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      個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告[五篇范例]

      時(shí)間:2019-05-12 13:07:05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告》。

      第一篇:個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      教師個(gè)人對標(biāo)計(jì)劃

      為全面貫徹我?!八膶?biāo)四定位”要求,認(rèn)真對照“新疆特色四好老師”標(biāo)準(zhǔn),從師德修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等方面認(rèn)真進(jìn)行了對標(biāo)定位,深入排查自身問題,自我反思,深層剖析原因,并提出整改辦法。現(xiàn)將情況報(bào)告如下:

      一.對標(biāo)定位情況

      1、師德修養(yǎng)方面:

      自查情況:首先政治思想素質(zhì)較高。我深知教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我一直嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,力求做到學(xué)高為師,身正為范。其次在教學(xué)活動中,我會積極主動關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí),還在生活和思想上關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生,深入了解他們在想什么、需要什么,改變教學(xué)計(jì)劃,達(dá)到更好的教學(xué)效果。將人生觀,價(jià)值觀教育融入整個(gè)教學(xué)過程中,使學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義,體諒家長和老師的良苦用心,做一個(gè)道德規(guī)范的中職生。

      存在問題:在學(xué)生管理上不夠成熟,缺乏教育經(jīng)驗(yàn),尤其是對后進(jìn)生的思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,常常達(dá)不到預(yù)期的效果。在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,怎樣合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等問題,還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

      2、教學(xué)素養(yǎng)方面:

      自查情況:“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為使教學(xué)水平滿足學(xué)生求知的需要,我一直致力于利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)提高學(xué)歷層次,積極備考在職研究生,這既是適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要,也是自我提升的需要;為使中職學(xué)校的學(xué)生技術(shù)水平跟時(shí)代發(fā)展接軌,我通過省培,國培的方式積極學(xué)習(xí)適應(yīng)中職學(xué)生特點(diǎn)的先進(jìn)教學(xué)方法,通過企業(yè)實(shí)踐,企業(yè)掛職的方式提升自己的業(yè)務(wù)水平。以期在今后的工作中做到務(wù)實(shí)求真,將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

      問題:不熱衷于教科研方面的提高,主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文,科研探索動力不強(qiáng)。寒暑假期間對學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)參與度不高。

      3、教育教學(xué)能力方面:

      自查情況:在日常教學(xué)過程中,積極備課,查找各類相關(guān)文獻(xiàn),做好課程的知識積累。積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)授課方法,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,不斷的總結(jié)分析,力求將知識融入生活,深入淺出的向?qū)W生呈現(xiàn)。探索先進(jìn)教學(xué)模式,學(xué)習(xí)微課,慕課,翻轉(zhuǎn)課堂的模式,利用學(xué)生對手機(jī)的依賴性,鼓勵學(xué)生積極探索解決問題,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提升教學(xué)效果。

      缺點(diǎn):對課程的理解,只單一地停留在理論,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。設(shè)置的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目已過時(shí),跟不上現(xiàn)在汽修行業(yè)要求,教學(xué)方式陳舊,學(xué)生的動手實(shí)踐興趣不強(qiáng)。

      二.改進(jìn)措施 年輕教師在教學(xué)能力方面存在許多不足,但也因?yàn)槟贻p,存在更多改變的可能,現(xiàn)根據(jù)自身問題制定出以下改進(jìn)措施。

      1、認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,主動進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練,多聽優(yōu)秀教師的示范課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短,盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      2、每學(xué)期至少閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍,了解教育前沿動態(tài),并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

      3、積極參加培訓(xùn)。多動手,努力提高實(shí)操水平,探索更適應(yīng)市場實(shí)際的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,改進(jìn)實(shí)訓(xùn)方式,提高學(xué)生的參與度。

      4、分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通班級管理的方法和藝術(shù)。對問題學(xué)生多一分理解少一分斥責(zé),多一分鼓勵少一分厭煩,以平等的姿態(tài)與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的思想動態(tài),并做好溝通記錄,以備日后總結(jié)研究。

      2016年7月14日

      第二篇:個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      在開展“三學(xué)習(xí)”活動中,我按照學(xué)校三學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案要求,認(rèn)真深入開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動,通過找差距、定目標(biāo)、尋路徑,促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)我校的凝聚力,為完成各項(xiàng)任務(wù)提供了有力的后勤保障。同時(shí)不斷查找改進(jìn)不足,我做為后勤工作人員現(xiàn)將個(gè)人工作對標(biāo)定位報(bào)告匯報(bào)如下:

      一、工作現(xiàn)狀情況

      在實(shí)際工作中,積極主動性不高,學(xué)習(xí)能力不夠自覺,要充分發(fā)揮積極性,創(chuàng)造性。在工作要求上倡導(dǎo)提速、提質(zhì)、提效,充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情,緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重點(diǎn)中心工作,大力發(fā)揚(yáng)有苦不言苦、有難不怕難的精神,經(jīng)常加班加點(diǎn),切實(shí)做到?jīng)_鋒在前,奉獻(xiàn)在前,營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,今年三月經(jīng)過大家辛苦工作,很好的完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù),在實(shí)際工作中,真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

      二、問題:

      1、學(xué)習(xí)能力不高。

      2、工作的積極性、主動性不強(qiáng)。

      3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

      三、對標(biāo)定位:

      按照實(shí)施方案要求,提升工作能力,把握服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展的能力作為檢驗(yàn)真才實(shí)學(xué)的重要舉措。通過全方位開展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實(shí)踐活動,推動我校廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識,立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路,掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動,真正使“人人爭一流、事事爭一流、時(shí)時(shí)爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。

      今后,在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ),把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵,把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。認(rèn)真解決好學(xué)習(xí)與提長的關(guān)系,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前,要有永遠(yuǎn)保持黨員標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。端正黨風(fēng)提升全方位的能力,以黨的利益為上提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn),站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個(gè)強(qiáng)烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。

      第三篇:個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,也是深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的迫切需要。為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的自覺性,全面提高自身的思想政治素質(zhì),充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用,通過積極參加2011年的“學(xué)黨章,學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)”活動,下面從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位,制定個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告如下:

      一、現(xiàn)狀分析:

      通過對自己認(rèn)真的自查,我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處:

      1.學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時(shí)間不足為借口,忽視對知識能力的培養(yǎng)再造,由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

      2.開拓創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài),總是被動接受安排的工作,不能主動創(chuàng)新開展工作。

      二、對標(biāo)定位:

      蔚縣陽眷鎮(zhèn)中心校李學(xué)智老師的先進(jìn)事跡讓我這一名入黨九年的黨員感動,他獻(xiàn)身教育的熱情和成功的教育經(jīng)驗(yàn)讓我敬佩。作為一名黨員,作為一名教師,我要志存高遠(yuǎn),教書育人,不時(shí)地為自己充電,像他那樣勤勤懇懇地為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

      三、正對缺陷,務(wù)必勤學(xué)敬業(yè):

      1、對政策、法規(guī)及要求還需要更深的領(lǐng)會理解,工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng),業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高。今后要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

      2、由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,在一些臨時(shí)性的工作中易出現(xiàn)急躁情緒,在今后工作中要善于總結(jié),高質(zhì)量完成任務(wù)。

      四、教育教學(xué)工作力求精細(xì)化:

      1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會“課改”精神,并付諸實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷思考,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,寫好教學(xué)反思。

      3、虛心向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。

      4、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn)。

      5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

      6、提高教科研能力。重點(diǎn)在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。:

      7、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

      8、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

      9、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件;

      10、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

      第四篇:個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      個(gè)人對標(biāo)定位計(jì)劃

      開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,我作為一名普通的工作人員,聯(lián)系自己的工作實(shí)際,制定措施、謀劃長遠(yuǎn)定位和階段性目標(biāo),力爭在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)先爭優(yōu)。

      一、工作現(xiàn)狀和存在問題

      通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,我聯(lián)系自身實(shí)際,查找不足,主要有以下幾個(gè)方面:

      1、學(xué)習(xí)的主動性發(fā)揮不夠。組織工作,向來涉及面廣。作為一名普通工人員,面對組織工作方方面面的問題,深感自身在業(yè)務(wù)知識方面的匱乏,這就需要我不斷在工作中學(xué)習(xí),提升自己的工作水平和能力,不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。

      2、對自身的要求不夠嚴(yán)格。在工作中存在著干勁不足、工作不實(shí)等問題,在工作上不太積極,對自身要求放松,工作形式化,對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項(xiàng)不太注意。

      3、工作的創(chuàng)新性發(fā)揮不夠。組織工作比較復(fù)雜,面對問題千頭萬緒,需要針對不同情況采取相應(yīng)的方式方法。在新的形勢下,工作會有許多新的問題涌現(xiàn)出來,以往單一的工作方法在遇到新問題時(shí)顯得力不從心了,處理具體事務(wù),因循守舊,不積極開拓思路,不能積極地探索、拓展工作方法。

      二、趕超先進(jìn)的總體思路和工作目標(biāo)

      1、以實(shí)踐為根本,扎實(shí)開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為先,實(shí)踐為本,學(xué)習(xí)是用來指導(dǎo)實(shí)踐的。趕超先進(jìn),就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),為實(shí)踐服務(wù),及時(shí)掌握國家的大政方針,準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn),深入研究新形勢下組織工作發(fā)展規(guī)律,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性;要學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),將學(xué)習(xí)與解決工作中遇到的實(shí)際問題聯(lián)系起來,廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他同事的好作法好經(jīng)驗(yàn)。

      2、著力解決實(shí)際工作中的突出問題。切實(shí)解決工作中存在的突出問題,是提升自己工作標(biāo)準(zhǔn)的首要條件。趕超先進(jìn),就是要以先進(jìn)事跡為標(biāo)尺,提高對自己的要求,以一流的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一流的觀念武裝自己,以一流的追求激勵自己,以一流的實(shí)際鞭策自己。

      3、對渠道、多方為拓展工作思路。新的時(shí)代給我們帶來了新的挑戰(zhàn),對工作的要求也越來越高,這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在知識層面上,也體現(xiàn)在實(shí)際工作中,這就需要我們學(xué)會運(yùn)用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、尋找新方法,努力使工作內(nèi)容、工作機(jī)制、工作方法得到創(chuàng)新。獲取新知識,形成新思維,掌握新方法,吃透上情,摸準(zhǔn)下情,在學(xué)習(xí)中落實(shí),在落實(shí)中創(chuàng)新。從先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。

      三、推進(jìn)方法和保障措施

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好習(xí)慣。日常工作中,我們要結(jié)合工作需要,多讀多看,掌握必需的知識,平時(shí)養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習(xí)慣,制定讀書目,列一個(gè)讀書目錄,經(jīng)常與同事交流心得體會。

      2、對標(biāo)定位也需要團(tuán)隊(duì)精神?!皩?biāo)定位”也要注意集體觀念和團(tuán)隊(duì)效應(yīng),有些方面需要堅(jiān)強(qiáng)的,恰恰可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中相互彌補(bǔ)和相互促進(jìn),這也就是團(tuán)隊(duì)合力的優(yōu)勢和“一盤棋”好處,要積極參與單位組織的集中學(xué)習(xí),通過加強(qiáng)與人交流溝通,在團(tuán)隊(duì)合理中尋機(jī)彌補(bǔ)自己的不足。

      第五篇:個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

      按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署,我局在深入學(xué)習(xí)“三學(xué)習(xí)”活動精髓的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞影響和制約我縣財(cái)政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題,開展“學(xué)黨章、學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)”活動,是我財(cái)政局鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)年建設(shè)成果。現(xiàn)將個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告匯報(bào)如下:

      個(gè)人認(rèn)為,“三學(xué)習(xí)”是一個(gè)有機(jī)整體,學(xué)習(xí)黨章是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)黨史是途徑,學(xué)習(xí)先進(jìn)是關(guān)鍵,三者相互依存,缺一不可。

      學(xué)黨章,就是要求各級黨組織和黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)生活準(zhǔn)則及黨規(guī)黨紀(jì)等方面的內(nèi)容,著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨性意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄,理想信念不牢、法紀(jì)觀念不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學(xué)習(xí)黨章,進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念,提高黨性修養(yǎng),自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線,嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行黨員應(yīng)盡義務(wù),健全規(guī)范黨的組織生活,用黨章來規(guī)范行為、指導(dǎo)行動,做黨章的模范執(zhí)行者。

      學(xué)黨史,就是要求各級黨組織和黨員全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史,了解黨的光輝歷程,把握黨的歷史本質(zhì)和主流,深化對歷史發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識,著力解決部分黨員干部思想浮躁、作風(fēng)不實(shí),脫離群眾、脫離實(shí)際,熱衷形式主義、干事虎頭蛇尾,講排場、比闊氣、揮霍浪費(fèi)的問題。通過學(xué)習(xí)黨史,進(jìn)一步堅(jiān)定黨的理想信念,更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),牢記“兩個(gè)務(wù)必”,密切黨同群眾的血肉聯(lián)系,永葆黨的先進(jìn)性。

      學(xué)先進(jìn),就是要求各級黨組織和黨員樹立先進(jìn)標(biāo)桿,主動向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊、向先進(jìn)邁進(jìn),形成學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)尚,著力解決部分黨員干部滿足現(xiàn)狀、小進(jìn)則滿,干工作精品意識要強(qiáng),上進(jìn)意識要強(qiáng)。

      一、工作現(xiàn)狀情況

      在實(shí)際工作中,我的積極主動性不太高,學(xué)習(xí)能力還不夠自覺,我應(yīng)該充分調(diào)動起自己的積極性、創(chuàng)造性,在 “三學(xué)習(xí)”活動開展過程中,我積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)意識,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,大力發(fā)揚(yáng)有苦不言苦、有難不怕難的精神,經(jīng)常加班加點(diǎn),切實(shí)做到?jīng)_鋒在前,奉獻(xiàn)在前,能很好的完成上級安排的工作和任務(wù),在實(shí)際工作中,真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

      二、個(gè)人存在問題

      1、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。

      2、工作的積極性、主動性不夠。

      3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

      三、對標(biāo)定位

      按照實(shí)施方案要求,通過全方位開展“三學(xué)習(xí)”活動,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識,立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路。

      今后,在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ),把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵,把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。認(rèn)真解決好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前,要永遠(yuǎn)保持標(biāo)準(zhǔn)的自覺性,提升全方位的能力,以黨的利益為上,提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn),站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。通過學(xué)黨章,增強(qiáng)個(gè)人意識,規(guī)范個(gè)人行為;通過學(xué)黨史,繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)黨的建設(shè)規(guī)律性研究,更好地做好當(dāng)前工作;通過學(xué)先進(jìn),進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代精神,不斷提升工作水平,樹立良好形象。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。

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