第一篇：形式政治課學(xué)習(xí)心得[范文]

形式與政策課心得

通過上學(xué)期幾節(jié)形式與政策課的學(xué)習(xí)，讓我對國內(nèi)外的形式與政策和中國目前所處國際與國內(nèi)環(huán)境有了更深入的了解。雖然只有幾節(jié)課，但的確使我對中國有了更加透徹的了解。讓我深深的感到我們年輕一代所肩負的責(zé)任的沉重。而我們做為一名大學(xué)生更應(yīng)該認識到這一點。我記憶比較深刻的就是介紹兩岸形勢的那一節(jié)課，下面我主要來講一下這一節(jié)課的心得與體會。

臺灣問題是指從1949年中華人民共和國成立與以蔣介石為首的國民黨集團退守臺灣，至今所衍生的一系列主權(quán)或領(lǐng)土問題。最早出現(xiàn)于1955年寓居美國的李宗仁之《對臺灣問題的具體建議》一文，并因強力宣傳而通行于中國民間以至國際社會迄今。臺灣在第二次世界大戰(zhàn)之后，不僅在法律上而且在事實上已歸還中國。之所以又出現(xiàn)臺灣問題，與隨后中國國民黨發(fā)動的反人民內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)，但更重要的是外國勢力的介入。解決臺灣問題，實現(xiàn)國家統(tǒng)一，是全體中國人民一項莊嚴而神圣的使命。中華人民共和國成立后，中國政府為之進行了長期不懈的努力。中國政府解決臺灣問題的基本方針是“和平統(tǒng)一、一國兩制”。“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的形成。早在５０年代，中國政府就曾設(shè)想以和平方式解決臺灣問題。１９５５年５月，周恩來總理在全國人民代表大會常務(wù)委員會會議上即提出：中國人民解決臺灣問題有兩種可能的方式，即戰(zhàn)爭的方式和和平的方式，中國人民愿意在可能的條件下，爭取用和平的方式解決問題。１９５６年４月，毛澤東主席又提出：“和為貴”、“愛國一家”、“愛國不分先后”等政策主張。但由于某些外國勢力的干預(yù)等原因，這些主張未能付諸實踐。自７０年代末開始，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了一些重要變化：中美建立外交關(guān)系，實現(xiàn)了關(guān)系正?；恢袊伯a(chǎn)黨召開十一屆三中全會，決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)上來。與此同時，海峽兩岸的中國人、港澳同胞以及海外僑胞、華人，都殷切期望兩岸攜手合作，共同振興中華。在這樣的歷史條件下，中國政府出于對整個國家民族利益與前途的考慮，本著尊重歷史、尊重現(xiàn)實、實事求是、照顧各方利益的原則，提出了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針。

臺灣海峽兩岸目前的分離狀態(tài)，是中華民族的不幸。所有中國人無不殷切盼望早日結(jié)束這種令人痛心的局面。為了實現(xiàn)兩岸人民正常往來和國家統(tǒng)一，中國政府在提出和平統(tǒng)一主張的同時，也采取了一系列推動兩岸關(guān)系發(fā)展的措施：

政治方面，調(diào)整有關(guān)政策措施，化解敵對情緒。最高人民法院、最高人民檢察院決定不再追訴去臺人員在中華人民共和國成立前的犯罪行為。

軍事方面，主動緩和海峽兩岸軍事對峙狀態(tài)，停止對金門等島嶼的炮擊，并把福建沿海一些前沿陣地、觀察所開辟為經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和旅游點。

經(jīng)濟方面，敞開門戶，促進交流，歡迎臺商來大陸投資和從事貿(mào)易活動，并為之提供優(yōu)惠條件和法律保障。

其他如人員往來、郵電交通以及科技、文化、體育、學(xué)術(shù)、新聞等方面，中國政府亦持積極態(tài)度，采取了相應(yīng)措施，鼓勵發(fā)展兩岸在各個領(lǐng)域的交流與合作，還成立了得到政府授權(quán)的民間團體“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會”，同臺灣“海峽交流基金會”及有關(guān)民間團體建立聯(lián)系，維護兩岸人民的合法權(quán)益，推動兩岸關(guān)系的發(fā)展。

中國政府的對臺政策和措施，得到了越來越多的臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞、華人的理解和支持。廣大臺灣同胞為發(fā)展兩岸關(guān)系作出了很大的努力。臺灣當(dāng)局近幾年也相應(yīng)調(diào)整了對大陸的政策，采取了一些松動措施，諸如開放島內(nèi)民眾赴大陸探親，逐步放寬對兩岸民間交流交往的限制，擴大間接貿(mào)易，開放間接投資，簡化兩岸同胞通話、通郵、通匯的手續(xù)。這些都是有利于相互交往的。近年來，兩岸的經(jīng)濟貿(mào)易迅速發(fā)展，人員往來及各項交流活動不斷擴大。１９９３年４月舉行的“汪辜會談”簽訂了四項協(xié)議，邁出了兩岸關(guān)系上具有歷史意義的重要一步，臺灣海峽出現(xiàn)了４０余年來前所未有的緩和氣氛，這是有利于和平統(tǒng)一的。必須指出，臺灣當(dāng)局雖對兩岸關(guān)系作了某些松動，但其現(xiàn)行大陸政策仍嚴重阻礙著兩岸關(guān)系的發(fā)展和國家的統(tǒng)一。他們口頭上雖聲稱“中國必須統(tǒng)一”，但行動上卻總是背離一個中國的原則，繼續(xù)維持與大陸分離的局面，拒絕就和平統(tǒng)一問題進行商談，甚至設(shè)置障礙，限制兩岸交往的進一步發(fā)展。

近年來，臺灣島內(nèi)“臺獨”活動日形囂張，給兩岸關(guān)系的發(fā)展和國家和平統(tǒng)一投下了陰影?！芭_獨”的產(chǎn)生有著復(fù)雜的社會歷史根源和國際背景，而臺灣當(dāng)局拒絕和談、限制交往、在國際上推行“雙重承認”和“兩個中國”的政策，又實際上為“臺獨”活動提供了條件。應(yīng)當(dāng)說，臺灣同胞要求當(dāng)家作主管理臺灣的愿望是合情合理的、正當(dāng)?shù)?，這不同于“臺灣獨立”，更與極少數(shù)堅持要走“臺獨”道路的人有著根本的區(qū)別。極少數(shù)“臺獨”分子鼓吹“獨立”，甚至投靠外國，妄圖將臺灣從中國分裂出去，這是違背包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的根本利益的。中國政府嚴重關(guān)注這一事態(tài)的發(fā)展，對任何制造“臺灣獨立”的行徑絕不會坐視不理。

某些國際勢力不希望中國統(tǒng)一，仍千方百計插手中國內(nèi)政，支持臺灣當(dāng)局的“反共拒和”政策和島內(nèi)的分裂勢力，為中國的和平統(tǒng)一制造障礙，嚴重傷害了中國人民的民族感情。

中國政府堅信，廣大臺灣同胞是要求國家統(tǒng)一的；臺灣朝野政治力量的大多數(shù)也是主張國家統(tǒng)一的。在兩岸人民共同努力下，上述障礙和阻力一定可以排除，兩岸關(guān)系一定可以獲得更好的發(fā)展。

臺灣問題的解決需要長時間的磨合，不是一時半會能夠辦到的。我們這一代就是要面對這一問題的一代，我們要努力學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，爭取為祖國統(tǒng)一大業(yè)出一份力。

第二篇：形式政治課總結(jié)

形勢政治課總結(jié)

期末了，上了一學(xué)期的形勢政治課，聽了許多的講座，訪談，也參加了調(diào)研座談會，其中的收獲頗多，對學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)起到了巨大的作用。

記得本學(xué)期的第一次聽形勢政治課，是在開學(xué)的時候也就是學(xué)期的總結(jié)大會。大二了，經(jīng)歷了大一的迷茫與無奈，對大學(xué)的生活有了進一步的認識和適應(yīng)。還記得，剛進大學(xué)的我，猶如一只飛出鳥籠的小鳥，從束縛中掙脫你，獲得了前所未有的自由和空間，于是我開始空虛了，寂寞了，無聊了，漸漸地迷上了網(wǎng)絡(luò)，迷上了戀愛。曾經(jīng)的夢想一步步在離我而去。漸漸地期末了，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實的大學(xué)和自己原先設(shè)想的很不一樣，還有許多課，許多考試，可那時已經(jīng)晚了，于是我被動的開始復(fù)習(xí)，拼命的復(fù)習(xí)，結(jié)果不那么的盡人意?；蛟S沒有適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒適應(yīng)老師的教學(xué)方法，我總是抱怨，總是迷茫。抱怨自己被大學(xué)上了，被大學(xué)騙了，于是墮落。年級總結(jié)大會上，看見身邊的一位位同學(xué)都上臺展示自己風(fēng)采，他們的榮譽在大屏幕上飄過，心中說不出的滋味，羨慕，自卑也后悔。兩年了，他們在大學(xué)的土地上，播種收獲了，而我有收獲了什么？感覺兩年時光，空白了許多，曾以為這樣的另類，也是一條大道，現(xiàn)在，終于明白了，我的路被自己歪曲了，是時候把路走直，把一切都擺正了?？偨Y(jié)大會之后，我寫了一份很長的總結(jié)，算是悼念揮霍的兩年大學(xué)時光。

給我們做講座的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

第三篇：政治課學(xué)習(xí)心得

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學(xué)習(xí)心得體會

本學(xué)期，我通過《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，學(xué)到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進一步的認識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè),生態(tài)建設(shè)“五位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同推進，只有這樣，才能更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學(xué)習(xí)心得體會。

本學(xué)期政治課老師采用新型的教學(xué)方法，每次課都有不同的老師給我們上課，使我們領(lǐng)略不同老師的上課風(fēng)采，又使得上課內(nèi)容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。

9月13日楊健老師介紹了這門課的主要內(nèi)容以及教學(xué)任務(wù)，是我們對這門課程有了初步了解，并且提高了學(xué)習(xí)的興趣。9月27日與9月29日是孫紅軍老師講課的內(nèi)容是當(dāng)代中國的基本國情和中國特色社會主義政治建設(shè)。他通過自己身邊的事例生動的說明的我國的基本國情，并且指出了當(dāng)前體制下的漏洞。10月11日是楊健老師的課。講了中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)。老師通過生活中的事例說明了經(jīng)濟建設(shè)是社會主義建設(shè)的重中之重。課堂教學(xué)極具啟發(fā)性。10月18日是李新老師的中國特色社會主義生態(tài)文明。我們的社會建設(shè)到今天的階段很大程度是把子孫后代的資源能源消耗，不顧子孫后代的出路的。環(huán)境污染，資源浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，所以在建設(shè)中國特色社會主義的時候我們應(yīng)當(dāng)以資源集約為途徑，以發(fā)展為目的。11月1日與11月29日是李建新老師的課。老師是對學(xué)生非常嚴格的，重視紀(jì)律，講課非常投入，課上時不時與大家進行互動。11月8日是孫老師的當(dāng)代中國與當(dāng)代世界。通過中國與世界的對比研究我們知道了更多關(guān)于中國的長短處。正視自己的現(xiàn)在，才能實現(xiàn)更好的發(fā)展。11月15日是宮向陽老師的中國特色社會主義文化建設(shè)。老師幽默風(fēng)趣，通過身邊關(guān)于文化的例子向我們展現(xiàn)了文化軟實力的魅力和影響。11月22日是許新華老師的中國特色社會主義執(zhí)政黨。許老師雖然年紀(jì)60左右了，但是講課激情特別高。

學(xué)習(xí)完本課程，使我更加堅定了要堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一切聽黨指揮，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因為這條道路是中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的，而且只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進。

為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖。離開經(jīng)濟建設(shè)這個中心，社會主義社會的一切發(fā)展和進步就會推動物質(zhì)基礎(chǔ)；離開四項基本原則和改革開放，經(jīng)濟建設(shè)就會迷失方向和喪失動力。

同時，在堅定不移、全面建設(shè)中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態(tài)建設(shè)。

（1）在政治建設(shè)方面，建設(shè)社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行。

（2）在文化建設(shè)方面，建設(shè)社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設(shè)，使人民群眾的基本文化權(quán)益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。（3）在社會建設(shè)方面，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標(biāo)。我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到二〇二〇年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。

（4）在生態(tài)建設(shè)方面，基本形成節(jié)約能源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式，形成較大規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀念。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

十六大以來，黨中央相繼提出走新型工業(yè)化發(fā)展道路，發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)生態(tài)文明等新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略舉措。十八大報告，首次提出“美麗中國”、“三個發(fā)展”理念。

只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國特色社會主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，全面落實經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

從四位一體上升到五位一體，進一步拓展了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域和范圍，豐富了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵。中國特色社會主義，既是經(jīng)濟發(fā)展、政治民主、文化先進、社會和諧的社會，又是生態(tài)環(huán)境良好、人與自然和諧的社會。

最后，向本次授課老師表達誠摯的謝意，你們創(chuàng)新性地運用新型教學(xué)方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。其實我深知，對當(dāng)代中國特色社會主義理論與實踐的學(xué)習(xí)和理解絕對不僅僅是一學(xué)期的課程而已，這將是一個長期的，復(fù)雜的過程，應(yīng)該作為我一生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

第四篇：思想政治課學(xué)習(xí)心得

思想政治課學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期我們學(xué)的思想政治課是《中國特色社會主義理論與實踐研究》，趙老師與本科老師在教學(xué)上，方式有很大的改變。碩士研究生的思想政治理論課較本科時的思想政治課在各方面都有深入。老師主要側(cè)重與學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，用探討的方式進行教學(xué)。每個問題都與我們互動。再加上，利用多媒體放視頻案例，讓我們學(xué)習(xí)，分析，體會各種不同類型問題的實質(zhì)。通過很多真實的案例和我們生活中的事例，讓我們真切的感受書本中所講述的抽象理論概念。老師在講到相應(yīng)理論知識時，也與時事政治相掛鉤。讓我們隨時關(guān)注時事政治，關(guān)注國內(nèi)、國際最新動態(tài)。

趙老師教學(xué)的一部分是讓我們以組為單位，讓我們自己做課件，自己上講臺講課。這給了我們鍛煉自己的舞臺。我們美術(shù)學(xué)院主要講的內(nèi)容是以外交關(guān)系為主，在課程準(zhǔn)備過程中，我們小組首先對外交關(guān)系的大方向進行分工，對外交課題進行資料的收集，再信息的篩選和匯總，然后取其精華部分深入研究課題，制作PPT演示稿，最后，上臺講課，論述自己的觀點。講完后，趙老師也指出了我們組的不足之處。我們也發(fā)現(xiàn)，講課的效果不是特別理想，因為我們在選內(nèi)容時范圍有點太大，沒有具體深入某一個方面重點論述。再加上講課沒有肢體語言，講課比較生硬。但是我們都是用心準(zhǔn)備的，每個人都參與其中，奉獻了自己的一份力量。當(dāng)然，老師這樣為我們提供了一個表現(xiàn)自我的平臺，無論是小組討論還是大班發(fā)言，幾乎每個同學(xué)都利用這個機會表達了太自己的思想。在這過程中，我們的認識有時會出現(xiàn)錯誤或者思想不太成熟，但是，都是我們思想的真實表露。正是這樣的一個過程，使我們的組織協(xié)調(diào)能力漸長，語言表達能力得到提高，還有提升了團隊合作意識。之后，在其他學(xué)院以及其他小組的講課中，我們也受益匪淺。不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)課題內(nèi)容，更重要的是學(xué)習(xí)了他們講課的經(jīng)驗。他們教學(xué)過程中，主題內(nèi)容豐富，運用圖文并貌方式，還有視頻實例的講解，外加與時事政治相穿插，重點部分還特別注明。他們內(nèi)容多元，說話自如，沒有緊張感，充滿自信。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。為我們提供了學(xué)習(xí)的機會。所以，非常感謝趙老師給了我們這樣一個鍛煉的機會。

在本科思想政治的學(xué)習(xí)屬于傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)方式是單向的，我們只是被

動的接受者。由于思想政治理論課本中涉及好多抽象的理論，概念，很難理解。而且，感覺離我們生活很遠。好多同學(xué)都漠視這門課。而趙老師采用的是互動教學(xué)模式，這樣可以調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極主動性。使研究生上課方式更加的靈活，多變。使書本中的抽象理論、概念更加具體化。通過經(jīng)典案例與實際生活相聯(lián)系，更容易理解。貼近生活，也引起了大家的重視。

以上就是我學(xué)習(xí)這門課的一些心得。在這段學(xué)習(xí)過程中，不僅，學(xué)習(xí)了當(dāng)代中國的主題和基本問題，中國特色社會主義的主要內(nèi)容，當(dāng)代中國的基本國情，以及中國特色社會主義建設(shè)。中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)力量，外交關(guān)系等。同時，也學(xué)習(xí)到了一些許多教學(xué)經(jīng)驗。要理論聯(lián)系實際，勇于創(chuàng)新，不斷的突破自己。為以后成為一名優(yōu)秀的老師夯實基礎(chǔ)。

第五篇：政治課學(xué)習(xí)心得

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學(xué)習(xí)心得

政治課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)還未結(jié)束。通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解了很多。

首先，我了解了我國的基本國情。中國正處于并將長期處于社會主義初級階段，其一從社會性質(zhì)來講，我國已經(jīng)是社會主義社會，我們必須堅持社會主義的道路和方向；其二是從發(fā)展程度來講，我國社會主義社會的成熟程度還很低，還很不發(fā)達，僅是初級階段，社會主主初級階段的起點是生產(chǎn)資料私有制社會改造基本完成，終點是社會主義現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。從人口的數(shù)量和質(zhì)量看，中國是人口大國，但并非人才強國；從人均國內(nèi)生產(chǎn)總值看，中國仍處在世界后列；從人民生活水平看，中國人民生活僅在總體上達到小康；從資源占有情況看，中國人口眾多，人均資源占有量少，面臨很大的資源環(huán)境壓力；從城市化程度看，中國仍低于世界平均水平；從工業(yè)化程度看，中國也低于世界平均水平，所以未來的中國還有很長的一段路要走。

其次，了解了中國特色社會主義道路。中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。建設(shè)有中國特色社會主義是由中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平提出的。

改革開放以來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，在經(jīng)濟建設(shè)方面，中國從社會主義計劃經(jīng)濟到中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，使中國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得了舉世矚目的偉大成就。在經(jīng)濟體制改革不斷推進的同時，中國的政治建設(shè)也取得了很大的成就。從“沒有民主，就沒有社會主義，沒有社會主義現(xiàn)代化”，到“建設(shè)社會主義法治國家”，再到“建設(shè)社會主義政治文明”，以及改革完善黨的執(zhí)政方式、加強權(quán)力制約監(jiān)督機制建設(shè)等具體任務(wù)的提出，表明我們已經(jīng)徹底告別改革開放以前那種政治建設(shè)的整體挫折局面，中國特色社會主義政治發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨馈Ｖ袊厣鐣髁x文化建設(shè)包含思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個大的方面。思想道德建設(shè)、思想道德建設(shè)解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，集中體現(xiàn)著社會主義文化建設(shè)的性質(zhì)和方向；教育科學(xué)文化建設(shè)、教育科學(xué)文化建設(shè)學(xué)要解決的問題是為整個民族的科學(xué)文化素質(zhì)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。

最后，了解了當(dāng)代中國和世界的基本情況。

一、和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題?！艾F(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟問題或者說發(fā)展問題?！?/p>

二、當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期國際局勢呈現(xiàn)出新特點：經(jīng)濟全球化深入發(fā)展；世界多極化趨勢進一步加強；科學(xué)技術(shù)醞釀新突破；思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點；人類共同安全問題日益突出?？傊?，世界經(jīng)濟、政治、科技、文化、安全等方面的新變化，必將推動世界范圍內(nèi)生產(chǎn)方式以及人們生活方式進一步發(fā)生深刻變革，進而引發(fā)全球經(jīng)濟政治格局的深刻變化和利益格局的重大調(diào)整。隨著國際力量對比出現(xiàn)新態(tài)勢，西方發(fā)達國家越來越難以壟斷國際事務(wù)，在解決全球性問題上越來越離不開新興大國的參與，推動形成更加公正合理的國際經(jīng)濟政治秩序成為不可阻擋的時代潮流。

這門課給我最深刻的印象是我們組成了一個團隊，寫一篇論文。在這過程中，我們團隊去制作調(diào)查問卷、紛發(fā)調(diào)查問卷、統(tǒng)計結(jié)果、寫論文、制作ＰＰＴ以及最后的講ＰＰＴ，這整個過程我們學(xué)到了很多東西。這門課我覺得可以改進的一點就是，老師可以在每次課上提出一個話題，然后大家發(fā)言討論，在那個討論的過程中，可以碰撞出很多火花，既鍛煉了我們的表達能力，而且還可以和大家分享我們所聞所見所想，我覺得這是一個非常有意思的過程。