第一篇：軟件行業(yè)前沿講座課后感想

軟件行業(yè)前沿講座課后感想

——軟件工程 何博 13211071 說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始時(shí)只是將這次講座當(dāng)成一項(xiàng)必須參加的活動(dòng)，心里并沒(méi)有多大的興趣。但我不得不承認(rèn)在聽(tīng)了孫偉院長(zhǎng)的講座后，我真的是受益匪淺。

這次的講座不同于我以前在網(wǎng)上聽(tīng)的講座。，孫偉院長(zhǎng)沒(méi)有大肆的夸獎(jiǎng)軟件學(xué)院，說(shuō)什么軟件學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，而是理性的向我們介紹了他的一些想法。我還記得院長(zhǎng)在講話中談到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。他認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生并不適合創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該在學(xué)校學(xué)到了足夠的知識(shí)后，再進(jìn)入一些軟件公司，在這樣的工作中充實(shí)自己，獲得在學(xué)校得不到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。這樣既有了一定的原始資本的積累，又能夠發(fā)展自己的人脈，為以后開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

也許我還不夠資格論斷院長(zhǎng)這種非主流想法是否正確，但我要說(shuō)的是這種想法真的是和我的想法不謀而合。

在現(xiàn)在的物質(zhì)社會(huì)，金錢(qián)是所有人都繞不過(guò)去的一個(gè)坎。大學(xué)生想早點(diǎn)步入社會(huì)，通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)獲取財(cái)富是無(wú)可厚非的，但是盲目的創(chuàng)業(yè)不僅不會(huì)給他們帶來(lái)財(cái)富，反而會(huì)消耗他們的金錢(qián)和時(shí)間。所以在真正開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的前期，有此想法的大學(xué)生不能被開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的興奮沖昏的頭腦，必須冷靜的考慮以后所要面臨的風(fēng)險(xiǎn)，也就是院長(zhǎng)所說(shuō)的“冷靜的冒險(xiǎn)”。

同時(shí)創(chuàng)業(yè)的方向必須要明確，不能說(shuō)什么“走一步看一步”“船到橋頭自然直”，如果創(chuàng)業(yè)的方向都不明確，那這種創(chuàng)業(yè)是沒(méi)有任何機(jī)會(huì)成功的。然而，大學(xué)生要想有明確的發(fā)展目標(biāo)就必須要做到對(duì)自己的正確理解，要十分清楚自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，自己缺點(diǎn)又是什么。只有這樣，大學(xué)生在選取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，才能準(zhǔn)確的規(guī)避自己的弱點(diǎn)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)找到真正適合自己發(fā)展的方向。

但僅僅是這樣是不夠的，我之前所提到的只是大學(xué)生成功要素的冰山一角。試想，在現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境下，幾乎所有的產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)份額都被幾家巨無(wú)霸級(jí)別的公司占據(jù)，大學(xué)生如果要在這樣的情況下求生存，就不可避免的要和這些公司搶市場(chǎng)，即使他們的項(xiàng)目又十分好的發(fā)展前景，甚至如果任其發(fā)展，以后也會(huì)成長(zhǎng)為巨無(wú)霸級(jí)別的存在，但還是像初生的獅子在成年的獅子前露出利爪一樣，說(shuō)委婉點(diǎn)是幼稚、可笑，說(shuō)直白一點(diǎn)就是不知死活啊。

所以大學(xué)生如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須首先具有有漂亮的想法、理性冒險(xiǎn)的意識(shí)和對(duì)自我深刻的理解，而且選擇的發(fā)展方向必須是當(dāng)今社會(huì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，以盡可能的避免和大公司的利益沖突等要素。要做到我所說(shuō)的這些可以說(shuō)是困難重重，但如果想要真正的創(chuàng)業(yè)成功，這些要素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我認(rèn)為大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的想法是好的，但不是在現(xiàn)在，而是在他真正了解了這一行業(yè)的時(shí)候；不是在大學(xué)校園，而是在社會(huì)。

孫偉院長(zhǎng)在講座中著重介紹了他所倡導(dǎo)的“師徒圓夢(mèng)“計(jì)劃。按他所說(shuō)，這是他在結(jié)合了軟院近些年的發(fā)展?fàn)顩r和他三十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)所提出的計(jì)劃。在我的理解中這個(gè)計(jì)劃就和高中時(shí)的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃差不多，只不過(guò)不只是根據(jù)成績(jī)選人，還根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)選擇；最后的決定權(quán)也不是在院長(zhǎng)手里，而是掌握在院長(zhǎng)找來(lái)的社會(huì)中的軟件行業(yè)的精英手中。

在講座后階段的學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)，我記得有學(xué)生問(wèn)：這個(gè)計(jì)劃是不是對(duì)沒(méi)有參與的學(xué)生不公平？我記得我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是往提問(wèn)者的方向看了一眼，這個(gè)動(dòng)作沒(méi)有什么特殊意味，只是我遇到一些言辭犀利的問(wèn)題時(shí)的自然反應(yīng)。說(shuō)實(shí)話，就這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)院長(zhǎng)的回答并不是很滿意，因?yàn)槲矣X(jué)得他的回答“沒(méi)有不公平，其他同學(xué)還是和以往一樣正常上課?！庇悬c(diǎn)為自己找借口的感覺(jué)。正如那位同學(xué)所說(shuō)，院長(zhǎng)將自己的精力的投入到這個(gè)最終只能是有限的幾個(gè)人參加的計(jì)劃中，而不是考慮如何將軟院的整體水平提上去，這對(duì)其他達(dá)不到這個(gè)計(jì)劃要求的同學(xué)是有點(diǎn)不公平。當(dāng)然，這只是我個(gè)人就這個(gè)問(wèn)題的一些看法，也許院長(zhǎng)的本意不是如此，是我自己理解錯(cuò)了，這也是可能的。

如果要我用一句話來(lái)總結(jié)這次的講座的話，那我認(rèn)為是：提示了我們理性的思考，提供了我們提升的平臺(tái)，開(kāi)啟了另一種看待大學(xué)生活的嶄新的視角。

第二篇：前沿講座感想

思想政治教育前沿講座感想

古人有言：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，要想達(dá)到“勝讀十年書(shū)”的效果，不僅在于“君”的學(xué)識(shí)，還在于“一席話”的質(zhì)量。作為思政專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，聆聽(tīng)思政專(zhuān)業(yè)眾位名師、專(zhuān)家、教授關(guān)于思想政治教育方面的前沿課題，我想那是無(wú)上的榮幸。在大三這一年的小學(xué)期，思政專(zhuān)業(yè)的我們有幸遇此良機(jī)，把握好這次機(jī)會(huì)，我們會(huì)有嶄新的思路、開(kāi)闊的視野，這對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有不可估量的鋪墊和幫助。

2014年的夏天，周邊學(xué)校紛紛放了暑假，看著外校其他學(xué)子奔向自由的身影，被小學(xué)期困在學(xué)校的我們心里多少有點(diǎn)抱怨，然而我們有我們的任務(wù)和責(zé)任。我們度過(guò)了一個(gè)異常繁忙的小學(xué)期，任務(wù)和作業(yè)雖然很多，卻也讓我們學(xué)到了很多——競(jìng)爭(zhēng)、合作、分享、共贏······。在短短的三個(gè)星期內(nèi)，我們先后聆聽(tīng)了陳殿林老師、朱浩老師、魏榮老師、郭芙蓉老師的思想政治教育前沿講座及其他優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座，受益多多。下面我分享一下聆聽(tīng)四位良師精彩講座的感想與收獲，相信這是一次自省與提升。

陳殿林老師是第一個(gè)講的，陳老師的課題是《馬克思主義理論教育與學(xué)科研究問(wèn)題》，他主要從三個(gè)大方面闡述了這個(gè)課題。分別是，理論教育與學(xué)科建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；理論教育與學(xué)科研究的同步深化；理論教育與學(xué)科研究的八個(gè)前沿課題。馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科的設(shè)立,在馬克思主義發(fā)展史上是史無(wú)前例的。當(dāng)前馬克思主義理論工作者應(yīng)認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,正視學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)此,應(yīng)著重認(rèn)真研究馬克思主義學(xué)科建立與建設(shè)、學(xué)科隊(duì)伍的基礎(chǔ)與發(fā)展、學(xué)科建設(shè)中“一元與多元”、學(xué)科體系與理論體系、學(xué)科廣義與狹義、學(xué)科發(fā)展與課程建設(shè)等方面的關(guān)系。

接下來(lái)是我們親切的朱浩老師，朱浩老師的課題是《思想政治教育學(xué)科特點(diǎn)與研究前沿》，朱老師也是從三個(gè)大方面闡述了這個(gè)課題。分別是，掌握學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)人才特長(zhǎng)；把握學(xué)科前沿、推進(jìn)理論創(chuàng)新；思想政治科研論文寫(xiě)作若干建議。思想政治教育學(xué)科是最富有中國(guó)特色的理論性、綜合性、應(yīng)用性學(xué)科。思想政治教育學(xué)科不僅有許多現(xiàn)實(shí)的實(shí)際與理論問(wèn)題需要深化研究，而且隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人的全面發(fā)展，又有許多新的課題被不斷提出。思想政治教育學(xué)科建設(shè)，必須立足于我國(guó)改革開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展的實(shí)際，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為人的全面發(fā)展提供導(dǎo)向和動(dòng)力。認(rèn)識(shí)和把握思想政治教育的學(xué)科特點(diǎn)，其目的就是為了遵循思想政治教育的規(guī)律，駕馭思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)思想政治教育專(zhuān)長(zhǎng)，提高思想政治教育效果。朱老師的講座幫助我們更好的了解思想政治教育學(xué)科，這對(duì)于思政專(zhuān)業(yè)的我們今后的發(fā)展有很大的幫助。

第三個(gè)思政前沿講座是魏榮老師的《當(dāng)代思想政治教育效果追問(wèn)中的三個(gè)問(wèn)題》，顧名思義魏老師以“三個(gè)問(wèn)題”闡述了這個(gè)課題。第一，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉(zhuǎn)型；第二，思想政治教育研究方法的選擇；第三，思想政治教育研究?jī)?nèi)容之——心理資本。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技水平相比之前大大的飛躍，網(wǎng)絡(luò)與多媒體的發(fā)展更新更是迅速，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉(zhuǎn)型就充滿了多變性與廣泛性，這對(duì)于思想政治教育既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治教育研究方法的選擇更是多種多樣，如何運(yùn)用好這些方法、如何選擇合適的方法，需要我們花更多的時(shí)間去研究與實(shí)踐。

最后一個(gè)前沿講座是郭芙蓉老師的《中西法律文化傳統(tǒng)視域中守法觀的比較》，郭老師大一的時(shí)候教我們思修法基與倫理學(xué)，可謂學(xué)貫中西，通過(guò)這次講座我又看到了芙蓉老師博古通今的一面。芙蓉老師著重講了中國(guó)“法治文化”傳統(tǒng)對(duì)守法的影響，其中重點(diǎn)講了先秦時(shí)期的的法治思想。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)人希望在全球化日益發(fā)展的今天，能夠在世界民族之林找到自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值歸屬。特別是近幾十年來(lái)，當(dāng)我們研習(xí)西方法律體系與法律文化發(fā)展路徑的時(shí)候，這種對(duì)價(jià)值復(fù)歸的渴求日益明顯。因?yàn)?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)西方的時(shí)候，越發(fā)感到西方的制度不能很好的在中國(guó)生根發(fā)芽。在21世紀(jì)的今天，我們大學(xué)生對(duì)中國(guó)的發(fā)展有著絕對(duì)的責(zé)任，思政專(zhuān)業(yè)的學(xué)子更應(yīng)該為中國(guó)法制建設(shè)出謀劃策。

四位老師精彩的講座為我們打開(kāi)了一道通往更系統(tǒng)、更前沿、更創(chuàng)新的思想政治教育的橋梁。隨著時(shí)代的發(fā)展、思想的進(jìn)步，思想政治教育前沿問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，也越來(lái)越復(fù)雜，作為思政學(xué)子機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接挑戰(zhàn)。由于時(shí)間倉(cāng)促，還有很多肺腑之言未一一道來(lái)，不免遺憾，今后我會(huì)擠出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與自省。

第三篇：前沿講座感想

思想政治教育前沿講座感想

古人有言：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，要想達(dá)到“勝讀十年書(shū)”的效果，不僅在于“君”的學(xué)識(shí)，還在于“一席話”的質(zhì)量。作為思政專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，聆聽(tīng)思政專(zhuān)業(yè)眾位名師、專(zhuān)家、教授關(guān)于思想政治教育方面的前沿課題，我想那是無(wú)上的榮幸。在大三這一年的小學(xué)期，思政專(zhuān)業(yè)的我們有幸遇此良機(jī)，把握好這次機(jī)會(huì)，我們會(huì)有嶄新的思路、開(kāi)闊的視野，這對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有不可估量的鋪墊和幫助。

2014年的夏天，周邊學(xué)校紛紛放了暑假，看著外校其他學(xué)子奔向自由的身影，被小學(xué)期困在學(xué)校的我們心里多少有點(diǎn)抱怨，然而我們有我們的任務(wù)和責(zé)任。我們度過(guò)了一個(gè)異常繁忙的小學(xué)期，任務(wù)和作業(yè)雖然很多，卻也讓我們學(xué)到了很多——競(jìng)爭(zhēng)、合作、分享、共贏······。在短短的三個(gè)星期內(nèi)，我們先后聆聽(tīng)了陳殿林老師、朱浩老師、魏榮老師、郭芙蓉老師的思想政治教育前沿講座及其他優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座，受益多多。下面我分享一下聆聽(tīng)四位良師精彩講座的感想與收獲，相信這是一次自省與提升。

陳殿林老師是第一個(gè)講的，陳老師的課題是《馬克思主義理論教育與學(xué)科研究問(wèn)題》，他主要從三個(gè)大方面闡述了這個(gè)課題。分別是，理論教育與學(xué)科建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；理論教育與學(xué)科研究的同步深化；理論教育與學(xué)科研究的八個(gè)前沿課題。馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科的設(shè)立,在馬克思主義發(fā)展史上是史無(wú)前例的。當(dāng)前馬克思主義理論工作者應(yīng)認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,正視學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)此,應(yīng)著重認(rèn)真研究馬克思主義學(xué)科建立與建設(shè)、學(xué)科隊(duì)伍的基礎(chǔ)與發(fā)展、學(xué)科建設(shè)中“一元與多元”、學(xué)科體系與理論體系、學(xué)科廣義與狹義、學(xué)科發(fā)展與課程建設(shè)等方面的關(guān)系。

接下來(lái)是我們親切的朱浩老師，朱浩老師的課題是《思想政治教育學(xué)科特點(diǎn)與研究前沿》，朱老師也是從三個(gè)大方面闡述了這個(gè)課題。分別是，掌握學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)人才特長(zhǎng)；把握學(xué)科前沿、推進(jìn)理論創(chuàng)新；思想政治科研論文寫(xiě)作若干建議。思想政治教育學(xué)科是最富有中國(guó)特色的理論性、綜合性、應(yīng)用性學(xué)科。思想政治教育學(xué)科不僅有許多現(xiàn)實(shí)的實(shí)際與理論問(wèn)題需要深化研究，而且隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人的全面發(fā)展，又有許多新的課題被不斷提出。思想政治教育學(xué)科

建設(shè)，必須立足于我國(guó)改革開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展的實(shí)際，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為人的全面發(fā)展提供導(dǎo)向和動(dòng)力。認(rèn)識(shí)和把握思想政治教育的學(xué)科特點(diǎn)，其目的就是為了遵循思想政治教育的規(guī)律，駕馭思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)思想政治教育專(zhuān)長(zhǎng)，提高思想政治教育效果。朱老師的講座幫助我們更好的了解思想政治教育學(xué)科，這對(duì)于思政專(zhuān)業(yè)的我們今后的發(fā)展有很大的幫助。

第三個(gè)思政前沿講座是魏榮老師的《當(dāng)代思想政治教育效果追問(wèn)中的三個(gè)問(wèn)題》，顧名思義魏老師以“三個(gè)問(wèn)題”闡述了這個(gè)課題。第一，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉(zhuǎn)型；第二，思想政治教育研究方法的選擇；第三，思想政治教育研究?jī)?nèi)容之——心理資本。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技水平相比之前大大的飛躍，網(wǎng)絡(luò)與多媒體的發(fā)展更新更是迅速，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉(zhuǎn)型就充滿了多變性與廣泛性，這對(duì)于思想政治教育既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想政治教育研究方法的選擇更是多種多樣，如何運(yùn)用好這些方法、如何選擇合適的方法，需要我們花更多的時(shí)間去研究與實(shí)踐。

最后一個(gè)前沿講座是郭芙蓉老師的《中西法律文化傳統(tǒng)視域中守法觀的比較》，郭老師大一的時(shí)候教我們思修法基與倫理學(xué)，可謂學(xué)貫中西，通過(guò)這次講座我又看到了芙蓉老師博古通今的一面。芙蓉老師著重講了中國(guó)“法治文化”傳統(tǒng)對(duì)守法的影響，其中重點(diǎn)講了先秦時(shí)期的的法治思想。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)人希望在全球化日益發(fā)展的今天，能夠在世界民族之林找到自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值歸屬。特別是近幾十年來(lái)，當(dāng)我們研習(xí)西方法律體系與法律文化發(fā)展路徑的時(shí)候，這種對(duì)價(jià)值復(fù)歸的渴求日益明顯。因?yàn)?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)西方的時(shí)候，越發(fā)感到西方的制度不能很好的在中國(guó)生根發(fā)芽。在21世紀(jì)的今天，我們大學(xué)生對(duì)中國(guó)的發(fā)展有著絕對(duì)的責(zé)任，思政專(zhuān)業(yè)的學(xué)子更應(yīng)該為中國(guó)法制建設(shè)出謀劃策。

四位老師精彩的講座為我們打開(kāi)了一道通往更系統(tǒng)、更前沿、更創(chuàng)新的思想政治教育的橋梁。隨著時(shí)代的發(fā)展、思想的進(jìn)步，思想政治教育前沿問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，也越來(lái)越復(fù)雜，作為思政學(xué)子機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接挑戰(zhàn)。由于時(shí)間倉(cāng)促，還有很多肺腑之言未一一道來(lái)，不免遺憾，今后我會(huì)擠出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與自省。

第四篇：行業(yè)前沿講座三

行業(yè)前沿講座三

2015年亞太眼科學(xué)會(huì)年會(huì)暨全國(guó)眼科年會(huì)感想

2015年4月1-4日，第30屆亞太眼科學(xué)會(huì)年會(huì)暨中華醫(yī)學(xué)會(huì)第20次全國(guó)眼科學(xué)術(shù)大會(huì)在廣州白云國(guó)際會(huì)議中心舉行。在科室的悉心安排下，我有幸參與其中。作為眼科學(xué)術(shù)屆一年一度的權(quán)威盛典，其每年均有超過(guò)10000名眼科專(zhuān)家參與。而本次大會(huì)是繼2010年之后第二次在我國(guó)舉行亞太眼科學(xué)會(huì)年會(huì)。來(lái)自亞太地區(qū)和全國(guó)各地的眼科醫(yī)師云集本次盛會(huì)，與國(guó)內(nèi)同道交流分享了他們的研究思路和歷程，介紹他們最新的研究成果，展示我國(guó)眼科實(shí)力，啟發(fā)了眼科醫(yī)師科學(xué)研究思維，促進(jìn)了我國(guó)眼科學(xué)的建設(shè)發(fā)展。

中華醫(yī)學(xué)會(huì)眼科分會(huì)至今成立已百年，是眼科界擁有極高地位的一個(gè)學(xué)會(huì)。亞太眼科學(xué)會(huì)是第一個(gè)總部設(shè)在中國(guó)的國(guó)際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)組織，這有利于將中國(guó)打造成為亞太地區(qū)國(guó)際化的高端眼科醫(yī)療基地。

4月1日，大會(huì)開(kāi)幕式在精彩的舞蹈表演中拉開(kāi)序幕。北京同仁醫(yī)院副院長(zhǎng)、全國(guó)防盲技術(shù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)王寧利教授代表大會(huì)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)參會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者們表達(dá)了熱烈的歡迎及衷心的感謝，王教授在致辭中，回顧了亞太眼科和中國(guó)眼科事業(yè)的蓬勃發(fā)展，眼科同仁在跨地區(qū)的合作中取得了不俗的成績(jī)，為世界眼科事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

本次大會(huì)邀請(qǐng)各位專(zhuān)家在玻璃體視網(wǎng)膜疾病、白內(nèi)障、青光眼、角膜病、眼外傷、眼眶病、淚道疾病、斜視弱視與小兒眼病等多類(lèi)眼科熱門(mén)疾病方面開(kāi)展了不同的形式的講座與討論，給大家?guī)?lái)了視覺(jué)的沖擊和知識(shí)的洗禮。

4月1日上午進(jìn)行的眼視光第一單元演講中來(lái)自各地的眼視光學(xué)專(zhuān)家圍繞“眼部近視”展開(kāi)辯論，全國(guó)各大眼科醫(yī)院的著名眼科專(zhuān)家就不同年齡階段人群近視的臨床治療為例，為大家?guī)?lái)了圖文并茂的詳盡解釋。

在“感染論壇專(zhuān)題報(bào)告”會(huì)場(chǎng)上，全國(guó)眾多著名專(zhuān)家一同就視神經(jīng)炎的診斷和治療進(jìn)行研究分享。本次大會(huì)對(duì)感染性視神經(jīng)炎和非典型性視神經(jīng)炎做了專(zhuān)題報(bào)告。相關(guān)學(xué)者指出感染性視神經(jīng)炎是繼發(fā)于不同的微生物，如細(xì)菌、病毒、真菌或是原蟲(chóng)。發(fā)生視神經(jīng)炎必須進(jìn)行血培養(yǎng)和血清學(xué)檢查，以排除感染病因。必要時(shí)可行腦脊液分析，明確感染因素，及時(shí)診斷和治療。

近年來(lái)，青光眼的發(fā)病機(jī)制及類(lèi)型較為復(fù)雜，且我國(guó)不同地區(qū)不同級(jí)別醫(yī)院對(duì)于青光眼的診療方案不盡相同，所以我國(guó)青光眼專(zhuān)家致力于達(dá)成青光眼的診療共識(shí)。全球在青光眼手術(shù)及藥物治療方面成果頗豐。藥物治療是最主要的初始治療方式，排除眼及全身禁忌癥，根據(jù)患者降眼壓治療的需要，選擇單一或者聯(lián)合藥物治療。激光小梁成形術(shù)可作為部分患者初始治療的選擇，藥物聯(lián)合激光小梁成形術(shù)可防止早期青光眼的視神經(jīng)和視野損害進(jìn)展。

近兩年來(lái)，作為全球最先進(jìn)的白內(nèi)障治療技術(shù)——飛秒激光白內(nèi)障手術(shù)，成為了國(guó)內(nèi)外眼科會(huì)議的關(guān)注熱點(diǎn)。令我印象最深刻的是，在4月1日的會(huì)議上，中南大學(xué)王勇博士做了《飛秒激光輔助的角膜屈光手術(shù)后的白內(nèi)障手術(shù)初步評(píng)估》的專(zhuān)題演講，他與大家分享了飛秒激光白內(nèi)障手術(shù)優(yōu)勢(shì)，能夠減少傳統(tǒng)白內(nèi)障手術(shù)并發(fā)癥，對(duì)患者術(shù)后恢復(fù)效果更好。

在眼底病的講座中，讓我印象深刻的是，美國(guó)耶魯大學(xué)客座教授、中南大學(xué)博導(dǎo)彭紹民教授發(fā)表了題為《CLDN3或CLDN19對(duì)RPE表型和功能的調(diào)節(jié)》的論文演講。彭教授指出，CLDN3或CLDN19形成RPE間總的通透性屏障和輕微改變離子的選擇性，通過(guò)ERK1/2-介導(dǎo)的細(xì)胞通路降低細(xì)胞的增殖和移行，并通過(guò)肌動(dòng)蛋白骨架的調(diào)整而使細(xì)胞變成更規(guī)則的六角形RPE，同時(shí)增加RPE分化的相關(guān)基因表達(dá)，并使ARPE-19細(xì)胞功能更接近正常RPE。

本次大會(huì)令我受益匪淺，作為一名眼科學(xué)研究生，參與這種國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)非常難忘的體驗(yàn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位眼科專(zhuān)家的講座，我學(xué)到了許多也收獲了許多，為我今后的學(xué)習(xí)與工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能有更多機(jī)會(huì)參加這樣的會(huì)議。

導(dǎo)師簽字：

第五篇：行業(yè)發(fā)展前沿講座

行業(yè)發(fā)展前沿講座

——Evolution of Aviation Propulsion System

本次講座由上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)講席王安正教授為我們講解，主要為我們介紹和講解航空發(fā)動(dòng)機(jī)方面的知識(shí)，使我們了解航空發(fā)動(dòng)機(jī)的重要性，以及我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)等內(nèi)容。

首先介紹了航空發(fā)動(dòng)機(jī)的重要性。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是為航空器提供所需動(dòng)力的發(fā)送機(jī)，它直接影響航空器的性能、可靠性及經(jīng)濟(jì)性，也是一個(gè)國(guó)家科技、工業(yè)和國(guó)防實(shí)力的重要體現(xiàn)。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是確定航空器的飛行速度、飛行高度、機(jī)動(dòng)性、航程、有效載荷的關(guān)鍵因素，直接影響軍用飛機(jī)作戰(zhàn)能力和出勤率，從而影響國(guó)防安全。由于現(xiàn)代航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研究與發(fā)展涉及到航空動(dòng)力學(xué)、燃燒學(xué)、傳熱學(xué)、材料工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等幾十種科學(xué)與專(zhuān)業(yè)，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研究非常困難，決定了航空發(fā)動(dòng)機(jī)的重要性。

其次是我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀。近年來(lái)我國(guó)為彌補(bǔ)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的短板，加大投入自主研發(fā)國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)，目前我國(guó)已研制出“太行”發(fā)動(dòng)機(jī)（渦扇10系列發(fā)動(dòng)機(jī)），是國(guó)產(chǎn)第三代大型軍用航空渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)，主要用于裝備中國(guó)第三代高性能殲-10戰(zhàn)斗機(jī)?，F(xiàn)階段正研制WS-15（渦扇15“峨眉”渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)），是為我國(guó)第四代重型/中型戰(zhàn)斗機(jī)而研制的小涵道比推力矢量渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)。但我國(guó)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展水平仍與美俄等國(guó)家存在一定的差距，而且目前我國(guó)新型戰(zhàn)斗機(jī)使用的仍然是俄國(guó)的發(fā)動(dòng)機(jī)，制約了我國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展，所以我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)水平已經(jīng)嚴(yán)重影響軍用作戰(zhàn)飛機(jī)綜合性能的提高。在民用航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研制生產(chǎn)方面，我國(guó)的處境也是很不利的，在干線、支線民用航空飛機(jī)上，采用國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的比例非常小。因此我國(guó)仍需加快研究發(fā)動(dòng)機(jī)的步伐，縮短與歐美國(guó)家差距。

次之是航空發(fā)動(dòng)機(jī)的核心技術(shù)。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的核心技術(shù)主要是材料、加工工藝和精度等技術(shù)。航空發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)材料的要求可以用苛刻來(lái)概括。某種發(fā)動(dòng)機(jī)的壓氣機(jī)轉(zhuǎn)子葉片長(zhǎng)七厘米，但工作時(shí)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所需的向心力相當(dāng)于幾噸的重力，此外還要承受氣體的反作用力。有些部件要承受極高的溫度，還要保持極高的機(jī)械性能，保證機(jī)件充分的潤(rùn)滑等。這些都不是能輕易做到的。如果工藝不夠好，高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)子不是太平衡，就會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的振動(dòng)，影響設(shè)備的性能和壽命。這只是一小部分，其他部分要求更高。加工工藝的精良與否也決定了生產(chǎn)出來(lái)的零件的好壞，而一個(gè)小的零件都會(huì)影響到發(fā)動(dòng)機(jī)的性能，因此加工工藝也是重要的技術(shù)。然后王安正教授講述了我國(guó)在航空發(fā)動(dòng)機(jī)什么方面比較落后?！靶呐K病”的問(wèn)題，一直是困擾中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展的瓶頸。高性能航空動(dòng)力裝置研發(fā)有“三難”：設(shè)計(jì)難、加工組裝難、材料難。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件工作在高溫、高壓、高轉(zhuǎn)速條件下，而且要有幾千小時(shí)的工作壽命，達(dá)到很高的可靠性，這對(duì)設(shè)計(jì)、加工以及航空材料的要求非常高。中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)在上述三個(gè)領(lǐng)域都落后于世界先進(jìn)水平。于在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)不到位，投入少，中國(guó)大多以仿制和授權(quán)生產(chǎn)為主，高性能發(fā)動(dòng)機(jī)的工程經(jīng)驗(yàn)非常少，發(fā)動(dòng)機(jī)的研制也是“摸索著來(lái)”，在設(shè)計(jì)理論方面就落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。而在加工制造方面，則受制于整個(gè)基礎(chǔ)工業(yè)水平和缺乏高素質(zhì)工人的限制，例如渦輪盤(pán)出現(xiàn)零點(diǎn)幾毫米的安裝誤差，發(fā)動(dòng)機(jī)的性能就會(huì)降低10%。

最后是航空發(fā)動(dòng)機(jī)面臨的挑戰(zhàn)。中國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新方面還面臨著一些挑戰(zhàn)，要制造出現(xiàn)代化的戰(zhàn)斗機(jī)航空發(fā)動(dòng)機(jī)還需要克服一些困難。除了特殊合金、粉末冶金和高溫復(fù)合材料的選擇問(wèn)題，中國(guó)面臨的更大問(wèn)題是特殊材料的引進(jìn)。但是，一些工序中用于制造噴氣機(jī)引擎零件所需的材料大多是限制出口的特殊材料。