第一篇：MBA高級管理學(xué)習(xí)心得（范文）

一次失敗的“去垂直化”管理變革及其啟示

——《高級管理學(xué)》學(xué)習(xí)心得

2010級MBA學(xué)員

王輝

管理學(xué)是一門顯學(xué)。從泰羅到彼得德魯克到杰克韋爾奇，100多年來的現(xiàn)代管理學(xué)術(shù)與實踐史上，涌現(xiàn)的管理大師不可勝數(shù)，著作汗牛充棟。我們的MBA教材選了清華版趙麗芬老師編著的《高級管理學(xué)》。從管理學(xué)基礎(chǔ)、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、管理與文化等6大部分闡述了現(xiàn)代管理學(xué)的要義。讓我們這些埋頭于工作細節(jié)和管理實踐的學(xué)員受益匪淺。

從垂直管理到彈性結(jié)構(gòu)

“沒有革命的理論，就沒有革命的運動?！绷袑幍慕?jīng)典論斷同樣適用于管理變革。面對變革之路上的艱難險阻，企業(yè)首先要解決認知層面的問題：不僅要了解變革、理解變革、善于變革，更要理解變革背后的本質(zhì)。

正如編著者在教材中所指出的，“管理是一個深奧的世界。千姿百態(tài)、變化無窮”。實際上，我認為沒有普遍適用的最佳的組織模式?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，市場競爭的日趨激勵，要求不同的企業(yè)以及同一企業(yè)在不同的發(fā)展階段，都應(yīng)根據(jù)各自面臨的市場環(huán)境，結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)技術(shù)、人員素質(zhì)，來設(shè)計和及時調(diào)整相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)。

大多數(shù)公司伴隨規(guī)模擴張，都曾經(jīng)經(jīng)歷垂直架構(gòu)到“去垂直化”的管理變革。現(xiàn)在看來，除了在微型企業(yè)及某些特殊行業(yè)，垂直架構(gòu)這一工業(yè)化時代的產(chǎn)物，已經(jīng)越來越難以適應(yīng)現(xiàn)在的專業(yè)化工作流程。

由于公司內(nèi)的垂直架構(gòu)設(shè)置以及特設(shè)機構(gòu)和矩陣，使得工作更為復(fù)雜，效率也隨之降低。垂直架構(gòu)這一工業(yè)化時代的產(chǎn)物，再也無法適應(yīng)現(xiàn)在的專業(yè)化工作流程。專業(yè)人員應(yīng)該在公司內(nèi)部的水平層面開展合作，但在垂直組織中，他們卻不得不在彼此孤立的“孤島”中搜尋協(xié)作對象。

當(dāng)代組織理論強調(diào)現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)具有彈性,以適應(yīng)外部環(huán)境和自身成長的需求與變化。所謂彈性結(jié)構(gòu)，是指企業(yè)內(nèi)部的部門結(jié)構(gòu)、人員職責(zé)和工作職位都應(yīng)不斷調(diào)整，以適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的急劇變化。

根據(jù)這一要求，首先應(yīng)使部門結(jié)構(gòu)富有彈性，既根據(jù)組織目的之需要，定期審查企業(yè)內(nèi)部任何一個組織是否具有存在的必要性，如果已屬不必要，就應(yīng)該撤消或改組這個部門。此外，還可設(shè)置臨時工作小組，以適應(yīng)組織環(huán)境和不同工作性質(zhì)的需要。彈性組織結(jié)構(gòu)原則還要求部門內(nèi)工作職位的設(shè)置也應(yīng)富有彈性，使之可以及時更換和調(diào)整。

但全新組織模式，并不會從工業(yè)化時代的陳舊組織結(jié)構(gòu)中自發(fā)誕生，而是必須由公司從整體著眼加以設(shè)計，要在運用新原則時考慮到如何有利于專業(yè)人員創(chuàng)造價值。

一次失敗的“去垂直化”變革

在自己創(chuàng)業(yè)前，我曾供職于本地某地產(chǎn)主業(yè)國有上市企業(yè)（下稱A公司），擔(dān)任品牌部負責(zé)人。在我看來，A公司的管理和組織就經(jīng)歷了特征顯著的傳統(tǒng)直線職能到以矩陣彈性管理為標志的“去垂直化”變革，但不幸的是，這次變革失敗了。

A公司是本地最大的地產(chǎn)企業(yè)，隸屬于某國家級開發(fā)區(qū)控股的企業(yè)集團。6年前，通過改制、重組、收購殼資源，實現(xiàn)在滬市上市，進入資本市場。

2005年起，中國房地產(chǎn)市場呈現(xiàn)井噴式成長。在全國范圍內(nèi)圈地和銷售額“大躍進”成了國內(nèi)一線、二線地產(chǎn)公司的主題。A公司也迅速攻城略地，在珠三角、長三角、京津唐組建一級法人子公司，競標買地，開發(fā)樓盤，公司管理層將這一布局稱為“品字形”戰(zhàn)略。

但此后不久，管理層發(fā)現(xiàn)，原來的國有體制下直線職能管理模式難以適應(yīng)新的布局和組織變化。2008年，公司新一屆董事長走馬上任?！靶鹿偕先稳鸦稹?，其中最重要的一把是聘請國內(nèi)知名管理學(xué)專家參與組織、管控變革設(shè)計。最終推出了以“決策前移”為標志的矩陣式、扁平化管控模式。

現(xiàn)在看來，管理設(shè)計者的初衷是好的。但在實踐中卻重蹈覆轍。名義上的“決策前移”在執(zhí)行中變成了“高管層動態(tài)前移”，大到預(yù)決算、貸款、競拍，小到部品采購，都需要總部分管領(lǐng)導(dǎo)及職能部門負責(zé)人搭“飛的”前往一線子公司開會決策，管理層疲于奔命，子公司怨聲載道。并未實現(xiàn)分權(quán)，也導(dǎo)致了事實上的效率低下。

這種“葉公好龍”式的管理變革導(dǎo)致了A公司的銷售業(yè)績大幅下滑、第三方品牌影響評估甚至低于非上市兄弟公司。在2007-2009年的金融危機中，市值縮水一半。從沖擊國內(nèi)第一梯隊跌入第二梯隊。

通過《高級管理學(xué)》學(xué)習(xí)，我們認識到，當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)彈性化要求我們研究以虛實結(jié)合的控制體系、職能整合的彈性機制和動態(tài)調(diào)整的管理思路，來保證企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不斷顯現(xiàn)出動態(tài)化、彈性化的屬性。建立控制體系，體現(xiàn)虛實結(jié)合，要求企業(yè)設(shè)置一個由總經(jīng)理直接授權(quán)的中控機構(gòu)，對企業(yè)內(nèi)部中層管理部門和上下管理層次進行協(xié)調(diào)，使組織結(jié)構(gòu)既能形成一個網(wǎng)絡(luò)，同時又具經(jīng)濟性和靈活性。這種虛實結(jié)合，保證了組織結(jié)構(gòu)彈性的空間。營造彈性機制，實行職能整合，要求企業(yè)對關(guān)鍵職能部門適度集中，而對非關(guān)鍵部門則逐步細化和分散。

這種直接權(quán)威的適度分散和相對集中，注入了及時激活管理彈性的動力，既能極大地提高管理人員的積極性，又可獲得大量真實的信息并進行及時有效的反饋。從而實現(xiàn)讓管理始終處在一種動態(tài)思維之中，使管理人員在調(diào)查研究、信息反饋、過程咨詢、市場分析、決策建議和團隊建設(shè)中升華自己。

關(guān)于管理變革的時機

A公司的失敗也讓我們明白，企業(yè)變革時機選擇和出發(fā)點至關(guān)重要。不能為了變革而變革，為了“政績”而變革。

我認為，企業(yè)選擇管理變革時機，可以從以下4個角度進行考量。A/企業(yè)所處的生命周期階段 變革對于企業(yè)來說是一個永恒的主題，但是不是在生命周期的每個階段都需要開展變革呢？事實并非如此，統(tǒng)計顯示，最有利的變革時機在成熟期。這是因為，一方面，這一階段往往是企業(yè)發(fā)展的高峰期，隊伍穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)者威信高，改革措施容易得到員工的擁護，阻力相對較小。另一方面，這一階段企業(yè)經(jīng)營狀況良好，掌控著足夠多的資源，可以為變革提供強大的支撐。1981年，韋爾奇繼任通用總裁時，公司業(yè)績相當(dāng)好，但韋爾奇卻認為：面對變化的市場環(huán)境，若墨守陳規(guī)，則企業(yè)難創(chuàng)輝煌。在他的運籌下，GE調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、整頓生產(chǎn)范圍，出售71項業(yè)務(wù)和生產(chǎn)線后輕裝上陣，GE煥發(fā)出無以倫比的活力。事實證明，韋爾奇選擇的變革時機是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B/企業(yè)是否面臨危機

無數(shù)企業(yè)變革的實踐表明，并非所有的環(huán)境變化都需要企業(yè)進行變革，企業(yè)變革也不總是與成功相伴。甚至在有的階段，企業(yè)進行主動變革，反而可能招致失敗。不過當(dāng)企業(yè)走下坡路，出現(xiàn)危機時，變革就變得極為必要。比如，進入衰退期的組織，反應(yīng)遲鈍、效率低下、人心渙散，這時需要企業(yè)及時進行變革，以扭轉(zhuǎn)不利的局面。

C/企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)整

每一次企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的更迭，都意味他（她）將給企業(yè)帶來新的價值觀。所以，這時往往就是企業(yè)變革之時。如聯(lián)想集團在柳傳志時期，其文化主要表現(xiàn)為創(chuàng)新導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，而在楊元慶時期，聯(lián)想的文化則主要表現(xiàn)為規(guī)則導(dǎo)向和支持導(dǎo)向。

D/利益相關(guān)者的訴求

企業(yè)在市場中的生存與發(fā)展，離不開利益相關(guān)者的支持與促進。經(jīng)營良好的企業(yè)，往往與各種利益相關(guān)者建立良好的關(guān)系，在利潤分配實現(xiàn)了較好的平衡。所以，企業(yè)是否進行變革，還要多看利益相關(guān)者的“臉色”。在顧客、政府、供應(yīng)商等利益相關(guān)者要求企業(yè)進行變革時，企業(yè)就可以考慮變革，實現(xiàn)與利益相關(guān)者之間的“均衡”狀態(tài)。

其實，影響企業(yè)變革的因素還有許多，如企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的偏好等。企業(yè)應(yīng)根據(jù)所處的時空環(huán)境進行綜合考慮，以決定進行變革的最佳時機。

最出色的變革者可以在遇到瓶頸之前就預(yù)先洞見，懂得先人一步。企業(yè)戰(zhàn)略管理的本質(zhì)就是尋求企業(yè)內(nèi)部資源與環(huán)境之間的“匹配”或“一致”，也就是要實現(xiàn)二者的“均衡”。只有這樣，企業(yè)才能游刃有余，創(chuàng)造優(yōu)良的績效，反之，則會限制企業(yè)功能的發(fā)揮。在這一過程中，對于環(huán)境與企業(yè)組織是否匹配的認識，可能會有不同的看法，由此帶來的變革方式也不盡相同。

第二篇：管理溝通學(xué)習(xí)心得-MBA

2011MBA在職2班

“多彩貴州” 演講評析

無論是社會的發(fā)展變遷，還是個人自我的生存發(fā)展，對溝通表達能力的要求日益顯現(xiàn)。溝通與演講是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，一旦你精通此道，你的生活和事業(yè)將會翻開新的篇章。通過一個學(xué)期的《管理溝通》課程的學(xué)習(xí)，我掌握了溝通的基本概念和理念，學(xué)習(xí)了極具實用價值的溝通表達技巧和藝術(shù)，也讓我更進一步認識演講的重要意義。在課上，聆聽了多位同學(xué)的精彩演講，下面我就張華同學(xué)“多彩貴州”的成功演講，從三個方面談一談我對溝通與演講的認識。

一、信息結(jié)構(gòu)

開場白：通過提問方式進入演講，充分調(diào)動現(xiàn)場參與性，利用互動方式給受眾一種親近的感覺。

主體：通過大量的圖片信息，給予我們美輪美奐的視覺沖擊，架構(gòu)清晰。此外，她利用了“舌尖上的貴州”這種近期最為熱門的詞匯和美食圖片，吸引著受眾的眼球，令人記憶深刻。

結(jié)尾：在演講結(jié)束的結(jié)束語和主題呼應(yīng)，做到了前后呼應(yīng)，并誠摯向大家做出邀請，讓受眾感受到了演講者的貴州的真實情感。

總體看來，演講結(jié)構(gòu)清晰，并能嚴格按照老師要求的5分鐘時間完成演講。美中不足的是，演講者可能是擔(dān)心時間不夠的緣故，在演講的過程中語速較快，讓人覺得有點趕時間的感覺。

二、信息量

老師限定了演講時間為5分鐘，題材不限，張華同學(xué)沒有選擇眾所周知的七彩云南，也沒介紹眾人向往的神秘西藏，而是將“多彩貴

州”帶給大家，在選題上突出了“特別”。第一，貴州是她的家鄉(xiāng)，她對貴州有著深厚的感情，這樣才更能做到“要說服他人，首先說服自己”，對受眾而言，對演講人家鄉(xiāng)的興趣要比對一個不相關(guān)地方的興趣更大。第二，演講人充分考慮了受眾長時間生活在大都市，對大自然的向往，令受眾很容易接受演講者的介紹。

演講者通過圖文并貌的PPT演示，利用大量的、色彩艷麗的圖片，通過 “紅、綠、白、藍、黑”五個顏色詮釋貴州的多彩，并介紹了貴州的美食文化，直觀、有效，讓受眾在短短的幾分鐘內(nèi)感受到了貴州的生態(tài)環(huán)境和文化底蘊。但也有些遺憾的地方，比如，貴州有很多少數(shù)民族，少數(shù)民族文化也是一個很好的介紹素材，而介紹者僅從地理風(fēng)貌和美食文化吸引眼球，缺少人文特色，不夠全面。還有就是豐富的畫面和樸實的語言是溝通的基礎(chǔ)信息來源，如果能配上有貴州特色的音樂，將會更加引人入勝。此外，多彩并不是貴州獨有的特點，個人認為，應(yīng)該在內(nèi)容上突出貴州的特色，比如貴州的風(fēng)土人情等文化內(nèi)容。

三、演講技巧

演講者正確的抓住了像我這樣未去過貴州人的心理，使用恰當(dāng)?shù)臏贤ü?jié)奏，考慮傾聽者的觀點和立場，注重每個細節(jié)，比如開場的互動、簡明扼要的幻燈片制作、放慢演示的速度、手勢強調(diào)重點、眼神的交流等，實現(xiàn)了有效的溝通。但不足的是，演講的背景是在MBA課程班上，所以應(yīng)秉承MBA的特點，增加交流和互動環(huán)節(jié)，以更好達到溝通的效果。還有就是過分的依賴于演講稿，如果演講者能夠脫

稿，講精力置于與聽眾的交流上，會取得更好的效果。

“演講助你成才，溝通改變?nèi)松薄Ｑ葜v可以鍛煉一個人的語言能力，可以展現(xiàn)一個人的個人風(fēng)采，可以使一個人受人矚目、鶴立雞群。通過張華同學(xué)的演講和課程的學(xué)習(xí)，我認為：溝通不僅要講究技巧，還是一種態(tài)度。溝通雙方的態(tài)度是會影響溝通的效果，在溝通中，我們要尊重與你溝通的對方，同事也要學(xué)會去適應(yīng)對方，了解對方在想什么，即換位思考。或許在溝通中“態(tài)度決定一切”并不合適，但是，擁有一個正確的態(tài)度可以事半功倍。此外我認為要做到以下三點才能與他人實現(xiàn)更好的溝通：其一，培養(yǎng)一個積極主動的溝通意識，這樣才可以加強交流，提高效率；其二，保持一個良好的心態(tài)與別人交流溝通，學(xué)習(xí)謙和、真誠、委婉、不厭其煩，切忌居高臨下、盛氣凌人、不耐煩；其三，溝通一定要講究技巧，沒有技巧的溝通就像是沒有加潤滑油的機器，很難想象會有多好的結(jié)果，沒有技巧的溝通往往會事與愿違。

正因為有了溝通，語言才顯得那么美麗飛揚，讓溝通走進你我的生活，讓矛盾遠離人間?！豆芾頊贤ā愤@門課對社會打拼的我來說非常寶貴，我將不斷學(xué)習(xí)、體會及實踐，在后續(xù)的工作中，將所學(xué)的知識真正運用到工作中去，達到學(xué)以致用。

在此，感謝樓園老師帶給我們帶來的精彩課程。

第三篇：MBA學(xué)習(xí)心得

MBA入學(xué)心得

9月7日，懷著激動與興奮的心情，和幾百名同學(xué)一道，我踏入了中國科大MBA的大門。在東區(qū)理化大樓東三報告廳舉行的開學(xué)典禮簡單而隆重，中國科大副校長張淑林、管理學(xué)院執(zhí)行院長梁樑、副院長趙定濤、管理學(xué)院黨委書記曹威麟、以及MBA中心主任張圣亮、MPA中心主任黃攸立等參加了典禮。

兩天的入學(xué)教育，也讓我受益匪淺：一是梁樑院長講授的心智模式，所謂“決策始于看法，而非真相”，現(xiàn)實是大腦和客觀世界共同編造的幻覺。意思是管理中的決策是人的一種選擇，感知同樣的外界信息卻作出的不同選擇，這源自個人的心智模式。心智模式是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設(shè)、形象和故事。并深受習(xí)慣思維、定勢思維、已有知識的局限。人類各不相同的心智模式極大地影響著人們看待世界的方式。MBA培養(yǎng)的人才，應(yīng)該是更高的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，在看待問題的時候既要使用“望遠鏡”也要使用“顯微鏡”等等。二是趙定濤副院長就管理學(xué)院院總體發(fā)展情況、專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展特色與品牌影響力等作了介紹，并從“什么是研究生？為什么讀研究生？怎樣讀研究生？”三個方面做出了精彩的解讀。鼓勵同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)、獲得最大的收益；珍惜機遇和緣分、共同進步。三是為充分彰顯“榜樣的力量”，03級MBA校友、安徽省郵政速遞物流有限公司總經(jīng)理石純斌，03級MPA校友、安徽省氣象局副局長胡雯，與新同學(xué)一起分享了科大MBA/MPA人的精彩故事和學(xué)習(xí)體會。兩位校友細數(shù)在科大讀書時的點點滴滴，難忘寬厚、博學(xué)的老師和真誠、熱情的同學(xué)，并分享了在校學(xué)習(xí)的三重體會，首先要明確學(xué)習(xí)的目的，我為什么要讀MBA/MPA；其次要提升學(xué)習(xí)的境界，不僅要“學(xué)”，更要“悟”和“用”；最后要準確認知自我，做好職業(yè)規(guī)劃。同時兩位校友以學(xué)長的身份，對新同學(xué)提出了深切的期望：在科大，每一個MBA/MPA人都應(yīng)該有夢想，在學(xué)知識、練技能、交朋友的同時，應(yīng)該把“圖發(fā)展”作為自己的終極目標。

通過兩天的入學(xué)教育、兩天的課程學(xué)習(xí)，我對于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法：

一、對入學(xué)MBA的看法。上大學(xué)時，由于所學(xué)是管理專業(yè)，MBA 這個名詞就如雷貫耳，在合肥參加工作以后，中國科技大學(xué)的MBA就一直是我心目中的理想選擇，最近幾年，能重返課堂的心愿越來越強烈，經(jīng)過堅持和努力，終于如愿以償。有些人上研究生的初始動機就是混個文憑，以后就當(dāng)個敲門磚，學(xué)沒學(xué)下無所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時候可能會如其所愿真的混了個文憑，但是真在工作中時，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個空文憑，什么也不能勝任。我認為文憑很重要，但學(xué)習(xí)的過程也更重要，我們每一個人在入學(xué)伊始就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認識到知識是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。

二、主動學(xué)習(xí)與融入。MBA的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該更加注重主動學(xué)習(xí)和主動融入團隊。研究生年齡已經(jīng)成人了，有些同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，利用利用的時間也都很短暫。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定要主動學(xué)習(xí)，多學(xué)自己感興趣的、尚未掌握的知識，同時更加積極主動地融入學(xué)習(xí)小組和班級團隊，多與同伴交流，真正使自己能夠達到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度。

三、磨練堅強的意志。越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。有些人對學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟休閑娛樂要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在過往的學(xué)習(xí)和生活過程，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅持下來。

四、學(xué)會思考的習(xí)慣。梁院長說，“學(xué)習(xí)是一件簡單的事”，也有人說：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程”。我們不僅要會思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問題，首先主動地去思考。對于我們學(xué)習(xí)管理理論的人來說，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用多樣的思維去思考事情，用全局的視角看問題的習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)專業(yè)知識，就是為了應(yīng)用，如果總是單純?yōu)榱丝荚嚕綍r不能盡可能多的應(yīng)用于實踐，那有什么意義呢。因此，在平時的生活中，我們就要盡可能用更遠大和更細微的視角，用管理的方法與理論來分析問題，這樣在平時慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。

總之，在即將到來的的三年學(xué)習(xí)時間李，我會端正自己的態(tài)度，合理分配時間，通過正確的學(xué)習(xí)方法，積極主動融入團隊，能與同學(xué)們都能學(xué)有所樂，學(xué)有所成，學(xué)有所得。

第四篇：高級管理會計學(xué)習(xí)心得

《高級管理會計理論與實務(wù)》學(xué)習(xí)體會

經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和建議

隨著經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會對會計人才的素質(zhì)和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位 “CFO”，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學(xué)科應(yīng)運而生。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會在發(fā)展，大學(xué)對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務(wù)》這么課程便尤為重要，應(yīng)針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)高級管理會計的課程，從而加強會計專業(yè)學(xué)生的理論素養(yǎng)，增強對專業(yè)的理性認識

二、關(guān)于課程內(nèi)容的看法和建議

管理會計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科，因此《高級管理會計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理，會計學(xué)則是實現(xiàn)管理目標的理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容不足的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理會計的知識有限，雖然學(xué)生可以自己在課后學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，但是如果老師能夠在內(nèi)容上的指引更多，學(xué)生自學(xué)定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。

三、關(guān)于課程講授的看法

《高級管理會計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以大量風(fēng)景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。

三、關(guān)于考核方式的看法和建議

在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學(xué)生的平時成績，又考查了學(xué)生的考試成績，但是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學(xué)生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”，因此也許不能真實反映學(xué)生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內(nèi)容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學(xué)生也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學(xué)生的成績也許能夠更加客觀。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當(dāng)之處，還請老師諒解。

第五篇：mba總裁班學(xué)習(xí)心得

通過參加這次CIEIN企業(yè)總裁MBA研修班的學(xué)習(xí)，使我的認識有了進一步的提高。本文是mba總裁班的學(xué)習(xí)心得，僅供參考。

mba總裁班學(xué)習(xí)心得一：

本人擔(dān)任公司副總經(jīng)理，現(xiàn)從事工程管理方面工作，但對于學(xué)習(xí)理工科出生的我來說，雖然在工作中得到了鍛煉，學(xué)到了經(jīng)驗，在管理上還是缺少理論基礎(chǔ)，總覺得對自己的進一步管理和提升形成了瓶徑。本借助ELN網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)了MBA系列課程，通過對MBA系列課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

因為本次學(xué)習(xí)的形式和方法不同于原來的學(xué)校學(xué)習(xí)，本次的MBA系列課程學(xué)習(xí)還是比較困難的。學(xué)習(xí)形式上的困難，因為許多年都不曾這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一系列的課程，加上是在職的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的原因，注意力也不容易集中，這是不足的一方面。學(xué)習(xí)方法的困難，因為這次是MBA系列課程的學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并且是個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于知識的掌握需要新的學(xué)習(xí)方法，多看、多記是正常的學(xué)習(xí)方式，但是把多年的工作實踐和理論聯(lián)系起來理解知識，這使理論知識很容易通過理解來掌握。比如《管理學(xué)》、《管理經(jīng)濟學(xué)》、《人力資源管理》等書，研究管理的理論、管理的經(jīng)濟性、管理與人的關(guān)系、管理與市場。單是理論知識，可能會使得學(xué)習(xí)起來枯燥。但是如果聯(lián)系實際工作，把項目工程管理階段過程代入理解，則變得簡單明了。于是我嘗試了新的學(xué)習(xí)方法，先理解，后掌握，力爭把知識都消化在網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)時間上(因為基本上沒有上自習(xí)的時間)，再利用周末時間閱讀相關(guān)的書籍，擴大知識面，擴大的知識面。

在MBA系列課程的學(xué)習(xí)中，本人有著重喜歡的課程，本人將以下門課程。

作為MBA課程中的基礎(chǔ)學(xué)科—《管理學(xué)》、《管理經(jīng)濟學(xué)》?！豆芾韺W(xué)》系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的基本概念、管理學(xué)的形成和發(fā)展、管理學(xué)的原理和方法;全面闡述了管理的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等職能。針對讀者的學(xué)習(xí)能力和認知特征，在課程講述上力求通俗易懂理論聯(lián)系實際?！豆芾斫?jīng)濟學(xué)》是一門研究如何使用有限資源，以達到成本效率管理的科學(xué)。全書講述當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢、管理經(jīng)濟學(xué)科前沿理論和企業(yè)經(jīng)營管理實踐案例?！豆芾斫?jīng)濟學(xué)》全書的實際案例讓讀者清晰了解了經(jīng)濟學(xué)原理在實際中的應(yīng)用。以上兩門課程非常適用于企業(yè)管理人員進行學(xué)習(xí)。

作為MBA課程中的中層學(xué)科—《人力資源管理》、《管理信息系統(tǒng)》?！度肆Y源管理》全書以可讀易懂的方式，闡述了完整而全面的人力資源管理基本概念以及技術(shù)方法。詳細講解應(yīng)當(dāng)如何運用數(shù)據(jù)、事實等證據(jù)來進行人力資源管理決策，提高人力資源管理實踐的有效性，而不是靠拍腦袋的方式想當(dāng)然地來實施人力資源管理，并提供了中小企業(yè)可以利用的一些人力資源管理資源以及變通性地解決問題的途徑。《管理信息系統(tǒng)》全面系統(tǒng)地介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、技術(shù)和應(yīng)用。本書以管理為出發(fā)點，分別從管理、宏觀及應(yīng)用的視角來剖析管理信息系統(tǒng)，實用性強，備有大量案例，非常有利于企業(yè)各類人員對管理信息系統(tǒng)形成統(tǒng)一的認識。

從實用角度來學(xué)習(xí)，是有針對性的學(xué)習(xí)，是具備一定工作能力基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，真正理解了知識、掌握了知識，并把它變成了自身的能力。本通過對MBA系列課程的學(xué)習(xí)，了解并熟悉不同課程中的研究方法，使我開擴了思路，改變了思維方式。MBA的教學(xué)模式和教學(xué)課程發(fā)源于西方，通過MBA系列課程的學(xué)習(xí)，使我對西方的管理理論有了一定的了解并產(chǎn)生了興趣，怎樣把理論與實際相結(jié)合起來，形成符合公司發(fā)展的管理方式方法，還需要繼續(xù)努力，今后還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)這類課程。

mba總裁班學(xué)習(xí)心得二：

時間過得真快啊，好象轉(zhuǎn)眼之間的事情，在清華總裁研修班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這里，我整理了一下自己在學(xué)習(xí)過程中的一點感受和思緒，送給自己也是送給一起學(xué)習(xí)、生活過二個月的老師和同學(xué)們，希望大家偶爾可以和我共同來回憶這段美好的清華時光。

時間過得真快啊，好象轉(zhuǎn)眼之間的事情，在清華總裁研修班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，在這里，我整理了一下自己在學(xué)習(xí)過程中的一點感受和思緒，送給自己也是送給一起學(xué)習(xí)、生活過二個月的老師和同學(xué)們，希望大家偶爾可以和我共同來回憶這段美好的清華時光。

(一)我們最想要的是什么?

已經(jīng)聽了很多的課程，巨大得知識信息量已經(jīng)讓我無法分辨究竟哪個觀點是出自于哪位名師了，但是，我想這并不重要，重要的是這些精髓的觀點已經(jīng)深入到我們的腦海，已經(jīng)對我們產(chǎn)生了作用。

“要時刻關(guān)注市場所需要的是什么，也就是你的客戶所需要的是什么。”這就是其中一個讓我值得去反復(fù)思考的觀點。我們總是在企業(yè)管理中碰到一些瓶頸，總覺得很多困難無法去克服，有時，甚至根本就不知道問題究竟存在在哪里，我們總是在苦苦的冥思：我們到底要怎么做才好，我們最想要的是什么?其實，反復(fù)想來，老師講的這個觀點就是一個標準答案，作為一個企業(yè)來講，最想要的就是利潤、就是市場，就是作為市場主宰者的客戶的滿意度，那么我們所要做的無非也就是要與時具進的了解客戶的需求，并滿足客戶的需求，從而獲得最高的客戶滿意度和市場占有率，并同時獲得更大的利潤。因此，其實我們在平時工作中只需要時刻把這個觀念作為我們解決問題的中心思想，那么我想我們所面臨的很多困難可能會變得簡單起來。當(dāng)然，我們還要學(xué)會分清自己的面對的“客戶”都是誰。

(二)上善若水——上善若水，水善利萬物而不爭。

很奇怪，聽了汪老師二天的“精益生產(chǎn)”的課程，偏偏對汪老師在課堂上講到的這句話，久久不能忘懷。有人曾告訴我，在清華總裁研修班的學(xué)習(xí)課程中，哪怕有一句話讓你銘記在心，并能夠合適的運用到合適地方，那么你的學(xué)習(xí)就是成功的。我想，這也是有道理的，畢竟做“學(xué)問”并不是像做選擇題一樣有標準答案的，每個人所處的立場、時間和空間的不同，自然會產(chǎn)生不同的答案，這也許就是我對“上善若水”情有獨鐘的原因吧!

其實，每個人在自己特定的空間內(nèi)和時間下，都會處不同的態(tài)勢，但是，不是每個人都會根據(jù)自己所處的空間和時間的不同，來改善自己的思想和行動，這往往就會使我們陷入困難的境地。

正如老子所說：“處眾人之所惡”時，我們要“古幾于道”，正所謂“地底成海，人低成王”，然而，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，這也就是“以柔克剛”，以“以弱盛強”的道理所在。水善利萬物，卻也更可擁有水勢，這也許是我們在這個社會中，無論是在為人處事之道，還是職業(yè)發(fā)展之路上，都應(yīng)該可以好好借鑒之處。

(三)赤子之心——大人者，不失其赤子之心者也。

我想，這也許就是對我們班每個同學(xué)最好的詮釋。因為我們領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的同學(xué)們與其他普通的班級有所不同，大家都來自全國各地，不同行業(yè)，擁有不同的背景、年齡和經(jīng)歷，所以大家能夠像一個整體一般的凝聚在一起，想必是必須要擁有一顆赤子之心的。在我看來，赤子之心是回歸自身的一種表現(xiàn)，人首先要對自己真誠、坦然;善待自己，才能善待別人。赤子之心是開放的心，不存在成見的心;赤子之心更是開闊、寬容、真誠、溫暖、欲求的自然表露。

我們?nèi)魏我粋€人雖不能都稱得上是都經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，但也是經(jīng)過社會洗禮的人，能夠在清華總裁研修班內(nèi)洗盡鉛華，用這樣一顆赤子之心來學(xué)會善待自己，善待他人，我想這也許就是就是我們此次學(xué)習(xí)最大的收獲吧!相聚太原、武臺之行、杏花村暢飲、一路的歡聲笑語、把酒當(dāng)歌，給我記憶留下了太多美好的烙印，我有太多的感動在里面。每個人鮮活性，在這個集體中得到了淋漓盡致的發(fā)揮，這不但不讓我們覺得突兀，反而讓我們每個人更覺得自然、親切，大家可以像親人一樣擁抱哭泣、可以像孩子一樣嬉笑怒罵、更可以像知己一樣促膝長談。

分別即將來臨，雖然我的心中充滿的不舍，但是，我還是一再的告訴自己：分別是意味著再一次的相聚。雖然我們在今后很長的一段時間里，可能很難再像現(xiàn)在這樣相聚在一起，也可能很難再擁有這樣一份純真而溫暖的感情，但我卻有勇氣相信，只要我們每個人都帶著這顆赤子之心，無論走到何方，依然會感覺到溫暖常在!

mba總裁班學(xué)習(xí)心得三：

2009年，我有機會參加了CIEIN企業(yè)總裁MBA研修班學(xué)習(xí)，我覺得很幸運，我非常珍惜這次機會。在我們這一期的培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從宏觀經(jīng)濟形勢、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人才資源、企業(yè)文化建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)管理學(xué)和核心項目管理等方面對我們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合工作實際談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?/p>

我是一個職業(yè)項目經(jīng)理人，長期從事工程建設(shè)項目的管理，曾經(jīng)也接受了項目管理方面的多項培訓(xùn)。在長期的工作和學(xué)習(xí)中，建立了項目管理的知識體系，對項目建設(shè)的三大約束要素——進度、投資和質(zhì)量的控制有深刻的體會。同時對項目管理的九大知識要素也有系統(tǒng)的了解。通過這次學(xué)習(xí)，最大的體會就是課程結(jié)構(gòu)合理，通過學(xué)習(xí)讓我更新了項目管理的理念，并對項目管理的思想、方法和工具有了新的認識。

老師關(guān)于項目關(guān)系管理的理念和方法、關(guān)注客戶需求的項目理念、項目經(jīng)理政治技巧的運用等都對我有很大的啟發(fā)。CIEIN總裁研MBA修班課程最大的特點是對項目管理工具和方法的使用技巧格外重視，在授課過程中提供了大量的實戰(zhàn)練習(xí)，使學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后獲得實際應(yīng)用能力的提升，對學(xué)員掌握現(xiàn)代項目管理的方法和工具獨具匠心，是一個非常值的課程。非常感謝CIEIN給我們提供了這個學(xué)習(xí)的平臺，同時感謝給我非常大的幫助的各位老師，感謝CIEIN企業(yè)總裁MBA研修班的每一位同學(xué)，他們都是我認識的人中最優(yōu)秀的，能夠結(jié)識這些優(yōu)秀的同學(xué)是我人生中最快樂的事，這也是我學(xué)習(xí)CIEIN企業(yè)總裁MBA研修班課程收到的最大的收獲。

mba總裁班學(xué)習(xí)心得3篇