第一篇：中國計量學院學習心得

中國計量學院學習心得體會

2014年5月26日至30日我在杭州中國計量學院參加了一周的培訓學習，時間雖然短暫，但受益非淺，現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下。

一、中國計量學院簡介

中國計量學院坐落于歷史文化名城、旅游休閑勝地——杭州，是我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，學校在下沙高教園區(qū)擁有兩個校區(qū)，總占地面積1580余畝。建有國家級教學團隊、國家級實驗教學示范中心、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家精品課程、雙語示范課程等11個國家級“質(zhì)量工程”項目，以及5個省級教學團隊、8個省級實驗教學示范中心、12個浙江省重點建設專業(yè)、23門省級精品課程?，F(xiàn)設有19個學院和1個獨立學院，49個本科專業(yè)，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有獨立學院學生7000余人、各類在冊成教學生4000余人。有1個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社科重點基地、6個浙江省重點學科，7個一級學科碩士點和25個二級學科碩士點、4個工程碩士授權領域。

計量學院治學嚴謹，學風濃郁，建校至今，共培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，為國家質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)輸入了大批人才。在這里，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，“精思國計，細量民生”的計量精神濡染著一代代計量人，為我國的質(zhì)檢行業(yè)系統(tǒng)的騰飛奮斗不止。

在科學技術迅猛發(fā)展的今天，迅速增長的學習需求與匱乏的高等教育資源之間的矛盾日益尖銳，中國計量學院繼續(xù)教育學院依托中國計量學院優(yōu)秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的行業(yè)影響和系統(tǒng)合作關系，積極發(fā)揮學校擁有的計量、標準化、質(zhì)量工程、質(zhì)量管理、檢驗檢疫、安全工程、質(zhì)量監(jiān)督、法律法規(guī)等方面的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，為全國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)的人才培養(yǎng)和在崗培訓工作提供高質(zhì)量的教學內(nèi)容，以促進知識更新和人民素質(zhì)的全面提升，努力成為國家質(zhì)檢事業(yè)人才培養(yǎng)基地和干部培訓基地，為中國的質(zhì)檢事業(yè)貢獻自己的力量。

二、個人學習情況

在短短幾天的學習中，我聽取了多位全國知名教授專家講授的“服務型社會背景下的計量法制管理、計量文化、計量測試技術若干問題的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、公共危機管理與媒體溝通應對、團隊文化建設、壓力應對與情緒調(diào)節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術修養(yǎng)及品鑒”等專題講座。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與我們分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。就像人們說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去”，學習也是如此，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然做不到和他們一樣，但我愿意從現(xiàn)在起就行動起來，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

其中很多課程都給我留下了深刻的印象，服務型社會背景下的計量法制管理課程中強調(diào)了計量在國民經(jīng)濟中的地位和作用，計量是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，是國民經(jīng)濟的重要技術基礎，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“耳目”；是國防現(xiàn)代化建設的“先行官”；是人類安全、健康的“忠誠衛(wèi)士”；是科學研究的得力“助手”；是市場經(jīng)濟和社會生活中必不可少的“工具”，這讓我身為一個計量人倍感自豪。計量文化課程講述了計量從古代到現(xiàn)代，從宏觀世界到微觀世界，從度量衡到全球定位系統(tǒng)的發(fā)展史，計量貫穿了人類社會發(fā)展的整個進程。中國計量學院的校訓“精思國計，細量民生”，校風“嚴格嚴謹，求實求新”，學風“勵志篤學，求真誠行”等都精確的描述了計量人的精神。團隊文化建設課程通過一些生動活潑的案例講述了人的價值高于物的價值，共同價值高于個體的價值，共同協(xié)作的價值高于單干的價值，社會價值高于利潤的價值等組織價值觀。而壓力應對與情緒調(diào)節(jié)課程讓我學會如何緩解壓力，提高自信，控制并管理好自己的情緒，使壓力轉(zhuǎn)化為動力，讓學習、工作更有效率。

三、學習的心得體會

1、學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。

2、正確的認知他人的情緒背后的出發(fā)點，改善人際交流的模式，令學習、工作更愉快，同事相處更和諧。掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。

3、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，這次培訓涉及專業(yè)以外的許多方面，既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調(diào)適，較為切合當前技術工作人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或生活中遇到的問題與壓力。

四、對事業(yè)發(fā)展的一點思考

在工作中各部門之間沒有形成整體合力。同志們雖不乏盡職盡責、辛勤勞作之人，但也不可否認仍存在部分人有得過且過的思想，或沒有集體觀念只計較個人得失之輩，相互之間沒有互敬互愛的品質(zhì)。這當然不是個別人造成的，而是長久以來，沒有養(yǎng)成互相交流工作、交流生活、互相關心的好習慣，也沒有這樣一個好的環(huán)境。長此以往，我們的事業(yè)不但不會得到發(fā)展，還將會倒退！如何能改變這個現(xiàn)狀是現(xiàn)在的當務之急。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更重的學習和工作任務還在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。

第二篇：中國計量學院 毛概 材料題

（1）2012年10.15－ 18日中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，按照全面建設小康社會奮斗目標的新要求，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略高度，全面部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的各項工作，并提出了建設“社會主義文化強國”的目標。

（2）改革開放以來，特別是黨的十六大以來，我國文化建設取得了巨大成就，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)步入快速協(xié)調(diào)發(fā)展的渠道，但也要看到，我國大眾文化產(chǎn)品在多樣化、娛樂化的同時，日趨媚俗和低劣，一方面逐漸喪失了潛移默化的正面文化熏陶與文化凝聚作用；另一方面也不利于通過娛樂性途徑對外傳播民族文化、擴大中國價值觀及其意識形態(tài)的影響力。而且，文化事業(yè)的萎靡、低效與產(chǎn)業(yè)的媚俗、低質(zhì)相互陪襯，無形中加重了我們這個社會的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韓國影視開始大規(guī)模登陸中國，影響所及，從中小學生到髦耆老者，從藍領白領到機關干部和知識分子，幾乎無所逃于影視韓流的視覺沖擊與時尚誘惑之下。以至于，韓流持續(xù)成為大眾街談巷議、茶余飯后的熱門話題。港澳臺更不例外，僅《大長今》就在香港創(chuàng)下50點最高收視紀錄，即同一時間有一半觀眾在收看！

結(jié)合材料回答：1.為什么要加快文化體制改革？它對當前社會發(fā)展有什么積極作用？ 2.韓流現(xiàn)象對中國文化大發(fā)展大繁榮有什么樣的啟示？

1、第一，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是全面貫徹落實黨的十七大精神的需要。面對國內(nèi)外形勢新變化、我國經(jīng)濟社會發(fā)展新要求、我國各族人民過上更好生活新期待以及我國文化建設面臨的新情況新問題，要全面貫徹落實黨的十七大精神，就必須在我們黨領導文化工作豐富經(jīng)驗尤其是黨的十六大以來文化改革發(fā)展新鮮經(jīng)驗的基礎上，進一步繁榮發(fā)展社會主義文化，進一步增強國家文化軟實力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供堅強思想保證、強大精神力量、有力輿論支持、良好文化條件。(3分)第二，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是順利實現(xiàn)“十二五”時期發(fā)展目標的需要?！笆濉币?guī)劃提出了以科學發(fā)展為主題、以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線、深化改革開放、保障和改善民生、為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎的總要求，并對大力發(fā)展文化事業(yè)、加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作出了部署。做大做強我國文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，使之成為新的經(jīng)濟增長點、經(jīng)濟結(jié)構戰(zhàn)略性調(diào)整的重要支點、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，符合科學發(fā)展理念，有利于促進中國特色社會主義事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。(3分)第三，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是切實解決當前文化建設面臨的突出矛盾和問題、推進全面建設小康社會進程、加快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要。改革開放30多年來，我國文化改革發(fā)展的巨大成就不容置疑，但與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比還有一定差距，束縛文化發(fā)展的一些深層次矛盾和問題還沒有根本解決。只有加快推進文化改革發(fā)展，切實解決束縛文化生產(chǎn)力發(fā)展的突出矛盾和問題，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，才能進一步興起社會主義文化建設新高潮，推動文化繁榮發(fā)展，扭轉(zhuǎn)文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾精神文化需求不相適應的狀況，確保全面建設小康社會奮斗目標順利實現(xiàn)，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。(4分)

2、第一，深化文化體制改革，要以體制機制創(chuàng)新為重點，以創(chuàng)造生產(chǎn)更多更好適應人民群眾需求的精神文化產(chǎn)品為目標，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。(3分)第二，要堅持一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)。(3分)第三，要堅持以體制機制創(chuàng)新為重點，在關鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)新突破。(2分)第四，堅持試點先行，以點帶面，分階段、分步驟地推進。(2分)

閱讀下列材料：

材料1 成思危，著名經(jīng)濟學家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會地說：“西方的政黨制度是”打橄欖球，一定要把對方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主

黨派和中國共產(chǎn)黨的合作共事是為了一個共同的目標，為了保持社會的和諧，就要指揮，這個指揮無論從歷史還是現(xiàn)實來看，都只有中國共產(chǎn)黨才能勝任?！焙Ｍ庥性u論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實權”，成思危說，這不符合實際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”?！霸趽位げ扛辈块L的時候，我對自己負責范圍內(nèi)的工作是完全有權作出決策的。作為全國人大常會副委員長，我負責證券法、農(nóng)村金融的 執(zhí)法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨當一面的?！?裝 材料2 第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當選各級人大代表。其中，全 國人大常委員副委員長6人，省級人大常委會副主任35人。2人分別擔任國務院科技部、衛(wèi)生部部長。2007

年有18人擔任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機關部委領導職務副職。

針對上述材料請回答：

(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形式比較中，說明我國政黨制度的特點和優(yōu)點。（12分）(2)我國各民主黨派在社會主義建設中的如何發(fā)揮參政議政的作用？（8分）

(1)我國的政黨制度是一種社會主義的新型政黨制度，與資本主義國家的兩黨制或多黨制有根本的不同。我國的政黨制度建立在社會主義經(jīng)濟基礎之上，同社會主義國家國體的性質(zhì)相適應，（2分）具有如下特征：

第一，在我國的政黨制度中，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，不是在野黨，更不是反對黨。共產(chǎn)黨領導、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，這是我國政黨制度的顯著特征。（1分）

第二，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派有著共同的根本利益和共同的目標，都以四項基本原則為共同準則，以實現(xiàn)不同時期的總?cè)蝿諡楣餐V領，以建設中國特色社會主義為共同理想。（1分）

第三，各民主黨派都參加國家政權，參與國家事務的管理，參與國家大政方針和國家領導人選的協(xié)商，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。（1分）

第四，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都以憲法為根本活動準則，都受到憲法的保護，享有憲法規(guī)定范圍內(nèi)的政治自由、組織獨立和法律上的平等地位。（1分）

中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會主義新型政黨制度，我國政黨制度本身的特質(zhì)中蘊含著巨大的優(yōu)勢，（1分）主要體現(xiàn)在下面幾方面: 第一，我國的政黨制度與我國國體相適應，反映了人民當家作主的社會主義民主的本質(zhì)。（1分）

第二，我國政黨制度能夠在中國特色社會主義共同目標下把中國共產(chǎn)黨領導和多黨派合作有機結(jié)合起來，實現(xiàn)廣泛參與和集中領導的統(tǒng)一，代表和維護了最廣大人民群眾的根本利益。（1分）

第三，我國的政黨制度能夠?qū)崿F(xiàn)社會進步和國家穩(wěn)定的統(tǒng)一、充滿活力和富有效率的統(tǒng)一。有效地吸納新興社會階層、整合各種政治力量，有利于促進社會生產(chǎn)力的加快發(fā)展。（1分）

（2）第一，民主黨派人士和無黨派人士要通過多渠道、多形式對執(zhí)政黨的工作實行民主監(jiān)督，積極參與改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，廣泛開展重大問題的調(diào)查研究，為推動祖國統(tǒng)一大業(yè)和社會全面進步不斷建言獻策。（2分）

第二，民主黨派人士和無黨派人士要圍繞團結(jié)和民主兩大主題履行職能，推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設；（2分）

第三，民主黨派人士和無黨派人士要在實踐中關注民生，提高參政議政實效；（2分）

第四，民主黨派人士和無黨派人士要發(fā)揮自身力量，為協(xié)調(diào)關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局起到積極作用。（2分）

閱讀下列材料：

金融危機發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經(jīng)常發(fā)表關于中國的言論，有“獨秀”或“救世”之說、也有“責任”之論??林林總總，用詞翻新。人們可看到一白一紅“兩張臉”：唱紅臉者夸大中國的經(jīng)濟表現(xiàn)，動輒將一切不符合實際加諸中國，仿佛中國真的是世界經(jīng)濟的救世主。唱白臉者卻將國際金融危機，全球失衡等責任歸到中國頭上，無論是明“捧”實“壓”，還是借“批”卸“責”，萬變不離其宗的都是鼓噪“中國責任論”。這既暴露出他們所謂“中國責任”的用心，也反映出其對“真實中國”的誤解。

針對上述材料所反映的西方某些人士對中國的“捧”與“批”，請回答：

1、什么是“真實的中國”？（10分）

2、中國的 “責任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以對中國會“捧”和“批”，是因為他們并不了解一個真實的中國。中國仍然處于社會主義初級階段，仍然屬于發(fā)展中國家。（5分）中國的改革開放走到今天，先進與落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)，這就是我們的基本國情，這就是一個真實的中國。（5分）

2、中國的“責任”：（1）從國內(nèi)來講，繼續(xù)堅持改革開放，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，是中國政府和人民的理念和行動。（5分）

（2）從外交和國際來說，中國將堅定不移的走和平發(fā)展道路，繼續(xù)貫徹獨立自主外交政策。中國在追求自身發(fā)展的過程中，將繼續(xù)以促進人類的共同發(fā)展和繁榮為己任，中國將繼續(xù)尋求和擴大和各國的利益交匯點，中國作為一個負責任的發(fā)展中大國，愿與國際社會一道對推動實現(xiàn)社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。總之，堅持改革開放，堅持和平發(fā)展，這就是中國的責任。（5分）

按照我國全面建設小康社會的要求，到2020 年我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將由1000美元達到3000 美元。這是我國社會主義現(xiàn)代化進程中的一個關鍵時期，它既是一個黃金發(fā)展期，又是矛盾凸顯期。穩(wěn)定與發(fā)展似乎成了兩難選擇。有人認為，為了確保穩(wěn)定，就要限制發(fā)展。請你談談對這一觀點的看法。答題要點：（1）改革、發(fā)展和穩(wěn)定，三者互相促進、互相統(tǒng)一、不可分割。發(fā)展是目的，改革是動力，穩(wěn)定是前提，發(fā)展是改革和穩(wěn)定的基礎。（5 分）（2）要用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌各方面的重大關系，要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。（4 分）

（3）在改革發(fā)展中產(chǎn)生的新問題與新矛盾，最終要靠深化改革和繼續(xù)發(fā)展來解決，要用發(fā)展的辦法解決前進中的問題。離開了發(fā)展，全面建設小康社會的目標就不能實現(xiàn)。（4 分）

材料 1：只有這個制度，才既能表現(xiàn)廣泛的民主，使各級人民代表大會有高度的權力，又能集中處理國事，使各級政府能集中處理各級人民代表大會所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活動。

——《論聯(lián)合政府》，載《毛澤東選集》第三卷，第1057頁。

材料 2：我們實行的就是全國人民代表大會一院制，這最符合中國實際。如果政策正確，方向正確，這種體制益處很大，很有利于國家的興旺發(fā)達，避免很多牽扯。

——《會見香港特別行政區(qū)基本法起草委員會委員時的講話》，載《鄧小平文選》第三卷，第220頁。

材料 3：在中國共產(chǎn)黨的領導下，實行多黨派的合作，這是我國具體歷史條件和現(xiàn)實條件所決定的，也是我國政治制度中的一個特點和優(yōu)點。

——《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會主義服務的政治力量》，載《鄧小平文選》第三卷，第205頁。材料 4：全黨同志要增強民主集中制的觀念，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，提高貫徹民主集中制的本領，努力掌握適應新形勢新任務要求的領導藝術、領導方式和領導方法，把堅持黨的領導同發(fā)揚人民民主、嚴格依法辦事、尊重客觀規(guī)律有機統(tǒng)一起來。制度建設更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要進一步完善民主集中制的各項制度，進一步完善黨的領導制度和工作制度，從制度體系上保證民主集中制的正確執(zhí)行，堅決抵制西方多黨制和三權分立等政治模式的影響。堅決克服違反民主集中制原則的個人獨斷專行和軟弱渙散現(xiàn)象?！瓭擅瘢骸对趹c祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，載2001年7月2日《人民日報》

材料 5：要堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發(fā)展。

—胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——十七大報告》

結(jié)合材料回答問題：

（1）我國的人民代表大會制同資本主義國家的議會制有何根本不同？（6分）（2）我國應該怎樣深化政治體制改革擴大社會主義民主？（8分）

(1)第一，人民代表大會與西方議會有著本質(zhì)區(qū)別。我國各級人大由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督；西方議會議席往往是各個政黨、利益集團、社會勢力政治分贓的結(jié)果。（2 分）第二，我國人大和“一府兩院”的關系與西方國家機關間的關系有著本質(zhì)的區(qū)別。我國由人大統(tǒng)一行使國家權力，“一府兩院”由人大產(chǎn)生，對人大附中，受人大監(jiān)督；西方資本主義國家，通常實行“三權分立”。（2 分）第三，人民代表大會代表與西方議會議員有著本質(zhì)區(qū)別。我國的人大代表來自各地區(qū)、各民族、各方面，具有廣泛的代表性；西方議員則是一個擁有自身特殊利益的共同體。（2 分）

(2)第一，深化政治體制改革，擴大社會主義民主，必須堅持正確的政治方向，必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，以保證人民當家做主為根本；（2 分）第二，推進政治體制改革，需要借鑒人類政治文明有益成果，但絕對不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，當前和今后一段時期政治體制改革的主要任務：健全民主制度；豐富民主形式，拓寬民主渠道，實現(xiàn)社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，鞏固人民當家作主的政治地位。

材料一：八十年的實踐啟示我們，必須始終堅持馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結(jié)合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路。這是總結(jié)我們黨的歷史得出的最基本經(jīng)驗。

——《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，載《江澤民文選》第3卷，第270頁。材料二：改革開放以來我們所取得一切成績和進步的根本原則，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。

——胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》

根據(jù)材料請回答：

（1）試闡述中國特色社會主義道路的內(nèi)涵？（5分）

（2）試闡述改革開放以來馬克思主義中國化的進程和取得的理論成果？（10分）

（1）中國特色的社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨的領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（5分）

（2）黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨第二代領導集體創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了建設中國特色社會主義的正確道路，推進了馬克思主義的中國化。（2分）

黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨深化了對中國特色社會主義的認識，形成了“三個代表”重要思想，實現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進，進一步推進了馬克思主義的中國化。（2分）黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央的根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化，提出了以人為本的科學發(fā)展觀，繼續(xù)推進著馬克思主義中國化的發(fā)展過程。（2分）黨的十七大提出了中國特色社會主義理論體系的新概念，總括了我們黨新時期理論創(chuàng)新和時間發(fā)展的全部成果，對馬克思主義中國化得重大成果做出了科學的理解和完整的把握。（2分）理論成果就是中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化的最新成果。（2分）

第三篇：中國計量學院教師工作規(guī)范

中國計量學院教師工作規(guī)范

2004年1月7日量院辦〔2004〕2號

第一章基本要求

第一條堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，熱愛教育事業(yè)，積極承擔教學任務，本著對國家、對學生高度負責的精神履行教師職責。

第二條嚴于律已，遵紀守法；為人師表，教書育人；全面推進素質(zhì)教育，關心學生，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

第三條認真學習高等教育理論，努力掌握教育教學規(guī)律，積極參與教學研究和教學改革，更新教育觀念，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。

第四條努力學習現(xiàn)代科學知識及相關學科知識，系統(tǒng)掌握本學科的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，積極開展科學研究，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高學術水平。

第二章課堂教學

第五條主講教師應具備以下基本條件：

（一）主講教師原則上必須具有中級以上技術職稱或研究生畢業(yè)以上學歷資格（外語、體育、藝術類除外）。確因教學需要，本科畢業(yè)生在指定導師指導下，可以承擔有關課程部分章節(jié)的教學工作。

（二）教師首次主講課程前必須首先通過相應課程的輔導教學環(huán)節(jié)（批改作業(yè)、答疑、指導實驗等），寫出該門課程一半以上的講稿，做完要求學生做的全部作業(yè)，進行試講，由學科系、所審核通過后方可開課。特殊情況下，經(jīng)試講合格，學科系、所提出申請，二級學院審核，教務處備案后，可以開課。外單位調(diào)入教師也須經(jīng)過試講，審核通過后方可開課。

第六條主講教師應當履行以下職責：

（一）選用符合該課程教學大綱要求、質(zhì)量高、有特色的教材或自編相應的講義。每門課程至少要有一本反映其現(xiàn)代水平的教學參考書。

（二）根據(jù)教學計劃和課程教學大綱，制定講授班級的教學日歷（一式二份），于開學后一周內(nèi)交二級學院備案。

（三）按選定教材認真?zhèn)湔n，寫好教案。根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況組織教學，思路清晰、重點突出、重視運用啟發(fā)式傳授知識和培養(yǎng)能力，努力提高教學水平。

（四）主講教師要認真批改與檢查作業(yè)。學生按時上交的作業(yè)，一個自然班的，應當全部批改；二個自然班的，應當批改70%；三個以上自然班的，應當至少批改50%。其余雖不批，但必須進行檢查。對學生平時的作業(yè)情況必須記錄，對缺交、遲交的學生應進行批評教育并及時向班主任通報情況。

（五）主講教師必須承擔課外輔導答疑工作，輔導答疑時間、地點、方式應當事先通知學生。輔導答疑是教師自我檢查教學效果、貫徹因材施教的重要教學環(huán)節(jié)，教師應充分重視。

（六）主講教師有責任對學生進行考勤和維持課堂秩序，應嚴格要求學生，進行課堂紀律教育。

（七）課程考核分為考試和考查兩種，可以采用閉卷、開卷、口試等方式?？己顺煽儜敻鶕?jù)平時成績和期末測試成績綜合評定。對于考試課程，平時成績一般占總成績的20%，有實驗環(huán)節(jié)的考試課程要充分考慮其實驗成績的比例。對于考查課程，平時成績（包括作業(yè)、平時測驗、實驗等）一般不超過總成績的50%?？荚囌n程成績一律按照百分制評定，考查課程成績可以按照五級記分制評定。

（八）考試考查過程中，監(jiān)考教師必須認真履行監(jiān)考職責，嚴格監(jiān)考，防止違紀現(xiàn)象發(fā)

生。一旦發(fā)現(xiàn)違紀學生，應當及時按照有關規(guī)定處理。

（九）主講教師應當在課程考試、考查結(jié)束后及時評卷，堅持評分標準，做到嚴格、公正、客觀，并將成績單在三個工作日內(nèi)交開課二級學院。教師不得自行向?qū)W生公布成績，并按相關程序受理學生的查分要求。

第七條主講教師享受以下權利：

（一）主講教師可以評價已選用的教材和教學參考書，可以提出改進的建議，但必須服從學科系、所的決定。

（二）在課堂教學中，提倡主講教師采取靈活多樣的授課方式，如CAI教學、電化教學、現(xiàn)場討論等。

（三）主講教師可以在征得學科系、所的同意后決定考核方式。

（四）主講教師可以按照學校規(guī)定決定學生的課程成績，如遇到特殊情況，需經(jīng)教務處、二級學院、學科系、所討論決定。對教考分離或者流水閱卷的課程由學科系、所與主講教師共同決定學生的課程成績。

（五）主講教師可以對違反學習紀律的學生提出處理意見。

第三章實踐教學

第八條實踐教學指導教師應當具備以下條件：

（一）指導實驗教學的教師必須具有本科以上學歷或者具有助理工程師以上職稱。

（二）指導課程設計必須是相應課程的主講教師和輔導教師。

（三）指導生產(chǎn)實習負責人須具有中級以上職稱。初級職稱人員可以協(xié)助指導生產(chǎn)實習。

（四）指導畢業(yè)設計教師必須具有中級以上職稱，初級職稱教師可參加導師組共同指導。

第九條實驗教學指導教師應當履行以下職責：

（一）嚴格按課程實驗教學大綱的要求組織教學，不得隨意減少實驗項目或?qū)嶒瀮?nèi)容。

（二）認真做好實驗準備工作，包括理論講述和預備實驗。

（三）學生實驗操作前，教師要簡明扼要地講清實驗的目的、內(nèi)容、要求，儀器設備的性能、操作規(guī)程和注意事項等。在實驗過程中，教師要對學生實驗情況進行觀察，隨時糾正學生的不正確操作，解答出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和疑難問題，注意培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風以及正確使用各種儀器設備和觀察、測量、記錄、處理實驗數(shù)據(jù)及分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告的能力。

（四）重視實驗教學內(nèi)容和方法的改革，加強對學生創(chuàng)新思維和實驗動手能力的培養(yǎng)，積極開設一些綜合性、設計性和開放性的實驗。

（五）根據(jù)學生的操作技能和實驗報告的質(zhì)量以及考勤情況，綜合評定學生實驗課成績。

第十條課程設計指導教師應當履行以下職責：

（一）按照教學計劃和教學大綱的要求，選擇設計題目，于課程設計開始前兩周報學科系、所審定并通知學生。

（二）下達設計任務書，提出明確、具體的設計要求，并將進程計劃發(fā)給學生。

（三）按進程計劃認真審閱學生的設計方案，檢查課程設計進程情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。同時，要檢查學生的紀律情況。

（四）課程設計結(jié)束后，認真批閱學生的設計報告，根據(jù)需要組織答辯，并評定課程設計成績。

第十一條生產(chǎn)實習指導教師帶領學生到校外實習期間，負有代表學校和本專業(yè)對學生進行全面教育管理的責任，不僅要對學生進行業(yè)務指導，而且要對學生進行思想政治教育、生活后勤及安全管理。生產(chǎn)實習指導教師應當履行以下職責：

（一）按照實習大綱的要求制定具體的實習計劃，對實習目的、內(nèi)容、時間安排、注意事項等應作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實習環(huán)節(jié)，同時做好學生的動員及實習用品

等準備工作。

（二）生產(chǎn)實習應以學生獨立操作為主，指導教師示范演示、講解為輔。同時，根據(jù)需要聘請實習單位工作人員進行現(xiàn)場教學。

（三）實習中，指導教師應經(jīng)常檢查學生的實習日記，隨時掌握學生實習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。帶班教師不得隨便離開實習場地。

（四）加強對學生的思想教育，嚴格考勤，要求學生遵守生產(chǎn)規(guī)程和勞動紀律，注意安全。對于嚴重違反紀律的學生，要進行及時處理，直至停止實習并向?qū)W校報告。

（五）認真做好學生的實習成績考核工作，嚴格按五級記分制評定。

（六）指導教師要與實習單位及生產(chǎn)人員協(xié)調(diào)好關系，爭取對方的指導和幫助。

（七）指導其它實習環(huán)節(jié)可參照本條執(zhí)行。

第十二條畢業(yè)設計（論文）指導教師應當履行以下職責：

（一）立足于本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，貫徹理論聯(lián)系實際原則，兼顧學生的能力和興趣，選擇工作難度和工作量適宜的課題，在學生第七學期的后半學期報學科系、所審核。

（二）下達畢業(yè)設計（論文）任務書，提出明確具體的要求，制定進程計劃發(fā)給學生。認真審查并指導學生的開題報告、工作計劃和總體設計方案。同時，負責檢查學生紀律情況。

（三）指導教師要在論文選題、文獻閱讀、實踐調(diào)研、實驗設計、觀察記錄、數(shù)據(jù)處理、資料整理、論文撰寫諸方面，切實加以指導，通過定期檢查、現(xiàn)場輔導等方式，全面掌握學生畢業(yè)設計（論文）的進程。要特別注意對學生科學態(tài)度和嚴謹治學作風的培養(yǎng)，杜絕抄襲、代做等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）委托外單位人員指導畢業(yè)設計（論文），需建立外單位指導人員和本校指導教師對學生定期指導檢查的制度，并回校進行答辯。

（五）學生完成論文初稿后，指導教師要認真指導學生修改和做好答辯準備，根據(jù)要求寫好評語，并參加畢業(yè)設計（論文）答辯與評分工作。

第四章班主任工作

第十三條班主任應當具備以下基本條件：

（一）有正確的政治方向和較高的思想覺悟，有較強的事業(yè)心和責任感，作風正派，嚴于律已，為人師表。

（二）了解高等教育規(guī)律，具有一定的社會工作經(jīng)驗和組織管理能力，一般要求有大學本科及以上學歷。

（三）熱心學生工作，能從思想上、學習上、生活上各方面關心學生，對學生的成長起到指導作用。

第十四條班主任應當履行以下職責：

（一）開展學生日常思想政治教育和管理工作，教育學生樹立正確的政治方向，加強思想品德修養(yǎng)，掌握科學的學習方法，不斷提高綜合素質(zhì)。

（二）全面掌握本班學生的基本情況，注意發(fā)現(xiàn)特長生，向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）做好班干部選拔、培養(yǎng)和考核，建立健全班委和團支部，指導班團干部開展工作。

（四）樹立良好的班級學習風氣，有針對性地對學生進行學習目的、學習態(tài)度和專業(yè)思想等方面的教育與指導。關心日常教學，做到定期聽課，抓好本班學生的晚自修。

（五）抓好班集體建設，爭創(chuàng)“優(yōu)良學風班”。要教育學生顧全大局、熱愛集體、注重個人品德修養(yǎng)和文明行為規(guī)范。指導班委每月至少召開一次主題班會。

（六）定期深入到學生宿舍。每兩周至少一次深入學生宿舍，了解學生的思想、學習和生活情況，給予正確引導，并及時收集和反映學生對學校工作的意見和建議。

（七）認真做好學校布置的各項常規(guī)工作。加強與學生家長的聯(lián)系。有學生突發(fā)事件、違紀受處分、學習明顯退步等情況，應及時和學生家長聯(lián)系，使家長了解情況并配合做好教

育工作。

第五章教學紀律

第十五條教師應遵守以下有關規(guī)定：

（一）不得在課堂教學和其它教學活動中散布違背四項基本原則的言論以及其它錯誤思想和觀點，不得進行違法、違紀、有背社會公德的宣傳活動。

（二）儀表端莊，衣著整潔大方。言行文明，不說不做有損于教師形象的話和事。

（三）堅守教學崗位，不隨意調(diào)課、停課或自行找人代課。特殊情況必須離崗者，需事先向二級學院和教務處申請批準。

（四）按時上下課，不得遲到或早退，上課期間不準吸煙，不得開通手機、BP機等通訊工具。

（五）對學生嚴格要求，認真考勤。對無故缺課者，以曠課論。

（六）不得為學生劃定考試范圍，不得透露或泄露考題，嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，認真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，真實客觀地評定成績，并在考試結(jié)束后三天內(nèi)上報成績單。

（七）不得以給學生提高成績?yōu)橛蓙戆凳净蛘咭獟秾W生，收取學生的錢物。

第十六條嚴格執(zhí)行教師的請假制度：

（一）教師承擔教學任務期間，如確需請假的，必須先辦理請假手續(xù)，由二級學院初審后報教務處批準方可調(diào)課。

（二）主講教師因請假而延誤的教學內(nèi)容，必須安排適當時間補上，或經(jīng)二級學院同意、教務處批準，請符合主講條件的教師代課。

（三）擔任其它教學環(huán)節(jié)任務的教師請假，必須按學校規(guī)定辦理請假手續(xù)。

第六章教師的獎勵與處分

第十七條凡符合以下條件之一者，經(jīng)本人申請，校教學委員會討論審定，學校批準，可以授予優(yōu)秀教學獎：

（一）在理論教學、實踐教學、教材建設、教學研究等方面努力探索，勇于創(chuàng)新，并在實踐中取得一定成效。

（二）負責或主要參加重點教改項目或課程建設，經(jīng)學校驗收合格或通過鑒定。

（三）在教學質(zhì)量測評中成績突出。

（四）在學科專業(yè)建設中成績突出。

（五）研制出高水平的教學實驗儀器設備，開出新的有一定水平的實驗，對培養(yǎng)學生能力有顯著作用。

（六）指導學生參加省級以上競賽連續(xù)二次以上獲一、二等獎。

（七）在教學改革和教學管理工作中取得明顯成效。

（八）在學生政治思想工作方面成績顯著。

對獲得優(yōu)秀教學獎的教師，在年終考核、職務、職稱晉升等方面給予適當?shù)恼邇A斜。第十八條 教學檢查、教學質(zhì)量測評、學生與同行反映教學效果很差的任課教師，所在部門應責令其改進，二次以上檢查、測評效果均差的，將不再聘任其擔任該課程的教學工作。

第十九條由于教師的直接或間接責任，發(fā)生影響正常教學秩序、教學過程和教學質(zhì)量等的事件，都屬于教學與教學管理事故。其事故認定及處理辦法參照《中國計量學院教學與教學管理事故認定及處理辦法》執(zhí)行。

第七章附則

第二十條本規(guī)范適用于全校承擔教學工作的教師。

第二十一條 本規(guī)范由教務處負責解釋。

第二十二條 本規(guī)范自發(fā)布之日起執(zhí)行。以前發(fā)布的有關教師教學工作的規(guī)定與本規(guī)范不一致的，以本規(guī)范為準。

第四篇：中國計量學院項目營銷策劃專題實習報告格式（本站推薦）

中國計量學院

現(xiàn)代科技學院

項目營銷策劃專題報告

策劃題目：

專業(yè)班級團隊成員指導教師

年月日

以下為策劃案正文，格式要求如下：

制作目錄

一級標題：三號字，黑體，段間距1.5倍； 二級標題：小三號字，黑體，段間距1.5倍； 三級標題：四號字，黑體，段間距1.25倍； 正文：小四號字，宋體，段間距1.25倍； 圖表應有序號和標題。

要求使用A4打印，4000——10000字。

附錄A：指導教師評語及成績

第五篇：中國計量學院“十佳社團”評選辦法

中國計量學院“十佳社團”評選辦法為了更好的引導、管理我校學生社團，激發(fā)學生社團的潛力，調(diào)動學生社團的競爭意識，保證社團高效、有序的運作。樹立優(yōu)秀典型，激勵廣大學生社團完善工作機制，加強規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，扎實有序地開展有內(nèi)涵、有特色、層次高、品牌化的社團活動，打造一批精品社團，擴大我校社團的整體影響力。特制定中國計量學院“十佳社團”評選條例：

一、評選對象

本學年社團評比中的精品社團。

二、評選條件

1、有健全的社團章程；有團結(jié)、高效的理事會，社團負責人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生；遵守學校社團管理規(guī)章制度；部門設置合理，人員配置齊全；

2、有穩(wěn)定的掛靠單位和積極投入的指導老師；

3、社團財務公開、透明，能配合社團管理機構及時做好每月的財務公開，并參加社聯(lián)舉行的社團財務審查；

4、社團本須至少在校內(nèi)外開展過一次較有影響力的活動，并且活動的開展符合相應程序有計劃，有總結(jié)；

5、社團活動應符合時代背景、體現(xiàn)社團特色、保障會員利益。

三、評選時間

每學年5月份左右，具體時間以每年校學生社團聯(lián)合會的通知為準。

四、評選程序

1、每學年四月下旬由校團委、校學生社團聯(lián)合會組織評選。符合評選條件的學生社團向校學生社團聯(lián)合會提出書面申請，填寫《中國計量學院精品社團及十佳社團申報表》，并上交相關總結(jié)材料；

2、由學生校社團聯(lián)合會組織部全體成員組成初評小組對參選社團進行統(tǒng)一初評，初評小組參照《中國計量學院社團考核條例》對社團進行綜合考評，選舉產(chǎn)生30個精品社團參加十佳社團評比，并將名單進行公示；

3、30個“精品社團”名單公示之后，校學生社團聯(lián)合會將舉行一場十佳社團評比拉票會（由全校師生進行投票）以及十佳社團答辯會（社團可自備PPT等）；

4、校團委老師根據(jù)社團影響力等方面對社團進行額外加分；

5、最后由校學生社團聯(lián)合會組織部全體成員組成考評小組根據(jù)社團初評成績、拉票會成績、答辯成績以及團委老師加分項按一定比例得出最終綜合成績，按排名先后順序產(chǎn)生中國計量學院十佳社團。

五、獎勵方式

1、學校為“十佳社團”頒發(fā)榮譽證書，并給予每個社團一定的經(jīng)費支持。

2、“十佳社團”優(yōu)先代表學校參與本的“浙江省十佳社團”和“浙江省優(yōu)秀社團”的評選；其負責人優(yōu)先作為作為本的“浙江省優(yōu)秀社團負責人”和“中國計量學院優(yōu)秀社團負責人”評選的候選人。

3、“十佳社團”活動場地由學校給予重點保證。

六、附則

本辦法由校社團聯(lián)合會制定，校團委批準通過。校社團聯(lián)合會保留對本辦法的解釋權、修改權。