第一篇：青島大學(xué)校訓(xùn)

青島大學(xué)校訓(xùn)

青島大學(xué)是山東省與青島市共同建設(shè)的重點綜合性大學(xué)，其歷史可以追溯到1909年開辦的青島特別高等專門學(xué)堂。1993年，原青島大學(xué)、青島醫(yī)學(xué)院、山東紡織工學(xué)院、青島師范專科學(xué)校四所具有光輝歷史的高校合并組成了新的青島大學(xué)。

青島大學(xué)是教育部首批 “卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”高校，“卓越工程師計劃”高校。“本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高?！薄ⅰ叭珖厴I(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?、山東省首批重點建設(shè)的“應(yīng)用基礎(chǔ)性特色名?！?、山東省與青島市共建高校，是國家學(xué)位委員會批準(zhǔn)的具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高校。

青島大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇

“博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇”作為校訓(xùn),體現(xiàn)了21世紀(jì)高等教育的時代特征，體現(xiàn)了青島大學(xué)獨特的辦學(xué)理念;既具有時代特色，又具有深刻的文化內(nèi)涵和民族特色。

“博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇”三句話有三個遞進的層面，分別從不同方面、不同層次對學(xué)校及所有教職員工進行了必要的規(guī)定。第一個層面，“博學(xué)篤志”是對學(xué)生、教師、行政領(lǐng)導(dǎo)以及其他工作人員的基本要求，要博學(xué)，要有志向;第二個層面,“明德求真”是做人、治學(xué)的基本要求，要有高尚的人格，要通過學(xué)問的方式尋求真理;第三個層面，“守正出奇”即勇于開拓、創(chuàng)新，不斷前進發(fā)展。這三個層面的意義相互聯(lián)系、相互說明：只有“博學(xué)篤志”才能“明德求真”;“明德求真”又是“博學(xué)篤志”的必要前提;要做到“博學(xué)篤志”、“明德求真”，就必須在“守正”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、“出奇”?！安W(xué)篤志”語出《論語·子張》：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！边@句話的意思是說：廣泛地學(xué)習(xí)且能夠堅守自己的志向，懇切地提出疑問，聯(lián)系當(dāng)前情況，“仁”就在這里面了?！安W(xué)篤志”體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生和教師的基本精神面貌，體現(xiàn)了大學(xué)教育的根本特點?！昂V志”就是要堅守自己的志向，樹立遠大的人生理想?！安W(xué)”與“篤志”是一種辯證關(guān)系：只有“篤志”才能“博學(xué)”;“博學(xué)”才能更加堅定自己的志向。就學(xué)生而言，廣泛地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)文化 知識和基本技能，學(xué)習(xí)如何做人，就要明確和堅定自己的人生理想，將博學(xué)融入人生理想之中，在遠大理想中將“博學(xué)”轉(zhuǎn)化為人生實踐;對全體教職工而言，要在明確人生理想的同時“博學(xué)”;只有博學(xué)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會迅速發(fā)展的要求，才能教書育人，才能做好自己的本職工作。

“明德求真”體現(xiàn)著基本的道德追求和科學(xué)精神?！懊鞯隆背鲎浴洞髮W(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在至真至善?！泵鞅媸欠巧茞?，修德正心，養(yǎng)成正直高尚的人格，是為大學(xué)之本意。這是對師生人格修養(yǎng)的規(guī)定?！懊鞯隆笔亲鋈恕⒆鰧W(xué)問的要求，“求真”即追求真理，追求科學(xué)，追求人生的終極價值，這是千百年來學(xué)人的至高理想?！懊鞯隆迸c“求真”是相互說明的：只有養(yǎng)成高尚的人格，才能真正地追求到人生真理，才能在科學(xué)的導(dǎo)引下走向成功;只有“求真”，“明德”才具有其哲學(xué)和倫理學(xué)意義，“明德”才能落到實處，才會更趨向于“真”。

“守正出奇”是在“博學(xué)篤志”的基礎(chǔ)上對師生員工提出的更高要求，是對現(xiàn)代大學(xué)教育理念更深刻也是更高的規(guī)定，是對“博學(xué)篤志”、“明德求真”的進一步升華。“守正出奇”也是做人的基本要求和準(zhǔn)則?！笆卣币彩亲袷爻Ｒ?guī)，胸懷正氣，是對傳統(tǒng)精神的恪守。大學(xué)不僅要教書育人，更有承續(xù)優(yōu)秀民族文化血脈、承傳優(yōu)秀民族傳統(tǒng)精神的職責(zé)，因此，“正”，也就是優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)的“正”，是一種精神人格的體現(xiàn);“守正”，就是對優(yōu)秀民族文化精神傳統(tǒng)的“守”。

“出奇”就是創(chuàng)新，前進，發(fā)展。大學(xué)不僅是一個傳授知識的地方，更是一個培養(yǎng)人才、創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果的地方;不僅要繼承前人已經(jīng)獲得的知識，更要開拓前進，勇于發(fā)展，要“出奇”，要創(chuàng)新。對于青島大學(xué)這所新興的綜合性大學(xué)來說，更要在改革建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展。

“守正”與“出奇”是辯證的關(guān)系，是相輔相成的。“守正”是“出奇”(創(chuàng)新)的前提,“出奇”又是對“守正”的提升;在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才能更好地堅持原則、發(fā)揚傳統(tǒng)、傳承文明，使原則、傳統(tǒng)、文明在更高的基點上得到光大;這個“正”如果阻礙真理的發(fā)展，真理就會停滯不前。因此，“出奇”創(chuàng)新才能真正地“守正”，“守正”才能獲得真正的意義。

師資力量

學(xué)校實施特聘教授人才工程，截至2014年3月，擁有教授、副教授等高級職稱人員1000余人，特聘教授120余人，院士2人、外聘院士9人，國家千人計劃專家4人，國家“百千萬人才工程”國家級人選2人，長江學(xué)者1人，中科院百人計劃專家2人，國家有突出貢獻中青年專家4人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家58人，國家杰出青年基金或國家優(yōu)秀青年基金獲得者2人，山東省杰出基金獲得者5人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選6人，山東省有突出貢獻中青年專家23人，“泰山學(xué)者”特聘教授17人。教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊”1個，山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團隊2個。

第二篇：青島大學(xué)?；?/a>

第三篇：青島大學(xué)實習(xí)證明

篇一：大學(xué)生實習(xí)證明表正規(guī)格式

實習(xí)證 明

茲有 青島大學(xué) 學(xué)校 商學(xué)院 學(xué)院 市場營銷 專業(yè)

同學(xué)于 2013 年 12 月 2 日至 2014 年 06 月 01 日在

實習(xí)。

該同學(xué)的實習(xí)職位是 實習(xí)醫(yī)藥信息顧問。該學(xué)生在實習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù)，尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

證明人： _________(實習(xí)單位蓋章)_2014__年_06_月_10_日

實習(xí)鑒定表

篇二：實習(xí)證明模板(兩種格式)實習(xí)證 明

茲有北京第二外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)韓宛辰同學(xué)于2012年 7月1日至2012年10月1日在實習(xí)。該學(xué)生在實習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。協(xié)調(diào)能力強，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù)，尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。

此為本公司在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

特此證明。

2012年10月1日

實習(xí)證明表 篇三：大學(xué)生實習(xí)證明(模板)實習(xí)證明

茲有＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校 專業(yè)____________同

學(xué)于___年___月___日至___年___月___日在＿＿＿＿＿＿＿＿

單位實習(xí)，期間擔(dān)任 ＿＿＿＿ 工作，情況屬實，特此證明。

實習(xí)鑒定：

一、能夠服從公司的安排，認(rèn)真做好交給的工作，把學(xué)到的書 本知識運用到實際工作中來；

二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習(xí)，不懂就問，學(xué)一行愛一行； 三工作中能夠任勞任怨，不計較個人得失，較好地完成了實習(xí)任務(wù)，受到了所在部門的好評；

四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，誠實守信，顯 示了當(dāng)代大學(xué)生的良好品德。

＿＿＿＿年_____月＿＿＿日

此為本公司在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

實習(xí)鑒定：

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù)，尊敬實習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。特此證明。

實習(xí)單位 _ ________(實習(xí)單位蓋章)年 月 日

篇四：實習(xí)證明模板(兩種格式)此為本公司在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

第四篇：青島大學(xué)網(wǎng)站開發(fā)

青島大學(xué)物流交換平臺

核心遠景：

通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為青島大學(xué)在校學(xué)生，即將畢業(yè)學(xué)生以及周邊范圍提供更安全，便利，全面，高效的購物交易環(huán)境。

路線圖: 保證大部分功能圍繞核心遠景構(gòu)造和開發(fā)。

成功目標(biāo)：

網(wǎng)站建成后六個月保證在青島大學(xué)及周邊范圍占有60%市場量。

目標(biāo)用戶組：

主要目標(biāo)：青島大學(xué)在讀學(xué)生

次要目標(biāo)：青島大學(xué)即將畢業(yè)學(xué)生

其他目標(biāo)：青島大學(xué)周邊范圍市場

目標(biāo)角色：

主要目標(biāo):

姓名：

john

年齡：

性別：

男

職業(yè)：

青島大學(xué)在讀學(xué)生（大二）

生活狀況：

每天奔波于宿舍和教室之間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，課余活動較少，大部分時間用于學(xué)習(xí)，目標(biāo)為充實自己的知識量

Web使用情況：john很少上網(wǎng)，因為他的大部分時間用在學(xué)習(xí)上，Internet很少

得到他的注意；john偶爾會使用web搜索自己急需的商品，但是不會浪費很長時間去瀏覽網(wǎng)頁，即john網(wǎng)上購物具有強烈的針對性，對商品的性價比要求較高；

用戶需求：

如果john訪問網(wǎng)站，很可能心中已有決定哪個網(wǎng)站，不需要對

他進行過多的說服工作；他主要關(guān)心價格，質(zhì)量，購物安全問題，然后才會關(guān)心所提供的服務(wù)；需要這個網(wǎng)站使用簡單并且提供對所需關(guān)鍵信息的快速訪問

姓名：

lily

年齡：

性別：

女

職業(yè)：

青島大學(xué)在讀學(xué)生（大一）

生活狀態(tài)：

業(yè)余活動豐富，不局限于學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，更注意自身的綜合能力的提升，成績中等

Web使用情況： 經(jīng)常上網(wǎng)，購物，娛樂，游戲網(wǎng)站是她的最愛，經(jīng)常在網(wǎng)上購買

商品，喜歡對商品進行對比，選取性價比最高的商品，經(jīng)常考慮附加費用（如郵費），對網(wǎng)站操作的復(fù)雜程度要求一般，喜歡經(jīng)營自己的商鋪，經(jīng)常逛論壇等交流平臺

用戶需求：

Lily選取心儀網(wǎng)站，主要在于網(wǎng)站的視覺效果，方便性。商品質(zhì)

量的保證，價格的合理性，比較重視商品的銷售量和商家的信譽度，其次考慮附加費用的比例問題，偏向于促銷活動，以及優(yōu)惠方法嘗試，更加喜歡人性化的網(wǎng)站服務(wù)

次要用戶：

姓名：

Mark

年齡：

性別：

男

職業(yè)：

青島大學(xué)畢業(yè)生（大四）

生活狀態(tài)：

Mark面臨就業(yè)問題，大部分時間在找工作，對于大學(xué)四年的個

人物品急于處理，所以一部分時間用在清理宿舍和私人物品，經(jīng)?；ㄙM一些時間去賣自己不需要的物品，為此Mark覺得很浪費時間

Web使用情況：經(jīng)常上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)尋找合適的工作信息，住宿信息，以及在網(wǎng)

上購買自己所需物品，對網(wǎng)頁有很大的盲目性，經(jīng)常瀏覽訪問量高的網(wǎng)站

用戶需求：

Mark更加看重網(wǎng)站的實用性和效率性，不愿浪費時間在無用的信

息搜索上，對自己所需的網(wǎng)站有一定的針對性，通常會通過媒體

宣傳了解一個網(wǎng)站

其他用戶：

姓名：

William

年齡：

性別：

男

職業(yè)：

青島大學(xué)附近自由職業(yè)者

生活狀態(tài)：

畢業(yè)許久，從事自己喜歡的職業(yè)，想做自己的事業(yè)，業(yè)業(yè)余時

間會瀏覽網(wǎng)頁，一天大部分時間都在工作

Web使用情況： 相對上網(wǎng)時間一般，在閑暇時間瀏覽網(wǎng)頁，主要是新聞，購物，娛樂方面網(wǎng)站

用戶需求：

William對于網(wǎng)站主要看中網(wǎng)站的視覺效果，以及商品的性價比

和價格，想通過網(wǎng)絡(luò)用低價位購買到高質(zhì)量的心儀商品，其次是web服務(wù)的細致性，想利用大學(xué)這個消費圈為自己的事業(yè)打下一定經(jīng)濟基礎(chǔ)

項目摘要：

青島大學(xué)物流網(wǎng)主要目標(biāo)用戶為青島大學(xué)在讀學(xué)生，以實現(xiàn)提供全面，安全，高效便利的購物平臺，本網(wǎng)站主要在windows Xp 和 W7 最新Internet Explorer 和 Safari , Firefox, Opera版本上測試成功，以及塞班，安卓，ios手機操作系統(tǒng)上測試成功，最終網(wǎng)站應(yīng)該以界面友好，可訪問性好，功能完善，更人性化的形式出現(xiàn)。

功能要求：

1.市場主體個人化：即每位訪客都是潛在賣家，對于青島大學(xué)在讀學(xué)生及研究生，默

認(rèn)申請一個商鋪，用戶信息與青島大學(xué)教務(wù)信息一致，增強網(wǎng)站購

物的安全性和客戶的潛在力量。對于其他用戶目標(biāo)，可以以免費的方式為他們提供經(jīng)營商鋪的機會，及通過E-mail，QQ等方式注冊。

2.周期性提醒賣家更新：以每周或者兩周時間為一個更新周期，在周期前端通過賣家的注冊信息，如，E-mail，QQ等，對已驗證的賣家提醒賣家對所屬商品的剩余數(shù)量，聯(lián)系方式以及商品備注信息 進行更新，確

保用戶能更快速，準(zhǔn)確的得到自己心儀的商品；對于，在兩個

周期的末端還沒有更新的用戶，就以作廢用戶處理，即撤銷其用戶信息，更新為初始化用戶。

3.交流論壇：為每位注冊用戶提供廣泛的交流平臺，類似于青大貼吧形式的交流平臺，整體上，每個細致話題都以帖子形式出現(xiàn)，用戶的意見和交流以回復(fù)跟帖

形式出現(xiàn)，則用戶的回復(fù)可以間接作為反饋信息作為網(wǎng)站完善開發(fā)做堅實基礎(chǔ)。論壇管理員定期對帖子進行帥選和置頂，保證訪問量大的貼子在用戶容易找到的地方，保證了訪問量的數(shù)量。

4.網(wǎng)上預(yù)存金龍飯卡（針對青大在讀學(xué)生及研究生）：當(dāng)用戶選擇充值飯卡時，用戶可

有多種充值方式選擇，例如，可以選擇網(wǎng)銀，支付寶，財付通等

方式支付，也可以選擇使用賬戶余額支付，其賬戶余額為網(wǎng)站為每位客戶提供一個私有賬戶，用戶可以給自己的賬戶一次性充值，其充值可以用來實現(xiàn)充值飯卡，花費以及娛樂等業(yè)務(wù)，實現(xiàn)安全，方便的轉(zhuǎn)賬體制。

5.商品比對功能：實現(xiàn)真正為用戶解憂，幫助用戶做出同類商品的性價比比較，即

對用戶所選的至少一個最多四個的商品在同一網(wǎng)頁中列出相關(guān)信息的比較，例如，商品的整體評分，商品的優(yōu)點評價，商品的缺點評價，用戶的喜愛度，推薦購買的系數(shù)以及商品的具體功能等，幫助用戶選擇出自己最滿意的商品。例如，京東購物網(wǎng)

6.網(wǎng)上資源分享：在網(wǎng)站上開發(fā)分享平臺，每位客戶可以在平臺上分享自己的視頻，書籍，課程材料等非實體資源，為其他用戶分享；分享模式以下載

形式出現(xiàn)，用戶必須用相應(yīng)積分兌換資源下載權(quán)，而資源所用者通過上傳資源獲得固定積分的回報，而通過下載者得下載操作獲得資源積分的50%的積分回報。例如，CSDN系統(tǒng)。

7.會員積分功能化商業(yè)化：為每位會員提供相應(yīng)積分系統(tǒng)，把積分商業(yè)化，使積分

不再是一個擺設(shè)，用戶可以使用積分下載網(wǎng)站經(jīng)典資源，使用評論下載資源和為網(wǎng)站留言贏得積分的經(jīng)營模式，真正從心理上讓用戶反饋，為建設(shè)網(wǎng)站打好堅實反饋系

統(tǒng)。例如，CSDN下載模式。

8.定期為會員發(fā)送商品更新信息：網(wǎng)站收集期間內(nèi)新上傳的商品信息，經(jīng)過整合處

理后，以E-mail的形式發(fā)送到注冊用戶的信箱中，以提醒用戶關(guān)注對QW的更新動態(tài)，間接保持網(wǎng)站的訪問量，我們希望向現(xiàn)有的用戶推銷它，我們需要創(chuàng)建一個推廣這個服務(wù)的E-mail，并將它分發(fā)到我們的郵件列表中。

9.在線咨詢面板：用于網(wǎng)站與用戶的更好交互，為急于幫助的用戶提供網(wǎng)上在線的咨詢，此咨詢機制為自愿模式，即用戶可以選擇在線咨詢也可以選擇不咨詢。并保證在線咨詢在短時間內(nèi)必須給予回復(fù)和幫助。

10.更完善的網(wǎng)絡(luò)購物系統(tǒng)：實現(xiàn)人性化的物流通道的構(gòu)建，如購物車模式；當(dāng)訂單

生成時，要在預(yù)定周期內(nèi)保證買家付款，以及數(shù)據(jù)倉庫的商品信息正確并作相應(yīng)更改，過此周期后，如果買家沒有付款，則通知賣家和買家此訂單作廢，恢復(fù)更改前的狀態(tài)。如賣家的商品信息有誤，應(yīng)及時通知買家，保證買家的購買效率。

11.隨時為用戶記錄近期訪問的商品鏈接: 保證記錄用戶訪問的商品及賣家的鏈接十

條，并采用FILO的替換模式更新用戶訪問記錄，為用戶下次訪問有針對性的回訪上次商品提供方便。

12.完善的搜索引擎機制：QW需要一個完善的搜索引擎系統(tǒng)，要求用戶通過引擎端口搜索特定物品時，會按用戶要求的順序排列商品和商家的簡單信息供用戶選擇心儀商品；其次，還要能列出除本商品用戶可能購買的商品信息，（通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)），例如，淘寶網(wǎng)兩側(cè)的“瀏覽該商品的用戶還可能購買”的功能；歡迎對該功能的工作方式提出任何建議。

13.客戶消息提醒：當(dāng)客戶不在線上時，對相關(guān)客戶的消息（商品交易，優(yōu)惠等）進行保存，當(dāng)用戶上線時，給予及時發(fā)送提醒。

整體要求：以上所有功能應(yīng)集成到我們現(xiàn)有的網(wǎng)站，這個網(wǎng)站主要由PHP和my SQL數(shù)據(jù)庫構(gòu)建，前段基于最新標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)構(gòu)建。由于網(wǎng)站高峰期在大四學(xué)生畢業(yè)前后，所以，希望在2012年5月前出成品。

前臺主頁的基本要求：

包含基本功能有搜索引擎，商品的分類（例如，淘寶，當(dāng)當(dāng)首頁），小范圍品牌代言，高信譽高銷售量的商品展示。

設(shè)計要求：以簡潔為主。記住，主頁添加越多的元素，每個元素的重要性就越低。例如，對于搜索引擎內(nèi)的 Google 和 YAHOO，增加空白的數(shù)量所損失的機會從對剩下的內(nèi)容的更多的注意力當(dāng)中賺回來。沒有人愿意用很長時間去閱讀主頁的內(nèi)容，所以內(nèi)容必須短小精悍。

以GetFirefox網(wǎng)站為例，GetFirefox網(wǎng)站下載界面很杰出地使用顏色，位置和大小將用戶的注意力吸引到大的下載按鈕，需注意網(wǎng)頁的分辨率，限制頁寬的選擇等要素，希望做出具有特色的簡潔的主頁，多收集設(shè)計素材，從競爭者的經(jīng)驗中帥選優(yōu)點，避免缺點，切忌脫離目標(biāo)人物的設(shè)計，不要主觀意識，一切以目標(biāo)人物為基礎(chǔ)設(shè)計和開發(fā)，以核心愿景為最終目標(biāo)。

備注：先列出設(shè)計模板再著手開發(fā)。

以上是前期的工作策劃，前期主要工作落在前臺的設(shè)計開發(fā)，以及前后臺相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，采用學(xué)習(xí)和操作相結(jié)合；

新的時間計劃安排：

前期：~ ——8.23 ：

前臺工作任務(wù)：8.10前完成主頁的初步設(shè)計模板，期間小組多次討論更改

8.23之前所有頁面設(shè)計初步設(shè)計模板成型

后臺工作任務(wù)：學(xué)習(xí)后臺運行模式，熟悉后臺應(yīng)用軟件，理論和實踐并行，為后續(xù)構(gòu)架快速開發(fā)做好基礎(chǔ)，主要有數(shù)據(jù)庫軟件，后臺資源管理器，網(wǎng)站測試相關(guān)軟件，服務(wù)器的相關(guān)應(yīng)用等，先大體了解，每個模塊都是一個大范圍領(lǐng)域，短時間內(nèi)無法全部學(xué)通。

備注：前臺后臺要注意網(wǎng)站的可訪問性，了解多個瀏覽器的相關(guān)兼容情況，不能滿足所有，但要選擇幾個普遍的瀏覽器（參照前面 項目摘要）。中期：9.1 —— 11.31 ：

主要網(wǎng)站的開發(fā)過程，此過程包含對頁面構(gòu)架，設(shè)計風(fēng)格的改進，前臺設(shè)計和后臺相結(jié)合，網(wǎng)站基本成型。

后期：12.1 —— ~ ：

主要就是網(wǎng)站內(nèi)容的編寫，網(wǎng)站功能的改進和增刪以及網(wǎng)站功能的測試和相關(guān)模塊的測試，如可訪問性測試，核心內(nèi)容測試等。

第五篇：青島大學(xué)成人教育學(xué)院

青島大學(xué)夜大學(xué)2010級本科畢業(yè)生畢業(yè)相關(guān)事宜的通知

2012年11月11日

一、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專科），請于此日中午 11：30----13：30到麥島中心校區(qū)西四教420值班室領(lǐng)取、填寫《畢業(yè)生登記表》，勿折疊，11月18日交回。

（一）填寫格式：

學(xué) 校 青島大學(xué)

專 業(yè) 會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理、法學(xué)

英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程（本科）學(xué)習(xí)形式

及 學(xué) 制 業(yè)余 3年 姓 名 張三

填表日期 2012年12月30日

（二）填表要求：

1.表內(nèi)所列項目要實事求是，認(rèn)真填寫，填寫使用鋼筆或簽字筆，字跡清楚。

2.表內(nèi)所列項目，要全部填寫，不留空白，如無該項情況，應(yīng)寫“無”。3.“本人學(xué)歷及社會經(jīng)歷”自小學(xué)時起，依時間順序詳細填寫，年 月要銜接。

4.“自我鑒定”不少于400字，須本人簽名，填寫日期為201年12月30日。

二、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?？疲?，核對《2010級本科畢業(yè)生信息一覽表》，要求本人填寫空白處，一律用正楷字體，并逐一核對各項打印內(nèi)容，確認(rèn)后簽字。

核對要求：

（一）各項均為必填項，不可空缺。填寫內(nèi)容須規(guī)范，字體工整，專業(yè)名稱用規(guī)范全稱，不要用計算機、人力、國貿(mào)等簡稱。

（二）務(wù)必嚴(yán)格核對，若有出入，請將正確信息填入此表，并在備注寫明；如：轉(zhuǎn)學(xué)（何校轉(zhuǎn)入）/會計學(xué)轉(zhuǎn)國際經(jīng)濟與貿(mào)易/業(yè)余轉(zhuǎn)函授/姓名變更/身份證號變更/身份證號升位。

（三）如不認(rèn)真核對、填寫，出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

三、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應(yīng)用技術(shù)?？疲╇娮硬杉畔?。

（一）著裝要求：著淺色上衣

（二）時間：11月11日 中午

10英語本/10法學(xué)本 11：30----12：00；

10會計學(xué)本/計算機科學(xué)與技術(shù)本 12：00----12：30； 10國際經(jīng)濟與貿(mào)易本/10人力資源管理本 12：30----13.30

（三）地點：西四教 博知樓，420值班室 2012年11月18日

一、畢業(yè)考試11月18日，（考查課11月11日隨堂考）；

二、畢業(yè)考試當(dāng)天，須交以下材料（夜大老師到教室收取）

（一）有姓名變更、姓名不一致的學(xué)生：

若屬于曾用名，需提交戶口本內(nèi)頁（原件）或者戶籍證明。

若為報名時誤報需提交身份證復(fù)印件及戶口本內(nèi)頁（原件）

或戶籍證明（證明此身份證號所有者確為此姓名）。

（二）《畢業(yè)生登記表》，請?zhí)顚懬宄?、完整，保持平整，請勿折疊。

2010級法學(xué)本學(xué)生畢生登記表請交法學(xué)院屠老師。

2012年12月2日

一、畢業(yè)前大補考試12月2日。

二、成績查詢：2010級本科學(xué)生可在11月11日、11月18日課間，到西四教420值班室，查詢前五學(xué)期需補考課程。

望周知。

青島大學(xué)成人教育學(xué)院教學(xué)辦

二〇一二年九月一日