第一篇：2015-2016第一學(xué)期期中考試總結(jié)報告

宏志中學(xué)（中小學(xué)部）2015--2016學(xué)年度

第一學(xué)期期中考試總結(jié)與分析

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春去秋來，我們迎來了本學(xué)期的期中考試，首先，請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說一聲：你們——好樣的！同時，也向為同學(xué)們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示深深的敬意和衷心的感謝！我受校委會的委托向大會作期中考試總結(jié)報告。

本次考試的試卷全部采用外地高水平試卷，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，按照要求嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)明考紀(jì)，實事求是，按高考要求，從小模擬。本次期中考試共安排二十五個考場，考生座位全部采用插花式編班，各科課任老師不在本班以及本年級監(jiān)考，小學(xué)教師在初中監(jiān)考，初中老師在小學(xué)監(jiān)考；老大難班有學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)親自下班監(jiān)考，徹底扭轉(zhuǎn)以前考試中的不正之風(fēng)。評卷人員也是經(jīng)過精心的安排，本年級的老師不評本年級的的試卷，全部按照高考要求去評卷，采用流水作業(yè)，每人一道題，評過之后簽名，力求做到給分合理，扣分準(zhǔn)確。另外安排3—4人登分，一人不準(zhǔn)登分；登分后輸入電腦，經(jīng)辦公室人員核算后，評出每個年級的前五名。

本次考試做到了公平、公正、公開、透明，與第一次月考相比較，各班成績都有明顯的進步，1—6年級進步的幅度較大，七、八年級語文在本學(xué)期也都取得了較大的進步，但是七年級的數(shù)學(xué)試卷由于出題超綱，難度較大，所以本次考試成績不太理想。

在最近一段時間里，全校各年級各班的任課老師都在緊張地為學(xué)生復(fù)習(xí)，自己找試卷，自己找試題，加班加點，通宵達旦?？芍^是：八仙過海，各顯神通。老師們的辛勤勞動終于換來了豐碩的成果，各班的平均分都有了大幅度的提高。

一年級的數(shù)學(xué)成績平均分在90分以上；

二年級的數(shù)學(xué)成績平均分在85分以上；其中二（1）班的語文平均分在80分以上；

三年級的英語成績平均分在85分以上；其中三（2）班的數(shù)學(xué)平均分在70分以上；

四年級的語文成績平均分在80分以上，英語平均分在75分以上；

五年級的數(shù)學(xué)平均分在70分以上，英語平均分在80分以上；特別是五（3）班的數(shù)學(xué)平均分達到了80分以上；

六年級的語文平均分在75分以上，英語平均分在70分以上；

七年級的語文、英語成績平均分都在70分以上；

八年級的語文成績平均分在70分以上； 九年級的語文成績平均分在90分以上。

本次期中考試中單個年級平均分差距最大的有：五年級的語文、數(shù)學(xué)，六年級的數(shù)學(xué)，七年級的數(shù)學(xué)，這些班級的學(xué)科成績差距偏大，各位老師要在課下去找一找問題所在，看看是學(xué)生的問題，還是老師的問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。還有個別學(xué)科的平均分較低，遠遠沒有達到學(xué)校的要求，希望該學(xué)科的老師能夠負(fù)起責(zé)任，要備好課，上好課，多進班，勤輔導(dǎo)，注意課堂紀(jì)律與效果，爭取下次考試把成績提高上去。

在本次考試中獲得年級前五名成績的學(xué)生有：

一年級：袁熙茹、李

軒、陳夢豪、郭靜明、卞涵嘉 二年級：陳若兮、王

倩、郭世豪、尹天群、王子孝 三年級：明佳貝、李心成、胡欣悅、李國權(quán)、岳佳旺 四年級：劉夢圓、張迎迎、趙

瑞、劉幸福、梁樂樂 五年級：張云鵬、王浩然、李帛庭、宋奧迪、趙苗苗 六年級：卞

磊、羅浩天、劉騰飛、劉

芮、王東坡 七年級：武亞杰、孟參軍、胡宗旭、劉博文、徐云龍 八年級：王思聰、盧猛猛、蔣

坤、蔣淼淼、焦俊奎 九年級：夏

雪、張東慶、卞

博、焦

飛、張令念

這次考試是對每位同學(xué)半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。

一份耕耘，一份收獲。在這次考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，這些學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，取得了這么好的成績，他們之所以能考出理想成績，達到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)學(xué)習(xí)方法正確、態(tài)度端正、自覺性強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)。希望平時大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在今后的考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

當(dāng)然，有好的，同樣也有差的，個別班級的有些學(xué)生在這次期中考試中只考了個位數(shù)。這樣一部分學(xué)生今后更要加倍努力學(xué)習(xí)，要迎頭趕上。

自從第一次月考成績出來以后，各班老師都開始加班加點地為學(xué)生補習(xí)。例如：胡秀芳、張娟、袁景燕、宋寧寧、郭鳳娜、孫貝貝、楊巧莉、李艷萍、宋曼、孫秀云、袁婷、魏春、張令瓊、黃江明、宋麗等老師，他們充分利用一切時間為學(xué)生補習(xí)和輔導(dǎo)。還有本學(xué)期新到的老師，如：李麗娟、王芹、孫曉梅、李迎、武停停、門南南、王韓紅、蘇賽賽、王松青、李麗等老師，每天都是最早進班，最晚下課，通過找課、要課，充分利用一切時間為學(xué)生補習(xí)，把大學(xué)生的吃苦耐勞的精神徹底地展現(xiàn)了出來。她們的付出也有了回報，她們所教學(xué)科的成績也都名列前茅。

本學(xué)期我們學(xué)校新到的老師不僅教的成績好，而且班主任工作做的也好，如：董秀、張偉、朱銀杭、昝愛麗、喬悅、劉盼盼、劉景、周麗、孫曉梅等老師，他們的班主任工作做的都非常出色，每天做到早進班、勤進班，時時刻刻觀察著學(xué)生的一舉一動，及時為學(xué)生排憂解難。通過他們的努力，班級生活抓的有聲有色。

特別值得表揚的是張懷遠老師，他雖然作為副班主任，但他的敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

通過之前的對口競賽誓師大會，實現(xiàn)了班與班的競爭，組與組的競爭，人與人的競爭。當(dāng)然，這一切的競爭都是建立在學(xué)習(xí)之上的。就是有了這一系列的競爭，我們每一位學(xué)生的成績才有了大幅度的提高。

在本次期中考試中，七年級的語文、英語，八、九年級的語文進步較大，但還有個別學(xué)科的成績，雖然有進步，但還沒有達到學(xué)校的要求，其主要原因以下幾點：一是學(xué)生的底子差，基礎(chǔ)沒有打好；二是試卷的難度較大也是原因之一，使個別學(xué)科的成績在本次考試中成績不太理想；三是由于個別老師工作不夠敬業(yè)，備課不認(rèn)真，上課不夠嚴(yán)肅，輔導(dǎo)力度不夠，使所教學(xué)科平均分嚴(yán)重下滑，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績。個別教師的敬業(yè)精神，工作態(tài)度，值得我們深思與反省。

在今后的教學(xué)中各位老師應(yīng)多注意學(xué)生的動向，以及學(xué)生的思想，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時糾正。把一切不安定的

因素消滅在萌芽狀態(tài)，要讓學(xué)生一門心思放到學(xué)習(xí)上來。最后向各位老師及全體同學(xué)提出以下幾點希望和要求：

1、各學(xué)科的老師要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，主要內(nèi)容要精講、細講、多講；抓住重點，深入淺出的向?qū)W生剖析，直到學(xué)會為止。

2、認(rèn)真抓好輔導(dǎo)，查漏補缺，不光自己做老師，也要讓學(xué)生學(xué)會做老師；老師要做到一對一的輔導(dǎo)，也要要求學(xué)生做到以好帶差，在學(xué)習(xí)中起到傳、幫、帶的作用，只有這樣才能夠大面積的提高學(xué)生的成績。

3、狠抓作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量，使學(xué)生進入題海，多讀多寫多練，提高和掌握做題的熟練程度。老師不僅教學(xué)生知識，還要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。一個好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

4、要抓好差生的轉(zhuǎn)變工作，因材施教，加班加點，多施偏心水與偏心肥，以達到苗齊全茁壯。常言說：勤能補拙。學(xué)生勤快了，成績能很快提高上去；老師勤快了，全班的學(xué)生的成績也能夠很快獲得提高。

5、對學(xué)生來說，每個人都要給自己定個目標(biāo)，好的要更好，中等的要向好的看齊，差的更要加倍努力。這一次成績差，并不能代表今后的成績就差，只要努力學(xué)習(xí)，每一個同學(xué)都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。偏科的同學(xué)，哪一科成績差，就要多下功夫去學(xué)習(xí)，要迎頭趕上，有困難要勇于克服，只有這樣才能夠成為全優(yōu)生。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思?？荚嚦煽児己?，希望同學(xué)們在老師的幫助下，認(rèn)真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好的成績。

作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)。上課時一定要認(rèn)真聽老師講，積極思考，不懂要問，要按時按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己在學(xué)習(xí)中的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進的動力。沒有目標(biāo)就好像大海里航船失去了方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，搞好競賽，使自己的成績再上新臺階。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步。希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼

搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。總之，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們！努力吧！同學(xué)們，希望大家在下一次的考試中，每一位同學(xué)都有更大的進步！讓我們?yōu)榱撕曛局袑W(xué)的長遠發(fā)展貢獻出自己的力量！

我的匯報完畢，請董事長及全體師生審核。

第二篇：第一學(xué)期期中考試

2010-2011學(xué)第一學(xué)期六年級語文期中考試 班別：姓名：學(xué)號：成績：

一、聽寫（4分）

二、看拼音寫詞語。（10分）

hūn yōngdiānbǒpiānpìyōulǜcānguǎn

()()()()()

lián dāojùpàquánshìdǎrǎoqúanhéng

()()()()()

三、連線。（4分）

kāngyuānjìyōubiěqiàohuòmiǎn

緬霍祭峭慷淵攸癟

四、把下列成語補充完整。（4分）

節(jié)衣（）食唇槍舌（）（）雀無聲喜出（）外

遮天（）日街頭（）尾（）立雞群嘆為（）止

五、下面一段話共有2個錯別字，一次意思重復(fù)和三個詞語搭配不當(dāng)，請用心閱讀，用修改符號在原句上修改。（6分）

今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和詩歌朗誦。

六、填空(每空0.5分，共10分)

1、選詞填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妝 i化裝j情景 k情境）（填字母）

（1）再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。

（2）春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（）。

（3）金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好（）。

（4）報名活動昨天已經(jīng)（）。

（5）（）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。

（6）如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（）中去。

2、半學(xué)期下來，我們從“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強的可 1 貴，他撰寫的《》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞”

在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己

為人；我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品《》寫了這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。

3、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇（）了一條紅色的裙子。奶奶擇（）菜的動作真嫻熟?。。▃hái zé）

4、鳥入古詩。

（1）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。

（2）泥融飛（），沙暖睡（）。

（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。

（5）兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。

七、按課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共6分）

1、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。

2、孩子，無論你，都不要忘記！

3、，青春作伴好還鄉(xiāng)。

4、死去元知萬事空。

4、無論何時，無論何地，只要憶及，我的心境與夢境就。

八、口語交際。（4分）

你最想采訪的人是誰？如果你遇到了你最想采訪的人，你將會問他什么問題？（最

少寫三個問題）

九、閱讀。（17分）

（一）姥姥的剪紙（節(jié)選）

我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[nánnàn]姥姥。一天，我用雙手死死地捂[wǔwù]住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔[tītì]。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”

“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總

剪，手都有準(zhǔn)頭了！”

是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)[shǔshù]九隆冬

剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好

使的剪刀就像她兩根延長的手指。

1、請在括號中合適的拼音下面畫“——”。（2分）

2、請用“——”畫出文中打比方的句子，這個打比方的句子突出表現(xiàn)了。（2分）

4、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”（成語也行）。我對它們的理解是。

（2分）

（二）善良是美德

①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起了什么,興沖沖地闖進來：“媽媽，媽媽，告訴你個好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。

②“你得了100分？”我問?！安皇?。”你說?！笆軐W(xué)校表揚了？”我又問?！耙膊皇恰！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪?！蔽也灰詾槿弧?/p>

③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因為陳佳，而是因為你——我的女兒。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興？”我覺得你不應(yīng)該?！昂撸蛔鲎鳂I(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢！”你補充道。

④我說不出話來。我知道，因為大隊長不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強的同時又不由地有點難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯，現(xiàn)代社會是個競爭的社會，有時候競爭還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個孩子，還在校園里，你們之間的競爭應(yīng)該是良性的，善意的；應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽來反襯自己。別人退步并不意味著你的進步啊。

⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯誤，豈不是更好？這樣，你們還是好朋友。．．

⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因為在你們的頭腦里沒有框框，你們生在一個個性可以得到自由發(fā)展的時代，這是你們的幸運。但我認(rèn)為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。

⑦我記得你小時候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它；為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。

⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠是人類性格崇高的一面。要不，怎么會有那么多世界級的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個心地善良的人。

1、根據(jù)意思，選擇文中的成語填在相應(yīng)的括號里。（3分）

（1）別人遭到災(zāi)禍時，自己心里高興。（）

（2）不愉快的事情在心里，難以排解。（）

（3）人很多的公開場合。（）

2、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）

3、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個的孩子，現(xiàn)在是一個的孩子，希望她成為一個的孩子。（3分）

5、讀這篇文章時，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺，這不僅因為文中出．．．．．．．．

現(xiàn)了很多“你”這個人稱，更重要的是我們確實和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一。（3分）

十、作文。（兩題任選一題做）35分

1、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

2、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請選擇其中感受最深的一件事寫下來。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400個。樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：

第三篇：九年級第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析總結(jié)報告

抓雙基、促發(fā)展、創(chuàng)佳績

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期九年級期中考試質(zhì)量分析總結(jié)報告

開學(xué)以來，經(jīng)過九年級教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力，教學(xué)管理工作在穩(wěn)中求細中已步入正規(guī)化軌道，控輟意識、夯實雙基意識、優(yōu)生培優(yōu)意識，成績質(zhì)量意識、中招升學(xué)意識、爭當(dāng)先進意識已深入人心，學(xué)導(dǎo)練三三課堂教學(xué)模式的運用大大提高了課堂教學(xué)的實效，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。今天我發(fā)言的題目是：抓雙基、促發(fā)展、創(chuàng)佳績

一、公布月考成績

1、九年級學(xué)科成績排序（只說名次）

2、九年級班級成績排序（只說名次）

3、三校聯(lián)誼成績（1）公布成績（2）與期末相比

九年級：：

B層前120名，A層前50名：9.1（20）9.2（22）9.3（15）9.4（23）9.5（33）9.6（25）9.7（34）9.8（28）較好班級9.4、9.2、9.7、9.5低于平均數(shù)班級9.3、9.6、9.8。

4、（1）成績優(yōu)秀個人B層：建國、鵬群、姬玉、振榮、巖龍、玉芬、靜波

A層：紅斌、俊斌、偉峰、振榮、巖龍、玉芬、東陽

（2）教學(xué)成績優(yōu)秀班級：紅占的9.4班、曉陽的9.7班、海燕的9.5班、曉飛的9.2班。

5、成績低于0.9的教師有A層：英才（0.7）、玉平（0.63）、瑞寬（0.77）、張言（0.81），（重點分析及格人數(shù)，過差人數(shù)，流失人數(shù)）

低于0.9的班級有英才的9.3班

6、開學(xué)以來各班流失學(xué)生數(shù)9.1（1）9.3（1），其它各班鞏固比較好

二、開學(xué)以來的做法

（一）教學(xué)管理：

1、以雙爭雙樹為載體，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模范帶動，促使科任教師、班主任積極入班教育教學(xué)，8位班主任每天早晨5:25之前準(zhǔn)時到班，入班后立即督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀英語，讀書聲音響亮，效果較好。每周日下午相當(dāng)一部分教師和班主任都能3:30之前進班輔導(dǎo)學(xué)生，象珂琦、姬玉，英才、玉明、俊斌、玉芬、紅占、鵬群、曉飛、張言、東波等。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)不放松，每周教學(xué)常規(guī)檢查來看，教師備課、作業(yè)批改、單元過關(guān)等嚴(yán)格按照要求進行，并做好分析、反饋工作。

3、以磨練縣達標(biāo)課教師落實“三環(huán)六步教學(xué)模式”課堂教學(xué)為抓手，推動我校課堂教學(xué)改革，全力打造高效課堂。

4、強化教學(xué)教研，班與班之間的交流，學(xué)校三次召開A層班主任會，就如何提高A層

班級學(xué)生成績進行探討、對新任教師，和新班主任以引導(dǎo)為主督導(dǎo)為輔，使他們在較短時間掌握教育教學(xué)的方法，教學(xué)效果明顯。象紅占的9.4班，這次期中考試總評第一，相對比率更是8個班第一。

5、抓住薄弱學(xué)科不放松

堅持英語周周清，重點學(xué)科的抽考，周周英語、數(shù)學(xué)作業(yè)教師批改情況的檢查，真正落實三清。

6、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實，尤其在學(xué)生早讀習(xí)慣的培養(yǎng)上，謝校長、徐校長等領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任都能勤下班、早下班，入班立即想辦法引導(dǎo)、督導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生基本養(yǎng)成起床鈴響7分鐘內(nèi)入班，入班后讀書能做到字字清晰，句句響亮，聲聲入耳，效果很好。

7、雙休日作業(yè)的檢查，促進了學(xué)生利用雙休時間查漏補缺，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

8、樹立中招意識，升學(xué)人數(shù)開學(xué)初學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，首先把上學(xué)期中招獎項全部兌現(xiàn)，接著確立明年中招目標(biāo)，為我校每班教育教學(xué)確定了方向。

三、盡管我們在教學(xué)上整體有了進步，但也有不盡人意的地方。

（1）A層班學(xué)生的教學(xué)管理方法欠妥當(dāng)，目標(biāo)意識不明，B班要讓每個學(xué)生及格，百分之六十學(xué)生優(yōu)秀，確保學(xué)生留得住；A班重點考查三率，突出及格率（百分之六十），兼顧鞏固率（流失一人扣0.5分）和過差率（流失一人扣0.1分）

（2）學(xué)導(dǎo)練，三環(huán)六步，教學(xué)模式未能很好的在課堂上運用，學(xué)生的主體地位沒突顯，課堂實效性差，成績差，尤其是剛參加工作的教師，新科任教師（看表）。

（3）對B層班級來說，前120名學(xué)生各班分布情況，影響了各科教師的相對比率，如（看配套率），班級學(xué)科落差大導(dǎo)致了班級總分落差就比較大，責(zé)任到底在誰？恐怕不能將所有的責(zé)任都推給班主任，我們?nèi)握n老師有責(zé)任有義務(wù)來分擔(dān)。但我們班主任要感到著急,要敢與別的班級爭。光著急也沒用要有改進方法，要動腦。我們班主任應(yīng)該主動做好任課老師之間的協(xié)調(diào)工作經(jīng)常與他們開班級情況分析會議，共同出謀劃策，要向班級的弱勢學(xué)科適當(dāng)傾斜，盡力幫助任課教師。任課老師也應(yīng)該抱著對班級負(fù)責(zé)的態(tài)度，在管好自己這門學(xué)科的同時，主動參與班級管理工作，幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，確實做到雙贏。

四、今后我們應(yīng)該改進的方面

1、加強控輟工作，確保學(xué)生整體穩(wěn)定 科任教師要有愛心，多呵護多關(guān)注學(xué)生，力爭使學(xué)生留得住，學(xué)得好，完成九年義務(wù)教育，最終成為有用人才。

2、樹立質(zhì)量意識、搶時間意識、爭先意識，把學(xué)導(dǎo)練，三環(huán)六步教學(xué)模式認(rèn)真領(lǐng)會，不要等成績差了，才知道我下班不勤，沒有關(guān)注每一個學(xué)生，才知道我的課堂效率低。

3、經(jīng)常查缺補漏，提高能力。要通過檢測題和試卷講評及試卷分析，找到學(xué)生知識缺漏點和能力薄弱點，積極尋找新方法和途徑，并在下一次考試時進行針對性的重復(fù)測試，讓知識點多次在學(xué)生眼前重復(fù)。讓學(xué)生有多次訓(xùn)練的機會。可以讓學(xué)生建立“典型例題”庫，和“錯題記錄本”。對錯題進行記錄，整理、分析、改正。抓住易錯題對其進行深究也不失為提高復(fù)習(xí)效率的好辦法。最終達到減少或杜絕二次相同錯誤的發(fā)生。

4、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。

各科在進行整體教學(xué)的同時，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)、中、學(xué)困生）如優(yōu)生的培養(yǎng)，突出他們的優(yōu)勢學(xué)科，最大限度地提高他們相對的弱勢學(xué)科，給他們定比較高的目標(biāo)，鼓勵他們多鉆難題，多向老師提問。中間生，要常抓不懈，課堂教學(xué)時，要盯緊不放，課外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細做實。首先要求他們穩(wěn)定，不能有大的起伏，其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學(xué)科，使他們穩(wěn)中有進。學(xué)困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學(xué)生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學(xué)困生成績提高工作，當(dāng)做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我們的真誠、我們的實際幫扶行動來感動這些學(xué)生，單靠高壓、強制是沒用的。

5、要把中招意識滲透在平時課堂教學(xué)過程中，教師要做中考必備，研究好考點、考綱，課堂教學(xué)訓(xùn)練要有中招試題，要協(xié)調(diào)好趕進度和保質(zhì)量的關(guān)系，確保年內(nèi)結(jié)束新課；對學(xué)生更要從三操訓(xùn)練、雙休日作業(yè)、課堂聽課、課下作業(yè)、規(guī)范書寫、動手實驗操作等方面的習(xí)慣養(yǎng)練上來培養(yǎng)學(xué)生中考能力和可持續(xù)發(fā)展能力

五、下一階段的工作重點和對策：

1、析學(xué)情、定措施

每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用

①

利用教研會時間，學(xué)科組交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。②

各班做好總結(jié)，評選進步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

③

各班對優(yōu)秀試卷進行展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜，營造育人氛圍。

3、加強培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)學(xué)生興趣，嚴(yán)防學(xué)生流失。

班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。

4、結(jié)合縣局中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)八條，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

①

定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進提高自己。

② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天課前5分鐘能預(yù)習(xí)當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容，課外活動能復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

③ 整理錯題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?，找出錯誤的原因及對策。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。② 優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班不定時請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

6、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團隊合作精神。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 深入備課組，了解集體教研情況。② 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤課堂，提出建議。

③科任教師 改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計，精心批改，精心反饋。

六、對低點教師和班級要求

1、每周向優(yōu)秀教師聽2節(jié)課，周五下午交教導(dǎo)處，2、每周須上一節(jié)匯報課，每周一上午簽離前把上課班級、課節(jié)、內(nèi)容報給建平馬老師，備課組全員參與聽課。

4、低點班級，每周班主任寫一篇簡要班務(wù)總結(jié)，分析得失，定措施，周五下午交教導(dǎo)處。

七、對包班領(lǐng)導(dǎo)的要求：

一周至少一次不定時深入低點教師任課班級聽課，檢查低點教師教案，作業(yè)批改，教導(dǎo)處一周一次深入低點教師班級進行聽課評課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時通知科任教師，立即整改。

各位老師、讓我們以這次總結(jié)為平臺，精誠團結(jié)，求實創(chuàng)新，堅定信念，深化課堂，落實科學(xué)發(fā)展觀為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而奮斗。最后，請大家記住這句話：

謝謝大家

第四篇：春季學(xué)期期中考試總結(jié)報告

2017年春季期中考試總結(jié)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。半個學(xué)期以來，我們學(xué)校在以付迎春校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在每位教師的努力支持和辛勤工作下，在廣大學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)下，我們學(xué)校取得了比較滿意的教育教學(xué)成績。下面對我校半學(xué)期以來的工作做一下簡單的總結(jié)。

一、前段教學(xué)工作取得成績

從開學(xué)到現(xiàn)在，從一年級到九年級，我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的，我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。這次考試中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀同學(xué)，有的同學(xué)穩(wěn)坐前幾名，有的同學(xué)不甘落后，勇于向前幾名同學(xué)挑戰(zhàn)，進步幅度相當(dāng)大，有的取得了單科第一的好成績。在這些優(yōu)秀同學(xué)的帶領(lǐng)下，各個班、各個年級的每位學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，排出外界干擾，積極思考，刻苦學(xué)習(xí)為我校榮造了一種以學(xué)習(xí)光榮，以不求進步為恥辱的良好校風(fēng)。這些優(yōu)秀學(xué)生分布在每個班級中，具體情況一會兒公布。

同學(xué)們，我們之所以懷著激動心情上臺領(lǐng)獎，是因為還有一大批優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞的為我們負(fù)責(zé)為我們服務(wù)。

像八年級的張麗麗、李喜燕、張林等老師，來校早離校晚，值班時耐心輔導(dǎo)學(xué)生，分小組學(xué)習(xí)分小組檢查的學(xué)習(xí)方法利用效果較好。

像六年級的焦紅肖、高艷霞、郝素麗等老師，在六年級趕課半學(xué)期講一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的情況下，仍然取得了較好的成績。

像七年級的戎薈霖、王金利、趙勝男等老師，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作細致，對業(yè)務(wù)精益求精的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們還有很多無私奉獻埋頭苦干的老師，在此不一一列舉。

以上這些老師是我們學(xué)校的中流砥柱，是我們同學(xué)們的福音。我們工作上還不盡如意的老師要向他們學(xué)習(xí)，我們每個同學(xué)們要向他們致敬。

二、前段教學(xué)中存在的問題

從本次質(zhì)量檢測來看，發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：

（1）、我們的尖子生還不夠多，這個問題在我們好多班級中都存在，因此，我們的老師在教學(xué)中要逐步提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要刻苦拼搏。

（2）、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。比如我們初中的政治歷史地理生物，小學(xué)的品德科學(xué)。

（3）少數(shù)部分不思進取，無心學(xué)習(xí)，鬼點子精，不健康的想法多，針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴(yán)肅處理。

三、對后半學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點建議

1、同學(xué)們要正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；我們不能沾沾自喜，我們應(yīng)該不驕不躁，百尺竿頭，更進一步。

2、清醒認(rèn)識自身的不足或者說嚴(yán)重的問題。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學(xué)取得了理想的成績，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在較大差距,特別是有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，不能按時完成作業(yè)等等。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

3、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)計劃，并按計劃實施。讓我們攜起手來，共同努力。朝著既定目標(biāo)奮斗。

“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采取有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學(xué)生下半學(xué)期各方面都取得更加輝煌的成績。

2017年5月10日

第五篇：2010~~~2011學(xué)第一學(xué)期總結(jié)報告

2010~~~2011學(xué)第一學(xué)期總結(jié)報告

一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。這是到蚌經(jīng)院的第一個學(xué)期。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

新學(xué)期伊始：九月十五日晚上酒店管理專業(yè)召開了班會讓我們了解學(xué)院的一些基本情況，和酒店管理專業(yè)的前景。讓我們對自己學(xué)的專業(yè)有更深的了解。確定班級干部以幫助輔導(dǎo)員管理好班級。

日常的班級工作：十月八號晚輔導(dǎo)員召開班級會議帶我們學(xué)習(xí)學(xué)

生手冊，同時強調(diào)班級干部要以身作則起帶頭作用；十月十二號在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下召開“評定班級貧困生會議”讓需要幫助的同學(xué)的到幫助，解決困難家庭；十月十八號班級頒布了班級規(guī)章制度，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，所以班級規(guī)章制度的頒布是為了更好的督促我們，使我們的班級更好；十一月四號是蚌經(jīng)院第三屆田徑運動會，這是來到學(xué)校的第一個運動會班上同學(xué)都躍躍欲試一展身手，來豐富自己的大學(xué)生活；十一月十二號召開了班委會議這次會議是總結(jié)反省自身存在的問題對班級最經(jīng)出現(xiàn)的一些問題進行解決；十一月十九號為了課后豐富同學(xué)的業(yè)余生活我班和一班舉行了拔河比賽在比賽中進行交流，在比賽中進行學(xué)習(xí)，在比賽中增進友誼，在比賽中增加凝聚力；十二月二十九號這是激動地一天啊，這天我班舉行了元旦晚會第一次自己舉辦有些激動有些害羞。不過都很開心。班上人都參與進來。是的酒館二班更加和諧。

出勤情況：我班有68同學(xué)十個大的家庭，每次學(xué)生會查勤的時候我班都基本全到，除請假的。所以我班還是不錯的。

在日常生活上：我們學(xué)會了獨立遠離家人所有的一切都是自己在做，我們么有了在家的那種依賴，自己洗衣服、自己整理床鋪等等。我們學(xué)會了獨立生活，我懂得了集體生活。

在學(xué)習(xí)上：知識是無價的，我們深知學(xué)習(xí)的重要性，積極配合老師完成老師布置作業(yè)，我班的學(xué)習(xí)氣氛不錯，晚自習(xí)都到都在認(rèn)真地

看書，溫習(xí)。到了考試時期仔細認(rèn)真地復(fù)習(xí)備考?？墒窃谄谀┛荚嚨臅r候我班還有不少掛科。說明我們做的還有不好的地方。

這就是這半年來我班的一些情況，對此進行總結(jié)為下學(xué)期能更好的開展班級工作打下基礎(chǔ)。