第一篇：企業(yè)文化課學(xué)習(xí)心得（推薦）

企業(yè)文化課學(xué)習(xí)心得

伴隨著公司規(guī)模的發(fā)展壯大，加強(qiáng)員工的素質(zhì)教育成為了當(dāng)前的重要課題，此舉可謂勢在必行。宣揚(yáng)企業(yè)文化，感受企業(yè)文明，樹立企業(yè)形象，是企業(yè)發(fā)展的重要里程碑。通過這兩次對宣傳課件的觀摩學(xué)習(xí)，淺談一下個(gè)人感想：

聽了李強(qiáng)老師的講課感觸很多，受益匪淺，一句“感恩、責(zé)任、忠誠”道出了做人做事的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)文化建設(shè)的精髓。課中所涉及的范疇很廣，值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉。其中提到的“人生處處是考場，事事是考題，人人是我?guī)煛?，使我感悟頗多。另有打造團(tuán)隊(duì)的十字秘訣：“信任、團(tuán)結(jié)、推崇、原則、自檢”，這些話好比是大海里的燈塔，指引著我們揚(yáng)帆前行。

“一家之計(jì)在于和”，無論大家、小家都一樣，“和為貴”是一個(gè)集體或團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)生存、不斷發(fā)展的必然前提。大家在日常工作中難免會(huì)出現(xiàn)小磕小碰，這時(shí)候需要彼此間心存理解和包容，求大同、存小異，不要讓誤會(huì)演化為成見，更不要讓成見演化為矛盾?！罢嬲\與寬容”是處理職場難題的必勝法寶，只有齊心協(xié)力、榮辱與共，方能攻無不克、戰(zhàn)無不勝。工作不可以攢，矛盾更不可以攢！

有人曾這樣問我：你在乎別人看你的眼光嗎？我回答說：別人的眼光如何取決于我們自身的方方面面，所以別人怎么看不重要，重要的是我們自己怎么做，做什么樣的人。

“一生之計(jì)在于勤”，沒有辛勤的付出哪來豐厚的回報(bào)？在工作

中我歷來信奉這樣幾句話“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，“本色做人，出色做事”，“說該說的，做份內(nèi)的，改做錯(cuò)的”。正所謂天道酬勤，我們要以飽滿的熱情、積極的態(tài)度去從事每一天的工作，認(rèn)真做好每一件事情，通過不懈地努力讓周邊的人正視我們，讓公司的領(lǐng)導(dǎo)重視我們！

我曾在一家銀行看到過這樣一份《辦事守則》：今天的事今天辦，能辦的事馬上辦，困難的事想法辦，重要的事優(yōu)先辦，復(fù)雜的事梳理辦，限時(shí)的事計(jì)時(shí)辦，瑣碎的事插空辦，所有的事認(rèn)真辦?？催^之后給我很大啟迪，我們干工作要力求做到扎實(shí)穩(wěn)妥、張弛有度。

通過企業(yè)文化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了公司上下的凝聚力，仿佛給我們注入了強(qiáng)心劑，鼓舞了員工的士氣，讓我們工作起來覺得更有頭緒，更有方向感！

財(cái)務(wù)部

王濤 2012年2月17日

第二篇：企業(yè)文化課感想

在企業(yè)界，有這樣一句話：“制度是磚瓦，再好的設(shè)計(jì)也會(huì)有縫隙；文化是泥漿，見縫插針，無處不在?！比毡咀鳛橐粋€(gè)資源匱乏的國家，在不到30年的時(shí)間內(nèi)，以驚人的速度在戰(zhàn)爭的廢墟上異軍突起，秘密何在？有人認(rèn)為，日本企業(yè)充分利用企業(yè)文化提升了競爭力。在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期，各類企業(yè)也都很重視自己內(nèi)在的文化建設(shè)。但企業(yè)文化在中國的發(fā)展不是很正常，甚至可以說近乎倒退。大部分企業(yè)對企業(yè)文化的認(rèn)識停留在一個(gè)很淺的層面上。我想出現(xiàn)這種現(xiàn)象還不能完全歸罪于企業(yè)，業(yè)界不良的導(dǎo)向負(fù)有相當(dāng)大的責(zé)任?，F(xiàn)在企業(yè)文化有一種“泛化”的傾向，咨詢專家和學(xué)者出了許多書探討企業(yè)文化，但是他們往往把這個(gè)問題搞得過于復(fù)雜，搞成一種體系，難以執(zhí)行。比如，有些公司領(lǐng)導(dǎo)一開始就說他們的企業(yè)文化要做成25個(gè)“觀”，包括人才觀、發(fā)展觀、效益觀等等。按照這個(gè)想法，企業(yè)文化做出來就是厚厚的一部書，其實(shí)大可不必，企業(yè)文化越簡練，越清晰越好。還有一點(diǎn)，國有企業(yè)和民營企業(yè)的情況也有所不同，因?yàn)閷髞碚f，市場競爭的壓力不大，他們只要完成工作就行了，但是民營企業(yè)一切都要自己從頭做起，很操心，所以，民營企業(yè)更關(guān)注怎樣利用企業(yè)文化來進(jìn)行管理，進(jìn)而提高自己的競爭力。在這方面，我們的內(nèi)心充滿了自豪，在我們東洲集團(tuán)里，文化簡單，但深刻，可用“誠、勤、樸、慎”來概括。

企業(yè)文化包括3方面內(nèi)容：使命、愿景和價(jià)值觀。使命是說一個(gè)企業(yè)是干什么的；愿景是指企業(yè)要到哪里去，也就是要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)；價(jià)值觀是指用什么方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這里，最關(guān)鍵的是價(jià)值觀管理。我所理解的“價(jià)值”就是一個(gè)事物的不可替代性。比如，企業(yè)樹立“創(chuàng)新”為自己的價(jià)值觀，就代表“創(chuàng)新”是最能引導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的價(jià)值取向，是別的東西無法替代的。最理想的企業(yè)文化就是簡練清晰，能幫助企業(yè)提高自己的核心競爭力的價(jià)值觀。這里，我特別強(qiáng)調(diào)“清晰”兩個(gè)字，因?yàn)槲铱吹接胁簧倨髽I(yè)，請咨詢公司幫助建立企業(yè)文化，面面俱到，豐富之極。但是應(yīng)該想到，越是這種過于全面的東西，越難給人留下深刻的印象，也越難在員工那里產(chǎn)生共鳴。從人性化管理的角度來講，給員工的工作設(shè)置這么多的條條框框，也不利于發(fā)揮他們的才能。另外，企業(yè)動(dòng)用非常多的人力、物力、財(cái)力，卻傳達(dá)了一些零亂的信息，也是一種巨大的浪費(fèi)。國外很多著名企業(yè)的企業(yè)文化都是很簡單的，一般只有2至3句話，至多4個(gè)要點(diǎn)，但是卻非常有效地體現(xiàn)和貫徹了企業(yè)的價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀就是最能提升企業(yè)核心競爭力的東西。東洲集團(tuán)的核心價(jià)值觀很清晰：奉行客戶至上和誠信的服務(wù)文化；追求技術(shù)和管理的不斷創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人價(jià)值的和諧追求； 擁有永不衰弱的社會(huì)責(zé)任感。而這些也經(jīng)常的反映在我們編輯部日常的工作中。對待來稿決不隨便，馬虎，稿件中提到的效果、數(shù)據(jù)等必須逐一驗(yàn)證，這是對作者的負(fù)責(zé)，更是對讀者們的最大尊重。

一種良好的企業(yè)文化的建立應(yīng)該包括3個(gè)步驟：調(diào)查研究找到問題、繼承企業(yè)原有的優(yōu)秀基因、深植企業(yè)文化。先說調(diào)研，現(xiàn)在有些企業(yè)的文化不是通過調(diào)研找到問題，然后針對問題提出解決辦法，而是從員工那里征集來的。這不是科學(xué)的做法。他們認(rèn)為員工了解自己的企業(yè)，但其實(shí)員工不能站在全局的高度，掌握大量材料來發(fā)現(xiàn)問題。繼承企業(yè)原有的優(yōu)秀基因也是很重要的，這是保持企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。最后也是最重要的一點(diǎn)是“深植企業(yè)文化”，“深植力差”是中國企業(yè)文化建設(shè)的突出問題。造成深植力差的主要原因是文化體系本身無可操作性和沒有科學(xué)的操作規(guī)劃。但其實(shí)，這些工作在摒棄了形式化表現(xiàn)之后顯得自然，有效，比如說上次在沭陽舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)參與的員工都融入其中，自然的被團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛感染。這些氣氛，正是建立在前期細(xì)致的調(diào)研上的。因此，應(yīng)該確保在前期調(diào)研梳理階段就要面對企業(yè)文化“是否可深植”的問題。良好的企業(yè)文化是“啞鈴型”的，重兩頭，輕中間，就是重調(diào)研和深植，輕形式化的表現(xiàn)，而現(xiàn)在大多數(shù)國企的做法正好相反，呈“紡錘型”，輕兩頭，重中間，就是輕調(diào)研和深植，重形式化的浮泛表現(xiàn)。

企業(yè)文化并不是一成不變的，它隨著企業(yè)的變化而變化，以適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要。但是企業(yè)文化的變化應(yīng)該遵循“核心不變，始終在變”的原則。比如，一個(gè)公司的企業(yè)文化有3個(gè)要點(diǎn)，根據(jù)發(fā)展的不同階段和境況，企業(yè)可能會(huì)調(diào)整這幾個(gè)要點(diǎn)的先后順序，但是核心的理念不會(huì)變，這也是企業(yè)具有良好適應(yīng)性和相對穩(wěn)定性的表現(xiàn)。當(dāng)企業(yè)需要新的理念和活力時(shí)，招聘也能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來這些東西。招聘具有不同特點(diǎn)的員工可以讓企業(yè)文化具有更強(qiáng)的包容性，兼收并蓄地讓各類員工在最適合他們的崗位上發(fā)揮自己最大的作用。同時(shí)，通過招聘，許多不太了解企業(yè)文化的新員工進(jìn)入企業(yè)，他們身上的一些新的理念、思維方式和舊的企業(yè)文化相互碰撞、相互影響，最終他們接受了本企業(yè)文化，與此同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)文化的發(fā)展。

以上是我們對企業(yè)文化和東洲文化的一點(diǎn)理解，希望生機(jī)勃勃的東洲文化伴隨著、促進(jìn)著東洲的成長。

《聚氨酯工業(yè)》編輯部

【點(diǎn)評】此文從企業(yè)文化的使命、愿景和價(jià)值觀，論述了怎樣利用企業(yè)文化來進(jìn)行管理和提高自己的競爭力，又從建立企業(yè)文化的3個(gè)步驟產(chǎn)述了調(diào)查研究找到問題、繼承企業(yè)原有的優(yōu)秀基因、深植企業(yè)文化。通過對價(jià)值觀和建立企業(yè)文化的認(rèn)識，很清晰地了解東洲 “誠、勤、樸、慎”的文化內(nèi)涵。只有追求技術(shù)和管理的不斷創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)和個(gè)人價(jià)值的和諧；擁有永不衰弱的社會(huì)責(zé)任感，才能使企業(yè)生機(jī)勃勃。

第三篇：企業(yè)文化課課程總結(jié)

企業(yè)文化課課程總結(jié)

企業(yè)文化課一共40課時(shí),到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一半.仝老師采用由淺入深、案例結(jié)合、課堂互動(dòng)、自由發(fā)言的方法方式進(jìn)行企業(yè)文化課程的教授。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對這次課程做了一些總結(jié)，并且提出來自己的一點(diǎn)建議。

企業(yè)文化課顧名思義，我們要明白的就是企業(yè)文化的含義，了解它的屬性和特點(diǎn)，并且結(jié)合實(shí)際案例，學(xué)習(xí)它的本質(zhì)，掌握它的要領(lǐng)，達(dá)到為我所用的目的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

企業(yè)文化指的就是在一定的環(huán)境影響下，經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)全體員工認(rèn)同的價(jià)值觀、信仰、道德規(guī)范等等的總和。它具有時(shí)代性、科學(xué)性、發(fā)展性、人文性、綜合性、可塑性等特點(diǎn)。針對企業(yè)文化的抽象的特點(diǎn)，老師必須采用區(qū)別于理科的方法，利用實(shí)際的案例來具體闡明來達(dá)到更精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。針對企業(yè)文化的時(shí)代性區(qū)域性的特點(diǎn)，老師多布置作業(yè)，要求大家大量的閱讀和查閱資料，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力和組織資料的能力，使得學(xué)生更加直接更深入的了解各國各地域的文化。還有，針對企業(yè)文化的綜合性和可塑性的特點(diǎn)，老師采用學(xué)生自由發(fā)言獨(dú)立思考的方式讓學(xué)生發(fā)散思維、綜合自己的知識提出自己的看法，不僅使老師得到學(xué)生的新穎的看法，而且還使得學(xué)生自己在老師的建議下不斷的進(jìn)步?？偟膩碚f，老師的教學(xué)方式對于我們來說起到了很有效的效果，使得老師和學(xué)生在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，共同進(jìn)步。

其次，企業(yè)目標(biāo)代表著企業(yè)發(fā)展的方向，沒有正確的目標(biāo)就等于迷失了方向。完美的企業(yè)文化會(huì)從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度去制立企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，企業(yè)員工就是在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化的目的就是為了實(shí)現(xiàn)將其為自己所用，合理的有效的企業(yè)文化能夠促進(jìn)企業(yè)的成長和不斷發(fā)展。所以，為了使學(xué)生更加深入的了解其精髓更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟贾靡恍孀鳂I(yè)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力和文字組織能力。另外，老師應(yīng)該在課堂上適當(dāng)?shù)拿鞔_的講一些專業(yè)術(shù)語，以此提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對新知識的渴望程度。最后，老師講的內(nèi)容冗雜，沒有突出重點(diǎn)，有的學(xué)生覺得著重的吸引力。

第四篇：藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)心得 新希望教育

由段老師的安排讓我在此談一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，作為你們的學(xué)長，我盡量把自己經(jīng)過實(shí)踐證明的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，野望同學(xué)們能充自身實(shí)際出發(fā)，則有吸收！

就我自己而言凡事無絕對，不是所有的人努力就能考個(gè)好成績，因?yàn)樯鐣?huì)不是絕對公平的，要以成熟現(xiàn)實(shí)的思維去學(xué)習(xí)，騙誰就不能騙自己，想學(xué)習(xí)是一個(gè)人把心沉下來靜靜滴去看書，不想學(xué)習(xí)是*自己想干的是瘋狂一下沒關(guān)系，這是個(gè)效率問題，當(dāng)你不想學(xué)的時(shí)候，在那熬一天反而會(huì)影響你對學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)你想學(xué)習(xí)時(shí)區(qū)學(xué)習(xí)效率會(huì)比前者高好幾倍，個(gè)自己適當(dāng)?shù)膲毫梢?，不要摧殘自己，還有沒必要壯樣子給誰看，該玩世不要怕大膽地去玩，但是在玩世不要忘記自己的身份。二學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，對待每一個(gè)學(xué)科要有一個(gè)明確的思路，什么是重點(diǎn)，什么是必須掌握的從大點(diǎn)到細(xì)點(diǎn)列一個(gè)提綱，能達(dá)到看著每本書的目錄能清楚里面寫的是什么內(nèi)容。語文來說是跟學(xué)生的平時(shí)積累有直接關(guān)系的，短時(shí)間內(nèi)提高不了分，在學(xué)習(xí)是可以根據(jù)自己的情況合理分配給語文的時(shí)間，數(shù)學(xué)我認(rèn)為是短時(shí)間內(nèi)能提高分的學(xué)科，因?yàn)槌鲱}類型是不變暗的，在去年段老師把每種題型都作為單元一一講清，使得在高考數(shù)學(xué)中游刃有余，文綜考課本上的東西比較細(xì)，所以說要把課后的小字部分多看看，另外還要掌握答題技巧，答大題是一定要邏輯清楚，達(dá)到不露點(diǎn)即可。

再一點(diǎn)作為高三畢業(yè)生要有自己的主見客觀地去看待老師，老師講的復(fù)習(xí)題實(shí)在是熟透了就沒必要在去浪費(fèi)時(shí)間了，去吧自己不足的地方弄懂會(huì)更好老師安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃確實(shí)吥 適合自己的整理一下思路按自己的思路由規(guī)劃的去學(xué)習(xí)，這是就學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)說的不錯(cuò)方法，成績差點(diǎn)自學(xué)能力較差的同學(xué)要去多問老師，交學(xué)費(fèi)就是讓你麻煩老師的，哪怕感覺老師不喜歡自己也要大膽的去問，就是麻煩他，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候只有自己學(xué)習(xí)到東西才是最現(xiàn)實(shí)的問題，老師整天跨你也不一定能把你跨到大學(xué)里，老師經(jīng)常批評你i也不易定上不了大學(xué)，可以自私一點(diǎn)，對自己沒益的好人不去當(dāng)，在一點(diǎn)要客觀的去看待朋友，記住真正的朋友是不會(huì)影響你學(xué)習(xí)的，沒必要交的朋友可以不交，寧缺毋濫，不要怕自己沒朋友，你不優(yōu)秀的話是沒有跟你交朋友的，不要為朋友去浪費(fèi)那么多思想 時(shí)間，因?yàn)槟憧疾簧洗髮W(xué)傷心的只有你自己，倒時(shí)才是最孤單的。

另外是談戀愛問題，高三時(shí)比較枯燥無味的，很多同學(xué)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候奈不住寂寞想找個(gè)精神上的支撐，容易造成談戀愛的情緒，這個(gè)千萬不要去嘗試，即使

你是一個(gè)大氣爽快的人在這個(gè)時(shí)間段也會(huì)變得善感和敏感起來，一腳踏進(jìn)很難自拔這個(gè)是大家都清楚的。別的不多說了，祝大家考上自己理想的大學(xué)把！

趙燦偉

第五篇：2010年對口升學(xué)備考研討會(huì)文化課學(xué)習(xí)心得

2010年對口升學(xué)備考研討會(huì)文化課學(xué)習(xí)心得

對口高考英語復(fù)習(xí)備考研討會(huì)心得體會(huì)

王艷麗

2010年4月3日我參加了河北省對口高考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，對職高英語教學(xué)及如何復(fù)習(xí)備考有了更深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將我的一些心得體會(huì)與大家分享。

一、命題趨勢：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，題型不變。著重考察基礎(chǔ)知識和英語語言能力的運(yùn)用，命題

難度與復(fù)習(xí)指南相似，適當(dāng)提高難度，但不會(huì)出超綱詞匯和短語。

二、備考建議：

１、吃透指南，夯實(shí)基礎(chǔ)。

深入研究進(jìn)幾年英語對口升學(xué)試題與考點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、閱讀理解與書面表達(dá)能力，這是英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分值比例大，丟分多，應(yīng)貫穿整個(gè)英語高考復(fù)習(xí)的始終。２、規(guī)范答題。

我們平時(shí)考試失分，有些試題不是“不會(huì)做”，而是做的“不規(guī)范”。因此應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)題型的規(guī)范做題方法，讓學(xué)生習(xí)慣成自然，想改都難，高考容不得半點(diǎn)馬虎。３、高效課堂。

強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解題意，抓住考點(diǎn)，兼顧不同題型，如常規(guī)題和較特殊題作答的規(guī)律、方法。給學(xué)生歸納詞組、句型及一些做題技巧?！皦蛴谩睘橹鳌＃?、制訂計(jì)劃。

在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)每日有計(jì)劃，每周有計(jì)劃，及階段性計(jì)劃，要做到心中有數(shù)，對強(qiáng)化訓(xùn)練的進(jìn)程在時(shí)間上也要做好自己的安排。最后沖刺階段要進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，最好不少于3次，使學(xué)生提早進(jìn)入高考狀態(tài)。

三、心理策略。

１、教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立“三心”，即決心、恒心和信心。

２、引導(dǎo)學(xué)生給自己制訂每一天的計(jì)劃，這會(huì)使他們有成就感，提高效率。３、培養(yǎng)學(xué)生考試時(shí)以平靜的心態(tài)答題，以專注的心境思考，以敏捷的反映判斷。做題規(guī)范，最后檢查，爭取最好成績。

關(guān)于2010年對口升學(xué)數(shù)學(xué)考試研討會(huì)的心得體會(huì)

裴麗華

2010年4月3日，我有幸參加了河北省對口升學(xué)考試研討會(huì)。會(huì)上聽取了李瑞龍教授和李春梅老師的報(bào)告，他們主要針對09年對口升學(xué)數(shù)學(xué)試題和今年的命題趨勢進(jìn)行了詳細(xì)而透徹的分析。通過學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多，現(xiàn)將我的體會(huì)總結(jié)如下： 每年的對口升學(xué)數(shù)學(xué)試題在題型和難易比例上都有一定的相似性，所以，09年的試卷分析對于今年的試題趨勢也有很大的借鑒。那么09年試題有什么樣的特點(diǎn)呢？主要有六點(diǎn)：

1、遵守考綱，內(nèi)容范圍與要求適當(dāng)，沒有偏題、怪題。

2、試題題量、題型結(jié)構(gòu)、分值配置與去年一致，學(xué)生易適應(yīng)。

3、近幾年我省數(shù)學(xué)命題的一些基本的命題思路和經(jīng)驗(yàn)在試卷中得到了繼承。如知識能力并重，重視數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，重視思想方法的考查等在試卷中都有不同程度的體現(xiàn)。

4、解答題設(shè)計(jì)了2—3問，緩解了解題難度，能為學(xué)生得分提供更多的機(jī)會(huì)。

5、整卷給人的第一印象是“平和”，但平和之中也能看出命題者探求新意的苦心。

6、考題難度：喜憂參半。憂：隨著生源學(xué)習(xí)能力的不斷下降，考題的難度卻一直在逐漸增加。喜：教材和《復(fù)習(xí)指南》的原題，簡單變題出現(xiàn)。淵于《復(fù)習(xí)指南》的原題有25分，變形試題有20分。鑒于以上的試卷特點(diǎn)，備考策略：

1、新增套題不小看。《復(fù)習(xí)指南》后半部分有12套綜合試卷，其中前兩套是今年新增加的，我們更應(yīng)重視。

2、熟悉原題爭滿分。對于高考中出現(xiàn)的原題盡量做到不失分。

3、細(xì)看“說明”取精華。學(xué)生一定要把今年的考試說明仔細(xì)的看一遍，將高考中的注意事項(xiàng)做到心中有數(shù)。

2010年高考命題的整體趨勢是：

1、注重基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識、基本技能和基本的思想方法一直是高考命題的重點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)要緊扣考綱，重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)對基本技能的訓(xùn)練，提高解決問題的準(zhǔn)確性和熟練性。

2、重點(diǎn)突出。在代數(shù)部分重點(diǎn)考查函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)等知識。在立體幾何部分重點(diǎn)考查線線、線面、面面的關(guān)系。解析幾何重點(diǎn)考查直線和圓錐曲線，特別是它們的位置關(guān)系。所以有必要對上述重中之重的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)和提高。

3、加強(qiáng)綜合。單一知識點(diǎn)將會(huì)減少，學(xué)科內(nèi)知識之間的聯(lián)系將會(huì)加強(qiáng)，知識交匯的題目將會(huì)增多，要解決這種題型，必須使自己具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功和綜合分析問題和解決問題的能力。

最后，在復(fù)習(xí)的沖刺階段還應(yīng)注意：第一：強(qiáng)化記憶，緊扣教材。第二：總結(jié)思考，用手用腦。第三：眼熟手快，遠(yuǎn)離偏怪。

河北省中職2010年對口高考語文備考研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

王新方

2010年4月3日，河北省中等職業(yè)教育對口高考語文備考研討會(huì)在河北師大舉行，來自全省各個(gè)中職學(xué)校的語文教師歡聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)和聆聽了專家們有關(guān)對口升學(xué)的策略和方法。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委派，我有幸參加了學(xué)習(xí)，收獲很大?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和大家分享。主講陳金海老師詳細(xì)分析2010年語文考試大綱和2009年考試大綱的異同，結(jié)合試卷特點(diǎn)，逐題講解，點(diǎn)撥重難點(diǎn)，使我們下一階段的語文復(fù)習(xí)有的放矢。他的復(fù)習(xí)策略系統(tǒng)規(guī)范為復(fù)習(xí)的組織管理，復(fù)習(xí)的技巧，和不可忽視的細(xì)節(jié)。其中復(fù)習(xí)的組織管理是嚴(yán)密的小組復(fù)習(xí)法，班內(nèi)五人一組，分組，承擔(dān)任務(wù)，開展學(xué)習(xí)，小組檢查，匯總強(qiáng)化，遷移延伸。復(fù)習(xí)技巧是認(rèn)真讀書，然后做題。分類訓(xùn)練，逐級過關(guān)。實(shí)戰(zhàn)推演，知己知彼。不可忽視細(xì)節(jié)是書寫訓(xùn)練，人人過關(guān)。規(guī)范答題，不能松緩。合理分配時(shí)間，認(rèn)真完成訓(xùn)練。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，職高對口升學(xué)語文試卷近年來逐步向“要全面顧忌社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生個(gè)體的成長和職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)”方面靠攏，知識結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)，以體現(xiàn)能力為本。為此，語文備考要針對性的做到：

一，重視基礎(chǔ)，要能學(xué)以致用。語文試卷仍由四部分組成：基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和寫作?；A(chǔ)知識的命題突出積累，理解與運(yùn)用。

二，注重提高，強(qiáng)化閱讀能力。現(xiàn)代文、文言文的閱讀語段，取材范圍、材料篇幅、試題中的題量的“量”“質(zhì)”都發(fā)生了一些變化。穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有進(jìn)。主要對學(xué)生的閱讀能力和運(yùn)用知識的能力進(jìn)行測試。閱讀測試的能力歸納起來包括，分析判斷能力，綜合概括能力，信息篩選能力，評價(jià)鑒賞能力和語言表達(dá)能力等。要多在這些能力的提高上下功夫。

三，關(guān)注生活，提高綜合素養(yǎng)。寫作能力是對口語文高考的主要能力，近年我省高考語文作文題與全國普高作文題一樣。試題在反映學(xué)生的實(shí)際生活中，作為改進(jìn)學(xué)生的重要生活方式，更貼近社會(huì)的要求。在寫作能力上，對學(xué)生快速構(gòu)思，快速組織語言等能力的要求逐漸加大。

通過這次對口升學(xué)高考培訓(xùn)，我開闊了視野，走近了名師，和全省的同行有了一次交流的好機(jī)會(huì)。這樣的備考會(huì)對資料相對匱乏的職高語文教學(xué)非常必要，對即將到來的2010年的高考指導(dǎo)非常及時(shí)。培訓(xùn)會(huì)如春風(fēng)一縷，吹來了信心和希望。我一定會(huì)在今后的語文備考中貫徹會(huì)議精神，注重基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，掌握好復(fù)習(xí)時(shí)綜合練習(xí)題的難度，和學(xué)生一起吹響語文備考的集結(jié)號，打好高考這場硬仗。

? 關(guān)于對口高考政策的幾點(diǎn)思考

2008-12-27 13:11 / 標(biāo)準(zhǔn)博客

筆者從事對口高考教學(xué)已有四年，對口班主任工作也有整整兩年，經(jīng)歷了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，倒真正使我體驗(yàn)到人生能有幾回搏的滋味，當(dāng)然，這期間筆者也不斷總結(jié)，不斷思索，認(rèn)真感觸這其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。二０００年對口高考在5月28日又降下帷幕了，考試一結(jié)束，頓時(shí)感到肩上的擔(dān)子輕了許多，但同時(shí)也引發(fā)了我對對口高考的思考。

一、合理分流是關(guān)鍵

我們知道，對口高考主要是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的，按以往來看，這批學(xué)生學(xué)完中等層次的所有課程后，就是走上社會(huì)，走上工作崗位，但由于多種原因，諸如就業(yè)困難、圓職校生的大學(xué)夢等等，當(dāng)前，全國若干個(gè)省市允許職校生參加普通高校的對口專業(yè)統(tǒng)一考試，也就是由于這其中的原因，于是，中等職業(yè)學(xué)校就必須根據(jù)學(xué)生的志愿進(jìn)行分流，筆者認(rèn)為，這種分流一定要合理，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、要有正確的指導(dǎo)思想

凡進(jìn)入對口高考班的學(xué)生，自身一定要有強(qiáng)烈的圓大學(xué)夢的欲望。這類學(xué)生，大凡是由于中考時(shí)發(fā)揮不正常，未能進(jìn)入理想的普通高中校，而初中時(shí)成績等各方面又較好的學(xué)生。如何從每個(gè)班級中挑選出這批學(xué)生，就要求班主任認(rèn)真對班級中的每位學(xué)生進(jìn)行分析，查閱他們的檔案，然后列出清單，在學(xué)校動(dòng)員對口分流時(shí)，首先應(yīng)看他們的志愿，如果屬于清單之列的，則這部分學(xué)生將來一般都會(huì)如愿以償，反之就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：一是清單上有，而學(xué)生沒有志愿參加對口高考，此時(shí)，班主任應(yīng)深入調(diào)查，逐個(gè)談心，分析其中的原因，盡可能動(dòng)員，為學(xué)生指明方向，幫助他們樹立人生的理想，當(dāng)然，如果學(xué)生執(zhí)意不參加，切不可勉強(qiáng)，二是清單上沒有，而學(xué)生有志愿參加，作為班主任老師應(yīng)該慧眼識珠，分析該生有沒有這種潛力，我個(gè)人認(rèn)為此時(shí)班主任應(yīng)主要看這位學(xué)生自進(jìn)校來的一貫表現(xiàn)，看其對學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果認(rèn)真，不妨就鼓勵(lì)他參加。一句話，分流，學(xué)生思想首先要端正。如果否認(rèn)了這一點(diǎn)，就否認(rèn)了一切。記得在96級分流時(shí)，我班就有一位學(xué)生，因?yàn)樵诙昙墪r(shí)，與平行班一位班主任，有一點(diǎn)矛盾，他怎樣也不愿分流后進(jìn)這個(gè)班，后來是參加了對口班，然而高考成績名列倒數(shù)，還記得在97級分流時(shí)，機(jī)電班一位男生，因?yàn)榕c進(jìn)對口班的一位女生關(guān)系較好，就為這種理由，他參加了對口班，結(jié)果如何，可想而知?？傊矃⒓訉诟呖嫉膶W(xué)生，一定要有正確的指導(dǎo)思想。

2、要有勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神

對口高考，是一種選拔考試。進(jìn)對口班，意味著要參加一次正規(guī)性的比賽，必須與全省的考生抗衡。勤奮不等于苦干、死干，它要求分秒必爭，決不浪費(fèi)屬于自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間，也決不擠占屬于自己休息的時(shí)間，因?yàn)樾菹⒌煤?，才學(xué)得進(jìn)去，也才學(xué)得好。踏實(shí)，不等于無聲無息的苦練功，它要求每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)單詞，每一句話做到心中有數(shù)，懂就必須鞏固，不懂就必須不折不扣地去掌握，直到弄清楚?？傊至鲿r(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)勤奮、踏實(shí)的學(xué)生積極參加。

3、要有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)知識

對口高考復(fù)習(xí)，一般學(xué)校都是安排在高三年級，僅僅一年時(shí)間，要想在數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)知識上大有起色，有一定的難度，尤其是英語，并非一朝一夕之功夫。而對于數(shù)學(xué)和專業(yè)課往往在高考中是很容易拉開學(xué)生的差距的，這兩門課要靠學(xué)生靈活掌握，靈活的前提是基礎(chǔ)比較扎實(shí)，因此分流時(shí)，學(xué)生成績也要認(rèn)真分析。如果這三門課中有兩門或兩門以上欠缺，則我個(gè)人認(rèn)為不參加對口為好。

4、要有預(yù)見，有目的地指導(dǎo)學(xué)生選擇對口專業(yè)

從近幾年的對口高考來看，年年總會(huì)有某個(gè)專業(yè)招生人數(shù)大于學(xué)生報(bào)考人數(shù)這種現(xiàn)象，如何分析這種現(xiàn)象，有預(yù)見、有目的地指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)，也就顯得尤為重要，因?yàn)橥瑯右粋€(gè)分?jǐn)?shù)，在這個(gè)專業(yè)不能進(jìn)高等院校，而到另外一個(gè)專業(yè)還綽綽有余。因此，組織分流時(shí)，就有必要預(yù)測下一年的招生形勢，將一些相通專業(yè)，合理調(diào)劑，合理安排，指導(dǎo)學(xué)生選擇更有可能進(jìn)高等院校的專業(yè)。

總之，合理的分流就象球場上隊(duì)員的位置，最佳的位置，將會(huì)取得最佳的效果，但愿每一個(gè)學(xué)生都能選好自身的位置，抓住機(jī)會(huì)。

二、統(tǒng)籌安排是主線

對口高考復(fù)習(xí)前后八個(gè)月時(shí)間，那么多的知識，要讓學(xué)生熟練掌握真不容易，另外，學(xué)生的精力有限，這方面抓緊，另一方面必然松懈，如何統(tǒng)籌安排不可忽視，它貫穿整個(gè)過程。筆者認(rèn)為應(yīng)該是大有規(guī)劃，小有具體工作安排，班主任有效調(diào)控，目的只有一個(gè)讓學(xué)生有張有弛。

1、一學(xué)年的規(guī)劃：高三上學(xué)期，每位老師應(yīng)該有計(jì)劃地完成第一輪復(fù)習(xí)，做到字字、句句到，并在期末進(jìn)行一次檢驗(yàn)，高三下學(xué)期，前一個(gè)半月進(jìn)行第二輪分單元復(fù)習(xí)，同時(shí)輔之單元練習(xí)，二輪復(fù)習(xí)末進(jìn)行第一次正規(guī)模擬考試，目的是讓學(xué)生對自己心中有數(shù)，也是開始訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，一模后，20天時(shí)間左右綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，隨之而來的是第二次模考，考后認(rèn)真幫助學(xué)生分析，最后半個(gè)月時(shí)間里，前十天學(xué)生自主復(fù)習(xí)，后三天老師進(jìn)課堂進(jìn)行考前指導(dǎo)，最后兩天時(shí)間仍然請學(xué)生自主安排，從下學(xué)期的整個(gè)安排來看學(xué)生是真正處于有緊有松的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、具體工作安排：以一周為例，每個(gè)任課老師都必須指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行一周的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么，怎樣復(fù)習(xí)，如果萬一沒有時(shí)間又如何處理。如：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，我是首先了解學(xué)生的時(shí)間，如果時(shí)間允許，正常安排學(xué)習(xí)任務(wù)，萬一發(fā)生意外，某課復(fù)習(xí)任務(wù)過大，為了不影響學(xué)生，不增加過重壓力，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)睡前回憶式復(fù)習(xí)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又真正掌握了知識，通過實(shí)踐，學(xué)生對此法都很贊同。

3、統(tǒng)籌安排，班主任的作用也不容忽視 班主任往往對班級情況尤為了解，因此一定要主動(dòng)與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，切不可讓學(xué)生失衡，當(dāng)然也一定要保證一些重要學(xué)科：如數(shù)學(xué)、英語；什么時(shí)間語文應(yīng)多一點(diǎn)，什么時(shí)間專業(yè)課應(yīng)多一點(diǎn)，班主任要根據(jù)班級狀況，合理調(diào)節(jié)。

三、良好的心態(tài)是保證

眾所周知，一個(gè)良好的心理狀態(tài)往往有利于一個(gè)人的發(fā)展。每個(gè)人的心理都在不斷變化，心態(tài)好時(shí)，萬事順利，心態(tài)差時(shí)，處處碰壁。因此，應(yīng)該讓學(xué)生始終保持一個(gè)良好的心態(tài)，始終對自己充滿信心，讓學(xué)生產(chǎn)生自信感。但總有學(xué)生的心態(tài)不如人意，因?yàn)橥饨缡挛锏挠绊?，一場考試可能名列前茅，也可能倒?shù)，因此針對這樣的學(xué)生，一定要和他談心，讓他正視眼前的事物，放下包袱，然后去努力爭取，讓他心甘情愿地去耕耘。如96級學(xué)生楊瓊一模時(shí)班級23名，二模時(shí)是班級26名，此時(shí)，我是相反對她進(jìn)行鼓勵(lì)，看到她的數(shù)學(xué)成績上去了，加以表揚(yáng)，幫助她樹立信心，結(jié)果她帶著好的心態(tài)進(jìn)入考場，最終進(jìn)入本科院校。因此在此筆者認(rèn)為，同學(xué)請千萬不要因?yàn)?/p>

一、兩次的考試失敗而灰心喪氣，后面的路還長，以后的考試還很多，記住時(shí)刻讓自己保持良好的心態(tài)。

四、真心實(shí)干是秘訣

成績不是吹出來的，要想和他人一比高下，自身首先要通過實(shí)干積蓄能量、知識，別無他法。進(jìn)對口高考班后，每位學(xué)生應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，并且是實(shí)干，即付諸行動(dòng)，真正能學(xué)進(jìn)去。記得去年考取蘇州大學(xué)的周萍同學(xué)，她能名列一市三縣榜首，純屬必然，因?yàn)樗茉谡n間邊休息邊回憶書本知識，她還能在班會(huì)課上邊聽廣播邊回憶數(shù)學(xué)公式，雖然這是我們不提倡的，但她做到了。因此，筆者深有體會(huì)，一般學(xué)習(xí)較投入的學(xué)生，當(dāng)老師走過去時(shí)，他根本不知道，不受任何外界的影響，在真心實(shí)干。以上是我對對口高考的一點(diǎn)體會(huì)：相信經(jīng)過一次高考的學(xué)生就是 不一樣，不僅學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，還學(xué)到了勤奮、踏實(shí)、苦干的精神。隨著時(shí)間的流逝，但愿更多的職校生能加入到對口行列中來，圓自己的大學(xué)夢。