第一篇：毛概實(shí)踐：大學(xué)生戀愛觀實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

報(bào)告題目：課程名稱：學(xué) 院：專 業(yè)：組 長(zhǎng)：組 員：指導(dǎo)教師：

大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論電子與控制工程學(xué)院

自動(dòng)化

2013 年 05 月13日

目錄

調(diào)查結(jié)果說明與分析

……………………………………………..…5

一．調(diào)查結(jié)果說明……………………………………………………………………5

（一）大一的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況.................................................3

（二）大二的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況.................................................3

（三）大三的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況.................................................4

（四）大四學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況...................................................4

二．原因分析…………………………………………………………………………8

（一）大學(xué)生戀愛心理特征.......................................................5

（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題...............................................5

（一）充分認(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束.........................................6

（二）對(duì)愛情有崇高的定位.......................................................6

（三）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感...............................................7

（四）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系.................................................7

（五）學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重保護(hù)自己...............................................7 三．參考文獻(xiàn)................................................................8 附錄……………………………….………………………………..17 一.大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷樣卷………………………………………………….…17 二.問卷分析…………...……………………………………………………………..20 三.心得體會(huì)……………………………………...…………………………………..22

總論

課題選擇目的。當(dāng)今時(shí)代，關(guān)于大學(xué)生戀愛的問題成為眾人談?wù)摰慕裹c(diǎn)，對(duì)這個(gè)眾說紛紜的話題，我們作為大二的學(xué)生也十分感興趣。借此次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們九人一組進(jìn)行了大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查。除此之外，當(dāng)然也有著學(xué)校的要求在里面，在眾多可選話題中，毫不猶豫的選擇了這個(gè)；同時(shí)，也是為了更加透徹地了解大學(xué)生的戀愛觀，并通過此次調(diào)查對(duì)社會(huì)作出一定的數(shù)據(jù)和結(jié)論。

我們從2013-5-2最初的問卷設(shè)計(jì)，到現(xiàn)在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和報(bào)告的撰寫一共十幾天時(shí)間（其中有幾天并沒有調(diào)查）；調(diào)查對(duì)象是長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)大一到大四學(xué)生；調(diào)查范圍是有關(guān)大學(xué)生對(duì)戀愛問題的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)其戀愛現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查方法為問卷發(fā)放填寫，從而根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行報(bào)告填寫。

課題調(diào)研、分析和完形的時(shí)間進(jìn)度。課題調(diào)研以發(fā)放問卷形式進(jìn)行，設(shè)計(jì)問卷用去了三天時(shí)間（2013-5-2到5），問卷打印發(fā)放到收回用兩天時(shí)間（2013-5-6到9），分析問卷在2013-5-9下午進(jìn)行，于2013-5-9晚上問卷完形。本次調(diào)查發(fā)出問卷100份，回收99份，有效率為99%。

調(diào)查結(jié)果說明與分析

一、調(diào)查結(jié)果說明

調(diào)查分為大一到大四的學(xué)生，對(duì)年級(jí)的不同進(jìn)行結(jié)果說明：

（一）大一的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

大一學(xué)生接受調(diào)查的有16人，男生9人，女生7人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有3人，正在戀愛中的也僅有3人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，81%的大一學(xué)生都表示支持大學(xué)生談戀愛，僅有1人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒想過，80%的人對(duì)失戀都無所謂，22%的人會(huì)再找一個(gè)，只有7%的人會(huì)悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，64%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中，沒有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛哪個(gè)重要的這個(gè)問題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛成功率上，75%的學(xué)生選擇“很小”。

（二）大二的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

大二學(xué)生接受調(diào)查的有59人，男生36人，女生各23人，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛觀的特點(diǎn)。

1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對(duì)待戀愛對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。

2.在對(duì)待異地戀和愛情能否天長(zhǎng)地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3.在戀愛時(shí)間份額問題上，60％的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35％就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在如何對(duì)待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20％，同時(shí)50％的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5.在對(duì)戀愛對(duì)象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三的學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。在受調(diào)查的學(xué)生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說在愛情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示，大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，25人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。71％表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛是不完整的大學(xué)生活；關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時(shí)間上，女生把戀愛時(shí)間限定在62％以下，比男生更注重學(xué)業(yè)；有61％的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情；一半的人表示不輕易愛一個(gè)人，且對(duì)戀愛的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之，本校大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛情仍有美麗的向往。

（四）大四學(xué)生戀愛觀調(diào)查情況

大四學(xué)生共有10人參加填表，男生7人，女生3人。大四的學(xué)生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.只有24%的人認(rèn)為戀人是原來所理想的人，76%的人認(rèn)為不是。

2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問題上，認(rèn)為可以的只有3人。

3.對(duì)于大學(xué)愛情是否成為婚姻，則所有人認(rèn)為是不可能的。

4.對(duì)于戀愛與學(xué)習(xí)，6人表示同等重要，3人表示戀愛重要。

5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有2人表示會(huì)傷心欲絕，大多數(shù)人表示可以再找。

6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有2人，其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也 4 就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛能否變成婚姻這個(gè)問題上，絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見在大學(xué)生看來，大學(xué)戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，大四的學(xué)生覺得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟大部分大學(xué)生還沒有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，如果只是一個(gè)人來承擔(dān)戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢？在這個(gè)問題上，大部分人并不反對(duì)，采取了開明的態(tài)度?？梢钥闯?，更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了，可是他們對(duì)于戀愛所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒有完全認(rèn)識(shí)清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，懂得對(duì)他人，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，進(jìn)入大三后，大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛，戀愛觀趨向成熟。

二、原因分析

（一）大學(xué)生戀愛心理特征

1.性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3.依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。

4.補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5.游戲人生心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。

（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題

由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

1．因?yàn)榭仗摱鴲?。調(diào)查顯示，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。

2．擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析，2%的大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn) 5 行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3．好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4．不注重戀愛的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。

5．道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無盡的悔恨。

6．愛情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。

7．物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

三、解決問題的思路或建議

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境，同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。

（一）充分認(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出，國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛中的一些過激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

（二）對(duì)愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最 6 牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（三）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感

戀愛與道德有著密切的關(guān)系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關(guān)呢？其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

（四）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?，“一切真正偉大的人物，沒有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

（五）學(xué)會(huì)識(shí)別愛情，注重保護(hù)自己

在愛的時(shí)候，戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍?，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里，開始了屬于自己的愛情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時(shí)，容易產(chǎn)生這樣那樣的問題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。

總之，當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善；有助于 7 大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系；有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。

四、參考文獻(xiàn)

《當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報(bào)告》百度資料 網(wǎng)址：

http://

一、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷（樣卷）

附錄

1、你的性別是（）A 男

B 女

2、你對(duì)在校大學(xué)生的戀愛態(tài)度是什么？

A非常贊成B贊成C無所謂D不贊成E非常不贊成 3.你是否談過戀愛 ？

A.正在戀愛中

B.曾經(jīng)戀愛過

C.沒有戀愛過，正在憧憬

D.沒有戀愛過，并不憧憬

4、您對(duì)大學(xué)生談戀愛的看法 ？

A應(yīng)該談戀愛，沒有談過戀愛的大學(xué)生活是不完整的B不必刻意追求，遇到合適的就談戀愛

C應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該談戀愛

D無所謂

5、你對(duì)大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)有何看法？

A打發(fā)無聊的時(shí)光 B舒解緊張的學(xué)習(xí)壓力來

C選擇人生的伴侶 D隨大流，不落伍 E其他

6、如果你不談戀愛，原因是什么？

A.怕家里人反對(duì)

B.沒有自己喜歡的人

C.以學(xué)習(xí)為重

D.我喜歡的人不喜歡我

7、你選擇戀愛對(duì)象考慮的重要因素是什么？

A 樣貌，身高等

B學(xué)歷

C能力

D道德品質(zhì)

E家庭背景

F相同城市，方言

G志趣相投

H親友意見 I戀愛史

8、假如你愛上一個(gè)異性，你會(huì)怎么樣？

A主動(dòng)向?qū)Ψ奖硎?/p>

B通過自己的暗示希望對(duì)方表示

C先暗示再表示

D默默喜歡對(duì)方

E不知道該怎么辦

F絕不先向?qū)Ψ奖硎?/p>

9、關(guān)于談戀愛的事，您會(huì)告訴您的父母嗎？

A一定會(huì)的B應(yīng)該會(huì)吧

C看情況

D一定不會(huì)

10.目前大學(xué)生同居現(xiàn)象已越來越普遍，你怎樣看待這樣的現(xiàn)象？ A.這違背社會(huì)道德，是對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，引起的后果不堪設(shè)想

B.沒什么感覺，沒什么看法，中立態(tài)度

C.只要措施得當(dāng)，適當(dāng)同居還是可以的，但要低調(diào)

D.支持，改革開放這么久了，大學(xué)生開放些也很正常，不應(yīng)該再被社會(huì)那么束縛

11、您認(rèn)為維持一段感情重要的是（按重要程度選3項(xiàng)，并按重要程度排列）A坦誠(chéng)

B責(zé)任心

C忍耐和包容

D浪漫幽默

E有共同話題

F sex

G其他

12、你認(rèn)為你的戀人（現(xiàn)有或?qū)⒂械模?huì)成為你的終身伴侶嗎？

A會(huì)的，只要彼此真心相愛

B不會(huì)，大學(xué)畢業(yè)就等于失戀，以后各奔東西

C順其自然吧，如果現(xiàn)實(shí)工作等允許，可以考慮

D沒有經(jīng)歷，故未考慮過，不一定

13.你認(rèn)為大學(xué)生戀愛成功率有多大？

A.能成功

B.有一半的可能性 C.可能性不大 D.絕對(duì)不能成功

14、在您看來，戀愛到什么程度可以談婚論嫁?

A 感情穩(wěn)定，事業(yè)穩(wěn)定，雙方父母同意

B缺少A中的一兩條也可以結(jié)婚（請(qǐng)寫出可以缺少的）C管他呢，兩個(gè)人想結(jié)婚就接唄

D奉子成婚

15、您認(rèn)為婚姻的基礎(chǔ)是（按重要程度選3項(xiàng)，并按重要程度排列）A愛情

B經(jīng)濟(jì)

C相互需要 D雙方父母的支持

E sex

F 其他

16、你認(rèn)為大學(xué)生的愛情面臨的最大問題是什么？

A雙方長(zhǎng)久生厭

B要過熟悉，喪失激情

C畢業(yè)后各奔東西，難在一起

D面臨較大經(jīng)濟(jì)壓力

F影響學(xué)習(xí)

G其他

17、如果對(duì)方提出分手，你會(huì)怎么做？（1）A坦然面對(duì)

B傷心欲絕，但只好面對(duì)

C報(bào)復(fù)

D死纏爛打絕不放手

18、如果對(duì)方提出分手，你會(huì)怎么做？（2）A依然相信愛情，分手以后還可以做好朋友 B感覺有些尷尬，但可以爭(zhēng)取好好相處 C怨恨你的戀人，從此成為陌路人 D沒經(jīng)歷過，無法想象

F就此消沉，分手以后不再聯(lián)系，也不再相信愛情

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二、問卷分析

設(shè)計(jì)由大一到大四的學(xué)生區(qū)分男女分別進(jìn)行調(diào)查，并針對(duì)大學(xué)生戀愛觀的熱點(diǎn)問題，一一列舉。從不同年級(jí)不同性別的戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查，到對(duì)大學(xué)生的戀愛態(tài)度、戀愛認(rèn)識(shí)進(jìn)行探索，最后得出不同年紀(jì)同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果、和發(fā)展趨勢(shì)。

1.性別的區(qū)分利于看清對(duì)男女戀愛觀的區(qū)別。

2.分出所在年紀(jì)，利于統(tǒng)計(jì)結(jié)果、分析問題、研討趨勢(shì)。3.戀愛狀態(tài)可以直觀的知道現(xiàn)今大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀。

4.對(duì)戀愛的看法也即對(duì)調(diào)查者進(jìn)行是否戀愛的的觀點(diǎn)提問。5.對(duì)戀愛的理解問題有些說不清道不明，給出了四個(gè)選項(xiàng)有一定的指引性，可以將學(xué)生內(nèi)心深處所想挖掘出來。若選擇A項(xiàng)則說明了選擇者對(duì)愛情還很理想，選擇B說明其內(nèi)心的寂寞，戀愛的目的可想而知，選擇C說明了功利心，選擇D則說明了他的思想還不夠成熟。

6.對(duì)于學(xué)生對(duì)念愛觀的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行提問，能更好的反映出學(xué)生對(duì)選擇對(duì)象的看法。7.要想研究戀愛觀，自然需要提出戀愛的原因。8.偶遇心儀之人，該有什么反映呢？此問題和選項(xiàng)的設(shè)置能夠很好的反映出我們的成熟度和對(duì)待愛情的態(tài)度。

9.維持愛情的因素有很多種，本題便列出七種，您認(rèn)為哪種是最重要的因素呢？這個(gè)問題就是考察大學(xué)生對(duì)愛情的理解。

10.在畢業(yè)后是否還能繼續(xù)。暗含對(duì)被調(diào)查者愛情理想性的調(diào)查。

11.大學(xué)戀愛的正面影響也有很多個(gè)，您認(rèn)為所舉六項(xiàng)哪項(xiàng)更符合自己的觀點(diǎn)呢？A、D、E很表現(xiàn)了被調(diào)查者的樂觀性，B、C則比較中立，選擇F則比較悲觀了。

12.相對(duì)于正面影響，負(fù)面影響給出了七個(gè)選項(xiàng)。也是對(duì)戀愛態(tài)度的調(diào)查。

13.愛情和學(xué)習(xí)沖突了如何選擇？是愛情重要還是學(xué)習(xí)重要，還是兩者的重要行說不清道不明？這是對(duì)愛情與學(xué)習(xí)的重要性考察。

14.失戀之后的做法。是一蹶不振，是繼續(xù)努力企圖破鏡重圓，是選擇遺忘，還是從此無愛？給出了八個(gè)選擇，當(dāng)然沒有經(jīng)歷過失戀的人是無法想象的，不過也能夠比較客觀的反 11 映被調(diào)查者的愛情理念。

15.戀愛本質(zhì)是對(duì)戀愛深層次的調(diào)查。

16.對(duì)戀人見面頻率的調(diào)查能反映出其把握愛情的成熟度。17.最后一題雖然填的人不多，但填了的都具有很強(qiáng)的代表性。

三、心得體會(huì)

說句實(shí)在話，本次社會(huì)實(shí)踐，一開始時(shí)并沒有多少激情，只為應(yīng)付交差，但是指導(dǎo)老師在電話里的悉心指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)到了此次實(shí)踐的重要性，在感謝老師的同時(shí)也不在怠慢，認(rèn)真的參考網(wǎng)上資料擬寫出了調(diào)查問卷。

之后又分工完成了問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、分析總結(jié)，最終報(bào)告成型，完全在幾日之內(nèi)火熱完成。雖然過程快了點(diǎn)，但是比起一開始熱情多了，也認(rèn)真多了。

經(jīng)過本次實(shí)踐調(diào)查，我們從中認(rèn)識(shí)到很多關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的問題，從事實(shí)當(dāng)中也總結(jié)出了存在原因，并且以事實(shí)為依據(jù)找出許多解決問題。比如說知道了大一到大四不同年級(jí)不同性別大學(xué)生，他們愛情觀的發(fā)展和變化；了解到其中很多大學(xué)生對(duì)待愛情的態(tài)度和以及獨(dú)特的見解；找出了大學(xué)生中普遍存在的愛情盲點(diǎn)；找出了對(duì)不正確的、消極的的愛情觀的解決辦法等等。

另外，在擬寫調(diào)查報(bào)告的時(shí)候，查找了很多相關(guān)資料，見識(shí)到了更加全面、更加系統(tǒng)、更加新穎的戀愛觀和戀愛問題以及解決辦法。豐富了我們的見識(shí)和今后遇到相關(guān)問題的處理能力。也鍛煉了分析問題、處理數(shù)據(jù)的能力。

總之。經(jīng)過本次實(shí)踐，我相信自己對(duì)戀愛的認(rèn)識(shí)更加深刻，以后對(duì)處理類似問題不再生澀，也豐富了我的社會(huì)實(shí)踐能力。

第二篇：毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

公共設(shè)施破壞調(diào)查報(bào)告

環(huán)境對(duì)人的影響是不容小覷的，我們的一言一行都受環(huán)境的影響。我們每天生活的校園正備受不道德破壞破壞公共設(shè)施的摧殘，而這些設(shè)施都是為大家服務(wù)的。希望所有同學(xué)不能坐以待斃，加入到監(jiān)督和保護(hù)校園的隊(duì)伍中。

經(jīng)過近段時(shí)間的調(diào)查，我校比較嚴(yán)重的破壞地點(diǎn)主要集中在一下幾個(gè)地方：

上課教室的桌椅。課多的教室，桌椅稍微有些損壞。課桌上，隨處可見各類“打油詩”和“濫圖濫劃”。此為“課桌文化”，令人啼笑皆非。再談椅子，某日早上心情愉快地去上課，欲占領(lǐng)前面的座位，發(fā)現(xiàn)很多空位的椅子不是歪的就是很低，甚至被拆。另外，很多階梯教室的椅子背面被人亂涂一氣，抬頭就可見一個(gè)“大笑臉”。

自主學(xué)習(xí)中心的電腦設(shè)備。常常聽人抱怨說自主學(xué)習(xí)中心的電腦不能學(xué)習(xí)，此事確實(shí)令人苦惱。自主學(xué)習(xí)中心是給大家練習(xí)英語聽力口語的場(chǎng)所，確實(shí)很多人不懂得珍惜，耳機(jī)鼠標(biāo)損壞較為嚴(yán)重。如今，那里很多破舊的主機(jī)被閑置一旁，上機(jī)跟是要自備耳機(jī)。如果大家都能愛惜這些電腦，既方便自己又方便別人，不用再為無電腦學(xué)習(xí)而苦惱。

廁所。廁所里看似沒什么東西可以損壞，水龍頭和沖水的水管都有損壞。如：教二樓廁所，有些寢室的，均被損的情況，令人苦惱。甚至寢室的衛(wèi)生間更嚴(yán)重。有些課程少樓層的樓層衛(wèi)生間氣味重，多是設(shè)施損壞使然，痛心不已。

澡堂和供水處。去過宿舍公用澡堂的都知道噴頭很多水龍頭被破壞,晚上洗澡卻還要排隊(duì)等候。另有很多宿舍的水龍頭也有被損。被損的水龍頭要么就是擰不出水，要么就是不能停止，前者是不方便大家使用，后者卻是極大程度上浪費(fèi)水資源。

草地及石桌石凳?！氨緵]有路，走的人多了也就成了一條路”，學(xué)校草坪的設(shè)計(jì)可謂一切方便大家，中間會(huì)修出幾條道路供大家走，可還是有很多人喜歡踐踏草坪，南園宿舍中間地帶、路旁邊的草幾乎被踏平。學(xué)校在方便大家的同時(shí)，卻不想給不少人提供破壞的“機(jī)會(huì)”。

其他的有路燈和草坪燈被踢壞，宿舍和教學(xué)樓中安全通道提示燈不翼而飛。分析原因有如下幾方面：

1.社會(huì)相關(guān)因素——大眾媒體的影響。大眾媒體則是當(dāng)今青少年行為習(xí)得的重要途徑，媒體所傳播的信息，無論是積極的還是消極的，均有可能為青少年所接受，并經(jīng)由學(xué)習(xí)、模仿內(nèi)化為其行為機(jī)制的一部分。因此，當(dāng)大學(xué)生遇到挫折或產(chǎn)生不滿情緒，其破壞性情感很可能被喚起，從而將習(xí)得的破壞性行為在現(xiàn)實(shí)校園中重演；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的影響。在當(dāng)今社會(huì)巨大的就業(yè)壓力下，大多數(shù)家長(zhǎng)渴望增強(qiáng)子女在今后生活求職和獲得社會(huì)升遷的競(jìng)爭(zhēng)力，從而不斷從精神上對(duì)子女施加壓力，從學(xué)業(yè)上給子女加重負(fù)擔(dān)。同時(shí)，隨著在就業(yè)問題上遇到迷茫，承受著沉重的生存心理壓力。所有這些會(huì)給他們帶來極度的不安和煩躁，在自我放縱時(shí)很可能演化成非理智的破壞性行為。

2.學(xué)校教育因素——學(xué)校是青少年社會(huì)化的主陣地。然而學(xué)校中不乏有的教育管理停留在傳統(tǒng)的管理模式上，觀念陳舊落后，方法簡(jiǎn)單死板；偏重形式多，注重實(shí)效少；單純說教多，實(shí)際訓(xùn)練少。環(huán)保知識(shí)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)司空見慣的公共設(shè)施破壞行為置若罔聞。

3.個(gè)體心理因素——處于青春期的大學(xué)生突出的心理特點(diǎn)是成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)。表現(xiàn)為對(duì)一些是非曲直的判斷，不愿聽從師長(zhǎng)的意見，并有強(qiáng)烈的表達(dá)自己意見的愿望。但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的局限，在思想和行為上往往盲目性較大，帶有明顯的幼稚性。他們主觀上希望自己能自覺地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)盲目從眾。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上虛擬現(xiàn)實(shí)的交往方式深受在校大學(xué)生的青睞，其以虛擬身份、匿名方式、多重角色為特征來實(shí)現(xiàn)自己與他人的交往，使人與人之間演變成一種全新的既真實(shí)又虛幻的關(guān)系。然而回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，則往往發(fā)現(xiàn)自己缺乏足夠的交往勇氣和技巧，體驗(yàn)到了人際交往中的挫折感。不少大學(xué)生由此變得心理閉鎖，集體觀念淡薄，人際關(guān)系緊張，敏感多疑，郁悶壓抑?？傊榫w影響他們的判斷力。

公共設(shè)施破壞情況隨處可見，有人一面抱怨學(xué)校的設(shè)施不好，一面又在那破壞，何等悲哀！既然學(xué)校給大家提供方便，我們也要愛護(hù)公共設(shè)施，為下一屆的同學(xué)著想，也為學(xué)校著想。我們要提高保護(hù)意識(shí)，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設(shè)是莘莘學(xué)子的責(zé)任，我們要盡最大可能保護(hù)我們的校園公共設(shè)施，建設(shè)更好的校園。

第三篇：毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（定稿）

毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

姓名：學(xué)院：

學(xué)號(hào)：專業(yè)：

大學(xué)生關(guān)于美麗家鄉(xiāng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我的家鄉(xiāng)在江蘇省泰興市，雖然那里沒有什么名勝古跡，也不能與其它大城市相提并論，可是近年來，泰興真的在不斷地變化，越變?cè)矫利?，越變?cè)椒睒s、昌盛。泰興市位于江蘇省中部、長(zhǎng)江下游北岸。土地肥沃，特產(chǎn)豐饒，素有“銀杏之鄉(xiāng)”、“教育之鄉(xiāng)”、“建設(shè)之鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”、“減速機(jī)之鄉(xiāng)”美稱。

在暑假期間，我通過社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，報(bào)紙、新聞、網(wǎng)上查詢等方式對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查如下：

一、調(diào)查目的：通過對(duì)泰興的調(diào)查反映近年來的發(fā)展面貌，從而體現(xiàn)出泰興在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生活和經(jīng)濟(jì)方面取得巨大的進(jìn)步，為泰興以后的發(fā)展提供一些有益的政策和經(jīng)驗(yàn)。并為將來的泰興發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

二、調(diào)查過程：

調(diào)查安排：①?gòu)膱?bào)紙、新聞、網(wǎng)上查詢資料文件；②走訪個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)查相關(guān)部門；調(diào)查時(shí)間： 2013年暑假7月、8月

調(diào)查地點(diǎn)：泰興各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門

三、調(diào)查結(jié)果

1、五年來家鄉(xiāng)取得的成就和發(fā)生的巨大變化：

泰興農(nóng)業(yè)資源豐富，是國(guó)家重點(diǎn)的瘦肉型豬、優(yōu)質(zhì)銀杏生產(chǎn)基地和蔬菜生產(chǎn)加工出口基地。工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，現(xiàn)有各類工業(yè)企業(yè)2500多家，全市有8個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模、市場(chǎng)占有率在全國(guó)名列前茅，其中6個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)銷量居全國(guó)同行前三位，4個(gè)產(chǎn)品成為“單打冠軍”，涌現(xiàn)了泰星集團(tuán)、泰隆集團(tuán)、中丹集團(tuán)、濟(jì)川制藥等一批銷售突破10億元或利稅過億元企業(yè)。靛藍(lán)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的1/3，小提琴產(chǎn)量占世界初級(jí)市場(chǎng)的20%，減速機(jī)產(chǎn)量居全國(guó)第一。而且建筑業(yè)發(fā)展較快，目前擁有房屋建筑總承包特級(jí)資質(zhì)企業(yè)1家，二級(jí)資質(zhì)企業(yè)7家，三級(jí)資質(zhì)企業(yè)21家，多次摘取全國(guó)建筑工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯班獎(jiǎng)”，在國(guó)內(nèi)外建筑市場(chǎng)贏得了“神兵”、“鐵軍”的稱號(hào)。

在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)增長(zhǎng)的同時(shí)，城郊大市場(chǎng)、沿江大物流、城區(qū)大商貿(mào)的格局正在形成，旅游業(yè)發(fā)展取得突破?？偼顿Y4.5億元的紅星美凱龍一期工程已建成營(yíng)運(yùn)；萬通物流中心一期工程即將竣工試營(yíng)業(yè)；泰興服務(wù)行業(yè)發(fā)展迅猛，全市擁有各類市場(chǎng)67個(gè)，其中超億市場(chǎng)5個(gè)，商貿(mào)餐飲等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)，交通、郵電、市政服務(wù)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，金融保險(xiǎn)、信息咨詢、社區(qū)服務(wù)、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)迅速崛起。黃橋古鎮(zhèn)景點(diǎn)建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)；古銀杏森林公園已累計(jì)投入1500萬元，漸具旅游開放價(jià)值。泰興是一個(gè)開發(fā)開放步伐不斷加快的濱江城市。

2、五年來城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化：

城市重點(diǎn)工程建設(shè)取得突破。城區(qū)新增公共綠地面積61.5萬平方米，城市綠化覆蓋率比上年提高2.5個(gè)百分點(diǎn)。投資1億多元實(shí)施城南片區(qū)污水管網(wǎng)工程；投資1200萬元，整治城市防洪河道2000米。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加快實(shí)施新“5+1”實(shí)事工程。新建和改建農(nóng)村橋梁202座，超計(jì)劃50座。更新改造農(nóng)用泵站156座。區(qū)域供水工程加緊實(shí)施。投資7500萬元的楊莊水廠擴(kuò)建工程和渾水管線泰興段工程全面竣工，廣陵鎮(zhèn)供水管網(wǎng)鋪設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)。新建農(nóng)村戶用沼氣1800戶。

3、五年來家鄉(xiāng)對(duì)外開放步伐加快：

深入推進(jìn)沿江開發(fā)戰(zhàn)略，提高對(duì)外開放水平。以項(xiàng)目為載體，擴(kuò)大招引外資成果。先后組織在上海、無錫、廈門等地舉辦投資環(huán)境說明暨項(xiàng)目推介會(huì)，共達(dá)成外資項(xiàng)目投資意向16個(gè)，投資總額近10億美元，正式簽約項(xiàng)目4個(gè)，投資總額2.6億美元。成功舉辦第四屆中國(guó)（泰興）銀杏節(jié)，簽訂正式協(xié)議項(xiàng)目36個(gè)。全年引進(jìn)超3000萬美元項(xiàng)目3個(gè)，近億美元項(xiàng)目2個(gè)；完成自營(yíng)出口總額6.8億美元，累計(jì)年出口超500萬美元的企業(yè)26家，新簽外經(jīng)合同額4906萬美元，實(shí)現(xiàn)外經(jīng)營(yíng)業(yè)額4610萬美元，外派境外勞務(wù)人員350人。

4、五年來人民生活繼續(xù)改善：

教育助學(xué)、大病救助、住房解困、災(zāi)害救助、法律援助等工作得到加強(qiáng)，弱勢(shì)群體受到更多關(guān)注。廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)步伐加快，全年建成廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房4.6萬平方米。社會(huì)保障體系逐步健全。養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)11.7萬人，基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)17.6萬人，工傷保險(xiǎn)參保人數(shù)13.85萬人，分別增長(zhǎng)9.3%、11.3%和6%，完成計(jì)劃的100 %、104.8%和100.1%；新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合人數(shù)100.8萬人，參合率100%。社會(huì)保險(xiǎn)征繳面進(jìn)一步擴(kuò)大，全年失業(yè)保險(xiǎn)征繳額2650萬元，增長(zhǎng)20%。就業(yè)再就業(yè)工作取得新成績(jī)，新增就業(yè)崗位12020個(gè)，凈增就業(yè)人數(shù)8860人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率2.85%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15800元，增長(zhǎng)15.4%，超額完成計(jì)劃任務(wù)。

四、調(diào)查體會(huì)

通過這段時(shí)間對(duì)家鄉(xiāng)的實(shí)踐調(diào)查，深深體會(huì)到家鄉(xiāng)的發(fā)展還面臨諸多問題，為此，對(duì)于加快家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我有以下幾點(diǎn)建議：

1、堅(jiān)持以新型產(chǎn)業(yè)化為主導(dǎo)，培育轉(zhuǎn)型跨越新引擎。

立足產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，圍繞培育高端、高質(zhì)、高效產(chǎn)業(yè)，提升一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，繁榮三產(chǎn)，加快形成結(jié)構(gòu)合理、節(jié)能環(huán)保、效益良好、獨(dú)具特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

2、提高招商引資質(zhì)量。

牢固樹立“突破靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)靠項(xiàng)目，項(xiàng)目靠招商”的理念，堅(jiān)持招商選資，提高招商門檻，緊緊圍繞煤電化工、機(jī)械電子、紡織服裝、文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、商貿(mào)流通等產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，著力引進(jìn)一批帶動(dòng)能力強(qiáng)、示范作用大、節(jié)能環(huán)保類大項(xiàng)目，全面提高招商引資成效。確保年內(nèi)引進(jìn)億元以上項(xiàng)目5個(gè)、5億元以上項(xiàng)目2個(gè)、10億元以上項(xiàng)目1個(gè)；每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少新上3000萬元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目1個(gè)。

3、堅(jiān)持以城鄉(xiāng)一體化為引領(lǐng)，打造轉(zhuǎn)型跨越新基礎(chǔ)。

牢固樹立“以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)一體”發(fā)展理念，加速推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，全力打造跨越轉(zhuǎn)型的強(qiáng)力支撐。進(jìn)一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設(shè)施。改善教育、文化、娛樂設(shè)施，推進(jìn)綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創(chuàng)新城市管理方式，建立城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升城市管理水平，擴(kuò)大城市的知名度和美譽(yù)度，提升城市綜合承載能力。

“泰興是我家，人人熱愛她”這是一句樸實(shí)的話語，也正是泰興人民共同的心聲，更是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。讓我們用知識(shí)武裝頭腦，用感恩回報(bào)社會(huì)。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，挺立潮頭，勇?lián)厝巍?弘揚(yáng)拼搏爭(zhēng)先的泰興精神，建設(shè)繁榮昌盛的和諧社會(huì)。創(chuàng)造美好輝煌的泰興未來，續(xù)寫蒸蒸日上的輝煌篇章！

第四篇：毛概：實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

主題：中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

學(xué)部：人文部 班級(jí)：12級(jí)日語2班 姓名：吳巧 學(xué)號(hào)：201210131210

實(shí)踐時(shí)間：2013年11月23日星期六至2013年11月24日星期日 共兩天

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)

何為“夢(mèng)”？何為“中國(guó)夢(mèng)”？ 在去年的11月29日，總書記第一次向全世界提出了“中國(guó)夢(mèng)”——“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近現(xiàn)代以來最偉大的夢(mèng)想”。就在那一天，我才認(rèn)識(shí)到國(guó)家博物館佇立在那里的真正意義——實(shí)現(xiàn)復(fù)興！復(fù)興！也正是在那一天，我猛然意識(shí)到自己也該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)！每一個(gè)中國(guó)人都想要這樣的中國(guó)：這個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。不需要有美國(guó)那般全球第一的強(qiáng)勢(shì)，卻有能保障人民安居樂業(yè)的剛強(qiáng)；不必太大富大貴，但至少能給中國(guó)人一個(gè)遮風(fēng)避雨的家，能保證人民的溫飽，人民安居樂業(yè)，讓人在中國(guó)，活得幸福。這個(gè)團(tuán)結(jié)的中國(guó)。每個(gè)人、每個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，人人都真正有一顆堅(jiān)守國(guó)家的心，堅(jiān)守我們都是中國(guó)人，堅(jiān)守一個(gè)中國(guó)的原則。不再是好的總給外國(guó)，壞的留給自己，不再總是表面痛罵外國(guó)，實(shí)質(zhì)卻崇洋媚外。這個(gè)溫暖的中國(guó)。中國(guó)不但是人口大國(guó)，更應(yīng)該成為素質(zhì)大國(guó)。社會(huì)能充滿溫暖，不會(huì)再出現(xiàn)流浪老人、兒童，不會(huì)再出現(xiàn)孤寡老人無人照料，不會(huì)再出現(xiàn)人于危難而無人相救的冷漠。人人不會(huì)因?yàn)槔娑サ赖碌拙€。吃的放心，用的放心，能把心，安安穩(wěn)穩(wěn)的托付給我們的生產(chǎn)者。人民需要的不多，要的只是穩(wěn)定的生活。這樣的中國(guó)，才能真真正正為人民服務(wù)的國(guó)家。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。而我們是有激情有活力的當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要勇敢地做夢(mèng)，還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng)。星星之火，可以燎原。我堅(jiān)信，只要努力向著太陽，我們就是一朵朵燦爛的向日葵，大家共同努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)，即使再龐大，再輝煌都是由無數(shù)個(gè)一組成，由無數(shù)個(gè)小夢(mèng)組成，“我的夢(mèng)”便是成就“中國(guó)夢(mèng)”不可或缺的力量之一。而大多數(shù)人從小都有一個(gè)夢(mèng)，那是自己對(duì)未來的期望。而這個(gè)夢(mèng)的出現(xiàn)或許是因?yàn)榧彝サ囊蛩兀蛟S是因?yàn)槔蠋煹囊蛩?，或許是因?yàn)橹車藢?duì)自己的肯定，又或許只是因?yàn)樽约?。在這個(gè)周末，我們?cè)诒拘@開展了這次調(diào)查。

一、問題的由來：因?yàn)閺男?，我們便都?huì)存有一個(gè)夢(mèng)想，存在一個(gè)英雄，想長(zhǎng)大后像他一樣。這是一個(gè)夢(mèng)，若夢(mèng)成真，便需投入許多。本學(xué)期即將結(jié)束，回望這幾個(gè)月的校園生活。為了自己存在的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自身的“中國(guó)夢(mèng)”，他們是怎樣安排和度過這大學(xué)時(shí)光的呢？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、研究目的與意義：通過這次研究，一方面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”這一炙手可熱的話題在個(gè)人及青少年身上的完整和具體體現(xiàn)。其次可以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的理想及實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活狀態(tài)進(jìn)行總結(jié)，并就問題尋求解決方法，幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)觀念以及對(duì)大學(xué)生活中存在的問題進(jìn)行糾正。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們兩位參與者的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三、課題研究方法及途徑：

1．研究方法：小組討論法、采訪法；

2．途徑：采訪

四、研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問題→開展調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)→分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報(bào)告

五、研究過程：

1．準(zhǔn)備工作：先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作；

2．研究階段：

①問題制定：根據(jù)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”這一主題，研究確定采訪問題，即“為了自己存在的夢(mèng)想，是怎樣度過大學(xué)四年時(shí)光的？對(duì)自己大學(xué)生活安排又是什么呢？”

②采訪方案制定：先確定采訪對(duì)象的學(xué)級(jí)階段，并詢問其理想，然后提出如何安排大學(xué)生活的問題。

③個(gè)人采訪：在社會(huì)中選擇適合的采訪對(duì)象，了解他們的理想、實(shí)現(xiàn)方法及在大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活安排；

④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；

六、調(diào)查結(jié)果

（1）調(diào)查結(jié)果分析：

A、在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想制定了相應(yīng)的規(guī)劃，仍有12.5%的同學(xué)并未制定明確的計(jì)劃。可見，大多數(shù)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想并且努力實(shí)現(xiàn)著。

B、在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大學(xué)的生活安排，有73.33%的同學(xué)注重本專業(yè)學(xué)習(xí)。大學(xué)還是學(xué)生，還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，他們認(rèn)為先完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過專業(yè)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，其余一部分同學(xué)則注重社會(huì)實(shí)踐，假期或者課余時(shí)間選擇在外做兼職。

C、除了專業(yè)學(xué)習(xí)和在外兼職外，40.91%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在大學(xué)期間要多參加社團(tuán)活動(dòng)和廣交益友，去發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方，并且認(rèn)為很多大學(xué)的朋友，在畢業(yè)以后，會(huì)是一輩子的財(cái)富。

D、其次，在被調(diào)查的同學(xué)中幾乎每一位都認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想要先培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性。學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)生活，并學(xué)會(huì)自立。

（2）從大學(xué)生活安排看理想，并就有關(guān)問題研究對(duì)策：

①?gòu)膶W(xué)生角度：應(yīng)理性地思考自己的理想，要符合實(shí)際，盡量避免外界對(duì)于自己選擇的影響；應(yīng)該在大學(xué)中為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想制定計(jì)劃，監(jiān)督自己完成每日安排的任務(wù)。在課業(yè)之余，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄。對(duì)于電視及電腦這類科技產(chǎn)品，要適當(dāng)使用，不過分沉迷。

②從家長(zhǎng)角度：家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的就業(yè)觀念，對(duì)于孩子正確的理想要給予一定的支持與幫助，樹立孩子的信心；家長(zhǎng)在生活中給孩子適當(dāng)放松的空間，若是有條件的話，則可以帶孩子出外旅游。

③學(xué)校的角度： 對(duì)學(xué)生的理想進(jìn)行正確引導(dǎo)；在校期間應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和能力，建議學(xué)生不過分沉迷，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

④社會(huì)的角度：對(duì)于有能力的人社會(huì)各組織應(yīng)給予相應(yīng)的機(jī)會(huì)，使之工作能力不斷提升，樹立工作信心，提高實(shí)踐能力。

總之，“中國(guó)夢(mèng)”以及“我的夢(mèng)”對(duì)于我們來說其實(shí)都觸手可及，只看我們?nèi)绾稳グ才湃ヒ?guī)劃我們的時(shí)間、規(guī)范自身，同時(shí)一定程度上也需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

懷揣我的中國(guó)夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡。

第五篇：毛概實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

重慶大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院暑假社會(huì)調(diào)查

毛概實(shí)踐調(diào)查

引語：

他仰望天空，努力不讓眼淚流下來。站在同一片熱土，同是祖國(guó)的明天，卻

有著不一樣的童年。他稚嫩的雙肩，擔(dān)起生活的一片天。濃濃的思念，沉淀，心

間！村前巷口，門外石階，凝望遠(yuǎn)方；一直等待，等待；父母，你快回來

摘要：

農(nóng)村留守兒童問題是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的，留守兒童的父母為中國(guó)的經(jīng)

濟(jì)騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)，留守兒童是被犧牲的一代。在中國(guó)快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)奇

跡中，有他們希冀的目光，有他們對(duì)親情的渴望。當(dāng)留守兒童問題越來越嚴(yán)重，這不知是社會(huì)的悲哀還是人情的終結(jié)。林林總總，我們是不是有必要反思：“我們

是不是應(yīng)該繼續(xù)以犧牲弱勢(shì)群體的利益為代價(jià)，換取快速增長(zhǎng)的GDP。留守兒

童問題的原因是什么，我們又該怎樣解決”。經(jīng)過寒假的實(shí)踐調(diào)查，我們心里有了

自己的答案。

關(guān)鍵詞：留守地域撫養(yǎng)社會(huì)關(guān)注度學(xué)習(xí)偏差性格缺陷中國(guó)經(jīng)濟(jì)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)

留守，心中殤痛

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)幾十年如一日的高速騰飛，越來越多的社會(huì)問題引起廣泛關(guān)

注。農(nóng)村留守兒童問題就是其中一個(gè)。留守兒童不是個(gè)別地區(qū)的個(gè)別現(xiàn)象，他具有很強(qiáng)的代表性，留守兒童現(xiàn)象是我們泱泱中華的傷疤，是我們心中的殤痛。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，2011年以來，一部分農(nóng)民工因?yàn)榱羰貎和瘑栴}不再愿意出門務(wù)工。這對(duì)于留守兒童問題的解決是一個(gè)好消息。但面對(duì)如此嚴(yán)峻的留守兒童問題，要短時(shí)間內(nèi)改變還是有很大的難度，因此，留守兒童問題依然嚴(yán)峻。

經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前農(nóng)村留守兒童存在以下問題：

宏觀層面：

地域差異：調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童數(shù)量在空間上，由東部向西部，由沿海向內(nèi)陸逐漸增多。城鄉(xiāng)之間，留守兒童大多集中在農(nóng)村。因此，經(jīng)濟(jì)最不發(fā)達(dá)的、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)是留守兒童滋生的溫床。

撫養(yǎng)問題：在被調(diào)查的留守兒童中，有大部分（57.5%）留守兒童是（外）祖父母撫養(yǎng)，其次是單親撫養(yǎng)（33.9%），然后是父輩親戚朋友（8.6%）。所以造成很大一部分留守兒童是隔代撫養(yǎng)。孩子與父母之間缺乏交流，孩子父愛母愛缺位，情感距離不能有效彌合。當(dāng)很多父母重新帶孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子不太聽其管教，監(jiān)護(hù)不力。

社會(huì)關(guān)注度：在《情系留守兒童調(diào)查之社會(huì)篇》中，整個(gè)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注度還不夠，從政府到個(gè)人，公眾層面到私人層面，重視力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

生存問題：留守兒童由于年齡小，撫養(yǎng)隔代，情感生疏等種種原因，他們的生存狀況不容樂觀，他們社會(huì)是社會(huì)的弱勢(shì)群體，容易受到欺凌和侵犯。留守兒童大

多處在青少年時(shí)期，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要豐富充足的營(yíng)養(yǎng)，但他們的營(yíng)養(yǎng)問題無法有效改善，很多留守兒童矮小瘦弱。連基本的生存問題就不能很好解決，何談其它問題？

微觀層面：

學(xué)習(xí)較差，升學(xué)率低：漫漫求學(xué)路，艱辛坎坷盡覽。留守兒童大多數(shù)（45.5%）被隔代撫養(yǎng)，而其監(jiān)護(hù)人大部分（相差約45歲左右）年老，并且文化程度不高，對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)十分有限，對(duì)其管教也力不從心。留守兒童自身也因無人督促，學(xué)習(xí)比較懶散，因此在校學(xué)習(xí)成績(jī)較差，中途輟學(xué)，外出務(wù)工現(xiàn)象屢見不鮮。他們輟學(xué)后，踏上父母遠(yuǎn)去的那班列車，走同樣的道路，重復(fù)昨天的故事。但故事的主角已由父親變成了兒子，進(jìn)行著生存道路的接力，他們被賦予一個(gè)響亮的名字，第二代農(nóng)民工。變的是時(shí)間，不變的是身份，“農(nóng)民工”。他們中的大多數(shù)人走進(jìn)社會(huì)，沒經(jīng)過社會(huì)幾年的洗禮，就結(jié)婚生子，在西部廣大偏遠(yuǎn)農(nóng)村，早婚早育不足為奇。

升學(xué)率低，留守兒童由初中升入重點(diǎn)高中，再由高中升入名牌大學(xué)的入學(xué)率較低，這也符合近年清華北大等一流名校農(nóng)村學(xué)生比重逐漸降低的趨勢(shì)，進(jìn)入重高的留守兒童在進(jìn)入大學(xué)的路途中又被大量淘汰，所以造成的是在大學(xué)擴(kuò)招的大背景下，農(nóng)村學(xué)生比例逐漸走低。

心里封閉，情感空白：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)（64.2%）留守兒童性格比較內(nèi)向，靦腆害羞，不善于交流。把自己封閉在屬于自己的圈子里。一部分（23.1%）留守兒童表現(xiàn)出與其年齡不相符的成熟。他們苦惱了，難過了，傷心了，都只有自

己理解?？鞓放c悲傷，他們一肩承擔(dān)。這是何等的悲哀?。?/p>

他們中的大部分（67.4%）人非常想父母。他們中的絕大多數(shù)（80.7%）認(rèn)為一個(gè)家庭幸福應(yīng)該是和父母在一起。

在他們的世界里，父母似乎遙不可及，可以聽見親情的呼喚，但總有一段距離。他們的世界中，缺乏感情的顏色，童年的記憶僅像黑白的照片。夜里的思念，那是對(duì)親情的奢望，親情也是一種奢侈。他們是親情的乞丐，是感情的孤獨(dú)者。在他們書寫記憶的年華，只有自己參與。堅(jiān)強(qiáng)、彷徨，迷茫寫在他們稚嫩的臉上。性格缺陷：留守兒童缺乏親情的溫暖，一部分（32.8%）留守兒童存在程度不同的自卑心理。由于留守兒童常常孤獨(dú)無助，他們?cè)谀承┓矫姹容^懦弱。面對(duì)生活中的困難，他們可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，但對(duì)于別人的欺凌，又是十分懦弱的。他們具有堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的兩面性。

怨恨父母，隔閡叢生：少數(shù)（9.33%）孩子無法理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。

留守，成因?yàn)楹?/p>

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是留守兒童存在的根本原因：

俗話說“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。留守兒童現(xiàn)象產(chǎn)生來自于社會(huì)和家庭。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域不平衡以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶孩子走進(jìn)城市，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度由東部向西部降低，由沿海向內(nèi)陸遞減。在廣大中西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力從事的工作無利可圖。因而大部分勞動(dòng)力向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海轉(zhuǎn)移。而在廣大農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)業(yè)是高投入，低產(chǎn)出。從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在現(xiàn)今社會(huì)很難養(yǎng)家糊口。造成大部分農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。因而形成空巢。另一方面，家庭的貧困，使父母把孩子帶在身邊舉步維艱。把孩子放在家里，迫不得已。

家長(zhǎng)思想觀念落后，是留守兒童存在的一個(gè)重要因素

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童的家庭雖然不是很殷實(shí)，但他們大多可以在家鄉(xiāng)通過辛勤勞動(dòng)來維持家庭正常的生活，而他們卻追求快速致富，追求給孩子經(jīng)濟(jì)安慰，不惜棄子拋家，背井離鄉(xiāng)而進(jìn)城務(wù)工。不斷貶值的紙幣是他們唯一的收獲，而他們卻遠(yuǎn)離了家庭的親情，犧牲了子女的未來。此外，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，逆境更有利于孩子的成長(zhǎng)，能讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，撐起家里的半邊天。殊不知，有多少兒女在這個(gè)過程中成為了犧牲品。誠(chéng)然，出發(fā)點(diǎn)固然是好的，但怎能不考慮這條道路上的未知因素和艱辛呢？

時(shí)間精力有限，照顧孩子難上難

由于農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力沒有多少素質(zhì)和文化，進(jìn)入城市，一般從事勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)，基本工資低的工作。他們?cè)诠ぷ鏖e暇之時(shí)根本沒有時(shí)間和精力照顧孩子，由于工資較低，以他們的收入很難支撐全家在城市的生活。所以把孩子帶在身邊難上加難。

戶籍制度束縛，相聚之路困難重重

由于中國(guó)當(dāng)前戶籍制度的限制，農(nóng)民工子女上城市學(xué)校要付出比較高的代價(jià)，那高額的“借讀費(fèi)”成了農(nóng)民工子女通向城市的攔路虎。而在城市中的那些面向農(nóng)民工子女的民辦學(xué)校，其教學(xué)質(zhì)量有待商榷。

社會(huì)不良因素影響，難辭其咎

當(dāng)前，各種社會(huì)因素錯(cuò)綜復(fù)雜。留守兒童由于家庭生活無法完整，過早過多進(jìn)入社會(huì)，但由于其年齡大多較小，對(duì)社會(huì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)因素?zé)o法分辨，是非曲折模糊不清。因此，社會(huì)中的各種不良因素，在他們身上留下烙印。他們把一些違背法律和道德底線的東西當(dāng)作時(shí)髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜，當(dāng)作模范去效仿，混淆黑白與對(duì)錯(cuò)，這給他們的心理成長(zhǎng)以錯(cuò)誤的導(dǎo)向。比如，抽煙酗酒好爽，奇裝異服好酷，哥們義氣拔刀相助，談情說愛老婆老公成必須品，等等一切，是大多數(shù)留守兒童的身上都存在的問題。這樣的社會(huì)環(huán)境也給社會(huì)自身留下了大量的不安全隱患。

學(xué)校教育乏力，有待加強(qiáng)

當(dāng)前很多學(xué)校存在偏愛好學(xué)生的“潛規(guī)則”。留守兒童因?yàn)楦鞣N原因，成績(jī)較差，達(dá)不到“被潛”的條件。所以老師對(duì)他們的監(jiān)管不力，對(duì)他們不夠重視，對(duì)他們大多采取放任自流的態(tài)度，使本已嚴(yán)峻的留守兒童問題雪上加霜。

社會(huì)目光難聚，解決尚待時(shí)日

當(dāng)前雖有一些社會(huì)目光（59.57%的人對(duì)留守兒童問題了解一點(diǎn)）關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題，但關(guān)注的力度和深度還不夠。人們對(duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)還是很片面