第一篇：課堂精巧小活動(dòng) 感受五四大情懷

課堂精巧小活動(dòng) 感受“五四”大情懷

貴州省貴陽市民族中學(xué) 王義蘭

課堂活動(dòng)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要手段，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”的過程時(shí)，我們可以開展擬寫宣傳口號、擬寫文章標(biāo)題、編寫手機(jī)短信、寫一句話新聞等課堂小活動(dòng)，這些小活動(dòng)精巧實(shí)用，可以幫助我們輕松掌握知識點(diǎn)，還能訓(xùn)練思維能力、寫作能力、表達(dá)能力。

一、擬寫宣傳口號

“五四愛國運(yùn)動(dòng)”一目的學(xué)習(xí)，幾乎完全可以從口號展開，先找出五四口號、分析五四口號，再擬寫自己的五四口號。

在找出教材中的口號之后，可以圍繞這幾個(gè)口號層層設(shè)疑，步步推進(jìn)：為什么要“反對在對德和約上簽字”？為什么要“取消二十一條”？為什么要“還我青島”？這三個(gè)口號可以引導(dǎo)我們分析五四運(yùn)動(dòng)的國際國內(nèi)背景。為什么要說“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”？這個(gè)口號可以幫助我們解析五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)?！爸袊耐恋乜梢哉鞣豢梢詳嗨?，中國的人民可以殺戮而不可以低頭”則引導(dǎo)我們關(guān)注五四的歷史過程。

對五四口號所承載的歷史內(nèi)涵有了一定了解之后，我們再穿越時(shí)空進(jìn)入五四運(yùn)動(dòng)的場景，擬寫自己的宣傳口號，形式不限，可以是單句，可以是對聯(lián)，也可以寫短詩。這是一個(gè)比較容易完成的任務(wù)，有的學(xué)生寫道：“寧抗?fàn)幎莱晒硇?，不妥協(xié)以生求功名”、“雪我國恥，興我中華”、“山東興亡，匹夫有責(zé)”，“青島喊，膠州哭，小日本，太欺吾”??

二、擬寫新聞稿的標(biāo)題

可以提供五四運(yùn)動(dòng)時(shí)北京的《晨報(bào)》和《京報(bào)》，如可以參看《晨報(bào)》1919年5月2號的一篇新聞標(biāo)題──《外交警報(bào)敬告國人》，并閱讀五四運(yùn)動(dòng)的過程。然后以《晨報(bào)》或《京報(bào)》記者的身份，擬寫一篇新聞稿，報(bào)道北京和上海的五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)題要具有新聞性、寫實(shí)性，要求反映具體史實(shí)──這是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注五四的過程而提出的要求。學(xué)生的表現(xiàn)沒有辜負(fù)我的期望：“中國外交大失敗”、“天安門前起風(fēng)云”、“火燒趙家樓”、“三罷席卷上?！钡?，都確切地表述了五四運(yùn)動(dòng)中的重大事件，學(xué)生體驗(yàn)了一把新聞?dòng)浾叩臅r(shí)代責(zé)任感，拉近了他們與五四運(yùn)動(dòng)和那個(gè)時(shí)代的距離。

三、編寫手機(jī)短信

同學(xué)們可以分為三組，一組是巴黎的中國留學(xué)生，一組是北京的大學(xué)生，一組是上海的工人。同學(xué)們分別以巴黎、北京、上海的“五四”運(yùn)動(dòng)參與者的身份，給自己的親人寫一條短信，有兩點(diǎn)要求：一，扣住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過程四要素，結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的主要知識點(diǎn)，把事情講清楚。二，一條短信限制在70字以內(nèi)。

可以每個(gè)同學(xué)寫一條短信，然后每組選取一至兩份最具代表性的，念給全班同學(xué)聽。也可以幾個(gè)同學(xué)合作寫一條，凡是集體創(chuàng)作的，優(yōu)先展示。寫短信是學(xué)生們最樂意做的功課了，所以表現(xiàn)亦不俗：

“媽媽，我要回國了。在剛剛結(jié)束的巴黎和會(huì)上，列強(qiáng)把山東給了日本，中華民族的尊嚴(yán)受到踐踏，原諒我放棄求學(xué)，因?yàn)槲也荒苋淌茏?*親備受凌辱?！边x這一條，是因?yàn)槠渲杏袀€(gè)知識性錯(cuò)誤：巴黎和會(huì)是6月份結(jié)束的，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)候，巴黎和會(huì)并沒有結(jié)束。“學(xué)生罷課，工人罷工，逼著列強(qiáng)還山東。膠州亡，山東亡，不久就要到貴陽。還我青島，還我河山，萬里神州不可犯。頭可斷，血可流，中華民族不可辱”。這個(gè)有點(diǎn)角色混亂，但的確寫得不錯(cuò)。

四、寫一句話新聞 貴州電視臺有個(gè)學(xué)生非常熟悉的欄目，叫“一句話新聞”，一條新聞一般在50個(gè)字左右。在課堂上擬寫一句話新聞，報(bào)道五四運(yùn)動(dòng)的過程。同學(xué)們分成三組，分別是《京報(bào)》在巴黎、北京、上海的派駐記者。（在此，可簡介邵飄萍和他創(chuàng)辦的《京報(bào)》，及其“鐵肩辣手”的報(bào)人信念）派駐記者們分別從巴黎、北京、上海發(fā)回一句新聞短訊，同樣要求兼顧時(shí)間、地點(diǎn)、事件，并突出各地的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。小記者們從寫作到播報(bào)，都相當(dāng)?shù)轿唬?/p>

“5月2日上午，凡爾賽宮門前聚集了大批中國留學(xué)生，強(qiáng)烈譴責(zé)英法美操縱巴黎和會(huì)，出賣中國的合法權(quán)益。”

“5月4日，天安門前的演講結(jié)束后，學(xué)生游行至曹汝霖住宅，曹汝霖悄悄溜走，學(xué)生義憤之下，一把火燒了趙家樓?！?/p>

“六月份，上海的學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市，聲勢浩大的三罷運(yùn)動(dòng)，將五四運(yùn)動(dòng)推向了高潮。”

以上幾項(xiàng)課堂活動(dòng)，形式都比較新穎，富有時(shí)代氣息，也容易操作，可以根據(jù)學(xué)生的水平作不同的選擇。當(dāng)然，由于課堂活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的，有許多不確定因素，所以要給學(xué)生預(yù)留足夠的創(chuàng)造空間，給自己預(yù)留一定的調(diào)控空間，才能駕馭自如。

第二篇：簡短演講比賽稿 弘揚(yáng)愛國激情 感受學(xué)子情懷

親愛的同學(xué)們：

昨天，由校旅游系學(xué)習(xí)部主辦的名為愛國主義的演講大賽，經(jīng)過幾輪的選拔后終于舉行了最后的總決賽。本次比賽吸引了系各班級學(xué)生的積極參與，有12名學(xué)生從比賽中脫穎而出，參加了最后的角逐。在這樣一場以愛國主義思想為主題，以學(xué)生的口才為主導(dǎo)的演講中，學(xué)生們充分抒發(fā)了自己的愛國情懷，表達(dá)了自己愿意為祖國盡心盡力的決心。

作為一名成功的演講者，除了豐富深刻的演講內(nèi)容外，還要有縝密的邏輯思維良好的語言表達(dá)，和恢宏的演講氣勢，都是必不可少的。在本次比賽中我們很高興能聽到這樣的演講：內(nèi)容闡述徹底、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又富有說服力和邏輯性，是優(yōu)秀的演講稿。

相對傳統(tǒng)模式演講的學(xué)生來說，循規(guī)蹈矩、尋求創(chuàng)新的演講模式則顯得比較另類。我們鼓勵(lì)學(xué)生能有更多的嘗試，但如果只追求外在的形式，而忽視演講的本質(zhì)，內(nèi)容空泛，缺乏針對性，那就沒必要了。

演講決非等同于朗誦，它不需要濃厚的抒情意味，語言也是演講的要素之一。但只屬于輔助地位，有些同學(xué)在這方面確有造詣，然而顛倒了主次。

總的來說參加本次決賽的同學(xué)各有特色，都能情系祖國將個(gè)人與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，我們希望在今后的比賽中有更

多思路開拓、具有感召力的佳作，奉獻(xiàn)給人們。

第三篇：五水共治活動(dòng)感受

五水共治活動(dòng)感受

陽光熱烈，但阻擋不了我們愛家鄉(xiāng)的足跡；氣溫雖熱，但破壞不了我們保護(hù)母親河的沖動(dòng)。五水共治，新安江第二小學(xué)五四班雛鷹小隊(duì)在行動(dòng)。

五水共治，從發(fā)宣傳單開始，呼吁更多人加入我們的隊(duì)伍，保護(hù)我們的家園，都有五水共治的意識。發(fā)完傳單，全體雛鷹小隊(duì)隊(duì)員一起出動(dòng)，幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿垃圾，環(huán)衛(wèi)工人見到我們小隊(duì)員的幫助，臉上露出了微笑，我們也很高興，因?yàn)榇蠹业某霭l(fā)點(diǎn)都是一樣的，都希望我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清，空氣更清新，生活更美好，大家伙一想到為了自己的家園，就特別有干勁。還參觀了農(nóng)夫山泉，看見了農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)線。

一次難忘的環(huán)?；顒?dòng)結(jié)束了，但是“五水共治”還在繼續(xù)，讓我們一起保護(hù)我們的“母親”吧！

第四篇：課堂小活動(dòng)

1、撕紙游戲

游戲規(guī)則：

1、學(xué)生坐在各自座位上，之后由老師給每個(gè)人發(fā)一張白紙。

2、然后宣布讓大家閉眼，并按照指示對白紙進(jìn)行對折，然后進(jìn)行撕角。（比如：將紙張對折，再對折，旋轉(zhuǎn)90度，撕掉紙的右上角，再將紙張旋轉(zhuǎn)180度，撕掉左上角）

3、最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。

游戲意義：

1、讓大家知道，每個(gè)人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人，人與人之間要少一點(diǎn)誤會(huì)，多一份理解和體諒。

2、雙向溝通比單向溝通要有用，學(xué)習(xí)中要多用雙向溝通，不同就要問。

2、豎手指游戲

游戲規(guī)則：

請將你的雙手掌心相對合在一起，手指并攏，使你左右手的中指保持在同一高度，然后以手掌底部為軸，左右手略微分開。請你閉上眼睛，在手里默念左手（或右手）手指長，并在腦海里想象手指長的情形。一兩分鐘后，請你睜開眼睛，將雙手合攏，你發(fā)現(xiàn)你的手指有什么變化嗎？ PS：正如你所看到的，你在心里的默念的確變成了事實(shí)。我們的手指為什么會(huì)長呢？（這是因?yàn)槲覀儗ψ约哼M(jìn)行了心理暗示。）

游戲意義：

在我們的學(xué)習(xí)中，你有何啟發(fā)呢？ 在學(xué)習(xí)中，我們同樣可以用暗示的方法。如果自己很討厭數(shù)學(xué)，不妨告訴自己，“數(shù)學(xué)很有意思的，我非常的喜歡”，在上數(shù)學(xué)課之前，心理反復(fù)的默念，“我喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡上數(shù)學(xué)課，上數(shù)學(xué)課我心情很舒暢的”，之后，再體驗(yàn)一下此時(shí)的心情，帶著這種心情進(jìn)入學(xué)習(xí)。體驗(yàn)一下，效果非常的好。PS：天氣有冷暖、陰晴，不同的天氣適合做不同的事情；同樣，不同的情緒狀態(tài)也會(huì)形成不同的學(xué)習(xí)效果。只有我們保持輕松、愉快的情緒，我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)取得很好的效果。（每次學(xué)習(xí)的時(shí)候都要讓自己處于一個(gè)良好的情緒狀態(tài)，如果情緒不好，首先要做的是把情緒調(diào)整好，之后再開始學(xué)習(xí)。）

3、嘴巴手指不一樣

游戲規(guī)則：

嘴巴說：“嘴巴手指不一樣+一個(gè)數(shù)字（5以內(nèi)的任一數(shù)字）”，同時(shí)一只手筆劃不同的數(shù)字。比如嘴巴說“嘴巴手指不一樣3”，手指可以比1245，就是不能比3。先老師說學(xué)生做，再學(xué)生之間兩兩做。

4、猜五官

游戲規(guī)則：

1、兩人面對面

2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，同時(shí)手必須指著任何一處其它五官。

例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換

5、聽指令做相反動(dòng)作

游戲規(guī)則：

老師說指令，學(xué)生要和老師的指令作出相反的動(dòng)作

常見指令有：坐下—起立，拍手—跺腳，指鼻子—摸耳朵，向左轉(zhuǎn)—向右轉(zhuǎn)，等等等等 可以先老師說，學(xué)生做；之后一組說，另一組做；也可以一個(gè)學(xué)生說，另一個(gè)學(xué)生做。

6、聽指令做相同動(dòng)作

游戲規(guī)則：

1、首先，學(xué)生全體起立，站成數(shù)列，稍息立正面向前。

2、老師說明規(guī)則，喊一向右轉(zhuǎn)；喊二向左轉(zhuǎn)；喊三向后轉(zhuǎn)；喊四向前跨一步；喊五不動(dòng)。

3、學(xué)生睜著眼睛，老師喊數(shù)字，學(xué)生做動(dòng)作，速度要稍快

4、學(xué)生閉著眼睛，老師喊數(shù)字，學(xué)生做動(dòng)作，數(shù)次之后，讓學(xué)生睜開眼睛，看誰做的與大家不一樣。

5、做錯(cuò)者表演

7、正話反說

游戲規(guī)則：

1、各組選以代表上臺，排成一隊(duì)

2、老師說明規(guī)則：老師給每人說一句不同的話，學(xué)生快速把聽到的話從最后一個(gè)字反著說到第一個(gè)字，說錯(cuò)者表演節(jié)目。

3、第一輪三個(gè)字的話，如無出錯(cuò)者，進(jìn)行第二輪

4、第二輪四個(gè)字的話，如無出錯(cuò)者，進(jìn)行第三輪

5、第三輪。。

6、以此類推。

8、數(shù)青蛙1 游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，排成一隊(duì)

2、從第一位同學(xué)開始數(shù)，幾只青蛙幾張嘴幾只眼睛幾條腿（數(shù)字由老師指定，以防止后面的同學(xué)事先算好）一直數(shù)到最后一位同學(xué)。中間出錯(cuò)者表演節(jié)目。

3、從第一位同學(xué)開始依次數(shù)到最后一名同學(xué)，但每名同學(xué)都由老師指定數(shù)字。

4、不按順序，老師直接隨機(jī)指定同學(xué)，指定數(shù)字

9、數(shù)青蛙2 游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，圍城一圈

2、指定一位同學(xué)開始依次往后說，一人只能說一個(gè)字，一、只、青、蛙、跳、下、水、撲、通、兩、只、青、蛙、跳、下、水、撲、通、撲、通

3、依次往下數(shù)，中間出錯(cuò)者表演節(jié)目

4、也可以不從一數(shù)，老師指定數(shù)字

10、蘿卜蹲

游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，圍城一圈

2、先決定自己是什么顏色的蘿卜，3、然后任意指一人先開始說：“X蘿卜蹲，X蘿卜蹲，X蘿卜蹲完，X蘿卜蹲（某一人蘿卜名）”被叫到的人繼續(xù)說，4、在限時(shí)時(shí)間接不上的表演節(jié)目!（每人限時(shí)5秒）11、007

游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，圍城一圈

2、由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，3、第三個(gè)人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但“中槍”者旁邊左邊人要發(fā)“啊”的聲音，右邊人要揚(yáng)手作投降狀。

4、中槍者發(fā)音“零”隨聲任指一人，開始進(jìn)行第二輪。

5、中間有出錯(cuò)者表演節(jié)目。

12、拍七令（人少可以拍3）

游戲規(guī)則：

1、全體起立

2、從第一人開始依次往下報(bào)數(shù)（人多如數(shù)列 可以S形報(bào)數(shù)，人少可以圍成圈），老師指定第一人報(bào)何數(shù)（以防止后面的同學(xué)找規(guī)律）

3、報(bào)數(shù)規(guī)則：每逢所報(bào)數(shù)字中帶7的，或所報(bào)數(shù)字是7的倍數(shù)的，都不能報(bào)出來，只能拍手，（每人限時(shí)2秒）

4、報(bào)錯(cuò)者表演節(jié)目

13、叫號接龍

游戲規(guī)則：

1、給各組同學(xué)按規(guī)律編好號，記住自己的號碼。

2、準(zhǔn)備小黑板，粉筆若干。

3、游戲開始，老師叫號發(fā)令，比如：：“3號，寫5個(gè)字！”各隊(duì)的3號上來寫5個(gè)字。接著老師又喊號發(fā)出寫×字的口令，如此進(jìn)行若干次，4、最后請各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默有趣，可得高分。

5、第二輪，老師可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”方法同前。

6、第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如1隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；2隊(duì)的頭是“手拉手”，尾是“共同進(jìn)步”；

14、拼單詞

游戲規(guī)則：

1、教師給出若干張字母卡片，讓學(xué)生在10~15秒鐘內(nèi)用字母卡拼成所學(xué)單詞。

2、學(xué)生以四人小組為單位搶拼單詞，看那一組成員拼的單詞最多，給與獎(jiǎng)勵(lì)

15、擊鼓傳花

游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，圍城一圈

2、老師出一題目，比如：說出姓劉的明星，3、任意指定一同學(xué)開始依次往下回答，不能重復(fù)

4、第一位同學(xué)開始回答的同時(shí)手機(jī)播放一首歌，5、音樂停下時(shí)，誰沒答上來，或正好輪到誰答，誰就表演節(jié)目

16、拼句子

游戲規(guī)則：

1、把同學(xué)分成幾個(gè)大組

2、一個(gè)組寫時(shí)間 一個(gè)組寫地點(diǎn) 一個(gè)組寫名字 一個(gè)組寫在干什么 都寫在紙條上

3、然后四個(gè)大類的紙條各自混合到起

4、然后請同學(xué)分別抽 連成一句話 很搞笑

17、成語接龍

游戲規(guī)則：

1、把同學(xué)分成幾個(gè)大組

2、各組選一代表上臺，圍城一圈

3、老師先說任一成語，之后任意指定一名同學(xué)開始依次往下接

4、每人限時(shí)10秒，接不上來者表演

18、雨點(diǎn)變奏曲

游戲規(guī)則：

1、老師先邊說明規(guī)則邊帶大家一起做：搓手代表小雨、打響指代表中雨、拍手代表大雨、拍手跺腳代表狂風(fēng)暴雨。

2、老師打亂順序說大雨小雨等，全體學(xué)生做拍手打響指。做熟之后，加快速度

3、也可兩組之間或兩人之間做

19、根據(jù)指令做動(dòng)作

游戲規(guī)則：

1、老師先說明規(guī)則：聽到動(dòng)物舉起手、聽到植物放下手

2、先老師說學(xué)生做，做幾次后加快速度

4、也可兩組之間或兩人之間做

20、大風(fēng)吹

游戲規(guī)則：

1、老師先向?qū)W生說明規(guī)則：大風(fēng)吹時(shí)吹到的同學(xué)換位置，小風(fēng)吹的相反的換位置老師先向

2、再學(xué)生說明口令：

老師說：大風(fēng)吹 學(xué)生問：吹什么？老師答：吹男生 這時(shí)所有男生換位置

老師說：小風(fēng)吹 學(xué)生問：吹什么？老師答：吹男生 這時(shí)所有女生換位置

3、可以吹戴眼鏡的、長頭發(fā)的、5組的、穿校服的。。

21、開火車

游戲規(guī)則：

1、把同學(xué)分成幾個(gè)大組

2、各組選一代表上臺，圍城一圈

3、每個(gè)人代表一個(gè)城市（例如北京、南京、上海、重慶），4、老師說明口令：甲生說：北京的火車就要開，其他學(xué)生問：往哪兒開？

甲生答：重慶開。

之后 代表重慶的同學(xué)接：重慶的火車就要開。。。

以此類推

5、出錯(cuò)者，表演

22、數(shù)三十

游戲規(guī)則：

1、兩人或三人一組，其中一人從一開始依次往下數(shù)數(shù)，最少數(shù)一個(gè)數(shù)，最多數(shù)三個(gè)數(shù)，2、看誰先數(shù)到30，誰就輸了

數(shù)數(shù)也是有技巧滴。

23、應(yīng)答自如

游戲規(guī)則：

1、數(shù)人一小組，兩小組組成一大組

2、各小組確定發(fā)言順序：1、2、3、4.。。

3、一小組1號對另一小組1號，任意喊出任何詞 如爸爸

4、另一小組1號快速回應(yīng)相對或相反的詞 如媽媽

5、接著2號對2號、3號對3號。

6、速度一定要快，每人限時(shí)3秒，答不上來者淘汰

24、聽指令做動(dòng)作

游戲規(guī)則：

1、聽到什么，做什么，反應(yīng)要快

2、反應(yīng)慢或做錯(cuò)者，淘汰

3、指令有“舉起左手、放下右手、不要放下右手、放下左手、不要不放下左手、不要不舉起右手、舉起右手、千萬不要不舉起右手、不要放下左手、不要不放下右手、千萬不要不舉起左手、放下左手、不要放下右手、千萬不要不舉起右手、不要不舉起右手”

25、口香糖

游戲規(guī)則：

1、先確定人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。

2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時(shí)候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個(gè)發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。

26、三人行

游戲規(guī)則：

1、首先老師點(diǎn)名字（如甲），2、甲先不說話，甲右邊的代其答“有”，甲左邊的代其舉手

3、然后由甲點(diǎn)名字

4、以此類推，出錯(cuò)者表演

27、教學(xué)3+游戲規(guī)則：

1、拍一次手，雙手摸頭

2、拍兩次手，雙手摸膝蓋

3、拍三次手，雙手摸嘴

4、先老師說，學(xué)生做，再兩兩做，速度要快

5、最后拍三次手，學(xué)生摸嘴，以保持安靜

28、我要賣東西

游戲規(guī)則：

1、首先，給予所有男女隊(duì)員一個(gè)標(biāo)價(jià)，男的一塊，女的是五毛，2、然后讓大家打亂順序，圍城一個(gè)圈走動(dòng)，3、這時(shí)老師說“我要賣東西”，學(xué)生接著一起問“一個(gè)多少錢”，然后老師喊出一個(gè)價(jià)格，4、根據(jù)聽到的價(jià)格所有學(xué)生迅速自由組合相加，比如，裁判說1塊5，那么這時(shí)可以是3個(gè)女生抱一起，或者是一男一女抱一起，這樣都是正確的，5、組合時(shí)，落單者淘汰

提示：為了增加游戲趣味和讓大家迅速進(jìn)入狀態(tài)，裁判最開始可以喊一個(gè)最小值，比如1塊，這樣男生站在不動(dòng)，女生可以兩人組合。

29、水果搶位

游戲規(guī)則：

1、先將學(xué)生分成若干組，每組代表一種水果，如蘋果隊(duì)、香蕉隊(duì)、、、、2、老師問任一學(xué)生：你最喜歡哪種水果

3、生答：蘋果

4、蘋果組所有學(xué)生離開位置，另找座位

5、老師再問蘋果組學(xué)生，你最喜歡哪種水果 以此類推。

30、郵遞信件

游戲規(guī)則：

1、先分組：1/2/3/4/

5、、、組

2、說規(guī)則：共四種信件：平信—快走；限時(shí)信—單腳跳；掛號信—蛙跳；航空信—小碎步

3、老師說：1組平信，則所有1組學(xué)生快走換位。。

4、也可以老師選學(xué)生上臺說

31、有理行遍天下

游戲規(guī)則：

1、開場白：俗話說：有理行遍天下。強(qiáng)調(diào)的是禮貌的禮，我們認(rèn)可有禮貌的人，所以等一下當(dāng)我對各位作要求時(shí)，如果我有說“請”大家就按照指令做

如果我沒有說“請”大家就不作任何動(dòng)作

2、動(dòng)作慢者、錯(cuò)者淘汰

32、口是心非

游戲規(guī)則：

1、先選小組代表上臺

2、老師問一些簡單的問題，若答案為是，則答不是；若答案為不是，則答是 3、2、3秒的反應(yīng)時(shí)間。答錯(cuò)者或反應(yīng)慢者淘汰

33、烏鴉與烏龜

游戲規(guī)則：

1、先請大家兩兩結(jié)隊(duì)組成1組，面對面站好。接著選擇角色，一個(gè)扮“烏龜”，另一個(gè)扮“烏鴉”（可猜拳決定）。

2、預(yù)備姿勢站好（與班里一個(gè)同學(xué)示范：兩人之間保持適當(dāng)距離，面對面站著，每個(gè)人雙手掌心相對）。

3、公布游戲規(guī)則：等會(huì)兒我會(huì)講一個(gè)關(guān)于烏龜與烏鴉的小故事，請大家注意聽。當(dāng)念到“烏龜”時(shí)，扮演烏龜?shù)娜艘秒p手去夾對方的左手或右手，對方則把手甩向背后來躲避。念到“烏鴉”時(shí)則二人角色互換，即扮烏鴉者用手去拍烏龜，烏龜設(shè)法躲避。只要碰到對方的手就算贏了一次。

4、烏龜與烏鴉

森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進(jìn)殼里，烏鴉則躲進(jìn)了池塘邊的茅屋。

過了一會(huì)兒，烏龜見周圍沒什么動(dòng)靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

這時(shí)天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。烏鴉與烏龜

森林里有一間小小的城堡，里面住著可怕的巫婆和他的仆人烏鴉，突然有一天，天上慢慢飄來一片片烏云，轉(zhuǎn)眼間就烏黑烏黑的，什么也看不見，不一忽兒就下起了大雨。在狂風(fēng)暴雨中，巫婆聽到有人在敲門，開門一看，原來是一只烏龜，還有一只烏賊。它們要求巫婆讓他們進(jìn)屋。巫婆同意了，可是烏鴉不同意，它和烏龜是多年的夙敵。雨越下越大，大家也越吵越兇，烏賊指著烏云對巫婆說：“雨這么大，烏鴉卻不讓我們進(jìn)去，我和烏龜都會(huì)生病的，再不開門，我一定會(huì)讓你的城堡變得烏煙瘴氣?！弊詈?，巫婆還是沒有給他們開門。沒多久，雨停了，太陽出來了，烏云也散了，巫婆和烏鴉這才打開門，看見烏龜已經(jīng)凍得縮成一團(tuán)。

過了幾天，空氣很悶，天氣陰沉，烏龜躲進(jìn)烏黑的小茅屋里，這時(shí)烏龜聽見的了敲門聲，原來是好朋友烏賊帶著烏魚來烏龜家做客，剛進(jìn)到屋里，烏賊就開始講路上遇到的故事，原來半路上撞見了巫婆與烏鴉。烏賊因?yàn)樯洗挝灼挪唤o烏龜開門避雨的事情，非常氣憤，就追 著趕著要把烏鴉腿打折，把巫婆打骨折，可是巫婆施展法術(shù)逃跑了，烏龜聽了以后，非常開心，原來一直孤僻的他也有烏賊和烏魚做好朋友。其實(shí)烏龜與烏鴉也曾經(jīng)是好朋友只是有一次，烏龜把烏鴉請到家里做客，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，烏龜打?yàn)貘f，烏鴉打?yàn)觚?，烏龜打?yàn)貘f，烏鴉打?yàn)觚敚瑑蓚€(gè)人都嗚嗚的大哭，然后誰也不理誰了，烏賊和烏魚聽了這個(gè)笑話使勁的嘲笑了烏鴉和烏龜。阿水的故事 話說啊，從前有個(gè)小和尚他的名字叫做阿水，轉(zhuǎn)眼間他來到山上的寺廟中已經(jīng)有四五年的時(shí)間，這天他很想念家，想請假回去看望他的爸爸媽媽。于是他來到祖師大院，剛進(jìn)門就說：“師父，我已經(jīng)有好長時(shí)間沒有回家了，想回去看望一下我的爸爸媽媽”。這時(shí)他的師父看他蠻小，又蠻可憐的，于是就答應(yīng)他說“去吧”，小和尚聽了非常的高興，于是蹦蹦跳跳的下山去了。走了一段路程，他感覺自己又渴又累，好想好想喝茶。但是在這前不著村后不著店的地方，根本就沒有茶水可以喝。于是他繼續(xù)向前走，又走了一段路，突然，看到前面有一條河，同時(shí)發(fā)現(xiàn)河里有許多許多的魚，他這時(shí)非常興奮，就在河邊稀里嘩啦，稀里嘩啦玩了起來。

可是一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了河里，他在河里掙扎來掙扎去，掙扎來掙扎去，一不小心嗆了幾口水。最后他終于爬到了岸上。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)全身的衣服都已濕透了，于是就脫下他那濕漉漉的衣服在河邊擰啊擰啊擰啊，擰出許我許多的沙子。最后他將擰好的衣服掛在河岸樹枝上，自己就在樹陰下面美美的睡了一覺！這就是小和尚阿水的故事！阿水的故事

從前有座山，山下有一個(gè)小村莊，村子里有個(gè)小伙子名字叫阿呆，他養(yǎng)了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會(huì)提著兩個(gè)大水桶，去村子的小河邊抓魚，抓魚后就會(huì)挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點(diǎn)點(diǎn)，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風(fēng)光，他的那只小狗也在他身邊溜來躥去，“阿水乖，慢點(diǎn)跑，別搗亂”阿呆經(jīng)常笑著說?；丶液?，阿呆把水倒進(jìn)家中的水缸里，正好滿滿一缸，不多不少。然后開始給小狗喂食，“阿呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭可好吃了”阿呆對著小狗說“阿水啊，要吃你就說啊，你不說我怎么知道你要吃呢？雖然你很有誠意的看著我，可是還是要說啊，不可能你說了我不給你吃的。”看著小狗圍著骨頭急得直打轉(zhuǎn)，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始了一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會(huì)搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂樂的生活在這個(gè)風(fēng)景如畫的小山村里，怡然自得。

34、腦瓜大推斷

游戲規(guī)則：

1、先分組，兩組為一大組，游戲一次兩組玩

2、老師說一個(gè)范圍（知名人物、美食、動(dòng)物、城市。）

3、其中一組在黑板上寫一個(gè)范圍內(nèi)的名字，寫的同時(shí)另一組要上講臺來背對黑板（不能看見寫的內(nèi)容）

4、寫好之后，寫的一組可以回位，背對黑板的一組開始通過提問題來猜出黑板上的內(nèi)容，最多只能提十個(gè)問題，并且所有問題必須只能用是或不是來回答。

5、除了提問的小組同學(xué)，其余同學(xué)回答問題，6、十個(gè)問題結(jié)束，如猜對，則寫的組表演；如猜錯(cuò)，則猜的組表演

35、大腦體操 游戲規(guī)則：

1、饅頭大餅：左手拳、右手掌，做幾次后，左右手交換

2、一槍打四個(gè)：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，做幾次后，左右手交換

3、左三右三：左手伸中指、無名指、小指；右手伸拇指、食指、中指，幾次后左右手交換

4、東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指；右手成拳伸出小拇指，做幾次后，左右手交換

5、一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌。

6、鼻子耳朵：左手捏鼻子、右手抓耳朵，然后兩手同時(shí)拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓耳朵。

36、心有靈犀

游戲規(guī)則：

1、老師提前準(zhǔn)備四字成語或網(wǎng)絡(luò)流行語或英語單詞的ppt

2、以組為單位，每組選一名同學(xué)上講臺描述所看到的成語或單詞，也可加入動(dòng)作，但不能說出里面的字

3、本組的其余同學(xué)猜

4、每組限時(shí)3分鐘，看最后哪組猜出得多

37、動(dòng)作傳真

游戲規(guī)則：

1、老師提前準(zhǔn)備四字成語或網(wǎng)絡(luò)流行語或英語單詞的ppt

2、以組為單位，每組5人為宜

3、所有人背向老師，首先讓第一個(gè)人轉(zhuǎn)過來，讓他看ppt上的一個(gè)詞或句子

4、再由他表演給下一個(gè)人，只能用動(dòng)作，不能說話

5、以此類推，到最后一個(gè)人猜出這個(gè)詞或句子，看哪組猜對的多

37、耳語傳真

游戲規(guī)則：

1、老師提前準(zhǔn)備一些類似繞口令的ppt（老鼠的兒子會(huì)打洞、中國移動(dòng)我不動(dòng)）

2、以組為單位，每組5人為宜

3、所有人背向老師，首先讓第一個(gè)人轉(zhuǎn)過來，讓他看ppt上的一個(gè)詞或句子

4、再由他耳語給下一個(gè)人，只能耳語，不能讓第三個(gè)人聽到

5、以此類推，到最后一個(gè)人說出這個(gè)詞或句子，看哪組說對的多

38、報(bào)數(shù)

游戲規(guī)則：

1、全體起立

5、從第一人開始依次往下報(bào)數(shù)（人多如數(shù)列 可以S形報(bào)數(shù)，人少可以圍成圈），6、第一人從1開始報(bào)，報(bào)到16之后，下一位同學(xué)還是繼續(xù)從1開始報(bào)

7、報(bào)數(shù)規(guī)則：顛三倒四、七上八下、十五的月亮十六圓，即1 2 4 3 5 6 用手指上（7）用手指下（8）9 10 11 12 13 14 月亮（15）用手比圓（16）（每人限時(shí)2秒）

8、報(bào)錯(cuò)者表演節(jié)目

39、揪人 游戲規(guī)則：

1、老師任意指一人上臺，讓其描述班內(nèi)其他一人（從衣服、頭發(fā)、。。描述）,描述的越隱蔽越好

2、其余人猜，猜中的，被猜人上臺繼續(xù)描述

3、猜不中的，臺上人表演

游戲意義：

鍛煉學(xué)生的描述和表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生間的了解

40、蒙娜麗莎

游戲規(guī)則：

1、各組選一代表上臺，圍城一圈

2、由開始一人發(fā)音“蒙”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“娜”再任指另外一人，3、第三個(gè)人則發(fā)音“麗”，再任指另外一人，4、第四人不能說話，要擺出一個(gè)夸張的微笑，同時(shí)兩邊人要雙手舉起做粗框狀。

4、繼續(xù)微笑者發(fā)音“蒙”隨聲任指一人，開始進(jìn)行第二輪。

5、中間有出錯(cuò)者表演節(jié)目。

41、詞語接龍

游戲規(guī)則：

1、把同學(xué)分成幾個(gè)大組

2、各組選一代表上臺，圍城一圈

3、老師先說任一詞語，之后任意指定一名同學(xué)開始依次往下接，不能用別字，接龍時(shí)，各組其余同學(xué)記住本組說過的詞

4、幾輪之后，把自己說過的詞語用一句話表達(dá)出來

5、每人限時(shí)10秒，接不上來者表演

42、文字接龍

游戲規(guī)則：

1、全體起立

2、從第一人開始依次往下說（人多如數(shù)列 可以S形說，人少可以圍成圈），3、每人一字，限時(shí)兩秒

4、連成句

5、卡殼者表演

43、跟我說

游戲規(guī)則：

1、把同學(xué)分成幾個(gè)大組（10人左右）

2、每組指一范圍

3、任意指一同學(xué)，說一屬于本范圍內(nèi)的東西

4、本組其余同學(xué)依次快速說出其他范圍內(nèi)的東西

5、限時(shí)3分鐘，看哪組說得最多，最快

44、眉目傳數(shù)字 游戲規(guī)則：

1、老師提前準(zhǔn)備三位數(shù)的數(shù)字，要大一些（如789、678）

2、以組為單位，每組5人為宜

3、所有人背向老師，首先讓第一個(gè)人轉(zhuǎn)過來，讓他看一個(gè)數(shù)字

4、再由他表演給下一個(gè)人，左眼代表百位數(shù)、右眼代表十位數(shù)、嘴代表個(gè)位數(shù)

5、以此類推，到最后一個(gè)人說出這個(gè)數(shù)

6、最后看哪組說的最快且正確。

雞蛋小雞鳳凰

第五篇：第二單元語文實(shí)踐活動(dòng) 品讀愛國詩文 感受愛國情懷

第二單元語文實(shí)踐活動(dòng) 品讀愛國詩文 感受愛國情懷

主備：譚錦婷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過鑒賞和品讀，體會(huì)中國詩文的博大精深、源遠(yuǎn)流長，培養(yǎng)熱愛祖國和祖國語言文字的感情。

2、能用普通話流暢地朗讀愛國詩文，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文本及作者的思想感情和自己的閱讀感受。

3、在品讀中讓學(xué)生感受愛國詩文的意境美、音韻美、語言美、情感美，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣。

4、積累愛國詩文，感受作者的愛國情懷。

活動(dòng)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合寫作背景和作者生平、性格去把握詩歌的愛國情感，入情入境的朗讀。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課 中國是一個(gè)文明古國。楚之騷，先秦之散文，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，每一個(gè)朝代的更迭都在文學(xué)史上留下了不可磨滅的印跡；而家國之愛是其間永恒的旋律。一個(gè)個(gè)文人墨客的身影，一篇篇燦若星辰的詩文，把中國文壇照耀得分外明亮。他們訴說的一個(gè)個(gè)故事，至今為人們傳唱；他們抒寫的縷縷情懷，感動(dòng)了代代炎黃子孫。今天，就讓我們回溯中國愛國詩文，去感受歷代詩人墨客的愛國情懷吧！

二、活動(dòng)

一、點(diǎn)擊英雄人物

文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵 人的勸降。一天，元世祖忽必烈親 自來勸降，許以丞相之職，他毫不 動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報(bào)國，我一無所 求?！迸R刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主 意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八辣闼?，還說什么鬼話！“文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。楊靖宇獻(xiàn)身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任”南滿抗日聯(lián)軍“司令，從1934年一直到1940年沙場獻(xiàn)身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山 黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重

兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終 日。日酋對他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念?！弊詈?，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。

二、愛國詩文知多少

先秦時(shí)期 《詩經(jīng)》中的《無衣》“ 豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！” 屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。《國殤》中的“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”

屈原《少司命》中的“孔蓋兮翠旍，登九天兮撫彗星。慫長劍兮擁幼艾，蓀獨(dú)宜兮為民正。” 漢魏時(shí)期

曹植《白馬篇》中的“捐軀赴國難，視死忽如歸?！? 唐宋時(shí)期 王昌齡《出塞》的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。” 杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！?戴叔倫《塞上曲二首》“愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)?！?/p>

杜甫《春望》中的“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。” 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的:“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?《示兒》中的“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”

陸游《病起書懷》中的“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。” 陸游《金錯(cuò)刀行》:“楚雖三戶能抗秦，豈有堂堂中國空無人?！?/p>

陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

岳飛《滿江紅》中的“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅!駕長車踏破賀蘭山缺。

三、暢游名山大川

四、春風(fēng)情深意暖，花海流溢飄香，春潮滾滾的五月是歌頌的季節(jié)，更是銘記和奮發(fā)的季節(jié)。2014年正值辛亥革命103周 年，建黨93周年，為了增強(qiáng)學(xué)生的民族意識和愛國情感，學(xué)校計(jì)劃舉行“紅五月”主題教育。請你完成以下任務(wù)。1.為了讓同學(xué)們認(rèn)識“紅五月”，宣傳委請你做一個(gè)知識展板，內(nèi)容如下，請你把展板的標(biāo)題補(bǔ)充完整。材料：

人們通常把五月份稱作“紅五月”，為什么？請看這組記錄：1919年5月4日，爆發(fā)“五四”愛國運(yùn)動(dòng)。1920年5月1日，為紀(jì)念國際勞動(dòng)節(jié)，全國多省市舉行群眾集會(huì)、游行。1925年5月30日，鎮(zhèn)壓上海工人起義的“五卅慘案”震驚中外。整個(gè)五月，自始至終都是斗爭流血的日子，故稱為“紅五月”。1928年5月3日，日本侵占濟(jì)南，屠殺我軍民數(shù)千人。1947年5月20日，南京反動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓為反內(nèi)戰(zhàn)游行的學(xué)生，制造了“五二○”大血案。中華民族擺脫壓迫的歷史，就是無數(shù)先烈斗爭流血的歷史。今天，祖國已經(jīng)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任。標(biāo)題是：“

，肩負(fù)未來”

2.作為學(xué)生代表，你要在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上發(fā)言，請從下面所給材料中提取兩條有關(guān)信息，作為你發(fā)言中“認(rèn)識現(xiàn)在”部分的主要內(nèi)容。材料一：材料二：

近年來，我國國內(nèi)天災(zāi)人禍不斷：2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉樹地震，2011年沿海臺風(fēng)猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安??國際形勢也不容樂觀：2011年“3·11”地震后，日本當(dāng)局公然將釣魚島劃入自己的版圖，并載入教科書；1970年以來，菲律賓開始入侵并占據(jù)中國南沙群島的一些島礁，并于2011年4月5日正式向聯(lián)合國提出相關(guān)領(lǐng)土要求，已構(gòu)成對中國領(lǐng)土的侵

犯；擔(dān)心中國不斷增長的軍事力量，日本逐漸向南轉(zhuǎn)移其軍事部署??

材料二：

近年來，我國國內(nèi)天災(zāi)人禍不斷：2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉樹地震，2011年沿海臺風(fēng)猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安??國際形勢也不容樂觀：2011年“3·11”地震后，日本當(dāng)局公然將釣魚島劃入自己的版圖，并載入教科書；1970年以來，菲律賓開始入侵并占據(jù)中國南沙群島的一些島礁，并于2011年4月5日正式向聯(lián)合國提出相關(guān)領(lǐng)土要求，已構(gòu)成對中國領(lǐng)土的侵 犯；擔(dān)心中國不斷增長的軍事力量，日本逐漸向南轉(zhuǎn)移其軍事部署??