第一篇：觀看神舟十號(hào)航天員太空授課體會(huì)作文

觀看神舟十號(hào)航天員太空授課體會(huì)

作文

觀看神舟十號(hào)航天員太空授課體會(huì)作文一

20日上午，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)，在教室的電視機(jī)旁，我和同學(xué)們一起激動(dòng)地觀看這次太空授課直播，看見(jiàn)亞平老師把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開(kāi)，最后形成一個(gè)大大的紅色水球，神舟十號(hào)太空授課太奇妙，太漂亮了。在教室里，每當(dāng)主講航天員王亞平完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)演示，同學(xué)們就異口同聲地發(fā)出“哇”的驚喜聲，并伴以熱烈的掌聲。

雖然在小學(xué)二年級(jí)在語(yǔ)文課本里，我讀

過(guò)一篇《到太空去》的課文，課文里也介紹了一些太空原理，但是內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，不能滿足我對(duì)太空的好奇心。今天的太空授課直播正是一個(gè)學(xué)習(xí)航天科學(xué)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我認(rèn)真的聽(tīng)著講課，在驚喜連綿中，讓我進(jìn)一步放飛科學(xué)夢(mèng)想。這次授課是在神舟系列飛船發(fā)射成功之后的首次太空授課。神舟十號(hào)是在前不久剛剛發(fā)射成功的，它是航天事業(yè)發(fā)展的輝煌一頁(yè)。二十多年來(lái)，中國(guó)載人航天實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從無(wú)人飛行到載人飛行，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到艙外活動(dòng)，從單個(gè)飛船飛行到兩飛行器對(duì)接組合飛行，從實(shí)驗(yàn)性飛行到應(yīng)用性飛行的歷史進(jìn)程。每一次突破，都給我們帶來(lái)一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動(dòng)，也讓人類看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無(wú)限美好的希望。而神十飛行是我國(guó)載人航天第一次應(yīng)用性飛行，太空授課生動(dòng)體現(xiàn)了“應(yīng)用性”特色，體現(xiàn)了航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的功能。

雖然太空授課在美國(guó)早就已經(jīng)開(kāi)展了，但是作為載人航天的后來(lái)者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐才剛剛開(kāi)始，這次授課，也極大的提高了我了解航天、走進(jìn)科學(xué)的熱情。

作為學(xué)生，我們要如何看待這次的“太空授課”呢?我認(rèn)為，要立足于現(xiàn)在，也要展望未來(lái)。我們要在中國(guó)蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)中，找到了需要借鑒的航天精神，感受到了追逐夢(mèng)想的不易，不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，追逐屬于自己的夢(mèng)想。通過(guò)這次太空授課，我將進(jìn)一步領(lǐng)悟它的真諦，轉(zhuǎn)而為己用，去追逐未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是生活的航標(biāo)，我們?cè)谏钪凶吩浦鹪铝撕镁茫衙篮门c希望寄托給了夢(mèng)想。要有夢(mèng)想，要愛(ài)學(xué)習(xí)，要有毅力，要敢于拼搏。云海中升起朝陽(yáng)，恰似人生需要夢(mèng)想點(diǎn)亮，學(xué)習(xí)載人航天精神，去追求探索吧!神十航天員太空授課觀后感500字

6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。

第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員

來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。

王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充

實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。

有人詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng) 太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近!觀看神舟十號(hào)航天員太空授課體會(huì)作文三

2013年6月20號(hào)上午10時(shí)，中國(guó)首位“太空老師”女航員王亞平在神十的飛行器天宮一號(hào)上，為青少年太空授課。我們班在老師的組織下，準(zhǔn)時(shí)觀看了這次太空授課。

太空授課內(nèi)容使我們了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解?！疤绽蠋煛蓖鮼喥皆谔鞂m一號(hào)里進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，還與與地面師生開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。

通過(guò)太空授課進(jìn)行科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象。讓廣大青年朋友一起去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂(lè)。更激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛(ài)航天。在這次太空授課之后，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

第二篇：神舟十號(hào)太空授課觀后感

神舟十號(hào)太空授課觀后感

崔莊小學(xué) 四年 尚祖帥

2013年六月11日17時(shí)38分，世界矚目的我國(guó)神舟十號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這次登上飛船的有：聶海勝、王亞平和張曉光三名宇航員。飛船進(jìn)入太空后與太空空間站對(duì)接，繞地球飛行的第九天，宇航員們?cè)陲w船上對(duì)地球上的我們學(xué)生進(jìn)行一次太空授課，這是以前想都不敢想的事，多么神奇啊，讓我們無(wú)比興奮。三名宇航員通過(guò)精心準(zhǔn)備，做了具體分工，其中，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)，張曉光負(fù)責(zé)太空授課的攝制工作，最重要的是王亞平，她的任務(wù)最艱巨，她是太空授課的主講老師，負(fù)責(zé)這次太空授課，讓我們簡(jiǎn)單看看授課的內(nèi)容。

王老師先講了在太空宇宙飛船上宇航員們的衣食住行，他們的飲食很特別，由于失重的原因，喝水要從水袋里擠到嘴里，食品也都是特制的壓縮的，可以在飛船里加熱。她們?cè)谔鞂m一號(hào)里為我們還表演了微重力情況下神奇的現(xiàn)象，人可以漂浮在空中，很容易的翻轉(zhuǎn)，跳躍。在太空里 可以用特殊儀器稱出自己真實(shí)的體重，當(dāng)然這都是物理原理，我還不太懂。老師說(shuō)這是運(yùn)用了牛頓第二定律。她還給我們講太空中沒(méi)有UFO，但有很多太空垃圾，我想這些垃圾將來(lái)怎么來(lái)處理呢。

神舟十號(hào)在距地球三百多公里的太空中飛行得很快，每九分鐘就可以繞地球一圈，我們地球上一天只能看到一次日出日落，而宇航員們一天能看到一百多次日出日落?。『?jiǎn)直太神奇了。

我有些簡(jiǎn)直不敢相信這些介紹了，宇航員們多么了不起?。∥覀儑?guó)家的航天事業(yè)多么偉大??！想到這里，我心潮澎湃。我決心要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)也要當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，坐在飛船里飛上諸國(guó)的上空，到太空里去遨游?，F(xiàn)在雖然這只是夢(mèng)想，但我要為這個(gè)夢(mèng)想里奮斗。我相信還有無(wú)數(shù)的少年兒童和我有一樣的夢(mèng)想，我們會(huì)共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，讓她更強(qiáng)大。

2013年6月20日

第三篇：觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感800字

觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感

6月20日早上我特地觀看了我國(guó)神舟十號(hào)航天員的太空授課活動(dòng)，特別是聽(tīng)了王亞平姐姐關(guān)于太空知識(shí)的講課，讓我懂得了更多更深入的太空知識(shí)，并且向我們展示我國(guó)載人航天所取得的成就，普及學(xué)生的航天知識(shí)，為我們更好的了解外太空環(huán)境的打開(kāi)了一道門。我深有體會(huì)，也激發(fā)了我們從小學(xué)好文化科技知識(shí)，將來(lái)獻(xiàn)身祖國(guó)航天事業(yè)的夢(mèng)想。激發(fā)同學(xué)們對(duì)美妙太空的向往，對(duì)科學(xué)探索的熱情。

“夏季的夜空，星光閃爍，美麗的銀河傾瀉而下，地球是這浩瀚宇宙中太陽(yáng)系的一顆湛藍(lán)的星球?！倍嗝赖奶瞻?，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了也要飛到太空去遨游。

地球的萬(wàn)有引力真的非常好奇。對(duì)在宇宙中運(yùn)動(dòng)的物體很好奇。比如，太陽(yáng)，月亮，流星。太空中不是沒(méi)有引力嗎?那人類是怎么判斷流星會(huì)灑向地球呢?

我們所熟知的各種科技裝備，無(wú)不凝聚著廣大科技工作者的創(chuàng)新和不畏艱苦的付出。也正是這種創(chuàng)新精神，使中國(guó)在各領(lǐng)域迅速發(fā)展，科技實(shí)力穩(wěn)步上升，科技實(shí)力顯著增強(qiáng),也昭示著我們偉大的祖國(guó)必將更加強(qiáng)大。

作為對(duì)太空夢(mèng)的美好延續(xù)，神十升天見(jiàn)證了中國(guó)空間技術(shù)的快速發(fā)展和掘起。對(duì)于空間的利用和空間技術(shù)的運(yùn)用，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)文明的象征。當(dāng)我們一步步接近太空的夢(mèng)想之時(shí)，那也是我們國(guó)家日益強(qiáng)大的有力證明。

一代代航天人共同奮斗，構(gòu)建中國(guó)飛天夢(mèng)想的花園。在這萬(wàn)紫千紅的花園中，王亞平是炫目的那朵太空玫瑰，在追尋夢(mèng)想的路上，她綻放出最耀眼的美麗。正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄在默默的奉獻(xiàn)著，“神十”的騰空才不再是夢(mèng)想;正是因?yàn)橛辛怂麄內(nèi)杖找挂剐羷诘墓ぷ?，才有了我們中?guó)人自豪的這一天。在金錢與利益面前他們毅然選擇了投身與祖國(guó)的科研事業(yè)中，他們以自己的學(xué)識(shí)及生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了他們心愛(ài)的事業(yè)。到此我深深的感受到作為一名國(guó)防生我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄只力。作為背負(fù)著祖國(guó)明天和希望的青年人，應(yīng)當(dāng)拋掉自己的盲目樂(lè)觀以及精神的懈怠，在工作中腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，吃苦耐勞，為民族的復(fù)興和崛起，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不懈努力奮斗。

觀看神舟十號(hào)的太空授課活動(dòng)，想著我國(guó)一次次的航天飛船進(jìn)入太空，我很深刻的感受到祖國(guó)的繁榮昌盛，也確信我們偉大的祖國(guó)能夠越來(lái)越強(qiáng)大。

觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感

一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，2013年6月20日上午10時(shí)，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛(ài)好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。

第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。

無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。

王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!

這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。

有人詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，神十太空授課，一連串的夢(mèng)，慢慢的都在成為現(xiàn)實(shí)，而我的夢(mèng)，正在慢慢萌發(fā)?？赐晟袷帐谡n，我知道現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

第四篇：觀看神舟十號(hào)太空授課活動(dòng)有感600字

神十航天員天空授課觀后感

盼了好久的神十航天員太空授課，終于到來(lái)了，在2013年6月20日上午10時(shí)，這是個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我們?nèi)熒谝黄?，看航天員王亞平給我們首次太空授課。

王亞平：這是一個(gè)我們?cè)谔罩泻人玫娘嬎谔帐е丨h(huán)境下水是不會(huì)自己流出來(lái)的，接下來(lái)我要擠出一個(gè)小水滴。

在飲水袋的后方，水滴出現(xiàn)了。

王亞平：同學(xué)們你們看到這個(gè)可愛(ài)的，漂亮的小水滴。為了不讓它到處亂飛，我要用獨(dú)特的方式來(lái)收集它。

王亞平張開(kāi)嘴，將小水珠含在嘴里。

今天這堂課大家都非常期待，當(dāng)然上完這堂課以后，大家也覺(jué)得非常的驚喜。記者在人大附中的現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。太空授課的現(xiàn)場(chǎng)一共給大家演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

首先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來(lái)回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見(jiàn)到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。

第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來(lái)緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來(lái)就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)紅色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開(kāi)來(lái)，彌漫了整個(gè)的水球。

很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都久久不愿散去，還在討論著、相互分享著。

神十航天員天空授課終于以成功落幕，我們從中也學(xué)到好多知識(shí)，今后，我一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)，為中國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)作文：神舟十號(hào)太空授課的感想

神舟十號(hào)太空授課的感想

今天，我在電視上看了神舟十號(hào)女航天員王亞平在距地約300公里的浩瀚太空的遙控授課。

在這次神舟十號(hào)太空授課中，女航天員王亞平作文中國(guó)第一位“太空老師”。在神舟十號(hào)的授課中，在軌講解和試驗(yàn)演示讓我了解液體表面張力的作用，了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。

看了這短短40分鐘的神舟十號(hào)太空授課，我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，我覺(jué)得這真是一堂有意義的神舟十號(hào)太空授課。