第一篇：UG幾個常用命令詳解二

UG幾個常用命令詳解二

1、圖層設置：ctrl+B可以單個連續(xù)選中再隱藏，也可以點擊幾個在ctrl+B來隱藏。一般你建模的時候只有兩個圖層，你畫的一般在第1層，點擊圖層設置，再點擊你畫的會有高亮顯示，另外坐標系是在第61層。工作圖層一般是不可以隱藏的，一般我們可以選擇一個空層來對他進行隱藏，如在工作圖層選項一欄中輸入100，即工作圖層變成了第100層，工作圖層就是將我們繪制的模型放到當前這個圖層里面（切記），比如你工作圖層設置了第100層，然后你畫了一個模型，那么這個模型就在100層這個當前工作圖層里，而不是在以前的第1層了。

2、移動圖層：當你點擊這個功能時候，你選擇所要移動的特征，然后直接點擊下面的確定，然后會彈出對話框提示你要移動的圖層，在輸入圖層數(shù)，這里要注意的是有的圖層系統(tǒng)默認是顯示的（如1、2、3、4、5和61），當你移動這些圖層的時候特征還在當前不會消失，如果你移動如了那些系統(tǒng)默認隱藏的圖層，那么這個特征就會消失默認隱藏起來了。圖層后面的僅可見選項如果點擊它（先把前面的勾點掉，然后才能點擊后面的這個僅可見這個勾），則這個特征將不能被選擇上，雙擊某一層，則這一層就會變成工作層。

3、復制圖層（重要）：一般別人給你的模型如果是有參的，我們一般都不直接修改，先把它打包復制到其他空白的圖層里面，但是復制過去帶不走參數(shù)，僅僅顯示體特征。然后你在這個新的圖層里面隨意的修改了。

4、同步建模：此功能用于處理別人發(fā)過來的數(shù)模，也可以對自己的數(shù)模進行保密處理（兩種方法：1是用同步建模中的無歷史記錄模式進行處理，或者編輯菜單中的特征中的移除參數(shù)命令），主要有有拉伸面，也有移除面（這個功能對移除體的某些特征很好用）等等功能。W鍵可以彈出坐標系。

5、同步建模中的移動面：可以對無參的數(shù)模進行特征操作，當你選中你要操作的特征時，會彈出此特征所關聯(lián)的關系，比如等半徑，當你勾選這個關聯(lián)關系后，它會對相關特征進行共同操作。具體操作的手法類似移動命令，有距離移動，角度（可以實現(xiàn)斜面切割），（點到點（要選擇全部的面，框選，不能只選擇一個面）等等。

第二篇：DOS命令全集二 磁盤操作類命令專題

五、磁盤操作類命令

（一）FORMAT——磁盤格式化命令

1．功能：對磁盤進行格式化，劃分磁道和扇區(qū)；同時檢查出整個磁盤上有無帶缺陷的磁道，對壞道加注標記；建立目錄區(qū)和文件分配表，使磁盤作好接收DOS的準備。

2．類型：外部命令

3．格式：FORMAT〈盤符：〉[/S][/4][/Q]

4．使用說明：

（1）命令后的盤符不可缺省，若對硬盤進行格式化，則會如下列提示：WARNING:ALL DATA ON NON ——REMOVABLE DISK

DRIVE C:WILL BE LOST！

Proceed with Format(Y/N)？

（警告：所有數(shù)據(jù)在C盤上，將會丟失，確實要繼續(xù)格式化嗎？）

（2）若是對軟盤進行格式化，則會如下提示：Insert mew diskette for drive A;and press ENTER when ready?

（在A驅中插入新盤，準備好后按回車鍵）。

（3）選用[/S]參數(shù)，將把DOS系統(tǒng)文件IO.SYS、MSDOS.SYS及COMMAND.COM復制到磁盤上，使該磁盤可以做為DOS啟動盤。若不選用/S參數(shù)，則格式化后的磙盤只能讀寫信息，而不能做為啟動盤；

（4）選用[/4]參數(shù)，在1.2MB的高密度軟驅中格式化360KB的低密度盤；

（5）選用[/Q]參數(shù)，快速格式化，這個參數(shù)并不會重新劃分磁盤的磁道貌岸然和扇區(qū)，只能將磁盤根目錄、文件分配表以及引導扇區(qū)清成空白，因此，格式化的速度較快。

（6）選用[/U]參數(shù)，表示無條件格式化，即破壞原來磁盤上所有數(shù)據(jù)。不加/U，則為安全格式化，這時先建立一個鏡象文件保存原來的FAT表和根目錄，必要時可用UNFORRMAT恢復原來的數(shù)據(jù)。

（二）UNFORMAT恢復格式化命令

1．功能：對進行過格式化誤操作丟失數(shù)據(jù)的磁盤進行恢復。

2．類型：外部命令

3．格式：UNFORMAT〈盤符〉[/L][/U][/P][/TEST]

4．使用說明：用于將被“非破壞性”格式化的磁盤恢復。根目錄下被刪除的文件或子目錄及磁盤的系統(tǒng)扇區(qū)（包括FAT、根目錄、BOOT扇區(qū)及硬盤分區(qū)表）受損時，也可以用UNFORMAT來搶救。

（1）選用/L參數(shù)列出找到的子目錄名稱、文件名稱、大孝日期等信息，但不會真的做FORMAT工作。

（2）選用/P參數(shù)將顯示于屏幕的報告（包含/L參數(shù)所產(chǎn)生的信息）同時也送到打印機。運行時屏幕會顯示：“Print out will be sent to LPT1”

（3）選用/TEST參數(shù)只做模擬試驗（TEST）不做真正的寫入動作。使用此參數(shù)屏幕會顯示：“Simulation only”

（4）選用/U參數(shù)不使用MIRROR映像文件的數(shù)據(jù)，直接根據(jù)磁盤現(xiàn)狀進行UNFORMAT。

（5）選用/PSRTN；修復硬盤分區(qū)表。

若在盤符之后加上/P、/L、/TEST之一，都相當于使用了/U參數(shù)，UNFORMAT會“假設”此時磁盤沒有MIRROR映像文件。

注意：UNFORMAT對于剛FORMAT的磁盤，可以完全恢復，但FORMAT后若做了其它數(shù)據(jù)的寫入，則UNFORMAT就不能完整的救回數(shù)據(jù) 了。UNFORMAT并非是萬能的，由于使用UNFORMAT會重

建FAT與根目錄，所以它也具有較高的危險性，操作不當可能會擴大損失，如果僅誤刪了幾 個文件或子目錄，只需要利用UNDELETE就夠了。

（三）CHKDSK——檢查磁盤當前狀態(tài)命令

1．功能：顯示磁盤狀態(tài)、內(nèi)存狀態(tài)和指定路徑下指定文件的不連續(xù)數(shù)目。

2．類型：外部命令

3．格式：CHKDSK [盤符：][路徑][文件名][/F][/V]

4．使用說明：

（1）選用[文件名]參數(shù)，則顯示該文件占用磁盤的情況；

（2）選[/F]參數(shù)，糾正在指定磁盤上發(fā)現(xiàn)的邏輯錯誤；

（3）選用[/V]參數(shù)，顯示盤上的所有文件和路徑。

（四）DISKCOPY——整盤復制命令

1．功能：復制格式和內(nèi)容完全相同的軟盤。

2．類型：外部命令

3．格式：DISKCOPY[盤符1：][盤符2：]

4．使用說明：

（1）如果目標軟盤沒有格式化，則復制時系統(tǒng)自動選進行格式化。

（2）如果目標軟盤上原有文件，則復制后將全部丟失。

（3）如果是單驅動器復制，系統(tǒng)會提示適時更換源盤和目標盤，請操作時注意分清源盤和目標盤。

?

（五）LABEL——建立磁盤卷標命令

1．功能：建立、更改、刪除磁盤卷標。

2．類型：外部命令

3．格式：LABEL[盤符：][卷標名]

4．使用說明：

（1）卷標名為要建立的卷標名，若缺省此參數(shù)，則系統(tǒng)提示鍵入卷標名或詢問是否刪除原有的卷標名；

（2）卷標名由1至11個字符組成。

?

（六）VOL——顯示磁盤卷標命令

1．功能：查看磁盤卷標號。

2．類型：內(nèi)部命令

3．格式：VOL[盤符：]

4．使用說明：省略盤符，顯示當前驅動器卷標。

（七）SCANDISK——檢測、修復磁盤命令

1．功能：檢測磁盤的FAT表、目錄結構、文件系統(tǒng)等是否有問題，并可將檢測出的問題加以修復。

2．類型：外部命令

3．格式：SCANDISK[盤符1：]{[盤符2：]?}[/ALL]

4．使用說明：

（1）CCANDISK適用于硬盤和軟盤，可以一次指定多個磁盤或選用[/ALL]參數(shù)指定所有的磁盤；

（2）可自動檢測出磁盤中所發(fā)生的交叉連接、丟失簇和目錄結構等邏輯上的錯誤，并加以修復。

（八）DEFRAG——重整磁盤命令

1．。功能：整理磁盤，消除磁盤碎塊。

2．類型：外部命令

3．格式：DEFRAG[盤符：][/F]

4．使用說明：選用/F參數(shù)，將文件中存在盤上的碎片消除，并調整磁盤文件的安排，確保文件之間毫無空隙。從而加快讀盤速度和節(jié)省磁盤空間。

（九）SYS——系統(tǒng)復制命令

1．功能：將當前驅動器上的DOS系統(tǒng)文件IO.SYS,MSDOS.SYS和COMMAND.COM 傳送到指定的驅動器上。

2．類型：外部命令

3．格式：SYS[盤符：]

*使用說明：如果磁盤剩余空間不足以存放系統(tǒng)文件，則提示：No roomfor on destination disk.

第三篇：公文命令優(yōu)秀例文

公文命令優(yōu)秀范文

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《公文命令優(yōu)秀范文》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：命令一旦發(fā)布，不管下級機關是否同意，有什么意見，有什么困難，都必須無條件地、不折不扣地執(zhí)行。下文是我收集的，歡迎閱讀!篇一各產(chǎn)業(yè)集聚(開發(fā))區(qū)管委會，各鎮(zhèn)人民政府，各街...命令一旦發(fā)布，不管下級機關是否同意，有什么意見，有什么困難，都必須無條件地、不折不扣地執(zhí)行。下文是我收集的，歡迎閱讀!

篇一

各產(chǎn)業(yè)集聚(開發(fā))區(qū)管委會，各鎮(zhèn)人民政府，各街道辦事處，市人民政府各部門：

20xx 年，面對環(huán)保任務日益繁重、環(huán)境監(jiān)管壓力巨大、環(huán)保問責日趨嚴厲的嚴峻形勢，市環(huán)境保護局緊緊圍繞“美麗濟源”建設，改革創(chuàng)新，克難攻堅，敢于擔當，勇于作為，環(huán)境保護工作取得了較好成績。全年我市共削減化學需氧量 830 噸、氨氮 60 噸、二氧化硫 5150 噸、氮氧化物 9500噸，提前完成了“十二五”國家和省減排目標責任書項目;蟒河、沁河、濟河三個出境斷面水質均較好控制在省定指標以內(nèi);城市集中飲用水源地水質達標率 100%;環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數(shù) 258 天，占省定目標任務的117.8%。

20xx 年 1 月 12 日，國家環(huán)保部核查組對我市的總量減排完成情況進行了現(xiàn)場核查驗收，對我市的做法和成效予以了充分肯定。我市強力開展的藍天工程行動計劃、創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管體制機制、重金屬減排以及“黃標車”淘

汰等多項工作在 18 個省轄市中名列前茅。20xx 年 1 月 20 日，在全省環(huán)境保護工作會議上，濟源市政府被省政府確定為 20xx 全省環(huán)境保護責任目標任務完成優(yōu)秀單位，市環(huán)境保護局被評為全省環(huán)保系統(tǒng)責任目標完成優(yōu)秀單位，受到省政府和省環(huán)境保護廳的通報表揚。

為表彰先進，推動我市環(huán)境保護事業(yè)進一步健康科學發(fā)展，經(jīng)研究，市政府決定對市環(huán)境保護局予以通令嘉獎。希望環(huán)保部門以貫徹落實新《環(huán)境保護法》為契機，發(fā)揚成績，戒驕戒躁，努力打造天藍、地綠、水凈、城美的美好家園。全市各單位要以市環(huán)境保護局為榜樣，立足本職，服務大局，為建設“美麗濟源”做出新的更大的貢獻。

20xx 年 2 月 26 日

篇二

經(jīng)股東大會研究決定，自 20XX 年 1 月 1 日起由 xxx 先生擔任杭州 xx 檢測技術有限公司總經(jīng)理一職，由其全權代理法定代表人負責公司的運行，并定期向股東大會匯報公司的運行情況，以供股東大會討論。并授權其任命技術負責人和質量負責人及各部門負責人，具體為：

1.負責主持本公司行政、技術、業(yè)務的全面工作和開展各項質量活動，對本單位的質量管理和工作質量負全責;

2.負責本公司實驗室《質量手冊》和程序文件在本單位的實施，并根據(jù)本公司的質量方針和質量目標組織建立、健全本單位的質量體系和主持管理評審，領導技術監(jiān)督人員開展工作，確保本單位質量體系的有效運行;

3.負責組織制定本單位的規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、計劃并組織實施;

4.主持本公司經(jīng)理辦公會議和管理評審會議，對本公司重大問題做出

決策：

A.按照管理權限，設置和調整機構，任免人員;

B.決定本公司各部門及其領導的職責和權限;

C.向各部門或工作人員布置工作并進行監(jiān)督檢查，責令部門或工作人員糾正不合格項，決定本公司工作人員的獎懲;

D.與客戶簽訂合同或協(xié)議。

法定代表人簽名：

(公章)

簽字日期：

篇三

為順應新情勢下公司運營展開需求，經(jīng)公司治理層會議決議，決議對以下同道中止新的人事任命，現(xiàn)予以發(fā)布：

任命_______同道為事業(yè)部總經(jīng)理，掌管事業(yè)部的日常權利;

任命_______同道為事業(yè)部副總經(jīng)理，負債輔佐總經(jīng)理完好權利。

任命_______同道為人事部總經(jīng)理，掌管人事部的日常權利;

任命_______同道為人力資源部經(jīng)理，掌管該部分的日常權利;

以上任命決議盲目布之日起即開始施行。

總經(jīng)理：

(印章)

年 月 日

第四篇：UG的學習心得

UG是一個功能非常強大的軟件，應用也很廣泛，有很多網(wǎng)友開始時很有信心，但隨著學習的深入，發(fā)現(xiàn)很難學，于是有一部分人就放棄學習了。這確實很可惜，于是我就想寫寫這篇我初學UG時的心得，希望能夠做到拋磚引玉，大家共同努力，共同發(fā)展！

首先，學UG要看到她的前景及將來可以為您帶來的回報，這樣學習也會有動力一些，當然，作為全球號稱第一的軟件，可以完成航母，飛機，汽車設計的軟件，學習起來當然會有一樣的難度，要有這個思想準備！

第二，要有執(zhí)著的精神：即，我就是要學UG，不學會誓不罷休！依我的經(jīng)驗，學UG在前面的兩星期，是關鍵時刻，由于是剛接觸參數(shù)化思想，因此，剛開始會非常非常的不適應！這時候，一方面你要有良好的心理素質；另一方面，要先從簡單的例子做過，由于以前沒有完成過三維作品，所以一般來說，當你完成三維作品時（即使是非常簡單），會有一種成功的自豪感，這樣無形中也加強了你的學習信心。

如果有條件的話，最好是三五個人在一起學習，這樣學起來會快些，也不會無聊！比如當你學會了這個鍵的功能，然后大家來一起分享，同樣的，你的同伴的新的發(fā)現(xiàn)你也可以學習，這樣，在探討與娛樂中，你的水平也在無形中有了一定的提高。

當完成三五個基本的實例后，就可以拿理論的書來看了，比如：機械工業(yè)出版社的“UG CAD實用教程”就不錯，很祥細地介紹各個命令的使用方法，由于在這之前，你在做例子中已經(jīng)對這些命令使用過，因此，也不會陌生了，只是她的功能沒有全部掌握！這時再看理論，可以結合剛才實例時加以理解！

從1實例到理論后，還得回到實例，但這次做實例時，不能是僅僅為了所謂的成就感了，做完一個實例后，可以先回顧一下完成步驟，但主要的是要再重新做一次，但在這次的創(chuàng)作中，在使用的每一個命令，你都要把這個命令的常用功能熟悉，即查看理論參考書！這樣，當你每完成一個實例時，完成的不僅僅是實例，而是在這個實例中用到的所有的命令！

這樣，你也基本上完成了十來個例子了，對一些主要的常用的命令也比較熟悉了！接下來就是考慮系統(tǒng)的來學習UG了。在這個過程中，非常重要的就是教材的選擇了。教材的好壞直接影響到你學習的效果及學習熱情，我推薦兩套教材：

一，就是UG18中附帶的CAST，（NX中好像沒有），不過，由于是英文版的，需要你有一定的英文水平，還有，很重要的是配是翻譯軟件，比如金山詞霸就不錯，可以屏幕取詞！如果堅持把CAST做下來，那你的UG水平也可以得到了很大的提高！差不多可以向老板說你要每個月三五千啦！

二，還有一套教材就是清華大學出版的，從國外翻譯過來的，不過，那是國外的風格，要注意她的風格是簡潔明了，要比較細致地閱讀，把這一套學習下來你的水平也就差不多了，基本上能夠應付一些稍復雜的三維設計了！

再接下來的發(fā)展，就得看個人的努力及對某一行業(yè)的感悟能力了。以上就是我想對UG初學者所介紹的一點點我的學習心得，希望對初學者有一點點的作用。

第五篇：UG說課稿

《U G》說課稿

各位老師好：

今天我說課的題目是《UG》,對于本課題我主要從以下六個方面進行分析：

一.課程標準

1.課程定位

學院教師、制造企業(yè)技術專家----調研----學生就業(yè)崗位群---分析-----崗位工作任務----轉換----三維造型設計與加工

選擇該軟件的原因：

（1）.UG軟件是當今世界上面向制造業(yè)先進的高端軟件，集設計、模擬裝配、制造為一體的一款軟件，可以模擬產(chǎn)品從設計到加工整個過程，優(yōu)化了企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)與制造，節(jié)省成本。

（2）.該軟件將所有功能進行模塊化，有利于學生系統(tǒng)學習。

2.課程的作用

UG這門課是數(shù)控技術、模具設計與制造兩個專業(yè)的必選課，在整個人才培養(yǎng)計劃中，本門課是一門具有銜接作用的課，因為兩個專業(yè)的同學在前兩個學期的學習了

先導課程

機械設計基礎

機械制圖與CAD 金屬工藝學 機械加工工藝

數(shù)控編程

后續(xù)課程

數(shù)控專業(yè)綜合實訓

頂崗實習

企業(yè)工作

承前啟后、銜接作用

3.教學目標

通過企業(yè)調研----確定課程總體目標---培養(yǎng)學生利用UG軟件進行三維造型與數(shù)控編程能力使學生成為一名高素質、高技能實用型人才。

知識目標----掌握一般零件的設計方法與裝配方法

掌握中等復雜零件的數(shù)控加工工藝與數(shù)控編程 技能目標----使學生具有使用機床加工中等復雜零件的能力

使學生具有解決實際問題、獨立學習新軟件能力 素質目標----培養(yǎng)學生具有嚴謹、認真的治學態(tài)度

----具有良好的職業(yè)道德觀念、責任感、團隊協(xié)作能力

二.教材與教學內(nèi)容 1.教材的選用：

本門課涉及上下兩個學期，兩本教材，選擇的教材是

普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，由機械工業(yè)出版社出版，臧艷紅主編；

普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，由機械工業(yè)出版社出版，王衛(wèi)兵主編；

教材的特點: 具有零點啟航、載體選擇合理、圖解難點圖文并茂、深入淺出，非常適合高職院校學生使用，在教學過程中主要使用以下參考資料：

不同版本的UG教材，以及課外資源：例如我要自學網(wǎng)上、國家精品課程資源網(wǎng)、中國模具資料網(wǎng)、UG愛好者等網(wǎng)絡資源，查找教學視頻、多媒體課件、教案等資料，提高自身教學水平。

網(wǎng)絡資源 課程資源

2.教學內(nèi)容的選取

關鍵是教學載體的選擇，主要通過崗位工作任務來確定教學內(nèi)容： 本課程的主要人才培養(yǎng)方向：

設計---三維造型設計------UG軟件中的J建模模塊

出二維工程圖------UG軟件中的制圖模塊

繪制產(chǎn)品的裝配圖---UG軟件中的裝配模塊 編程---按工藝編制加工程序---UG軟件的自動編程模塊

仿真加工程序

后處理文件

操作---使用機床加工零件---實操演練

將教學內(nèi)容劃分成四大項目：

項目中包含子項目：項目由簡單到復雜，每個教學項目設計都使學生接受CAD/CAM全過程訓練，符合企業(yè)實際生產(chǎn)過程，從而建立基本技能---專業(yè)技能----工程實踐 的能力體系。

3.難點及重點

重點：三維造型

自動編程

數(shù)控加工

難點：復雜曲面零件的造型

復雜零件自動編程

在教學過程中采用多媒體教學；理論與實踐相結合；靈活采用多種教學方法；大量習題強化訓練，讓學生掌握本課程的重點內(nèi)容。

三．學情分析

1.學情分析：

（1）優(yōu)點：年齡大約在20歲左右，思維活躍，動手能力強、對新鮮事物接受能力強，計算機水平相對較好；

（2）缺點：自制力差，基礎知識相對薄弱。

對策：課前交流，分享新鮮模型

不同學生，不同任務

四．教學方法和手段

1.教學模式

教中學---學中思---思中作---做中通

教中學—在日常教學過程中，學習新知識，新技能

學中思—布置任務，解決過程中發(fā)現(xiàn)問題，尋求辦法，拓寬思路

思中作---將已有的思路付諸實踐，提高學生自主學習能力，以及動手能力。做中通----在實踐過程中，將理論知識與實踐相結合，完成實例建模，做到融會貫通。

2.教學方法

在整個教學過程中，我主要采用以下幾種教學方法：

（1）任務驅動法：教師提供項目任務，學生分組討論項目任務實施方案，運用所學知識參與項目，教師指導，使學生掌握分析和知識運用能力； 提高學生綜合分析能力和運用知識的能力。

（2）示范講解法：選取比較典型的例子，通過講解并示范操作過程，使學生學習新知識、新技能，并積極參與課堂教學，是學生掌握知識更牢固； 使學生接受新知識、新技能，提高知識運用能力。

（3）競賽PK法：教師分配任務，學習小組研究執(zhí)行方案，最終操作，并評出成績，計入考核體系，可以激勵學生學習興趣，培養(yǎng)團隊合作精神，以及解決問題的能力。

提高學生學習的積極性，注重培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)造性解決問題的能力。

3.教學手段：（1）多媒體教學（2）實物展示（3）課外輔導

（4）網(wǎng)絡資源教學

4.考核方式

平時----50

期末---50

五.教學設計

教學全程的總體設計：

采用“工作過程六步法”予以組織教學：

工作過程：

接受任務---工作準備---制定決策---產(chǎn)品制作---產(chǎn)品檢驗---經(jīng)驗共享

教學過程：

下發(fā)題目---主要知識講解---確定流程---實際操作---整體檢查---總結分享

教學過程：

接下來我以一節(jié)多媒體課程為例：（1）復習提問

對上節(jié)課所學內(nèi)容鞏固強化、檢查評價，活躍氣氛、集中注意力，情感交流、培養(yǎng)同學語言表達能力；（2）課程導入

首先打開一個建好的三維模型，在繪圖區(qū)來回旋轉，展示給同學們，激發(fā)學生學習興趣，并讓學生帶著問題進入課堂，具有目的性；（3）講解演示

我會對這節(jié)課所用到的重點知識進行講解演示時，一定要注意操作的規(guī)范性，因為教師的一言一行會嚴重影響學生的行為規(guī)范；

（4）學生演練

跟據(jù)我剛才講過的知識點，采用任務教學法，分配任務，啟發(fā)學生掌握操作關鍵，通過學生自己操作練習，使學生進一步掌握過程；（5）課堂小結

根據(jù)教師講演和學生演練，總結學生所遇到的問題，以及本次課所學重點知識，使學生做到心中有數(shù)；（6）作業(yè)布置

對所學內(nèi)容進行鞏固，以及對所學內(nèi)容進行檢測，并設計思考題為下一次課作鋪墊

教改措施的實施情況：

課外輔導法

成立ＵＧ課外興趣小組，學生將日常出現(xiàn)的問題總結，教師通過網(wǎng)絡給予解答并傳遞相關課程資料。

六.教學效果與今后改革思路

1.教學效果

通過使用以上教學方法和教學手段，使我院數(shù)控專業(yè)與模具專業(yè)的學生能繪制出中等復雜的零件，且今年三月份去參加吉林省三維建模數(shù)字化設計與制造大賽 獲得三等獎，在以后的教學過程中，加強項目為導向和任務驅動的全新教學模式?？s短學生與社會的差距，為學生與企業(yè)接軌的奠定基礎。2.今后的改革思路

(1)加強教材建設 除教材以外，學院主持課程組教師參加了課程周邊教材的編寫。已經(jīng)出版的有我系老師編寫的“十一五規(guī)劃”教材《機加工實訓》《數(shù)控車削項目教程》等。(2)加強課程師資隊伍建設 聘用高學歷研究生，博士生、企業(yè)的高級技術人才來任教。原來的教師進修學習，提高知識與技能成為“雙師型”教師。(3)加強網(wǎng)絡教學資源的建設 建立慕課、微課。

我的說課到此結束！不足之處，請各位專家給予批評指正！