第一篇：統(tǒng) 戰(zhàn) 簡 報 - 中國計量學院

統(tǒng) 戰(zhàn) 簡 報

2007年4月

第5期

中國計量學院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部編

2007年4月29日

本 期 要 目

◆ 我校召開統(tǒng)一戰(zhàn)線人士理論學習會

◆ 我校民盟支部《關于建立浙江省食品安全追溯體系的建議》的提案受到關注 ◆ 我校認真做好《浙江統(tǒng)一戰(zhàn)線年鑒》稿件報送工作

◆ 我校黨外知識分子李青教授獲2006年浙江省科技進步三等獎 ◆ 我校農工民主黨黨員林芳獲2005-2006年度省直優(yōu)秀黨員

◆ 我校九三學社社員顧雪林獲省2005-2006年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人 ◆ 我校民盟盟員王素珍老師退休生活豐富多彩 ◆ 九三支社召開主題學習會

◆ 我校九三支社參加九三省委教育委員會工作研討會

◆ 九三支社召開會議

傳達九三省委五屆委員會第六次全體會議精神 ◆ 致公黨支部召開組織生活會 ◆ 2007年統(tǒng)戰(zhàn)部工作計劃

統(tǒng)戰(zhàn)要聞

我校召開統(tǒng)一戰(zhàn)線人士理論學習會

3月29日上午，我校在明德樓A403會議室召開學校統(tǒng)一戰(zhàn)線人士理論學習會。各民主黨派代表及無黨派代表人士參加會議，會議由黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長畢曉光主持。

會上，畢曉光向與會人員傳達了全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神和中共浙江省委貫徹落實《中共中央關于鞏固和壯大新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的意見》的實施意見精神，并對學校2007年統(tǒng)戰(zhàn)工作做了說明。

與會人員暢談學習體會，并圍繞社會主義核心價值體系建設、統(tǒng)一戰(zhàn)線調查研究項目等話題展開熱烈討論。（統(tǒng)戰(zhàn)部）

我校民盟支部《關于建立浙江省食品安全追溯體系的建議》的提案受

到關注

由我校民盟支部提出的《關于建立浙江省食品安全追溯體系的建議》作為民盟浙江省委會在省政協九屆五次會議上的團體提案之一，受到了社會和媒體的廣泛關注。

由中國民主同盟浙江省委員會主辦的《浙江民盟》在2007年第1期的“參政議政”板塊中全文刊登了此項提案。同時，《錢江晚報》也于2007年2月12日對此項提案作了相關報道，并采訪了我校民盟支部的戴賢君博士。（統(tǒng)戰(zhàn)部）

《錢江晚報》相關報道如下：

路線圖追蹤“問題”食品

在這次省政協會議上，民盟浙江省委會建議建立食品安全追溯制?！叭绻Ｈ猱a品出現了問題，可以追溯到牛的出生地、飼養(yǎng)地，直至個體牛；如果蔬菜出現了問題，可以追溯到蔬菜生長的田地?！敝袊嬃繉W院生物檢測與食品安全研究所的戴賢君博士說?！笆称钒踩匪葜剖遣捎肊AN·UCC系統(tǒng)對食品原料的生產、加工、運輸、倉儲及零售等供應鏈環(huán)節(jié)的管理對象進行標識，并相互連接后將這些標識用條碼與人工可識讀方式表示出來的現代食品管理體系。”

據記者了解，近日寧波已經出臺了一條相似的措施來把好食品安全關。據寧波市食品安全委員會副主任史小華介紹，春節(jié)后寧波將對非本地區(qū)生產的大米、食用油、肉類等12類大宗食品上“緊箍咒”，“從產地到寧波市場的銷售，整個過程用線路圖的形式向市民公開，這個監(jiān)管措施屬全國首創(chuàng)。史小華講的大宗食品線路圖，可以分幾步來解釋。比如質監(jiān)部門負責對生豬產地的跟蹤，等生豬運到了寧波的屠宰場，就由貿易部門監(jiān)管；生豬進菜場后，接力棒就交到了工商部門手中?！叭谈?，多個政府職能部門通力合作，重就重在環(huán)節(jié)監(jiān)管?！?史小華說，有了線路圖，市民可以輕松地了解，這個批次的食品，從哪里來，經過了哪幾道環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的檢測結果。

這個路線圖跟民盟浙江省委會建議的建立食品安全追溯制有些相似，但是由于具體劃分了各部門的權限，實際操作起來更具有可行性。而戴賢君博士也承認他們的安全追溯制關鍵在于如何“落地”成為可操作性的措施，“這套體系建立起來確實需要從政府到養(yǎng)殖場的投入，不過作為建議，我想我們提出的這個方向是正確的。”（原載2007年2月12日《錢江晚報》）

我校認真做好《浙江統(tǒng)一戰(zhàn)線年鑒》稿件報送工作

根據《浙江統(tǒng)一戰(zhàn)線年鑒》編委會的要求，我校認真做好2007年《浙江統(tǒng)一戰(zhàn)線年鑒》的稿件報送工作。學校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部于日前完成了本單位2006年統(tǒng)戰(zhàn)工作綜述和條目的撰寫工作，簡要介紹了學校概況、統(tǒng)戰(zhàn)資源及2006年學校統(tǒng)戰(zhàn)工作概況，介紹了學校有影響的重大統(tǒng)戰(zhàn)活動和重要統(tǒng)戰(zhàn)工作，并填寫、報送了相關調查表格及圖片，按時完成了《浙江統(tǒng)一年鑒》的稿件撰寫與報送工作。

人物風采

我校黨外知識分子李青教授獲省五一勞動獎章

2007年浙江省五一勞動獎狀、五一勞動獎章獲獎名單日前揭曉，我校黨外知識分子李青教授獲省五一勞動獎章。4月30日，省政府在省人民大會堂舉行了隆重的表彰儀式。共有30個先進集體80名先進個人獲此殊榮，這是建國以來我省產生的首批省級五一勞動獎狀、勞動獎章獲得者。據了解，我省從今年起首設“浙江省五一勞動獎狀”和“浙江省五一勞動獎章”，其目的是為了弘揚勞動模范、先進人物的優(yōu)秀品質和崇高精神，激勵廣大職工發(fā)揚主人翁精神。（統(tǒng)戰(zhàn)部）

我校黨外知識分子李青教授獲2006年浙江省科技進步三等獎

日前，從學校科學技術處獲悉，我校黨外知識分子李青教授的“血液溫度存儲監(jiān)測管理系統(tǒng)”項目喜獲2006年浙江省科技進步三等獎。（統(tǒng)戰(zhàn)部）

我校農工民主黨黨員林芳獲2005-2006年度省直優(yōu)秀黨員

日前，我校農工民主黨黨員林芳同志榮獲2005-2006年度省直優(yōu)秀黨員，她所在的省直綜合三支部榮獲2005-2006年度省直先進集體。（統(tǒng)戰(zhàn)部）

我校九三學社社員顧雪林獲省2005-2006年度“事業(yè)家庭兼顧型”先

進個人

3月7日，浙江省教育工會女職委在浙江傳媒學院隆重召開慶祝“三八”國際婦女節(jié)暨“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人表彰大會。會議由省教育工會主席、女職委主任秦素琴主持。會上表彰了包括我校九三學社社員顧雪林老師在內的128名2005-2006年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人。（工會）

老有所為

老有所學

老有所樂

我校民盟盟員王素珍老師退休生活豐富多彩

我校民盟盟員王素珍老師于2002年退休。退休后，她將自己幾十年工作所積累的教學經驗和理論知識進行了總結，參加了由中國計量出版社出版的《溫度計量》的編寫工作，并擔任主編。該書于2004年正式出版，由王老師參編的內容達10余萬字，她編寫的內容得到了有關方面專家的好評。作為民盟浙江省老齡委委員和中國計量學院民盟支部的宣傳委員，王老師積極努力地做好老盟員的服務工作，配合老齡委為每年的重陽節(jié)、元宵節(jié)和國內旅游活動做了大量的組織工作。

此外，王老師參加了新四軍研究會合唱團，在2004~2006年期間先后參加各類不計報酬的演出近51場，足跡遍及杭州各區(qū)，并到浙南、浙東等貧困山區(qū)進行慰問演出。2005年，為紀念抗戰(zhàn)勝利60周年，合唱團趕排了《黃河大合唱》，并參加了中央電視臺《中華情》欄目組赴澳大利亞在悉尼歌劇院舉行的反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀念演唱會。2006年，為紀念長征勝利七十周年，合唱團又排練了全套《長征》組歌，到學校、企業(yè)、女子監(jiān)獄等宣傳長征精神，激勵革命熱情。不僅如此，王老師還參加了省老年大學的鋼琴班學習，既增長了知識也增加了生活情趣。

談到自己的退休生活，王老師感到非常充實、幸福和快樂。這就是中國計量學院老盟員王素珍老師老有所學、老有所為、老有所樂的退休生活的真實寫照。王素珍老師退休不忘學習，退休不忘工作，退休不忘為社會作貢獻，為所有的盟員樹立了一個好榜樣。（民盟支部）

黨派信息

九三支社召開主題學習會

3月25日，我校九三支社召開“建設社會主義核心價值體系”主題學習會，聯系實際工作，重點學習討論和諧文化建設、學校教學改革、校園文化建設等內容。大家認為，社會主義核心價值體系是建設和諧校園，做好本職工作的精神紐帶，是團結共建學科，共同努力提高教學質量的根本。教師要拓寬眼界，不斷探索，發(fā)展學科，用辯證的思維推進學科及教學，滿足學生學習需求，積極推進校園文化建設，教育學生要有積極向上的精神文化追求和理想信念，為構建和諧社會做出努力。（九三支社）

我校九三支社參加九三省委教育委員會工作研討會

九三省委教育委員會于4月15日召開工作研討會，在2006年教育委員會工作總結的基礎上，研究2007年工作。我校九三支社參加了會議。（九三支社）

九三支社召開會議

傳達九三省委五屆委員會第六次全體會議精神

4月21日，我校九三支社召開會議，傳達九三省委五屆委員會第六次全體會議精神。根據2007年省委工作重點，支社將圍繞參政議政，結合學校實際開展工作。大家表示，要不斷加強自身建設，力爭在新一年取得新的更大的成績。（九三支社）

致公黨支部召開組織生活會

4月24日，致公黨支部在下沙都市農業(yè)園召開組織生活會。會議的主要議題之一是在本職工作繁忙的情況下如何發(fā)揮參政議政的作用。大家表示，應該把黨員的職責義務滲透到日常工作生活中，多一雙眼睛觀察、多一雙耳朵傾聽、多一份熱情思考、收集，積極反映社情民意。期間，大家對一些問題的看法進行了交流，還對一些問題展開了討論，如目前的英語初級教學問題、“海歸”的適應性問題等等。會議的主要議題之二是黨員自身業(yè)務的提高與發(fā)展。大家談論了各自的狀況和今后的打算，周榮鑫教授鼓勵大家積極工作，努力爭取業(yè)務水平、職稱等級都上一個新臺階。

短短兩個小時的組織生活會內容豐富，會議現場氣氛熱烈，大家暢所欲言。會后，大家還共同參觀了農業(yè)園的部分區(qū)域。（致公黨支部）

工作交流

2007年黨委統(tǒng)戰(zhàn)部工作要點

根據全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，按照《中國計量學院2007年黨政工作要點》的部署，2007年我校的統(tǒng)戰(zhàn)工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞黨委中心工作，求真務實，開拓進取，最大限度地把統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的意志和力量凝聚到學校發(fā)展的目標上來，鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線團結、穩(wěn)定、振奮、活躍的局面，調動一切積極因素，為推進學校的改革和發(fā)展做出新的貢獻。

一、深化理論學習，進一步推進我校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

繼續(xù)深入開展以宣傳貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神和即將召開的十七大精神為中心內容的理論學習和思想教育活動，把“三個代表”重要思想作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本指針，自覺運用“三個代表”重要思想分析形勢、把握趨勢。

各黨總(直)支要認真學習、深刻領會全國和全省的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作會議精神，學習中共中央和浙江省委文件精神，進一步加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導。不斷總結經驗，積極探討統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路、新方法，做到在理論和實踐上有所創(chuàng)新，鞏固和發(fā)展我校統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好局面。進一步提高對新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作地位和作用的認識，增強堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的自覺性，從全局和政治的高度做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

黨委統(tǒng)戰(zhàn)部將召開全校統(tǒng)一戰(zhàn)線人士理論學習會、學習座談會。對各民主黨派組織的政治理論學習進行指導。

二、貫徹統(tǒng)戰(zhàn)制度，進一步規(guī)范我校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

按照《中共中國計量學院委員會關于進一步加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的若干意見》，認真開展學校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，進一步推動我校統(tǒng)戰(zhàn)工作制度化、規(guī)范化，充分調動民主黨派和無黨派人士的積極性、創(chuàng)造性，使黨外人士在實現我校建設“國內知名的教學研究型大學”的奮斗目標中發(fā)揮更大作用。

切實加強黨外代表人士和各民主黨派基層組織參政議政、參與民主管理、民主監(jiān)督工作。嚴格執(zhí)行學校《民主黨派、無黨派人士參與學校民主管理，民主監(jiān)督制度》、《黨外代表人士參加學校有關會議、閱讀文件制度》等文件，結合校、院兩級管理體制，健全學校和二級學院民主決策機制，重視聽取廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員意見，將多黨合作和政治協商制度落到實處。

根據《中共中國計量學院委員會關于進一步完善黨員領導干部與黨外代表人士聯系交友制度的若干意見》等，在黨員校領導分工聯系黨外代表人士的基礎上，進一步鞏固二級學院黨員領導干部與黨外代表人士聯系交友制度，將黨員領導干部與黨外代表人士聯系交友工作扎實推進，務求取得實效。

三、加強自身建設，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)士人士的作用

支持民主黨派搞好基層組織建設。不斷加強民主黨派基層組織的思想、組織和制度建設，提高其工作水平和民主監(jiān)督、參政議政水平。協助民主黨派積極穩(wěn)妥地做好組織發(fā)展工作，注重政治素質，保證發(fā)展質量，把一部分黨外優(yōu)秀知識分子輸送到民主黨派或作為無黨派代表人士加以培養(yǎng)。

組織各民主黨派和黨外人士圍繞學校中心工作，開展專題調研。加強對選題、調研的指導，建立健全“建言獻策”機制，要“建有用之言，獻務實之策”。

在學校統(tǒng)一戰(zhàn)線對象中安排黨風廉政建設特約監(jiān)查員，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人士的民主監(jiān)督作用。

加強與各級政協委員的溝通和交流。關心和支持黨外政協委員開展調查研究，通過召開座談會等形式幫助代表委員們做好意見征集工作。認真做好2007年底的省政協委員推薦工作。

四、實現長遠發(fā)展，切實抓好黨外代表人士培養(yǎng)選拔工作

鼓勵黨外知識分子在本職崗位上建功立業(yè)并為學校改革、發(fā)展和建設貢獻力量。對成績顯著、表現突出的黨外優(yōu)秀知識分子，及時通過校報、校園網和統(tǒng)戰(zhàn)簡報等陣地宣傳他們的事跡，并納入人才庫，有計劃地進行培養(yǎng)、推薦，為其進一步發(fā)展和發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。

大力加強黨外代表人士隊伍建設。加強對民主黨派領導干部、民主黨派中青年骨干、無黨派人士等的培訓，努力建設一支政治上成熟、結構上合理、社會影響較大的黨外人士隊伍。進一步健全學校黨外代表人士人才庫，完善檔案和考察制度。2007年，成立中國計量學院黨外知識分子聯誼會，進一步加強黨外知識分子的自身建設，圍繞中心、服務大局，為構建和諧校園，為學校的改革和發(fā)展事業(yè)發(fā)揮重大作用。

充分發(fā)揮我校僑眷、僑屬、華僑、華人和出國留學生的優(yōu)勢，積極做好海外統(tǒng)戰(zhàn)工作。放寬選拔視野，拓展引進途徑，選準重點任務，積極與有關部門協作，常抓不懈，爭取實效。

五、重視理論建設，推動統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐的發(fā)展

著眼時代發(fā)展、立足工作實踐，整合資源加強理論研究，根據《中國計量學院統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究課題管理辦法》（量黨統(tǒng)〔2006〕2號）的要求，進一步加強對2006年度學校統(tǒng)一戰(zhàn)線立項課題的管理，做好立項課題的中期檢查工作，以提高研究水平，爭取優(yōu)秀的研究成果。

六、圍繞履行職責，切實加強統(tǒng)戰(zhàn)部門建設

深入學習貫徹十六大和十六屆五中、六中全會精神，認真實踐“三個代表”重要思想，進一步學習全國和全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神、文件和黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針、政策，解放思想，提高水平，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更好地為學校中心工作和中心任務服務。

加強統(tǒng)戰(zhàn)部基礎性工作。完善統(tǒng)戰(zhàn)部工作網站，不斷充實和豐富網站內容，充分利用網絡優(yōu)勢，廣泛宣傳黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作。在網站上開辟“留言簿”，為統(tǒng)戰(zhàn)成員獻計獻策提供渠道，及時聽取他們的意見和建議，加強信息往來和思想溝通。

深入開展統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究和統(tǒng)戰(zhàn)宣傳、信息工作。加強與省委統(tǒng)戰(zhàn)部、各黨派省委會及新聞單位的聯系。繼續(xù)編輯《統(tǒng)戰(zhàn)簡報》，宣傳學校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展情況，發(fā)揮其在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的橋梁作用。

第二篇：中國計量學院學習心得

中國計量學院學習心得體會

2014年5月26日至30日我在杭州中國計量學院參加了一周的培訓學習，時間雖然短暫，但受益非淺，現將學習情況總結如下。

一、中國計量學院簡介

中國計量學院坐落于歷史文化名城、旅游休閑勝地——杭州，是我國質量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，學校在下沙高教園區(qū)擁有兩個校區(qū)，總占地面積1580余畝。建有國家級教學團隊、國家級實驗教學示范中心、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家精品課程、雙語示范課程等11個國家級“質量工程”項目，以及5個省級教學團隊、8個省級實驗教學示范中心、12個浙江省重點建設專業(yè)、23門省級精品課程?，F設有19個學院和1個獨立學院，49個本科專業(yè)，有全日制在校本科生、研究生14000余人，另有獨立學院學生7000余人、各類在冊成教學生4000余人。有1個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社科重點基地、6個浙江省重點學科，7個一級學科碩士點和25個二級學科碩士點、4個工程碩士授權領域。

計量學院治學嚴謹，學風濃郁，建校至今，共培養(yǎng)了近5萬名畢業(yè)生，為國家質檢行業(yè)系統(tǒng)輸入了大批人才。在這里，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，“精思國計，細量民生”的計量精神濡染著一代代計量人，為我國的質檢行業(yè)系統(tǒng)的騰飛奮斗不止。

在科學技術迅猛發(fā)展的今天，迅速增長的學習需求與匱乏的高等教育資源之間的矛盾日益尖銳，中國計量學院繼續(xù)教育學院依托中國計量學院優(yōu)秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的行業(yè)影響和系統(tǒng)合作關系，積極發(fā)揮學校擁有的計量、標準化、質量工程、質量管理、檢驗檢疫、安全工程、質量監(jiān)督、法律法規(guī)等方面的優(yōu)質高等教育資源，為全國質量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)的人才培養(yǎng)和在崗培訓工作提供高質量的教學內容，以促進知識更新和人民素質的全面提升，努力成為國家質檢事業(yè)人才培養(yǎng)基地和干部培訓基地，為中國的質檢事業(yè)貢獻自己的力量。

二、個人學習情況

在短短幾天的學習中，我聽取了多位全國知名教授專家講授的“服務型社會背景下的計量法制管理、計量文化、計量測試技術若干問題的現狀與發(fā)展趨勢、公共危機管理與媒體溝通應對、團隊文化建設、壓力應對與情緒調節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術修養(yǎng)及品鑒”等專題講座。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。就像人們說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去”，學習也是如此，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然做不到和他們一樣，但我愿意從現在起就行動起來，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

其中很多課程都給我留下了深刻的印象，服務型社會背景下的計量法制管理課程中強調了計量在國民經濟中的地位和作用，計量是社會生產力的重要組成部分，是國民經濟的重要技術基礎，是工農業(yè)生產的“耳目”；是國防現代化建設的“先行官”；是人類安全、健康的“忠誠衛(wèi)士”；是科學研究的得力“助手”；是市場經濟和社會生活中必不可少的“工具”，這讓我身為一個計量人倍感自豪。計量文化課程講述了計量從古代到現代，從宏觀世界到微觀世界，從度量衡到全球定位系統(tǒng)的發(fā)展史，計量貫穿了人類社會發(fā)展的整個進程。中國計量學院的校訓“精思國計，細量民生”，校風“嚴格嚴謹，求實求新”，學風“勵志篤學，求真誠行”等都精確的描述了計量人的精神。團隊文化建設課程通過一些生動活潑的案例講述了人的價值高于物的價值，共同價值高于個體的價值，共同協作的價值高于單干的價值，社會價值高于利潤的價值等組織價值觀。而壓力應對與情緒調節(jié)課程讓我學會如何緩解壓力，提高自信，控制并管理好自己的情緒，使壓力轉化為動力，讓學習、工作更有效率。

三、學習的心得體會

1、學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。

2、正確的認知他人的情緒背后的出發(fā)點，改善人際交流的模式，令學習、工作更愉快，同事相處更和諧。掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。

3、豐富的授課內容，靈活的授課方式，這次培訓涉及專業(yè)以外的許多方面，既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適，較為切合當前技術工作人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或生活中遇到的問題與壓力。

四、對事業(yè)發(fā)展的一點思考

在工作中各部門之間沒有形成整體合力。同志們雖不乏盡職盡責、辛勤勞作之人，但也不可否認仍存在部分人有得過且過的思想，或沒有集體觀念只計較個人得失之輩，相互之間沒有互敬互愛的品質。這當然不是個別人造成的，而是長久以來，沒有養(yǎng)成互相交流工作、交流生活、互相關心的好習慣，也沒有這樣一個好的環(huán)境。長此以往，我們的事業(yè)不但不會得到發(fā)展，還將會倒退！如何能改變這個現狀是現在的當務之急。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道更重的學習和工作任務還在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。

第三篇：中國計量學院 毛概 材料題

（1）2012年10.15－ 18日中國共產黨十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，按照全面建設小康社會奮斗目標的新要求，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略高度，全面部署了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的各項工作，并提出了建設“社會主義文化強國”的目標。

（2）改革開放以來，特別是黨的十六大以來，我國文化建設取得了巨大成就，文化事業(yè)和文化產業(yè)步入快速協調發(fā)展的渠道，但也要看到，我國大眾文化產品在多樣化、娛樂化的同時，日趨媚俗和低劣，一方面逐漸喪失了潛移默化的正面文化熏陶與文化凝聚作用；另一方面也不利于通過娛樂性途徑對外傳播民族文化、擴大中國價值觀及其意識形態(tài)的影響力。而且，文化事業(yè)的萎靡、低效與產業(yè)的媚俗、低質相互陪襯，無形中加重了我們這個社會的信仰缺失、人文低迷。

（3）1997年，韓國影視開始大規(guī)模登陸中國，影響所及，從中小學生到髦耆老者，從藍領白領到機關干部和知識分子，幾乎無所逃于影視韓流的視覺沖擊與時尚誘惑之下。以至于，韓流持續(xù)成為大眾街談巷議、茶余飯后的熱門話題。港澳臺更不例外，僅《大長今》就在香港創(chuàng)下50點最高收視紀錄，即同一時間有一半觀眾在收看！

結合材料回答：1.為什么要加快文化體制改革？它對當前社會發(fā)展有什么積極作用？ 2.韓流現象對中國文化大發(fā)展大繁榮有什么樣的啟示？

1、第一，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是全面貫徹落實黨的十七大精神的需要。面對國內外形勢新變化、我國經濟社會發(fā)展新要求、我國各族人民過上更好生活新期待以及我國文化建設面臨的新情況新問題，要全面貫徹落實黨的十七大精神，就必須在我們黨領導文化工作豐富經驗尤其是黨的十六大以來文化改革發(fā)展新鮮經驗的基礎上，進一步繁榮發(fā)展社會主義文化，進一步增強國家文化軟實力，為改革開放和社會主義現代化建設提供堅強思想保證、強大精神力量、有力輿論支持、良好文化條件。(3分)第二，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是順利實現“十二五”時期發(fā)展目標的需要?！笆濉币?guī)劃提出了以科學發(fā)展為主題、以轉變經濟發(fā)展方式為主線、深化改革開放、保障和改善民生、為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎的總要求，并對大力發(fā)展文化事業(yè)、加快發(fā)展文化產業(yè)作出了部署。做大做強我國文化產業(yè)，推動文化產業(yè)實現跨越式發(fā)展，使之成為新的經濟增長點、經濟結構戰(zhàn)略性調整的重要支點、轉變經濟發(fā)展方式的重要著力點，符合科學發(fā)展理念，有利于促進中國特色社會主義事業(yè)全面協調可持續(xù)發(fā)展。(3分)第三，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是切實解決當前文化建設面臨的突出矛盾和問題、推進全面建設小康社會進程、加快實現社會主義現代化的需要。改革開放30多年來，我國文化改革發(fā)展的巨大成就不容置疑，但與經濟社會發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比還有一定差距，束縛文化發(fā)展的一些深層次矛盾和問題還沒有根本解決。只有加快推進文化改革發(fā)展，切實解決束縛文化生產力發(fā)展的突出矛盾和問題，解放和發(fā)展文化生產力，才能進一步興起社會主義文化建設新高潮，推動文化繁榮發(fā)展，扭轉文化發(fā)展與經濟社會發(fā)展和人民群眾精神文化需求不相適應的狀況，確保全面建設小康社會奮斗目標順利實現，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。(4分)

2、第一，深化文化體制改革，要以體制機制創(chuàng)新為重點，以創(chuàng)造生產更多更好適應人民群眾需求的精神文化產品為目標，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產業(yè)快速發(fā)展。(3分)第二，要堅持一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經營性文化產業(yè)。(3分)第三，要堅持以體制機制創(chuàng)新為重點，在關鍵環(huán)節(jié)上實現新突破。(2分)第四，堅持試點先行，以點帶面，分階段、分步驟地推進。(2分)

閱讀下列材料：

材料1 成思危，著名經濟學家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會地說：“西方的政黨制度是”打橄欖球，一定要把對方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主

黨派和中國共產黨的合作共事是為了一個共同的目標，為了保持社會的和諧，就要指揮，這個指揮無論從歷史還是現實來看，都只有中國共產黨才能勝任?！焙Ｍ庥性u論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實權”，成思危說，這不符合實際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”?！霸趽位げ扛辈块L的時候，我對自己負責范圍內的工作是完全有權作出決策的。作為全國人大常會副委員長，我負責證券法、農村金融的 執(zhí)法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨當一面的?！?裝 材料2 第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當選各級人大代表。其中，全 國人大常委員副委員長6人，省級人大常委會副主任35人。2人分別擔任國務院科技部、衛(wèi)生部部長。2007

年有18人擔任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機關部委領導職務副職。

針對上述材料請回答：

(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形式比較中，說明我國政黨制度的特點和優(yōu)點。（12分）(2)我國各民主黨派在社會主義建設中的如何發(fā)揮參政議政的作用？（8分）

(1)我國的政黨制度是一種社會主義的新型政黨制度，與資本主義國家的兩黨制或多黨制有根本的不同。我國的政黨制度建立在社會主義經濟基礎之上，同社會主義國家國體的性質相適應，（2分）具有如下特征：

第一，在我國的政黨制度中，中國共產黨是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，不是在野黨，更不是反對黨。共產黨領導、多黨派合作，共產黨執(zhí)政、多黨派參政，這是我國政黨制度的顯著特征。（1分）

第二，中國共產黨和各民主黨派有著共同的根本利益和共同的目標，都以四項基本原則為共同準則，以實現不同時期的總任務為共同綱領，以建設中國特色社會主義為共同理想。（1分）

第三，各民主黨派都參加國家政權，參與國家事務的管理，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。（1分）

第四，中國共產黨和各民主黨派都以憲法為根本活動準則，都受到憲法的保護，享有憲法規(guī)定范圍內的政治自由、組織獨立和法律上的平等地位。（1分）

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會主義新型政黨制度，我國政黨制度本身的特質中蘊含著巨大的優(yōu)勢，（1分）主要體現在下面幾方面: 第一，我國的政黨制度與我國國體相適應，反映了人民當家作主的社會主義民主的本質。（1分）

第二，我國政黨制度能夠在中國特色社會主義共同目標下把中國共產黨領導和多黨派合作有機結合起來，實現廣泛參與和集中領導的統(tǒng)一，代表和維護了最廣大人民群眾的根本利益。（1分）

第三，我國的政黨制度能夠實現社會進步和國家穩(wěn)定的統(tǒng)一、充滿活力和富有效率的統(tǒng)一。有效地吸納新興社會階層、整合各種政治力量，有利于促進社會生產力的加快發(fā)展。（1分）

（2）第一，民主黨派人士和無黨派人士要通過多渠道、多形式對執(zhí)政黨的工作實行民主監(jiān)督，積極參與改革開放和現代化建設事業(yè)，廣泛開展重大問題的調查研究，為推動祖國統(tǒng)一大業(yè)和社會全面進步不斷建言獻策。（2分）

第二，民主黨派人士和無黨派人士要圍繞團結和民主兩大主題履行職能，推進政治協商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設；（2分）

第三，民主黨派人士和無黨派人士要在實踐中關注民生，提高參政議政實效；（2分）

第四，民主黨派人士和無黨派人士要發(fā)揮自身力量，為協調關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局起到積極作用。（2分）

閱讀下列材料：

金融危機發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經常發(fā)表關于中國的言論，有“獨秀”或“救世”之說、也有“責任”之論??林林總總，用詞翻新。人們可看到一白一紅“兩張臉”：唱紅臉者夸大中國的經濟表現，動輒將一切不符合實際加諸中國，仿佛中國真的是世界經濟的救世主。唱白臉者卻將國際金融危機，全球失衡等責任歸到中國頭上，無論是明“捧”實“壓”，還是借“批”卸“責”，萬變不離其宗的都是鼓噪“中國責任論”。這既暴露出他們所謂“中國責任”的用心，也反映出其對“真實中國”的誤解。

針對上述材料所反映的西方某些人士對中國的“捧”與“批”，請回答：

1、什么是“真實的中國”？（10分）

2、中國的 “責任”是什么？（10分）

1、材料中的西方某些人士之所以對中國會“捧”和“批”，是因為他們并不了解一個真實的中國。中國仍然處于社會主義初級階段，仍然屬于發(fā)展中國家。（5分）中國的改革開放走到今天，先進與落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)，這就是我們的基本國情，這就是一個真實的中國。（5分）

2、中國的“責任”：（1）從國內來講，繼續(xù)堅持改革開放，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，是中國政府和人民的理念和行動。（5分）

（2）從外交和國際來說，中國將堅定不移的走和平發(fā)展道路，繼續(xù)貫徹獨立自主外交政策。中國在追求自身發(fā)展的過程中，將繼續(xù)以促進人類的共同發(fā)展和繁榮為己任，中國將繼續(xù)尋求和擴大和各國的利益交匯點，中國作為一個負責任的發(fā)展中大國，愿與國際社會一道對推動實現社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展貢獻力量?？傊?，堅持改革開放，堅持和平發(fā)展，這就是中國的責任。（5分）

按照我國全面建設小康社會的要求，到2020 年我國人均國內生產總值將由1000美元達到3000 美元。這是我國社會主義現代化進程中的一個關鍵時期，它既是一個黃金發(fā)展期，又是矛盾凸顯期。穩(wěn)定與發(fā)展似乎成了兩難選擇。有人認為，為了確保穩(wěn)定，就要限制發(fā)展。請你談談對這一觀點的看法。答題要點：（1）改革、發(fā)展和穩(wěn)定，三者互相促進、互相統(tǒng)一、不可分割。發(fā)展是目的，改革是動力，穩(wěn)定是前提，發(fā)展是改革和穩(wěn)定的基礎。（5 分）（2）要用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌各方面的重大關系，要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。（4 分）

（3）在改革發(fā)展中產生的新問題與新矛盾，最終要靠深化改革和繼續(xù)發(fā)展來解決，要用發(fā)展的辦法解決前進中的問題。離開了發(fā)展，全面建設小康社會的目標就不能實現。（4 分）

材料 1：只有這個制度，才既能表現廣泛的民主，使各級人民代表大會有高度的權力，又能集中處理國事，使各級政府能集中處理各級人民代表大會所委托的一切事物，并保障人民的一切必要的民主活動。

——《論聯合政府》，載《毛澤東選集》第三卷，第1057頁。

材料 2：我們實行的就是全國人民代表大會一院制，這最符合中國實際。如果政策正確，方向正確，這種體制益處很大，很有利于國家的興旺發(fā)達，避免很多牽扯。

——《會見香港特別行政區(qū)基本法起草委員會委員時的講話》，載《鄧小平文選》第三卷，第220頁。

材料 3：在中國共產黨的領導下，實行多黨派的合作，這是我國具體歷史條件和現實條件所決定的，也是我國政治制度中的一個特點和優(yōu)點。

——《各民主黨派和工商聯是為社會主義服務的政治力量》，載《鄧小平文選》第三卷，第205頁。材料 4：全黨同志要增強民主集中制的觀念，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，提高貫徹民主集中制的本領，努力掌握適應新形勢新任務要求的領導藝術、領導方式和領導方法，把堅持黨的領導同發(fā)揚人民民主、嚴格依法辦事、尊重客觀規(guī)律有機統(tǒng)一起來。制度建設更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要進一步完善民主集中制的各項制度，進一步完善黨的領導制度和工作制度，從制度體系上保證民主集中制的正確執(zhí)行，堅決抵制西方多黨制和三權分立等政治模式的影響。堅決克服違反民主集中制原則的個人獨斷專行和軟弱渙散現象?！瓭擅瘢骸对趹c祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》，載2001年7月2日《人民日報》

材料 5：要堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發(fā)展。

—胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——十七大報告》

結合材料回答問題：

（1）我國的人民代表大會制同資本主義國家的議會制有何根本不同？（6分）（2）我國應該怎樣深化政治體制改革擴大社會主義民主？（8分）

(1)第一，人民代表大會與西方議會有著本質區(qū)別。我國各級人大由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督；西方議會議席往往是各個政黨、利益集團、社會勢力政治分贓的結果。（2 分）第二，我國人大和“一府兩院”的關系與西方國家機關間的關系有著本質的區(qū)別。我國由人大統(tǒng)一行使國家權力，“一府兩院”由人大產生，對人大附中，受人大監(jiān)督；西方資本主義國家，通常實行“三權分立”。（2 分）第三，人民代表大會代表與西方議會議員有著本質區(qū)別。我國的人大代表來自各地區(qū)、各民族、各方面，具有廣泛的代表性；西方議員則是一個擁有自身特殊利益的共同體。（2 分）

(2)第一，深化政治體制改革，擴大社會主義民主，必須堅持正確的政治方向，必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，以保證人民當家做主為根本；（2 分）第二，推進政治體制改革，需要借鑒人類政治文明有益成果，但絕對不能照搬西方政治模式。（2 分）第三，當前和今后一段時期政治體制改革的主要任務：健全民主制度；豐富民主形式，拓寬民主渠道，實現社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，鞏固人民當家作主的政治地位。

材料一：八十年的實踐啟示我們，必須始終堅持馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路。這是總結我們黨的歷史得出的最基本經驗。

——《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》，載《江澤民文選》第3卷，第270頁。材料二：改革開放以來我們所取得一切成績和進步的根本原則，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。

——胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》

根據材料請回答：

（1）試闡述中國特色社會主義道路的內涵？（5分）

（2）試闡述改革開放以來馬克思主義中國化的進程和取得的理論成果？（10分）

（1）中國特色的社會主義道路，就是在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。（5分）

（2）黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為代表的中國共產黨第二代領導集體創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了建設中國特色社會主義的正確道路，推進了馬克思主義的中國化。（2分）

黨的十三屆四中全會以來，以江澤民為主要代表的中國共產黨深化了對中國特色社會主義的認識，形成了“三個代表”重要思想，實現了黨的指導思想的又一次與時俱進，進一步推進了馬克思主義的中國化。（2分）黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央的根據國內外形勢的變化，提出了以人為本的科學發(fā)展觀，繼續(xù)推進著馬克思主義中國化的發(fā)展過程。（2分）黨的十七大提出了中國特色社會主義理論體系的新概念，總括了我們黨新時期理論創(chuàng)新和時間發(fā)展的全部成果，對馬克思主義中國化得重大成果做出了科學的理解和完整的把握。（2分）理論成果就是中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化的最新成果。（2分）

第四篇：中國計量學院教師工作規(guī)范

中國計量學院教師工作規(guī)范

2004年1月7日量院辦〔2004〕2號

第一章基本要求

第一條堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，熱愛教育事業(yè)，積極承擔教學任務，本著對國家、對學生高度負責的精神履行教師職責。

第二條嚴于律已，遵紀守法；為人師表，教書育人；全面推進素質教育，關心學生，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

第三條認真學習高等教育理論，努力掌握教育教學規(guī)律，積極參與教學研究和教學改革，更新教育觀念，總結和積累教學經驗，不斷提高教學質量。

第四條努力學習現代科學知識及相關學科知識，系統(tǒng)掌握本學科的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，積極開展科學研究，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高學術水平。

第二章課堂教學

第五條主講教師應具備以下基本條件：

（一）主講教師原則上必須具有中級以上技術職稱或研究生畢業(yè)以上學歷資格（外語、體育、藝術類除外）。確因教學需要，本科畢業(yè)生在指定導師指導下，可以承擔有關課程部分章節(jié)的教學工作。

（二）教師首次主講課程前必須首先通過相應課程的輔導教學環(huán)節(jié)（批改作業(yè)、答疑、指導實驗等），寫出該門課程一半以上的講稿，做完要求學生做的全部作業(yè)，進行試講，由學科系、所審核通過后方可開課。特殊情況下，經試講合格，學科系、所提出申請，二級學院審核，教務處備案后，可以開課。外單位調入教師也須經過試講，審核通過后方可開課。

第六條主講教師應當履行以下職責：

（一）選用符合該課程教學大綱要求、質量高、有特色的教材或自編相應的講義。每門課程至少要有一本反映其現代水平的教學參考書。

（二）根據教學計劃和課程教學大綱，制定講授班級的教學日歷（一式二份），于開學后一周內交二級學院備案。

（三）按選定教材認真?zhèn)湔n，寫好教案。根據教學內容和學生的實際情況組織教學，思路清晰、重點突出、重視運用啟發(fā)式傳授知識和培養(yǎng)能力，努力提高教學水平。

（四）主講教師要認真批改與檢查作業(yè)。學生按時上交的作業(yè)，一個自然班的，應當全部批改；二個自然班的，應當批改70%；三個以上自然班的，應當至少批改50%。其余雖不批，但必須進行檢查。對學生平時的作業(yè)情況必須記錄，對缺交、遲交的學生應進行批評教育并及時向班主任通報情況。

（五）主講教師必須承擔課外輔導答疑工作，輔導答疑時間、地點、方式應當事先通知學生。輔導答疑是教師自我檢查教學效果、貫徹因材施教的重要教學環(huán)節(jié)，教師應充分重視。

（六）主講教師有責任對學生進行考勤和維持課堂秩序，應嚴格要求學生，進行課堂紀律教育。

（七）課程考核分為考試和考查兩種，可以采用閉卷、開卷、口試等方式?？己顺煽儜敻鶕綍r成績和期末測試成績綜合評定。對于考試課程，平時成績一般占總成績的20%，有實驗環(huán)節(jié)的考試課程要充分考慮其實驗成績的比例。對于考查課程，平時成績（包括作業(yè)、平時測驗、實驗等）一般不超過總成績的50%。考試課程成績一律按照百分制評定，考查課程成績可以按照五級記分制評定。

（八）考試考查過程中，監(jiān)考教師必須認真履行監(jiān)考職責，嚴格監(jiān)考，防止違紀現象發(fā)

生。一旦發(fā)現違紀學生，應當及時按照有關規(guī)定處理。

（九）主講教師應當在課程考試、考查結束后及時評卷，堅持評分標準，做到嚴格、公正、客觀，并將成績單在三個工作日內交開課二級學院。教師不得自行向學生公布成績，并按相關程序受理學生的查分要求。

第七條主講教師享受以下權利：

（一）主講教師可以評價已選用的教材和教學參考書，可以提出改進的建議，但必須服從學科系、所的決定。

（二）在課堂教學中，提倡主講教師采取靈活多樣的授課方式，如CAI教學、電化教學、現場討論等。

（三）主講教師可以在征得學科系、所的同意后決定考核方式。

（四）主講教師可以按照學校規(guī)定決定學生的課程成績，如遇到特殊情況，需經教務處、二級學院、學科系、所討論決定。對教考分離或者流水閱卷的課程由學科系、所與主講教師共同決定學生的課程成績。

（五）主講教師可以對違反學習紀律的學生提出處理意見。

第三章實踐教學

第八條實踐教學指導教師應當具備以下條件：

（一）指導實驗教學的教師必須具有本科以上學歷或者具有助理工程師以上職稱。

（二）指導課程設計必須是相應課程的主講教師和輔導教師。

（三）指導生產實習負責人須具有中級以上職稱。初級職稱人員可以協助指導生產實習。

（四）指導畢業(yè)設計教師必須具有中級以上職稱，初級職稱教師可參加導師組共同指導。

第九條實驗教學指導教師應當履行以下職責：

（一）嚴格按課程實驗教學大綱的要求組織教學，不得隨意減少實驗項目或實驗內容。

（二）認真做好實驗準備工作，包括理論講述和預備實驗。

（三）學生實驗操作前，教師要簡明扼要地講清實驗的目的、內容、要求，儀器設備的性能、操作規(guī)程和注意事項等。在實驗過程中，教師要對學生實驗情況進行觀察，隨時糾正學生的不正確操作，解答出現的實驗現象和疑難問題，注意培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度和實事求是的工作作風以及正確使用各種儀器設備和觀察、測量、記錄、處理實驗數據及分析實驗結果、撰寫實驗報告的能力。

（四）重視實驗教學內容和方法的改革，加強對學生創(chuàng)新思維和實驗動手能力的培養(yǎng)，積極開設一些綜合性、設計性和開放性的實驗。

（五）根據學生的操作技能和實驗報告的質量以及考勤情況，綜合評定學生實驗課成績。

第十條課程設計指導教師應當履行以下職責：

（一）按照教學計劃和教學大綱的要求，選擇設計題目，于課程設計開始前兩周報學科系、所審定并通知學生。

（二）下達設計任務書，提出明確、具體的設計要求，并將進程計劃發(fā)給學生。

（三）按進程計劃認真審閱學生的設計方案，檢查課程設計進程情況，發(fā)現問題，及時糾正。同時，要檢查學生的紀律情況。

（四）課程設計結束后，認真批閱學生的設計報告，根據需要組織答辯，并評定課程設計成績。

第十一條生產實習指導教師帶領學生到校外實習期間，負有代表學校和本專業(yè)對學生進行全面教育管理的責任，不僅要對學生進行業(yè)務指導，而且要對學生進行思想政治教育、生活后勤及安全管理。生產實習指導教師應當履行以下職責：

（一）按照實習大綱的要求制定具體的實習計劃，對實習目的、內容、時間安排、注意事項等應作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實習環(huán)節(jié)，同時做好學生的動員及實習用品

等準備工作。

（二）生產實習應以學生獨立操作為主，指導教師示范演示、講解為輔。同時，根據需要聘請實習單位工作人員進行現場教學。

（三）實習中，指導教師應經常檢查學生的實習日記，隨時掌握學生實習情況，發(fā)現問題，及時改進。帶班教師不得隨便離開實習場地。

（四）加強對學生的思想教育，嚴格考勤，要求學生遵守生產規(guī)程和勞動紀律，注意安全。對于嚴重違反紀律的學生，要進行及時處理，直至停止實習并向學校報告。

（五）認真做好學生的實習成績考核工作，嚴格按五級記分制評定。

（六）指導教師要與實習單位及生產人員協調好關系，爭取對方的指導和幫助。

（七）指導其它實習環(huán)節(jié)可參照本條執(zhí)行。

第十二條畢業(yè)設計（論文）指導教師應當履行以下職責：

（一）立足于本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學要求，貫徹理論聯系實際原則，兼顧學生的能力和興趣，選擇工作難度和工作量適宜的課題，在學生第七學期的后半學期報學科系、所審核。

（二）下達畢業(yè)設計（論文）任務書，提出明確具體的要求，制定進程計劃發(fā)給學生。認真審查并指導學生的開題報告、工作計劃和總體設計方案。同時，負責檢查學生紀律情況。

（三）指導教師要在論文選題、文獻閱讀、實踐調研、實驗設計、觀察記錄、數據處理、資料整理、論文撰寫諸方面，切實加以指導，通過定期檢查、現場輔導等方式，全面掌握學生畢業(yè)設計（論文）的進程。要特別注意對學生科學態(tài)度和嚴謹治學作風的培養(yǎng)，杜絕抄襲、代做等現象的發(fā)生。

（四）委托外單位人員指導畢業(yè)設計（論文），需建立外單位指導人員和本校指導教師對學生定期指導檢查的制度，并回校進行答辯。

（五）學生完成論文初稿后，指導教師要認真指導學生修改和做好答辯準備，根據要求寫好評語，并參加畢業(yè)設計（論文）答辯與評分工作。

第四章班主任工作

第十三條班主任應當具備以下基本條件：

（一）有正確的政治方向和較高的思想覺悟，有較強的事業(yè)心和責任感，作風正派，嚴于律已，為人師表。

（二）了解高等教育規(guī)律，具有一定的社會工作經驗和組織管理能力，一般要求有大學本科及以上學歷。

（三）熱心學生工作，能從思想上、學習上、生活上各方面關心學生，對學生的成長起到指導作用。

第十四條班主任應當履行以下職責：

（一）開展學生日常思想政治教育和管理工作，教育學生樹立正確的政治方向，加強思想品德修養(yǎng)，掌握科學的學習方法，不斷提高綜合素質。

（二）全面掌握本班學生的基本情況，注意發(fā)現特長生，向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）做好班干部選拔、培養(yǎng)和考核，建立健全班委和團支部，指導班團干部開展工作。

（四）樹立良好的班級學習風氣，有針對性地對學生進行學習目的、學習態(tài)度和專業(yè)思想等方面的教育與指導。關心日常教學，做到定期聽課，抓好本班學生的晚自修。

（五）抓好班集體建設，爭創(chuàng)“優(yōu)良學風班”。要教育學生顧全大局、熱愛集體、注重個人品德修養(yǎng)和文明行為規(guī)范。指導班委每月至少召開一次主題班會。

（六）定期深入到學生宿舍。每兩周至少一次深入學生宿舍，了解學生的思想、學習和生活情況，給予正確引導，并及時收集和反映學生對學校工作的意見和建議。

（七）認真做好學校布置的各項常規(guī)工作。加強與學生家長的聯系。有學生突發(fā)事件、違紀受處分、學習明顯退步等情況，應及時和學生家長聯系，使家長了解情況并配合做好教

育工作。

第五章教學紀律

第十五條教師應遵守以下有關規(guī)定：

（一）不得在課堂教學和其它教學活動中散布違背四項基本原則的言論以及其它錯誤思想和觀點，不得進行違法、違紀、有背社會公德的宣傳活動。

（二）儀表端莊，衣著整潔大方。言行文明，不說不做有損于教師形象的話和事。

（三）堅守教學崗位，不隨意調課、停課或自行找人代課。特殊情況必須離崗者，需事先向二級學院和教務處申請批準。

（四）按時上下課，不得遲到或早退，上課期間不準吸煙，不得開通手機、BP機等通訊工具。

（五）對學生嚴格要求，認真考勤。對無故缺課者，以曠課論。

（六）不得為學生劃定考試范圍，不得透露或泄露考題，嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，認真按監(jiān)考要求做好監(jiān)考工作，真實客觀地評定成績，并在考試結束后三天內上報成績單。

（七）不得以給學生提高成績?yōu)橛蓙戆凳净蛘咭獟秾W生，收取學生的錢物。

第十六條嚴格執(zhí)行教師的請假制度：

（一）教師承擔教學任務期間，如確需請假的，必須先辦理請假手續(xù)，由二級學院初審后報教務處批準方可調課。

（二）主講教師因請假而延誤的教學內容，必須安排適當時間補上，或經二級學院同意、教務處批準，請符合主講條件的教師代課。

（三）擔任其它教學環(huán)節(jié)任務的教師請假，必須按學校規(guī)定辦理請假手續(xù)。

第六章教師的獎勵與處分

第十七條凡符合以下條件之一者，經本人申請，校教學委員會討論審定，學校批準，可以授予優(yōu)秀教學獎：

（一）在理論教學、實踐教學、教材建設、教學研究等方面努力探索，勇于創(chuàng)新，并在實踐中取得一定成效。

（二）負責或主要參加重點教改項目或課程建設，經學校驗收合格或通過鑒定。

（三）在教學質量測評中成績突出。

（四）在學科專業(yè)建設中成績突出。

（五）研制出高水平的教學實驗儀器設備，開出新的有一定水平的實驗，對培養(yǎng)學生能力有顯著作用。

（六）指導學生參加省級以上競賽連續(xù)二次以上獲一、二等獎。

（七）在教學改革和教學管理工作中取得明顯成效。

（八）在學生政治思想工作方面成績顯著。

對獲得優(yōu)秀教學獎的教師，在年終考核、職務、職稱晉升等方面給予適當的政策傾斜。第十八條 教學檢查、教學質量測評、學生與同行反映教學效果很差的任課教師，所在部門應責令其改進，二次以上檢查、測評效果均差的，將不再聘任其擔任該課程的教學工作。

第十九條由于教師的直接或間接責任，發(fā)生影響正常教學秩序、教學過程和教學質量等的事件，都屬于教學與教學管理事故。其事故認定及處理辦法參照《中國計量學院教學與教學管理事故認定及處理辦法》執(zhí)行。

第七章附則

第二十條本規(guī)范適用于全校承擔教學工作的教師。

第二十一條 本規(guī)范由教務處負責解釋。

第二十二條 本規(guī)范自發(fā)布之日起執(zhí)行。以前發(fā)布的有關教師教學工作的規(guī)定與本規(guī)范不一致的，以本規(guī)范為準。

第五篇：學院統(tǒng)戰(zhàn)工作制度

學院統(tǒng)戰(zhàn)工作制度

學院是學校的主要基層單位，是大量黨外知識分子聚集的地方，絕大多數民主黨派成員都在學院工作?；鶎咏y(tǒng)戰(zhàn)工作是學校統(tǒng)戰(zhàn)工作的有機組成部分。為保證基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的正常開展，制定外國語學院基層黨組織統(tǒng)戰(zhàn)工作制度如下：

1.聯系交友制度。學院黨組織負責人和統(tǒng)戰(zhàn)委員要與本單位的民主黨派成員和無黨派代表人士交朋友，保持經常聯系，從工作、學習、生活各方面關心他們，幫助他們解決實際困難與問題。本單位解決不了的，要及時向學校有關職能部門反映并給予答復。

2.會議參與制度?；鶎诱匍_的重要工作會議，可根據會議的不同內容，邀請有關民主黨派成員和無黨派代表人士參加，使他們及時了解有關的工作情況，以利于集思廣益，群策群力；也有利于促進民主管理和民主監(jiān)督。

3.情況通報和征求意見制度?；鶎宇I導要把基層的主要工作和重大事情向黨外人士進行通報。鼓勵民主黨派成員和無黨派代表人士以各種方式，就教學、科研、醫(yī)療、管理、改革、發(fā)展等工作提出建議，出謀獻策，發(fā)揮積極作用。要求每學期召開一至兩次情況通報會和征求意見座談會。

4.推薦培養(yǎng)制度。配合學校統(tǒng)戰(zhàn)部，編印本單位統(tǒng)一戰(zhàn)線成員花名冊；為民主黨派干部、黨外專家學者、學術帶頭人等統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士建立個人檔案及黨外后備干部名單，并進行動態(tài)管理，關心他們各方面的進步情況，做好黨外人士的培養(yǎng)儲備工作；根據政治安排和實職安排的任職條件及要求，適時推薦優(yōu)秀的黨外人士，并協助上級黨組織對培養(yǎng)對象和推薦人選進行考核。

5.統(tǒng)戰(zhàn)宣傳制度。積極向學校宣傳部門、統(tǒng)戰(zhàn)部門提供反映本單位統(tǒng)一戰(zhàn)線成員為學校和社會做出突出成績的稿件和信息；通過本單位的宣傳陣地，做好統(tǒng)戰(zhàn)理論、方針、政策的宣傳工作。

外國語學院黨總支

2011年10月