第一篇：學(xué)習(xí)恩來精神做人民滿意教師

學(xué)習(xí)恩來精神做人民滿意教師

——參觀周恩來紀(jì)念館心得體會(huì)

2015年7月17日，在江蘇護(hù)理學(xué)院組織下有幸參觀了周總理紀(jì)念館和周總理故居，瞻仰和緬懷敬愛的周恩來總理，感受總理那偉大的人格魅力和令人尊崇的恩來精神。

周恩來紀(jì)念館坐落在楚州區(qū)東北桃花垠的一個(gè)三面環(huán)水的湖心半島上，于1988年3月在周恩來故鄉(xiāng)淮安興建，1992年1月6日落成對(duì)外開放。1998年為紀(jì)念周恩來誕辰100周年，又增建了仿北京中南海西花廳和周恩來銅像廣場(chǎng)。整個(gè)建筑造型莊嚴(yán)肅穆，形式樸實(shí)典雅，既有傳統(tǒng)的民族風(fēng)格，又有現(xiàn)代建筑特色，建筑的每個(gè)部分寓意深蘊(yùn)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，表達(dá)了億萬人民緬懷周總理的心愿。鄧小平同志為“周恩來紀(jì)念館”題寫了館名。

紀(jì)念館分主館和副館。我們首先參觀主館，主館底部基臺(tái)呈方梯形，而館體呈八棱柱體，基臺(tái)周圍由四根巨大的花崗巖石柱撐起錐形大屋頂，寓意總理做人方方正正。主館有三層。一樓是陳列大廳，用圖片、實(shí)物和電視顯示屏集中展現(xiàn)周恩來偉大光輝的一生。二樓有周恩來塑像。三樓是開放式的四面觀景平臺(tái)。我們直接來到了二樓，大廳是一尊總理坐像，展現(xiàn)的是周恩來總理手握長(zhǎng)卷，微笑凝視著前方的偉人形象。大家都懷著崇敬的心情瞻仰著總理的坐像，沉浸在對(duì)他深深的懷念中。

副館內(nèi)是按照總理一生經(jīng)歷，設(shè)置的不同時(shí)期的照片、畫像以及視頻。這些黑白照片很讓人懷舊，也讓人不由自主的隨著照片與影像靜靜的追思起總理的戎馬一生，“憶往昔，崢嶸歲月稠”。即便是在當(dāng)時(shí)那樣的艱難歲月，總理依然舉重若輕，將黨政軍的相關(guān)事務(wù)處理的有條有理。在這里，從總理童年時(shí)期一直到去世都有很詳細(xì)的介紹。

看罷這些珍貴的資料，我更深地體味到了總理勤勉的求學(xué)態(tài)度，凝煉、謹(jǐn)慎地為人處事風(fēng)格，也讓我明白了總理少年即胸懷大志——“為中華之崛起而讀書”。這句大家都很熟悉但依然為之鼓舞的話。周總理是中國人民的驕傲,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他將自己的一生都融入了“為中華之崛起而讀書”的理想和實(shí)踐中?！耙簧碚龤?兩袖清風(fēng),廉潔奉公,嚴(yán)于律己?！边@是陳毅將軍對(duì)周恩來總理的評(píng)價(jià)。畢生嚴(yán)以律己、艱苦樸素、只求奉獻(xiàn)、不思回報(bào)。周總理的精神,是道德情操與中國傳統(tǒng)美德的完美結(jié)合,是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教育工作者，作為一名黨員，我認(rèn)為就是把“恩來精神”落實(shí)到教師的日常具體的工作實(shí)踐中去。立足本職，做一名人民滿意教師。黨員的形象直接關(guān)系到黨在群眾中的威望，而且教師的一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)影響學(xué)生。因此要不斷的參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持一致，擁護(hù)黨中央各項(xiàng)改革方針政策，關(guān)心國家大事，關(guān)心國際形勢(shì)，積極參與各類有益的政治活動(dòng)及各類社會(huì)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，從不違反校紀(jì)校規(guī)。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，鉆研業(yè)務(wù)；對(duì)待同事互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。面對(duì)得失不加計(jì)較，淡然處之。

現(xiàn)代教育理論主張育人為本。培養(yǎng)什么樣的學(xué)生直接關(guān)系到學(xué)校的前途發(fā)展；關(guān)系到能否為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。因此，在對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，立足我校學(xué)生實(shí)際情況，因人而宜?？茖W(xué)合理的制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真充分備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。力求課堂生動(dòng)有趣，豐富多彩，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保我院學(xué)生每節(jié)課都有收獲。在教學(xué)中循循善誘，誠摯關(guān)愛，發(fā)揮作為教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；在與學(xué)生的交往中隨和而不隨便、嚴(yán)謹(jǐn)而不刻板、謙遜而不保守、熱情而不張狂，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀和世界觀，指導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意！

真正的教育工作者應(yīng)把教書當(dāng)作一份神圣的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，為的是體現(xiàn)人生的價(jià)值，為人民服務(wù)。人民的滿意就是對(duì)我們事業(yè)的最好肯定，社會(huì)的需要，就是對(duì)我們價(jià)值的最大認(rèn)可。

作為一線老師，我們更應(yīng)把“做人民滿意教師”當(dāng)作自己的人生追求，在工作中不斷踐行恩來精神。我們的工作對(duì)象是正處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期的職校生。教師作為學(xué)校的重要組成部分，除了“傳道受業(yè)解惑”，同時(shí)也影響著學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成。因此，教師不僅要學(xué)習(xí)、實(shí)踐“恩來精神”，更要傳承發(fā)揚(yáng)“恩來精神”，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)恩來精神的實(shí)質(zhì)。以身作則，在教學(xué)中、行動(dòng)中體現(xiàn)“恩來精神”，為學(xué)生做出榜樣。

我們要學(xué)習(xí)恩來忠于人民的精神，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)。樹立以人為本、終生教育的觀念，以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作中的每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)做好本職工作。學(xué)習(xí)恩來終身學(xué)習(xí)的精神，在教中學(xué)，在學(xué)中教，求學(xué)于同行，求學(xué)于學(xué)生，求學(xué)于實(shí)踐。進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷接受新思想新理念，提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)恩來嚴(yán)于自律的精神，做師德表率。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。尊重學(xué)生的人格、自尊。以自己的良好形象去贏得學(xué)生與家長(zhǎng)的滿意。為人師表，力爭(zhēng)做師德表率。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但是全心全意為人民服務(wù)的恩來精神不會(huì)變。做為教師，學(xué)習(xí)恩來精神，實(shí)踐恩來精神，發(fā)揚(yáng)恩來精神，強(qiáng)化工作使命感。用恩來精神鞭策我校師生，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：學(xué)習(xí)恩來精神

學(xué)習(xí)恩來精神，爭(zhēng)做四好少年主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)隊(duì)員們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為

2、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的陽光少年，活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主要以表演和學(xué)生討論的形式進(jìn)行，在活動(dòng)進(jìn)行前，安排學(xué)生準(zhǔn)備四個(gè)形式不一的節(jié)目。

2、要求學(xué)生收集四好少年的材料，更堅(jiān)定地樹立自己的遠(yuǎn)大理想。

3、訓(xùn)練學(xué)生中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的過程。活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

各小隊(duì)檢查人數(shù)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（邱紅毅）2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。胡爺爺?shù)?爭(zhēng)當(dāng)四好少年?的號(hào)角吹遍祖國大地。又如涓涓的細(xì)流流淌在每個(gè)少先隊(duì)員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規(guī)范。今天就讓我們用宏亮的嗓音，用精彩的故事來表達(dá)我們爭(zhēng)當(dāng)四好少年的決心吧！下面我宣布?學(xué)胡爺爺賀信，爭(zhēng)做四好少年?中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

二、活動(dòng)過程：

1、讓我們齊聲朗讀胡爺爺賀信中的?四好少年?的具體要求吧。小黑板出示：

爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年； 爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年； 爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年； 爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

2、請(qǐng)隊(duì)員們談?wù)勛约簩?duì)?四好少年?的理解和感悟吧。小組討論后每一小組選一名代表發(fā)言。

3、我們應(yīng)該如何去當(dāng)一名?四好少年?呢？

（1）道德好。有禮貌，見到老師,長(zhǎng)輩朋友問聲好；懂得感恩，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對(duì)方說聲?謝謝?；要文明，遵紀(jì)守法。（2）心態(tài)好。要對(duì)自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯(cuò)在哪兒。（3）學(xué)習(xí)好。現(xiàn)在的社會(huì)，沒有文化就等于是一個(gè)廢人，我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，全面發(fā)展。（4）身體好。有一個(gè)健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

（5）目標(biāo)好。要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，不然就像無頭的蒼蠅，一點(diǎn)頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。

（6）性格好。要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動(dòng)。

4、用歌曲詮釋?爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年?。胡爺爺提出少先隊(duì)員要把熱愛祖國擺在首位，我們頭頂著陽光，沐浴著春風(fēng)，將時(shí)刻與光榮同行。是祖國培育了我們，我們以熱愛祖國為榮，請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國》。

5、在我們班有哪些這樣的四好少年呢?(小組討論寫出隊(duì)員們自由上臺(tái)進(jìn)行交流)。

6、輔導(dǎo)員表揚(yáng)開學(xué)來班級(jí)里的?四好?學(xué)生，并發(fā)報(bào)喜單。

7、詩歌朗誦展風(fēng)采 殷切期盼同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)四好新少年。強(qiáng)健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。

活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。

團(tuán)結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。勤奮學(xué)習(xí)是本分，在家在校要認(rèn)真。

追求上進(jìn)很必要，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高。熱愛祖國熱愛黨，報(bào)效祖國是目標(biāo)。

理想遠(yuǎn)大志氣豪，腳踏實(shí)地最重要。黨關(guān)愛下我成長(zhǎng)，不負(fù)眾望爭(zhēng)四好。

少先隊(duì)員熱情揚(yáng)，齊心共當(dāng)好少年！

8、再次齊讀胡爺爺?shù)?四好少年?的具體要求，讓大家銘記于心。

9、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天你們 ?學(xué)胡爺爺賀信，爭(zhēng)做四好少年?主題班會(huì)活動(dòng)，在大家的認(rèn)真準(zhǔn)備下，終于成功舉行了。通過這次活動(dòng)，你們更深刻地理解了爭(zhēng)當(dāng)四有少年的標(biāo)準(zhǔn)，展示了陽光少年的風(fēng)采。老師真心希望，隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，都成為新時(shí)期的陽光少年。

10、呼號(hào)、退旗。

三、活動(dòng)結(jié)束，并布置下一次活動(dòng)。

爭(zhēng)做四好少年

尊敬的老師、親愛同學(xué)們：

大家好！我是淮安市新民路小學(xué)五（7）班的劉潔，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做四好少年》。

祖國是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們用赤子情懷回報(bào)親愛的媽媽。

我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)四好少年，長(zhǎng)大以后要為國家做貢獻(xiàn)，作為一個(gè)少先隊(duì)員，學(xué)做一個(gè)好少年很重要，做一個(gè)四好少年要做的事情很多，我認(rèn)為做四好少年要做到以下幾點(diǎn)：

一、當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的少年。

二、當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年。

三、當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，四、當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。在我們身邊，就有許多這樣的好少年。

顧姝、錢雨煙、李月是我們班最可愛的孩子。他們平時(shí)話語不多，卻有一雙明亮的眼睛，大家沒有看到的紙屑，被他們悄悄撿起；藏在桌腳的垃圾，他們主動(dòng)彎腰清理。勞動(dòng)時(shí)，他們不嫌臟，不怕累。教室的垃圾桶，上面沾滿了污漬，散發(fā)著難聞的氣味，大家碰一下都嫌臟?？墒牵瑥埿烙钔瑢W(xué)默默的拿著清潔球、抹布，用小手使勁擦洗，直到把它擦洗得光潔發(fā)亮。有的人暗暗笑他傻，可這樣的傻孩子老師同學(xué)都愛他！是啊，鳥美在羽毛，人美在心靈。一個(gè)細(xì)節(jié)、一件小事、一份愛心表現(xiàn)了他們美好的心靈。付出必有回報(bào)，大家的掌聲、老師的擁抱給了他們最高的獎(jiǎng)勵(lì)。還有周文兵、侯延彪等許多同學(xué)那渴求知識(shí)的大眼睛！他們每天都在努力著、進(jìn)步著，她們都是好樣的！

張婷同學(xué)是我們班酷愛讀書的小姑娘，每天她總是隨身帶著自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空閑，她就津津有味地咀嚼那一道道營(yíng)養(yǎng)大餐。沉浸書海，她常常忘記周圍的一切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷……品味著書香，她在快樂地成長(zhǎng)。品古詩、讀科普、賞名著……豐富的閱讀不僅使她取得了優(yōu)異的成績(jī)，也使她的心靈受到陶冶。幫老師做好班級(jí)事務(wù)，她覺得義不容辭；幫后進(jìn)的同學(xué)取得點(diǎn)滴進(jìn)步，她認(rèn)為是最快樂的事?？吹酵瑢W(xué)進(jìn)步了，她臉上的笑容多么燦爛。像她這樣喜好讀書的小書蟲、出類拔萃的好干部，我們班還有張夢(mèng)雅、朱莉、張笑、孫慧婷……他們勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異！良好的習(xí)慣、高度的責(zé)任心、持之以恒的愛心使他們成為班級(jí)的楷模，同學(xué)的榜樣！

?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富?！只有學(xué)好了知識(shí)，擁有了強(qiáng)健的體魄，優(yōu)良的品德，我們才能成為國家的棟梁！為中華之崛起而讀書！昔日周總理的夢(mèng)想也是今天我們少年一代的夢(mèng)想！堅(jiān)持不懈，努力奮斗！振我中華，揚(yáng)我國威！謝謝！

五（7）班劉潔

二0一二年十月

為中華之崛起而讀書主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真讀書的必要性，激發(fā)他們的責(zé)任感，學(xué)習(xí)周總理?為中華之崛起而讀書?的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小品 詩朗誦 故事 歌曲 活動(dòng)過程：

一、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

二、出旗、奏樂、行禮

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“為中華之崛起而讀書”主題隊(duì)會(huì)開始

五、活動(dòng)開始

1、主持人請(qǐng)隊(duì)員上臺(tái)講述?為中華之崛起而讀書?這一名句的來歷。

（1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是?立命?。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：?請(qǐng)問為什么讀書？??為光耀門楣而讀書！??就是為了光宗耀祖。??為了明禮而讀書。??我是為我爸而讀書的。?校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：?你是為什么而讀書？?

周恩來非常鄭重地回答道：?為中華之崛起而讀書！?

?為中華之崛起而讀書！?回答得多好?。∫痪湓?，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長(zhǎng)沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：?有志者，當(dāng)效周生?。?意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)?。。?/p>

2、主持人引出?歷來中國在世界上的地位?及?為何如今在國外仍有華人受歧視?等話題，讓臺(tái)下的同學(xué)們討論發(fā)言。（A：?中國姑娘趙燕在美國無故遭到毆打……? B：?美國對(duì)中國的紡織品實(shí)施‘反傾銷’……?

小結(jié)：事實(shí)證明?落后就要挨打?，中華民族一向崇尚?國家興旺，匹夫有責(zé)?，這是我們國家歷經(jīng)磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財(cái)富。我們不可能要求每個(gè)隊(duì)員做到心系天下，但我們盡可能努力增強(qiáng)責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心來提高全民族的整體素質(zhì)，這樣我們的社會(huì)就會(huì)不斷進(jìn)步，我們國家就會(huì)更快發(fā)展。

3、詩朗誦《我愛中華》

4、主持人由小結(jié)引申到責(zé)任感，讓臺(tái)下學(xué)生討論?目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么?。（經(jīng)討論得出主要責(zé)任是讀書學(xué)習(xí)）

5、欣賞小品《一張考試卷》（小明沒有好好讀書，考試得了11分，他用紅筆把分?jǐn)?shù)描成了99分，回家受到表揚(yáng)，從此一發(fā)不可收拾……）

6、學(xué)生圍繞?怎樣認(rèn)真讀書?的話題展開討論。（C：?上課仔細(xì)聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。? D：?要有明確的目標(biāo)。?

E：?面對(duì)知識(shí)不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己學(xué)習(xí)的意志。在學(xué)習(xí)中能吃苦，要有恒心和毅力。?……）

7、齊唱《我愛中華》

六、輔導(dǎo)員講話：

熱愛祖國，熱愛中華民族絕不是一句空洞蒼白的口號(hào)，而需要我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)。對(duì)我們來說，負(fù)起祖國昌盛和民族復(fù)興的重任，就是義無返顧地投入到學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)中去，勤奮扎實(shí)地學(xué)習(xí)、工作。那么，長(zhǎng)大就能把祖國建設(shè)地更加繁榮富強(qiáng)！

七、呼號(hào)

八、退旗

淮安市新民路小學(xué)五（7）班

二0 一二年十月

第三篇：學(xué)習(xí)恩來精神,做文明先鋒

學(xué)習(xí)恩來精神，做文明先鋒

是誰崢嶸歲月，曾指點(diǎn)江山？又是誰在國家危及存亡時(shí)刻高呼為中華之崛起而讀書？又是誰在新中國剛剛誕生時(shí)為國家的榮譽(yù)舌戰(zhàn)群儒？他為這個(gè)國家而生，為這個(gè)民族而生！他就是我們最可愛的人也是我們最尊敬的人——周總理。“哲人日益遠(yuǎn)，典型在夙?！睔q月的流逝抹不滅我們對(duì)周恩來的思念。時(shí)值周恩來誕辰110周年之際，又不禁讓人聯(lián)想起“為國為民孺子牛，任勞任怨絕代尹”的周總理。他的精神，他的氣質(zhì)，無不讓我們折服，從而立志于學(xué)習(xí)周恩來精神，做文明先鋒。

周總理作為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，他不僅留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫；不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績(jī)，推進(jìn)了中國革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了中國人的精神寶庫。有人遺憾周總理沒有子女，既未留下遺體，也未留下骨灰。然而，人民群眾說得好：周總理生前沒有自己，死后也無須保留自己。他似乎什么也沒有留下，卻又把什么都留給了我們。他一生為人民奉獻(xiàn)極多極多，而個(gè)人需求極少極少。正因如此，周恩來的名字永垂不朽，周恩來的形象在億萬人民心中永存，他是一筆極為寶貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

立志于學(xué)習(xí)周恩來精神，做文明先鋒，必須從以下做起：

首先要在思想上有新的提高，在世界觀、人生觀上有新的飛躍。只有這樣，才能有較高的思想覺悟，才能更好地深入研究周恩來，從而達(dá)到對(duì)周恩來思想和精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確把握。周總理的一生，是坦蕩無私，淡泊名利，一心為公，鞠躬盡瘁，死而后已的一生，具有無私奉獻(xiàn)精神；周恩來的一生，是襟懷博大，廣交朋友，善于協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮斗的一生；周恩來的一生，是趨重實(shí)際，躬行實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)事業(yè)極端負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)的一生?..這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。其次，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)黨和人民無限忠誠精神，堅(jiān)定信仰，自覺與黨中央保持高度一致；高舉旗幟，宣傳普及中國特色社會(huì)主義理論；為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)

再次，我們要加強(qiáng)修養(yǎng)，做良好社會(huì)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者。周恩來的一生是不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的一生。要學(xué)習(xí)他高度重視和自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神、學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)精神、學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)精神，潔身自好，用自己的高尚品德和良好行為影響和帶動(dòng)他人構(gòu)建我們共同的和諧社會(huì)。

最后就是學(xué)會(huì)將自己所學(xué)的回饋社會(huì)，為社會(huì)主義的現(xiàn)代化努力奮斗。周恩來同志的一生是輝煌的一生，他為中國人民解放事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)建樹的卓著功勛，他崇高的精神和人格，豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里。

只有攜恩來精神同行，我們才能胸懷祖國、心系社會(huì),確立遠(yuǎn)大人生理想,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),始終堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念,始終堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路的信念,矢志不移地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而不懈努力，做新世紀(jì)的文明先鋒！

第四篇：恩來精神

恩來精神

年少時(shí)就立下遠(yuǎn)大志向，“為中華之崛起而讀書”；青年時(shí)代，赴日留學(xué)，開啟民智；回國后投身了革命事業(yè)，黃埔軍校、南昌起義、紅軍長(zhǎng)征以及最后的三大戰(zhàn)役，他身先國難，夜寐難安。新中國成立之后，身為共和國的總理，為了祖國的建設(shè)，他，日理萬機(jī)、走偏神舟、和平共處，外交成果碩果累累；經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為政清廉，率先垂范，他是祖國建設(shè)的好指揮官。這就是周總理，將自己的一生無悔地奉獻(xiàn)了祖國，鞠躬盡瘁，死而后已。在他的身上，處處閃爍著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，閃爍著偉大的人格形象。

他，是勇敢的，一次次投身革命，永不后退，勇于和一切反對(duì)勢(shì)力作斗爭(zhēng)；他，是智慧的，在外交上縱橫捭闔，用智慧化解了外國諷刺與刁難，樹立了中國的國際形象；他，是任勞任怨的，日理萬機(jī)不辭辛苦地忙于國家事務(wù)，即使患病也時(shí)刻掛念著工作；他，是節(jié)儉的，身上的衣服修了又修，補(bǔ)了又補(bǔ)，一切的生活用品都是那樣樸實(shí)。他，樹立了共產(chǎn)黨員的光輝形象，他用自己的行動(dòng)向世人詮釋著優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣，詮釋著什么是“人民總理愛人民”。他，是偉大的！他死后沒有留下一子一孫，沒有留下遺產(chǎn)，唯一留下的就是讓無數(shù)后人稱贊、敬仰的恩來精神！他得大愛、大仁讓聯(lián)合國為他降半旗默哀，讓無數(shù)人十里長(zhǎng)街送行。

也許，沒有辦法用幾個(gè)詞來概括詮釋“恩來精神”，但是，每當(dāng)看到聽到這個(gè)詞，人們便會(huì)聯(lián)想到許多與之相關(guān)的總理的感人事跡。歲月流逝，但是，很多東西，不會(huì)隨著歲月一同流逝，反而隨著時(shí)間巨浪的磨打而愈發(fā)清晰、愈發(fā)牢固?！岸鱽砭瘛边@幾個(gè)字，已植根于人民心中，植根于這個(gè)偉大民族之中，鼓舞著一代又一代人為了民族偉大復(fù)興而奮斗。周恩來總理一生無私奉獻(xiàn)，為祖國、為人民創(chuàng)造出了偉大業(yè)績(jī)?！岸鱽砭瘛?，是人民群眾文化心理的追求，是對(duì)總理的深深緬懷，更是對(duì)社會(huì)主義精神文化建設(shè)的呼喚。“恩來精神”應(yīng)該成為無數(shù)無產(chǎn)階級(jí)人建設(shè)祖國的不竭動(dòng)力，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的精神支柱，而且更應(yīng)該值得更多的國人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。只有這樣，才能讓“恩來精神”永遠(yuǎn)植根于中華人民的心中，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

第五篇：恩來精神

恩來精神

初二19李嘉文 他像青松一樣剛強(qiáng)堅(jiān)毅，他像大海一樣博大包容，他珍惜時(shí)間就像珍惜生命，他待人就如同待自己的親友，他用自己的一生向全人類詮釋了什么叫 “鞠躬盡瘁，死而后已”，他就是一代偉人——周恩來！

定于2014年11月19日，我們初二年級(jí)的同學(xué)去南京進(jìn)行愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來看，有的已經(jīng)消失過去了，只在屬于那一個(gè)時(shí)代，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過不懈的努力去還原歷史的真實(shí)，從而進(jìn)一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。

當(dāng)周恩來鄭重地說出“為中華之崛起而讀書”的時(shí)候就注定了他一定會(huì)成為一個(gè)大人物。因?yàn)檫@句話說明了太多…..說明了國家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，讓周總理心里裝著整個(gè)國家、整個(gè)民族。難怪他那時(shí)的校長(zhǎng)會(huì)說“有志者，當(dāng)效周生?。　币馑际钦f，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)??！難道這樣一個(gè)心存?zhèn)ゴ蟊ж?fù)的少年將來不會(huì)成大人物嗎？

周總理不僅是一位軍事家，還是一位外交家。在外國人的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓?？椦a(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”。明明是一位總理，卻如此簡(jiǎn)樸，這是何等的精神！

可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，我們敬愛的周總理竟患了癌癥。身患癌癥的他仍抱病堅(jiān)守在自己的崗位上，以古稀之年，承擔(dān)了超負(fù)荷的工作，常常連續(xù)工作幾個(gè)晝夜，累了只能扶著椅子歇歇，生怕“一坐下就會(huì)睡著”！1976年，彌留之際的他從昏迷中醒來，便對(duì)醫(yī)生說：“我這里沒有什么事了，你們還在這里干什么呢？快去照顧其他同志要緊，他們那里更需要你們?！彼渡砀锩拇蟀雮€(gè)世紀(jì)里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，唯獨(dú)沒有自己。就這樣，我們敬愛的周總理在1976年1月8日與世長(zhǎng)辭了，享年78歲。周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗，表示了外國對(duì)周恩來的尊敬，這是以前在非最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人身上沒發(fā)生過的。雖然他逝世了，但是他并沒有離開我們，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在我們心中！他還留了一筆寶貴的財(cái)富，那就是“恩來精神”所謂的恩來精神，我覺得應(yīng)是：勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，自律修身，求真務(wù)實(shí)等。

周總理，您的一生需要我學(xué)習(xí)的太多，感動(dòng)的太多……