第一篇：2012年春應急避震與緊急疏散演練方案(本部)

星島湖鄉(xiāng)中心小學（本部）

應急避震與緊急疏散演練方案

（2012年春季學期）

一、演練目的

為了進一步強化師生的安全意識，提高防范自護自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震等突發(fā)事件時能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過應急避震與緊急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練安排 1.內(nèi)容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

2.對象：全體師生。

3.時間：2012年3月22日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在3月23日下午第二節(jié)課進行。

三、演練準備

1.首先使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講清演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性的練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。4.統(tǒng)一穿著校服。

5.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)（1）領導小組：

組 長（總指揮）： 羅述鋒（校長）副組長（副總指揮）：梁譽華（副校長）成員：梁紹有 龐芳燕 顧傳秀 曾蔚崇 賴尤寧 曾廣梅 曾傳霞 曾秀鳳 信號員：梁譽華

計時員：賴尤寧（從警報發(fā)出開始計算）拍 照：羅述鋒

（2）教室室內(nèi)指導組成員：各班主任 職責：

①“地震警報”（連續(xù)報警聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”（第二輪連續(xù)報警聲）解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校大操場內(nèi)）。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作組

新教學樓一樓東樓梯口：黃美言 新教學樓一樓西樓梯口：張汝汝

新教學樓 二樓東樓梯口（含半轉(zhuǎn)角）：曾蔚崇 新教學樓 二樓西樓梯口（含半轉(zhuǎn)角）：潘芳娟 新教學樓 三樓東樓梯口（含半轉(zhuǎn)角）：曾廣梅 新教學樓 三樓西樓梯口（含半轉(zhuǎn)角）：于芳 新教學樓 四樓西樓梯口（含半轉(zhuǎn)角）：曾傳霞 職責：

①組長負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

②教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，在疏散途中如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面的學生及樓梯口等處的老師應立即大聲喊“?！保瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序疏散，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

③處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。(4)避難場所指揮工作組 上操場組： 組長：賴尤寧 職責：

①組織師生在指定位置集中。②穩(wěn)定師生情緒、維護秩序。(5)衛(wèi)生醫(yī)療小組： 組長：曾秀鳳

職責：準備演練時必需的救護藥品等。⑹后勤服務保障、協(xié)調(diào)小組： 組長：羅述鋒

職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

六、演練程序（演練前先集中師生進行防震、防火知識教育）(一)啟動程序：各位老師，同學們，中心小學避震應急演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號（連續(xù)報警聲）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排的同學可面向墻，抱頭蹲在墻角處。演練時間為30秒。

3.30秒后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(口令)。4.學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1.學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。具體辦法：各班兩路縱隊，班主任在前帶隊，科任配班教師尾后。

2.演練各班撤離路線如下：

（1）新教學樓疏散順序：

一、二（1）班學生由班主任帶隊直接上操場→二樓→三樓→四樓

（2）各班必須按照疏散順序嚴格執(zhí)行。（3）全日制師生全部疏散到操場后按做廣播體操的位置集中，學生要蹲下，保護頭部。

（4）所有人員撤離到指定地點后，立即清點師生人數(shù)。學生以班為單位由班主任和當課老師清點人數(shù)，教師由學校領導清點人數(shù)，并將情況報總指揮。

3.五分鐘后，結(jié)束演練。

備注：聽到第二遍警報聲后，各樓層同時撤離。（每班成2路縱隊下樓。

七、演練總結(jié)

1.演練組長作本次避震應急演練情況進行分析、總結(jié)講話。2.全校師生繼續(xù)進行消防疏散演練活動。

星島湖鄉(xiāng)中心小學

2012年3月20日

第二篇：避震緊急疏散演練總結(jié)

避震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)學校實際情況，決定在3月30日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下 ：

一、演練前

首先在校長室的直接指揮下，學校各部門，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習方案。演習方案成型后，3月28日召開全體班主任會議，將演習方案、疏散路線發(fā)給每位班主任，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習方案內(nèi)容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

3月29日利用下午第八節(jié)，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。

二、演習中

3月30日上午課間操時間，各一崗雙責值勤教師到崗到位，9：40演練開始，全體值勤老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。9：41，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中，全校值勤老師和班主任各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在2分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。

三、演練后

演習結(jié)束之后，學校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教育工作。

2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

3、本次演練活動，全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

棗莊市第四十一中學

2017-3-30

第三篇：緊急避震及應急疏散演練活動總結(jié)

未成年人自護

—緊急避震及應急疏散演練活動

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，3月27日，我校組織全校教職工和學生進行了一次地震應急疏散演練。

3月22日進行了全體教職工專題會議部署演練，3月23日——26日，以班級為單位利用上操集合隊伍時間開展訓練逃生演練，班主任和科任老師負責組織逃生訓練，體育老師負責指導逃生動作和避震動作。這周，我校以班級為單位組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織學生觀看了學生安全防護的教學片《地震自救》，確保演練活動安全、順利地開展。

3月27日下午兩節(jié)課后 全校師生正式演練開始，隨著第一次下課鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先老師再一次向?qū)W生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（防空警報）過后，老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，我們組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到操場安全地帶，我們立即清點人數(shù)并逐級匯報。全校500多名師生避震和逃生僅用時2分50秒就全部撤離到操場中間安全地帶。學校安全應急領導小組進行了點評，對重點疏散部位（二樓樓道）進行了進一步的指導和強調(diào)，并且對集合點強調(diào)，不能撤離到籃球架下和宣傳欄下。并再次進行避震和逃生演練，師生改進了線路和加強了疏導，避震和逃生用時2分35秒就完成了，整個過程既緊張、激烈，又有條不紊安全有序，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。學校領導進行總結(jié)發(fā)言，確定以后每周一兩節(jié)課后利用升旗集合隊伍的時間進行避震和逃生演練，并且學校會不定時的抽查。

本次應急避震和緊急疏散演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。這次演習雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。我們將在本次演練中評比應急避震和緊急疏散先進集體，各班也要認真總結(jié)本次演練經(jīng)驗教訓，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。

未成年人自護—

緊急避震及應急疏散演練活動

2015-3-30

第四篇：織金二中應急避震與緊急疏散演練活動總結(jié)

織金二中應急避震與緊急疏散演練活動總結(jié)

為了建立有效的防范和處理緊急事故的工作機制，增強學生在遇到緊急時逃生、自救能力，2013年3月25日下午，我校成功進行了避震與緊急疏散演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分多鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。下面對本次演練進行總結(jié)。

一、領導重視

本次演練在副校長王良忠的統(tǒng)一部署下，安保處方星達主任專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，方主任在教職工大會上講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。全體行政領導參與，明確樓梯安全責任人、教室內(nèi)安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。

二、疏散過程安全、快速、有序

本次演習在3月26日上午下午舉行，拉響警報后，各班正在上課教師立即組織本班的學生在室內(nèi)進行避震應急演練，隨后到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時3分多鐘，由于老師認真負責，學生無一受傷。

三、謝川校長對本次演練作總結(jié)

1、這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生 的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

2、在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管，個別學生安全意識不夠、安全演練要求不到位。這也反應了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強。

總之，這次緊急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。

織金二中

2013年3月27日

第五篇：小學避震、消防應急疏散演練方案

惠環(huán)中心小學避震、消防應急逃生演練方案

（2015至2016學第二學期）

我校堅持“安全第一、預防為主”的原則，以“創(chuàng)建平安和諧校園、辦人民滿意的教育”為宗旨，積極組織師生開展緊急情況下的安全逃生演練，全面提高師生的安全意識和災難現(xiàn)場逃生能力。

一、演練目的：

通過避震消防逃生演練，提高師生緊急情況下的逃生自救能力，使全體師生掌握安全自護知識，熟悉逃生路線，引導學生遇到危險時能正確、安全、有序、迅速地脫離危險，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，確保師生的生命安全。

二、演練內(nèi)容：

1、避震逃生演練

2、消防逃生演練。

三、參加人員：全校師生1032 人。

四、演練時間：2016年5月11日

五、演練領導機構(gòu)：

總指揮：馬直青 副總指揮：鄧仲榮 魏寒倩 成 員：葉錦城 李苑明 黃志紅 葉海燕 賀曉冬 陳梅馨 鐘文川 各班班主任和保安員

六、演練準備：

1、全體師生要明確此次避震、消防應急演練的內(nèi)容、任務和注意事項。

2、演練前班主任要收集避震、防火相關資料，讓學生掌握滅火器的使用（一搖二拔三噴）和應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的安全區(qū)域，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保逃生路線暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

七、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作要正確、規(guī)范、敏捷，嚴禁推拉、沖撞，嚴防踩踏。

3、按規(guī)定線路疏散，撤離時不得串線插隊。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免逃生過程中意外傷害事故的發(fā)生。

八、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)。

2、宣傳小組：陳梅馨（室外拍照）、華日香（室內(nèi)拍照）職責：具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的拍攝和上傳圖片資料工作。

3、救護小組：鐘彩群 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

九、疏散保護和其它安排： 【一】樓道護導老師安排：

1、啟智樓 二樓拐彎處：李燕玲 一樓：李苑明

2、育德樓

左樓梯口 右樓梯口

四樓拐彎處：張繁華 四樓拐彎處：方雪云

三樓拐彎處：林禪珍 三樓拐彎處：莊巧紅

二樓拐彎處：葉運紅 二樓拐彎處：嚴偉莉 一樓: 葉海燕 一樓：黃志紅 【二】報 警：葉錦城 負責用廣播報警?！救坑?時：黃海坤 負責整個活動的計時?！舅摹考险牐焊手救A 【五】集合地點：教學樓前面 【六】演練具體時間及程序安排：

（1）早上8：00早讀課鈴響，全體老師到達目的地。班主任到自己班級清點好人數(shù)，做好演練前的布置，學習避震、消防逃生知識，提出疏散安全要求并引導學生按警報要求避震和安全有序逃生。（2）避震逃生演練：8:10聽到第一次發(fā)出的警報聲后，全校師生就地避震30秒，聽到第二次警報聲后雙手抱住頭部安全、有序、快速撤離到指定的安全地點并清點好人數(shù)。

（3）消防逃生演練：8:30 聽到消防逃生警報聲后，全校師生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤離到指定的安全地點并清點好人數(shù)。

（4）演練完畢后學校領導總結(jié)演練情況。

十、演練注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求開展逃生演練活動。

2、班主任要組織學生列隊依次靠樓道墻壁安全有序下樓，做到不慌、不亂、不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故

3、注意逃生時的姿勢，避震逃生時雙手抱住頭部，防火演練時要求學生用手捂住鼻子（告知學生有條件時可用濕布、濕毛巾或紅領巾等捂住鼻子）撤離。

4、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

5、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

十一、總結(jié)發(fā)言：總指揮總結(jié)本次演練活動情況。

惠環(huán)中心小學 2016年5月9日

備注：因拍照需要，請五、六年級班主任做好《學習避震消防知識，提高自護自救能力》的PPT在演練前（早上8:00）播放好，組織學生學習滅火器（班主任拿滅火器講解）的使用，屆時安全辦安排人員到課室拍照。