第一篇：管理會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)心得

管理會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)心得：

本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對(duì)管理會(huì)計(jì)理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理會(huì)計(jì)、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風(fēng)險(xiǎn)投融資管理會(huì)計(jì)等幾方面知識(shí)有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對(duì)知識(shí)的回顧及總結(jié)：

一、管理會(huì)計(jì)理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新

狹義的管理會(huì)計(jì)是將管理會(huì)計(jì)從依附于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提升到與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并立的地位，并涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)成本、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等；廣義的管理會(huì)計(jì)則是以美國(guó)全國(guó)會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)下設(shè)的管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)委員會(huì)為代表，認(rèn)為管理會(huì)計(jì)涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計(jì)劃、評(píng)價(jià)、控制，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營(yíng)責(zé)任所需要財(cái)務(wù)信息的確認(rèn)、計(jì)量、歸集、分析、編報(bào)、解釋和傳遞等所有過程。而管理會(huì)計(jì)理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立 –從支持經(jīng)營(yíng)決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會(huì)計(jì)。

二、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究

八大基本理論范疇分為前提性認(rèn)識(shí)和應(yīng)用性理論范疇兩部分。前提性認(rèn)識(shí)包括成本意識(shí)和成本效益理念；應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計(jì)算（計(jì)算方法、計(jì)算基礎(chǔ)、計(jì)算對(duì)象、計(jì)算方式）和成本元（經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略）。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法，并深入了解了作業(yè)成本法、變動(dòng)成本法和完全成本法三者的計(jì)算原理及區(qū)別。

以日本企劃為著手點(diǎn)，對(duì)比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對(duì)我國(guó)成本管理的啟示。日本成本企劃運(yùn)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)階段，首先根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，立足于顧客滿意估計(jì)未來市場(chǎng)上潛在顧客可以接受的價(jià)格，減去企業(yè)設(shè)定的目標(biāo)利潤(rùn)，計(jì)算出目標(biāo)成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本。最后，比較產(chǎn)品成本與目標(biāo)成本，如果產(chǎn)品成本超過了目標(biāo)成本，則重新設(shè)計(jì)，直到產(chǎn)品成本低于目標(biāo)成本。

第二篇：會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)心得

會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)心得

篇一：大一會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)

在一學(xué)期的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)后，總感覺我在會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)中缺少實(shí)踐。常試問自己，學(xué)了那么久的會(huì)計(jì)，自己在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中有多少能運(yùn)用了？回答總是，我還什么都不會(huì)操作，我學(xué)的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí)，學(xué)校安排我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束后為期一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。此次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐，目的就在于：

一、鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論知識(shí)，初步掌握會(huì)計(jì)核算操作的基本技能。

二、檢驗(yàn)和強(qiáng)化在課堂上所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論和方法。

三、補(bǔ)充書本知識(shí)無法實(shí)現(xiàn)而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。

四、加深對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解，縮短會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離，為培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是做浙江長(zhǎng)征機(jī)械廠12月份的賬。本次實(shí)習(xí)完成了（1）建賬。（2）填置記賬憑證。（3）登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，（4）登記各種明細(xì)賬。（5）編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實(shí)習(xí)7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。（6）對(duì)帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。（7）編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。掌握會(huì)計(jì)核算的的基本操作技能：

一、審核原始憑證，對(duì)反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的審核，對(duì)于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理；

二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證；

三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對(duì)賬、進(jìn)行賬項(xiàng)調(diào)整、結(jié)賬與更正錯(cuò)賬；

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表。

明確了實(shí)習(xí)的目的和目標(biāo)之后，在宋浙清老師的指導(dǎo)下，結(jié)合我們的實(shí)際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè)；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì)；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。篇二：會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的！以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊！幸好有老會(huì)計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！篇三：會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)工作并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知?！爸挥薪?jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

第三篇：管理會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得

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楊杰

學(xué)習(xí)《管理會(huì)計(jì)》這門課程已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，但我認(rèn)為這對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì)計(jì)學(xué)科的“概貌”。

會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。而管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，是以提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目標(biāo)的會(huì)計(jì)信息處理系統(tǒng)，它與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有所不同但有有所聯(lián)系。它運(yùn)用一系列專門的方式方法，通過確認(rèn)、計(jì)量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理.側(cè)重規(guī)劃未來的預(yù)測(cè)，其職能重于未來的預(yù)測(cè)、決策和規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)在的控制、考核和評(píng)價(jià)，屬于經(jīng)營(yíng)管理會(huì)計(jì)。

國(guó)內(nèi)對(duì)管理會(huì)計(jì)產(chǎn)生興趣，始于20世紀(jì)80年代初期。當(dāng)時(shí)我國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)軌的初期，無論從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上，對(duì)管理會(huì)計(jì)都還停留在借鑒意義層面的討論?？梢哉f在這一時(shí)期，管理會(huì)計(jì)并未在整個(gè)國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)界引起足夠的重視。90年代以后，雖然改革開放使企業(yè)原有的管理體制發(fā)生巨大的變化，但管理會(huì)計(jì)理論研究并沒有注重這一變化，依然是一味地將管理會(huì)計(jì)局限在企業(yè)內(nèi)部成本管理上。雖然出現(xiàn)了一些學(xué)術(shù)上的新動(dòng)向，如大力推廣國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我國(guó)實(shí)踐中的成功做法，并加以推廣等，但這種結(jié)合也僅僅局限在具體做法的介紹推廣這一很狹隘的方面。

管理會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理層次提供有效經(jīng)營(yíng)和最優(yōu)化決策所需要的管理信息，處理方法根據(jù)企業(yè)管理的實(shí)際情況和需要確定，具有很大的靈活性。在進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策時(shí)，運(yùn)用了大量應(yīng)用現(xiàn)在數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)。

通過學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)，我掌握了作為決策會(huì)計(jì)的管理會(huì)計(jì)，對(duì)企業(yè)管理當(dāng)局的決策提供了多樣的成本信息多樣化。管理會(huì)計(jì)按成本性態(tài)將成本分為了固定成本、變動(dòng)成本和混合成本，對(duì)成本進(jìn)行了明確的分類；對(duì)混合成本又進(jìn)行了不同的分解，引入了變動(dòng)成本法，與傳統(tǒng)意義的成本進(jìn)行了比較，更加有利于企業(yè)的決策和企業(yè)的發(fā)展。

管理會(huì)計(jì)顛覆了傳統(tǒng)的利潤(rùn)分析模型，提出了貢獻(xiàn)毛益這一概念，對(duì)產(chǎn)品的成本進(jìn)行了不同的劃分，引入了“變動(dòng)成本”和“固定成本”，在成本性態(tài)分析和變動(dòng)成本法的基礎(chǔ)上又引申出了盈虧臨界點(diǎn)，對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)進(jìn)行了分析，指出了各種因素值的變動(dòng)對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)產(chǎn)生了什么樣的影響，確定了那種因素是對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)影響最大，如何影響利潤(rùn)的變化。通過對(duì)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我熟練的掌握了變動(dòng)成本法，認(rèn)識(shí)到觀察事物不能只看表面，要對(duì)事物的本質(zhì)進(jìn)行分析，深入的了解。

作為決策會(huì)計(jì)，在決策之前必須要進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)未來的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展趨勢(shì)作出科學(xué)的預(yù)計(jì)和推測(cè)，而使企業(yè)以最小的成本獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益。在進(jìn)行不同項(xiàng)目的預(yù)測(cè)時(shí)，采取不同的預(yù)測(cè)方法，準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來的發(fā)展趨勢(shì)，做出正確的決策。通過對(duì)預(yù)測(cè)方法的學(xué)習(xí)，我掌握了一些常用的分析方法，能正確的對(duì)生活中的一些事情進(jìn)行一般性的預(yù)測(cè)，并能對(duì)不同的情況采取不同的方法，正確的處理生活與學(xué)習(xí)中的問題。

在經(jīng)營(yíng)決策章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何用相關(guān)成本去選擇，在處理事情的過程中要考慮到機(jī)會(huì)成本，邊際成本等相關(guān)成本，放棄沉沒成本，約束性成本等無關(guān)成本，用貢獻(xiàn)毛益法、差量分析法等不同的方法比較選擇不同的方案，用最0810

0301081001

楊杰

小的代價(jià)獲得最大的報(bào)酬，高效的獲得利潤(rùn)。

如果說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么管理會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。學(xué)習(xí)了管理會(huì)計(jì)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。對(duì)于管理會(huì)計(jì)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。“世上無難事，只怕有心人 ”、“ 事在人為 ”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧！我經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)這門課的精髓能看到它的發(fā)展前途。所以，為了以后就業(yè)，我們都應(yīng)該盡心地去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)有時(shí)我會(huì)覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺的確是有很多的困難，但是你只要努力，你就會(huì)成功。

第四篇：管理會(huì)計(jì)理論

研究生課程論文封面

課程名稱： 會(huì)計(jì)理論專題

開課時(shí)間： 2017~2018學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)院 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 工商管理

全日制碩士 學(xué)科專業(yè) 學(xué)姓

號(hào) 名

學(xué)位類別 任課教師 交稿日期 成績(jī)

評(píng)閱日期 評(píng)閱教師簽名

目錄

摘要............................................................I

一、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量理論的概念綜述..............................1

（一）人力資源..................................................1

（二）人力資源會(huì)計(jì)..............................................1

（三）會(huì)計(jì)計(jì)量..................................................1

（四）人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量..........................................1

二、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量理論的發(fā)展..................................2

（一）第一階段：理論引進(jìn)階段(1980－1990)........................2

（二）第二階段：消化吸收創(chuàng)新階段(1991－至今)....................2

三、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的方法......................................3

（一）人力資源成本會(huì)計(jì)計(jì)量方法..................................4

1、歷史成本方法.................................................4

2、重置成本方法.................................................4

3、機(jī)會(huì)成本方法.................................................5

（二）人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量方法..................................5

1、人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)貨幣計(jì)量方法.................................5（1）人力資源個(gè)人價(jià)值的計(jì)量方法.................................5（2）人力資源群體價(jià)值的計(jì)量方法.................................6

2、人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)非貨幣計(jì)量方法...............................6（1）技能信息庫法...............................................6（2）績(jī)效評(píng)價(jià)法.................................................6（3）工作態(tài)度測(cè)定法.............................................7（4）模糊綜合評(píng)判法.............................................7

四、總結(jié)........................................................8 參考文獻(xiàn)........................................................9

人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量理論的研究

【摘要】在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，而它們之間的競(jìng)爭(zhēng)更多的體現(xiàn)在知識(shí)、信息和創(chuàng)新，所以作為其載體的人力資源受到了廣泛的關(guān)注與重視，使其成為了企業(yè)與社會(huì)至關(guān)重要的生產(chǎn)要素與人們視野中的新焦點(diǎn)。為了更加清晰的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的理論，本文從人力資源會(huì)計(jì)的角度出發(fā)，較為詳細(xì)的介紹了有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的相關(guān)概念，并分析了人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量在我國(guó)的發(fā)展歷程，人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的理論在中國(guó)雖起步較晚，但發(fā)展較為迅速，在發(fā)展過程中，逐漸形成了以成本會(huì)計(jì)計(jì)量和以價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量?jī)蓚€(gè)角度的計(jì)量方法，這為企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)提供了指導(dǎo)。【關(guān)鍵詞】人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量發(fā)展歷程計(jì)算方法

I

一、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量理論的概念綜述

（一）人力資源

人力資源是指具有體力勞動(dòng)和智力勞動(dòng)能力的能夠推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人們的總和，它包括兩個(gè)方面，一個(gè)是數(shù)量，一個(gè)是質(zhì)量。體力和智力是人力資源的最基本方面，從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能四個(gè)方面。

（二）人力資源會(huì)計(jì)

根據(jù)美國(guó)著名的人力資源會(huì)計(jì)學(xué)家弗蘭霍爾茨的定義，人力資源會(huì)計(jì)是“把人的成本和價(jià)值作為組織的資源而進(jìn)行的計(jì)量和報(bào)告的活動(dòng)”，其基本目標(biāo)是將企業(yè)人力資源的信息提供給企業(yè)管理部門和外部信息使用者，以供其決策時(shí)參考。人力資源會(huì)計(jì)的內(nèi)容由人力資源成本會(huì)計(jì)（包括取得人力資源成本、維持人力資源成本、開發(fā)人力資源成本和重置人力資源成本）和人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)（包括個(gè)人價(jià)值、群體價(jià)值和整體價(jià)值）組成。

（三）會(huì)計(jì)計(jì)量

計(jì)量包括“計(jì)量單位”和“計(jì)量屬性”兩個(gè)方面，兩者的不同組成形成不同的計(jì)量模型。因而人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量是由人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量單位和人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量屬性兩個(gè)方面組成。

（四）人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量

人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量即對(duì)人力資源投資進(jìn)行計(jì)量，對(duì)人的勞動(dòng)技能已經(jīng)創(chuàng)造或可能創(chuàng)造的價(jià)值加以計(jì)量。其內(nèi)容有廣義和狹義之分。廣義人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量是指對(duì)人力資源的量、質(zhì)的現(xiàn)狀及增減變動(dòng)情況進(jìn)行計(jì)價(jià)和度量的活動(dòng)，既包括用貨幣作為尺度對(duì)人力資源成本和價(jià)值的確認(rèn)、測(cè)定，也包括用非貨幣方法對(duì)人力資源及其組織的現(xiàn)狀、趨勢(shì)，從心理、行為、思想、作風(fēng)各個(gè)方面進(jìn)行必要的分析、推測(cè)、鑒定與評(píng)價(jià)等定性量度。狹義人力資源會(huì)計(jì)的計(jì)量?jī)?nèi)容是指用貨幣對(duì) 人力資源成本和價(jià)值的確認(rèn)與測(cè)定。

二、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量理論的發(fā)展

隨著科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展，腦力勞動(dòng)者的作用日漸凸顯，其地位逐漸提高，勞動(dòng)者對(duì)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用也越來越突出明顯，因此，它的價(jià)值必須用合適的方式表達(dá)出來。20世紀(jì)末，中國(guó)學(xué)者開始著手研究人力資源會(huì)計(jì)及其價(jià)值計(jì)量問題，通過學(xué)習(xí)西方的研究成果，并將發(fā)達(dá)國(guó)家的人力資源會(huì)計(jì)相關(guān)成果與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于我國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)。經(jīng)過多年的努力，在理論上取得了巨大的發(fā)展：

（一）第一階段：理論引進(jìn)階段(1980－1990)80年代初人力資源價(jià)值研究開始引入到我國(guó)。作為新興學(xué)科，它引起了國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注，而其計(jì)量問題對(duì)于中國(guó)來說有著重大意義。這段時(shí)期，很多的理論探討性文章被發(fā)表，這些都是關(guān)于介紹和引進(jìn)國(guó)外概念與研究所遇到的問題，1980年，家潘序倫的《文匯報(bào)》首先提出了應(yīng)該對(duì)人才進(jìn)行會(huì)計(jì)研究，指出人力資源價(jià)值研究所存在的相關(guān)問題。1985年5月我國(guó)學(xué)術(shù)界掀起了一股人力資本理論的熱潮，主要代表作有梁小民翻譯的《人力資本—特別是關(guān)于教育的理論與經(jīng)濟(jì)分析》。1986年由陳國(guó)棟翻譯的《人力資源會(huì)計(jì)》，他介紹了人力資源會(huì)計(jì)內(nèi)容的詳細(xì)情況。1987年張俊瑞《關(guān)于人力資源會(huì)計(jì)的幾個(gè)問題》書中的問題成為了中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的主要研究課題之一。因此，人力資源會(huì)計(jì)這個(gè)詞頻繁的出現(xiàn)在人們的視野范圍之內(nèi)。但是此階段在人力資源價(jià)值計(jì)量方法上,大多是翻譯引用國(guó)外的計(jì)量方法，與此同時(shí)各種期刊報(bào)紙上發(fā)表的相關(guān)文章逐漸增多。

（二）第二階段：消化吸收創(chuàng)新階段(1991－至今)這階段，我國(guó)的人力資源價(jià)值研究重點(diǎn)由上個(gè)階段的介紹引入改變?yōu)閷W(xué)者們結(jié)合我國(guó)現(xiàn)目前的狀況自行研究，即在前人的基礎(chǔ)上提出我國(guó)人力資源所存在的問題，分析就目前所存在的問題，想辦法解決問題。為了尋找一種符合中國(guó)國(guó)情，適合中國(guó)企業(yè)人力資源發(fā)展的理論，國(guó)內(nèi)許多學(xué)者以不同的切入點(diǎn)來研究這一問題并已經(jīng)取得初步的成效。1993年，閻達(dá)五編撰的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全書》中提出了 應(yīng)該將人力資源歸納到會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中作為會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容來設(shè)計(jì)。張德明提出：“要維持中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路，人是關(guān)鍵因素”。1996年，文善恩提出的“未來凈資產(chǎn)折現(xiàn)法”認(rèn)為人力資源的價(jià)值計(jì)量時(shí)間應(yīng)該從員工進(jìn)入企業(yè)開始直至最后離開企業(yè)為止。張文賢教授則通過對(duì)壟斷和非壟斷行業(yè)進(jìn)行區(qū)別，改進(jìn)了完全價(jià)值測(cè)定法。1997年，劉仲文的《人力資源會(huì)計(jì)》介紹了人力資源的核算,提出了調(diào)整后的隨機(jī)報(bào)酬價(jià)值法。中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)并于1999年舉辦了首屆“人力資源會(huì)計(jì)理論與方法專題研討會(huì)”表明國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者腦力和體力價(jià)值的計(jì)量研究的重視，此次會(huì)議一致認(rèn)為勞動(dòng)者的腦力和體力價(jià)值的計(jì)量是人力資源的基石，只有盡快攻破這個(gè)難點(diǎn)，才能更廣泛的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，為以后人力資源的進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)意義。2001年，譚勁松提出了一種新方法即“評(píng)估+討價(jià)還價(jià)”；2002年，李世聰教授提出人力資源當(dāng)期價(jià)值理論。2007年，呂甲和孔龍認(rèn)為要對(duì)人力資源進(jìn)行計(jì)量，應(yīng)該把企業(yè)的人力資源區(qū)分即生產(chǎn)與管理型兩種分別進(jìn)行確認(rèn)與計(jì)量。值得一提的是2008年董秀珍以人力資源的收益具有不確定性，權(quán)能分配具有主觀能動(dòng)性這些特點(diǎn)認(rèn)為把人力資源會(huì)計(jì)歸入管理會(huì)計(jì)體系之內(nèi)比較適合。

綜上所述，可以看出國(guó)內(nèi)學(xué)者在人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量領(lǐng)域的研究百家爭(zhēng)鳴，并取得了一定的成績(jī)，提出了各種計(jì)量方法。

三、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的方法

現(xiàn)代企業(yè)管理的重心在經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的重心在決策，而決策的正確與否又取決于會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量以及對(duì)信息的正確分析運(yùn)用。這就要求會(huì)計(jì)計(jì)量的結(jié)果越準(zhǔn)確越好，因而采用貨幣計(jì)量方法來表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)事物的絕對(duì)隸屬關(guān)系。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)以貨幣作為計(jì)量單位其優(yōu)點(diǎn)是使更多資產(chǎn)的質(zhì)量指標(biāo)具有綜合性和可匯總性。但是會(huì)計(jì)僅有貨幣計(jì)量是不夠的，對(duì)人力資源會(huì)計(jì)而言更是如此。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)事物的復(fù)雜性，單靠貨幣指標(biāo)往往難以全面反映企業(yè)的財(cái)務(wù)全貌，多種計(jì)量方式并存的局面已成為客觀的要求。會(huì)計(jì)還應(yīng)采用非貨幣計(jì)量手段，才能完善會(huì)計(jì)計(jì)量，提供更全面的信息。在人力資源會(huì)計(jì)特別是人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)中，應(yīng)有非貨幣性的計(jì)算、分析和說明，尤其是在無法用貨幣性方法計(jì)量人力資源時(shí)，用非貨幣性計(jì)量方法將具有重要意義。人力資源會(huì)計(jì)以“人”作為自己的對(duì)象，人力資源價(jià)值的許多特性是貨幣指標(biāo)無法表現(xiàn)的。人的行為和習(xí)性，人的潛能和適應(yīng)能力，群體的配合習(xí)慣和工作氣氛等決不是貨幣指標(biāo)所能揭示的，因此人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量應(yīng)將貨幣 性計(jì)量和非貨幣性計(jì)量相結(jié)合，以便更全面更完整地為管理當(dāng)局提供人力資源信息。

（一）人力資源成本會(huì)計(jì)計(jì)量方法

人力資源成本會(huì)計(jì)是人力資源會(huì)計(jì)的重要組成部分。人力資源成本會(huì)計(jì)計(jì)量方法是為取得開發(fā)和重置作為組織資源的人所耗費(fèi)的成本進(jìn)行計(jì)量的。這種計(jì)量方法，在實(shí)踐中根據(jù)人力資源成本屬性不同，又劃分為歷史成本方法、重置成本方法和機(jī)會(huì)成本方法。

1、歷史成本方法

歷史的成本主要是兩個(gè)方面，一個(gè)是人力資源的取得成本，另一個(gè)是人力資源的開發(fā)成本。取得一個(gè)新的職工所須付出的代價(jià)就是取得成本，其中包括了招募成本、選拔成本、雇用和重置成本等。培訓(xùn)一個(gè)人使他能夠達(dá)到職位的預(yù)期業(yè)務(wù)水平或者可以提高他的技能所付出的代價(jià)就是開發(fā)成本，其中包括定向、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)等成本。

歷史成本方法是根據(jù)歷史成本計(jì)價(jià)原則，將取得和開發(fā)人力資源所發(fā)生的全部實(shí)際支出予以資本化，作為資產(chǎn)入賬。其步驟是：第一，將取得成本、開發(fā)成本按期或按人員歸集或匯總；第二，將匯總的人力資源成本按權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則進(jìn)行攤銷，攤銷法可借鑒固定資產(chǎn)折舊計(jì)算和其他攤銷方法，但攤銷期應(yīng)綜合考慮具體費(fèi)用項(xiàng)目和其他因素而確定。

歷史成本方法具有客觀性、可信賴性及可驗(yàn)證性的特點(diǎn)，而且符合傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的程序，與其它對(duì)物資資產(chǎn)的計(jì)量相一致，易被操作者所接受。但應(yīng)注意的是，該種方法確認(rèn)的人力資源的歷史成本并不代表人力資源的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)人力資源的增值或攤銷與人力資源的實(shí)際生產(chǎn)能力的增減也不一致，另外也與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)對(duì)物資投資可取得所有權(quán)不同，投資的結(jié)果僅是取得人力資源的使用權(quán)，而不是獲得所有權(quán)。

2、重置成本方法

重置成本計(jì)量主要是在于對(duì)職務(wù)成本確認(rèn)，和個(gè)人成本有所不同，它是假定在當(dāng)前市場(chǎng)條件下，將重新取得、開發(fā)和現(xiàn)有人力資源狀況相當(dāng)?shù)穆毠にl(fā)生的支出予以資本化的方法，具體分為兩種情況，一種是指重新配備一名能夠勝任某一職務(wù)的職工現(xiàn)在必須花費(fèi)的代價(jià)，亦稱職務(wù)重置成本；另一種是指重新配備現(xiàn) 4 有職工必須與原有職工在能力、覺悟、個(gè)性、及估計(jì)在職年限等方面相同或相似，所付出的代價(jià)，稱之為個(gè)人重置成本。

由于重置成本方法對(duì)人力資源重置成本的預(yù)計(jì)帶有很強(qiáng)的主觀性準(zhǔn)確預(yù)計(jì)是很困難的，因而缺乏可信度。這種方法僅適用于對(duì)于人力資源的預(yù)測(cè)及決策。

3、機(jī)會(huì)成本方法

機(jī)會(huì)成本方法是職工離職或離崗使某個(gè)組織所蒙受的經(jīng)濟(jì)損失作為人力資源成本的計(jì)價(jià)依據(jù)。這種方法確定的機(jī)會(huì)成本比較接近與人力資源的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值，便于正確核算人力資源成本，但其缺點(diǎn)是脫離傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法較遠(yuǎn)，而且核算工作量也較大。

（二）人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量方法

人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)是以產(chǎn)出價(jià)值對(duì)人力資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值所進(jìn)行的一種會(huì)計(jì)核算工作。人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)貨幣計(jì)量是依據(jù)會(huì)計(jì)的貨幣計(jì)量這一尺度和基本特征，從價(jià)值方面衡量和報(bào)告企業(yè)的個(gè)體和群體人力資源的價(jià)值。由于一些決定人力資源的特殊因素不能完全用貨幣量表現(xiàn)出來，因此人力資源價(jià)值的計(jì)量方法除了貨幣計(jì)量方法以外，還應(yīng)有非貨幣性的計(jì)量方法。人力資源非貨幣計(jì)量是根據(jù)會(huì)計(jì)除貨幣為主要計(jì)量尺度之外，還應(yīng)廣泛采用實(shí)物和勞動(dòng)等計(jì)量尺度的事實(shí)，對(duì)那些無法從實(shí)質(zhì)價(jià)值方面來衡量和報(bào)告的人力資源價(jià)值，按照有關(guān)要求，采用一系列非貨幣的方法來進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便為管理當(dāng)局提供更加完整的信息。

1、人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)貨幣計(jì)量方法

人力資源價(jià)值的貨幣性計(jì)量方法，就是將人力資源價(jià)值予以資本化。由于人力資源價(jià)值包括個(gè)人價(jià)值和群體價(jià)值，所以應(yīng)分別確定其計(jì)量方法。

（1）人力資源個(gè)人價(jià)值的計(jì)量方法。常用的方法有：

①未來工資報(bào)酬折現(xiàn)法，是將支付給職工從錄用到退休或死亡期間的工資報(bào)酬，按一定的折現(xiàn)率折成現(xiàn)值作為人力資源的價(jià)值。這種方法以未來工資的支付額作為計(jì)量基礎(chǔ)，雖然計(jì)量容易，但未來工資報(bào)酬、職工的實(shí)際工作年限均需估計(jì)，同時(shí)也忽略了職工的調(diào)動(dòng)、晉升、辭職等因素，這種方法會(huì)低估或高估人力資源價(jià)值，因此有一定的局限性。

②隨機(jī)報(bào)酬法，是將某人在其工作期間一直服務(wù)于某一組織的期望條件價(jià)值，按其繼續(xù)留職的概率，調(diào)整折算成當(dāng)期實(shí)現(xiàn)價(jià)值，作為人力資源的價(jià)值。這 5 種方法既考慮了職工在組織內(nèi)的流動(dòng)，又考慮了職工離職的可能性，數(shù)據(jù)計(jì)算比較客觀，用其估計(jì)人力資源價(jià)值更易于被人接受，是一種比較理想的模式。

（2）人力資源群體價(jià)值的計(jì)量方法。常用的方法有：

①非購買商譽(yù)，是將一個(gè)企業(yè)的當(dāng)期收益水平超過同行業(yè)正常收益水平的部分予以資本化的價(jià)值，作為人力資源價(jià)值。這種方法以每年實(shí)際收益數(shù)字為基礎(chǔ)，具有較大的客觀性和可操作性。但這一方法存在兩個(gè)不足：一是它只限于超過整個(gè)行業(yè)正常水平的人力資源價(jià)值，二是按此推理，沒有獲得超額收益的企業(yè)就沒有人力資源價(jià)值或?yàn)樨?fù)數(shù)，顯然，這又與“人力資源是一種重要的經(jīng)濟(jì)資源”相背離，因此，此種方法在理論上是缺乏依據(jù)的。

②經(jīng)濟(jì)價(jià)值法，是通過預(yù)測(cè)未來各期收益，并將預(yù)測(cè)的盈利折成現(xiàn)值，予以加總，最后按照人力資源投資占總投資的比例，計(jì)算人力資源的價(jià)值。這種方法以未來盈利作為計(jì)量基礎(chǔ)，既符合資產(chǎn)的特征，反映的又比較全面，有一定的合理性，但此種方法忽視了人的能動(dòng)創(chuàng)造性。

2、人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)非貨幣計(jì)量方法

人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)非貨幣計(jì)量方法，就是按照人力資源的文化結(jié)構(gòu)、技能水平、健康狀況、發(fā)展?jié)摿肮ぷ鳂I(yè)績(jī)等指標(biāo)來評(píng)判測(cè)算勞動(dòng)者在未來某一段時(shí)期內(nèi)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來多少經(jīng)濟(jì)效益的方法。常常采用的非貨幣性計(jì)量方法有如下幾種：

（1）技能信息庫法

技能詳細(xì)記載法。該方法就是把員工所有的素質(zhì)構(gòu)成和能力特征列為相應(yīng)的指標(biāo)，再匯總編制成表格進(jìn)行分層次的測(cè)量，將人力資源與其他資源一道作為企業(yè)考核分析的原始資料，對(duì)目前企業(yè)的勞動(dòng)者的價(jià)值的分析和測(cè)量。這種方法可是企業(yè)依據(jù)對(duì)員工技能的記載的詳細(xì)程度，對(duì)員工的情況進(jìn)行打分即根據(jù)不同的技能或相同技能不同級(jí)別，員工應(yīng)該得到的分值都有所不同，這樣能夠相對(duì)真實(shí)地反映每個(gè)員工的價(jià)值。由于企業(yè)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的有很強(qiáng)的保密性，因此數(shù)據(jù)收集相當(dāng)困難，不方便進(jìn)行橫向（同一人不同企業(yè)之間的比較）比較。

（2）績(jī)效評(píng)價(jià)法

該方法要求通過對(duì)員工所掌握的知識(shí)水平的高低和工作經(jīng)驗(yàn)是否豐富、業(yè)務(wù)技能是否熟悉、環(huán)境適應(yīng)的強(qiáng)弱、個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱等因素的綜合評(píng)判來并計(jì)量企業(yè)員工的價(jià)值。這種方法改善了企業(yè)的人力資源管理，使勞動(dòng)者效益得到提高?？?jī)效評(píng)價(jià)法包含有三種，第一種是工作級(jí)別排列法；第二種是輪流排列法；第三 種是成對(duì)比較法。不論采用哪種方法，其實(shí)都是在判斷勞動(dòng)者是否稱職，切實(shí)保證企業(yè)員工的報(bào)酬和職業(yè)技能開發(fā)等方面的科學(xué)性。

（3）工作態(tài)度測(cè)定法

工作態(tài)度測(cè)定法是目前經(jīng)常采用的，當(dāng)下被大多數(shù)企業(yè)認(rèn)可的一種測(cè)定方法。其主要是通過對(duì)企業(yè)人力資源的工作態(tài)度的考察和分析，了解他們對(duì)某些客觀事物的情感傾向，估計(jì)他們對(duì)所從事的工作滿意度高低、環(huán)境的好壞、報(bào)酬是否公平等問題進(jìn)行調(diào)查，從而了解他們對(duì)企業(yè)的什么滿意、對(duì)什么不滿意。一般都采用在企業(yè)做問卷調(diào)查的方式來完成員工滿意度的調(diào)查。

（4）模糊綜合評(píng)判法

模糊綜合評(píng)價(jià)法，顧名思義是一種綜合性的定量的評(píng)判方法，它首先需要對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行要素分析評(píng)定，依據(jù)重要程度，對(duì)各要素取不同的權(quán)重，計(jì)算出各要素的分值，然后再匯總得到評(píng)價(jià)總分，從而評(píng)判出勞動(dòng)者的表現(xiàn)及能力。

四、總結(jié)

本文通過文獻(xiàn)研究法，在總結(jié)前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)的介紹了人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的概念和發(fā)展歷程，并總結(jié)介紹了國(guó)內(nèi)企業(yè)普遍運(yùn)用的人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的方法，其中人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量包括人力資源成本會(huì)計(jì)計(jì)量和人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量。在本文的寫作過程中，把更多的筆墨放在了對(duì)人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的方法介紹上，透過本文的寫作，可以清楚的了解到人力資源成本會(huì)計(jì)計(jì)量方法包括歷史成本方法、重置成本方法和機(jī)會(huì)成本方法，人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量方法由人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)貨幣和非貨幣計(jì)量?jī)煞N方法，其中人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)貨幣計(jì)量方法又分為個(gè)人價(jià)值和群體價(jià)值的若干種計(jì)量方法，而人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)非貨幣計(jì)量方法有技能信息庫法、績(jī)效評(píng)價(jià)法、工作態(tài)度測(cè)定法和模糊綜合評(píng)判法這四種常用的計(jì)量方法。

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第五篇：高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得

高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我們加深了對(duì)高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)這門課的了解，在此有一些心得體會(huì)。高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)方式立足于理論與實(shí)踐相結(jié)合，在豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)?shù)念}目或案例進(jìn)行課堂討論或練習(xí)，條件具備時(shí)還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐。

首先說說對(duì)高級(jí)管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)這門課程的了解

1、理論方面

包括現(xiàn)代管理理論和管理會(huì)計(jì)自身的理論體系。管理會(huì)計(jì)自身的理論體系包括管理會(huì)計(jì)的基本概念、基本假設(shè)、對(duì)象、目標(biāo)、職能、管理會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征、管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系、管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容體系、管理會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則、管理會(huì)計(jì)方法體系等。

2、方法方面

從管理會(huì)計(jì)三個(gè)發(fā)展階段方面來看，主要講現(xiàn)代發(fā)展階段中與“管理會(huì)計(jì)新發(fā)展形成的新領(lǐng)域”有關(guān)的管理會(huì)計(jì)方法，比如：控制類方法，包括作業(yè)成本管理、價(jià)值鏈分析與控制、管理控制系統(tǒng)等；規(guī)劃類方法，包括戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)、國(guó)際管理會(huì)計(jì)、環(huán)境管理會(huì)計(jì)等；業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)類方法，包括平衡計(jì)分卡、經(jīng)濟(jì)附加值、薪酬激勵(lì)等。對(duì)未來發(fā)展階段，可以安排少部分時(shí)間加以展望。對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展階段，則可基本不涉及。

其次，這門課程的教學(xué)方法主要采用課堂講授，模擬訓(xùn)練、案例分析、社會(huì)調(diào)查等多種形式。

從高層次的角度來看，老師的課堂講授內(nèi)容主要集中在管理會(huì)計(jì)的理論方面以及管理會(huì)計(jì)方法的基本原理方面。高素質(zhì)的人才必須具備厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，而基本理論的系統(tǒng)講授都是通過課堂教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)的。占到管理會(huì)計(jì)基本課時(shí)的 50%。

在教學(xué)形式方面，經(jīng)常都采用課堂討論的方式。這是對(duì)研究生層次學(xué)生教學(xué)的一種比較常用的教學(xué)方式。主要目的也是為了充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，形成教與學(xué)的互動(dòng)，能更好的理解課程的內(nèi)容。

其實(shí)，從組織課堂討論的效果來看，課外的資料準(zhǔn)備過程往往是更加重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生不僅要參考大量的資料準(zhǔn)備發(fā)言提綱，同時(shí)還要從正方或反方的角度，來對(duì)討論的問題進(jìn)行闡述，還要考慮到在課堂討論時(shí)能夠通過說理說服對(duì)方。這就比單一地寫出討論大綱難度要大一些。

案例教學(xué)可以鞏固我們所學(xué)的理論知識(shí)，提高我們的實(shí)際操作能力，又能使聽課的學(xué)生變被動(dòng)聽講為主動(dòng)參與，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。由此可見案例教學(xué)不失為一種比較好的教學(xué)方式，尤其是針對(duì)像我們這樣的在職會(huì)計(jì)專業(yè)碩士而言。

因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)碩士的招生條件就明確規(guī)定報(bào)名者必須從事會(huì)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際工作兩年以上。與大部分會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)碩士相比，這是攻讀會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位學(xué)生的長(zhǎng)處。

一是投入的資金、精力、時(shí)間等較多，因此期望有較高的投資回報(bào)；二是對(duì)今后出路的期望較高，如在任職單位中擔(dān)任較高的職位。期望今后能在工作中講課堂上所學(xué)到的知識(shí)和掌握的學(xué)習(xí)技巧學(xué)以致用，更好的發(fā)揮所長(zhǎng)。