第一篇：《愛護(hù)集體榮譽(yù)》教案1

《愛護(hù)集體榮譽(yù)》教案

——感受集體的溫暖 教學(xué)目標(biāo)：

１、懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個(gè)溫暖的班集體。

２、養(yǎng)成自主管理、民主參與集體事務(wù)的意識(shí)。

３、感受集體溫暖，進(jìn)一步增進(jìn)熱愛集體的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是集體榮譽(yù)感，作為集體的一員應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。指導(dǎo)學(xué)生正確看待集體榮譽(yù)，懂得應(yīng)當(dāng)用正確的方法維護(hù)集體榮譽(yù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、教師事先搜集、了解所教班級(jí)內(nèi)師生間、生生間互敬、互愛、互助的事例。

２、可以與班主任老師聯(lián)系，開展尊敬和感謝老師的活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)與過程：

一、導(dǎo)入。

布置學(xué)生閱讀和欣賞教科書第２頁的插圖和文字“真情互助”。教師提問：“張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí)，可能想到了什么？”（對(duì)全班同學(xué)深深的感激，為生活在這樣的集體里感到溫暖。）

二、全班討論。

教師引導(dǎo)：“你喜歡生活在什么樣的班集體里？為了將我們的班集體建設(shè)成優(yōu)秀班集體，大家應(yīng)該如何去做？”（請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。）

三、講解與討論。

教師講解：“班級(jí)成員之間互相尊重、友好交流與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件。如果哪個(gè)同學(xué)有困難，大家都來關(guān)心，在這樣的班集體里，大家都會(huì)感到很溫暖。在你生活的班集體里有沒有發(fā)生過‘真情互助’的感人故事？”（請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。）教師應(yīng)將重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生感悟給予他人幫助的快樂和得到他人幫助的喜悅上，從而使他們體會(huì)到自己班集體的可愛之處。

四、閱讀與討論。

1、布置學(xué)生閱讀教科書第３頁小文說的一段話。

2、教師引導(dǎo)：“老師是我們班集體的一員，為了幫助我們健康成長(zhǎng)，班主任老師時(shí)刻都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)待老師，讓老師也感受到班集體的溫暖呢？教科書上的同學(xué)們做了一件事，讓我們來看一看。”請(qǐng)學(xué)生邊讀教科書第３～４頁的文字邊進(jìn)行討論，教師可以通過下列問題進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們準(zhǔn)備搞些什么樣的活動(dòng)？他們是如何做的？

你們對(duì)他們的活動(dòng)計(jì)劃有什么意見？你們對(duì)這樣的活動(dòng)有什么設(shè)想和建議？”

五、教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。

同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性多高呀！如果由你和你的同學(xué)來獨(dú)立舉辦班會(huì)，你認(rèn)為采用什么的辦法更好呢？

第二篇：《愛護(hù)集體榮譽(yù)》教案2

《愛護(hù)集體榮譽(yù)》教案

——在集體中成長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：

１．提升在集體中與人交流、合作的意識(shí)和能力。

２．嘗試自己處理和解決班級(jí)生活中遇到的矛盾。

３．強(qiáng)化自覺遵守班級(jí)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１．了解班級(jí)同學(xué)關(guān)系的狀況。

２．了解班級(jí)遵守規(guī)則的狀況。

３．了解近期班級(jí)中是否產(chǎn)生過矛盾，后果如何。

４．根據(jù)上面了解的情況，請(qǐng)一些同學(xué)寫下自己的“心里話”。

教學(xué)活動(dòng)及過程：

第一課時(shí)

１．導(dǎo)入。教師引導(dǎo)：“作為集體的一員，同學(xué)都愿意為集體做好事，但也難免會(huì)遇到一些問題，今天我們就一起來試著解決這些問題。”

２．閱讀與討論。教師引導(dǎo)：“今天，我們不僅要解決教科書中‘紅領(lǐng)巾信箱’中提到的問題，還要打開我們班的‘心里話’信箱，并在下節(jié)課召開‘我的心里話’發(fā)布會(huì)。讓我們先從教科書中樂樂所在班級(jí)同學(xué)的來信開始吧！”

教師請(qǐng)學(xué)生分別朗讀教科書第５～６頁上同學(xué)們的“苦惱”，然后請(qǐng)學(xué)生以自由發(fā)言的形式表達(dá)自己的看法，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生懂得在班集體中，同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。

３．小組探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的“心里話”，以小組為單位，相互交流并共同探討解決問題的辦法。教師也可以讓各個(gè)小組閱讀事先準(zhǔn)備好的故事，并做好向全班介紹的準(zhǔn)備。教師在巡視學(xué)生的討論時(shí)，應(yīng)特別注意幫助學(xué)生思考解決辦法的妥當(dāng)性。

４．教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。第二課時(shí)

１．以小組為單位，繼續(xù)為“心里話”發(fā)布會(huì)做準(zhǔn)備。

２．全班交流。每個(gè)小組推選一名代表，說說“心里話”，并根據(jù)小組的討論結(jié)果，說說解決的辦法，同時(shí)引起全班學(xué)生的討論與交流。

３．教師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

第三篇：集體榮譽(yù)

2010年-----2012年集體榮譽(yù)

2010年6月在全縣小學(xué)新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流第二階段活動(dòng)中被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校

2010年 在第四十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中學(xué)前組榮獲全縣第三名

2012年7月在全縣第六屆“國(guó)壽保險(xiǎn)杯”職工乒乓球比賽中獲城小女子組第二名

2010年 在第四十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中城小組榮獲全縣第三名

2010年 在第四十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中榮獲優(yōu)秀表演講

2010年6月在全縣戶外游戲評(píng)比活動(dòng)中獲得二等集體獎(jiǎng)

2011年5月在全縣高校課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)暨教學(xué)百花獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲集體二等獎(jiǎng)

2011年7月“奧林匹克花園杯”松原市火炬?zhèn)鬟f三周年長(zhǎng)跑賽獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)

2011年6月全縣建黨90周年暨愛國(guó)主義讀書知識(shí)競(jìng)賽中，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng) 2011年12月評(píng)為松原市示范性小學(xué)

2011年12月評(píng)為松原市德育特色校

2011年11月評(píng)為省級(jí)科研典范校

2012年3月評(píng)為縣工會(huì)先進(jìn)集體

2012年5月評(píng)為松原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校衛(wèi)生室

2012年7月在全縣第八屆“國(guó)壽保險(xiǎn)杯”職工乒乓球比賽中獲城小女子組第一名

2012年6月在全縣高校課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)暨教學(xué)百花獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲集體二等獎(jiǎng)

2012年10月在全縣中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)中，獲小學(xué)組集體二等獎(jiǎng)

2012年6月 在教育局和科技局2011---2012“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)黨支部

2013年3月在全縣第三十二屆元宵節(jié)燈展中獲一等獎(jiǎng)

2013年4月教育系統(tǒng)愛國(guó)主義讀書知識(shí)競(jìng)賽中，榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)

第四篇：1999～2000學(xué)集體榮譽(yù)

·學(xué)校動(dòng)態(tài)·

1999～2000學(xué)集體榮譽(yù)

1．學(xué)校被教育部確認(rèn)為第二批“全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”

2．學(xué)校榮獲全國(guó)推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》先進(jìn)單位稱號(hào)，受到國(guó)家體育總局、中華人民共和國(guó)教育部表彰

3．學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“實(shí)踐行知思想，推進(jìn)素質(zhì)教育”先進(jìn)集體，受到中國(guó)陶行知基金會(huì)、中國(guó)陶行知研究會(huì)表彰

4．學(xué)校被評(píng)為廣東省“創(chuàng)建美麗校園活動(dòng)”先進(jìn)單位，受到廣東省教育廳表彰

5．學(xué)校被評(píng)為汕頭市先進(jìn)單位，受到汕頭市委、市政府表彰

6．學(xué)校被評(píng)為汕頭市普教系統(tǒng)“文明學(xué)?！?，受到市教育局表彰

7．學(xué)校被評(píng)為汕頭市“綠色學(xué)校”，受到市教育局、環(huán)保局表彰

8．學(xué)校被命名為汕頭市首批市級(jí)“環(huán)保教育基地”，受到汕頭市教育局表彰

9．學(xué)校被評(píng)為1999汕頭市青少年教育工作先進(jìn)基層集體，受到市委青少年教育領(lǐng)導(dǎo)小組表彰

10．學(xué)校榮獲汕頭市中小學(xué)生“環(huán)保三個(gè)一”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到汕頭市環(huán)保局、市教育局表彰

11．學(xué)校被評(píng)為1998～1999學(xué)法制教育先進(jìn)單位，受到市教育局表彰

12．學(xué)校教師第二黨支部被評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”，受到局黨委表彰

13．榮獲“汕頭市青少年科技活動(dòng)成果匯報(bào)暨市第十屆青少年發(fā)明創(chuàng)造作品展覽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到團(tuán)市委、市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)表彰

14．校學(xué)生會(huì)被評(píng)為“汕頭市先進(jìn)學(xué)生會(huì)”，受到團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)、市教育局表彰

15．在2000年高考中，省線入圍學(xué)生429人。重點(diǎn)本科入圍學(xué)生262人，為汕頭大市各校之冠

語文、數(shù)學(xué)、英語三科綜合分800分以上考生16人，占汕頭大市62%；700分以上考生131人，占汕頭大市40%。，也是全省各校最好成績(jī)之一

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、地理以及外語復(fù)試平均分列汕頭大市第一名，歷史和綜合科平均分列第二名，政治科平均分列第三名

1999～2000學(xué)教師獲得榮譽(yù)

1．黃暉陽被省教育廳確定為廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬”人才工程省級(jí)教育專家培養(yǎng)對(duì)象（首批）

2．黃暉陽被評(píng)為南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，受到省教育廳表彰

3．黃暉陽被評(píng)為廣東省陶行知研究先進(jìn)個(gè)人，受到省陶行知基金會(huì)、省陶研會(huì)表彰

－1－

2001年第1期（總第十三期）《廣東金中》

4．許旭文被評(píng)為汕頭市先進(jìn)教育工作者，受到市委、市政府表彰

5．楊偉南被評(píng)為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰

6．吳宏忠被評(píng)為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰

7．盧鎮(zhèn)豪被評(píng)為南粵教書育人優(yōu)秀教師，受到省教育廳、省人事廳、省高等學(xué)校工作委員會(huì)、省教育基金會(huì)、省教育工會(huì)表彰

8．戴泰頤被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀外語教師，受到中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)表彰

9．林少鵬被評(píng)為廣東省“歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育”優(yōu)秀教師，受到廣東省教育廳、廣東省中華民族促進(jìn)會(huì)表彰

10．胡南被評(píng)為南粵教壇新秀，受到廣東省委教育工委、省教育廳、省教育基金會(huì)、省教育工會(huì)表彰

11．陳偉斌被評(píng)為廣東省優(yōu)秀班主任，受到省教育廳表彰

12．謝樹發(fā)被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀教師，受到市政府表彰

13．羅梓煥被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀班主任，受到市教育局表彰

14．戴泰頤被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀教師，受到市委、市政府表彰

15．許于勤被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀教師，受到市委、市政府表彰

16．陳少強(qiáng)被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀班主任，受到市教育局表彰

17．蔡明進(jìn)被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀德育工作者，受到市教育局表彰

18．林運(yùn)軾被評(píng)為汕頭市陶行知研究先進(jìn)個(gè)人，受到市教育局、市陶研會(huì)表彰

19．李紹金被評(píng)為汕頭市陶行知研究先進(jìn)個(gè)人，受到市教育局、市陶研會(huì)表彰

20．劉振校、楊小玉、吳進(jìn)南、許維真、李麗麗、吳松濤、李鐵堅(jiān)被評(píng)為優(yōu)秀黨員，受到局黨委表彰

21．李麗麗被評(píng)為優(yōu)秀黨員，受到市宣教分黨委表彰

22．陳少云被評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，受到局黨委表彰

23．張學(xué)昭榮獲全國(guó)高中青年數(shù)學(xué)教師說課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

24．張學(xué)昭榮獲廣東省高中青年數(shù)學(xué)教師說課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

25．張學(xué)昭榮獲汕頭市2000年高中青年數(shù)學(xué)教師說課評(píng)比一等獎(jiǎng)，受到汕頭市教育局教研室表彰

26．陳少強(qiáng)榮獲’99廣東省中學(xué)物理青年教師高中組說課比賽二等獎(jiǎng)，受到教育廳教研室表彰

27．陳少強(qiáng)榮獲’99汕頭市高中青年物理教師說課評(píng)比一等獎(jiǎng)

28．在2000年汕頭市第四屆青年教師教學(xué)基本功說課比賽中榮獲：

一等獎(jiǎng)：汪春暉 張煥輝 林虹 黃仕映

鄭炳然

二等獎(jiǎng)：陳圖明 苗青 丘夏楊

29．在學(xué)校99年11月舉行的第三屆青年教師基本功比賽活動(dòng)中榮獲

一等獎(jiǎng)：楊小玉張煥輝汪春暉

二等獎(jiǎng)：丘夏楊陳圖明鄭忠榆

三等獎(jiǎng)：楊葵張?jiān)破桨鹬?/p>

－2－

·學(xué)校動(dòng)態(tài)·

劉醇薛衛(wèi)東

30、在1998～1999學(xué)學(xué)校“十佳工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀職工”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為：

“十佳”工作者：

張世幕胡南陳少云陳少強(qiáng)

林立楚許于勤黃景群劉振校

沈其平陳偉斌

優(yōu)秀教師：

符策騰李麗麗林少鵬戴泰頤

陳遠(yuǎn)貴張志虹蔡振奕黃仕映

蘇秋明陳煥生

優(yōu)秀職工：

林亮李利嬌肖樹沖畢亮

紀(jì)漢琛

優(yōu)秀班主任：

張學(xué)昭張佩賢陳俊才張煥輝

梁暉王文貞

31．在1998～1999學(xué)學(xué)校青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)中榮獲

德育獎(jiǎng)：

一等：張佩賢張煥輝郭榮斌

二等：蔡明進(jìn)鄭忠榆林虹

三等：張?jiān)破疥惲址?/p>

教學(xué)獎(jiǎng)：

一等：陳偉斌林建悅張學(xué)昭

二等：吳進(jìn)南許艷玲陳鋼端

林文虹梁暉

三等：汪春暉邱夏楊劉智剛

科研獎(jiǎng)：

二等：詹志華

教輔獎(jiǎng)：

二等：孫楚生

三等：周勇生吳紹楚劉桂周32．在1999～2000學(xué)學(xué)?！笆压ぷ髡摺?、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀職工”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為：

“十佳”工作者：

－3－

2001年第1期（總第十三期）《廣東金中》

盧鎮(zhèn)豪楊偉南符策騰吳全如

黃仕映陳昌金林卓雄陳俊才

張學(xué)昭林亮

優(yōu)秀教師：

黃宗明張世幕雷威林運(yùn)軾

謝樹發(fā)謝建存陳慶松林建悅

陳成黃禮明王凱安

優(yōu)秀職工：

李仲華劉偉民饒少卿薛少華

陳健夫吳育清

優(yōu)秀班主任：

梁暉張佩賢蔡振奕陳圖明

鄭忠榆莊淑君

33．在1999～2000學(xué)學(xué)校青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)中榮獲 教學(xué)一等獎(jiǎng)：吳進(jìn)南林虹陳鋼端

林文虹陳少煥

二等獎(jiǎng)：張煥輝王文貞劉智剛

楊小玉

三等獎(jiǎng)：郭榮斌汪春暉苗青

袁明星楊葵秦旭

教輔二等獎(jiǎng)：孫楚生周勇生

三等獎(jiǎng)：吳紹楚劉桂周科研二等獎(jiǎng)：詹志華

三等獎(jiǎng)：劉醇

－4－

第五篇：集體榮譽(yù)高于一切

集體榮譽(yù)高于一切

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《集體榮譽(yù)高于一切》。

一滴水放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，群芳爭(zhēng)艷才能打扮出美麗的春天；脫離樹桿的樹枝很快就會(huì)枯死；脫離集體的個(gè)人很難取得成功?！鞍鄻s我興”“校興我榮”同是一種集體榮譽(yù)，班級(jí)與個(gè)人就好比樹枝和樹葉，學(xué)校與班級(jí)就好比樹與樹枝，系系相連則枝?。粯涫t枝興。

首先，我們必須把“班榮我興，校興我榮”這個(gè)理念融入我們的大腦。一個(gè)人的言行舉止及修養(yǎng)，都可以反映出他那個(gè)班的風(fēng)貌，同樣，班級(jí)的興盛與我們的努力是分不開的，當(dāng)我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，就是為集體帶來了榮譽(yù)。班榮則我榮，班辱則我恥，要把集體的榮譽(yù)當(dāng)做是個(gè)人的榮譽(yù)，努力為集體增添光彩。班級(jí)就像一個(gè)家，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它并不只屬于一個(gè)人，而是屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人。我們作為團(tuán)隊(duì)的一員，就應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。

集體只要團(tuán)結(jié)就有無窮的力量，集體是要靠團(tuán)結(jié)才能生存的！班級(jí)是我們的一個(gè)家，學(xué)校就是我們的一個(gè)大家庭。只有將根脈牢牢地扎入土地的大樹，為樹葉打下一個(gè)小家，通過枝干為嫩芽傳送營(yíng)養(yǎng)，我們這些嫩芽才會(huì)汲取到豐富多汁的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成一片又一片的綠葉。所以，我們的成長(zhǎng)源自母校給予我們的力量，和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校增添光彩。我們的一舉一動(dòng)處處流露著班級(jí)，乃至學(xué)校的風(fēng)貌精神，每個(gè)班級(jí)體的榮譽(yù)都是靠大家一起齊心協(xié)力維護(hù)的。就好比一個(gè)用木條排成做的木桶，無論是哪一根木條斷了，就算其它木條完好無缺，但水依然會(huì)從這個(gè)洞流走。榮譽(yù)是大家一起頑強(qiáng)拼搏得來的。

總而言之，集體的榮譽(yù)就是我們個(gè)人的榮譽(yù)，集體的恥辱就是我們個(gè)人的恥辱。言而總之，班榮我興，校興我榮，時(shí)刻銘記，團(tuán)結(jié)一心。