第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實驗個人總結(jié)

個人總結(jié)

（XX0820661XX）

項目名稱：汾河太原段水域微生物類群分布的研究

項目級別：院級起止時間：2011.3-2011.11 項目負責(zé)人：XXX班級學(xué)號：0920652XX 指導(dǎo)教師：XXX職稱：講師

一、項目簡介

我們以汾河太原段河水為研究對象，通過實地考察，水質(zhì)監(jiān)測，水質(zhì)分析，在汾河太原段水域的幾個斷面上取樣，并對水樣中的細菌、真菌、放線菌和大腸桿菌幾種指示微生物的培養(yǎng)、計數(shù)，確定了太原市汾河河水環(huán)境中一些微生物的數(shù)量與種類。

二、本人在項目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用

本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗當(dāng)中主要負責(zé)的是實驗裝置的安裝與運行，由于實驗裝置的安裝與運行直接關(guān)系實驗結(jié)果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，因為測定過程中要求有很好的理論知識的基礎(chǔ)和動手實際的能力，并且注重責(zé)任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結(jié)果的因素。在實驗初期制定實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結(jié)束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責(zé)，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發(fā)揮了積極的作用。

三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面）

通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考資料,咨詢相關(guān)老師學(xué)長，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案，先花一段時去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設(shè)計，最后取得了預(yù)期成果。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，還有部分水質(zhì)檢測項目未檢測。

總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我學(xué)會了理論聯(lián)系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導(dǎo)老師，我們這個團隊的每一個人，以及學(xué)長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實驗

西北農(nóng)林科技大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”實施細則

校教發(fā)〔2007〕393號

為了加強“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目實施過程管理，保證立項項目研究工作的順利進行，根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目管理辦法》，針對立項項目的組織與管理、項目的運行、中期檢查、項目驗收、經(jīng)費管理等重要環(huán)節(jié)，特制定本實施細則。

一.組織與管理

（一）學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”各成員單位職責(zé)

1.教務(wù)處：負責(zé)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目、“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目的立項、項目中期檢查、結(jié)題評審以及總結(jié)、歸檔等工作；負責(zé)認定大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分、指導(dǎo)教師工作量。2.團委：負責(zé)“西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目的立項審批、項目中期檢查、結(jié)題評審以及總結(jié)、歸檔等工作。

3.科研處：吸收學(xué)生參加教師科研課題，協(xié)助做好專利申請和保護工作，并做好學(xué)生科技成果的催化、孵化、轉(zhuǎn)化工作，核發(fā)本科生在核心及以上期刊發(fā)表論文的獎金。

4.人事處：負責(zé)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)、工作量的審核，核發(fā)指導(dǎo)教師指導(dǎo)費。

5.計財處：負責(zé)為“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”提供配套經(jīng)費支持并監(jiān)督經(jīng)費使用情況。6.實驗室管理處：修訂實驗室管理及評估辦法，積極推進實驗室免費向本科生開放。

7.學(xué)生處：組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動，將大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃作為評定優(yōu)秀學(xué)生、獎學(xué)金、院（系）學(xué)生工作評估的一個重要指標。

（二）學(xué)院（系）“指導(dǎo)小組”職責(zé)

1．負責(zé)本院（系）大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的宣傳、申報和評審工作； 2．向?qū)W校推薦國家級和校級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目候選項目；

3．檢查和監(jiān)督本院（系）大學(xué)生所承擔(dān)的國家級和校級項目的執(zhí)行情況；

4．組織專家評審、檢查、監(jiān)督、驗收本院（系）大學(xué)生承擔(dān)的院（系）級項目，并向?qū)W校提交評價和總結(jié)報告；

5．向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)教師，提出有關(guān)政策和建議等。

（三）指導(dǎo)老師職責(zé)

1.指導(dǎo)學(xué)生制定詳細的項目實施計劃； 2.指導(dǎo)和檢查項目研究進展情況，審查實驗原始數(shù)據(jù)和實驗報告，每月對研究項目作出評價，并提出書面意見和建議； 3.結(jié)題審核。

二.項目運行

(一）項目協(xié)議 項目批準立項后，項目負責(zé)人、項目負責(zé)人所在學(xué)院（系）、教務(wù)處三方共同簽署《國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目合同書》，合同書一式三份，三方簽字（蓋章）后生效；

（二）項目開題 協(xié)議簽訂后，項目負責(zé)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開題，制定詳細的實施計劃；

（三）項目指導(dǎo)

指導(dǎo)教師應(yīng)跟蹤檢查和指導(dǎo)項目研究進展情況，每月對研究項目作出評價，并提出書面意見和建議；

（四）項目日志和月報 項目組成員要認真填寫工作日志，對每次實驗或調(diào)研的詳細過程（包括實驗步驟、原始數(shù)據(jù)等內(nèi)容）和所思所想進行詳細記錄，并于每學(xué)期末向教務(wù)處項目管理辦公室提交工作日志；項目負責(zé)人每月至少組織一次項目組成員研討會，討論實驗進展情況和研究體會，形成書面報告交本學(xué)院（系）項目指導(dǎo)小組；

（五）項目交流

為開拓學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生的科研興趣，展示大學(xué)生創(chuàng)新性實驗成果，學(xué)院（系）每月必須組織一次學(xué)院內(nèi)部項目組之間的交流；教務(wù)處要建立“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃論壇”網(wǎng)站、組織開展“名師名家講座”等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極開展研究工作；

（六）項目變更 凡有下列情形之一者，須由項目負責(zé)人提交書面申請，經(jīng)項目負責(zé)人所在院（系）同意，報學(xué)校審核： 1．變更項目負責(zé)人；? 2．研究內(nèi)容有重大調(diào)整；? 3．申請延期（最多不得超過一年）；? 4．終止項目運行。? 三.項目中期檢查

1.項目研究時間過半時，教務(wù)處將對項目進行中期檢查，項目負責(zé)人須提交《“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目中期研究進展報告》（以下簡稱《進展報告》）；

2.項目負責(zé)人填寫《進展報告》，報告中應(yīng)說明是否按計劃完成研究任務(wù)、遇到什么困難、是否可以繼續(xù)進行項目研究等內(nèi)容?！哆M展報告》經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，學(xué)院（系）審核后交教務(wù)處項目管理辦公室；

3.教務(wù)處項目管理辦公室組織專家對《進展報告》進行審議，并在網(wǎng)上公布結(jié)果；

4.中期檢查不合格項目，由項目所在學(xué)院（系）督促改進，仍不能達到“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”要求的，予以終止實施。

四.項目驗收

1.項目完成后，項目負責(zé)人填寫《西北農(nóng)林科技大學(xué)創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)題申請表》，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，提交項目研究報告和相關(guān)研究成果等材料。項目研究完成報告和研究成果包括結(jié)題表、研究工作總結(jié)、項目研究工作日志、研究論文、研究成果目錄等；

2.教務(wù)處項目管理辦公室組織專家對結(jié)題項目進行驗收，專家組通過項目答辯、審議項目研究報告和查閱相關(guān)研究成果材料，確定驗收結(jié)果，結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類； 3.因客觀原因不能按計劃結(jié)題的項目，項目負責(zé)人應(yīng)提前一個月，書寫《項目延期申請》，并報送《進展報告》，說明延期原因及申請延長期限（延長期限不得超過一年），由項目負責(zé)人所在學(xué)院（系）指導(dǎo)教師簽署意見，教務(wù)處項目管理辦公室核準后生效；

4.對不認真開展研究工作，進展緩慢、不能按時結(jié)題，又不在規(guī)定期限提出延期申請的項目，學(xué)校將予以通報，項目組成員兩年內(nèi)不能申請 “大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目。

五.經(jīng)費管理

1.“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)一管理，承擔(dān)項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費，學(xué)校不準提取管理費；

2.項目經(jīng)費主要用于完成項目所需要的資料費、儀器設(shè)備租借費、論文打印費；開展實驗所需的原材料（包括耗材、藥品、化學(xué)試劑等）購置費；經(jīng)指導(dǎo)教師審核同意，項目組成員外出調(diào)研差旅費（包括來往車船費、住宿費）等。不能購買電腦、移動硬盤、mp3等設(shè)備；

3.項目資助經(jīng)費分兩次下?lián)?，項目啟動時下?lián)?0%，通過中期檢查后再下?lián)?0%。未通過中期檢查的項目停止其繼續(xù)使用資助經(jīng)費；

4.終止、撤消的項目，凡已有經(jīng)費支出的，須按《西北農(nóng)林科技大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目管理辦法》的規(guī)定，項目負責(zé)人所在學(xué)院（系）將項目已撥經(jīng)費全額退還計劃財務(wù)處； 5.項目經(jīng)費報銷工作應(yīng)嚴格遵守學(xué)校財務(wù)制度，報銷的總金額不得超過資助經(jīng)費總額。

六.獎勵政策

1.對完成國家級、省級“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的項目組學(xué)生人均計入3個創(chuàng)新學(xué)分；對完成校級“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的項目組學(xué)生人均計入2個創(chuàng)新學(xué)分。2.驗收結(jié)果為“合格”的項目組成員，在免試保送研究生時優(yōu)先推薦，優(yōu)秀結(jié)題論文等同于畢業(yè)論文。經(jīng)指導(dǎo)老師同意，項目組成員以結(jié)題論文參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯時，每人須撰寫研究論文，分別參加答辯。

3.學(xué)校每年組織一次大學(xué)生創(chuàng)新成果展，評選大學(xué)生創(chuàng)新優(yōu)秀成果獎，頒發(fā)獲獎證書和獎金。4.每指導(dǎo)一個國家級或省級“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目記60學(xué)時的教學(xué)工作量，每指導(dǎo)一個校級項目記30學(xué)時的教學(xué)工作量。

5.項目完成后，學(xué)校對于優(yōu)秀的指導(dǎo)教師進行表彰和獎勵，驗收為優(yōu)秀項目的指導(dǎo)教師等同于主持同級別“教學(xué)改革”項目。

七.違紀處理

凡屬下列情形之一者，學(xué)校將視情節(jié)輕重收回部分或全部資助經(jīng)費，扣除學(xué)生已取得的學(xué)分，并予以全校通報。情節(jié)嚴重的給與當(dāng)事人以及相關(guān)負責(zé)人紀律處分： 1．違反學(xué)校財務(wù)政策；

2．抄襲他人研究成果、作品或其它弄虛作假行為； 3．管理不善，造成國家財產(chǎn)巨大損失；

4．無故或無正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄項目。

八.其他

1.凡本辦法規(guī)定的未盡事宜參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目管理辦法》的相關(guān)規(guī)定。

2.本實施細則自公布之日起執(zhí)行。

二〇〇七年十二月十三日

第三篇：2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目個人總結(jié)

2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目個人總結(jié)

撰寫人：___________

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2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目個人總結(jié)

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗，讓我受益匪淺。從項目立項之初我們確定項目立意點的思考，到確定項目，撰寫項目申請書，立項___的波折，確定了實驗原理、實驗方案與尋找創(chuàng)新點，并制定了詳細的實驗方案及實施計劃。然后到項目中期檢查的沖忙和慌亂，而后是后期分析整理與最終項目結(jié)題的收獲，歷經(jīng)了一年多時間的查閱資料，數(shù)據(jù)分析和刻苦專研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我的成長及生活很有用的東西，這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。

我們做的項目是“基于低碳經(jīng)濟下我們國出口貿(mào)易中工業(yè)產(chǎn)品碳“成本化”研究--以保定市為例”。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的數(shù)據(jù)收集，文獻查閱，數(shù)據(jù)計算及其分析。整個過程中我認識到做科研實驗必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對自己的科研負責(zé)，對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，進行自己的實驗。

__同志__年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的（范本）未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。我們的課題名稱是《基于低碳經(jīng)濟下我們國出口貿(mào)易中工業(yè)產(chǎn)品碳“成本化”研究--以保定市為例》，我們能從創(chuàng)新視角，將社會熱點問題與科技結(jié)合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。

這次全國性創(chuàng)新性實踐大賽給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲……我在忙碌中充實了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了實驗。在實驗中，盡管困難重重，盡管這么多的工作量，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響，真的非常謝謝給予我們支持的各方，謝謝老師的指導(dǎo)和莫大的幫助和鼓勵，謝謝兩個組員的支持。

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第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目實施方案

太原工業(yè)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目實施方案

為激發(fā)大學(xué)生開展科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)以大學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部財政部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意 見》（教高[2007]1號）和山西省《關(guān)于高等教育強校工程的推進意見》（晉政辦發(fā)[2008]14號）的有關(guān)精神，學(xué)院決定開展大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目的建設(shè)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目以培養(yǎng)大學(xué)生“創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神”為核心，以有利于調(diào)動大學(xué)生的主動積極性和創(chuàng)造性為重點，以推進實驗教學(xué)改革為手段，積極探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，激發(fā)大學(xué)生的科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明興趣，使廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的初步訓(xùn)練，增強學(xué)生的動手能力，推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)，營造創(chuàng)新教育氛圍，建設(shè)創(chuàng)新教育文化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

以“興趣驅(qū)動、自主實驗、重在過程”為原則，使參與項目的學(xué)生在導(dǎo)師指 導(dǎo)下完成實驗過程；能夠自主設(shè)計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗；注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強調(diào)項目實施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。學(xué)院每年立項資助20～30個大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目。

三、主要內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目是指本科學(xué)生團隊，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進行研究性學(xué)習(xí)，自主進行實驗方法設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等方面的工作。項目研究范圍包括：

1.學(xué)生自主設(shè)計、有一定創(chuàng)新型和應(yīng)用性的科研項目 2.教學(xué)計劃以外的能夠自主完成的設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗項目 3.學(xué)生課外科研訓(xùn)練優(yōu)秀項目的深化研究課題 4.本科學(xué)生學(xué)科競賽引伸的研究課題

5.結(jié)合學(xué)院有關(guān)重大研究項目或與地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合緊密的課題 6.社會調(diào)查及其他有研究與探索價值的課題

四、申報評審 1.申報條件

（1）申請者為我院二、三年級全日制本科生。品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，對科學(xué)研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣；

（2）申請者以團隊形式申報，團隊人數(shù)3-5人。學(xué)科交叉和年級交叉的小組項目，同等條件下，優(yōu)先予以立項。申請人不得同時在不同項目之間交叉申報。項目結(jié)題前，項目負責(zé)人不得申報新項目；

（3）申請者必須由所在系部配備指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師具有講師（碩士以上學(xué)位）或副教授以上職稱，具有從事科學(xué)研究的扎實基礎(chǔ)和較強的指導(dǎo)學(xué)生研究的能力。一般應(yīng)主持過院級或院級以上教研或科研課題。能認真履行指導(dǎo)職責(zé)，審查項目申請表、任務(wù)書，加強過程指導(dǎo)，審查原始數(shù)據(jù)、科研日志和實驗報告，督促學(xué)生按期結(jié)題；

（4）立項申請只對團隊，需填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目申請書》（一式三份），由各相關(guān)系部對申請項目內(nèi)容的真實性、研究方案的可行性及經(jīng)費支出預(yù)算等內(nèi)容進行初評，初評合格的項目報送教務(wù)處。

2.評審辦法

教務(wù)處組織相關(guān)學(xué)科專家對各系部推薦的申請項目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性進行評審，分書面評審和答辯評審兩部分。

（1）書面評審

① 項目要體現(xiàn)知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新或研究方法創(chuàng)新，實施手段以實驗為主； ② 項目負責(zé)人要具備一定的基礎(chǔ)知識，有工作熱情和持之以恒、頑強拼搏的科學(xué)精神，團隊成員結(jié)構(gòu)合理；

③ 選題科學(xué)、內(nèi)容新穎，具有挑戰(zhàn)性和前景價值，有助于增強學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和能力；

④ 項目方案條理清晰，實驗設(shè)計合理，方法可行，實驗條件能滿足要求； ⑤ 預(yù)期目標明確。以知識拓新、技術(shù)創(chuàng)新為主的項目要有可視化的實驗過程和數(shù)據(jù)，以研究方法創(chuàng)新為主的項目有量化的對比結(jié)果；

⑥ 項目實施過程確實可以使學(xué)生得到創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。（2）答辯評審

學(xué)院組織專家對通過書面評審的項目進行答辯評審，項目申請者陳述項目前期準備、項目的創(chuàng)新點、項目實施方案、預(yù)期成果、經(jīng)費預(yù)算、項目組成員分工等，回答專家提出的有關(guān)的問題。重點評審選題是否科學(xué)、內(nèi)容是否新穎，方案是否條理清晰，實驗設(shè)計是否合理，方法是否可行，項目團隊成員結(jié)構(gòu)是否合理，是否有助于增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力。

（3）項目評定

項目書面評審成績占總成績的50％，答辯成績占總成績的50％，最后成績?yōu)閮刹糠殖煽冎?，由高到低確定最終名單，經(jīng)學(xué)院批準后發(fā)文公布。

五、管理辦法

1.經(jīng)申請批準立項的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目，實施時間為1年。并擇優(yōu)推薦申報為省級或國家級項目。

2.學(xué)院采取多種形式對項目進行中期檢查，檢查的主要內(nèi)容包括：項目執(zhí)行情況、進展情況和取得的階段性成果，經(jīng)費開支情況，存在的問題等，項目負責(zé)人需填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目中期檢查表》報送教務(wù)處。

3.參加創(chuàng)新性實驗項目的學(xué)生在項目實施期間，如果出現(xiàn)兩門以上（含兩門）的課程考試成績不及格，則終止對其資助，并不能取得相應(yīng)的項目學(xué)分。

4.創(chuàng)新性實驗項目完成后，項目負責(zé)人應(yīng)填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目結(jié)題表》，撰寫總結(jié)報告，并提供必需材料（包括論文、設(shè)計成果及相關(guān)支撐材料等），由學(xué)院組織專家進行結(jié)題答辯驗收，通過驗收的項目予以結(jié)題并頒發(fā)證書。參加項目的每名學(xué)生在項目通過結(jié)題驗收后可獲得4個創(chuàng)新學(xué)分。對取得顯著成果的學(xué)生學(xué)院給予獎勵。

5.大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目經(jīng)費資助額度為500-2000元/項。項目經(jīng)費分兩次撥付，項目批準后先撥付經(jīng)費的80%，項目通過中期檢查后撥付其余的20%。立項項目經(jīng)費?？顚Ｓ?，項目負責(zé)人要合理編制經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)費主要用于購買必要的實驗耗材、藥品、圖書資料以及參加學(xué)術(shù)會議、相關(guān)調(diào)研開支等，經(jīng)費使用按任務(wù)書中的預(yù)算嚴格執(zhí)行。指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費，但應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生用好經(jīng)費。經(jīng)費開支項目的報銷由項目負責(zé)人提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審核，到教務(wù)處辦理審批手續(xù)。6.創(chuàng)新性實驗項目所取得的成果公開發(fā)表時要注明 “太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目”資助，項目形成科技成果的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有。

六、其他

1.各系部應(yīng)為立項學(xué)生進行創(chuàng)新性實驗提供必要的條件，使參與訓(xùn)練的學(xué)生優(yōu)先使用各實驗教學(xué)示范中心、示范實驗室、專業(yè)實驗室等。

2.立項項目執(zhí)行中有弄虛作假、經(jīng)費使用不當(dāng)或無故延期的，學(xué)院將取消已立項項目，視情節(jié)輕重收回部分或全部資助經(jīng)費，取消項目負責(zé)人申請項目資格。

3.本實施方案由教務(wù)處負責(zé)解釋，自公布之日起執(zhí)行。

二〇一〇年三月二十二日

第五篇：2007-2008-1學(xué)年大學(xué)生創(chuàng)新性實驗總結(jié)

2007-2008-1學(xué)年大學(xué)生創(chuàng)新性實驗總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,特別是系領(lǐng)導(dǎo)以及電工電子實訓(xùn)中心老師的幫助下,2007.9新一期大學(xué)生創(chuàng)新性活動順利的展開了。作為系創(chuàng)新性活動的一部分，此次電源研制小組有6名本系學(xué)生參加，分成兩個小組，每個小組3名同學(xué)，主要參與的項目為：開關(guān)穩(wěn)壓電源的研制，三相變頻電源的研制，基于DSP的淬火用電源逆變器控制系統(tǒng)的研制。為了增強學(xué)生的動手能力以及對產(chǎn)品的開發(fā)能力，結(jié)合本學(xué)期的項目對參與的學(xué)生進行有計劃、有步驟的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在以下方面：

(1).加強學(xué)生對器件的學(xué)習(xí)和使用。

由于在平時的訓(xùn)練中使用的電子器件種類繁多，因此首先必須加強他們對器件的熟悉和了解，對經(jīng)常使用的器件必須掌握其經(jīng)典用法。

(2).掌握開關(guān)穩(wěn)壓電源、三相變頻電源的原理以及PWM、SPWM、PFM以及SVPWM等脈沖的產(chǎn)生方法。

(3).掌握PCB板的制作以及能夠自己動手制作單面板。(4).掌握C語言以及一些基本的算法。

(5).掌握DSP的硬件結(jié)構(gòu)以及基本特性，能夠熟練的使用DSP2812進行相關(guān)項目的研發(fā)。

經(jīng)過幾個月的艱苦學(xué)習(xí)和探討，最終只有3名同學(xué)堅持下來，雖然這3名同學(xué)的能力各有差異，但是他們現(xiàn)在具備的能力基本上達到了培訓(xùn)的要求，并且獨自完成了開關(guān)穩(wěn)壓電源的研制，目前這個項目已經(jīng)完成了實際產(chǎn)品的制作,成品實驗圖如下:

該電源是交流-直流-交流-直流的變換過程，基本上含蓋了電力電子的所有章節(jié)的內(nèi)容，控制系統(tǒng)的核心采用SPCE061A，通過定時器產(chǎn)生4個IGBT所需要的脈沖。通過該項目的制作，鍛煉了學(xué)生分析問題的能力、綜合運用知識的能力以及動手能力。通過這學(xué)期對凌陽單片機以及DSP的學(xué)習(xí)，小組中至少有一位同學(xué)基本掌握了他們的運用，尤其值得高興的是，通過看到DSP強大的數(shù)據(jù)處理以及控制能力，已經(jīng)激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

目前他們正投入到三相變頻電源的研制中，已經(jīng)處于設(shè)計和制作電路板階段，這個開放項目控制系統(tǒng)的核心采用DSP2812，通過使用SPWM的調(diào)制方式將直流電變成三相的交流電，已經(jīng)完成了主電路部分的制作、驅(qū)動電路部分的制作、有效值檢測電路的設(shè)計、電流采樣電路的設(shè)計、電壓采樣電路的設(shè)計以及SPWM軟件程序的編寫。

基于DSP2812的淬火用電源逆變器控制系統(tǒng)的研制項目的軟件程序基本已經(jīng)開發(fā)完成,目前正在和天舒機電進行溝通,制作相關(guān)的硬件電路板,主要是接口配套.在取得成績的同時，也發(fā)現(xiàn)其中存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

(1).在設(shè)計電路中，很多時候都是通過實驗的辦法得到相關(guān)元件的參數(shù)值,未能在制作之前進行精確的計算。

(2).創(chuàng)新能力不足，更多的是模仿別人的研究成果。

(3).過于急噪，在平時看書以及學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)有時他們難于持之以恒的堅持下去，急于求成。

(4).我個人的能力也有不足，要加強動手能力、產(chǎn)品研發(fā)能力以及對相關(guān)新技術(shù)新方法的掌握。

梅建偉 徐祖建

2008.2.27