第一篇：總結(jié)汪春波1

工 作 總 結(jié)

響水縣小尖中學(xué)

汪春波

本人自任現(xiàn)職以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動指南，模范執(zhí)行黨的方針、政策，鐘愛黨的教育事業(yè)，具有良好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和忘我奉獻(xiàn)的工作精神，積極參加各級教育教學(xué)理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極投身教育教學(xué)改革，努力提高自己的政治理論水平、專業(yè)理論水平、業(yè)務(wù)能力、管理能力。工作方面勤勤懇懇，一直擔(dān)任初語文循環(huán)教學(xué)，一直擔(dān)任班主任并且從2004至今一直擔(dān)任學(xué)校管理工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，與時俱進(jìn)，全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作簡歷 1、1999．9—2002．7就讀于鹽城師范學(xué)院，畢業(yè)時被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。2、2005．2—2008．1完成鹽城師范學(xué)院函授本科。并于2008年6月取得漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位稱號。3、2002．8—2003．7在響水縣周集中學(xué)任教初中語文。4、2004．8—至今 在響水縣小尖中學(xué)任教初中語文。

二、繼續(xù)教育情況

2008年完成英特爾未來教育核心課程項(xiàng)目培訓(xùn)，共30課時，經(jīng)考核準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。

2010年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)81學(xué)時，成績合格。2011年參加市教育局主辦的“全市中小學(xué)德育骨干教師培訓(xùn)班” 1 計(jì)32學(xué)時，經(jīng)考核成績合格。

2011年9月參加中國教育工作研究會主辦的“關(guān)注問題學(xué)生，優(yōu)化班級管理”班主任工作高級研修班，計(jì)30學(xué)時。并授予國家級繼續(xù)教育8學(xué)分。

2011年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)68學(xué)時，成績合格。2012年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)78學(xué)時，成績合格。2013年參加省教育廳組織的經(jīng)典誦讀書寫教育教師專項(xiàng)培訓(xùn)，共32課時，成績優(yōu)秀。

2013年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)69學(xué)時，成績合格。2014年參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識網(wǎng)絡(luò)競賽培訓(xùn)，計(jì)10課時。

2014年參加江蘇省班主任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，計(jì)30課時。2014年參加語文教師培訓(xùn)，共8課時。成績優(yōu)秀。

2014年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)58學(xué)時，成績合格。2015年參加響水縣電子白板培訓(xùn)，計(jì)24課時，成績優(yōu)秀。2015年參加響水縣科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，計(jì)6課時，成績合格。2015年全縣初中部分學(xué)科教師培訓(xùn)，共8學(xué)時，經(jīng)考核，成績合格。

2015年7月參加教育部中國人生科學(xué)學(xué)會舉辦的“有效落實(shí)德育目標(biāo)，提高班主任工作技能研修班”，計(jì)20學(xué)時，成績合格。

2015年參加學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)，計(jì)62學(xué)時，成績合格。通過不斷參加培訓(xùn)和自學(xué)、考察學(xué)習(xí)，本人充實(shí)了自己，更新了觀念，增強(qiáng)了教育教學(xué)管理能力，課堂教學(xué)效果日漸顯著，并形成了 2 自己獨(dú)特的風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)無止境，今后本人將不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

三、主要工作業(yè)績

本人堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表。自2002年以來，本人一直擔(dān)任班主任工作并從2004年起兼任學(xué)校的教育管理工作（2004—2008擔(dān)任校團(tuán)委副書記；2009—2010擔(dān)任校政教處副主任；2010—2011擔(dān)任校團(tuán)委書記；2011—至今擔(dān)任校政教處主任），多次參加省市縣德育培訓(xùn)，并多次獲得縣德育先進(jìn)個人、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀團(tuán)干、縣崗位突擊能手、縣安全工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。

教學(xué)方面，本人服從學(xué)校工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，深得師生好評，多次在校、縣級開設(shè)示范課、公開課。任現(xiàn)職以來，無論是中考，還是其他各級各類摸底調(diào)研考試，所任教班級的成績一直名列前茅。2011年、2012年、2014年一直擔(dān)任初三教學(xué)，所教班級在中考中均取得了令人滿意的成績。2010年至今一直擔(dān)任備課組長，組內(nèi)工作開展扎實(shí)有效，整個組成績顯著。取得主要成績?nèi)缦拢?1、2012年11月在在全縣舉辦的“中學(xué)生與社會”作文比賽中，榮獲指導(dǎo)老師獎。2、2012年12月在全縣舉辦的《廉潔教育讀本》心得體會文章中，榮獲指導(dǎo)老師獎。3、2012年12月在全縣開展的“我給胡爺爺?shù)囊环庑拧闭魑幕顒?3 中獲得指導(dǎo)老師獎。4、2013年7月在鹽城教育系統(tǒng)“美麗中國”征文活動中，榮獲指導(dǎo)老師獎。5、2013年11月在中小學(xué)師生書畫作品比賽中，獲指導(dǎo)老師獎。6、2013年11月在縣舉辦的“中學(xué)生與社會”作文比賽中，獲指導(dǎo)老師獎。7、2013年12月在全縣舉辦的“感受小康生活，尋找家鄉(xiāng)巨變”征文評比中，榮獲指導(dǎo)老師獎。8、2013年12月輔導(dǎo)學(xué)生在第二十五屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽活動中，獲省貳等獎。9、2014年12月在縣組織的以“踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年”為主題的征文比賽活動中，榮獲指導(dǎo)老師獎。10、2014年12月在全縣第八屆科技創(chuàng)新大賽活動中榮獲指導(dǎo)老師獎。11、2014年12月在“七彩語文杯”江蘇省第十三屆“中學(xué)生與社會”作文大賽中獲指導(dǎo)老師獎。12、2014年12月在響水縣中小學(xué)生美術(shù)、攝影作品比賽中獲指導(dǎo)老師獎。13、2015年1月在小尖片“我是雙創(chuàng)小主人”主題班會會課活動中，被聘為評委。

14、在2011年春學(xué)期被評為?！跋冗M(jìn)工作者”。15、2011年11月在職教招生工作中成績顯著被評為先進(jìn)個人。16、2011年12月因德育工作成績顯著被評為縣“優(yōu)秀班主任”。

17、2011年12月在2011年全縣中小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評活動中，被評為“優(yōu)秀教師”。18、2012年5月被授予“響水縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱號。19、2012年7月被授予“響水縣青年崗位能手” 稱號。20、2012年11月在職教招生工作中成績顯著，被評為先進(jìn)個人。20、2012年12月被評為響水縣2011年年度招生考試工作先進(jìn)個人。21、2013年4月在教育系統(tǒng)安全工作中，被評為“先進(jìn)個人”。22、2012年度教育系統(tǒng)德育工作中，被評為“先進(jìn)個人”。23、2014年10月在“響水縣中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)知識網(wǎng)絡(luò)競賽”中，榮獲“優(yōu)秀管理員”。24、2015年9月教育教學(xué)工作中，成績突出，被評為“縣優(yōu)秀班主任”。25、2009年5月在初中語文新課程教學(xué)能力競賽活動中編寫教案《我的母親》被評為縣貳等獎。26、2012年11月在全縣初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中開設(shè)《離別》一節(jié)。27、2013年5月在2013年全縣中小學(xué)青年教師基本功競賽中，榮獲初中組語文學(xué)科二等獎。28、2011年12月在2011年全縣中小學(xué)主題班會課評比活動中，榮獲壹等獎。29、2013年12月在全縣“感受小康生活，尋找家鄉(xiāng)巨變”教案評比中榮獲二等獎。

30、2010年6月文章《<放牛班的春天>觀后感》在縣教育局組織的電影《放牛班的春天》觀后感評比中，榮獲二等獎。

在全縣中小學(xué)教師有效教學(xué)基本功競賽中榮獲高中組語文學(xué)科壹等獎。

四、教科研主要成果

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有積極參加校內(nèi)外各種教科研活動，才會成為學(xué)者型教師，才會使我們的課堂清新如活水。工作之余，本人能不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時反思自己的教育教學(xué)行為，注重積累，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加課題研究。取得成果如下： 1、2012年12月《留白-高效課堂藝術(shù)》獲二0一二年鹽城市優(yōu)秀教育論文壹等獎。2、2012年12月《養(yǎng)源頭活水-得讀書功夫》在《語數(shù)外學(xué)習(xí)》發(fā)表。3、2013年12月《淺談初中作文教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變》在《中學(xué)生作文教學(xué)研究》發(fā)表。4、2014年9月《課外拓展環(huán)節(jié)對學(xué)生語文素養(yǎng)的提升作用》在《中學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表。5、、2013年12月《養(yǎng)源頭活水-得讀書功夫》獲2013年響水縣教育論文貳等獎。6、2015年12月論文《祖國在我心中》在全縣中小學(xué)“讓班主任事業(yè)綻放出燦爛的光芒”學(xué)習(xí)討論征文評比活動中獲貳等獎。7、2010年參加縣級課題《構(gòu)筑理想課堂 實(shí)施有效教學(xué)》的論文撰寫及課堂展示的工作。8、2013年4月參加縣級課題《初中語文教學(xué) 學(xué)生“開口難”現(xiàn)狀及對策》的論文撰寫工作。

綜上所述，我已在教育、教學(xué)、教科研等方面具備了德育學(xué)科帶頭人的申報條件，望審批為感。

二零一五年十二月二十三日

第二篇：汪波實(shí)習(xí)律師實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)人：汪波

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：吉林司鼎律師事務(wù)所

實(shí)習(xí)時間：2011年10月10日～至今

2011年10月10日，我申請到吉林司鼎律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，時光飛逝、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧一年的實(shí)習(xí)生活，感慨不已，似乎還未曾開始便已結(jié)束。一年的實(shí)習(xí)生活讓我認(rèn)識到自己的無知，也見證了我的成長，失望伴著希望，淚水化為汗水，一年的實(shí)習(xí)生活，使我對法律的信仰逐漸加深，堅(jiān)定了我走上律師工作崗位的決心，對自己未來的執(zhí)業(yè)生活充滿了期待和向往。

一、實(shí)習(xí)期間，我對律師及律師職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，具體包括：

（一）對律師職業(yè)和法律人的意義有了更深刻的認(rèn)識。

經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)，真真正正的體驗(yàn)著律師的生活，加深了我對律師職業(yè)的了解和體會。律師是維護(hù)權(quán)利的職業(yè)，具體為：1.維護(hù)法律正確實(shí)施，維護(hù)社會公平和正義。這是新《律師法》對律師的基本要求，也是律師執(zhí)業(yè)的基本準(zhǔn)則；2.維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。這是律師最為基本的職責(zé)，也是律師體現(xiàn)自身價值和社會價值的根本途徑；3.維護(hù)社會的公平與正義。律師在維護(hù)社會公平和正義方面負(fù)有職業(yè)上的責(zé)任。維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)法律正確實(shí)施，也就是維護(hù)社會公平和正義，這是整個律師行業(yè)的最終目標(biāo)。在今后的法律人生涯中，我會將思想付諸行動，忠于事實(shí)，忠于法律。

通過從事具體的律師實(shí)務(wù)，對法律職業(yè)或者說法律人的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實(shí)踐的差異。如何正確處理律師與委托人的關(guān)系是正確定位自己的前提條件。通過法律人的法律能力、業(yè)務(wù)能力、道德能力和身體能力的結(jié)合，更好的為當(dāng)事人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）對律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)技能有了更透徹的感悟。

律師職業(yè)道德的核心在于誠信。律師誠信是律師職業(yè)道德重要的基本原則。宣傳時要做到規(guī)范宣傳；收費(fèi)過程中要做到規(guī)范收費(fèi)；代理案件過程中應(yīng)當(dāng)保守當(dāng)事人及國家秘密；辦理案件過程中要注意處理好法官、檢察官、警察、仲裁員其他法律職業(yè)人員關(guān)系。

律師在處理案件過程中，最為根本的就是“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”。一切案件都要以案件客觀事實(shí)和證據(jù)、以現(xiàn)行法律規(guī)定為準(zhǔn)。對于案件客觀事實(shí)，一定要注意證據(jù)的收集與運(yùn)用，因?yàn)槭聦?shí)是建立在證據(jù)基礎(chǔ)上，事實(shí)是靠證據(jù)來證明的，證據(jù)越充分、越完整、越客觀，對案件客觀事實(shí)的還原就越有力。因此，對證據(jù)的收集、提交、運(yùn)用、質(zhì)證是很關(guān)鍵的。在處理案件的過程中，要注重理論與實(shí)際相結(jié)合、實(shí)體與程序相結(jié)合，因?yàn)槌绦蚬菍?shí)體公正的保障。

二、實(shí)習(xí)期間，我對律師的實(shí)務(wù)及案件的流程有了更深刻、更直觀的認(rèn)識，具體包括：

（一）參與了律師在受理案件后的實(shí)際操作。參與接待當(dāng)事人，了解有關(guān)案件事實(shí)，幫助當(dāng)事人用法律的武器維護(hù)其自身的合法權(quán)益，與律師一起討論并分析案件，針對具體的案件，書寫有關(guān)的法律文書，經(jīng)過律師的指點(diǎn)和修改，運(yùn)用到具體的案件中去。學(xué)會了律師在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對卷宗進(jìn)行編碼以及整理卷宗并草寫一些力所能及的法律文書，然后請律師審查并給予指導(dǎo)。雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但還是會出現(xiàn)一些問題，有的是因?yàn)樽约菏韬龃笠猓械氖亲约翰涣私庀嚓P(guān)情況，由此我也體會到了律師在處理相關(guān)法律問題的同時，也要處理好文案工作，做大量的瑣碎的工作。他們的生活以及法律工作并不如我們以前想象的那么簡單，里面的辛酸和汗水也是常人所無法想象的。

（二）隨律師出庭，旁聽并記錄案件。隨律師出庭了解具體民事、行政、刑事案件的審判流程，在此基礎(chǔ)之上，對于現(xiàn)今現(xiàn)實(shí)生活中，法院審判案件過程中所存在的問題予以深入的思考，在與律師的探討中，深刻理解現(xiàn)實(shí)問題存在的原因，并探討今后有關(guān)司法審判程序改革的方向，參與所內(nèi)其他日常事物，將所學(xué)各方面知識予以運(yùn)用。隨時記錄自己的心得體會，也許是粗淺的認(rèn)識，也許是一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見與建議。但就是這一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與真知，才是真正的收獲。及時與不同實(shí)習(xí)單位的同學(xué)互通信息、相互交流實(shí)習(xí)心得，及時分析實(shí)習(xí)中存在的問題，并切實(shí)采取相應(yīng)的措施。

（三）除了隨律師出庭之外，跟隨律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證。在調(diào)查取證過程中我們深深體會到辯護(hù)律師通過閱卷所獲得的案件材料非常有限，法律對律師向被害人、證人取證有很多限制。除此之外，諸如蓋章，整理案件的資料，復(fù)印材料，送文件等。在一年的實(shí)習(xí)時間里，我們配合所里內(nèi)勤，幫忙做一些力所能及的事情。

總的來說，在實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了律師的責(zé)任和壓力。很多法律現(xiàn)象和法律事實(shí)，不是單純依靠法學(xué)理論和法律條文能夠解決的，法律本身的漏洞和法律制度的弊端，個人是無法克服的，需要整個法律界以及全社會為之努力，才可能改變。作為一名律師，既要尊重事實(shí)、也要恰當(dāng)運(yùn)用法律，更重要的是在事實(shí)與法律之間尋求平衡。

三、我在以下方面仍需改進(jìn)

1、提高業(yè)務(wù)能力

一年來，通過從事具體的律師業(yè)務(wù)，參與案件的處理，使自己對法律的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實(shí)踐的差異。上學(xué)期間一致認(rèn)為我國法律規(guī)定的非常詳細(xì)，而通過想相關(guān)的律師事務(wù)，我明白了現(xiàn)實(shí)案件的多樣性和復(fù)雜性。一條看似明確的法律規(guī)定，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，往往會面臨具體解釋問題；一個看似簡單的實(shí)際問題，反饋到法律上，往往也是模棱兩可。作為一名剛剛走上律師道路的新人，我認(rèn)為如何培養(yǎng)正確的思維方式是最為重要的，只有掌握了這種職業(yè)思維方式，才能更好的理解相關(guān)法律法規(guī)，更好的利用學(xué)到的技巧，更深刻的理解終身學(xué)習(xí)能力對于一個律師業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的重要性。以前的學(xué)習(xí)只是給從事律師職業(yè)打了一些基礎(chǔ)，或者說是僅僅為了邁過律師職業(yè)的門檻。社會飛速發(fā)展，新的情勢不斷出現(xiàn)，法律持續(xù)更新，現(xiàn)在是一個學(xué)習(xí)型的社會，根本不存在一勞永逸的學(xué)習(xí)，律師行業(yè)更是如此，沒有自我更新能力的律師注定是要被淘汰的。終身學(xué)習(xí)能力對一個律師的生存至關(guān)重要。

2、堅(jiān)定執(zhí)業(yè)態(tài)度

一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷養(yǎng)成了我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度一年來，所里律師的勤奮認(rèn)真給我感受很深。要更好的處理好關(guān)系到當(dāng)事人切身利益的案件，除了要有過硬的業(yè)務(wù)能力之外，飽滿的熱情也是至關(guān)重要的。律師并不是一個輕松休閑的職業(yè)，而且還是一個充滿挑戰(zhàn)、需要付出艱辛的工作，獨(dú)立、勤奮和認(rèn)真是一個律師必須具備的執(zhí)業(yè)態(tài)度。一個人如果想在這條道路上走下去，就要充分了解律師的使

命，并以正確的執(zhí)業(yè)態(tài)度對待每一個當(dāng)事人、處理每一個案件。

而且，只有擺正了心態(tài)，才能處理好律師與客戶、法官、檢察官和相關(guān)人員的關(guān)系，形成良好的人際關(guān)系。良好的人際交往能力是一個優(yōu)秀律師的重要素質(zhì)。對此，在以后的執(zhí)業(yè)過程中，自己要盡可能多學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升自信心，人際交往從日常生活做起，從身邊做起，得體表現(xiàn)自己，做到不卑不亢，不急不躁，在人際交往中找到自己，實(shí)現(xiàn)自己。

3、執(zhí)業(yè)規(guī)劃

一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對自己的執(zhí)業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。想要繼續(xù)從事律師實(shí)務(wù)，成為一名優(yōu)秀的律師，我要堅(jiān)定自己的信念、本著吃苦耐勞的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我領(lǐng)會了最根本的律師職業(yè)道德與準(zhǔn)則。誠信做人、認(rèn)真做事，在處理案件的過程中以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，全心全意為當(dāng)事人提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我初步了解了各種案件的基本流程。在協(xié)助律師辦理相關(guān)案件的過程中更好的學(xué)會認(rèn)識問題、分析問題和解決問題，并不是單純的依靠法學(xué)理論能夠解決的。只有在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上充分的運(yùn)用法律的力量，才能更好的維護(hù)法律的尊嚴(yán)、維護(hù)律師的形象。

一年來，自己所從事的非訴業(yè)務(wù)更多一些，這幫助我擴(kuò)大了視野，增長了見識，對律師業(yè)務(wù)也有了更全面和深入的認(rèn)識。但訴訟業(yè)務(wù)，尤其是形式訴訟案件，才是律師業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，也是非訴業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，訴訟更能準(zhǔn)確地理解法律，運(yùn)用法律，規(guī)避風(fēng)險，在接下來的執(zhí)業(yè)中，自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)訴訟業(yè)務(wù)的鍛煉，主動參與訴訟業(yè)務(wù)，以期更全面的發(fā)展。在專業(yè)化方面，自己一年實(shí)習(xí)期從事的業(yè)務(wù)基本屬于民商事領(lǐng)域，在今后的執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)赝卣箤I(yè)面，以擴(kuò)大視野和見識。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我將迎來我的執(zhí)業(yè)生涯，帶著實(shí)習(xí)中的收獲，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，書寫新的篇章。

總 結(jié) 人：汪波

指導(dǎo)律師：

2012年07 月15 日

第三篇：吳春波演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家朋友、各位媒體朋友、各位學(xué)者、女士們、先生們，下午好！首先感謝主辦單位對我的信任，讓我對我們今天獲獎的企業(yè)文化建設(shè)案例做一個點(diǎn)評，其次，向獲獎的企業(yè)表示祝賀！

我已經(jīng)連續(xù)三年參與了企業(yè)文化建設(shè)的評選工作，通過今年我們會看到一些令人欣喜的變化，這種變化我想做一個簡單的概括。

今年第五屆全國企業(yè)文化建設(shè)的一些案例我得到了一些令人欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們的企業(yè)文化開始有口號、儀式、活動轉(zhuǎn)向行動，企業(yè)文化不再像一面旗幟一樣，飄蕩在企業(yè)的半空。

第二，企業(yè)文化由浮華轉(zhuǎn)化了樸素，一些以人為本、顧客是上帝、世界一流，但是今年我們看到的許多企業(yè)的企業(yè)文化，特別是核心價值觀，愿景和使命更多的轉(zhuǎn)為理性和樸素。

第三，企業(yè)文化建設(shè)由飄蕩的半空轉(zhuǎn)到了落地做實(shí)。企業(yè)在文化建設(shè)方面確實(shí)做了一些踏踏實(shí)實(shí)的工作，而不是虛的。

第四，企業(yè)由高層的推動轉(zhuǎn)向了全體員工的信仰。我們的企業(yè)文化從高層推動這是必要的過程，如果企業(yè)文化僅僅在高層，那么這種企業(yè)文化也僅僅是企業(yè)家頭腦中的一種假設(shè)。

最后，企業(yè)文化有做事到做實(shí)。我們企業(yè)更多的把企業(yè)文化放在網(wǎng)頁上、手冊上、墻壁上，在我們看到的一些案例中，我認(rèn)為企業(yè)文化有一種重要的原則就是實(shí)事求是?，F(xiàn)在的許多企業(yè)文化還沒有做實(shí)，如果對第五屆全國企業(yè)文化活動做一個總結(jié)就是“做實(shí)”或者叫“樸實(shí)”“理性。

我們在一些案例、論文中看到了一些不太愿意看到的東西，我們的評選是通過評選產(chǎn)生的，發(fā)動員工集思廣益，無非是簡單的模仿。一個企業(yè)必須有自己核心的東西，我特別欣賞一句話“企業(yè)文化是一種假設(shè)”，這種假設(shè)只有看得高站得遠(yuǎn)在能看到。企業(yè)文化不是學(xué)雷鋒，不是秋游，但是我們企業(yè)文化更多的是展示這些。企業(yè)文化是企業(yè)的重要補(bǔ)充，但不是企業(yè)文化的主體，不是人云亦云的說法。我們搜索一些關(guān)鍵詞會發(fā)現(xiàn)，在我們的許多企業(yè)中，企業(yè)文化搜索一個關(guān)鍵詞“以人為本”。我沒有做過具體的統(tǒng)計(jì)，但是有80%都是這樣說的。

企業(yè)文化我們看到了一些現(xiàn)象“不聚焦”。企業(yè)文化有各種表達(dá)方式，不同的企業(yè)確實(shí)企業(yè)文化、愿景使命、核心價值觀是不一樣的，但是成功的世界級的企業(yè)中的核心都是高績效文化。為什么說是高績效文化，有幾個原因：企業(yè)的本質(zhì)是生活在激烈的市場過程中；管理的本質(zhì)是要提高效率；經(jīng)營的本質(zhì)是要盈利；員工的使命是要付出；競爭的使命在現(xiàn)階段主要是價值；客戶的需求是價值；市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是投入和產(chǎn)出。這些都要求我們的企業(yè)文化必須聚焦高績效的企業(yè)文化。但是比較遺憾的是，能夠把自己的企業(yè)文化、核心價值觀旗幟鮮明的提出高績效文化的企業(yè)，不太多見。為什么是高績效？實(shí)際上這個問題在國外已經(jīng)早有研究，我們有一個資料，高績效企業(yè)文化的屬性，作為高績效企業(yè)文化，員工有參與感；有明確的價值

觀體系；高層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，推動文化和戰(zhàn)略；高層經(jīng)濟(jì)關(guān)注組織績效；良好的氛圍；以結(jié)果為重；有序的流程、量化的管理。

為什么是高績效文化？我們看世界級的領(lǐng)先的CEO的一些感悟，最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人會給自己的公司帶來高績效的公司文化，這句話是IBM前CEO講的，擁有高績效文化的公司就一定是商業(yè)領(lǐng)域的贏家，而且員工對公司的忠誠程度很高，除了自己的公司，不愿意到其他的公司。

下面一位中國很有人氣的國外CEO，我們之所以能夠有效發(fā)揮作用，是因?yàn)槲覀兓?0年的時間，在我們的企業(yè)里建立一種績效文化。這是維爾奇的話。

持續(xù)的提高人均效益，建設(shè)高績效企業(yè)文化。這是國內(nèi)一家企業(yè)提出來的，這是深圳華為公司在企業(yè)文化的一個理念。

企業(yè)文化到底是什么？現(xiàn)在眾說紛紜，概念、定義很多。我自己想不要局限于具體的概念和理念上，我想對企業(yè)文化做一個簡單的概括：企業(yè)文化是一種無形資產(chǎn)，而且是最重要的無形資產(chǎn)。它的重要程度要高于公司的有形資產(chǎn)，而且高于產(chǎn)品品牌的無形資產(chǎn)。

第二，企業(yè)文化建設(shè)是一種長期的投資。從公司的長期發(fā)展來看，也是回報巨大的。哈佛大學(xué)科特教授做了一個實(shí)證調(diào)查，他得出兩個結(jié)論：

1、企業(yè)文化對企業(yè)的長期經(jīng)營業(yè)績有著重大的作用；

2、企業(yè)文化在下世紀(jì)十年內(nèi)很可能成為決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵要素；

他是90年代說的，下世紀(jì)正好是現(xiàn)在。下面是科特的研究，科特找到207家公司，對他們11年的經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行比較，然后把公司分成兩類，一類是文化特征非常明顯的，另一類文化特征不明顯的，模糊不清的。然后有四項(xiàng)指標(biāo)來反映企業(yè)文化到底有沒有用。我想看過這個資料以后，我們在企業(yè)文化建設(shè)上，就毋庸置疑了，因?yàn)閿?shù)字不會說謊，事實(shí)勝于雄辯。企業(yè)文化確實(shí)成為重要的經(jīng)營力量，成為企業(yè)重要的核心競爭力，確實(shí)成為支撐企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一種重要機(jī)制。

第三，對案例中發(fā)現(xiàn)的一些問題做一個簡要的補(bǔ)充。企業(yè)文化應(yīng)該是對企業(yè)成功的經(jīng)營管理實(shí)踐的提煉和總結(jié)，不是外在的借鑒和引進(jìn)。企業(yè)文化確實(shí)不應(yīng)該，各個企業(yè)都差不多，沒特色、人云亦云。我覺得這個應(yīng)該進(jìn)一步挖掘、思考，在我們智慧、理念的作用下，把自己公司的文化提煉出來。不是外面流行什么，我們用什么。第四，各個企業(yè)的文化，都談弘揚(yáng)企業(yè)文化，但是問他企業(yè)文化是什么，答不出來。高層都不知道，員工怎么被教化呢？另外企業(yè)的核心價值觀發(fā)散，一方面講顧客是上帝，另一方面又以人為本，當(dāng)這兩個產(chǎn)生矛盾時，怎么處理？一方面強(qiáng)調(diào)績效，另外一方面又強(qiáng)調(diào)公司是家。有許多矛盾和沖突的地方。企業(yè)文化必須體現(xiàn)在企業(yè)的機(jī)制、組織、流程中，必須得到后者強(qiáng)有力的支撐，否則企業(yè)文化永遠(yuǎn)停留在一個層面上。我們將來有一個很大的領(lǐng)域，使我們的制度有文化，使我們的機(jī)制有文化，使我們的制度、機(jī)制成為傳承文化的重要杠桿，使我們的制度、流程作為弘揚(yáng)企業(yè)文化的重要力量。這一點(diǎn)上，中國企業(yè)可以看到還是做得不夠。

比如IBM的文化，結(jié)果、導(dǎo)向、執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)。在IBM的機(jī)制內(nèi)部，IBM對員工的考核也是三項(xiàng)，IBM的執(zhí)行是考出來的，不是弘揚(yáng)出來的。因?yàn)閷T工的績效考核就是IBM文化的三方面?，F(xiàn)在我們的企業(yè)確實(shí)缺少制度文化層面的文化建設(shè)，還是意識層面的文化建設(shè)。企業(yè)文化最終應(yīng)該體系在企業(yè)的文化運(yùn)作、業(yè)務(wù)運(yùn)作和員工的行為結(jié)果上。企業(yè)是否有優(yōu)秀的文化必須有企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)來驗(yàn)證，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營管理成果是檢驗(yàn)企業(yè)文化的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

今年我和許多企業(yè)打交道，不是咨詢，也不是講課。洗衣機(jī)壞了、熱水器漏水了，這些都是一些著名企業(yè)。我們感受他們的內(nèi)部文化，盡管企業(yè)高喊著責(zé)任、誠信、上帝，但是一旦讓企業(yè)掏錢，我覺得充分顯示企業(yè)沒文化。

在一家醫(yī)院掛著把病人當(dāng)親人，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，哪有那樣把病人當(dāng)親人的？去掉一個字，把病人當(dāng)人。我們的文化一定要和我們的價值觀、員工行為、服務(wù)結(jié)合起來，說一套做一套更容易人氣翻轉(zhuǎn)。不要挑戰(zhàn)消費(fèi)者的智商，消費(fèi)者是對企業(yè)文化最好的檢驗(yàn)和認(rèn)同。

一個企業(yè)文化的優(yōu)劣必須有企業(yè)可持續(xù)的經(jīng)營實(shí)踐來判斷，說不重要，做重要。尤其是當(dāng)企業(yè)面臨困境的時候，才是企業(yè)文化最好的檢驗(yàn)時期。百年老店和長壽公司是優(yōu)秀企業(yè)的文化標(biāo)志，所以獲獎不重要，活著更重要，能夠持續(xù)的活下去。像同仁堂那樣，同仁堂賣了三百多年的藥，不是因?yàn)槊胤?，是因?yàn)槲幕?。一個重要的文化支撐了長期的活著，我想文化作為長期的持續(xù)的是非常重要的。

企業(yè)文化解決的不是短期賺錢的問題，有文化的企業(yè)賺了錢，沒有文化的企業(yè)也賺錢，說不定賺得更多，因?yàn)樗鼪]有價值觀，可以坑蒙拐騙，比如說最近的“紅心鴨蛋”、“福壽螺”。

企業(yè)文化就是刨根土地，澆水、施肥、交種子、開花、結(jié)果。企業(yè)效率呼呼的往上漲，沒有那么簡單的事。我們的企業(yè)文化為企業(yè)的經(jīng)營管理打造一個好的平臺，打造一個好的舞臺。我們國家不缺少優(yōu)良的人力資源種子，中國人非常聰明，中國人吃苦耐勞，中國的人力資源規(guī)模非常大，根基也非常深厚，我們?nèi)鄙俚氖沁@些種子生長的沃土、春雨和陽光。所以企業(yè)文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我覺得一次會議、一次獲獎只是一個簡單的里程碑，也是我們企業(yè)文化邁出的一小步，但是這是偉大的一小步，有了這一小步，我們才能邁出更大的一大步。謝謝大家！

第四篇：拓展訓(xùn)練心得--汪運(yùn)波（范文）

團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、溝通

SLC拓展培訓(xùn)心得體會

2012年10月19日,質(zhì)量精益管理部與人力資源部共同組織的“做中學(xué)” 拓展培訓(xùn),結(jié)合“IE課程的培訓(xùn)”與“客戶滿意月”活動,用一天時間參加了 “人眾人”拓展訓(xùn)練的四項(xiàng)活動，身體力行都感到疲憊，但卻充滿收獲的喜悅，“團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、溝通”這些往常掛到嘴邊的，今天都得到了實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)。

參加的每一個游戲，都是智慧的結(jié)晶，從小團(tuán)隊(duì)分組到小組精神面貌展示,從小游戲七巧板到雙解碼，每一項(xiàng)都是團(tuán)隊(duì)決策、組員分工與團(tuán)隊(duì)努力合作的成果。這樣的活動，告訴我們一個道理，成功不一定取決于某一個人，而取決于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作以及相互的鼓勵和加油，否則即便這個人的能力超強(qiáng)或有著通天的本領(lǐng)，也會遭到失敗，每一個人的個人成功，并不能代表一個團(tuán)體的成功，而團(tuán)體的失敗，則一定是每一個人的失敗。

現(xiàn)將培訓(xùn)項(xiàng)目和感受、感想和大家分享: 既然是團(tuán)隊(duì)，就要有領(lǐng)袖，首先我們的第一項(xiàng)任務(wù)就是 “誕生領(lǐng)袖”，根據(jù)規(guī)定每個小組必須在30分鐘之內(nèi)決定自己小組的隊(duì)長，并在隊(duì)長的帶領(lǐng)下定出隊(duì)名“高露潔”，其寓意在于“我們這個團(tuán)隊(duì)，在今后的工作中沒有錯誤，“沒有蛀牙，完美無瑕”，繪制出本隊(duì)的隊(duì)徽“一張美麗的笑臉，露出潔白的牙齒”與隊(duì)名相互輝映，選定隊(duì)歌“洗刷刷”及制定出本隊(duì)的口號“我們的目標(biāo)是沒有蛀牙！”。這是一項(xiàng)考驗(yàn)隊(duì)友間信任與協(xié)調(diào)并快速作出決定的項(xiàng)目，當(dāng)所有要求完成后，各隊(duì)要匯總進(jìn)行展示，相互競爭并相互學(xué)習(xí)。30分鐘的時間雖然非常短暫，但正是這30分鐘在關(guān)鍵時刻可能就是決定是非成敗的關(guān)鍵因素！正是這30分鐘也證明了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和智慧的巨大能量。這也為了接下來開始的拓展訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)，成為我們拓展訓(xùn)練的一個良好的開始…..游戲的每一項(xiàng)活動包含著一個特定的含義。七巧板：

團(tuán)隊(duì)分為6個小組，并有1名隊(duì)長組織、協(xié)調(diào)。

我們每個小組都有一張任務(wù)卡，并有相應(yīng)顏色的七巧板，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，開始我們各個小組都很盲目，并各自為戰(zhàn)，但是經(jīng)過十幾分鐘的操作，發(fā)現(xiàn)我們的任務(wù)卡有相同的內(nèi)容，可以共同來完成…經(jīng)過大約30分鐘的操作，我們終于集體完成了任務(wù)，但是這其中遇到了很多的問題，我們也進(jìn)行了總結(jié)：

1.開始我們沒有對信息進(jìn)行收集，盲目的做自己的事情，導(dǎo)致我們做了很多重復(fù)的事情。

2.我們沒有有效的溝通，導(dǎo)致我們需要的物品閑置，浪費(fèi)。3.我們沒有團(tuán)隊(duì)意識，導(dǎo)致我們小組的任務(wù)完成了，而隊(duì)長的任務(wù)沒有同時完成。

白金三角：

這是一個追求利潤最大化的游戲。

每個團(tuán)隊(duì)都要盡自己最大的努力創(chuàng)造利潤，開始我們用了10分鐘的時間討論如何最大的創(chuàng)造價值，然后開始著手操作，結(jié)果第一輪我們所有團(tuán)隊(duì)都是虧損的，經(jīng)過第一輪，我們總結(jié)教訓(xùn)，并在次討論戰(zhàn)術(shù)及策略，最終在第二輪結(jié)束我們創(chuàng)造了6萬多的利潤，綜合第一輪，我們的總利潤為3萬多。

這個游戲我們也進(jìn)行了總結(jié)：

1.開始我們沒有完全了解游戲規(guī)則，所以進(jìn)入誤區(qū)，導(dǎo)致第一輪虧損較多。

2.我們應(yīng)該考慮到成本的意識，投入與產(chǎn)出的平衡。3.我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，相互鼓勵、協(xié)作精神。急速 60 秒

1-30 分別為 30 張卡片，卡片為字或圖片組成分別隱含著相關(guān)的數(shù)字，要求個組人員在60秒內(nèi)區(qū)分卡片內(nèi)容，并按順序排列教到老師手里撤離現(xiàn)場，這個游戲我們是 “笑到最后”的，開始的時候我們一直落后，后來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在最后一輪成功翻盤成為第一名。

這個游戲我們也進(jìn)行了總結(jié)：

1.開始我們不了解游戲規(guī)則，所以第一輪沒有成績。

2.在間歇期間團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了思考、討論行動計(jì)劃、組織分配任務(wù)。3.在后來的三次行動中團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力幫助我們最終取得了勝利 雙解碼

這是最后一個游戲，按照游戲規(guī)則每個人要翻開紙牌，并最終按照順序?qū)⒓埮仆耆_，這個游戲我們團(tuán)隊(duì)的成績不好，并出現(xiàn)了很多問題，我們也進(jìn)行了總結(jié)：

1.最后時刻我們新加入1個隊(duì)員，打亂了我們團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，但是這也反映出了團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變的能力，欠缺接納新隊(duì)員并使之快速融入團(tuán)隊(duì)的能力。

2.游戲的最后關(guān)頭有些松懈，這說明需要加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持能力和毅力

現(xiàn)在，我們已經(jīng)回到了各自的工作崗位，但游戲并沒有結(jié)束，它僅僅是個開始。

讓我們帶著拓展訓(xùn)練留給我們的種種財富，投身于今后的工作、生活、學(xué)習(xí)中。

“團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、溝通”為SLC的精益供應(yīng)鏈管理先鋒做貢獻(xiàn)！

倉儲配送部

IE 汪運(yùn)波

2012.10.25

第五篇：汪家小學(xué)2015年春期工作計(jì)劃

汪家小學(xué)2015年春期工作計(jì)劃

【指導(dǎo)思想】

深入貫徹落實(shí)黨和國家的方針政策，深入踐行黨的群眾路線，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和教育發(fā)展新常態(tài)，全面貫徹黨的教育方針，全面提升量，強(qiáng)化管理，內(nèi)涵發(fā)展，全面完成上級組織和學(xué)校確定的各項(xiàng)任務(wù)，全面達(dá)成學(xué)校教育規(guī)劃目標(biāo)。

【工作目標(biāo)】

1、健全完善學(xué)校民主決策機(jī)制，啟動制定《墊江縣汪家小學(xué)校章程》。

2、打造“百姓身邊好學(xué)?！?，做好學(xué)校發(fā)展的“十三五”規(guī)劃。

3、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，啟動“師德建設(shè)示范?！眲?chuàng)建工作。

4、強(qiáng)化安全教育和安全管理，盡可能杜絕安全偶發(fā)事故，確保實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定責(zé)任事故“0”目標(biāo)。

5、打造卓越課堂，確保卓越課堂綜合視導(dǎo)考核合格率達(dá)80%以上。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)卓越課堂賽課磨課等校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

7、堅(jiān)持實(shí)施實(shí)踐大課堂及“2+2”活動，拓展師生特長，打造書香特色品牌，提升內(nèi)涵。

8、抓好“課外閱讀”等課題結(jié)題工作和“卓越課堂”小課題的研究工作。

9、做好后勤服務(wù)，實(shí)施營養(yǎng)工程，確保食堂、財務(wù)管理達(dá)標(biāo)；做好土地協(xié)調(diào)、項(xiàng)目申報，啟動學(xué)校食堂新建工作。

10、做好捆綁發(fā)展、計(jì)劃生育、愛國衛(wèi)生運(yùn)動、家長學(xué)校、教育工會、教育信息宣傳等其他工作，確保完成任務(wù)。

【主要措施】

1、著力推進(jìn)依法治校。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提升學(xué)校治理水平。一要堅(jiān)持依法行政。規(guī)范行政后勤行為，突出抓好學(xué)校食堂管理、工程管理、財務(wù)管理等環(huán)節(jié)，做到“理”公權(quán)“治”亂為；提升行政能力，加強(qiáng)學(xué)校行政人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到“理”職能“治”不為；彰顯行政效能，進(jìn)一步完善校長、中層干部考核考評制度，做到“理”政績“治”無為。二要堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校要增強(qiáng)法治思維，健全完善學(xué)校民主決策機(jī)制，充分發(fā)揮工會、教代會作用，推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，加快制定《墊江縣汪家小學(xué)校章程》，并完善以章程為基礎(chǔ)的學(xué)校規(guī)章制度體系，把章程落實(shí)在學(xué)校日常運(yùn)行中。三要堅(jiān)持依法執(zhí)教。要加強(qiáng)教師法治教育，促進(jìn)教師自覺學(xué)法、模范守法、依法履職、依法執(zhí)教，不得觸碰師德“紅線”、不得侵害學(xué)生合法權(quán)益。今年，要繼續(xù)集中治理學(xué)校“三亂”，切實(shí)根治學(xué)校頑疾。同時，要加強(qiáng)學(xué)生法治教育，堅(jiān)決落實(shí)法治教育課程、課時。

2、科學(xué)編制發(fā)展規(guī)劃。全面總結(jié)和評估“十二五”規(guī)劃實(shí)施情況，凝聚集體力量，廣泛咨詢論證，全面開展“十三五”規(guī)劃編制工作。我們要積極謀劃發(fā)展規(guī)劃，深入分析“新常態(tài)”下未來五年教育發(fā)展新情況、新形勢，科學(xué)謀劃學(xué)校“十三五”期間的改革和發(fā)展。

3、切實(shí)強(qiáng)化立德樹人。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。一要常態(tài)推進(jìn)課改。把實(shí)施卓越課堂建設(shè)作為教育教學(xué)的常態(tài)予以推進(jìn)，廣泛開展觀摩課、2 研究課、示范課和達(dá)標(biāo)課等系列活動，進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的使用工作，行政和教研組長卓越課堂教學(xué)展示，全體教師磨課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，大力開發(fā)校本課程，全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”、“1+5”行動計(jì)劃。二要堅(jiān)持全面育人。把立德樹人蘊(yùn)含在德育、智育、體育、美育之中，融入到課內(nèi)課外活動之中。德育方面，要建立培育和踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制，重點(diǎn)在“融入”上下功夫，綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等形式落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)；要開展“我圓中國夢”主題教育實(shí)踐等活動。體育方面，廣泛深入開展體育活動，積極參加縣乒乓球運(yùn)動會，著手推廣校園足球運(yùn)動。同時，廣泛開展校園藝術(shù)教育實(shí)踐活動，深入推進(jìn)“2+2”項(xiàng)目。要全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)雙十條”規(guī)定，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高課堂教學(xué)效率；幼兒園要貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅(jiān)決防止和糾正“小學(xué)化”傾向，提升辦園水平和保育質(zhì)量。

4、加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。一要加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，確保在本期內(nèi)完成主體工程，并要驗(yàn)收合格，在今年內(nèi)完成相關(guān)附屬工程及配套設(shè)施，在今年內(nèi)交付使用。二要盡早協(xié)調(diào)好建設(shè)用地，規(guī)劃立項(xiàng)，盡早啟動學(xué)校新食堂修建。三要積極爭取規(guī)劃立項(xiàng)，加固維修學(xué)校舊教師宿舍。四要著手建設(shè)好學(xué)校榮譽(yù)室及會議室。五要著手東教學(xué)樓外堡坎的修建，排除安全隱患。

同時，要全面用好設(shè)施設(shè)備。要注重功能室設(shè)施設(shè)備的規(guī)劃、建配工作，特別在管理和使用上下功夫，堅(jiān)決避免教學(xué)設(shè)施設(shè)備閑置，努力提高其利用率，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、不斷提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。堅(jiān)持用理想信念鑄就教師的精神家園，用道德情操彰顯教師的人生境界，用扎實(shí)學(xué)識展現(xiàn)教師的師者風(fēng)范，用仁 3 愛之心詮釋教師的專業(yè)心態(tài)，努力培養(yǎng)黨和人民滿意的好教師。一要抓創(chuàng)建促帶動。啟動“師德建設(shè)示范?！眲?chuàng)建工作，結(jié)合學(xué)校、教師實(shí)際，不斷增強(qiáng)師德建設(shè)針對性，開展“爭做人民滿意好教師”系列活動和“學(xué)生最喜愛教師”評選活動，引導(dǎo)教師“以德立教”，加大對干部和教師違規(guī)違紀(jì)督查力度，迎接縣教委的明查暗訪。認(rèn)真開展課題研究，要把教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為科研課題，全面落實(shí)備課、上課、說課、評課、磨課等環(huán)節(jié)研究，引導(dǎo)教師“以研促教”。二要抓管理促規(guī)范。完善教職工考核評價和分配制度，建立公平合理、激勵先進(jìn)的管理體制和工作機(jī)制，提高教師工作積極性。加強(qiáng)教師出勤管理，加強(qiáng)臨時人員聘用管理，從日常常規(guī)管理入手，強(qiáng)化良好教師行為規(guī)范養(yǎng)成。要推進(jìn)檔案規(guī)范整理工作，提高檔案管理水平。三要抓培訓(xùn)促提升。積極參加片區(qū)及以上組織開展的各種培訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)管理，抓好教師繼續(xù)教育和教育教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要重點(diǎn)抓好教師卓越課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)，全員培訓(xùn)要質(zhì)量不能流于形式。

6、全力維護(hù)校園安全。學(xué)習(xí)貫徹《新安全法》，堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制。開展學(xué)校師生共同排查安全隱患活動，建立臺賬、扎實(shí)整改；積極配合參與上級部門開展的校園及周邊安全隱患排查整治，匯集各方合力加強(qiáng)學(xué)生乘坐非法運(yùn)營車輛等重點(diǎn)領(lǐng)域的管理。以交通安全、活動安全、食品安全、消防安全、森林防火、預(yù)防溺水、傳染病預(yù)防、衛(wèi)生教育等為重點(diǎn)，堅(jiān)持開展師生安全教育和應(yīng)急演練；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管，實(shí)行學(xué)校食品安全風(fēng)險評估及預(yù)警制度。加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的督查，落實(shí)班級安全信息員培訓(xùn)和管理，確保信息暢通。

嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅(jiān)決不允許上崗。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理。學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

7、著力打造安定和諧環(huán)境。繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”落實(shí)，對學(xué)校管理、行政和教師作風(fēng)等問題，全面實(shí)施“一案雙查”，始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢。校長及行政干部要時刻保持清醒頭腦，增強(qiáng)廉潔意識，守住道德底線，不能觸摸法律“紅線”，經(jīng)受住 5 時間考驗(yàn)，經(jīng)受住歷史考驗(yàn)。要抓住輿論宣傳引導(dǎo)，放大先進(jìn)典型效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓大家學(xué)有榜樣、比有參照、趕有目標(biāo)，努力營造教育改革發(fā)展和諧安定的局面。要認(rèn)真妥善處理好臨時用工、績效獎勵、職稱評聘等敏感問題，不急不燥，合理合法，確保穩(wěn)定。

附：汪家小學(xué)2015年春期工作行事歷 6