第一篇：XX年最新心得體會(huì)：寶貝,我們一同成長(zhǎng)_1

XX年最新心得體會(huì)范文：寶貝，我們一

同成長(zhǎng)

對(duì)于生活，每個(gè)人理解都不一樣。關(guān)于孩子，關(guān)于成長(zhǎng)，你看重的又是什么呢？

“和寶貝一起成長(zhǎng)”，是我和老公都認(rèn)同的育兒觀。于是，陪伴寶貝成長(zhǎng)的四年里，我們似乎也逐漸摸索出一些教育孩子的方法?，F(xiàn)在談?wù)劚救说囊恍┯齼盒牡皿w會(huì)吧。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼寶貝快四周歲了，從寶寶呱呱落地的那一刻，寶寶的每時(shí)每刻牽動(dòng)我的喜怒哀樂(lè)，回首身后留下的一串腳印，心里感概萬(wàn)千……

從懷孕的喜悅，到寶貝出生之后的慌亂;從寶貝第一次生病時(shí)的不知所措到現(xiàn)在可以從容面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次小挫折……

相信很多家庭對(duì)孩子是有求必應(yīng)，含在嘴里怕化，捂在手里怕熱不知不覺(jué)中孩子養(yǎng)成了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的習(xí)慣，久而久之，孩子就沒(méi)了自主獨(dú)立性。其實(shí)我們做父母應(yīng)該多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)。通過(guò)獨(dú)立做事，孩子就能體會(huì)到其中的快樂(lè)，這也能幫助他建立起自信心。心得體會(huì)范文節(jié)選！!

記得寶貝第一次幫忙做家務(wù)是在一次偶然的機(jī)會(huì)，以前每次我要打掃衛(wèi)生的時(shí)候總讓他看米奇妙妙屋或天線寶寶。但因?yàn)榇驋叩臅r(shí)候有點(diǎn)長(zhǎng)為了不讓寶貝看太久的電視，于是，我俯下身子親切地對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你不是長(zhǎng)大了嗎?能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”

沒(méi)想到正看得入迷的寶貝頓時(shí)兩眼發(fā)光：“好哇，好哇!”于是我們開(kāi)始分工合作，我掃地寶貝倒垃圾，我拖地寶貝擦桌子，我洗衣服寶貝洗襪子。他不但沒(méi)喊累反而做得很開(kāi)心，還不忘吩咐我下次他還要幫忙。因此，孩子嘗試做某件事時(shí)，我們不用怕他做得不好，只要他付出了努力，不論結(jié)果如何都要給予認(rèn)可與贊揚(yáng)。

我的寶貝從小是一個(gè)活潑、愛(ài)笑的孩子。記得寶貝三周歲左右的時(shí)候，有一個(gè)鄰居經(jīng)常來(lái)我家，大家相處融洽，也很隨意，經(jīng)?；ハ嚅_(kāi)玩笑。寶貝也很喜歡去她家玩，有時(shí)忙的時(shí)候我都會(huì)把寶寶寄在她家。剛開(kāi)始并不覺(jué)得怎么樣，結(jié)果過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)寶寶和外人打交道的時(shí)候流露出不自信，說(shuō)話時(shí)不像以前那么大方了，經(jīng)常欲言又止，眼神猶疑躲閃，不喜歡跟人打交道。這讓我有點(diǎn)著急，但一下子找不到在原因所在。有一天寶寶從鄰居家回來(lái)，我看出寶寶有哭過(guò)的痕跡，問(wèn)他怎么了，寶寶說(shuō)：“我要回家，伯伯說(shuō)你不要我了，回外婆家去了，家里沒(méi)人?！?/p>

寶寶嚇壞了，大哭起來(lái)，這時(shí)我才知道他們經(jīng)常捉弄孩子。有時(shí)會(huì)做出找把刀子割小雞雞的之類(lèi)的動(dòng)作或教他做些錯(cuò)誤的事。當(dāng)時(shí)我很生氣但自己又不在場(chǎng)，也許大人認(rèn)為只是逗孩子著急一下，哭一下鼻子，一笑就沒(méi)事，其實(shí)這些行為會(huì)給孩子心理上造成傷害，它對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)趣味，只會(huì)讓孩子不安和不被尊重的感覺(jué)，增加孩子的社交恐懼和對(duì)他人的不信任。所以我覺(jué)得遇到這種問(wèn)題，作為家長(zhǎng)可以禮貌地制止。

孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要。我覺(jué)得對(duì)待孩子，必須具備耐心、愛(ài)心和細(xì)心。在這方面，自己最缺乏的是耐心。由于我是個(gè)急性子的人，寶寶有時(shí)犯錯(cuò)，我便按奈不住自己，很?chē)?yán)厲批評(píng)有時(shí)還會(huì)使用暴力。雖然寶寶每次都很乖的改了過(guò)來(lái)，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。時(shí)間一久我發(fā)現(xiàn)寶寶在我的影響下脾氣變得很暴躁。這讓我意識(shí)到之前的做法是多么的錯(cuò)誤。

之后寶貝每次做錯(cuò)事，我試著用心平氣和的口氣跟他好好溝通，結(jié)果還是不錯(cuò)的。寶寶不僅改掉了壞習(xí)慣，脾氣也沒(méi)以前那么暴躁。所以，我們不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，可以多采用溝通辦法，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，尊重孩子，放下架子和孩子講話。

奕森寶貝，此時(shí)媽媽感觸良多，有些話也想借此對(duì)你說(shuō)說(shuō)：

回首陪你走過(guò)的這四年，有過(guò)辛酸，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡聲和笑語(yǔ)。值得高興的是，在我們一家人的陪伴下，你學(xué)會(huì)本領(lǐng)也越來(lái)越多了,也越來(lái)越懂事了。記得有一次我生病了，你說(shuō)：媽媽你要好好休息，乖乖吃藥這樣才會(huì)好。那一刻，我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，媽媽感動(dòng)到快落淚。寶貝媽媽做得還不夠好，有好幾次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽都會(huì)很大聲地批評(píng)你，甚至打你的屁屁。

媽媽也很不愿意這樣，實(shí)在是因?yàn)槟愫懿还浴Ｃ看嗡X(jué)前你重復(fù)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)院罂梢圆灰@么大聲的對(duì)我說(shuō)話好嗎?媽媽既不舍又高興，不舍的是媽媽真的傷了你的心了，高興的是你有自己的感覺(jué)和想法了。寶貝對(duì)不起。媽媽以后一定慢慢改正，用心平氣和的語(yǔ)氣糾正你好嗎?心得體會(huì)范文節(jié)選！!

親愛(ài)的寶貝,你是爸爸媽媽的天使，有你我們很幸福，希望你像現(xiàn)在一樣每天把你開(kāi)心的不開(kāi)心的事都跟我們一起分享。爸爸媽媽愿看你一路健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，最重要的不是你有多優(yōu)秀，而是因?yàn)橛辛四愕呐惆榫褪巧咸旖o我們最好的禮物！

第二篇：2014年最新心得體會(huì)：寶貝,我們一同成長(zhǎng)

對(duì)于生活，每個(gè)人理解都不一樣。關(guān)于孩子，關(guān)于成長(zhǎng)，你看重的又是什么呢？

和寶貝一起成長(zhǎng)，是我和老公都認(rèn)同的育兒觀。于是，陪伴寶貝成長(zhǎng)的四年里，我們似乎也逐漸摸索出一些教育孩子的方法。現(xiàn)在談?wù)劚救说囊恍┯齼盒牡皿w會(huì)吧。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼寶貝快四周歲了，從寶寶呱呱落地的那一刻，寶寶的每時(shí)每刻牽動(dòng)我的喜怒哀樂(lè)，回首身后留下的一串腳印，心里感概萬(wàn)千 從懷孕的喜悅，到寶貝出生之后的慌亂;從寶貝第一次生病時(shí)的不知所措到現(xiàn)在可以從容面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次小挫折

相信很多家庭對(duì)孩子是有求必應(yīng)，含在嘴里怕化，捂在手里怕熱不知不覺(jué)中孩子養(yǎng)成了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的習(xí)慣，久而久之，孩子就沒(méi)了自主獨(dú)立性。其實(shí)我們做父母應(yīng)該多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)。通過(guò)獨(dú)立做事，孩子就能體會(huì)到其中的快樂(lè)，這也能幫助他建立起自信心。心得體會(huì)范文節(jié)選！!記得寶貝第一次幫忙做家務(wù)是在一次偶然的機(jī)會(huì)，以前每次我要打掃衛(wèi)生的時(shí)候總讓他看米奇妙妙屋或天線寶寶。但因?yàn)榇驋叩臅r(shí)候有點(diǎn)長(zhǎng)為了不讓寶貝看太久的電視，于是，我俯下身子親切地對(duì)他說(shuō)：寶貝，你不是長(zhǎng)大了嗎?能幫媽媽做點(diǎn)事嗎? 沒(méi)想到正看得入迷的寶貝頓時(shí)兩眼發(fā)光：好哇，好哇!于是我們開(kāi)始分工合作，我掃地寶貝倒垃圾，我拖地寶貝擦桌子，我洗衣服寶貝洗襪子。他不但沒(méi)喊累反而做得很開(kāi)心，還不忘吩咐我下次他還要幫忙。因此，孩子嘗試做某件事時(shí)，我們不用怕他做得不好，只要他付出了努力，不論結(jié)果如何都要給予認(rèn)可與贊揚(yáng)。

我的寶貝從小是一個(gè)活潑、愛(ài)笑的孩子。記得寶貝三周歲左右的時(shí)候，有一個(gè)鄰居經(jīng)常來(lái)我家，大家相處融洽，也很隨意，經(jīng)常互相開(kāi)玩笑。寶貝也很喜歡去她家玩，有時(shí)忙的時(shí)候我都會(huì)把寶寶寄在她家。剛開(kāi)始并不覺(jué)得怎么樣，結(jié)果過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)寶寶和外人打交道的時(shí)候流露出不自信，說(shuō)話時(shí)不像以前那么大方了，經(jīng)常欲言又止，眼神猶疑躲閃，不喜歡跟人打交道。這讓我有點(diǎn)著急，但一下子找不到在原因所在。有一天寶寶從鄰居家回來(lái)，我看出寶寶有哭過(guò)的痕跡，問(wèn)他怎么了，寶寶說(shuō)：我要回家，伯伯說(shuō)你不要我了，回外婆家去了，家里沒(méi)人。

寶寶嚇壞了，大哭起來(lái)，這時(shí)我才知道他們經(jīng)常捉弄孩子。有時(shí)會(huì)做出找把刀子割小雞雞的之類(lèi)的動(dòng)作或教他做些錯(cuò)誤的事。當(dāng)時(shí)我很生氣但自己又不在場(chǎng)，也許大人認(rèn)為只是逗孩子著急一下，哭一下鼻子，一笑就沒(méi)事，其實(shí)這些行為會(huì)給孩子心理上造成傷害，它對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)趣味，只會(huì)讓孩子不安和不被尊重的感覺(jué)，增加孩子的社交恐懼和對(duì)他人的不信任。所以我覺(jué)得遇到這種問(wèn)題，作為家長(zhǎng)可以禮貌地制止。孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要。我覺(jué)得對(duì)待孩子，必須具備耐心、愛(ài)心和細(xì)心。在這方面，自己最缺乏的是耐心。由于我是個(gè)急性子的人，寶寶有時(shí)犯錯(cuò)，我便按奈不住自己，很?chē)?yán)厲批評(píng)有時(shí)還會(huì)使用暴力。雖然寶寶每次都很乖的改了過(guò)來(lái)，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。時(shí)間一久我發(fā)現(xiàn)寶寶在我的影響下脾氣變得很暴躁。這讓我意識(shí)到之前的做法是多么的錯(cuò)誤。

之后寶貝每次做錯(cuò)事，我試著用心平氣和的口氣跟他好好溝通，結(jié)果還是不錯(cuò)的。寶寶不僅改掉了壞習(xí)慣，脾氣也沒(méi)以前那么暴躁。所以，我們不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，可以多采用溝通辦法，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，尊重孩子，放下架子和孩子講話。奕森寶貝，此時(shí)媽媽感觸良多，有些話也想借此對(duì)你說(shuō)說(shuō)：

回首陪你走過(guò)的這四年，有過(guò)辛酸，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡聲和笑語(yǔ)。值得高興的是，在我們一家人的陪伴下，你學(xué)會(huì)本領(lǐng)也越來(lái)越多了,也越來(lái)越懂事了。記得有一次我生病了，你說(shuō)：媽媽你要好好休息，乖乖吃藥這樣才會(huì)好。那一刻，我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，媽媽感動(dòng)到快落淚。寶貝媽媽做得還不夠好，有好幾次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽都會(huì)很大聲地批評(píng)你，甚至打你的屁屁。媽媽也很不愿意這樣，實(shí)在是因?yàn)槟愫懿还?。每次睡覺(jué)前你重復(fù)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)院罂梢圆灰@么大聲的對(duì)我說(shuō)話好嗎?媽媽既不舍又高興，不舍的是媽媽真的傷了你的心了，高興的是你有自己的感覺(jué)和想法了。寶貝對(duì)不起。媽媽以后一定慢慢改正，用心平氣和的語(yǔ)氣糾正你好嗎?心得體會(huì)范文節(jié)選！!親愛(ài)的寶貝,你是爸爸媽媽的天使，有你我們很幸福，希望你像現(xiàn)在一樣每天把你開(kāi)心的不開(kāi)心的事都跟我們一起分享。

第三篇：和寶貝一起成長(zhǎng)

和寶貝一起成長(zhǎng)

山東單縣北城小學(xué)

廉荷

幼兒園是實(shí)施素質(zhì)教育的搖籃,是幼兒展現(xiàn)創(chuàng)新精神的自由天地,是對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑,它符合幼兒思維具體形象,富于想象活潑好動(dòng)的特點(diǎn),能激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美感和成就感,能使幼兒從中獲得極大的快樂(lè)與滿足。但不是所有的幼兒園和家長(zhǎng)都能理解的。

1968年，美國(guó)一位3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)J(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”，媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。小女孩說(shuō):“是薇拉小姐教的?！边@位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，就能把“O”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)英文字母后，小女孩便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償女兒精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。

為什么國(guó)內(nèi)很多家庭不惜重金將孩子送到美國(guó)去讀書(shū)，這個(gè)例子便擁有了非常強(qiáng)大的說(shuō)服力。因?yàn)橛幸稽c(diǎn)美國(guó)人非常清楚，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：玩的權(quán)利及問(wèn)為什么的權(quán)利。也是因?yàn)檫@一規(guī)定，使美國(guó)在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁。

當(dāng)然，舉出這樣一個(gè)例子也并不是鼓勵(lì)大家崇洋媚外，好的東西固然可取，但是一味的照搬并不理智。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一下幾點(diǎn)：

一、發(fā)揮家庭的作用。

幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響，這就需要家長(zhǎng)改變一些固有的觀點(diǎn)。

一些家長(zhǎng)總是在孩子放學(xué)回家以后繼續(xù)實(shí)施文字教育，剝奪孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，也不提供給孩子足夠的活動(dòng)空間。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了多少知識(shí)，多學(xué)了多少單詞，其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。所以要想成為一名合格的家長(zhǎng)，就需懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。我們都知道偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在小時(shí)候就是從孵雞蛋開(kāi)始慢慢成就偉大事業(yè)的。

幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)細(xì)心的呵護(hù)。有一個(gè)例子，在西方一個(gè)不到兩萬(wàn)人口的小國(guó)家里，有一位母親在她女兒18周歲的紀(jì)念日里舉行了一個(gè)影展，展出的照片是女兒18年里每一天的生活照，6570張照片，而且一張不少，更可貴的是這位母親在每一張照片的下面都有說(shuō)明，比如說(shuō)“女兒總愛(ài)向右睡”“女兒今天會(huì)笑啦”“女兒今天會(huì)叫媽媽啦”“女兒今天會(huì)走路啦”“女兒自己吃飯變成了大花臉”，“今天女兒第一次背上書(shū)包上學(xué)啦”等等，每一張照片都彰顯了一位母親對(duì)女兒的無(wú)私愛(ài)。在短短一周影展的時(shí)間里，來(lái)參觀的人次就有3萬(wàn)之多，這次影展最后被命名為“母愛(ài)之舟”。這樣一個(gè)母親，在女兒成長(zhǎng)的18年里關(guān)心的

不是女兒有多大的成就，而是關(guān)心女兒一天天的成長(zhǎng)與變化。我們并不指望所有的母親都能做到這一點(diǎn)，但是，這也足以讓我們低頭沉思，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程之中，我們究竟給予了他們什么，或者說(shuō)是自己究竟有沒(méi)有帶給他們一個(gè)快樂(lè)的童年？

二、幼兒園切忌“小學(xué)化”。

國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。很多家長(zhǎng)受“不能讓孩子輸在起跑線上”思想的影響，提前向孩子灌輸小學(xué)課程，這也在一定程度上逼迫著幼兒園跟上家長(zhǎng)的“步伐”，而忽略了孩子們真正的接受程度。試想一下，如果在幼兒園就讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來(lái)痛苦，老師教起來(lái)吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)。

比如本文開(kāi)頭的例子，那位家長(zhǎng)不惜傾家蕩產(chǎn)也要給自己的女兒討個(gè)說(shuō)法。盡管在訴狀遞上之后，勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力，但是這位母親卻堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去。最后以這位母親的一個(gè)“天鵝折翅”故事感動(dòng)了陪審團(tuán)的23名成員而勝訴。她說(shuō)為她女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)樗械阶约旱呐畠鹤兂闪藙诶烙變簣@的一只天鵝。他們剪掉了女兒的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

我們吃驚于這位母親的舉措，但同樣也屈服于這樣強(qiáng)大的母愛(ài)。她悲痛于自己的孩子成為了失去翅膀的小天鵝，從此便不能在幻想的天空自由

飛翔。而我們家長(zhǎng)所盼望的的教育呢，無(wú)疑是成為了那些管理人員，把孩子們的翅膀一個(gè)個(gè)剪去，還苦口婆心的說(shuō)是在為他們好。三，切忌急功近利。

美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為T(mén)），在他出生后的第46周開(kāi)始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)（代號(hào)為C）在他出生后的第53周開(kāi)始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，T總共練了8周，C只練了2周。

如果按照正常的思維模式來(lái)看待的話，大多數(shù)人肯定認(rèn)為是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的C爬樓梯的水平比練了8周的T的還好——C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！

格塞爾分析說(shuō)，其實(shí)46周就開(kāi)始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒(méi)有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開(kāi)始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”，人為地通過(guò)訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的后果。

在現(xiàn)實(shí)中，有些年輕父母，包括一些幼兒園，為了爭(zhēng)生源，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去迎合家長(zhǎng)，人為地通過(guò)填鴨式教學(xué)加速孩子的發(fā)

展，同樣會(huì)對(duì)孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個(gè)時(shí)期的教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑邪l(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力?？墒?，有不少的家長(zhǎng)說(shuō)游戲是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)（如讀、寫(xiě)、算）或才藝（如繪畫(huà)、彈琴、舞蹈），將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長(zhǎng)”，無(wú)濟(jì)于事，甚至在人格發(fā)展上，會(huì)使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個(gè)性。

在以后的教育路途中，我們不能指望每一位家長(zhǎng)都能如那位母親般懂得守護(hù)孩子們的翅膀，但是幼兒園卻完全可以承擔(dān)起這樣的責(zé)任，站在孩子們的身后，守望他們走過(guò)的每一步路、發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)小驚喜、獲得的每一項(xiàng)小成就，給予他們掌聲，和寶貝一起成長(zhǎng)。

第四篇：寶貝成長(zhǎng)計(jì)劃

寶貝成長(zhǎng)計(jì)劃 學(xué)校要做到：

一、四不準(zhǔn)：

1.不準(zhǔn)和男生吵鬧，注意自己的言行。

2.不準(zhǔn)上課分心（方法：眼要看著老師、耳朵聽(tīng)老師講、手和心記老師講的重點(diǎn)內(nèi)容）。

3.不準(zhǔn)做小動(dòng)作（如：摳手指、玩鋼筆、亂摸東西等等都不能做）。

4.不準(zhǔn)亂說(shuō)話（課堂討論問(wèn)題和發(fā)言除外）。

二、五要：

1.2.3.4.要認(rèn)真聽(tīng)每位老師講課。要積極思考老師提出的問(wèn)題。要踴躍大膽的舉手發(fā)言。要虛心傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。

5.要尊重每位老師，對(duì)待老師的批評(píng)教育態(tài)度要端正。家里要做到：

1.放學(xué)后，要安全快速地乘坐11路公交車(chē)回家。

2.到家后一定要認(rèn)真細(xì)心、干凈整齊地完成各科作業(yè)，避免亂涂、亂改現(xiàn)象，同時(shí)要保持正確的坐姿。（如有違反現(xiàn)象，將按照學(xué)科罰寫(xiě)相應(yīng)的書(shū)法練習(xí)。頂嘴、態(tài)度不好將計(jì)入一周表現(xiàn)中。）

3.自己對(duì)照書(shū)本認(rèn)真檢查作業(yè)并糾正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)驗(yàn)收時(shí)再發(fā)現(xiàn)新錯(cuò)誤及字跡不規(guī)范現(xiàn)象，撕掉相應(yīng)學(xué)科的作業(yè)，重新寫(xiě)。頂嘴、態(tài)度不好再罰寫(xiě)書(shū)法練習(xí)。

4.完成當(dāng)天作業(yè)后，用心去堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)半張鋼筆字、半張英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、一個(gè)大字寫(xiě)一行。（可以輪流替換著寫(xiě)）

5.星期日到星期四晚上8點(diǎn)鐘進(jìn)行四洗，然后必須坐在書(shū)房進(jìn)行課外讀書(shū)活動(dòng)，9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

6.周五晚上要完成周末的作業(yè)，可以不再練書(shū)法、不看課外書(shū)。（僅限周五晚上）。

7.周六、周日的安排是：第一，要堅(jiān)持輪流練字；

第二，必須對(duì)一周所看的課外書(shū)進(jìn)行回顧，利用這兩天寫(xiě)篇讀后感（可寫(xiě)印象最深的、或最有感受的、或就書(shū)中的事和人寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)看法）；

第三，上輔導(dǎo)班；

以上事情做完后剩余時(shí)間可以自由支配。

8.周日全家對(duì)本周表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好可以滿足個(gè)人提出的合理要求。

（須父母態(tài)度一致才可以兌現(xiàn)）。

最后，預(yù)祝沛琦能真正“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

寶貝，加油！爸媽為你鼓勁兒?。?/p>

相信你能做到，一定能做好！

第五篇：寶貝成長(zhǎng)宣言

寶貝成長(zhǎng)宣言

我們歡聚在一起 期待新的一年的到來(lái) 慶祝我們又長(zhǎng)大一歲啦！我知道，在我的生命里 又將多一份快樂(lè)，多一份希望 多一份知識(shí)，多一份堅(jiān)強(qiáng) 親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)： 我長(zhǎng)大一歲了，請(qǐng)別總護(hù)著我 給我更多機(jī)會(huì)，讓我自己去闖 相信我，我不會(huì)讓你們失望 敬愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)： 我長(zhǎng)大一歲了

我會(huì)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，禮貌交朋友 勇敢迎困難，懂事有愛(ài)心 相信我，我會(huì)做得很棒！我宣誓，長(zhǎng)大一歲了

我會(huì)有更多的進(jìn)步，會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng) 就像小鷹練硬翅膀 飛得更高，變得更強(qiáng)