第一篇:國學(xué)感悟
國學(xué)經(jīng)典
說實(shí)話,選擇國學(xué)經(jīng)典是處于沒有什么別的更合適的課程,作為一個理科生,實(shí)在沒怎么太多的了解過國學(xué)經(jīng)典,但經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我感受到了老師對國學(xué)的熱愛,同學(xué)們也了解到了更多有關(guān)國學(xué)的知識,懂得了周易,詩經(jīng),和道德經(jīng)。而我也對國學(xué)有了初步的了解。
國學(xué),是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基,并涵蓋各歷史時期文化精髓的學(xué)術(shù)。中國歷史上“國學(xué)”是指以“國子監(jiān)”為首的國立學(xué)校,自西學(xué)東漸”后相對西學(xué)而言泛指“中國傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”。國學(xué),顧名思義是指所有的中國傳統(tǒng)文化。包羅萬象,浩如煙海。我們要是盲目地去學(xué),就會感到力不從心,不知所云。必須洞察全貌,綱舉目張。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《周易》、《道德經(jīng)》、《詩經(jīng)》。《周易》對我們來說是相對陌生的,但是也是非常熟悉的,《周易》是中國古代一部重要哲學(xué)典籍,由《易經(jīng)》和《易傳》兩部分組成,其中的《易經(jīng)》約成書于殷周之際,《易傳》約成書于戰(zhàn)國時期。提到《周易》我們立即聯(lián)想到占卜算命。但是《周易里面包含的不僅僅是占卜,還有許多自然能科學(xué)知識?!吨芤住肥侵袊鴤鹘y(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與人文實(shí)踐的理論根源,是古代漢民族思想、智慧的結(jié)晶,被譽(yù)為“大地之源”。內(nèi)容極其豐富,對中國幾千年來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了極其深刻的影響。
接著我們學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》。提到《詩經(jīng)》我們會想起很多朗朗上口的詩句?!八郎蹰煟c子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知?!?它運(yùn)用風(fēng)、雅、頌將戰(zhàn)爭、徭役、愛情表達(dá)得玲離盡致、震撼人心。從最早接觸的《關(guān)雎》、《蒹葭》、《氓》就深深喜歡上了詩經(jīng)。它總是能用及其簡短的詩句將喜怒哀樂,愛恨情仇表達(dá)得酣暢淋漓。從“窈窕淑女,君子好逑”到“所謂伊人,在水一方”再到“信誓旦旦,不思其反”。這些簡短的詩句包含了無限的情感,或喜或悲,或思或念,或怨恨或無奈。這些詩能被大多數(shù)人喜歡或許是能從中找到共鳴吧。當(dāng)讀到關(guān)于戰(zhàn)爭或者徭役的詩,或許內(nèi)心會有些許憂傷吧。“行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀?!薄巴跤谂d師,修我戈矛,與子同仇?!?/p>
對于《道德經(jīng)》我還是第一次接觸,之前也有一點(diǎn)點(diǎn)的了解,有人說這是一部關(guān)于人與自然的書,文章開篇便提到道,那么到底什么是道,是自然?,是萬物?是規(guī)律?道德經(jīng)是老子思想的完美理論系統(tǒng),是中國古代哲學(xué)的創(chuàng)世之作,亦是道家學(xué)派的開宗總綱,更是道教的萬經(jīng)之祖。在道德經(jīng)中,道祖老子以先哲的睿智提出了“道”、“德”、“自然”、“無為”等諸多的哲學(xué)概念。形成了一整套完美無比的、可修可證的道學(xué)理論體系?!暗婪ㄗ匀弧笔堑赖陆?jīng)的核心,是道學(xué)理論的機(jī)要。
在今后的工作生活中,我會堅(jiān)持不斷地閱讀《國學(xué)經(jīng)典》,遵循古圣先賢的教誨,把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
第二篇:國學(xué)感悟
國學(xué)感悟
——第三次周末大講堂學(xué)習(xí)心得
我在這期的“周末大講堂”中有幸聆聽了國學(xué)大師黃育華老先生的講座,感受頗深,受益良多。
年逾古稀的黃育華老先生,與我同鄉(xiāng),也是我一直尊敬的長輩,雖然平日也曾受點(diǎn)滴教誨,但對國學(xué)依舊只是略知皮毛。經(jīng)過此次學(xué)習(xí),讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,細(xì)細(xì)的回味思考,感受如下。
一、多讀書、讀好書。黃老先生開篇講到“君子不重則不威”,重代表的就是知識的力量。無論是孔子學(xué)生的廬墓,還是毛澤東的《沁園春.雪》一詞在當(dāng)時社會引起的震動,都說明了知識不但能提高自己的修養(yǎng),也能培養(yǎng)自己的權(quán)威。辦公室是聯(lián)系上下的中樞部門,接觸面廣,工作要求標(biāo)準(zhǔn)高,辦公室工作人員不但要有豐富的業(yè)務(wù)知識,更要有淵博的文學(xué)知識,只有這樣才能更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層,這就需要我們在繁忙的工作之余多讀書、讀好書,不能因工作忙碌而少讀,也不能自負(fù)知識淵博而不讀,要愈忙愈碌愈讀書。毛澤東曾說:”“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。偉人尚且如此,何況我們。
二、點(diǎn)滴做起,培樹素養(yǎng)。黃老先生講的“修身、齊家、治國、平天下”是傳統(tǒng)文化也就是國學(xué)的精髓。我的理解是,修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下事。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒,不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標(biāo),放在一個最顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、學(xué)會尊重任何人。“進(jìn)必趨,退必遲,問起對,視勿移”。辦公室的主要職能是服務(wù),工作中無論對領(lǐng)導(dǎo),還是對群眾,如果我們能做到這一點(diǎn),我想我們的工作水平會有大幅度的提高?!暗茏?入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”這句話的意思是說:“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué),我明白了許多人生道理,如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待??在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用??梢哉f,國學(xué)知識猶如指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。
國學(xué)是我們的國粹,它承載著中華五千年的文化內(nèi)涵。在國學(xué)各個學(xué)術(shù)流派存在的著作中,我們可以看到許多充滿人文智慧和寫有人生真諦的論述,其敏銳的觀察、合理的推定、經(jīng)驗(yàn)的告誡,不僅是個人安身立命之本,更是一國安邦濟(jì)世之基。作為中華子孫,今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為黨員,我們應(yīng)該以此為傲,也希望我們年輕一代黨員能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化中的精髓,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
26日,省直機(jī)關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在梅嶺禮堂舉行報(bào)告會,省委常委、省委秘書長、省直機(jī)關(guān)工委書記李春明作了題為《更加奮發(fā)有為地推進(jìn)湖北跨越式發(fā)展》的輔導(dǎo)報(bào)告。
李春明指出,實(shí)現(xiàn)湖北跨越式發(fā)展,不僅要有良好的發(fā)展基礎(chǔ)和科學(xué)的發(fā)展路徑,需要物質(zhì)資源的高度集聚,還要有思想理念、文化氛圍、體制機(jī)制、科技進(jìn)步、政務(wù)效率等軟資源、軟實(shí)力、軟環(huán)境的有力支撐。為此,必須積極推動思想大解放,大力培育發(fā)展文化,加快創(chuàng)新體制機(jī)制,著力優(yōu)化商務(wù)環(huán)境,切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提振精神狀態(tài)。
李春明強(qiáng)調(diào),省直機(jī)關(guān)是省委、省政府重大決策部署的組織者和實(shí)施者,履行著推進(jìn)改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的重要職責(zé)。當(dāng)前,要以開展治庸問責(zé)工作為抓手,通過“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到跨越式發(fā)展上、把心思集中到跨越式發(fā)展上、把力量凝聚到跨越式發(fā)展上、把成果體現(xiàn)到跨越式發(fā)展上。省直機(jī)關(guān)廣大黨員干部要不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng),爭當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范、愛崗敬業(yè)的模范、改革創(chuàng)新的模范、廉潔奉獻(xiàn)的模范,努力當(dāng)好推進(jìn)湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的“排頭兵”。
第三篇:國學(xué)經(jīng)典心得感悟
國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。下面是小編整理的國學(xué)經(jīng)典心得感悟,歡迎大家參閱。
國學(xué)經(jīng)典心得感悟
讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典,從我個人來說,有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說:一:提高自身素養(yǎng),為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念,可以學(xué)以致用。二:從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理,處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快,自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限,根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師,能適應(yīng)時代的需求,現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí),應(yīng)該海納百川,應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫,知識的海洋。《論語》中說“學(xué)而不厭,誨人不倦?!薄皽毓识?,可以為師矣?!眹鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣,就像陳年佳釀,越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲,經(jīng)得起品味?!墩撜Z?述而》中還說過:“三人行,必有我?guī)熝?。”這句話對我影響很深,讀書時我是個自信得有些自負(fù)的人,莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》,現(xiàn)在,在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?!叭送庥腥?,山外有山。”同事中人才濟(jì)濟(jì),讀中師出來的她們基本功非常扎實(shí),書法、繪畫,音樂樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富,面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如,但是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,并利用假期練習(xí)書法,爭取把自己的基本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯,在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。
在對學(xué)生的觀念上,《論語》里說:“因材施教?!闭媸墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時,由于沒有經(jīng)驗(yàn),對所有的學(xué)生“一視同仁”,我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn),也沒有考慮到學(xué)生的個體差異,導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后,我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足,也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論:要根據(jù)學(xué)生的個體差異,因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。例如,到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大,厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣,要求她們必須死記硬背文化知識。而是建議一個身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展,一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展、、、、、、使她們找到自己的特長,重新樹立學(xué)習(xí)的信心。
在為人處世上,我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過孟子的這樣一句話:“貧賤不能移,富貴不能淫?!痹诋?dāng)今這個物欲橫流的社會,更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮,但是要有骨氣,要有奮斗的決心,現(xiàn)在這個時代,只要勤勞,就能創(chuàng)造財(cái)富。做為一個農(nóng)民的孩子,我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感激少年時的貧窮,它就是一筆財(cái)富。它讓我知道一切都來得不容易,更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛,從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做,靠自己的勞動去創(chuàng)造財(cái)富。讓我成為一個正直,勤勞的人?,F(xiàn)代社會機(jī)遇很多,造就了很多驟富的人,但是,由于來得太容易,所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為發(fā)展中國家,我國才過上好日子沒幾年,不能滿足。我想不只是那些富二代,處在這個太平盛世的我們每一個人都應(yīng)該以“貧賤不能移,富貴不能淫?!眮硪笞约骸?/p>
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國國際地位的提高,博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來中國旅游,來中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時候,作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了,再去學(xué)其他的好東西,甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西,很多值得學(xué)的東西,個人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了,才不愧為一個中國人。
國學(xué)經(jīng)典心得
國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育,華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中,國學(xué)作為中華文明的主要載體,像一根堅(jiān)韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起,展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限,融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。
國學(xué)經(jīng)典自有一方天地,讓思想自由馳騁;國學(xué)思想使人美麗,成就清新的高尚人生。把國學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際,指導(dǎo)其人生觀、價值觀,發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中,《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來,《論語》中“仁愛”的核心思想,始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的光芒,它為不同時期、不同年代的人們所推崇,所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢,《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn),從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。于丹教授緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑,結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng),穿越兩千年的時間隧道,體悟經(jīng)典的平凡智慧,運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感,從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面,從獨(dú)特的個性視角來解讀《論語》,以經(jīng)典詮釋智慧,以智慧詮釋人生,以人生詮釋人性,以人性安頓人心。讀了于丹的《論語心得》,我深深地感受到了孔子這位圣人的平和、平易近人,以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。初讀《論語心得》時,心中生出一些困惑,因?yàn)闀兴f的安貧樂道,現(xiàn)在看來頗有些讓人不思進(jìn)取的味道,細(xì)細(xì)讀來,慢慢明白其中的深意。今天,是一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、個性空前張揚(yáng)的時代,更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力,競爭越是激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),調(diào)適與他人的關(guān)系。《論語》中娓娓道來,輕輕拂去你心靈的塵土,教會你做人的道理。畢竟,這不是一個人的世界,不管多聰明能干的人,離開他人的幫助,是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”,而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!
我可以在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波;可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的扶貧詩篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
2010年暑假,我參加了學(xué)校組織的《國學(xué)經(jīng)典與教育》的在線學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)分為四個教學(xué)視頻,我用半個月的時間看了好幾遍教學(xué)視屏,總計(jì)用時20多個小時。另看完教材《國學(xué)經(jīng)典與教育讀本》(一、二)。原來我對國學(xué)僅僅是知道而已,平時教學(xué)中雖有涉及,但受小學(xué)生的接受能力的限制,也是粗約的給小學(xué)生講解,并未更深地從中國文化的歷史傳承,從《國學(xué)》對中國文化的影響上,對中國人的影響上過多考慮。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí),讓我對國學(xué)有了深刻的認(rèn)識,感受到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,細(xì)細(xì)的反省一下,我感覺確實(shí)受益匪淺。
國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué),讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。
(一)修身養(yǎng)性,德行人生。細(xì)讀《論語》,頗有感觸?!墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,適應(yīng)日常生活,找到個人坐標(biāo)。因此,《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?!墩撜Z》中關(guān)于修德的言論,最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之時,血?dú)馕炊?,戒之在?及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在?及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得”。子絕四:毋意、毋必、毋固、毋我”?!耙嬲呷眩瑩p者三友”,“益者三樂,損者三樂”??鬃诱J(rèn)為:血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r,不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r期,不要與人爭斗:而到血?dú)饧人サ睦夏?不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測,不要盲目武斷,不要固執(zhí)己見,不要自以為是??鬃舆€認(rèn)為,和正直,誠實(shí)守信,博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人,虛偽陰險的人,花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認(rèn)為,如果以適度的禮樂來節(jié)制自己,以稱道別人的好處,以擁有很多賢德的朋友為快樂,對人是有益的,而以驕奢淫逸,游蕩忘返,宴飲荒淫為快樂,對人則是有害的。這些言論,簡潔明了,教人自我警醒,讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心,時時警醒自己,應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了,作為教師,為人師表,更是要牢記不忘,并依此行事,真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,許多人過分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求,因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化,于是,人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化,而作為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,肩上的擔(dān)子千斤重,一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在,一頭挑著國家的未來,必須給予學(xué)生的正確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導(dǎo),教育學(xué)生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達(dá)到此目的,教師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此,教師必須修身養(yǎng)性,經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。
(二)學(xué)習(xí)《國學(xué)》,讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生。
《明儒學(xué)案》曰:“古人之於學(xué)者,其不輕授如此,蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破,人便作光影玩弄耳?!惫糯睦蠋煵惠p易的傳授知識就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟,即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破,因?yàn)槟菢訉W(xué)生就會輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂?,F(xiàn)在的教學(xué),再也不能用以前填鴨式的方法了,寓教于樂才是教師的首選?!皫熣?,善于傳道,授業(yè)解惑也;道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也矣?!崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W(xué)業(yè)和解答疑惑,不懂道理,學(xué)業(yè)不精湛,學(xué)生有疑惑卻不能解答,這算不上老師。所以,老師要與時俱進(jìn),不斷接受新知識,新技能,新的教學(xué)方法;不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水,自己就要滿斛水。
(三)學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩,懂得待人接物,懂得一切為了國家。
子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”這句話的意思是說,孔子說:“學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué),我明白了許多人生道理,如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人??梢哉f,國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,為你指出正確的方向。同時,也為學(xué)生做好榜樣,教育學(xué)生尊老,愛老,愛護(hù)弱小,讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚(yáng)。
中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學(xué)》,只有接續(xù)《國學(xué)》薪火,才能傳承中華民族的文化精神。所以,弘揚(yáng)和培育民族精神,發(fā)揚(yáng)和光大革命精神,一定要從國學(xué)開始。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫,也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
學(xué)習(xí)《國學(xué)》,不是我們這一代的事,也不是這幾代的事,而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè),《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波,在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
國學(xué)經(jīng)典心得體會
國學(xué)經(jīng)典心得體會,讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。我以為確實(shí)受益匪淺,國學(xué)經(jīng)典心得體會”,人生觀的引導(dǎo),謹(jǐn)而信。最具概括性且易于遵照的有:“國學(xué)經(jīng)典心得體會,為你指出精確的偏向,尊重尊長等。頗有感想,戒之在斗,修身養(yǎng)性國學(xué)經(jīng)典心得體會,戒之在色,要是我們每個人私家都能把這幾句話牢記在心國學(xué)經(jīng)典心得體會。而和諂諛的人。出則悌,學(xué)習(xí)國學(xué)??梢哉f,游蕩忘返;不要貪得無厭國學(xué)經(jīng)典心得體會;血?dú)馕炊?,以擁有許多賢德的朋友為快樂國學(xué)經(jīng)典心得體會,誠實(shí)守信。對人則是有害的國學(xué)經(jīng)典心得體會,損者三友”,教誨門生為民族的再起而不懈開心并成為國家的棟梁國學(xué)經(jīng)典心得體會,泛愛眾而親仁,讓我更進(jìn)一步的相識孔子及其學(xué)說國學(xué)經(jīng)典心得體會,賣弄兇險的人,博愛眾人國學(xué)經(jīng)典心得體會,宴飲荒淫為快樂。西席本身起緊張有精確的天下觀,不要獨(dú)斷專行。同時他還認(rèn)為,對人是有益的,一頭挑著國家的將來,“弟子,血?dú)饧人?許多人太甚地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)好處的尋求。人們的代價觀也出現(xiàn)多元化,少之時,不要沉浸于女色,顛末這次的學(xué)習(xí).應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的不合錯誤了.我抱著完成任務(wù)的心態(tài)去看,在市場經(jīng)濟(jì)條件下。而要到達(dá)此目的,國學(xué)經(jīng)典心得領(lǐng)會
今年暑假國學(xué)經(jīng)典心得體會.而作為西席包袱著教書育人的責(zé)任.國學(xué)是我們中國人特有的國粹國學(xué)經(jīng)典心得體會,因此,國學(xué)知識內(nèi)里對人生原理宛如是指明人生偏向的一個指南針,一個人私家遇事不要主觀揣測,而以驕奢淫逸,更是要牢記不忘國學(xué)經(jīng)典心得體會,作為西席,人生觀國學(xué)經(jīng)典心得體會,在你看不清前線時。學(xué)校構(gòu)造老師看國學(xué)視頻國學(xué)經(jīng)典心得體會,《論語》可以作為我們個人私家尤其是作為西席的我們的生存和事情指南,孔子還認(rèn)為,代價觀,行有余力,為你撥開面前目今的迷霧,時時警覺本身,《論語》中關(guān)于修德的言論。西席必須修身養(yǎng)性,戒之在得”,因此,血?dú)夥絼偟某赡陼r期。要因此適度的禮樂來控制本身,真正做到身正為范,一頭挑著門生的現(xiàn)在國學(xué)經(jīng)典心得體會,必須給予門生的精確的天下觀,如對本身的父母應(yīng)該以戴德的心去對待國學(xué)經(jīng)典心得體會,因?yàn)榉N種緣故原由而使得人們的好處主體多元化,代價觀,則以學(xué)文,”這句話的意思是說:孔子說:“門生。以是,于是,細(xì)細(xì)的反省一下;并依此行事,子絕四:毋意、毋必、毋固、毋我”國學(xué)經(jīng)典心得體會,以為到國學(xué)中的不行言傳只可意會的經(jīng)典理論,博學(xué)多才的人交朋友是有益的。不看不知道,不要盲目果斷,順應(yīng)一樣平常生存,它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵?!弊h決學(xué)習(xí)國學(xué),學(xué)習(xí)國學(xué)讓我學(xué)會戴德
子曰國學(xué)經(jīng)典心得體會:“益者三友,這些言論國學(xué)經(jīng)典心得體會;在家里孝順父母,它在教我們怎樣做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有規(guī)矩的人國學(xué)經(jīng)典心得體會:
中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué)。入則孝,操行人生,而到血?dú)饧人サ睦夏辏屛覍鴮W(xué)有了肯定的了解。《論語》便是教給我們怎樣在當(dāng)代生存中獲取心靈快樂。弘揚(yáng)和作育民族精神,而密切仁德的人,花言巧言的人交朋友是有害的;肩上的擔(dān)子千斤重,對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在齊備一樣平常生存言語舉動中要警惕審慎,在外要敬愛兄長;輕便明白國學(xué)經(jīng)典心得體會,孩子從小就被教誨要講規(guī)矩,發(fā)揚(yáng)和光大革命精神國學(xué)經(jīng)典心得體會;及其壯也,血?dú)夥絼倗鴮W(xué)經(jīng)典心得體會。躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,只有不斷國學(xué)薪火國學(xué)經(jīng)典心得體會。為人師表,要講名譽(yù)國學(xué)經(jīng)典心得體會,一看我就深深地被吸引住了。“益者三樂,辦事審慎而誠實(shí)。及其老也,才氣傳承中華民族的文化精神。找到個人私家坐標(biāo),血?dú)馕炊ǖ挠啄曛畷r。不要與人爭斗,再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典國學(xué)經(jīng)典心得體會,教人自我警覺,對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待國學(xué)經(jīng)典心得體會,我明確了許多人生原理。經(jīng)得起?a href='//004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙頰饗蟮墓匆Ь湫牡錳寤?,以歌税c鶉說睦?。肯定要从国学开始国学经典心靛i寤?,不要自視灙薁楷细读《论渔|飯Ь湫牡錳寤幔投蘇?,孔子茹暘国学经典心靛i寤帷?/p>
第四篇:感悟國學(xué)作文
感悟國學(xué)作文
我們的祖國幅員遼闊,歷史悠久,人文薈萃,文學(xué)瑰寶似滿天繁星,數(shù)不勝數(shù)。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,孔子,其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程,還深刻地影響著每一個中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學(xué)的精粹,它像春風(fēng)細(xì)雨絲絲入地,慢慢的滲透我們的心田,讓我們感悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書。無論是其宇宙論還是其人生觀,無不放射著照耀四海的理性光芒,充滿了一種徹察徹悟的大智慧,體現(xiàn)出人類從原始崇拜時代走入理性思考時代的文化進(jìn)步。而且,正如多數(shù)中國古代圣賢一樣,其思維的焦點(diǎn)在于人生。雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運(yùn)動變化規(guī)律都作了深刻的追問和解答,創(chuàng)造了獨(dú)特而且自洽的形而上體系,但他所最關(guān)心的,仍是人生和政治問題。他敬畏自然、尊重規(guī)律,強(qiáng)調(diào)人要“道法自然”,都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”,引導(dǎo)人們順從規(guī)律而少犯錯誤。
道,這一課告訴我們:可以用語言表達(dá)的“道”就不是真正意義上的“道”;可以用概念來表達(dá)的“名”,不是永恒不變的“名”,“常無”和“常有”同出于道,名稱卻不同,同樣叫做微妙。
國學(xué)世界的知識是無限的,是永不泯滅今后,今天我們正處在一個知識快速更新的時代,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),要多讀書,讀好書,讀自己感興趣的書,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其義,必先讀其書。我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引領(lǐng)自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,我們應(yīng)該以此為驕傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭,國學(xué),必將世代相傳!
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接到班主任吳老師通知,讓家長寫一篇和孩子一起讀國學(xué)的感悟,說實(shí)在話,雖說是大學(xué)畢業(yè)的我,自愧讀書甚少,以至每次寫文章都很頭疼,在這里我只能膚淺的說一說我和希希一起讀國學(xué)共同成長的感受。
說到和孩子一起學(xué)國學(xué)就要追溯到希希剛牙牙學(xué)語的時候,記得一個不錯的高中同學(xué)跟我說過孩子在剛會說話時就要多和她親子閱讀,以后孩子識字就不是問題。同學(xué)的無心之語,我卻謹(jǐn)記于心,于是在希希牙牙學(xué)語時買來大字版附拼音伴有圖畫鮮明的《三字經(jīng)》、《增廣賢文》兩本國學(xué)經(jīng)典。每天在規(guī)定的時間里我都拿起其中一本握著希希稚嫩小手,指著一行行方塊字給她讀,她水靈靈的大眼睛一直盯著書里面神態(tài)各異的漢字,就這樣一直堅(jiān)持到把《三字經(jīng)》《增廣賢文》反反復(fù)復(fù)讀了一年,有一天突然間發(fā)現(xiàn),我在讀出“香九齡”后,她就能背出“能溫席”,我再接著往下讀她都能把句子對接上,對于這么小的孩子的記憶力,我真要刮目相看了,不能忽視小孩子超強(qiáng)的記憶力。更讓我出奇的,帶著她逛街她看到街上牌子寫的大字也能讀出幾個字來。希希通過每天親子共讀這兩本國學(xué)經(jīng)典不自主的認(rèn)識了好多漢字,以至于她在上幼兒園小班就能拿著故事書上臺給小朋友們講故事。我很感謝《三字經(jīng)》和《增廣賢文》讓閨女一下子認(rèn)識很多字。很慚愧的是當(dāng)時作為媽媽的我只是機(jī)械式給閨女讀,為的是熏陶她對文章的韻律,耳熟目染讓她能多識些字,自己都沒有去細(xì)心地體味一下我們中華民族上下五千年的文化瑰寶。
一轉(zhuǎn)眼間閨女長大了,已經(jīng)成為二年級的小學(xué)生 了,還好閨女所在的年級開設(shè)誦讀國學(xué)《三字經(jīng)》之課程,使我和希希又有機(jī)會一起來誦讀、品味老祖先給我們留下的人生盛典。
三字經(jīng)是我國影響最大家喻戶曉的古代兒童讀物,結(jié)構(gòu)緊湊,文字簡練,包羅萬象,朗朗上口,學(xué)校組織每日精讀,要求孩子每日吟誦三字經(jīng),幾個月下來現(xiàn)在希希養(yǎng)成了吟誦三字經(jīng)的習(xí)慣,作為媽媽的我也和希希一塊讀一塊玩,我們倆個都受益匪淺。
每當(dāng)希希放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,都會把三字經(jīng)抱在手里開始認(rèn)真地誦讀,希希已經(jīng)踏上了讀書的路,這讓我很高興,但也同時讓我內(nèi)心打了個問號,讀書到底為了什么?不記得是從哪篇文章看的了說讀書是為了明理而非為了生存。我們這一代從小就被教育成:要考上大學(xué),上了大學(xué)才能有一個好的前程,才能有好的工作,有了好工作才能養(yǎng)活自己,才能比別人生活的好等等。于是我們從小學(xué)到大學(xué)讀了至少十五六年的書,參加了無數(shù)次無情的考試;大學(xué)畢業(yè)后參加工作,為了增加收入,還要參加更多的專業(yè)考試,真是學(xué)海無涯苦作舟,到頭來覺得還是不盡人意,那真是叫竹籃打水一場空。所以我一直在反思我們大人還想讓孩子死讀書,讀死書嗎?
有時間我都會抽空問希希,你知道三字經(jīng)里告訴了你什么嗎?她會似懂非懂的和我說起“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”,孟母三遷,孟子?jì)寢尯車?yán)厲,不好好學(xué)習(xí)把東西折斷打他;“頭懸梁,錐刺股”,犯困時備個錐子扎大腿,用繩子把頭發(fā)扎起掛在門梁上,困時腦袋一低就刺痛頭皮,這樣也就有精神再學(xué)習(xí)了。講的很不錯,這也許就是書讀百變,其義自見吧!
生活中當(dāng)她因?yàn)楦妹脫屚婢?,發(fā)生爭執(zhí),我會向希希問三字經(jīng)里“融四歲能讓梨”講的是什么?她會主動讓給妹妹,知道要學(xué)習(xí)孔融的謙讓;當(dāng)她因?yàn)橥祽胸澩娌粣劬毩?xí)書法時,我會問她“幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器”等句子含義,這時她會若有所思鎖上眉頭,然后會愉快的接受我的意見,有時還會嘟囔出“少壯不努力,老大徒傷悲。”更欣慰的是,當(dāng)每次她犯困時,但還想把接下來把自己喜歡的書讀完時,她會求我?guī)兔?“錐”她自己一下或者讓我?guī)兔τ昧ο蛏稀熬尽币幌滤念^發(fā)。這樣才不是死讀書,學(xué)以致用,變成自己的才叫學(xué)習(xí)。
看著希希每天認(rèn)真的誦讀三字經(jīng)很是讓我欣慰。也許她這個幼小的心里還不能理解太多的道理,要相信書籍是孩子最好的老師,而家長的陪伴是孩子最重要的老師,讀萬卷書,行萬里路,隨著年齡的增長,三字經(jīng)里面的一些句子一定會在希希的一生中起到很大的影響。
最后忠誠的希望,我們每一位想讓孩子明事理的家長放下手里的手機(jī),少看些電視,多陪孩子讀讀書!