第一篇：四新社區(qū)“1+X”模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

創(chuàng)新黨建新模式

構(gòu)建和諧新農(nóng)村

——四新社區(qū)“1+X”模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在石塘鎮(zhèn)蒼岙片一個(gè)新型現(xiàn)代化農(nóng)村社區(qū)正悄然興起，社區(qū)是由新峰、新紅、新濱、新進(jìn)四個(gè)村聯(lián)合創(chuàng)建的，故稱為“四新社區(qū)”。走進(jìn)四新社區(qū)，一排排通天式住宅高高聳立，水泥路面寬闊整潔，綠化帶上綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，配套設(shè)施一應(yīng)俱全，來人無不嘖嘖稱贊這個(gè)小漁村里的新社區(qū)。現(xiàn)有人口3615人（外來人口4000人），鋼質(zhì)生產(chǎn)漁船165艘，年總產(chǎn)值達(dá)3億多元，集體經(jīng)濟(jì)收入180萬元，人均年收入8800元。然而，誰又能想到，在十幾年前現(xiàn)在社區(qū)所在的位置只是一片灘涂，正是在四個(gè)村黨支部的帶領(lǐng)下，他們主動(dòng)聽取村民意見，積極探索農(nóng)村工作的新路子，拓寬工作思路，整合黨建資源，改進(jìn)工作方式，使不毛之地舊貌換新顏。

2007年5月，在充分調(diào)研，聽取四村黨員意見的基礎(chǔ)上，四新社區(qū)黨委正式成立了，這是我市第一個(gè)社區(qū)黨委，是黨建工作改革創(chuàng)新的一種探索，標(biāo)志著四新社區(qū)“1+X”聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建模式的進(jìn)一步深化，標(biāo)志著新時(shí)期黨組織的工作職責(zé)不斷拓展、整體功能進(jìn)一步增強(qiáng)。四新社區(qū)走出了一條適應(yīng)農(nóng)村城市化、城鄉(xiāng)一體化要求的農(nóng)村黨建新路子。

一、以提高居民生活質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建潔凈舒適的生活環(huán)境體系 石塘鎮(zhèn)新峰村、新紅村、新濱村、新進(jìn)村（簡稱四新片）坐落在石塘石蒼岙，三面環(huán)山，一面靠海，是純漁業(yè)村。四村現(xiàn)有人口3615人（外來人口4000人），鋼質(zhì)生產(chǎn)漁船165艘，年總產(chǎn)值3億多元，集體經(jīng)濟(jì)收入180萬元，人均年收入8800元。四村在歷史上就是一個(gè)村，在人民公社時(shí)期才分為四個(gè)村，四村相鄰，村民之間關(guān)系融洽。改革開放前，由于沒有陸地面積，村民房屋依山而建，生活居住環(huán)境較差，在黨的十一屆三中全會(huì)精神指引下，改革開放不斷深入，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，村民收入日益增加，要求改善居住條件的呼聲越來越高，某些村民在村灘涂上亂拋石塊搶占有利地形堆砌宅基地，灘涂上到處可見石塊開花，村民間因此造成糾紛不斷。各村黨支部、村委會(huì)看到這一現(xiàn)象后，認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并、及時(shí)制止了村民這一行為，但如何拓展村民建房面積，改變村莊落后面貌，成為四村領(lǐng)導(dǎo)班子亟待解決的問題。大家意識到只有抓緊出臺(tái)填海造地的可行性辦法，才能解決村民的矛盾，四個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成共識，要想使填海造地工程順利開展起來，必須聯(lián)合四個(gè)村的資源，大家齊心協(xié)力、群策群力才能實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

1990年，四村黨支部根據(jù)實(shí)際情況，順應(yīng)民意，因勢利導(dǎo)，研究聯(lián)合開發(fā)、資源共享，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，由村民集資，村鎮(zhèn)牽頭，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，進(jìn)行圍海造地，建設(shè)了10多萬平方米的現(xiàn)代化住宅小區(qū)，使村民們告別了交通不便、環(huán)境落后的山地住房，過上了城里人的生活。

二、以社區(qū)黨建為龍頭，構(gòu)建統(tǒng)領(lǐng)各方的核心領(lǐng)導(dǎo)體系 在長達(dá)20多年的村莊建設(shè)過程中，四個(gè)村不僅設(shè)施共建，資源共享，親緣、文化、社會(huì)環(huán)境也都已經(jīng)成為了一個(gè)密不可分的整體，因此，為進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，團(tuán)結(jié)社區(qū)全體黨員，穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)，亟待成立一個(gè)思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的黨組織。在今年5月份四新社區(qū)黨委終于成立了，這是順天應(yīng)時(shí)，順理成章，順應(yīng)民意，適應(yīng)形勢，與時(shí)俱進(jìn)的一項(xiàng)舉措，也是四新社區(qū)黨建工作和新農(nóng)村工作的一個(gè)里程碑。社區(qū)黨委下轄新峰、新紅、新濱、新進(jìn)和蒼岙市場五個(gè)黨支部，共有黨員113人，目前，四新社 區(qū)管理委員會(huì)也已成立，使四新從共商大事，分村理事，向統(tǒng)籌運(yùn)作，共同決策轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展效益的最大化。

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)黨委的執(zhí)政能力

突出抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。黨委班子成員堅(jiān)持每月一次集中學(xué)習(xí)制度，組織觀看鄭培民、任長霞等先進(jìn)事跡、一些貪污受賄案剖析等電教片，學(xué)習(xí)當(dāng)前政治熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)前沿信息，班子成員每月撰寫一篇心得體會(huì)，深化學(xué)習(xí)效果。

扎實(shí)抓好高質(zhì)量黨員隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)黨委成立后，黨員隊(duì)伍比較龐大，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理刻不容緩。一是抓好發(fā)展黨員工作。建立健全發(fā)展黨員工作責(zé)任制，明確社區(qū)黨委書記是發(fā)展黨員工作第一責(zé)任人，分管副書記是直接責(zé)任人，形成層層抓落實(shí)的工作格局。二是抓好黨員教育工作。把學(xué)習(xí)貫徹十六屆五、六中全會(huì)精神和“十一五”計(jì)劃作為黨員干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，建立黨員培訓(xùn)信息庫，年底組織理論知識考試，并將此作為黨員評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）建立四項(xiàng)機(jī)制，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)

建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。制定《2007年四新社區(qū)黨建工作要點(diǎn)》，全面部署新一輪黨建工作，構(gòu)筑“黨委集體領(lǐng)導(dǎo)、書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、社區(qū)上下齊抓共管”的工作格局。社區(qū)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)履行職責(zé)，組織召開黨建工作會(huì)議，聽取下轄五個(gè)黨支部黨建工作匯報(bào)，研究解決工作中遇到的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)對五個(gè)黨支部黨建工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，保證黨建工作落到實(shí)處。

建立責(zé)任機(jī)制。與五個(gè)黨支部簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任狀，及時(shí)把黨建工作任務(wù)立項(xiàng)分解，細(xì)化量化，落實(shí)到責(zé)任人，明確責(zé)任目標(biāo)，做到認(rèn)識、責(zé)任、行動(dòng)到位。

建立督查機(jī)制。實(shí)行五個(gè)黨支部每季度黨建資料互閱制度，取長補(bǔ)短，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)，抓好社區(qū)黨建工作自查，由社區(qū)分管組織工作的副書記全面檢查五個(gè)黨支部黨建工作情況，對好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對不足之處進(jìn)行指正。

建立保障機(jī)制。把黨建經(jīng)費(fèi)列入社區(qū)財(cái)政預(yù)算，幫助各支部購置一批黨建學(xué)習(xí)材料、電教片等，保證了黨建工作順利開展。

三、以居民自治為方向，構(gòu)建廣泛、自愿的社區(qū)參與體系

社區(qū)黨委意識到只有以制度管人，才能產(chǎn)生長久的效力。四新黨委健全了以四新社區(qū)黨委工作職責(zé)為核心的黨建工作制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和憲法、法律，以及上級黨組織和本社區(qū)黨員大會(huì)的決議；建立健全發(fā)展黨員票決制，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開，有力地促進(jìn)了黨委工作的科學(xué)化、規(guī)范化，民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等各項(xiàng)制度得到充分落實(shí)；依法討論決定本社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的重要問題，凡有重大決策事項(xiàng)就召開村民代表會(huì)議討論研究，各項(xiàng)決策始終以群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)，并自覺接受群眾監(jiān)督。

四、以生活便利為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建功能完善的社區(qū)服務(wù)體系 四村班子致力共商大事，為民辦事。圍繞解決實(shí)際問題，1998年，四村投入100多萬元興建飲用水庫，還共同投資興建了漁用碼頭、防浪堤壩等公共設(shè)施。圍繞發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)，四村共同投資800余萬元，興建綜合魚貨交易市場，大力發(fā)展?jié)O運(yùn)業(yè)，完善水產(chǎn)加工及后方服務(wù)體系建設(shè)，加速從傳統(tǒng)捕撈業(yè)向漁貨運(yùn)輸，交易和加工行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級。圍繞惠民興村，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，環(huán)境整治、文化建設(shè)、村莊改造諸多工作同步齊上，綠化、凈化、亮化、美化工程全面推進(jìn)，投資120萬建成兩座社區(qū)公園，投資80萬元共建老年活動(dòng)中心等公共設(shè)施，投資190萬建成占地2000平方的綜合樓，大型超市、各類休閑文化娛 樂項(xiàng)目陸續(xù)進(jìn)駐，提高社區(qū)居民對社區(qū)建設(shè)的認(rèn)同感、歸屬感。另外，充分利用農(nóng)民黨員遠(yuǎn)程教育中心等各種黨建工作載體，吸引和調(diào)動(dòng)社區(qū)全體黨員參與社區(qū)建設(shè)的熱情，為開展工作創(chuàng)造有利條件。

環(huán)境面貌煥然一新，群眾生產(chǎn)生活條件不斷改善，文化生活日益豐富，使四新社區(qū)成為一個(gè)現(xiàn)代氣息濃郁、整潔、秀美、文明、有序的新型社區(qū)。也成為了2006年度村莊整治的亮點(diǎn)，同年包攬溫嶺市示范村、臺(tái)州市示范村和省級示范村稱號，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

五、以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，構(gòu)建安定有序的社區(qū)管理體系 四新社區(qū)多管齊下，一是大力加強(qiáng)法律法規(guī)和治安防范知識的宣傳教育，增強(qiáng)居民的防范意識。二是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善治保、調(diào)解、普法、幫教、巡邏、消防六位一體的群防群治組織，形成平安創(chuàng)建的整體合力。2007年5月，在市公安局、邊防大隊(duì)的支持和重視下，在四新社區(qū)開展愛民固邊模范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，并設(shè)立了四新社區(qū)警務(wù)室，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)保駕護(hù)航，構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。四新社區(qū)的“愛民固邊模范社區(qū)”創(chuàng)建工作以及社區(qū)警務(wù)室的成立，既是公安邊防對推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，服務(wù)于社區(qū)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略動(dòng)作，也是社區(qū)增強(qiáng)社區(qū)自身服務(wù)的一個(gè)重要方面。三是建立和完善利益沖突協(xié)調(diào)機(jī)制、矛盾糾紛化解機(jī)制，預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，增強(qiáng)社區(qū)做好群眾工作、化解社會(huì)矛盾、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、實(shí)施綜合治理的能力。四是加強(qiáng)對暫住人口和漁船工作人員的登記管理，做好對突發(fā)事件和災(zāi)害事故的預(yù)防和處置工作，強(qiáng)化對重點(diǎn)人員的教育管控，不斷增強(qiáng)人民群眾的社會(huì)安全感，營造安定有序、安居樂業(yè)、安全穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。

四新社區(qū)“聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建”模式的有益探索，使社區(qū)從共商大事、分 村理事，向統(tǒng)籌運(yùn)作、共同決策轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源配置和經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展效益的最大化，必將為社區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，指導(dǎo)社區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)方面取得又快又好的發(fā)展。

第二篇：人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提綱

人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（提綱）

一、原則思想：以現(xiàn)代學(xué)徒制為培養(yǎng)模式，以省市技能大賽為載體，以高技能人才培訓(xùn)基地及職業(yè)技能鑒定為抓手，以深度校企合作為突破，以專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)為指導(dǎo)，多點(diǎn)多級，眾星拱月，推進(jìn)人才培養(yǎng)。

二、具體做法：

1、現(xiàn)代學(xué)徒制

照片、文字、部分效果

2、省市技能大賽

照片、文字、獲獎(jiǎng)情況

3、高技能人才培訓(xùn)（高級工）、職業(yè)資格通關(guān)達(dá)級（護(hù)士資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等）

照片、文字、效果

4、校企合作

1、學(xué)生成長

2、教師成長（雙師型）

照片、文字、效果

5、專業(yè)建設(shè)專家委員會(huì)

照片、文字、效果

第三篇：“四抓四創(chuàng)”構(gòu)建和諧新社區(qū)

“四抓四創(chuàng)”構(gòu)建和諧新社區(qū)

（前附：我區(qū)社區(qū)黨組織基本情況），我區(qū)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在社區(qū)黨組織建設(shè)創(chuàng)新工作中按照“四抓四創(chuàng)”要求，從社區(qū)品牌、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化及社區(qū)共建幾個(gè)方面著手，努力健全社區(qū)黨建工作機(jī)制、完善組織設(shè)置和豐富活動(dòng)載體，著力構(gòu)建和諧的新型特色社區(qū)。

一、貼近實(shí)際抓“特色”，創(chuàng)“社區(qū)品牌”新格局

1、探索建立“135”黨建機(jī)制，夯實(shí)社區(qū)黨建工作基礎(chǔ)。在借鑒農(nóng)村黨建“168”工作機(jī)制成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合城市社區(qū)實(shí)際，積極探索創(chuàng)新，總結(jié)了“135”社區(qū)黨建工作機(jī)制，1”，即建立健全組織“目標(biāo)管理”、個(gè)人“設(shè)崗定責(zé)” 目標(biāo)責(zé)任體系；“3”，即實(shí)行分類征求意見、聯(lián)席議事決策，分工負(fù)責(zé)項(xiàng)目、聯(lián)名公開承諾，分步組織實(shí)施、聯(lián)合開展考評“三分三聯(lián)工作法”，規(guī)范社區(qū)工作運(yùn)行；“5”，即依托黨建工作協(xié)調(diào)會(huì)、聯(lián)席會(huì)等平臺(tái)，以社區(qū)黨組織為核心，社區(qū)居委會(huì)、駐區(qū)單位、民間組織、群團(tuán)組織共同參與，形成社區(qū)“五位一體、共建共促”黨建工作強(qiáng)大合力。經(jīng)過一段時(shí)間的驗(yàn)證，“135”機(jī)制與社區(qū)工作有機(jī)結(jié)合，全面推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

2、突出特點(diǎn)，著力打造“一居一品”。充分結(jié)合各社區(qū)人力資源、物力資源、居民素質(zhì)等方面因素，因居置宜，發(fā)揮優(yōu)勢特點(diǎn)，先后培育了“居家養(yǎng)老”、“青少年樂園”、“志愿服務(wù)”等多個(gè)品牌。為轄區(qū)孤寡、空巢、行動(dòng)不便等老人開展生活照料、精神慰藉、法律咨詢、醫(yī)療保健、健康教育等多種服務(wù)活動(dòng)，探索建立了一條居家養(yǎng)老工作新路子。構(gòu)建了未成年人實(shí)踐教育、愛國主義教育、科普教育三大教育基地。圳尾社區(qū)黨總支每年通過舉辦社區(qū)夏令營，構(gòu)筑“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”辦學(xué)模式，并結(jié)合村居共建活動(dòng)，定期組織轄區(qū)青少年參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)、興建QQ農(nóng)場等實(shí)踐活動(dòng)，豐富青少年課余生活。各社區(qū)始終秉承著服務(wù)居民 的宗旨，根據(jù)實(shí)際需要辦事，打響自身品牌。

3、注重學(xué)習(xí)，提高新政策執(zhí)行水平。緊跟黨中央的決策部署，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央及省市重要文件精神，提高社區(qū)干部思想政治素養(yǎng)。為保證學(xué)習(xí)實(shí)效，各社區(qū)圍繞黨建創(chuàng)新工作的需求，從基本概念、基本要求、基本思路為方向，安排專題輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座、遠(yuǎn)程教育、實(shí)地考察等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并組建了社區(qū)黨員QQ群，建立了社區(qū)網(wǎng)站，加強(qiáng)黨員之間交流學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨員與社區(qū)的溝通聯(lián)系，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所成。

二、立足民需抓“實(shí)干”，創(chuàng)“社區(qū)服務(wù)”新格局

1．突出“惠民”服務(wù)。我區(qū)根據(jù)下崗失業(yè)黨員的需求制定服務(wù)計(jì)劃，定期為社區(qū)下崗失業(yè)黨員提供介紹職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、提供就業(yè)信息、進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)、推薦就業(yè)崗位等服務(wù)項(xiàng)目。針對創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向較為集中的黨員，采取區(qū)勞動(dòng)部門聯(lián)辦的方式，定期為社區(qū)下崗失業(yè)黨員提供就業(yè)信息、推薦就業(yè)崗位等服務(wù)項(xiàng)目，開展各類技能培訓(xùn)，全面提升下崗失業(yè)黨員的再就業(yè)能力。廣泛開展“助老”、“護(hù)幼”、“幫困”等活動(dòng)，在社區(qū)黨支部成立了“醫(yī)療衛(wèi)生站”、“義務(wù)醫(yī)療隊(duì)”、“義務(wù)理發(fā)隊(duì)”，建立“愛心捐助中心”，實(shí)施“一對一”幫扶機(jī)制，為孤寡老人、低保戶及外來務(wù)工人員子女送上細(xì)心周到的人文關(guān)懷。

2.突出“便民”服務(wù)。建立“一中心、一熱線、一網(wǎng)頁”社區(qū)服務(wù)新模式?！耙恢行摹?，即：設(shè)立社區(qū)便民服務(wù)中心，以無償、低償、有償?shù)刃问?，為居民提供家電維修、家政、配送、法律咨詢等服務(wù)，進(jìn)一步彌補(bǔ)社區(qū)便民服務(wù)的盲點(diǎn)；對社區(qū)60歲以上老黨員發(fā)放“愛心卡”，提供半價(jià)理發(fā)、免費(fèi)修鎖、換燈泡等便民服務(wù)?！耙粺峋€”，即：建立三路社區(qū)總機(jī)，聯(lián)合中國電信開通社區(qū)總機(jī)服務(wù)，網(wǎng)羅轄區(qū)居民日常所需的全部服務(wù)電話，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、餐廳、糧油店等，使居民只需撥打社區(qū)總機(jī)，即可尋求便捷、高質(zhì)、全方位的服務(wù)；“一網(wǎng)絡(luò)”，即：依托

社區(qū)網(wǎng)站，增設(shè)社區(qū)商鋪、小區(qū)論壇、回音壁等服務(wù)欄目，增強(qiáng)服務(wù)效率。

3.突出“安民”服務(wù)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在社區(qū)黨支部開展了“入百家門、知百家情、解百家難”的“三百活動(dòng)”，主動(dòng)了解群眾困難，化解矛盾糾紛。扎實(shí)推進(jìn)綜治信訪維穩(wěn)“1+N”聯(lián)動(dòng)工作站建設(shè)，加大“三防”投入，在社區(qū)主要道路及小區(qū)安裝了163個(gè)監(jiān)控探頭，實(shí)行工作站與警務(wù)室合署辦公，社區(qū)黨員干部，每星期輪流到聯(lián)動(dòng)工作站值班半天，切實(shí)提高“1+N”聯(lián)動(dòng)處理矛盾糾紛的能力。服務(wù)站成立以來，先后接待群眾59批535人次，接待群眾來信來訪98件，成功化解矛盾糾紛746起，調(diào)處率達(dá)100%。青山社區(qū)黨支部與三鋼公安分局聯(lián)動(dòng)，成立義務(wù)巡邏隊(duì)，對轄區(qū)大街小巷進(jìn)行定期巡察，對違法行為、違規(guī)現(xiàn)象、不安全因素等，做出告發(fā)、告誡、制止、記錄，對增進(jìn)公民道德建設(shè)，維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定起到積極的推動(dòng)作用，并受到三明電視臺(tái)的專題報(bào)道。

三、著眼繁榮抓“內(nèi)涵”，創(chuàng)“社區(qū)文化”新格局

1.壯大文化隊(duì)伍，發(fā)揮組織帶動(dòng)作用。根據(jù)各社區(qū)文化建設(shè)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以社區(qū)文化站為龍頭，指定專人負(fù)責(zé)社區(qū)文化建設(shè)工作，建立健全文化組織網(wǎng)絡(luò)。積極鼓勵(lì)退休的黨員、劇團(tuán)演員、學(xué)校教師發(fā)揮所長，爭做健康向上文體活動(dòng)的帶頭人，根據(jù)居民的年齡、性別、文化興趣等差異，分類組建文化隊(duì)伍，社區(qū)文化廣電中心，各居委會(huì)也成立文化活動(dòng)小組，配備得力人員，形成 “黨委領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)組織、群眾參與、單位配合”的社區(qū)文化發(fā)展格局。目前，在各社區(qū)黨組織文化隊(duì)伍的帶動(dòng)下，我區(qū)居民已自發(fā)組建了腰鼓隊(duì)、曲藝隊(duì)、舞劍隊(duì)、門球隊(duì)、少兒舞蹈隊(duì)等47支業(yè)余文體活動(dòng)隊(duì)伍，參與人數(shù) 7000 多人，并定期組織或參加各種訓(xùn)練、演出和比賽，成為社區(qū)文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。

2.拓展文化陣地，營造全民參與氛圍。發(fā)揮社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分整合文化資源，利用社區(qū)居委會(huì)辦公樓，建立文化活動(dòng)中心、市民學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校，積極向文體局爭取資金和政策支持，配齊圖書室、閱覽室、乒乓球室、棋牌室及戶外全民健身設(shè)施，豐富居民業(yè)余生活。開辟文化健身廣場、巷道棋牌走廊、江濱露天歌舞場等群眾性文化場所，依托新華都、蘇寧電器等商貿(mào)企業(yè)，將商場文化、企業(yè)文化與社區(qū)文化有機(jī)結(jié)合，逐步形成內(nèi)涵豐富的廣場文化。加強(qiáng)庭院和樓幢文化建設(shè)，設(shè)立文化墻、“讀書角”、“英語角”等文化品牌，打造愛心樓道、團(tuán)結(jié)樓道、清風(fēng)樓道、綠色樓道等示范樓道，開展社區(qū)景觀和亭臺(tái)命名活動(dòng)，加強(qiáng)與居民的文化互動(dòng)，提升居民思想認(rèn)識。

3.豐富文化載體，倡導(dǎo)社區(qū)文明新風(fēng)。以中華民族傳統(tǒng)文化、鄰里文化為主線，廣泛開展群眾喜聞樂見、寓教于樂的文化活動(dòng)，搭建居民文化活動(dòng)平臺(tái)，營造濃厚的文化氛圍。各社區(qū)黨總支充分依托“鄰里節(jié)”等社區(qū)文化宣傳重要節(jié)點(diǎn)，組織開展“和諧鄰里”文藝匯演，大力宣揚(yáng)鄰里文化，搭建鄰里溝通交流平臺(tái)；發(fā)動(dòng)黨員在社區(qū)、街道開展“學(xué)好人、做好事”義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，為群眾免費(fèi)提供家電維修、法律咨詢、測血糖量血壓等服務(wù)，樹立健康文明風(fēng)尚。翁墩社區(qū)為慶祝端午，在濱江新城中心廣場舉行“棕香親情，共筑和諧”暨慶祝建黨90周年端午文藝匯演及三代同堂包粽子比賽，弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化；群英社區(qū)在重陽節(jié)來臨之際，攜手三鋼第三幼兒園聯(lián)合舉辦“感恩重陽”活動(dòng)，讓轄區(qū)老人度過一個(gè)溫馨快樂的節(jié)日，同時(shí)向下一代傳承敬老愛老的中華傳統(tǒng)美德。

四、凝心聚力抓“互助”，創(chuàng)“社區(qū)共建”新格局

1.黨建帶婦建，婦建服務(wù)黨建。社區(qū)黨總支結(jié)合婦聯(lián)組織特點(diǎn)，通過“社區(qū)黨委--小區(qū)黨支部--樓幢黨小組--黨員樓幢長”等四級組織網(wǎng)絡(luò)，逐步建立了一支由主席、執(zhí)委、婦女小組長組成的堅(jiān)強(qiáng)婦聯(lián)隊(duì)伍。同時(shí)，社區(qū)黨委充分吸收婦聯(lián)組織優(yōu)秀分子，不斷充實(shí)和提升社區(qū)黨委實(shí)力，以社區(qū)婦女為主體，建立了心理援助室、婦女維權(quán)工作站、教育托管中心、社區(qū)網(wǎng)站等“一室一站一中心一平臺(tái)”服務(wù)陣地，建立了孤

寡老人、殘疾人等特困難群體長效扶住機(jī)制，與32戶困難家庭簽定了“一幫一”幫困協(xié)議，推薦家政、幼兒園保育員、超市等就業(yè)崗位200多個(gè)； 全區(qū)共有200多名婦女黨員，在“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)中積極認(rèn)領(lǐng)了文明創(chuàng)建示范崗、文體組織崗、扶貧濟(jì)困崗、民事調(diào)解崗等10余類80多個(gè)崗位，通過“巾幗建新功、奉獻(xiàn)在社區(qū)”、巾幗志愿者服務(wù)等系列活動(dòng)，各社區(qū)每年評選出先進(jìn)家庭10戶，好媳婦10人。

2．駐社區(qū)單位齊抓共建。共建是三明城市社區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，1990年，時(shí)任中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席李瑞環(huán)在圳尾社區(qū)調(diào)研時(shí)，題詞：“好在共建，貴在堅(jiān)持”。多年來，我區(qū)始終按照“條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共駐共建”原則，社區(qū)黨委將工作進(jìn)一步細(xì)化，形成具體工作項(xiàng)目，分解落實(shí)到各共建單位，同時(shí)，制定共建計(jì)劃和考評方案。確定了工作任務(wù)，并研究制定了《目標(biāo)任務(wù)分解表》，將工作任務(wù)分解落實(shí)到了每個(gè)駐區(qū)單位、組織，并明確了各個(gè)單位目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員及協(xié)辦單位，使社區(qū)共建單位量化參與社區(qū)建設(shè)。

第四篇：新社區(qū)工作方法

新社區(qū)工作方法

作為一名社區(qū)民警，做好社區(qū)警務(wù)工作，要注重情感投入，緊扣和諧主題，在工作中不斷探索新途徑，做好社區(qū)管理工作，使其步入規(guī)范化、程序化。

一、社區(qū)安全防范宣傳

在以往的社區(qū)警務(wù)中，大多采取掛橫幅、貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳單等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，略顯僵硬，可以多制作一些警民聯(lián)系卡進(jìn)行宣傳，一張小小的警務(wù)提示卡，成為警民聯(lián)系橋梁，拉近了警民距離，使大家在感情上接受宣傳，更有針對性的而不是泛泛的宣傳，防止某些群眾不關(guān)注不理會(huì)現(xiàn)象，再者就是可以聯(lián)系物業(yè)、街道設(shè)置小區(qū)廣播，電子屏幕等方式進(jìn)行宣傳。

二、社區(qū)內(nèi)信息搜集整理

現(xiàn)在情況是社區(qū)民警自己搜集情況負(fù)責(zé)錄入，由于時(shí)間精力的原因，某些信息更新速度趕不上實(shí)際情況變化，信息更新不及時(shí)、信息不鮮活，為確保登記清楚，掌握準(zhǔn)確，做到不漏戶、不漏人、不漏情況、不漏事，應(yīng)建立三位一體工作機(jī)制，社區(qū)民警主抓登記管理，社區(qū)內(nèi)勤主抓整理建檔，信息員主抓動(dòng)態(tài)掌握，及時(shí)反饋民警?？梢詫⑸鐓^(qū)分成若干小片，再明確一名總信息員，可以由小區(qū)物業(yè)或街道內(nèi)責(zé)任心較強(qiáng)同志擔(dān)任，每片以樓棟為單位分成若干組，每組明確一名熱情高、情況熟的居民參與管理，分工明確協(xié)作聯(lián)動(dòng)，入戶登記時(shí)民警由組到片，由片到區(qū)，逐次推進(jìn)，信息變更時(shí)，由組反饋到片，由片匯總到區(qū)，逐層傳遞，既節(jié)省時(shí)間，又保證底數(shù)清，情況準(zhǔn)，信息準(zhǔn)確，資料鮮活。

三、防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及社區(qū)人口熟悉

1，加強(qiáng)社區(qū)民警與治安民警聯(lián)勤，加強(qiáng)不同社區(qū)民警之間的聯(lián)勤，加強(qiáng)社區(qū)民警與轄區(qū)治保組織的聯(lián)勤，做好聯(lián)勤互動(dòng)，信息互通。

2，對轄區(qū)實(shí)行分片分級分類管理，尤其是出租房屋和暫住人口，可以將租賃房屋分成三級實(shí)行分類管理，一級是賓館、旅社、網(wǎng)吧等公共娛樂場所和建筑工地；二級是出租門臉；三級是居民區(qū)內(nèi)出租房屋。民警要主動(dòng)聯(lián)系雇主和業(yè)主，按照“誰用人，誰負(fù)責(zé)，誰出租，誰負(fù)責(zé)”原則，建立暫住人員登記報(bào)告制度，并簽訂治安責(zé)任書。暫住人口分為三類管理，一類是無固定職業(yè)無固定收入，早伏晚出人員，要重點(diǎn)掌握控制；二類是重點(diǎn)年齡段的人員也要重點(diǎn)關(guān)注；三類是事出有因，有正當(dāng)職業(yè)，合情合理的人員，可以減少清查暗訪次數(shù)。另外在入戶調(diào)查中，分時(shí)段走訪，分頻率入戶，對常住戶，掌握其生活規(guī)律，在其休息時(shí)間走訪，對出租戶承租人員變換頻率高的，高頻率走訪，長期承租的，偶爾走訪。入戶調(diào)查，可以制作便攜式戶情卡，一戶一卡，分成姓名、性別、戶籍地等欄目，正面填寫戶主姓名和聯(lián)系電話，背面填寫家庭成員情況，戶籍卡可以為幾種顏色，代表不同戶型

四、構(gòu)建警民關(guān)系

做好兩件事：一是深入居民熟悉民情，調(diào)解鄰里糾紛，借入戶登記機(jī)會(huì)，走門串戶，摸當(dāng)事人脾氣性格，處事特點(diǎn)，有的放矢地去開展工作。二是堅(jiān)持送證上門服務(wù)群眾，居民辦好的身份證，盡量社區(qū)民警親自送上門，密切警民關(guān)系。

第五篇：洋思課堂模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

著力打造“洋思課堂”模式，切實(shí)提升教學(xué)效益

——皇路店鎮(zhèn)中課堂改革發(fā)展之路

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

幾年來，皇路店鎮(zhèn)中在縣教研室及鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“洋思課堂”教學(xué)模式，現(xiàn)把我校幾年來的課改工作向大家匯報(bào)。匯報(bào)的題目是：著力打造“洋思課堂”模式，切實(shí)提升教育教學(xué)效益。

一、感受洋思課堂模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念

早幾年，學(xué)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，“沒有教不好的學(xué)生”、“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展”的課堂模式，起先總覺得是一種宣傳，一種夸張，認(rèn)為是一種假象，是不可能的。但洋思這個(gè)名字就烙刻在我們教育人的心頭，她就象一面旗幟高高飄揚(yáng)。

“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！贬槍@話，很長一段時(shí)間里有很多教師都爭論過，甚至不滿意這樣的偏頗表述！當(dāng)然，我們知道，教育的過程中沒有嚴(yán)就沒有成績！所以“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格檢查”等就成為學(xué)校的辦學(xué)方式，在嚴(yán)格的管理過程中，展現(xiàn)教師對每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁意識，并且將這樣一種自我加壓、高度負(fù)責(zé)的思想落實(shí)在務(wù)實(shí)的教育教學(xué)行動(dòng)之中。于是, 我們鎮(zhèn)中學(xué)校在每周一、周四晚上組織教師學(xué)習(xí)洋思課堂模式理論知識，與自己的教學(xué)模式相對照，在不斷的學(xué)習(xí)商討中，在家有了新的認(rèn)識：洋思課堂模式，教師講的少了，學(xué)生表現(xiàn)的多了。

我們老師最好的行動(dòng)就是“向課堂45分鐘要效率”！只有我們在課堂上兼顧到了所有的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，讓他們參與到45分鐘的學(xué)習(xí)過程中，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們的課堂才是真正有效的課堂，我們的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提高。但是如何才能做到呢?我們都在教和學(xué)中探索，尋找。在經(jīng)過很多遍的觀看洋思教學(xué)模式之后，老師們有所發(fā)覺，洋思中學(xué)提供的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式是很有效的，這樣的教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有利于提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這樣的教學(xué)不僅僅是得到了一個(gè)高分?jǐn)?shù)的成績而已。正如李永平教師說的：“如果我們的學(xué)

生每節(jié)課也得到這樣的鍛煉，那么他們也會(huì)達(dá)到這樣的高度?！苯處焸儗ρ笏颊n堂模式徹底地服氣了。

就是這樣，通過很長時(shí)間對洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，教師們清楚地認(rèn)識到：“每個(gè)學(xué)生都要發(fā)展，但不求一樣的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都要提高，但不求同步的提高。每個(gè)學(xué)生都要合格，但不求相同的規(guī)格?！苯處煂ρ笏颊n堂模式有了興趣，教師的教學(xué)觀念改變了。

二、走進(jìn)高效課堂，感受教學(xué)快樂

“走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論 請進(jìn)來成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”

“請進(jìn)來，走出去”，這是一條提高學(xué)校教研水平的有效途徑。學(xué)校一面立足自身發(fā)展，一面積極走出去進(jìn)行校際交流與合作，以“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間的互動(dòng)研討，促進(jìn)“洋思課堂”模式在我?？焖侔l(fā)展。

圍繞“洋思課堂”模式這一教學(xué)改革主題，課堂教學(xué)要進(jìn)行“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即教師角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、評價(jià)方式轉(zhuǎn)變。為扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造隊(duì)伍，突出特色，形成模式，提高全體教師教學(xué)水平。探索學(xué)科教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，學(xué)校近幾年曾先后帶領(lǐng)班主任、教研組長、備課組長及部分骨干教師遠(yuǎn)赴洋思、永威、杜郎口、西峽五里橋、內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校，深入高效課堂，感受教學(xué)的快樂，享受教學(xué)的成功。

通過走出去,教師們深切地體會(huì)到導(dǎo)學(xué)、樂學(xué)，自我求學(xué)是打造高效課堂的主要方式，鎮(zhèn)中學(xué)校的教師已經(jīng)深切地體會(huì)到現(xiàn)在的課堂不是僅僅傳授學(xué)生知識，更重要的是教給學(xué)生如何去獲取知識自我求知，懶老師可以培養(yǎng)出勤學(xué)生，教師有意識的懶，可以逼著學(xué)生去動(dòng)腦筋思考，去動(dòng)手寫，去動(dòng)口說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)效果要好。像試卷評講課,我們正常的做法是逐題講解、提問、分析，重要的題型詳細(xì)解析、詳細(xì)舉例，有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。而洋思課堂，就不是這樣的，他們以小組討論，自行評講錯(cuò)題，解答。大多數(shù)錯(cuò)題，小組中就可以進(jìn)行解決。

而對于典型的錯(cuò)題，教師指定小組給全班同學(xué)解答分析。在解答中有不足的地方，教師再進(jìn)行點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時(shí)間，又使學(xué)生自行解決，他們的印象就更加深刻了。這一點(diǎn)，我們學(xué)校在張校長的講解指導(dǎo)下現(xiàn)正在逐步由點(diǎn)到面地施行，教師一致認(rèn)為效果很好。

課堂上講得少了，留給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間長了，這樣，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來了，學(xué)生的能力就一定能得到提高。這就應(yīng)了在理論學(xué)習(xí)時(shí)我們張校長所說的那句話：“學(xué)生聽到的，會(huì)很快忘記；學(xué)生見到的，會(huì)記在心間；學(xué)生做過的，深刻理解了，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！?/p>

這樣，教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，所見所聞讓大家震撼多、感觸深、收獲大。了解教改動(dòng)態(tài)，開闊教師視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新課堂模式，提高教學(xué)技能。李永平、趙俊杰、陳天勇、李超等十幾位教師，回來后就積極主動(dòng)請示上公開課，讓同組教師研討指導(dǎo),共同提高教育教學(xué)能力。另外,出去學(xué)習(xí)的教師通過寫學(xué)習(xí)心得、教研組討論、上公開課等形式與本校教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以此激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情，切磋洋思課堂教學(xué)策略，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，學(xué)校特色教育氛圍愈加濃厚，進(jìn)一步提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、觀看教學(xué)錄像課，感受洋思課堂教學(xué)模式。

校本培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)能力的主渠道。對新上崗教師和新崗位教師，為了促進(jìn)他們潛心鉆研洋思課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)能力和評課、反思的能力，學(xué)校買來各學(xué)科大量的課堂教學(xué)光盤，同時(shí)從網(wǎng)絡(luò)上下載洋思課堂教學(xué)視頻，由校長辦與教導(dǎo)處組織這部分教師在間周二下午觀看，要求教師在觀看的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，針對自己在課堂教學(xué)當(dāng)中的常見問題，反思自己的教學(xué)，同時(shí)每人寫出看后心得體會(huì)，相互交流。青年教師王會(huì)洋、褚雪等還把相關(guān)的教學(xué)光盤帶回家中反復(fù)觀看、品味。這樣，他們的教學(xué)基本功就有很明顯的提高。

四、優(yōu)化集體備課活動(dòng)，備課是展現(xiàn)教師教學(xué)藝術(shù)的序幕。備課過程實(shí)際上是教師對自己組織每一節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間和空間結(jié)構(gòu)的規(guī)范和優(yōu)化過程。

我?，F(xiàn)在采用集體備課的形式，目的是在充分醞釀、日趨完善的集體智慧的基礎(chǔ)上，能動(dòng)地發(fā)揮教師個(gè)人潛能，在二次備課中顯現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)魅力。

集體備課是提高課堂教學(xué)效益的重要保證，是培養(yǎng)和培訓(xùn)青年教師的重要手段。讓老師交流、碰撞智慧的火花，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。大家一起研究教學(xué)，對課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討以及討論這節(jié)課該怎樣上，每個(gè)人可能都有自己的方法，年輕人思維活躍，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，通過交流，大家取長補(bǔ)短，幫助加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的課堂教學(xué)方案。

學(xué)校著眼實(shí)效性，防止形式主義。鎮(zhèn)中學(xué)校施行了“教師集體備課教學(xué)案”。加強(qiáng)集體備課與個(gè)人鉆研相結(jié)合。同備課組先進(jìn)行集體商討、研究，定出每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后主備課教師先行寫出教案。本備課組教師在使用教案前進(jìn)行二次備課，采取適合自己的教學(xué)方案，寫在活頁教案右邊指定的地方。另外，要求每節(jié)或每課講之后必須詳細(xì)寫下課后反思，把教學(xué)的成功或不足記錄下來，以逐步提高完善自己的教學(xué)。學(xué)校對備課組學(xué)科教學(xué)質(zhì)量捆綁式考核，增強(qiáng)合作意識，切實(shí)提高集體備課效果。這為“洋思課堂”教學(xué)模式在我?？焖偕钊氚l(fā)展增加了動(dòng)力。

例如青年教師郭曉亞在學(xué)區(qū)語文課改教研會(huì)上講授的《本命年的回想》一課，語文教研組長黃明浩組織了備課小組，與她一起討論。這一節(jié)課她試講了一次，備課組成員都為她提出了寶貴的意見。甚至如何導(dǎo)入課堂，如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的分析討論。根據(jù)備課組集體討論后，郭曉亞老師認(rèn)真斟酌了各種意見，并把意見進(jìn)行了整合，形成了第二次教案進(jìn)行講授，取得良好的教學(xué)效果，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評。

五、傳遞教學(xué)技能,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。

以老帶新是一種促使青年教師盡快成長的見效快、易操作的師資培訓(xùn)方法。

以老帶新，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的中老年教師對青年教師實(shí)行傳、幫、帶，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明了的青年教師快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。每學(xué)年初，我們學(xué)校就制定出青年教師培養(yǎng)的具體方案，有計(jì)劃地逐步培養(yǎng)新上崗的、新崗位的青年教師，使他們快速掌握洋思課堂模式。

傳師德：學(xué)校張校長經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上選取教師崗位的典范事跡，把他們的視頻下載下來，在周日教師例會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)教師觀看學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。培養(yǎng)他們言傳身教、以身立教的教育理念。另外，學(xué)校從新華書店購買《心態(tài)決定命運(yùn)》等書籍，讓教師傳閱，以此堅(jiān)定教師的信念。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo)，指導(dǎo)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思課堂”教學(xué)模式等。老教師反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程，幫助分析問題，查找原因。把聽、析、改結(jié)合起來，做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐——提高，幫助他們穩(wěn)步提高，快速掌握洋思課堂教學(xué)模式。

上崗第二年的特崗教師關(guān)瓊在學(xué)區(qū)語文課改教研會(huì)上講授的《我的母親》一文，就是在有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃明浩、王平、孫杰等語文組教師的指導(dǎo)下，從備課到制課件，從課堂的導(dǎo)入到課堂的其它流程一一研討指導(dǎo)，同時(shí)，關(guān)瓊老師積極好學(xué)，勤于發(fā)問，教學(xué)效果非常好。課堂教學(xué)完全符合“洋思課堂”模式。

帶教研：老教師帶領(lǐng)新教師進(jìn)行教研，研討教材，研討學(xué)生，研討課堂，從理論上提高教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)。給新教師上示范課，讓他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)洋思課堂的要旨。

六、間周聽評課活動(dòng)

教研活動(dòng)是教師日常工作的重要組成部分，其核心是課堂教學(xué)有效性研究，而聽課與評課是教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。

學(xué)校間周有針對性地進(jìn)行聽課評課。課的類型多種多樣，有幾種情況：一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)性的聽課評課；二是指導(dǎo)性的聽課評課；三是示范觀摩性的聽課評課；四是研討性的聽課評課。如果沒有評課，聽課也就失去了意義。我們學(xué)校要求，同一教研組教師聽課要做好筆記，寫出自己的評課意見，寫好教學(xué)反思，在每周教研組活動(dòng)時(shí)，安排出固定的時(shí)間，進(jìn)行反饋交流，評課時(shí)評說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須指出教學(xué)的不足，讓講課教師不斷提高自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。像我們學(xué)校數(shù)學(xué)青年教師董小麗同志，經(jīng)常虛心聽取同組教師的建議，不斷完善自己的教學(xué)，她講的課既實(shí)用又符合洋思課堂模式，教學(xué)效果很好。另外經(jīng)過全教研組教師的集體評議，大家共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，不管是在如何上好一堂課還是在對某個(gè)內(nèi)容的具體教學(xué)上，對于執(zhí)教者和聽課者來說，都受益匪淺。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，經(jīng)過幾年的努力，鎮(zhèn)中學(xué)校教師已經(jīng)掌握了洋思課堂模式的流程。就是在全校師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上取得了可喜的進(jìn)步。在2011年南召縣洋思課堂“兩課”驗(yàn)收中合格率達(dá)100％，中招成績在2011年南召縣第五的基礎(chǔ)上，2012年上升到全縣第二的好成績。當(dāng)然，在進(jìn)行“洋思課堂”課改活動(dòng)中，教師們?nèi)杂胁蛔?，像小組合作探究環(huán)節(jié)中，教師們還沒有真正掌握它的精髓，還沒有讓學(xué)生真正進(jìn)行探究，有時(shí)只留于形式。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多加指導(dǎo),使我校教師對洋思課堂教學(xué)模式的把握再上新的臺(tái)階。

謝謝！