第一篇：五步五事工作法

關(guān)于在白彥花鎮(zhèn)推行五步、五事

工作法的決定

為進一步加強基層黨的組織建設(shè)，積極探索做好新形勢下群眾工作的規(guī)律，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，結(jié)合實際，決定在全鎮(zhèn)推行訪、議、聚、辦、評群眾路線五步工作法，建立網(wǎng)格式訪民情、懇談式議民生、開放式聚民力、組團式辦民事、交互式請民評的群眾工作新格局;在嘎查村推行問、提、議、干、評基層工作五事工作法，建立入戶問事訪民情、懇談提事匯民意、會議議事聚民智、兩委干事解民憂、群眾評事贏民心的聯(lián)系服務(wù)群眾新機制。一、五步工作法：

（一）網(wǎng)格式訪民情。在訪民情過程中，根據(jù)區(qū)域分布，實行領(lǐng)導(dǎo)包片聯(lián)村帶頭訪、干部掛村聯(lián)組逐戶訪、黨員設(shè)點聯(lián)戶隨時訪，全鎮(zhèn)10個嘎查村分為10大片區(qū)，每片由一名黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任片長，對本片各項工作牽頭負總責(zé)，其他包片干部分頭掛鉤1－2個嘎查村，做好入戶體察民情工作。在訪民總體布局上，體現(xiàn)分級設(shè)置、分層管理的原則，每個村民小組設(shè)為一個基本單元網(wǎng)格，每個村民小組由1名嘎查村兩委班子成員為牽頭黨員，全鎮(zhèn)的10片、10個嘎查村、22個村民小組形成片區(qū)網(wǎng)格、嘎查村網(wǎng)格、基礎(chǔ)網(wǎng)格的網(wǎng)格狀的三級網(wǎng)絡(luò)，各片長、各村支書、各村民小組骨干黨員分別擔(dān)任三級網(wǎng)格長，承擔(dān)三級綜合信息平臺功能，做到訪民情網(wǎng)格區(qū)域負責(zé)、工作均衡分配，工作人人參與、信息人人享有，網(wǎng)格分塊訪民與集中匯總民情有機結(jié)合，構(gòu)建一個條狀分明、網(wǎng)格健全的聯(lián)系服務(wù)群眾機制。在訪民側(cè)重點上，既要集中統(tǒng)一，又要分工明確，全體黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入所包片聯(lián)系的村，重點做到四必訪，即兩代表一委員、老黨員老干部、上訪戶、貧困戶等4種對象必須走訪，摸清群眾對民生工作的新期盼，搞好調(diào)查研究。全鎮(zhèn)干部深入所掛鉤聯(lián)系的村組，一家一戶的走訪，做到四必問，即基本情況必問、困難問題必問、干部評價必問、工作建議必問，切實摸清群眾關(guān)心的熱點、難點問題，了解群眾對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的看法，聽取群眾對民生工作的意見建議，記好《民情日記》。全體黨員依托干群信息溝通交流平臺，設(shè)點聯(lián)戶隨時訪，每個嘎查村每月17日召開一次的網(wǎng)格化管理民情分析會，每個嘎查村設(shè)立一個黨員服務(wù)站、指定一名民情聯(lián)絡(luò)員、發(fā)放一張民情聯(lián)系卡、設(shè)立一個流動民意信箱、開通一個親情服務(wù)熱線，做到熱線電話隨時接、群眾意見隨時記、困難問題隨時辦，讓群眾切實感受到貼心服務(wù)。

（二）懇談式議民生。將訪民情活動中收集到的意見、建議、訴求等進行匯總，分清輕重緩急，運用聯(lián)席會議提方案、干群會議商方案、黨委會議定方案的三議舉措來協(xié)調(diào)解決。訪民情是干部下訪，議民生是領(lǐng)導(dǎo)接訪、干部納訪、干群議訪。運用聯(lián)席提議、干群商議、黨委決議各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)解決問題的過程中，改變以往關(guān)門開會的舊習(xí)慣，與群眾面對面懇談、零距離接觸，充分暢其言，納其策，形成一種調(diào)研析事、民主議事、集體定事的民主懇談議事新機制。鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作需要提出的重點問題和熱點、難點事項的議題，分別牽頭召集黨政班子成員及駐鎮(zhèn)負責(zé)人、基層組織負責(zé)人、人大代表和政協(xié)委員、村民小組長等不同種類對象召開議事懇談聯(lián)席會議，通過上情下達、上下聯(lián)動，統(tǒng)一干群思想認識，交流溝通感情，釋放民怨，化解矛盾，實現(xiàn)群眾訴求與基層工作的有效對接。

（三）開放式聚民力。群眾的智慧和力量是無窮的。通過亮目標、亮責(zé)任、亮實績，充分發(fā)動群眾，堅持依靠群眾，打造廣聚民力的開放性實踐平臺，實現(xiàn)由讓大家看向讓大家干的轉(zhuǎn)變，調(diào)動群眾參與民生建設(shè)、社會管理的積極性。在亮目標、亮責(zé)任、亮實績工作中，著眼和圍繞社會力量參謀建議、直接參與、日常監(jiān)督等功能充分實現(xiàn)的需要，設(shè)立黨務(wù)政務(wù)公開欄，以每月更新黨務(wù)公開內(nèi)容、無職黨員認領(lǐng)社會崗位、實時公布民生項目進度、創(chuàng)新黨務(wù)政務(wù)上墻等形式，凝聚最廣泛的社會力量參與監(jiān)督黨和政府工作，以此來助力白彥花鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展。

(四)組團式辦民事。按照民生項目等類別的不同，采取業(yè)務(wù)工作分工抓、中心工作分組抓、應(yīng)急工作集中抓的方式，建立一套推進各項工作的分工協(xié)作機制，體現(xiàn)組團式、分類式、梯隊式特性。分工抓，就是體現(xiàn)崗位責(zé)任制，形成一支橫向?qū)I(yè)服務(wù)團隊，成員之間側(cè)重于內(nèi)部互動互聯(lián)，根據(jù)鎮(zhèn)干部崗位職責(zé)，針對涉及農(nóng)林牧水、土地礦山、計生、防汛、民政扶貧、信訪維穩(wěn)、交通電力、教育衛(wèi)生、文化、旅游等業(yè)務(wù)工作，建立問題收集、立案流轉(zhuǎn)、限時辦結(jié)、回訪督查、綜合測評等條狀任務(wù)辦理模式，對需上級協(xié)調(diào)解決的困難和難題，逐級予以上報，按照分類歸口辦理原則，建立全員定責(zé)、排查定級、應(yīng)急定制、辦結(jié)定時、考核定績等塊狀任務(wù)解決模式，實行專人負責(zé)辦理，定期督促，辦結(jié)反饋。分組抓，就是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一支縱向管理服務(wù)團隊，成員之間側(cè)重于上下互動互聯(lián)，對全鎮(zhèn)的中心工作，通過組建土地草場界限、礦業(yè)秩序綜合治理、集鎮(zhèn)建設(shè)改造、重點項目、民生工程、村莊整治等工作組，指定至少1名黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長牽頭抓落實。集中抓，就是體現(xiàn)應(yīng)急預(yù)警制，形成了一支全民動員、集中攻堅的團隊，成員之間側(cè)重于內(nèi)外互動互聯(lián)，在面對突發(fā)性自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、社會安全、事故災(zāi)難等應(yīng)急工作中，全鎮(zhèn)干部職工和廣大群眾集中緊急應(yīng)警、全員動員、行動迅速、攻堅克難。這三種機制，鎮(zhèn)黨委凝聚全鎮(zhèn)黨群、干群的智慧和力量，全體干部職工分工不分家，十個指頭彈鋼琴，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大洪流。

（五）交互式請民評。堅持群眾滿意作為第一標準，主動邀請群眾挑刺、揭短、提意見，進行月點評、半年大評、年總評，確保民生難題得到有效解決。月點評，即每月召開1次項目推進分析會，各分管領(lǐng)導(dǎo)及各工作組組長匯報階段性工作推進情況，鎮(zhèn)黨政正職、人大代表和群眾代表分別進行點評。半年大評，即每半年召開一次評議會，對重點項目、民生工作落實情況進行評議。成立由廉政監(jiān)督員、老黨員、老干部和受益群眾代表組成等組成的督查組、民情巡察組，采取群眾滿意度測評等方式，認真開展督查評議工作，成為推動工作落實的催化劑。季小評，年總評，即制定《白彥花鎮(zhèn)年度干部職工績效考評辦法》，明確年度考評內(nèi)容為黨建工作、社會事務(wù)、重大項目、重點工作，以打分的形式進行考評，總分值100分，由月點評、半年大評、年總評三部分組成。在每月點評、半年大評時，分別制作分發(fā)《白彥花鎮(zhèn)干部職工月工作考評表》、《白彥花鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部半年工作考評表》，被考評對象對本月或半年工作進行簡要回顧，指出成績、不足和努力方向，每月由自我評分、同事評分、村干部代表評分、領(lǐng)導(dǎo)點評分進行打分得出每月總分，每半年由領(lǐng)導(dǎo)點評打分及被領(lǐng)導(dǎo)點名批評、上級通報批評和群眾投訴扣分得出每半年得分。年總評根據(jù)每月點評、每半年大評和年度目標任務(wù)完成情況進行評分，由基礎(chǔ)分、民主測評分、機關(guān)考勤分、臨時交辦工作落實情況分組成，進行全面年度考評。在月點評、半年大評、年總評中，采取打分式、交互式的評價干部的辦法，引入百姓評議、干部評議、定期督察相結(jié)合，由官考干部模式轉(zhuǎn)變成干部考官、干部考干部、民考官相結(jié)合的模式，建立民主公正、科學(xué)高效的民主測評機制，平時考核重實效、促工作，年度考核綜合全面、評價準確，總體上有機相聯(lián)、相互支撐；在考核內(nèi)容上細化分工，量化考核，更加體現(xiàn)干部工作內(nèi)容的差異化，賦予基層干部壓力，讓干部認識到落后就會受罰、不努力就會淘汰，增強干部的使命感、責(zé)任感、緊迫感，起到了激發(fā)活力、激勵先進、鞭策后進的作用。

二、五事工作法：

（一）入戶問事訪民情。各嘎查村以自然村為單位，劃分成若干問事網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，責(zé)任區(qū)內(nèi)每名有服務(wù)能力的黨員聯(lián)系10戶左右群眾代表,每名群眾代表聯(lián)系所代表的群眾。黨員、群眾代表每月走訪聯(lián)系戶2次以上。鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一印制問事手冊，做到人手一冊。及時搜集各種民情民意，群眾反映的意見和建議必記、群眾的鄰里糾紛必記、群眾的生產(chǎn)生活困難必記。

（二）懇談提事匯民意。嘎查村黨支部結(jié)合每月17日黨員集中學(xué)習(xí)，確定為民情懇談日。召集黨員、群眾代表開會，邀請鎮(zhèn)包嘎查村領(lǐng)導(dǎo)干部參會。村黨總支書記或鎮(zhèn)包嘎查村領(lǐng)導(dǎo)干部主持會議。討論、梳理、匯總黨員、群眾代表在問事過程中收集到的群眾意見建議和實際困難。事關(guān)村經(jīng)濟發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活及社會穩(wěn)定的大事、難事，形成相關(guān)書面材料，提請村兩委走四議兩公開程序。

(三)會議議事聚民智。對村民情懇談會提出的重大事項，廣泛聽取意見，召開會議介紹討論相關(guān)情況并集體研究提出初步意見和方案。黨員討論，充分發(fā)表意見，完善實施方案。表決實施方案，形成審議意見。對黨員大會審議通過的事項進行討論表決。決議通過的事項，在村務(wù)公開欄公告，時間不少于7天。

（四）兩委干事解民憂。嘎查村委會在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照最終決議結(jié)果，有計劃、有組織地進行實施。在實施過程中實行上級監(jiān)督、村監(jiān)督委員會監(jiān)督、黨員、群眾監(jiān)督。嘎查村兩委對群眾反映的問題按決議方案及時處理。通過公開欄公開，接受監(jiān)督。公布監(jiān)督電話接受來電及來訪監(jiān)督。公開欄定期公示，及時、詳實、準確、全面公示實施結(jié)果，接受黨員、群眾及社會監(jiān)督。

（五）群眾評事贏民心。成立群眾評事會，建立評議機制，激發(fā)黨員遇事問事、基層黨組織見事管事的工作熱情。堅持開展季度小評、半年大評、年度總評。群眾滿意率不高的工作，鎮(zhèn)黨委責(zé)成限期改正。把群眾滿意度作為檢驗工作成效、評價考核村干部及黨員的重要依據(jù)，群眾滿意度的黨組織、黨員予以表彰并推薦為鎮(zhèn)最亮紅星參評對象；對群眾滿意率低于40%的村務(wù)工作，堅持邊查邊整、邊整邊改，直至啟動改選和罷免程序。

第二篇：我與五步教學(xué)法共成長 薛曉慶

我與“五步有效教學(xué)法”共成長

真武洞小學(xué)

薛曉慶

課改象一扇門，推開它滿是陽光和鮮花，它能給我?guī)碜孕藕涂鞓?，能使我煥發(fā)出生命的活力。很榮幸，我走進了課改，參與了課改，感受了課改，并從課改中汲取了許多養(yǎng)分。

上學(xué)期，自縣教研室下達“打造高效課堂---實施并推進‘五步’有效教學(xué)法”的活動文件后，學(xué)校三番五次地講，要向高效課堂邁進，全面推行“五步有效教學(xué)法”，要人人參與，驗收過關(guān)。這時我既激動又茫然，激動的是這又是一次歷練自己的好機會，茫然的是“五步有效教學(xué)法”到底是個什么模式？現(xiàn)在的教材和授課方法還有學(xué)生的思維和原來一樣嗎？帶著這些困惑，學(xué)校教務(wù)處組織全體教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件及縣教研室倪主任提出的的“五步有效教學(xué)法”的實施方案，經(jīng)過這一次大型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我逐漸還能理出點頭緒來，思路也逐漸清晰明朗了起來，原來“五步有效教學(xué)法”就是在自己的課堂中實施“設(shè)疑、自學(xué)、換位、評價、引導(dǎo)”這些教學(xué)方法。那么到底該如何把這些教學(xué)方法應(yīng)用到自己的課堂中去呢？尤其是“換位”，我認為簡直不可思議，平時讓學(xué)生站在自己的位置上去發(fā)言，個個都畏手畏腳，更何況是到講臺上去？帶著一連串的問題，我又觀看了縣一小馬榮老師主講示范課的教學(xué)光盤，并當(dāng)面請教了馬老師……許多天下來，我感覺我自己“長大”了……

按照學(xué)校安排，我第一次進行了一次嘗試。勇敢地用“五步有效教學(xué)法”進行上課，經(jīng)過第一次的講課我明白了很多：學(xué)生不是一張白紙，不能再做課堂這個大舞臺的觀眾了，而我也不能唯我獨尊，認為講臺就是我一個人的，我是老大我說了算……

我想到有這樣的一個故事，一位外國學(xué)者曾做過一項調(diào)查：他到一所學(xué)校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現(xiàn)一個小白點。老師問：這是什么？外國的孩子十分活躍，爭先恐后地說：是天上的星星，是路邊的石子，是??孩子們的想象豐富多彩，答案各種各樣。而在我們中國，同樣的動作、同樣的問題，全班同學(xué)卻一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答道：是粉筆點！此時，教室里沒有一點雜音！活生生的事例折射出我們與國外教育方式的不同，更反映了我們與國外教育的差距。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來；我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們的教育觀念和教學(xué)方法再不改革，我們的下一代將被延誤，將被時代所拋棄。于是我清醒地認識到：轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和方法迫在眉睫！

我靜下心來認真和同課的老師進行研課、說課，精心備課，認真上課，課后進行認真點評，指出不足，直到把“嘗試課”成功地上成“展示課”。學(xué)校安排我又開始了第二次全校的公開課，精心的準備使我增強了信心，終于在學(xué)校上了一節(jié)較為成功的示范課，但在課堂上對于學(xué)情的把握不準使我不能游刃有余，課堂效果不錯，但還有很多的不足。尤其是在“換位”這一環(huán)節(jié)，只是做到了師生位置的互換，并沒有達到師生角色的互換，還有在學(xué)生“自學(xué)”這一環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)流于形式，看似熱熱鬧鬧，但卻只是表象。課后我認真地做了一次又一次的反思，我覺得要想真正意義上實現(xiàn)師生角色的互換，教師必須從心里上改變自己，改變自己在課堂中的地位和角色，應(yīng)該認識到自己只是課堂的“參與者和引導(dǎo)者”，而不是課堂的“主宰者”！學(xué)生自學(xué)的唯一最有效的途徑就是讓學(xué)生“小組合作”，但是大多數(shù)的課堂中，所謂的“小組合作”都是流于形式，當(dāng)我在鐮刀灣聯(lián)片教研中上完公開課后，經(jīng)過教研室倪主任的點

撥，我才恍然大悟，原來我只是讓學(xué)生去“合作”，但是并沒有告訴學(xué)生該“如何去合作”，應(yīng)該分工明確，并且教師要適時地參與他們的討論、交流，并及時給予一定的引導(dǎo)，這樣才能使“小學(xué)合作”落到實處。領(lǐng)導(dǎo)全方位的指導(dǎo)使我深深明白，必須在備課、研課、上課下功夫，只有這樣才能把我們的課堂真正地還給學(xué)生，使他們成為課堂的主人，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”！

“五步有效教學(xué)法”的推行使我由最初的茫然若失到慢慢地適應(yīng)了，直到信心十足，心中有數(shù)的上課。就這樣，經(jīng)過縣教研室的倪主任、馬張姓老師、莊虎平老師等多位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，以及學(xué)校各位老師的大力協(xié)助，使我在全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽中，取得“第一名”的優(yōu)異成績，而且被評選為“市級教學(xué)能手”和“延安市中小學(xué)課堂教學(xué)改革先進個人”；學(xué)校教務(wù)處組織的課改理論測試夯實了我的學(xué)科理論知識，尤其是市級賽講課，更讓我開闊了視野，領(lǐng)略了各位教學(xué)名師精湛的技藝。

課堂教學(xué)改革，提煉了我們教師的自身素質(zhì)，更是減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，增強了學(xué)生上課的積極性和趣味性。課堂效率提高了，那么學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)該是水到渠成的事。

教育是一棵樹動搖另一棵樹，一朵花催動另一朵花，一顆心靈喚醒另一顆心靈。就讓我們多一點耐心，讓孩子們感到快樂，感受到希望！

第三篇：五先五后 五步工作法

五步工作法

政策設(shè)計、工作部署、干部培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、追責(zé)問責(zé)

五先五后

先謀后動、先遠后近、先難后易、先內(nèi)后外、先快后慢

第四篇：五事四制度[推薦]

荻垛鎮(zhèn)郝家村服務(wù)群眾“五事制度”

一、干部問事。每個村干部定點掛鉤1-4個村民小組，每月至少四次以上深入到組到戶，通過隨機走訪、集中問詢等方式，詢問群眾對村務(wù)工作的意見，關(guān)注群眾思想動態(tài)，了解群眾訴求，幫助群眾解決家庭、鄰里矛盾和生產(chǎn)生活中遇到的困難及需要解決的其它事項。

二、群眾說事。每月10日、20日和30日為群眾“說事日”，召開村民代表會議，讓群眾把困難、想法、矛盾說給村干部聽，廣泛聽取群眾意見，收集梳理群眾急辦、難辦的事項。

三、集中議事。每月召開一次議事會，對群眾反映的關(guān)系經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題和難點、熱點問題，由村干部、黨員代表、村民代表組成“議事會”，定期進行集體研究、討論，形成群眾參與民主決策的管理機制。

四、及時辦事。對群眾反映的問題，認真研究，妥善處理，第一個接待群眾來訪的人即為首問責(zé)任人，按照“誰受理、誰處置、誰答復(fù)”的原則，不扯皮、不推諉，能及時辦理的立即辦理，暫時不能辦理的，要向群眾說明情況，由責(zé)任人負責(zé)跟蹤落實，并反饋辦理結(jié)果，做到事事有著落，件件有回音。

五、定期評事。各村每季度末設(shè)立集中“評事日”，村干部向黨員和群眾代表通報“問事”、“說事”、“辦事”、“議事”情況，并對辦理結(jié)果進行評議和測評，對群眾滿意率達不到80%以上的，責(zé)成相關(guān)人限期整改，直到群眾滿意為止。

村干部上班制度

1、村干部在規(guī)定的工作日按時上班、簽到。

2、因工作需要不能到班的，由值班干部在簽到簿上注明情況，個人因事、因病請假的，必須履行規(guī)定的請銷假手續(xù)，并做好工作對接。

3、支部書記請假一天由鎮(zhèn)蹲點領(lǐng)導(dǎo)干部批準，兩天以上需經(jīng)鎮(zhèn)黨委主要負責(zé)人批準；村主任、會計請假一天由支部書記批準，兩天以上由鎮(zhèn)蹲點領(lǐng)導(dǎo)干部批準；其他村干部一律由支部書記批準。

4、無故離崗三天以上的，需作出書面檢討；累計無故離崗10天以上的視作自動辭職。

5、簽到情況按月匯總，定期公布，并納入個人年終考評。

村干部值班制度

1、村部每天按照上下班時間安排一名村干部值班，負責(zé)當(dāng)日群眾來訪，處理日常事務(wù)，做好上傳下達。

2、值班表以星期安排到人，并在村務(wù)公開欄公布。

3、如遇突發(fā)事件應(yīng)做好妥善處置，及時向村主要負責(zé)人報告。

4、值班人員應(yīng)準時到崗，按時交接班，一般情況不得擅離崗位，如遇特殊情況，經(jīng)村支書協(xié)調(diào)方可調(diào)班。

5、值班人員要自覺遵守值班紀律，言行舉止文明，值班期間嚴禁打牌、上網(wǎng)娛樂、酗酒等不良行為。

6、值班人員要維護好村部工作秩序，做好環(huán)境衛(wèi)生，負責(zé)當(dāng)日工作情況記載。

荻垛鎮(zhèn)郝家村服務(wù)群眾“四項制度”

村干部晨會制度

1、村干部早晨到村部上班簽到后參加晨會。

2、晨會由村主要負責(zé)人主持召開，匯報交流工作情況、布置新的工作任務(wù)。

3、及時商量解決村務(wù)工作中遇到的矛盾和問題，解決群眾急需要辦的事項。

4、每個村干部在晨會前要做好準備，匯報工作情況要簡明扼要詳實,布置工作任務(wù)盡量具體到人、務(wù)求實效。

5、晨會要有專門記錄簿，專人負責(zé)記錄。

村干部工作總結(jié)制度

1、各村每年分別于“七一”和冬訓(xùn)期間組織村干部黨員和群眾代表召開工作總結(jié)會議。

2、村黨支部、村委會將或階段性目標任務(wù)完成情況、經(jīng)濟社會發(fā)展情況及今后努力方向進行總結(jié)報告，接受評議。

3、全體村干部以書面形式在會上述職述廉，匯報本人工作任務(wù)完成情況和思想、學(xué)習(xí)等方面情況，找出工作中存在的不足。

4、開展民主評議，采取無記名測評方式對在職村干部進行公開測評，測評結(jié)果由組織部門作為考評村干部的重要依據(jù)，存入個人檔案。

5、對測評結(jié)果在末位的，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進行教育幫助，落實改進措施，連續(xù)2年在末位的則采取相應(yīng)的組織措施。

第五篇：五事四制度

五事四制度

五事：

１、干部問事。村干部按分工分線，每人定點掛鉤1個村民小組，聯(lián)系10-15戶村民，每月至少兩次深入到組到戶或不定期集中聯(lián)系戶詢問群眾對村務(wù)工作的意見，了解群眾訴求，關(guān)注群眾思想動態(tài)，幫助群眾解決家庭及鄰里糾紛，解決生產(chǎn)生活中遇到的困難及需要解決的事項。

２、群眾說事。每月末召開群眾說事會，組織群眾學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，進行實用技術(shù)培訓(xùn)，讓群眾說村事、家事和需要村干部幫助代理的事，向群眾宣傳新農(nóng)村建設(shè)、村級經(jīng)濟發(fā)展等村務(wù)計劃及實施情況，廣泛征詢?nèi)罕娨庖姡占崂砣罕娂鞭k而難辦的事項。

３、集中議事。成立村務(wù)工作議事會，成員由村干部、黨員代表、村民代表、監(jiān)督理財小組成員組成。每月初召集議事會成員集中議事，對村務(wù)工作重大事項，群眾反映的熱點、難點問題，群眾對村務(wù)工作訴求，急需幫助解決的生產(chǎn)、生活中遇到的困難和要求進行討論和研究，形成處理意見，并在村務(wù)公開欄中公布，對群眾要求解決的個別事項要及時與反映人交換。通過集中議事，形成村干部集體研究，群眾參與民主決策的管理機制。

４、及時辦事。對群眾反映的問題，村干部要認真研究，及時辦理。能當(dāng)場辦理的立即辦理，暫時不能辦理的，要向群眾說明情況，并明確專人負責(zé)，承諾辦結(jié)時間。

５、定期評事。

（１）每季度末，召開黨員代表、村民代表評事例會。

（２）村干部按照分工分線通報聯(lián)系組（戶）群眾問事、議事和辦事情況，月度工作目標完成情況，村務(wù)、事務(wù)、政務(wù)、財務(wù)收支公開情況，制定下月工作計劃。

（３）征詢黨員代表、村民代表對開展“五事”活動的意見、建議。

（４）正常開展村干部“五事”結(jié)果評測，對測評達不到滿意率９０%的村干部由黨組織書記進行談話，并與年終工資考核評比先進掛鉤。

（５）向群眾公開“五事”實施和村干部“五事”測評結(jié)果。

（６）制定下月“五事四制”推進工作計劃，明確工作重點，落實辦理責(zé)任人。四制：

１、上班簽到制度。按照規(guī)定的上下班時間，村干部每天到辦公室簽到，值班村干部負責(zé)監(jiān)督簽到，并進行考勤記載。

２、晨會制度。按照上班時間，村干部每周一、三、五召開晨會，交流前兩天工作情況，布置后兩天工作任務(wù)，研究決定和處理村務(wù)相關(guān)工作。晨會由村主要負責(zé)人主持召開，值班村干部做好記錄。

３、值班制度。村部每天由一名村干部輪流值班。村主要干部負責(zé)輪流帶班，值班干部負責(zé)處置村務(wù)日常工作，為民代辦事項，信息傳遞，接待群眾來信來訪，受理群眾對村務(wù)工作訴求，處理群眾糾紛，接待上級檢查，抓好環(huán)境衛(wèi)生，搞好考勤及日常工作記載等。

４、總結(jié)制度。村黨組織和村委會按照職責(zé)分工每年７月和冬訓(xùn)期間向黨員干部、村民代表、監(jiān)督員代表、市鄉(xiāng)人大代表分別報告工作，月度工作總結(jié)利用村務(wù)公開欄向群眾報告，村總結(jié)可與村干部每年兩次述職述廉和測評相結(jié)合。