第一篇：北京語言大學(xué)2010漢語國際教育碩士考研心得體會

北京語言大學(xué)2010漢語國際教育碩士考研心得體會

拿到分?jǐn)?shù)前辛苦整理糾結(jié)情緒寫的??希望對大家仍然有幫助??

各位好??首先說明的一點(diǎn)是我現(xiàn)在還沒看到自己的成績，在苦等中??雖然不知道結(jié)果如何，但是復(fù)習(xí)了半年，糾結(jié)了三個月，焦躁了兩個月以后，我覺得應(yīng)該在快要知道結(jié)果以前靜下心來好好總結(jié)一下自己這八個月的經(jīng)歷，順便也為后來的同學(xué)提供一點(diǎn)參考吧。

1、關(guān)于復(fù)習(xí)地點(diǎn)的問題

應(yīng)屆生同學(xué)就在學(xué)校，不要回家，不要專門租房（根據(jù)我的自身經(jīng)歷我極力建議大家把寢室作為休息的地方，看書就在學(xué)校的圖書館或考研自習(xí)室）。有條件的社會考生可以找個學(xué)校租房，在學(xué)校的圖書館或自習(xí)室復(fù)習(xí)。對于應(yīng)屆生同學(xué)而言，保持平日的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)對于考研是最佳選擇，沒有必要因?yàn)橐佳芯痛髣痈筛甑氐教幷曳孔?，只要早作?zhǔn)備，按照“早起，按點(diǎn)睡覺，不受干擾，全情投入”的路子走下去，復(fù)習(xí)得到好的效果是很自然的事。

2、關(guān)于復(fù)習(xí)中的一些問題和自己的三個教訓(xùn)

我6月份決定考研，考漢語國際教育碩士的研。在此之前的兩個星期，一直在網(wǎng)上搜集關(guān)于全日制專業(yè)碩士和漢語國際教育的相關(guān)信息并找了一些資料和參考書目。之所以提到這個時間，是為了提醒大家，在有考研的想法時一定要根據(jù)個人情況確定一個大概的期限，是復(fù)習(xí)半年，還是更長時間，并不是復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拖得越長越好，但是一定要給自己的復(fù)習(xí)留足充裕的時間。因此我建議大家，即使自覺自學(xué)能力很強(qiáng)，最好也留出6個月備戰(zhàn)。另外準(zhǔn)備主要的參考資料的時間大概也就兩個星期，抓住最核心的，再適當(dāng)加上一兩本作為補(bǔ)充就好，所以在資料的搜集上不要花太多時間，以免舍本逐末。

正式投入復(fù)習(xí)是在7月份，這樣算下來到考研的那天，我有足足半年的時間，心理上首先覺得很放松，因?yàn)槲矣X得時間是充裕的。

7、8兩個月正值暑假，我留在學(xué)?？磿?。這兩個月總的來說我看得很悠閑，沒有抓的特別緊，每天看一點(diǎn)，主要是看專業(yè)課，是看得比較細(xì)致，主要為求弄懂知識，完全沒有背誦。但是我要提醒大家，實(shí)際上這兩個月是很關(guān)鍵的，因?yàn)榈搅?月份，隨著開學(xué)，上課以及其他事務(wù)紛至沓來，你會突然發(fā)現(xiàn)時間變得很有限，到國慶以后你就會覺得時間無比緊張了。這算我的一個教訓(xùn)。所以在暑假期間，我覺得還是應(yīng)該抓緊時間，知識力求弄懂，但是不能太悠閑了，不然后面的日子你每天都會覺得很有限??

過了暑假，也就是開學(xué)后，作息時間應(yīng)該穩(wěn)定下來，制定一個適合自己的時間表。我建議大家在11月中旬前堅持“早起但不晚睡”的方式安排復(fù)習(xí)，保持充足的精神看書效率比較高，而且能為將來的一個半月作好體力上的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)很重要，身體健康對于考研的人而言應(yīng)該是放在第一位的，沒了身體，什么都不要想。我在最后階段，熬夜太多，加之考研期間生理上的一些原因?qū)е驴荚囶^天狀態(tài)一塌糊涂，昏昏然走進(jìn)考場，然后幾乎是跌跌撞撞走出考場。這是我的第二大教訓(xùn)，也是最慘痛的教訓(xùn)！愿后來人引以為戒，考研時期一定注意身體的狀況，量力而行。

因?yàn)槊恳粋€人的自身特點(diǎn)不同，所以具體的學(xué)習(xí)計劃我就不多說了。但是考研這一路走

來直到最后，我最大的感受就是一定要學(xué)會堅持，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住重點(diǎn)。建議大家從一開始復(fù)習(xí)就抓住專業(yè)課的復(fù)習(xí)，這是根本。但是公共課，據(jù)我的觀察，一流學(xué)校的一流（或者說熱門）專業(yè)，專業(yè)課不是真正拉差距的，現(xiàn)在的同學(xué)公共課成績越來越高，有時候一門英語可能就比別人在總分上高了20分（本人今年在英語上吃虧不小，深感痛心），所以公共課一定根據(jù)自己的基礎(chǔ)，留足充裕時間，并且自始自終不能松懈。我在復(fù)習(xí)的最后一個月，把更多時間留給了專業(yè)課，因?yàn)槲矣X得英語基礎(chǔ)比較好，做真題的平均成績穩(wěn)定在70分左右，所以基本上沒花什么時間。這是我的第三大教訓(xùn)。不要把眼光局限在一處，像今年的英語，就打破了走“以歷年真題為本”的舊路。在復(fù)習(xí)期間累了困了倦了的時候，多多跟同學(xué)交流，聽聽別人的復(fù)習(xí)狀況和復(fù)習(xí)思路，從中你會發(fā)現(xiàn)自己遺漏的部分。

時間的安排上，我不能給出具體的建議，因?yàn)槲疫€是堅持每個人的情況各有不同，但是以上提到的一些問題，是我考研當(dāng)中感受深切的地方，希望大家有所感悟。

3、樣卷分析及參考書目

我想這應(yīng)該是大家最關(guān)心的問題吧。在具體列出書目前，我還是想啰嗦幾句。其實(shí)一直都在關(guān)注漢語國際教育碩士的同學(xué)應(yīng)該都知道，我們2010年的備考經(jīng)歷了一波三折。因?yàn)?009年的漢教考研還沒有規(guī)范，全國所有招生單位都各行其是，自主確定考研科目。因此當(dāng)年北語的專業(yè)課就有“對外漢語教學(xué)概論”“現(xiàn)代漢語和古代漢語”兩門，其中考研題目有一門專業(yè)課和語用是一模一樣的，參考書也基本同語用。在2010年樣卷公布前，我一直參考復(fù)習(xí)的是2009年的書目。這里不單列，以免混淆大家。

需要說明的是，2010年的專業(yè)課修改為“漢語基礎(chǔ)”“漢語國際教育基礎(chǔ)”，而且這兩個專名在全國所有具有招收漢語國際教育碩士資格的院校都是統(tǒng)一的。在我得知這個消息的時候，也就是9月下旬，我的專業(yè)課已經(jīng)進(jìn)入第二輪了。當(dāng)時我很迷茫，因?yàn)榇蠹叶贾辣闭Z從2009年開始不給參考書目了，所以它沒有理由為了一個新專業(yè)單列書目，盡管所有人都知道，這一次的變化對考生而言很不利，可用的經(jīng)驗(yàn)在這里都派不上用場了。這是真正的第一次，對于備考的同學(xué)們而言??這段時間我很著急，看書也無法靜下心來，因?yàn)椴恢来藭r看的書到考試是否有用。就這樣過了一周茫然的生活，我還是決定上網(wǎng)請教前輩。跟一位師兄聊了一些，仍沒有找到明確的方向。下線前要了他的課表，因?yàn)橛X得他們現(xiàn)時所學(xué)也許會體現(xiàn)到今年的考題類型中（當(dāng)時還沒出樣卷）。仔細(xì)看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)古漢的課程都沒有了，但是漢語語言學(xué)仍在進(jìn)行，另外對外漢語教學(xué)方面的課程主要也是理論課，此時我仿佛找到了靈感，根據(jù)兩門考試科目的名字，這不說明了一些問題么？漢語基礎(chǔ)，漢語國際教育基礎(chǔ)。這是一個專門針對對外漢語教學(xué)而設(shè)的專業(yè)，這是否應(yīng)該理解為這門學(xué)科第一次從語用中獨(dú)立出來呢？既然這樣，它必定有所側(cè)重。于是我在仔細(xì)考慮后，從書目中劃掉一些，其中包括某些參考書。決定在復(fù)習(xí)時減少古漢的比例，但是仍然沒有放松復(fù)習(xí)的要求。其間有過一些猶豫，但是內(nèi)心基本是相信自己的判斷的。

這樣過了一個月，突然某天收到一位朋友短信，告訴我網(wǎng)上出了漢教考研樣卷，立馬去看了。然后我又一次茫然了??樣卷里所涉及的題型，知識點(diǎn)及考題形式又一次顛覆了我的想象力??這是全新的內(nèi)容和要求，這完全不符合我現(xiàn)時的復(fù)習(xí)思路！于是又一次開始艱難的探索，又一次開始四處打聽消息。在經(jīng)歷了一周的詢問思考討論研究之后，我大膽地決定在原有書目基礎(chǔ)上參考兩所學(xué)校給出的參考書，一個是上外一個是北外。

根據(jù)樣卷分析，漢語基礎(chǔ)部分主要涉及的知識基本都是現(xiàn)代漢語的內(nèi)容，其中除了修辭（注意樣卷題型中有修辭的題，但是考點(diǎn)中沒有），考點(diǎn)在語音詞匯文字語法各章都有所涉及；古漢比例縮減到了一道標(biāo)點(diǎn)翻譯；另外考點(diǎn)中提到了“語言學(xué)基礎(chǔ)”（但由于這是漢語基礎(chǔ)，所以普通語言學(xué)概論的東西絕不會是重點(diǎn)，即使涉及，頂多也就幾分的題）。這樣看來，其實(shí)這門課復(fù)習(xí)的內(nèi)容減掉的部分比增加的要多，前期的復(fù)習(xí)也沒有白費(fèi)功夫。

漢語國際教育基礎(chǔ)這門課同2009年的“對外漢語教學(xué)概論”比較變化很大，表面看來，這門課加入了中外文化常識和跨文化交際以及教育學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的知識，而且收尾的題由教案設(shè)計變?yōu)樾≌撐?。這看似令人頭大，但靜下心來看看題就會發(fā)現(xiàn)，出題的形式都是填空、選擇和判斷，而考題中很多文化常識其實(shí)是平時積累的東西，除去收尾大題，跨文化交際的基礎(chǔ)知識考查比例很小，并且最基礎(chǔ)的東西在教學(xué)概論參考書里也有涉及，另外在教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)這個部分，根據(jù)樣題你會發(fā)現(xiàn)，知識點(diǎn)在劉珣老師的書上都有。因此這個環(huán)節(jié)看似增加的東西，其實(shí)不如理解為將“對外漢語教學(xué)概論”的考查內(nèi)容細(xì)化而已。這樣一來，整門課真正增加和改變的內(nèi)容就只有文化常識和最后的小論文。

理清思路后，我再拿出兩所外院的書目一比對，心里多少有了數(shù)。然后我抽了兩個小時，快速做了做樣題，大概把能做的都理了一遍后，我用晚飯后半個小時休息的時間理出了一個新的書目，并制定了新的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。下面就介紹給大家。

漢語基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書——《現(xiàn)代漢語》黃伯榮 廖序東 增訂三版（我用的是這個版本，現(xiàn)在有增訂四版）

《現(xiàn)代漢語》（重訂本）胡裕樹 PS：這兩套教材任選其一即可。但不管是哪一套，一定認(rèn)真吃透每個知識點(diǎn)（重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容參照大綱和樣卷）。

現(xiàn)代漢語部分可以稍作擴(kuò)充的書：《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本）符淮青——同義詞的辨析很經(jīng)典，好好學(xué)。

《現(xiàn)代漢語語法研究教程》陸儉明

北大——因?yàn)橛芯浞ǚ治龅膬?nèi)容，我還是看了本書的這個部分，但是考完試后我覺得其實(shí)都不用深看，還是吃透基礎(chǔ)教材最重要。教材上的句法分析法最好都掌握。在做真題的時候，我的感覺是，知識點(diǎn)考得非?；A(chǔ)，另外基礎(chǔ)教材上的病句分析部分講得很少，但一定要看懂并學(xué)會自己分析。

有必要看的書——《古代漢語》一二冊 王力 中華書局——前面說到古漢比例已經(jīng)小到只有10分的題（標(biāo)點(diǎn)翻譯），但是我覺得無論如何這兩本有必要看一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這個不是重點(diǎn)，所以建議大家把書上所有文選和常用字看懂看熟就可以了，北語從不考書上原文，所以要做的是學(xué)會把握文言文的語感和掌握一些常用實(shí)詞虛詞的意義就可以。有的同學(xué)古漢基礎(chǔ)好，那么需要做的就是熟讀文章，不要求背，主要是尋找斷句語感。書讀百遍其義自見。學(xué)有余力的同學(xué)可以把三冊的文章拿來讀讀，注意，一定不要背不要死鉆文意。如果看一二冊覺得難度大，建議大家買一本中國礦業(yè)大學(xué)出版社的《古代漢語學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》（校訂重排本），上面有文段翻譯，但有些地方錯誤明顯，有些地方值得商榷，不過作為節(jié)約時間的工具書，還是可以用的。如果沒有時間，就讀一讀重點(diǎn)文章。

沒有時間可以不看的資料——因?yàn)榭荚嚂r有所涉及，但分值很小，語言學(xué)概論部分其實(shí)

不用作正式復(fù)習(xí)，但我看了對外漢語教師資格考試真題上的語言學(xué)部分的真題，且只看了選擇填空，這就足夠了，沒必要專門看教材。真題大家可以去網(wǎng)上下。

漢語國際教育基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書——《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社。此書內(nèi)容繁多，不便記憶，但事實(shí)說明不管是樣卷還是真題上，它所涉及的內(nèi)容都比較多。建議大家一定要先過兩遍，不用背，背了你也記不住??但是看的時候可以放一個筆記本在旁邊，對于自己很不熟悉或覺得重要的內(nèi)容作簡要記錄，不用歸納整理。此書主要就是看，因?yàn)闊o法背，看的時候抱一種獵奇的心態(tài)，因?yàn)槭俏幕臇|西，其實(shí)看起來會覺得很有意思，有意思的東西也比較容易記住。在通看兩遍過后，我建議在每一章節(jié)都整理一些關(guān)鍵信息在筆記本上。最后就看筆記本上的東西了。記住一定要找關(guān)鍵信息，文字要簡短，避免浪費(fèi)時間。用三兩言記下時間地點(diǎn)人物事件代表作品等就可以，人物和事件都是很重要的。除此外建議大家學(xué)習(xí)之外關(guān)注時事趣聞、當(dāng)年熱點(diǎn)資訊，北語今年的真題有涉及這些東西，雖然比例不大，但是留心處處皆學(xué)問，你稍加留意可能就不會寫不出孔子的英文名，或者把Confucius 寫成Confucious?

《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣 2000 北語社出版——太重要了，一定要看，自己好好整理一個筆記。因?yàn)椤敖逃龑W(xué)心理學(xué)語言教學(xué)基礎(chǔ)知識”部分所有的知識點(diǎn)都包含在里邊了。2009年的題，除了教案設(shè)計，全部出自本書。2010年的題基本如此。另外啰嗦一句，本書是我看過的理論書里講得最深入淺出的一本，編寫的方式很適合入門的同學(xué)，基礎(chǔ)知識歸納全面，行文邏輯嚴(yán)密。

《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲 外語教學(xué)與研究出版社——是一本小書，內(nèi)容也很簡練易懂。此書上的內(nèi)容幾乎不用歸納，因?yàn)樵诿總€章節(jié)末尾都有一個精煉的小結(jié)，本章重點(diǎn)內(nèi)容全部收納其中。但是建議大家思考課后題目，因?yàn)楸緯闹饕饔檬菫榇蠹医⒖缥幕浑H的思維方式打下基礎(chǔ)，也為大家提供一些案例和文化現(xiàn)象。

最后一個論文40分，很重要。我的經(jīng)驗(yàn)是下載一些和跨文化交際現(xiàn)象有關(guān)的論文，有純理論的，有案例分析的，都要好好讀，分析文章思路，學(xué)會融理論于實(shí)際現(xiàn)象。最好能仿照范文自己寫幾篇練練手。這道題看似難，其實(shí)是最簡單的，因?yàn)檫@就是依葫蘆畫瓢，模仿別人不是一件很難的事。關(guān)鍵是在學(xué)會套路的前提下要記住一些專業(yè)術(shù)語及其所反映的現(xiàn)象和含義，融會貫通。大綱中要求的創(chuàng)新不是針對你的，而是針對你組織你所學(xué)習(xí)的知識的能力的。另外提一下，可以在學(xué)有余力的情況下關(guān)注一下對外漢語教學(xué)方面的論文，當(dāng)然也許考這個方向的可能性不大，因?yàn)楸容^難。

另外提一下，外國文化部分，學(xué)姐強(qiáng)烈推薦北大《外國文化史》。我借了一本書《青少年不可不知的1001文化常識（外國卷）》中國對外翻譯出版公司——學(xué)習(xí)調(diào)劑的時候隨意翻翻，因?yàn)楸緯坏┱J(rèn)真看，就會覺得味同嚼蠟，而且這個部分是作為擴(kuò)充的，時間緊張的同學(xué)都可以不看。

以上就是我“苦心”研究的結(jié)果，其實(shí)從10月份一直到考研前這三個月，我所經(jīng)歷的心理上的糾結(jié)遠(yuǎn)不止寫下這一點(diǎn)東西這么簡單，我有過很多次的自我懷疑、否定、猶豫，我把北語看得太神圣太高深，我總不相信它會這么輕易地跟隨一個大綱走，也許它披著大綱的外衣走自己的路呢？也許它會變相改動大綱呢？就是在這種心情下，我堅持走到考試當(dāng)天。當(dāng)我從考場出來時，我知道自己的分析是對的。但同時我感到深深的懊悔，因?yàn)槲以趯?shí)際復(fù)

習(xí)中并沒有真正堅定自己的想法，而是患得患失，在一些不必要的參考書上浪費(fèi)了時間。這一點(diǎn)如果也算教訓(xùn)的話，那就是我人生的第一個教訓(xùn)。有的時候，決定命運(yùn)的時候，只要你經(jīng)過認(rèn)真思索，全盤考慮，就一定要相信自己的選擇，即使失敗了，也是一種沒有遺憾的結(jié)果。在這里，真心希望每一位即將備戰(zhàn)的同志，在考研的路上堅定堅持堅韌，在考研的過程中遇到突發(fā)的問題時能冷靜理智地進(jìn)行思考并相信自己的判斷！最后，希望大家能保持健康的心態(tài)和堅定的信念，用健康的身體備戰(zhàn)考研！

考研很辛苦，但是只要你認(rèn)真走完這一路，你終有所獲！

第二篇：2018年北京語言大學(xué)漢語國際教育碩士(漢碩)考研輔導(dǎo)班推薦

漢語國際教育碩士網(wǎng),http://004km.cn/hanyuguoji/

2018年北京語言大學(xué)漢語國際教育碩士（漢碩）考研輔導(dǎo)班推薦

2018年北京語言大學(xué)漢語國際教育碩士（漢碩）考研輔導(dǎo)班選哪家好呢？考研2018北京語言大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)該選擇那個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢。首先先看看北京語言大學(xué)漢碩專業(yè)的情況吧。

一、北京語言大學(xué)簡介

北京語言大學(xué)是中國唯一一所以漢語國際教育和對來華留學(xué)生進(jìn)行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國”之稱；又是一所以語言教學(xué)與研究為特色和優(yōu)勢的多科性大學(xué)，經(jīng)過49年的發(fā)展，北京語言大學(xué)已成為我國中外語言、文化研究的重要學(xué)術(shù)基地和培養(yǎng)涉外高級人才的搖籃。北京語言大學(xué)在國內(nèi)從事對外漢語和中華文化教育歷史最長，規(guī)模最大，師資力量最雄厚。

二、北京語言大學(xué)漢碩就業(yè)怎么樣？

作為名牌院校的北京語言大學(xué)，本身的學(xué)術(shù)氛圍好，有良好的師資力量，人脈資源也不錯，出國機(jī)會也不少，碩士畢業(yè)生社會認(rèn)可度高，自然就業(yè)就沒有問題。

北京語言大學(xué)漢碩研究生畢業(yè)后主要就業(yè)方向分別為：

1、對外漢語教師志愿者：國家漢辦(也就是孔子學(xué)院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生。這個大家可以多關(guān)注國家漢辦官方網(wǎng)頁,對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。一般在一個國家的任職期限不超過三年，任職期間國家漢辦會給一定的生活補(bǔ)助，并給安家費(fèi)等費(fèi)用。不管是在哪個國家任職，通過考試確定之后都要參加為期一個月的集中培訓(xùn)，漢辦的培訓(xùn)非常具有針對性，對于提高個人能力非常有好處。而且培訓(xùn)期間的花費(fèi)都是公費(fèi)，不需要自己支出費(fèi)

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用。出國做漢語教師志愿者可以增加你的實(shí)踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫畢業(yè)論文非常有幫助，還不會耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。

2、國際學(xué)校：不愿意出國的學(xué)生會選擇到國內(nèi)的一些國際學(xué)校里教漢語，國際學(xué)校里的學(xué)生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機(jī)會，待遇也不錯。

3、對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：語言培訓(xùn)行業(yè)是比較掙錢的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里對外漢語教師的工資會更高一點(diǎn)，現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都招對外漢語教師，如果你有一個漢語國際教育碩士學(xué)歷，進(jìn)這些機(jī)構(gòu)還是比較容易的。

4、其他方向：大部分學(xué)校里都會有專門的像國際文化學(xué)院這樣的學(xué)院，各個學(xué)校基本都有與國外大學(xué)合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶你，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學(xué)直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學(xué)校教語文，這些都可以，有一個碩士學(xué)歷就會比本科生有更多的機(jī)會。

三、北京語言大學(xué)漢碩考試科目介紹

其考試科目如下：

① 101思想政治理論

② 201英語

一、202俄、203日、254德任選一門

③ 345漢語基礎(chǔ)

④ 445漢語國際教育基礎(chǔ)

四、北京語言大學(xué)漢碩考研參考書是什么

漢語國際教育碩士教材（全國版參考書）

漢語國際教育碩士網(wǎng),http://004km.cn/hanyuguoji/

漢語基礎(chǔ)

《現(xiàn)代漢語》增訂 3 版上下（2002 版）黃伯榮 廖序東 高等教育出版社

《現(xiàn)代漢語》重訂本（95 版）胡裕樹 上海教育出版社

《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本）符淮青 北京大學(xué)出版社

《現(xiàn)代漢語語法研究教程》 陸儉明 北京大學(xué)出版社

《古代漢語》校訂重排版 王力吉 常宏 中華書局

《語言學(xué)綱要》（修訂本 2010 年版）葉蜚聲 徐通鏘 王洪君 李娟 北京大學(xué)出版社

??漢語國際教育基礎(chǔ)

《中國文化要略》 程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社

《對外漢語教育學(xué)引論》（07 版）劉珣 北京語言文化大學(xué)出版社

《跨文化交際學(xué)概論》 胡文仲 外語教學(xué)與研究出版社

《外國文化史》 孟昭毅 曾艷兵 北京大學(xué)出版社

《青少年不可不知的 1001 文化常識(外國卷)》（2008 版）李文勇 中國對外翻譯出版社

教育學(xué)、心理學(xué)

《對外漢語教育學(xué)引論》（07 版）劉珣 北京語言文化大學(xué)出版社

《對外漢語教育心理學(xué)》（2008 版）徐子亮 華東師范大學(xué)

《對外漢語教育心理學(xué)》（2006 版）張靈芝 廈門大學(xué)

以上參考書實(shí)際復(fù)習(xí)的時候，請按照勤思老師指導(dǎo)的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容是不考的，幫助你減輕復(fù)習(xí)壓力，提高復(fù)習(xí)效率。

漢語國際教育碩士網(wǎng),http://004km.cn/hanyuguoji/

五、北京語言大學(xué)漢碩考研專業(yè)課復(fù)習(xí)建議很多同學(xué)對于漢碩專業(yè)不清楚怎么復(fù)習(xí)，在這里勤思老師系統(tǒng)介紹一下如何高效率復(fù)習(xí)漢碩專業(yè)綜合，供同學(xué)們參考。

復(fù)習(xí)前勤思老師會帶領(lǐng)同學(xué)們通讀大綱，這個大綱，在你看過一遍書以后就會發(fā)現(xiàn)大綱真的很大綱，非常概括，就拿統(tǒng)計來說，大綱上只有“描述統(tǒng)計、推論統(tǒng)計”八個字，這八個字基本就是統(tǒng)計漢碩的全部內(nèi)容。所以這樣的大綱，各個學(xué)校出什么樣的題都可以，無形中就給我們增加了復(fù)習(xí)的難度。但是根據(jù)勤思老師多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，會幫助同學(xué)們總結(jié)出經(jīng)?？嫉闹R點(diǎn)和同學(xué)容易錯的知識點(diǎn)，減少同學(xué)們復(fù)習(xí)的壓力。

教材的選擇上，專碩有全國大綱，但是教育部并沒有指定參考書。既然各學(xué)校自主出題，那么各學(xué)校的參考書也應(yīng)該不同，在參考書的選擇上勤思老師給出以下建議：

1.要看報考學(xué)校導(dǎo)師出的書

2.問到報考學(xué)校本科漢碩專業(yè)用哪個版本的教材

3.問到報考學(xué)校漢專業(yè)研究生階段用什么教材

4.學(xué)校招生簡章中復(fù)試所用教材，在準(zhǔn)備初試時也要著重看

5.在搜集不到任何信息的情況下多看幾個版本的書

6.其中選擇一個版本的書鉆研透關(guān)于漢碩考研真題。勤思老師輔導(dǎo)學(xué)生特別注重真題的訓(xùn)練。這些真題真的是非常非常重要，其重要性不亞于英語復(fù)習(xí)中的近10年真題。勤思老師教授學(xué)生在復(fù)習(xí)完參考書的每個部分后，就把相應(yīng)的真題拿來復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)完一本書之后，就把這本書上的幾套真題拿來仔細(xì)研究一番，對于一些重要的題目，要求同學(xué)們能把答案背出來。

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第三篇：2018年中央民族大學(xué)漢語國際教育碩士考研參考書目

2018年中央民族大學(xué)漢語國際教育碩士考研參考書目

【專業(yè)解析】

【1】參考書的閱讀方法 1.目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研

讀書的內(nèi)容。

2.體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出

現(xiàn)完整的知識體系。

3.問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有 的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題?！?】 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

1.通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響

看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。2.做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型

來進(jìn)行歸納總結(jié)?！?】真題的使用方法

1.認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重

要的作用。

2.分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

3.考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)

效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

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【復(fù)習(xí)計劃】

漢語國際教育教學(xué)計劃： 【1】了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景；

【2】非統(tǒng)考專業(yè)課命題的總體特征，重難點(diǎn)知識點(diǎn)串講。

【3】強(qiáng)化課程授課內(nèi)容，有針對性的解答。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)真題；

【4】幫助學(xué)生進(jìn)行自我診斷，了解自身復(fù)習(xí)進(jìn)展，確立復(fù)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略； 【5】后期幫助學(xué)生預(yù)測考題；個性化輔導(dǎo)，【6】減輕學(xué)生心理壓力；

【7】如能進(jìn)入復(fù)試，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)試。

【參考書目】 現(xiàn)代漢語黃廖版

中國文化要略

跨文化交際學(xué)概論 對外漢語教育學(xué)引論

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2018年考研全程規(guī)劃

一、全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段（2017.3-6）

1.這個時期大家平時的課程挺多的。幫幫在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實(shí)的基礎(chǔ)吧?。鐚I(yè)考研的童鞋，請忽略這一點(diǎn)，但千萬不要掛科呀?。?/p>

2.此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點(diǎn)。

3.這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。

（二）強(qiáng)化階段（2017.7-8）

1.此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點(diǎn)，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。

2.難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，把握好每一天。

（三）提升階段（2017.9-10）

1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。2.認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。

3.政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。4.秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

（四）沖刺階段（2017.11-12）

1.對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。2.開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。

3.每天要抽出一定時間對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4.這段時期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。

（五）考前一周

1.突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)測的重點(diǎn)大題。2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。

（六）特別注意

每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

二、英語全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ) 2.階段重點(diǎn)：英語單詞、語法 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。

（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。

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（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。

（二）強(qiáng)化階段(7月-10月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年真題 2.階段重點(diǎn)：真題真題真題，重點(diǎn)是閱讀 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）單詞記憶每天進(jìn)行，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。

①利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的句子，是每個選項對應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。④時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

（三）沖刺階段(11月-12月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺 2.階段重點(diǎn)：大作文and小作文 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風(fēng)格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦？試試吧！大部分人會在同樣的地方摔跟頭。（3）單詞不能停喲！

（四）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累 2.階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)3.復(fù)習(xí)建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

三、政治全程規(guī)劃

（一）政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)

在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時間安排時，幫幫先帶大家看看一些關(guān)于政治“流傳甚廣”的錯誤觀念。

1.“政治非常簡單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”？

這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即便是最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎(chǔ)不好的理科生。

所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對待每一門課，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結(jié)果上。2.“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

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對于各種各樣的“經(jīng)驗(yàn)”，我們是要學(xué)會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：

“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

裸考，就是光著屁股去考場考試，正經(jīng)點(diǎn)講就是，不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說裸考的人，可能是有以下幾種情況。

（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名符其實(shí)地“裸”。但是在看經(jīng)驗(yàn)貼的同志們，請正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力！

（2）文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這也算“裸”。但是在看經(jīng)驗(yàn)貼的同志們，如果沒有這樣的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點(diǎn)時間了解考試 內(nèi)容、范圍、題型等相關(guān)內(nèi)容，好成績才會妥妥的拿到呀！

還有這樣一類人存在，自己其實(shí)看完了考綱，刷過了習(xí)題，但為了凸顯智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲 聲的說自己沒復(fù)習(xí)，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。3．“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”？ 我個人不同意這種觀點(diǎn)的。

一戰(zhàn)的時候，很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及，還有人說10月復(fù)習(xí)也沒問題的，大家都這么說于是我就 真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復(fù)習(xí)政治，剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光。這時候已經(jīng)十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重，這時候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計劃的完成度非常低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進(jìn)了好幾個考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時 候，經(jīng)常聽到小伙伴們在吐槽復(fù)習(xí)晚了的事。

在二戰(zhàn)的時候，我在7、8月的時候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花了30分鐘-1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱 會有所變動，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識單獨(dú)列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）

（二）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對考試題型、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個整體印象 2.階段重點(diǎn)：了解基礎(chǔ)知識 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識點(diǎn)，主要是為了對考研政治的內(nèi)容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。

（2）多余時間可以去翻閱以前大

一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識。（3）這個階段多關(guān)注時事熱點(diǎn)，可以抽空看看央視的新聞聯(lián)播和《人民日報》，上上主流網(wǎng)站。

（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再練習(xí)吧。（5）每天30分鐘到1小時足矣！

（三）強(qiáng)化階段(7月-8月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過做題區(qū)分知識點(diǎn)的重要程度，攻克難點(diǎn) 2.階段重點(diǎn)：政治選擇題知識點(diǎn) 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）開始做題，搞定難點(diǎn)。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我 新祥旭www.xxxedu.net

們了解自己對于知識點(diǎn)掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。

（2）集中精力，學(xué)會分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點(diǎn)。

（四）提升階段(9月-11月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個章節(jié)一級重要知識點(diǎn) 2.階段重點(diǎn)：了解新大綱，補(bǔ)充新知識點(diǎn) 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以完整地做2~3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。

（2）總結(jié)做過的選擇題，尤其是出錯的題。

（3）開始看分析題的考點(diǎn)。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點(diǎn)的理解。

（4）大綱出來之后，新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。

（五）沖刺階段(11月-12月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺 2.階段重點(diǎn)：政治分析題知識點(diǎn)、時政、當(dāng)代 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）從11月份開始，請開始背！背！背！不管是選擇題還是分析題的重點(diǎn)，一定要清晰地記憶。

（2）開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。

（3）查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點(diǎn)，或許你落下的一個就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點(diǎn)的時候認(rèn)真梳理。（4）建議每天2h以上。

（六）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場流程，牢記大題知識點(diǎn)

2.階段重點(diǎn)：背誦預(yù)測卷分析題和時政熱點(diǎn)，進(jìn)行模擬考試 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）每天背誦預(yù)測卷分析題知識點(diǎn)和時政知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)筆記。

（2）這個階段要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個知識點(diǎn)還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。

四、數(shù)學(xué)全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：不留死角地復(fù)習(xí)每個知識點(diǎn)

2.階段重點(diǎn)：按照教材逐一梳理每個章節(jié)的每個知識點(diǎn)，并做課后習(xí)題 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）明確所報專業(yè)考數(shù)

一、數(shù)二還是數(shù)三，準(zhǔn)備相應(yīng)教材。（2）按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材，不留死角和空白。

（3）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導(dǎo)其證明過程。

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（4）每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個記題本，將復(fù)習(xí)過程中碰到的不懂的知識點(diǎn)記錄下與做錯的習(xí)題整理成錯題集。

（5）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。

（二）強(qiáng)化階段(7月-8月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題，分清重難點(diǎn)

2.階段重點(diǎn)：通過大量練習(xí)，歸納常見題型，總結(jié)解題思路和方法 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）這一時期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續(xù)復(fù)習(xí)時間。

（2）可以買一本輔導(dǎo)書，先做練習(xí)題。建議做李永樂660題，學(xué)會歸納題型與?？贾R點(diǎn)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)以及錯題做成筆記，以便以后復(fù)習(xí)

（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對待，切忌一看不會就直接看答案。

（三）提升階段(9月-10月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過整套真題練習(xí)，檢查知識點(diǎn)的掌握程度，提高解題的準(zhǔn)確度與速度 2.階段重點(diǎn)：研究近10年的真題 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）新的考試大綱此時已發(fā)布，對其要求的知識點(diǎn)做最后梳理，熟記各種公式、定理。（2）利用整段時間做近10年真題，按照3個小時的標(biāo)準(zhǔn)完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

（3）通過真題找重點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對薄弱環(huán)節(jié)通過做專項模擬題復(fù)習(xí)。

（四）沖刺階段(11月-12月上旬)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)

2.階段重點(diǎn)：練習(xí)答題規(guī)范，掌握考試時間分配，提前感受真實(shí)的考場氛圍 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）快速復(fù)習(xí)教材和筆記對基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

（2）嚴(yán)格按照3個小時的時間要求，進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規(guī)范的研究與答題時間的分配。

（3）特別強(qiáng)調(diào)：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。

（五）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考

2.階段重點(diǎn)：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補(bǔ)缺，對易錯點(diǎn)歸納并解決 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場。（3）最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

五、專業(yè)課全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面 2.階段重點(diǎn)：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）根據(jù)往年大綱或師兄、師姐的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備必讀書單。

（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點(diǎn)即可。不用糾結(jié)于某個知識點(diǎn)，可能讀到

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后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書。

（3）復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。

（二）強(qiáng)化階段(7月-9月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識點(diǎn) 2.階段重點(diǎn)：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn) 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。

（2）研究近10年真題，通過知識點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點(diǎn)，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點(diǎn)了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦！

（4）推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點(diǎn)全，點(diǎn)到為止?？赐昝勘窘滩闹?，可以用0.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識點(diǎn)。

知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。

（三）提升階段(10月-11月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達(dá)出來 2.階段重點(diǎn)：動手做真題，形成答題模式 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點(diǎn)和答題模式。

（2）該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

（四）沖刺階段(12月-考前)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點(diǎn)，搞定做題模式 2.階段重點(diǎn)：做題做題做題，狂背狂背狂背 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時間做一套文章的真題。

（2）總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。（3）利用之前做的知識框架圖，檢驗(yàn)自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。

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第四篇：漢語國際教育考研心得體會

[建議]漢語國際教育考研心得體會(2010已考上)

拿到分?jǐn)?shù)前辛苦整理糾結(jié)情緒寫的。SNS沒了，我媽給我保存下來了。想想還是轉(zhuǎn)發(fā)過來好了。希望對大家仍然有幫助。。

各位好。首先說明的一點(diǎn)是我現(xiàn)在還沒看到自己的成績，在苦等中。雖然不知道結(jié)果如何，但是復(fù)習(xí)了半年，糾結(jié)了三個月，焦躁了兩個月以后，我覺得應(yīng)該在快要知道結(jié)果以前靜下心來好好總結(jié)一下自己這八個月的經(jīng)歷，順便也為后來的同學(xué)提供一點(diǎn)參考吧。

1.關(guān)于復(fù)習(xí)地點(diǎn)的問題

應(yīng)屆生同學(xué)就在學(xué)校，不要回家，不要專門租房（根據(jù)我的自身經(jīng)歷我極力建議大家把寢室作為休息的地方，看書就在學(xué)校的圖書館或考研自習(xí)室）。有條件的社會考生可以找個學(xué)校租房，在學(xué)校的圖書館或自習(xí)室復(fù)習(xí)。對于應(yīng)屆生同學(xué)而言，保持平日的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)對于考研是最佳選擇，沒有必要因?yàn)橐佳芯痛髣痈筛甑氐教幷曳孔樱灰缱鳒?zhǔn)備，按照“早起，按點(diǎn)睡覺，不受干擾，全情投入”的路子走下去，復(fù)習(xí)得到好的效果是很自然的事。

2.關(guān)于復(fù)習(xí)中的一些問題和自己的三個教訓(xùn)

我6月份決定考研，考國際漢教的研。在此之前的兩個星期，一直在網(wǎng)上搜集關(guān)于全日制專業(yè)碩士和國際漢教的相關(guān)信息并找了一些資料和參考書目，關(guān)于什么是全日制專碩，在論壇中有一個專門的帖子，同學(xué)們可以自己去找找看，在此不作贅述。。之所以提到這個時間，是為了提醒大家，在有考研的想法時一定要根據(jù)個人情況確定一個大概的期限，是復(fù)習(xí)半年，還是更長時間，并不是復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拖得越長越好，但是一定要給自己的復(fù)習(xí)留足充裕的時間。因此我建議大家，即使自覺自學(xué)能力很強(qiáng)，最好也留出6個月備戰(zhàn)。另外準(zhǔn)備主要的參考資料的時間大概也就兩個星期，抓住最核心的，再適當(dāng)加上一兩本作為補(bǔ)充就好，所以在資料的搜集上不要花太多時間，以免舍本逐末。

正式投入復(fù)習(xí)是在7月份，這樣算下來到考研的那天，我有足足半年的時間，心理上首先覺得很放松，因?yàn)槲矣X得時間是充裕的。

7、8兩個月正值暑假，我留在學(xué)?？磿＿@兩個月總的來說我看得很悠閑，沒有抓的特別緊，每天看一點(diǎn)，主要是看專業(yè)課，是看得比較細(xì)致，主要為求弄懂知識，完全沒有背誦。但是我要提醒大家，實(shí)際上這兩個月是很關(guān)鍵的，因?yàn)榈搅?月份，隨著開學(xué)，上課以及其他事務(wù)紛至沓來，你會突然發(fā)現(xiàn)時間變得很有限，到國慶以后你就會覺得時間無比緊張了。這算我的一個教訓(xùn)。所以在暑假期間，我覺得還是應(yīng)該抓緊時間，知識力求弄懂，但是不能太悠閑了，不然后面的日子你每天都會覺得很有限。。

過了暑假，也就是開學(xué)后，作息時間應(yīng)該穩(wěn)定下來，制定一個適合自己的時間表。我建議大家在11月中旬前堅持“早起但不晚睡”的方式安排復(fù)習(xí)，保持充足的精神看書效率比較高，而且能為將來的一個半月作好體力上的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)很重要，身體健康對于考研的人而言應(yīng)該是放在第一位的，沒了身體，什么都不要想。我在最后階段，熬夜太多，加之考研期間生理上的一些原因?qū)е驴荚囶^天狀態(tài)一塌糊涂，昏昏然走進(jìn)考場，然后幾乎是跌跌撞撞走出考場。這是我的第二大教訓(xùn)，也是最慘痛的教訓(xùn)！愿后來人引以為戒，考研時期一定注意身體的狀況，量力而行。

因?yàn)槊恳粋€人的自身特點(diǎn)不同，所以具體的學(xué)習(xí)計劃我就不多說了。但是考研這一路走來直到最后，我最大的感受就是一定要學(xué)會堅持，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住重點(diǎn)。建議大家從一開始復(fù)習(xí)就抓住專

業(yè)課的復(fù)習(xí)，這是根本。但是公共課，據(jù)我的觀察，一流學(xué)校的一流（或者說熱門）專業(yè)，專業(yè)課不是真正拉差距的，現(xiàn)在的同學(xué)公共課成績越來越高，有時候一門英語可能就比別人在總分上高了20分（本人今年在英語上吃虧不小，深感痛心），所以公共課一定根據(jù)自己的基礎(chǔ)，留足充裕時間，并且自始自終不能松懈。我在復(fù)習(xí)的最后一個月，把更多時間留給了專業(yè)課，因?yàn)槲矣X得英語基礎(chǔ)比較好，做真題的平均成績穩(wěn)定在70分左右，所以基本上沒花什么時間。這是我的第三大教訓(xùn)。不要把眼光局限在一處，像今年的英語，就打破了走“以歷年真題為本”的舊路。再復(fù)習(xí)期間累了困了倦了的時候，多多跟同學(xué)交流，聽聽別人的復(fù)習(xí)狀況和復(fù)習(xí)思路，從中你會發(fā)現(xiàn)自己遺漏的部分。

時間的安排上，我不能給出具體的建議，因?yàn)槲疫€是堅持每個人的情況各有不同，但是以上提到的一些問題，是我考研當(dāng)中感受深切的地方，希望大家有所感悟。

3.樣卷分析及參考書目

我想這應(yīng)該是大家最關(guān)心的問題吧。在具體列出書目前，我還是想啰嗦幾句。其實(shí)一直都在關(guān)注國際漢教的同學(xué)應(yīng)該都知道，我們10年的備考經(jīng)歷了一波三折。因?yàn)?9年的漢教考研還沒有規(guī)范，全國所有招生單位都各行其是，自主確定考研科目。因此當(dāng)年北語的專業(yè)課就有“對外漢語教學(xué)概論”“現(xiàn)代漢語和古代漢語”兩門，其中考研題目有一門專業(yè)課和語用是一模一樣的，參考書也基本同語用。在10年樣卷公布前，我一直參考復(fù)習(xí)的是09年的書目。這里不單列，以免混淆大家。

需要說明的是，10年的專業(yè)課修改為“漢語基礎(chǔ)”“漢語國際教育基礎(chǔ)”，而且這兩個專名在全國所有具有招收國際漢教碩士資格的院校都是統(tǒng)一的。在我得知這個消息的時候，也就是9月下旬，我的專業(yè)課已經(jīng)進(jìn)入第二輪了。當(dāng)時我很迷茫，因?yàn)榇蠹叶贾辣闭Z從09年開始不給參考書目了，所以它沒有理由為了一個新專業(yè)單列書目，盡管所有人都知道，這一次的變化對考生而言很不利，可用的經(jīng)驗(yàn)在這里都派不上用場了，論壇里的前輩們一時也很語塞。這是真正的第一次，對于備考的筒子們而言。這段時間我很著急，看書也無法靜下心來，因?yàn)椴恢来藭r看的書到考試是否有用。就這樣過了一周茫然的生活，我還是決定上網(wǎng)請教前輩。跟一位師兄聊了一些，仍沒有找到明確的方向。下線前要了他的課表，因?yàn)橛X得他們現(xiàn)時所學(xué)也許會體現(xiàn)到今年的考題類型中（當(dāng)時還沒出樣卷）。仔細(xì)看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)古漢的課程都沒有了，但是漢語語言學(xué)仍在進(jìn)行，另外對外漢語教學(xué)方面的課程主要也是理論課，此時我仿佛找到了靈感，根據(jù)兩門考試科目的名字，這不說明了一些問題么？漢語基礎(chǔ)，漢語國際教育基礎(chǔ)。這是一個專門針對對外漢語教學(xué)而設(shè)的專業(yè)，這是否應(yīng)該理解為這門學(xué)科第一次從語用中獨(dú)立出來呢？既然這樣，它必定有所側(cè)重。于是我在仔細(xì)考慮后，從書目中劃掉一些，其中包括某些參考書。決定在復(fù)習(xí)時減少古漢的比例，但是仍然沒有放松復(fù)習(xí)的要求。其間有過一些猶豫，但是內(nèi)心基本是相信自己的判斷的。

這樣過了一個月，突然某天收到一位朋友短信，告訴我網(wǎng)上出了漢教考研樣卷，立馬去看了。然后我又一次茫然了。。樣卷里所涉及的題型，知識點(diǎn)及考題形式又一次顛覆了我的想象力。。這是全新的內(nèi)容和要求，這完全不符合我現(xiàn)時的復(fù)習(xí)思路！于是又一次開始艱難的探索，又一次開始四處打聽消息。在經(jīng)歷了一周的詢問思考討論研究之后，我大膽地決定在原有書目基礎(chǔ)上參考兩所學(xué)校給出的參考書，一個是上外一個是北外。

根據(jù)樣卷分析，漢語基礎(chǔ)部分主要涉及的知識基本都是現(xiàn)代漢語的內(nèi)容，其中除了修辭（注意樣卷題型中有修辭的題，但是考點(diǎn)中沒有），考點(diǎn)在語音詞匯文字語法各章都有所涉及；古漢比例縮減到了一道標(biāo)點(diǎn)翻譯；另外考點(diǎn)中提到了“語言學(xué)基礎(chǔ)”（但由于這是漢語基礎(chǔ)，所以普通語言學(xué)概論的東西絕不會是重點(diǎn)，即使涉及，頂多也就幾分的題）。這樣看來，其實(shí)這門課復(fù)習(xí)的內(nèi)容減掉的部分比增加的要多，前期的復(fù)習(xí)也沒有白費(fèi)功夫。

漢語國際教育基礎(chǔ)這門課同09年的“對外漢語教學(xué)概論”比較變化很大，表面看來，這門課加入了中外文化常識和跨文化交際以及教育學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的知識，而且收尾的題由教案設(shè)計變?yōu)樾≌撐?。這看似令人頭大，但靜下心來看看題就會發(fā)現(xiàn)，出題的形式都是填空、選擇和判斷，而考題中很多文化常識其實(shí)是平時積累的東西，除去收尾大題，跨文化交際的基礎(chǔ)知識考查比例很小，并且最基礎(chǔ)的東西在教學(xué)概論參考書里也有涉及，另外在教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)這個部分，根據(jù)樣題你會發(fā)現(xiàn)，知識點(diǎn)在劉珣老師的書上都有。因此這個環(huán)節(jié)看似增加的東西，其實(shí)不如理解為將“對外漢語教學(xué)概論”的考查內(nèi)容細(xì)化而已。這樣一來，整門課真正增加和改變的內(nèi)容就只有文化常識和最后的小論文。

理清思路后，我再拿出兩所外院的書目一比對，心里多少有了數(shù)。然后我抽了兩個小時，快速做了做樣題，大概把能做的都理了一遍后，我用晚飯后半個小時休息的時間理出了一個新的書目，并制定了新的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。下面就介紹給大家。

漢語基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書----《現(xiàn)代漢語》黃伯榮 廖序東 增訂三版（我用的是這個版本，現(xiàn)在有增訂四版）

《現(xiàn)代漢語》（重訂本）胡裕樹PS：這兩套教材任選其一即可。但不管是哪一套，一定認(rèn)真吃透每個知識點(diǎn)（重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容參照大綱和樣卷）。

現(xiàn)代漢語部分可以稍作擴(kuò)充的書：《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本）符淮青--同義詞的辨析很經(jīng)典，好好學(xué)。

《現(xiàn)代漢語語法研究教程》陸儉明北大--因?yàn)橛芯浞ǚ治龅膬?nèi)容，我還是看了本書的這個部分，但是考完試后我覺得其實(shí)都不用深看，還是吃透基礎(chǔ)教材最重要。教材上的句法分析法最好都掌握。在做真題的時候，我的感覺是，知識點(diǎn)考得非?；A(chǔ)，另外基礎(chǔ)教材上的病句分析部分講得很少，但一定要看懂并學(xué)會自己分析。

有必要看的書----《古代漢語》一二冊 王力 中華書局----前面說到古漢比例已經(jīng)小到只有10分的題（標(biāo)點(diǎn)翻譯），但是我覺得無論如何這兩本有必要看一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這個不是重點(diǎn)，所以建議大家把書上所有文選和常用字看懂看熟就可以了，北語從不考書上原文，所以要做的是學(xué)會把握文言文的語感和掌握一些常用實(shí)詞虛詞的意義就可以。有的同學(xué)古漢基礎(chǔ)好，那么需要做的就是熟讀文章，不要求背，主要是尋找斷句語感。書讀百遍其義自見。學(xué)有余力的同學(xué)可以把三冊的文章拿來讀讀，注意，一定不要背不要死鉆文意。如果看一二冊覺得難度大，建議大家買一本中國礦業(yè)大學(xué)出版社的《古代漢語學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》(校訂重排本)，上面有文段翻譯，但有些地方錯誤明顯，有些地方值得商榷，不過作為節(jié)約時間的工具書，還是可以用的。如果沒有時間，就讀一讀重點(diǎn)文章，具體篇目我下來找一找會更新。

沒有時間可以不看的資料----因?yàn)榭荚嚂r有所涉及，但分值很小，語言學(xué)概論部分其實(shí)不用作正式復(fù)習(xí)，但我看了對外漢語教師資格考試真題上的語言學(xué)部分的真題，且只看了選擇填空，這就足夠了，沒必要專門看教材。真題大家可以去網(wǎng)上下。

漢語國際教育基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書----《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社此書內(nèi)容繁多，不便記憶，但事實(shí)說明不管是樣卷還是真題上，它所涉及的內(nèi)容都比較多。建議大家一定要先過兩遍，不用背，背了你也記不住。但是看的時候可以放一個筆記本在旁邊，對于自己很不熟悉或覺得

重要的內(nèi)容作簡要記錄，不用歸納整理。此書主要就是看，因?yàn)闊o法背，看的時候抱一種獵奇的心態(tài)，因?yàn)槭俏幕臇|西，其實(shí)看起來會覺得很有意思，有意思的東西也比較容易記住。在通看兩遍過后，我建議在每一章節(jié)都整理一些關(guān)鍵信息在筆記本上。最后就看筆記本上的東西了。記住一定要找關(guān)鍵信息，文字要簡短，避免浪費(fèi)時間。用三兩言記下時間地點(diǎn)人物事件代表作品等就可以，人物和事件都是很重要的。除此外建議大家學(xué)習(xí)之外關(guān)注時事趣聞、當(dāng)年熱點(diǎn)資訊，北語今年的真題有涉及這些東西，雖然比例不大，但是留心處處皆學(xué)問，你稍加留意可能就不會寫不出孔子的英文名,或者把Confucius 寫成Confucious....《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣 2000 北語社出版----太重要了，一定要看，自己好好整理一個筆記。因?yàn)椤敖逃龑W(xué)心理學(xué)語言教學(xué)基礎(chǔ)知識”部分所有的知識點(diǎn)都包含在里邊了。09年的題，除了教案設(shè)計，全部出自本書。10年的題基本如此。另外啰嗦一句，本書是我看過的理論書里講得最深入淺出的一本，編寫的方式很適合入門的同學(xué)，基礎(chǔ)知識歸納全面，行文邏輯嚴(yán)密。

《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲 外語教學(xué)與研究出版社----是一本小書，內(nèi)容也很簡練易懂。此書上的內(nèi)容幾乎不用歸納，因?yàn)樵诿總€章節(jié)末尾都有一個精煉的小結(jié)，本章重點(diǎn)內(nèi)容全部收納其中。但是建議大家思考課后題目，因?yàn)楸緯闹饕饔檬菫榇蠹医⒖缥幕浑H的思維方式打下基礎(chǔ)，也為大家提供一些案例和文化現(xiàn)象。

最后一個論文40分，很重要。我的經(jīng)驗(yàn)是下載一些和跨文化交際現(xiàn)象有關(guān)的論文，有純理論的，有案例分析的，都要好好讀，分析文章思路，學(xué)會融理論于實(shí)際現(xiàn)象。最好能仿照范文自己寫幾篇練練手。這道題看似難，其實(shí)是最簡單的，因?yàn)檫@就是依葫蘆畫瓢，模仿別人不是一件很難的事。關(guān)鍵是在學(xué)會套路的前提下要記住一些專業(yè)術(shù)語及其所反映的現(xiàn)象和含義，融會貫通。大綱中要求的創(chuàng)新不是針對你的，而是針對你組織你所學(xué)習(xí)的知識的能力的。另外提一下，可以在學(xué)有余力的情況下關(guān)注一下對外漢語教學(xué)方面的論文，當(dāng)然也許考這個方向的可能性不大，因?yàn)楸容^難。

另外提一下，外國文化部分，冰藍(lán)學(xué)姐強(qiáng)烈推薦北大，《外國文化史》

我借了一本書《青少年不可不知的1001文化常識(外國卷)》中國對外翻譯出版公司----學(xué)習(xí)調(diào)劑的時候隨意翻翻，因?yàn)楸緯坏┱J(rèn)真看，就會覺得味同嚼蠟，而且這個部分是作為擴(kuò)充的，時間緊張的同學(xué)都可以不看。

以上就是我“苦心”研究的結(jié)果，其實(shí)從10月份一直到考研前這三個月，我所經(jīng)歷的心理上的糾結(jié)遠(yuǎn)不止寫下這一點(diǎn)東西這么簡單，我有過很多次的自我懷疑、否定、猶豫，我把北語看得太神圣太高深，我總不相信它會這么輕易地跟隨一個大綱走，也許它披著大綱的外衣走自己的路呢？也許它會變相改動大綱呢？就是在這種心情下，我堅持走到考試當(dāng)天。當(dāng)我從考場出來時，我知道自己的分析是對的。但同時我感到深深的懊悔，因?yàn)槲以趯?shí)際復(fù)習(xí)中并沒有真正堅定自己的想法，而是患得患失，在一些不必要的參考書上浪費(fèi)了時間。這一點(diǎn)如果也算教訓(xùn)的話，那就是我人生的第一個教訓(xùn)。有的時候，決定命運(yùn)的時候，只要你經(jīng)過認(rèn)真思索，全盤考慮，就一定要相信自己的選擇，即使失敗了，也是一種沒有遺憾的結(jié)果。在這里，真心希望每一位即將備戰(zhàn)的同志，在考研的路上堅定堅持堅韌，在考研的過程中遇到突發(fā)的問題時能冷靜理智地進(jìn)行思考并相信自己的判斷！最后，希望大家能保持健康的心態(tài)和堅定的信念，用健康的身體備戰(zhàn)2011考研！！

考研很辛苦，但是只要你認(rèn)真走完這一路，你終有所獲！

PS：希望大家能在復(fù)習(xí)前先好好研究一下大綱和樣卷，這是第一步，很重要，決定你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要點(diǎn)難點(diǎn)，決定你復(fù)習(xí)計劃的制定和時間的安排。你們一開始就有方向了，要好好利用這個優(yōu)勢。這個在網(wǎng)上能下到。

第五篇：漢語國際教育碩士簡介

漢語國際教育碩士簡介

遼寧大學(xué)漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)簡介

“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages,簡稱“MTCSOL”）專業(yè)的設(shè)立，旨在提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善對外漢語教學(xué)專門人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣新形勢需要的國內(nèi)外從事漢語作為第二語言/外語教學(xué)和傳播中華文化的專門人才。

2009年經(jīng)國家教育委會批準(zhǔn)，遼寧大學(xué)成為漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)單位之一，遼寧大學(xué)漢語國際教育學(xué)院正式啟動該專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)已面向國內(nèi)外招生。

為了保證漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)范質(zhì)量和效率，學(xué)院成立了漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位中心（簡稱MTCSOL中心），在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，專門負(fù)責(zé)該專業(yè)學(xué)位研究生的招生、培養(yǎng)，以及教學(xué)和學(xué)籍學(xué)位管理等項工作。

目前，在教學(xué)設(shè)施方面，MTCSOL中心擁有數(shù)個多媒體教室和一個圖書閱覽室，專用新型微格教室也即將開始建設(shè)。在師資與教學(xué)方面，MTCSOL中心以本院專業(yè)優(yōu)秀教師為支撐，聘請校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)學(xué)者，采取課程教學(xué)與專題講座相結(jié)合的形式，高度重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生漢語應(yīng)用能力教學(xué)能力、中華文化傳播能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，使其成為能夠勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。

為加強(qiáng)對漢語國際教育碩士培養(yǎng)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、部處負(fù)責(zé)人和文學(xué)及語言學(xué)教授組成的漢語國際教育碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會，研究和審議該專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展中的重大事項；同時還成立了漢語國際教育碩士學(xué)位評定委員會，負(fù)責(zé)學(xué)位的資格審核與授予工作。制定并實(shí)施各種規(guī)章制度也是加強(qiáng)和完善漢語國際教育碩士培養(yǎng)和管理的重要步驟。到目前為止，MTCSOL中心已經(jīng)制定或正在制定教學(xué)與管理文件有“MTCSOL研究生培養(yǎng)方案”、“MTCSOL研究生招生錄取規(guī)則”、“MTCSOL研究生導(dǎo)師聘任與管理辦法”、“MTCSOL研究生學(xué)籍管理暫行規(guī)定”、“MTCSOL研究生學(xué)分制實(shí)施辦法”、“MTCSOL研究生考試管理辦法”、“MTCSOL研究生獎學(xué)金制度實(shí)施辦法”、“MTCSOL教學(xué)優(yōu)秀獎獎勵辦法”、“漢語國際教育碩士學(xué)位授予工作細(xì)則”、“MTCSOL研究生畢業(yè)論文選題的規(guī)定”、“MTCSOL研究生畢業(yè)論文開題報告的規(guī)定”、“MTCSOL學(xué)位論文的基本格式與要求”以及“MTCSOL中心管理工作制度”等。這些文件的實(shí)施將保障漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)范有序進(jìn)行。

附：遼寧大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)招生簡章

一、招生對象

1．大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；

2．具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員；

3．海外具有同等資質(zhì)的漢語教師或?qū)I(yè)人員。

二、報名

1.全國碩士研究生報名實(shí)行網(wǎng)上提交報考信息和現(xiàn)場確認(rèn)、交費(fèi)、照相相結(jié)合的方式，所有報考人員都必須在教育部規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄指定的網(wǎng)站進(jìn)行報名，并在規(guī)定的時間內(nèi)憑報名號到報名點(diǎn)進(jìn)行信息確認(rèn)、交費(fèi)和照相。報名的具體安排和要求請于9月中旬登錄我校研究生學(xué)院網(wǎng)站查詢。

2.考生須認(rèn)真核對網(wǎng)上提交的報名信息并牢記網(wǎng)上報名生成的報名號及密碼，如因提交信息有誤產(chǎn)生的后果由考生本人負(fù)責(zé)。

3.報考人員的資格審查在復(fù)試時進(jìn)行。考生在報名前須認(rèn)真核對本人是否符合報考條件，不符合報考條件的考生將被取消復(fù)試資格，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

三、入學(xué)考試

1.入學(xué)考試分初試和復(fù)試。

2.初試具體時間由教育部統(tǒng)一公布?？荚嚳颇抗?門：政治理論、外語、漢語基礎(chǔ)（現(xiàn)代漢語、古代漢語）、漢語國際教育基礎(chǔ)。其中前兩門參加全國統(tǒng)一命題考試，后兩門由我校自行命題考試，海外考生只參加后兩門考試，參考書目：（1）《現(xiàn)代漢語（增訂四版）》（上、下）黃伯榮 廖序東 高等教育出版社2007；（2）《古代漢語》（一、二）王力 中華書局1999；（3）《對外漢語教學(xué)概論》 趙金銘 商務(wù)印書館2004；

（4）《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社2006；（5）《外國文化導(dǎo)論》劉建軍 南開大學(xué)出版社2006；

3.復(fù)試時間由我校自定，復(fù)試前(4月初)通過研究生學(xué)院網(wǎng)站公布。復(fù)試

以面試、筆試方式進(jìn)行，主要考核考生外語聽說、教師修養(yǎng)等。

四、錄取與招生名額

1.學(xué)校根據(jù)考生的初試、復(fù)試成績、思想政治表現(xiàn)和健康狀況擇優(yōu)錄取。

2.計劃招生25名，秋季新學(xué)年開始時入學(xué)。

五、學(xué)習(xí)年限與學(xué)費(fèi)

1.采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年，其中課程學(xué)習(xí)1年，教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文寫作1年。確系特殊情況，經(jīng)本人申請學(xué)校批準(zhǔn)，可延期1年畢業(yè)。

2.學(xué)費(fèi)總計24000元人民幣。持錄取通知書辦理入學(xué)手續(xù)時一次性交齊。

六、學(xué)位授予

在規(guī)定年限內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分、課程考試與教學(xué)實(shí)習(xí)合格、完成學(xué)位論文（可以是專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計等）并通過答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)后，授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、聯(lián)系方式

62202492林老師