第一篇：2013武漢大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題回憶版

2013武漢大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題回憶版

漢語基礎(chǔ)

古漢宇和現(xiàn)代漢語各占一半的分?jǐn)?shù)，第一道大題是古漢語字詞解釋，第二道大題是古漢語特殊的語法現(xiàn)象解釋，第三道大題是為一段古文標(biāo)點并翻譯全文。

現(xiàn)漢部分：1.說明下面詞的構(gòu)成方式：注意、擔(dān)心、范文、憂愁、2.說明下面副詞的副詞小類：總共、很、永遠(yuǎn)、略微、正在、難道、3.辨析同義詞：公然和公開、宏偉和雄偉

4說明“就”和“才”的區(qū)別

5層次分析

漢語國際教育

1填空題

很瑣碎、大部分是中國文化和西方文化，西方文化占了一大部分。

三大國學(xué)啟蒙讀物，戰(zhàn)國七雄，2013年按民國紀(jì)年法算是哪一年，宗教改革運動領(lǐng)袖人物，“人不能同時踏入兩次河流”是誰講的，第一位來中國傳教的傳教士，2.名詞解釋

四書五經(jīng)，禪宗，六藝，啟蒙運動，文藝復(fù)興

3.簡答題

基督教教義是什么，儒家思想，道家思想的核心內(nèi)容論述題

對外漢語教學(xué)與語文教學(xué)異同點

就你熟悉的國內(nèi)外學(xué)者的某一語言教育學(xué)科體系談?wù)勀愕目捶?/p>

最后一個是給了個題目，問可以考學(xué)生的哪方面知識，怎么教

第二篇：2018年中國人民大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題分析

2018年中國人民大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題分析

2018年漢語國際教育碩士考研已經(jīng)結(jié)束，勤思教研室的老師經(jīng)過認(rèn)真的對比給大家分析出今年的考研真題，供2018年和2019年漢語國際教育考研的同學(xué)參考!

一、勤思分值題型分析

專業(yè)一：八個大題。漢語基礎(chǔ)知識（100分）：填空10小題共20分；選擇10小題共20分；名詞解釋4小題共20分；簡答4小題共40分。漢語分析與應(yīng)用（50分）：音節(jié)結(jié)構(gòu)分析及特點說明1小題共15分；詞義分析及詞義演變、語言使用規(guī)則說明1小題共15分；句式分析1小題共10分；文言文翻譯一段，共10分。與去年相比，漢語基礎(chǔ)知識部分無論從題型還是考查內(nèi)容都一脈相承，無太大變化；漢語分析與應(yīng)用部分整體分值不變，題量由五道減為四道，其中音節(jié)結(jié)構(gòu)分析、詞義分析分值分別為15分。題型今年無修改病句，無針對留學(xué)生的偏誤分析，而古文翻譯為固定考查內(nèi)容。

專業(yè)二：七個大題。中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識：填空10題10分，選擇15題30分，名詞解釋4題20分，簡答2題20分;教育學(xué)心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識：填空題10題10分，簡答2題20分，案例分析40分。題型題量及分值與去年一致。

二、勤思教育真題綜合分析

1、專業(yè)一真題綜合分析

專業(yè)一共八道題目，整體來講，考察的主要是現(xiàn)代漢語和部分古代漢語知識，考查題目整體偏重于主觀性題目。第一、二兩道大題是填空和選擇題，總共有20個小題，每題2分，主要考查現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識和部分古代漢語基礎(chǔ)知識，如現(xiàn)代漢語主要考查語音單位、聲母辯證、兒化韻發(fā)音，詞匯單位、詞語結(jié)構(gòu)以及漢字形體演變、筆形名稱等。第三題名詞解釋中考查的韻尾、歇后語、語義指向、連動結(jié)構(gòu)等都是常見的現(xiàn)代漢語詞語，采用問什么答什么的形式即可。第四題簡答題考查了上聲變調(diào)規(guī)律、從構(gòu)詞角度分析語素區(qū)別、比較漢英被動句差別、分析古漢語例句，掌握基礎(chǔ)知識，靈活運用是可以做對的。應(yīng)用分析部分是音節(jié)結(jié)構(gòu)分析以及漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)特點說明，“筆記本”詞義分析及詞義演變、語言使用規(guī)則說明，變換分析法分析句式以及古文段落翻譯。而在勤思2018年人大沖刺模擬試卷中也關(guān)注到了詞匯單位、詞語結(jié)構(gòu)、兒化韻等知識點，簡答題中上聲變調(diào)題目類似，考查方向與真題契合度非常高。勤思提醒：人大專業(yè)一題目側(cè)重基礎(chǔ)知識考查，無偏題怪題，同時又結(jié)合實際，注重基礎(chǔ)知識的運用能力，因此考生備考時扎實打好漢語基礎(chǔ)知識，同時注重實際，提高語言知識的分析運用能力，就可以自如地應(yīng)對初試。最后一道古代漢語的翻譯題目，與大綱樣卷相比，加大了難度，不僅考察古代漢語中句讀、詞語的一些理解問題，也要考慮整個文段字詞句之間的合理搭配、條理性和邏輯性。

2、專業(yè)二真題綜合分析

專業(yè)二的題目也是突出主觀性，共七道大題，中外文化部分的題型分別是填空、選擇、名詞解釋、簡答;教育、心理及對外漢語教學(xué)部分的題型分別是填空、簡答和案例分析。明顯的特點就是在答題時要結(jié)合實際進(jìn)行分析，考察我們在實際對外漢語教學(xué)中的操作和對漢語及跨文化知識的應(yīng)用能力。

比如簡答題考查實際教學(xué)中的語法點排序問題、以及“是”和“有”的漢語教學(xué)問題等，而填空題如江南三大名樓、任務(wù)型教學(xué)法的原則等都是可以在中國文化要略，跨文化交際學(xué)概論、對外漢語教育學(xué)引論等書中找到答案的。三.勤思備考提醒

根據(jù)今年真題分析，可以看出我們在復(fù)習(xí)之初給學(xué)員推薦的參考書目，漢語基礎(chǔ)部分以黃廖本的現(xiàn)漢為基礎(chǔ)，這是必須全面透徹掌握的教材，語言學(xué)綱要與之相配合，掌握基本的古代漢語知識，漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學(xué)引論》、程裕禎的《中國文化要略》和孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》為主，文化部分知識點比較雜，要多積累，引論中的教育學(xué)和心理學(xué)部分要重點掌握。另外，王小巖的《漢語國際教育考試指南》、趙晶的《大學(xué)生必知基本文化常識》也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。請同學(xué)們提前準(zhǔn)備!

第三篇：2014北京外國語大學(xué)漢語國際教育碩士真題回憶版

2014北京外國語大學(xué)漢語國際教育碩士真題回憶版 漢語基礎(chǔ)

一、填空（11個，每個1分）

人類語言的形式分為（）和（）兩種不同形式。

語素是最小的（）結(jié)合的語言單位。

根據(jù)句子語氣劃分的叫（），分為陳述句、疑問句、祈使句和（）；根據(jù)句子結(jié)構(gòu)劃分的叫句型。

根據(jù)句子內(nèi)部某一特點劃定的叫（），如被字句，把字句等。漢語音節(jié)中有（）個音素，（）元音音素，（）個輔音音素。

二、名詞解釋（3個，每個3分）

1、四呼

2、詞義

3、主謂謂語句

三、簡答（每個6-10分）

1、舉例說明上聲的變調(diào)。

2、舉例說明同形詞和多義詞的聯(lián)系和區(qū)別。

3、請分析d t n l的發(fā)音特點及其發(fā)音的聯(lián)系與區(qū)別。

4、五度標(biāo)記法是如何表示聲調(diào)的？

四、分析題

1、為什么可以說“一個小時”“一個月”“ 一個星期” 不能說“一個秒”“一個年”？

2、漢語聲調(diào)，用五度標(biāo)記法怎們標(biāo)。

3、d t n l 的區(qū)別與聯(lián)系。

五、現(xiàn)代漢語應(yīng)用

1、標(biāo)拼音：

婆娑、妊娠、乜斜、小覷

我們應(yīng)該關(guān)愛留守兒童。

2、改錯別字：

鞠躬盡瘁 川流不息投筆從戎

3、判斷對錯：有幾個句子讓你判斷是否符合現(xiàn)代漢語語法結(jié)構(gòu)，只判斷對錯無須寫出理由。（以下憑印象，并非原句）

媽媽一定要注意保重身體。

這個家具的風(fēng)格太山東了。

我有看過這本書。

這本書的確有很多精彩之處。

這位是我的夫人，請多多關(guān)照。

4、改錯并說明理由：四道題，每道四分

我曾經(jīng)不愛漢語。

我從來愛漢語。

他遭到了老師表揚。

他周末參觀了高老師。

5、偏誤分析（一個三個句子的組合，是同一個偏誤）

我送了他禮物，卻他不高興。

外面下雨了，卻他要出去運動。

6、筆順：里 乃與

7、給出十個字合體字，讓你說明這幾個字的部件和部件的組合方式

例：合體字晶的結(jié)構(gòu)是品字結(jié)構(gòu)

兇 司 葬 辨 趕 圍 區(qū)

六、古代漢語

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？” 不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號曰：“汝盡之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？

1、解釋加點字并說名詞性（每個2分，共12分）

2、一句話加標(biāo)點并解釋。（加標(biāo)點6分，解釋12分）

漢語國際教育基礎(chǔ)

一、中外文化部分

填空（10個空，一個1分）

1、明代朱載堉的《 》記載了音樂理論?

2、封建士大夫所欣賞的曲調(diào)高雅，被稱為雅部；深受廣大市民階層所喜愛的梆子戲由于風(fēng)格粗獷，語言通俗則被貶稱為（）。

3、顏體筆法的創(chuàng)始人為顏真卿，柳體為（）。

4、由清代陳夢雷、蔣廷錫主持編撰的現(xiàn)存規(guī)模最大的類書是《 》。

5、漢代經(jīng)學(xué)大家（）開創(chuàng)了鄭學(xué)。

6、現(xiàn)存最早的雕版印刷品為唐朝。年間的《 》。

7、伊斯蘭教的信徒在中國被稱為（），其漢語意思是（）。

名詞解釋

1、避諱制度

2、善本書

簡答

1、中國古代文學(xué)的特點？

2、陸上絲綢之路對于中西文化交流的重大影響？

二、教育心理學(xué)部分

五個判斷，每題一分

名詞解釋（每題三分）

1、學(xué)習(xí)策略

2、負(fù)遷移

3、最近發(fā)展區(qū)

簡答

請舉例說明支架性教學(xué)的過程

三、對外漢語教育部分

名詞解釋（2個，每個5分）

1、文化適應(yīng)假說

2、全身反應(yīng)法

簡答（10分）

漢語作為第二語言教學(xué)的難點？

論述（20分）

教零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的第一堂課上，你會采用以下哪些方法來安排課堂教學(xué)，說明理由。

下列ABCDE五種可以參考的教學(xué)方法：

A教幾句簡單的日常用語，使學(xué)生有成就感；

B簡單介紹幾個典型的漢民族文化符號，使學(xué)生更加渴望了解漢語文化； C教幾個簡單有趣的象形字，展示漢字魅力；

D如果人數(shù)少，教每人制作漢語名字的名片，并練習(xí)問好；

E其他

四、案例分析（40分）

按“提出問題——分析問題——解決問題”的思路，寫一篇不少于1500字的案例分析

一個去美國當(dāng)漢語教師志愿者的學(xué)生李強（好像是這個名字），接受了史密斯先生的邀請，去他家參加教師之間的日常聚會，進(jìn)門時遞上精心準(zhǔn)備的禮物，史密斯太太說，我很喜歡中國的茶葉，我喝過中國的茉莉花茶，很好喝！李強看到史密斯太太把珍貴的龍井茶和茉莉花茶相提并論，心里很不是滋味；李強驚奇的發(fā)現(xiàn)大家穿的都是日常衣服，很隨意，而自己卻穿上了最正式的西服，所以感覺很尷尬和不知所措；在聚會上，并沒有正式的筵席，只有一些零零散散的小吃和零食，大家也沒有經(jīng)過主人正式的致辭就開始了，李強為了避免尷尬，也故意一會兒和這幾個人聊聊，一會兒和那幾個人聊聊，感覺很是無趣；李強看到大家不再進(jìn)食，就起身告辭，史密斯先生實在挽留不住就送XX到門口，說了聲再見就把門關(guān)上了。李強覺得很困惑，是不是哪里得罪人家了？不然為什么史密斯先生好像生氣地關(guān)上了門呢？請問：在這個案例中你認(rèn)為是史密斯先生待客太怠慢了嗎？怎樣解決李強的問題？

第四篇：北京外國語大學(xué)2013年漢語國際教育碩士真題點評

北京外國語大學(xué)2013年漢語國際教育碩士真題點評一年一度的漢語國際教育碩士考研終于在1月6日晚5點結(jié)束。雖然漢語國際教育碩士為專業(yè)碩士，但是我們和大多數(shù)學(xué)術(shù)型碩士考生一樣，經(jīng)過了兩天共四個科目的洗禮，那么現(xiàn)在，我們勤思教育就來關(guān)注一下13年北京外國語大學(xué)漢碩專業(yè)的考研真題，并進(jìn)行解析。勤思漢碩佟老師扣扣1061422049

雖然漢語國際教育碩士的考試大綱為國家統(tǒng)一大綱，但是都是由各學(xué)校自主命題。所以每個學(xué)校的重難點和側(cè)重點都不一樣。我們勤思教育會陸續(xù)為大家解析各個學(xué)校的13考研真題，希望能對我們的考生有所幫助。

通過和國家頒布的考試大綱相對照，我們發(fā)現(xiàn)，北外的漢語基礎(chǔ)試卷的題型有所變化，增加了名詞解釋和簡答兩個題型。也就是要比國家大綱所給出的題目難度有所增加。但是仔細(xì)考察其所考內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)，考察的知識點都是在我們勤思的講義和課堂上提到的現(xiàn)代漢語中最基本的知識點或者定義。在這里，勤思的老師所要提醒大家的是，定義的內(nèi)容不要求大家完全按照書上所給出的內(nèi)容背誦，可以在理解的基礎(chǔ)上作答，并適當(dāng)做出知識上的拓展。

北外的漢語基礎(chǔ)試題，覆蓋了語音、文字、短語、語法等各個方面的內(nèi)容，并且考察了漢字的筆畫、筆順、漢字注音等內(nèi)容，可以說所考的內(nèi)容是非?；A(chǔ)但是詳細(xì)的，也是每個漢碩考生都應(yīng)該掌握的內(nèi)容。如果是我們勤思的學(xué)員，并且按照勤思的要求進(jìn)行聽課和復(fù)習(xí)的話，這些問題都是一定可以做出解答的。北外漢碩考試的重難點也是比較突出的。因為漢語國際教育碩士這個專業(yè)更注重的是課堂實踐，所以考試的重難點更傾向于課堂上所遇到的實際問題，比如漢字的筆畫筆數(shù)，改病句，改錯別字，漢字注音這樣的問題。所以，根據(jù)這樣的特點，我們的考生想要得到高分是并不困難的。

如上所述，備考北京外國語大學(xué)漢碩專業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該盡早準(zhǔn)備，尤其是現(xiàn)漢的細(xì)微知識點都不應(yīng)忽略。14年的考生也應(yīng)以此為鑒，踏實復(fù)習(xí)，才能取得理想的成績。另外，13年已經(jīng)走出考研考場的考生，現(xiàn)在也應(yīng)該開始搜集復(fù)試資料，為復(fù)試做準(zhǔn)備。切勿等到分?jǐn)?shù)出來才開始準(zhǔn)備。

第五篇：2018年中央民族大學(xué)漢語國際教育碩士考研參考書目

2018年中央民族大學(xué)漢語國際教育碩士考研參考書目

【專業(yè)解析】

【1】參考書的閱讀方法 1.目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研

讀書的內(nèi)容。

2.體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出

現(xiàn)完整的知識體系。

3.問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有 的知識要點都能夠整理成問題。【2】 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

1.通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響

看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。2.做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型

來進(jìn)行歸納總結(jié)?！?】真題的使用方法

1.認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重

要的作用。

2.分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。

3.考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)

效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

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【復(fù)習(xí)計劃】

漢語國際教育教學(xué)計劃： 【1】了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景；

【2】非統(tǒng)考專業(yè)課命題的總體特征，重難點知識點串講。

【3】強化課程授課內(nèi)容，有針對性的解答。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)真題；

【4】幫助學(xué)生進(jìn)行自我診斷，了解自身復(fù)習(xí)進(jìn)展，確立復(fù)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略； 【5】后期幫助學(xué)生預(yù)測考題；個性化輔導(dǎo)，【6】減輕學(xué)生心理壓力；

【7】如能進(jìn)入復(fù)試，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)試。

【參考書目】 現(xiàn)代漢語黃廖版

中國文化要略

跨文化交際學(xué)概論 對外漢語教育學(xué)引論

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2018年考研全程規(guī)劃

一、全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段（2017.3-6）

1.這個時期大家平時的課程挺多的。幫幫在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎(chǔ)吧?。鐚I(yè)考研的童鞋，請忽略這一點，但千萬不要掛科呀?。?/p>

2.此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細(xì)致的了解知識點。

3.這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。

（二）強化階段（2017.7-8）

1.此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進(jìn)行攻克。

2.難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，把握好每一天。

（三）提升階段（2017.9-10）

1.關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。2.認(rèn)真回顧暑期強化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。

3.政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。4.秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。

（四）沖刺階段（2017.11-12）

1.對各門課的知識進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節(jié)的知識框架圖。2.開始進(jìn)行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。

3.每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進(jìn)行強化記憶。

4.這段時期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。

（五）考前一周

1.突擊強化記憶每門課老師預(yù)測的重點大題。2.做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對待考試。

（六）特別注意

每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。

二、英語全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎(chǔ) 2.階段重點：英語單詞、語法 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。

（3）多看看新聞，關(guān)注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

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（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集。

（二）強化階段(7月-10月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀并詳細(xì)分析近10年真題 2.階段重點：真題真題真題，重點是閱讀 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）單詞記憶每天進(jìn)行，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。

①利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的句子，是每個選項對應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。④時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

（三）沖刺階段(11月-12月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點和高頻考點知識進(jìn)行強化記憶，查漏補缺 2.階段重點：大作文and小作文 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風(fēng)格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦？試試吧！大部分人會在同樣的地方摔跟頭。（3）單詞不能停喲！

（四）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：放輕松，相信自己在之前的積累 2.階段重點：運用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)3.復(fù)習(xí)建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。（3）復(fù)習(xí)之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

三、政治全程規(guī)劃

（一）政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)

在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時間安排時，幫幫先帶大家看看一些關(guān)于政治“流傳甚廣”的錯誤觀念。

1.“政治非常簡單，隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”？

這個問題首先是一個態(tài)度問題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即便是最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎(chǔ)不好的理科生。

所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對待每一門課，你付出的對的努力，其回報都會體現(xiàn)在結(jié)果上。2.“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

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對于各種各樣的“經(jīng)驗”，我們是要學(xué)會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：

“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

裸考，就是光著屁股去考場考試，正經(jīng)點講就是，不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說裸考的人，可能是有以下幾種情況。

（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名符其實地“裸”。但是在看經(jīng)驗貼的同志們，請正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力！

（2）文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè)，對于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這也算“裸”。但是在看經(jīng)驗貼的同志們，如果沒有這樣的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點時間了解考試 內(nèi)容、范圍、題型等相關(guān)內(nèi)容，好成績才會妥妥的拿到呀！

還有這樣一類人存在，自己其實看完了考綱，刷過了習(xí)題，但為了凸顯智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲 聲的說自己沒復(fù)習(xí)，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。3．“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”？ 我個人不同意這種觀點的。

一戰(zhàn)的時候，很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及，還有人說10月復(fù)習(xí)也沒問題的，大家都這么說于是我就 真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復(fù)習(xí)政治，剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光。這時候已經(jīng)十月下旬了，加上專業(yè)課的任務(wù)非常重，這時候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計劃的完成度非常低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時候進(jìn)了好幾個考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時 候，經(jīng)常聽到小伙伴們在吐槽復(fù)習(xí)晚了的事。

在二戰(zhàn)的時候，我在7、8月的時候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花了30分鐘-1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱 會有所變動，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識單獨列小標(biāo)題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）

（二）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對考試題型、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個整體印象 2.階段重點：了解基礎(chǔ)知識 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識點，主要是為了對考研政治的內(nèi)容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。

（2）多余時間可以去翻閱以前大

一、大二時期學(xué)過的教材，了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識。（3）這個階段多關(guān)注時事熱點，可以抽空看看央視的新聞聯(lián)播和《人民日報》，上上主流網(wǎng)站。

（4）不建議大家在這個階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再練習(xí)吧。（5）每天30分鐘到1小時足矣！

（三）強化階段(7月-8月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過做題區(qū)分知識點的重要程度，攻克難點 2.階段重點：政治選擇題知識點 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）開始做題，搞定難點。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我 新祥旭www.xxxedu.net

們了解自己對于知識點掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路。

（2）集中精力，學(xué)會分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識點內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確一級重要知識點。

（四）提升階段(9月-11月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記每個章節(jié)一級重要知識點 2.階段重點：了解新大綱，補充新知識點 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時，可以完整地做2~3套真題，不用規(guī)定時間。一方面體驗一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點和重難點，以便及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。

（2）總結(jié)做過的選擇題，尤其是出錯的題。

（3）開始看分析題的考點。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學(xué)會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點的理解。

（4）大綱出來之后，新增的考點一般都需要重點記憶。

（五）沖刺階段(11月-12月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：對重點和高頻考點知識進(jìn)行強化記憶，查漏補缺 2.階段重點：政治分析題知識點、時政、當(dāng)代 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）從11月份開始，請開始背！背！背！不管是選擇題還是分析題的重點，一定要清晰地記憶。

（2）開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時政和當(dāng)代。

（3）查漏補缺，復(fù)習(xí)以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點，或許你落下的一個就是考點，所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識點的時候認(rèn)真梳理。（4）建議每天2h以上。

（六）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考場流程，牢記大題知識點

2.階段重點：背誦預(yù)測卷分析題和時政熱點，進(jìn)行模擬考試 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）每天背誦預(yù)測卷分析題知識點和時政知識點，復(fù)習(xí)筆記。

（2）這個階段要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個知識點還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態(tài)。

四、數(shù)學(xué)全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：不留死角地復(fù)習(xí)每個知識點

2.階段重點：按照教材逐一梳理每個章節(jié)的每個知識點，并做課后習(xí)題 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）明確所報專業(yè)考數(shù)

一、數(shù)二還是數(shù)三，準(zhǔn)備相應(yīng)教材。（2）按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材，不留死角和空白。

（3）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導(dǎo)其證明過程。

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（4）每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個記題本，將復(fù)習(xí)過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習(xí)題整理成錯題集。

（5）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。

（二）強化階段(7月-8月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題，分清重難點

2.階段重點：通過大量練習(xí)，歸納常見題型，總結(jié)解題思路和方法 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）這一時期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續(xù)復(fù)習(xí)時間。

（2）可以買一本輔導(dǎo)書，先做練習(xí)題。建議做李永樂660題，學(xué)會歸納題型與常考知識點，把重點、難點以及錯題做成筆記，以便以后復(fù)習(xí)

（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對待，切忌一看不會就直接看答案。

（三）提升階段(9月-10月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過整套真題練習(xí)，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準(zhǔn)確度與速度 2.階段重點：研究近10年的真題 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）新的考試大綱此時已發(fā)布，對其要求的知識點做最后梳理，熟記各種公式、定理。（2）利用整段時間做近10年真題，按照3個小時的標(biāo)準(zhǔn)完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

（3）通過真題找重點題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對薄弱環(huán)節(jié)通過做專項模擬題復(fù)習(xí)。

（四）沖刺階段(11月-12月上旬)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行高輕度的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)

2.階段重點：練習(xí)答題規(guī)范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）快速復(fù)習(xí)教材和筆記對基本概念、公式、定理進(jìn)行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

（2）嚴(yán)格按照3個小時的時間要求，進(jìn)行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規(guī)范的研究與答題時間的分配。

（3）特別強調(diào)：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。

（五）考前一周

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：強化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考

2.階段重點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場。（3）最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

五、專業(yè)課全程規(guī)劃

（一）基礎(chǔ)階段(3月-6月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識面 2.階段重點：熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）根據(jù)往年大綱或師兄、師姐的經(jīng)驗，準(zhǔn)備必讀書單。

（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用糾結(jié)于某個知識點，可能讀到

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后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書。

（3）復(fù)習(xí)專業(yè)課的時間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。（4）有時間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。

（二）強化階段(7月-9月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點 2.階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。

（2）研究近10年真題，通過知識點出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點，了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點。

（3）利用整塊時間搞定專業(yè)課重點或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業(yè)課了解知識面，那么在這個階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦！

（4）推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止?？赐昝勘窘滩闹螅梢杂?.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，不用涉及到細(xì)小的知識點。

知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進(jìn)行鞏固強化。

（三）提升階段(10月-11月)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語言表達(dá)出來 2.階段重點：動手做真題，形成答題模式 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

（2）該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。

（四）沖刺階段(12月-考前)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識點，搞定做題模式 2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背 3.復(fù)習(xí)建議：

（1）此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時間做一套文章的真題。

（2）總結(jié)并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。（3）利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結(jié)構(gòu)是否完整。

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