第一篇：北大學(xué)習(xí)總結(jié)

北京大學(xué)校長高級研修學(xué)習(xí)體會(huì)

北京大學(xué)是中國排名第一的高等學(xué)府，她耀目的華彩是我難以觸及的，走進(jìn)北大的課堂也是難以想象的。感謝福田區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，讓我們這些長期在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上工作的老師們有機(jī)會(huì)走進(jìn)北大，成為北大的一名短期學(xué)員。坐在北大的教室里，聆聽大師們的教誨，領(lǐng)略中國頂尖大學(xué)中學(xué)者們的風(fēng)采，充分享受著“心靈的雞湯”。

15天的學(xué)習(xí)，北大教育學(xué)院培訓(xùn)部安排了《中國國情分析》《 閱讀，與經(jīng)典同行 》《創(chuàng)造學(xué)校公共生活與學(xué)校文化》《美不勝收是京劇》《中國傳統(tǒng)畫之境》《給基礎(chǔ)教育以一個(gè)燦爛的未來》《完善自我，積極應(yīng)對》《學(xué)校管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范》《解讀學(xué)校文化》《佛陀與佛學(xué)》《人力資源管理》等22個(gè)豐富多彩的專題講座。此外，我們自己利用課余時(shí)間，在北大百年紀(jì)念講堂聆聽了室內(nèi)音樂會(huì)，看了京劇《曙色紫禁城》，參觀了北大校史館、賽克勒考古與藝術(shù)博物館、圓明園和清華大學(xué)。給我們授課的教授、專家學(xué)貫中西、見解獨(dú)到，大師們的錚錚風(fēng)骨、坦蕩情懷，讓我深切感受到了在思想、學(xué)術(shù)（科技）和文化領(lǐng)域“登高望遠(yuǎn)天地寬”的心曠神怡。

一、感受北大文化

無論誰走進(jìn)北大這個(gè)古樸的校園，都會(huì)被她美麗的自然風(fēng)光迷住，都會(huì)心曠神怡，流連忘返，而讓我感受最深的是北大博大精深的校園文化。北大的校園文化有：心系天下、愛國愛民的政治文化；愛之發(fā)微、迢迢遠(yuǎn)照的道德文化；民主科學(xué)、薪火相傳的學(xué)術(shù)（科技）文化；知行合一、學(xué)以致用的實(shí)踐文化；知識(shí)起家、文化創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)文化；還有多種多樣的文體文化、網(wǎng)絡(luò)文化、社團(tuán)文化、院系文化和組織文化等。可謂是“百花齊放，爭奇斗艷”。透過北大的校園文化，我看到了北大的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。

學(xué)術(shù)是北大的靈魂。薪火相傳的學(xué)術(shù)，構(gòu)筑起北大往日的崇高與神圣，也續(xù)寫著北大明天的光榮和夢想?！八枷胱杂桑嫒莶笔潜贝髠鞒胁凰サ娘L(fēng)氣。在這種風(fēng)氣熏陶下，形成了北大人面對挑戰(zhàn)敢為先鋒、永不退縮的獨(dú)立人格精神。無論是從給我們講課的教授們身上，還是在校園里結(jié)識(shí)的退休高教授、心理學(xué)駱正教授身上，都能感受到北大“思想自由，兼容并包”精神的傳承。

二、領(lǐng)略大師風(fēng)采

在北大學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了北大，感受了北大。北大的光輝歷史、偉大精神、勃勃生機(jī)和宏偉目標(biāo)，震撼人、啟迪人、激勵(lì)人。一百多年來，這里聚集了眾多的著名學(xué)者、專家，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了大批革命家、思想家、理論家、科學(xué)家和教育家。如李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東、鄧中夏、孫家鼐、蔡元培、梁啟超、魯迅、李四光、胡適、葉圣陶、林語堂、徐悲鴻、朱光潛、華羅庚、錢偉長……北大昔日的輝煌，在于她深刻影響了中國近代思想理論、科學(xué)技術(shù)、文化教育和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，對中國近代史的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。昔日的北大鑄就了一種偉大的精神，即銳意進(jìn)取、奮不顧身和敢當(dāng)先鋒的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神；營造了一個(gè)“思想自由，兼容并包”的氛圍和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

在北大學(xué)習(xí)，有幸聽到著名教授學(xué)者的授課，零距離接觸到這些赫赫有名的專家學(xué)者，很受教育和啟發(fā)。他們在課堂上旁征博引，妙語連珠，讓我們不時(shí)發(fā)出開心的笑聲。教授們都沒有架子，平易近人，與我們交流誠懇耐心。他們講理論深入淺出，批時(shí)弊一針見血，做研究嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不畏權(quán)勢，不附風(fēng)雅，敢于堅(jiān)持己見，思想自由，兼容并包，讓我們真真切切的感受到了北大教授學(xué)問的博大精深，對事業(yè)的孜孜追求，讓我們領(lǐng)略到了北大學(xué)者們精神風(fēng)貌和大師風(fēng)采。

三、拓寬知識(shí)視野

這次有機(jī)會(huì)來到北大學(xué)習(xí)，安排的課程和講座都是拓展知識(shí)，擴(kuò)大視野的，十分新鮮和富有挑戰(zhàn)性。求知要講究方法，有人教誨和無人教誨，效果不一樣；有名師指點(diǎn)和無名師指點(diǎn)，效果也會(huì)有很大差別。作為中國近代史上第一所國立綜合性大學(xué)的北大，是一所著名學(xué)府、知識(shí)殿堂。這里大師云集，學(xué)子聰慧；這里專家講座，名流演講；這里信息匯聚，學(xué)術(shù)自由；尤其是，這里有光輝的歷史，凝重的文化等。在北大求學(xué)，聆聽教授們的演講，接觸最前沿的科學(xué)與思想，分享最新的研究成果，花同樣的時(shí)間，甚至更少時(shí)間，就能比在其它許多地方學(xué)到更多的知識(shí)，吸取更多的智慧，解決更多的疑惑，進(jìn)而我們就能站在較高的平臺(tái)上，去思考問題，研究問題，去聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，這樣的學(xué)習(xí)是高效的，有益的。北大的學(xué)習(xí)，雖然只有短短的15天，但讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，在我今后的人生歷程中增加了一段讓我魂?duì)繅衾@的經(jīng)歷，它也讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感和緊迫感，努力提升自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

再一次感謝北大教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝陶老師（班主任）對我們的關(guān)心幫和助，感謝所有為我們上課的教授，謝謝您們！

第二篇：北大學(xué)習(xí)總結(jié)

站在巨人肩膀看世界

——北大學(xué)習(xí)總結(jié)

北大是我一直向往學(xué)習(xí)的高等學(xué)府，但是讓我意想不到的是，我真的進(jìn)入北大學(xué)習(xí)了，這要感謝尹院長，是她讓我那遙不可及的夢想，變成真真切切的現(xiàn)實(shí)，讓我有機(jī)會(huì)與知名學(xué)者們面對面的交流學(xué)習(xí)。

這次北大學(xué)習(xí)的收獲可以說是盆缽滿溢。

為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三部分，一是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部中美醫(yī)師職業(yè)精神研究中心舉辦的“第六屆中美醫(yī)師職業(yè)精神研討會(huì)”，二是“程之范教授90華誕暨醫(yī)史學(xué)科成立65周年慶祝會(huì)”，三是第四屆北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文骨干教師高級研修班培訓(xùn)。

在“第六屆中美醫(yī)師職業(yè)精神研討會(huì)”上，來自國內(nèi)外的專家分別從不同層面和角度對醫(yī)師執(zhí)業(yè)精神及衛(wèi)生改革進(jìn)行了研究與探討。例如：衛(wèi)生部政策法規(guī)司處長石光、《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》雜志主編杜治政等專家從管理體制方面就中國衛(wèi)生改革等方面進(jìn)行了探討；哥倫比亞大學(xué)職業(yè)研究中心教授David J.Rothman就美國降低衛(wèi)生保健成本支出的努力及利益沖突等方面對美國的衛(wèi)生政策做了介紹；北大醫(yī)學(xué)部人文學(xué)院院長張大慶從中國歷史文化視角解讀了《中國醫(yī)師宣言》的頒布意義；中華醫(yī)學(xué)會(huì)辦公室主任王永明就中華醫(yī)學(xué)會(huì)對促進(jìn)醫(yī)師職業(yè)精神的作用做了報(bào)告；會(huì)上北大醫(yī)學(xué)部人文學(xué)院副院長叢亞麗、我校孫傳福教授等多位專家就中心資助課題做了課題答辯與中期匯報(bào)。專家們獨(dú)具特色的科研視角與創(chuàng)新觀點(diǎn)，讓我有了站在巨人的肩膀上看世界的感覺，尤其是研討會(huì)中的圓桌會(huì)議，專家們各抒己見，激烈的討論，使我豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了“多角度、全方位”的看問題。

程之范教授90華誕暨醫(yī)史學(xué)科成立65周年慶祝會(huì)上，程老教授鴻厚詼諧的個(gè)人歷史生涯回顧，讓我看到了一個(gè)“大家”的人生修養(yǎng)是怎樣的超凡脫俗，相比之下自己是多么的凡俗輕渺。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)人文影視鑒賞，讓我明白疾病纏身的病人不僅僅需要醫(yī)生們給予身體上的救治，更需要精神與心靈上的安慰，使我對患者深層次的人文關(guān)懷有了更進(jìn)一步思考。

培訓(xùn)班內(nèi)容豐富的培訓(xùn)課程，形式多樣的教學(xué)模式，各位老師獨(dú)具特色的授課風(fēng)格讓我真正的在知識(shí)的海洋里暢游。《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》的趙明杰主編介紹了文章撰寫要求與審稿過程，使我明白了如何去寫文章，怎樣才能使自己的文章被收錄發(fā)表；王一方教授的“生死哲學(xué)與文學(xué)”讓我對“生死哲理”有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)；Kirk，Smith教授的討論式教學(xué)課上，我們就中美醫(yī)學(xué)生教育培養(yǎng)模式進(jìn)行了比較探討，使我對國內(nèi)外的醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步了解；王紅漫教授的“哲學(xué)社科基金標(biāo)書撰寫”教會(huì)我們?nèi)绾巫珜懣蒲袠?biāo)書，做好科研設(shè)計(jì)；賴立里教授的“醫(yī)學(xué)人類學(xué)是什么”讓我了解了一種研究方法——“田野調(diào)查法”；張大慶院長的“醫(yī)學(xué)人文學(xué)科群：現(xiàn)狀和走向”使我對人文科學(xué)有了新的認(rèn)知與思考；洪煒、胡林英、王岳教授們的案例教學(xué)更是教會(huì)我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。

這次學(xué)習(xí)過程中專家、老師們給了我思想的啟迪，給了我知識(shí)的豐富，同時(shí)北大深厚的百年校園文化更是熏陶感染了我。樓蘭雕砌的校園建筑印證了北大的悠遠(yuǎn)歷史，新華氣派的現(xiàn)代建筑展示了北大的蓬勃發(fā)展，校園里學(xué)生們流利的英語交流更是讓我羨慕與反思，反思自己的不足與差距。我知道僅有自省與反思是不夠的，重要的是要前進(jìn)與提升。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，豐富文化知識(shí)，提高素質(zhì)修養(yǎng)，使自己由井底之蛙變成一只能夠在空中展翅翱翔、俯瞰大地的雄鷹。

都說知識(shí)改變命運(yùn)，我說這次北大學(xué)習(xí)將改變我的人生。

站在巨人肩膀看世界

——北大學(xué)習(xí)總結(jié)

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

梁廷燕

第三篇：北大講話學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)習(xí)近平主席在北京大學(xué)的講話

——— 學(xué)習(xí)總結(jié) 總書記在北大的講話主要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀展開?？倳浾f： 中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力。比如，中華文化強(qiáng)調(diào)“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，強(qiáng)調(diào)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“大道之行也，天下為公”；強(qiáng)調(diào)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，主張以德治國、以文化人；強(qiáng)調(diào)“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、“君子義以為質(zhì)”；強(qiáng)調(diào)“言必信，行必果”、“人而無信，不知其可也”；強(qiáng)調(diào)“德不孤，必有鄰”、“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶貧濟(jì)困”、“不患寡而患不均”，等等。像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其鮮明的民族特色，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。這些思想和理念，既隨著時(shí)間推移和時(shí)代變遷而不斷與時(shí)俱進(jìn)，又有其自身的連續(xù)性和穩(wěn)定性。我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。我們提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就充分體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華。

價(jià)值觀是人類在認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)的過程中產(chǎn)生與發(fā)揮作用的。不同民族、不同國家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產(chǎn)生和形成的核心價(jià)值觀也各有特點(diǎn)。一個(gè)民族、一個(gè)國家的核心價(jià)值觀必須同這個(gè)民族、這個(gè)國家的歷史文化相契合，同這個(gè)民族、這個(gè)國

家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合，同這個(gè)民族、這個(gè)國家需要解決的時(shí)代問題相適應(yīng)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。一個(gè)民族、一個(gè)國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)。這讓我們明白了學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性?？倳涍€對廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提了幾點(diǎn)建議：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時(shí)候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動(dòng)搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

習(xí)總書記的講話充分體現(xiàn)了黨中央對青年一代的高度重視、親切關(guān)懷和殷切希望，是當(dāng)代青年在實(shí)現(xiàn)中國夢進(jìn)程中健康成長、建功立業(yè)的行動(dòng)指南。我們要認(rèn)真貫徹習(xí)總書記的講話精神，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

姓名:喬雙利

日期：2014.5.9

第四篇：北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐

人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。9月21日-25日，根據(jù)單位安排，我有幸參加了2015年XX行XX省分行中高級管理人員及優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班。能夠參加此次培訓(xùn)我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝行領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。這是自我參加工作以來參加過的培訓(xùn)中質(zhì)量最高，培訓(xùn)內(nèi)容最系統(tǒng)，組織管理最完善，收獲最大的一次培訓(xùn)。感謝為籌備此次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝每一位授課老師精彩的授課，讓我們在繁忙的工作中能夠走出來，汲取各位專家學(xué)者的“營養(yǎng)”。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好本職工作的能力和信心。

風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是老師們信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，主辦方也做了很多工作。北京大學(xué)作為全國名列前茅的大學(xué)，其百年的積蓄，文化是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解北大，主辦方彭老師帶我們在北大校區(qū)內(nèi)進(jìn)行了參觀。通過老師的講解，我被北大的文化思想深深的吸引住了。

在北大不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友，認(rèn)識(shí)了許多全省各地的同仁，開闊了眼界。晚風(fēng)拂過的湖面泛起了漣漪，柳枝隨風(fēng)搖曳。在達(dá)園湖畔的聯(lián)誼活動(dòng)給我留下了難以磨滅的印象：在和同仁們的游戲互動(dòng)過程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成。這次聯(lián)誼活動(dòng)不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了學(xué)員之間的距離，使友誼更加牢固、更加長青，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。

回到工作崗位的這幾天，我也在回味這5天學(xué)到的東西，感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足。不管做什么事情，什么工作，對待任何事物都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。不管在哪個(gè)崗位，都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事。另外還使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?；厥着嘤?xùn)歷程，我感覺非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。5天時(shí)間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會(huì)對我今后的工作大有裨益?？傊?，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為就一個(gè)合格的銀行人員。

第五篇：北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)一：赴北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

金秋季節(jié)，我有幸走進(jìn)北大，參加“德江縣領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提升”高級研修班培訓(xùn)。時(shí)間飛逝，十天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。

能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢想，這是縣領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。十天來，共聆聽了16位名家大師的講座，先后參觀了高碑店新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場、北京高技術(shù)園區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展試點(diǎn)——燕京啤酒廠等活動(dòng)。北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動(dòng)的思維似和風(fēng)細(xì)雨在導(dǎo)師們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：

1、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的新知識(shí)。感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。研修班里的53名同志，來自德江縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分縣直單位，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問題, 積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。這次學(xué)習(xí)，除了執(zhí)政能力水平得到提升，還對中國夢與未來的改革發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理與溝通技巧，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對新時(shí)期群眾工作的建設(shè)與對策有了新的理解。從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，處在社會(huì)矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會(huì)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護(hù)和諧社會(huì)，先要做到自身和諧、清正廉潔。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，清正廉潔是關(guān)鍵，這就是既要有現(xiàn)代管理與溝通技巧，加大黨的先進(jìn)性與純潔性建設(shè)，還要有正確的利益觀，淡泊名利，自律自愛，要正確看待社會(huì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)型政府建設(shè)與運(yùn)營。要在處理事務(wù)中把握恰當(dāng)?shù)亩龋l(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當(dāng)?shù)亩?，關(guān)鍵是要處理好社會(huì)利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會(huì)才能和諧。二是理論聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)適合當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展的目標(biāo)。在很短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識(shí)，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，做到從群眾中來、到群眾中去，急群眾之所急、解群眾之所需。切實(shí)做到為群眾謀福利，讓群眾的腰包正真鼓起來。

跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì)的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。老師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨(dú)特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時(shí)也感到遺憾?！拔嵘灿醒模矡o涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

>北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)二：北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)>>（1562字）

初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。

收獲一：豐富了知識(shí)、開闊了視野，思想和精神得到了升華。

跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會(huì)問題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

收獲二：看到了差距，找到了不足，增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)的自覺性

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說掌握的知識(shí)不夠全面深入。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解“管理心理學(xué)”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當(dāng)時(shí)在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實(shí)不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實(shí)在是太少。具2011年三位物理學(xué)家對天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)（眼睛所能看見的或發(fā)光的）占4%，暗物質(zhì)（眼睛所看不見的）占23%，暗能量（不知道所不知道的）占73%。可見一個(gè)普通人知道自己所知道的東西實(shí)在是太少太少，能在1%左右就不錯(cuò)了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新，尤其是理論知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累，就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

收獲三：掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問題的能力

一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識(shí)和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時(shí)的工作中，要將服務(wù)融入到社會(huì)管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧涪陵盡自己微薄之力。

>北大學(xué)習(xí)心得體會(huì)三：北大學(xué)習(xí)班心得體會(huì)>>（1548字）

5月9日，新余市地稅局組織我們30名正科級領(lǐng)導(dǎo)干部到北京大學(xué)培訓(xùn)，懷揣對知識(shí)的渴望、帶著對北京大學(xué)的憧憬，一路歡歌，一路笑語，來到聞名遐邇的學(xué)北京大學(xué)，來到了青山綠樹的北京大學(xué)，開始了為期9天緊張而愉快的知識(shí)之旅。

一下火車，顧不上旅途勞累，匆忙地放置好行李，還沒有回過神來細(xì)致欣賞北大，就開始了緊張的學(xué)習(xí)。開班之初，學(xué)校向我們宣讀了班規(guī)，上課不準(zhǔn)遲到、早退、不準(zhǔn)接打手機(jī)、不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，開學(xué)典禮上校方簡單地介紹了北京大學(xué)的現(xiàn)狀和歷史變遷以及校訓(xùn)、北大精神等，使全體學(xué)員為之一振，深受鼓舞和鞭策，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和決心。

當(dāng)張延教授講授《博弈論與決策能力培養(yǎng)》、周孝正教授講授《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、傅思明教授講授《行政管理與法治政府建設(shè)》等等課程時(shí)，從他們清晰的邏輯思維能力和偏快的語速中，我不由得感嘆：這就是精英云集的地方，我們向往的地方，我們?yōu)橹湴恋牡胤健?/p>

置身環(huán)境幽雅、風(fēng)景如畫的北京大學(xué)，我們在感慨中來不及沉醉和欣賞；聆聽精彩絕倫、生動(dòng)活潑的學(xué)者講演，我們在啟迪中感受并收獲； 三點(diǎn)一線 的校園生活、豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，使我們又快樂地回歸到了學(xué)生時(shí)代，讓我們彼此之間沒有了年齡的障礙和身份的差別，而是增添了一份同學(xué)間的交流和砥礪。階梯教室里快樂地學(xué)習(xí)，人生與永恒 話題的探討，校園處處展現(xiàn)著我們江西地稅學(xué)員積極活躍、團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)采。

七天的時(shí)間，不算長，但學(xué)校給我們精選了公共管理中最直接相關(guān)的，當(dāng)今世界、當(dāng)今中國、當(dāng)今社會(huì)最前沿科學(xué)知識(shí)中的精髓課程。每天的上課時(shí)間總是悄無聲息地溜走，我總是感慨時(shí)間過得太快了。與教授們相比，感覺我們的知識(shí)太饋乏，還有很多很多的知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去把握。

北京大學(xué)那厚重的歷史文化底蘊(yùn)，絕不是用簡單的言語所能夠表達(dá)得清楚的，這里的一草一木、一磚一瓦都是一段歷史。李大釗、毛澤東等許許多多的文人都有一個(gè)感人至深的故事，當(dāng)代的許多的大家都留有北京大學(xué)的腳印。我只需摘取一點(diǎn)就將我那心里的 空杯 裝滿，夠我回味無窮。

學(xué)習(xí)期間，我們參觀了北京大學(xué)校史館。校史館就是一所全新的愛國主義教育基地、是中華民族不屈不撓的奮斗史。閑暇時(shí)，我們走遍了北大園。北大在我們看來，就像一座小城。對，一座裝滿知識(shí)的小城。那里有小溪，有動(dòng)物，有橋、還有參天大樹，到處鳥語花香，把人和自然完美的結(jié)合到了一起。于是，我忍不住在想：為什么北大一直是眾多莘莘學(xué)子的夢想？也許是因?yàn)檫@里不僅有淵博的知識(shí)，還有每個(gè)人的夢想，還有承載著歷史的精神。這種精神，也是我們自強(qiáng)不息、奮斗不止的民族精神。

古人云： 學(xué)然后知不足，知不足然后能自發(fā)也。暫別塵世的喧囂，壓抑心靈的浮躁，我們在充分享受優(yōu)越教學(xué)資源、現(xiàn)場感受現(xiàn)代高等教育的同時(shí)，多了一份平靜，多了一份理性，然后又陷入了深深的追問之中：我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力和執(zhí)法水平還能不能適應(yīng)新時(shí)期地稅工作的要求？我們的思想觀念是不是已經(jīng)日顯保守和落后？我們是不是在學(xué)習(xí)上也是當(dāng)之無愧的 省先 ？面對淵博而謙遜的名師大家，走進(jìn)博大精深的知識(shí)殿堂，我們還有資本驕傲和自信嗎？ 七天的培訓(xùn)生活仿佛是一面鏡子，讓我們看到了鏡子中真實(shí)的自我，使我們在清醒中不再自沾；七天的培訓(xùn)生活又仿佛是一座天平，讓我們稱量各自擁有的分量，使我們在對比中不再沉淪；七天的培訓(xùn)生活更象是一個(gè)加油站，讓我們吸取了充足的知識(shí)油料，為我們注入了迎接未來挑戰(zhàn)的動(dòng)力。我們將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的累累成果帶回各自的工作崗位，將在北京大學(xué)所學(xué)的新知識(shí)、新理念和新方法運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，增長能力為新余地稅作出更進(jìn)一步的貢獻(xiàn)。

再見了，美麗的未名湖，我的祝福將與大海一樣時(shí)刻把你環(huán)繞！

再見了，親愛的北京大學(xué)，我的牽掛將象波濤一樣夜夜伴你入眠！