第一篇：個人對標定位報告（寫寫幫推薦）

個人對標定位報告

為全面貫徹我校“四對標四定位”要求，認真對照“新疆特色四好老師”標準，從師德修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等方面認真進行了對標定位，深入排查自身問題，自我反思，深層剖析原因，并提出整改辦法?，F(xiàn)將情況報告如下：

一.對標定位情況

1、師德修養(yǎng)方面：

自查情況：首先政治思想素質(zhì)較高。我深知教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我一直嚴格遵守師德規(guī)范，嚴格要求自己，力求做到學(xué)高為師，身正為范。其次在教學(xué)活動中，我會積極主動關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習，還在生活和思想上關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，改變教學(xué)計劃，達到更好的教學(xué)效果。將人生觀，價值觀教育融入整個教學(xué)過程中，使學(xué)生正確認識學(xué)習的意義，體諒家長和老師的良苦用心，做一個道德規(guī)范的中職生。

存在問題：在學(xué)生管理上不夠成熟，缺乏教育經(jīng)驗，尤其是對后進生的思想教育和習慣養(yǎng)成教育，常常達不到預(yù)期的效果。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容等問題，還有待我去學(xué)習、請教和領(lǐng)悟。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

自查情況：“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀 教師應(yīng)有的終身學(xué)習觀。為使教學(xué)水平滿足學(xué)生求知的需要，我一直致力于利用業(yè)余時間繼續(xù)提高個人的業(yè)務(wù)水平，這既是適應(yīng)高校教育發(fā)展的需要，也是自我提升的需要。

問題：不熱衷于教科研方面的提高，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文，科研探索動力不強。

3、教育教學(xué)能力方面：

自查情況：在日常教學(xué)過程中，積極備課，查找各類相關(guān)文獻，做好課程的知識積累。積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習授課方法，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不斷的總結(jié)分析，力求將知識融入生活，深入淺出的向?qū)W生呈現(xiàn)。探索先進教學(xué)模式，學(xué)習微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂的模式，利用學(xué)生對手機的依賴性，鼓勵學(xué)生積極探索解決問題，提升學(xué)生自主學(xué)習能力，提升教學(xué)效果。

缺點：對課程的理解，只單一地停留在理論，缺少實踐經(jīng)驗。設(shè)置的實訓(xùn)項目已過時，跟不上現(xiàn)在汽修行業(yè)要求，教學(xué)方式陳舊，學(xué)生的動手實踐興趣不強。

二.改進措施

現(xiàn)根據(jù)自身問題制定出以下改進措施。

1、認真研究教育教學(xué)方法，主動進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽優(yōu)秀教師的示范課，吸納不同風格，取長補短，盡快形成自己的教學(xué)風格。

2、每學(xué)期至少閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，了解教育前沿動態(tài)，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多與有經(jīng)驗的教師溝通班級管理的方法和藝術(shù)。對問題學(xué)生多一分理解少一分斥責，多一分鼓勵少一分厭煩，以平等的姿態(tài)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并做好溝通記錄，以備日后總結(jié)研究。

第二篇：個人對標定位報告

個人對標定位報告

在開展“三學(xué)習”活動中，我按照學(xué)校三學(xué)習活動實施方案要求，認真深入開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過找差距、定目標、尋路徑，促進目標任務(wù)落實。進一步增強我校的凝聚力，為完成各項任務(wù)提供了有力的后勤保障。同時不斷查找改進不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個人工作對標定位報告匯報如下：

一、工作現(xiàn)狀情況

在實際工作中，積極主動性不高，學(xué)習能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導(dǎo)提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重點中心工作，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年三月經(jīng)過大家辛苦工作，很好的完成了學(xué)校各項任務(wù)，在實際工作中，真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、問題：

1、學(xué)習能力不高。

2、工作的積極性、主動性不強。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

三、對標定位：

按照實施方案要求，提升工作能力，把握服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展的能力作為檢驗真才實學(xué)的重要舉措。通過全方位開展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實踐活動，推動我校廣大黨員干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。

今后，在實際工作中我將把深化學(xué)習作為“三學(xué)習”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習”的關(guān)鍵，把促進工作落實作為“三學(xué)習”的目的。認真解決好學(xué)習與提長的關(guān)系，不斷加強學(xué)習的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠保持黨員標準的自覺性。端正黨風提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務(wù)的標準上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個強烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻。

第三篇：個人對標定位報告

個人對標定位報告

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也是深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化進程的迫切需要。為認真學(xué)習、深入貫徹學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，通過積極參加2011年的“學(xué)黨章，學(xué)黨史、學(xué)先進”活動，下面從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進行了認真的對標定位，制定個人對標定位報告如下：

一、現(xiàn)狀分析：

通過對自己認真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學(xué)習的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

二、對標定位：

蔚縣陽眷鎮(zhèn)中心校李學(xué)智老師的先進事跡讓我這一名入黨九年的黨員感動，他獻身教育的熱情和成功的教育經(jīng)驗讓我敬佩。作為一名黨員，作為一名教師，我要志存高遠，教書育人，不時地為自己充電，像他那樣勤勤懇懇地為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻一生。

三、正對缺陷，務(wù)必勤學(xué)敬業(yè)：

1、對政策、法規(guī)及要求還需要更深的領(lǐng)會理解，工作中創(chuàng)新意識不強，業(yè)務(wù)能力還需進一步提高。今后要加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、由于工作經(jīng)驗缺乏，在一些臨時性的工作中易出現(xiàn)急躁情緒，在今后工作中要善于總結(jié)，高質(zhì)量完成任務(wù)。

四、教育教學(xué)工作力求精細化：

1、不斷學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐，在實踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認真撰寫教學(xué)札記，寫好教學(xué)反思。

3、虛心向同行學(xué)習，向名師學(xué)習。

4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。

5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

6、提高教科研能力。重點在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。：

7、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。

8、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次教研室組織的活動，認真思考并虛心學(xué)習。

9、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；

10、認真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓(xùn)。

第四篇：個人對標定位報告

個人對標定位計劃

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我作為一名普通的工作人員，聯(lián)系自己的工作實際，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創(chuàng)先爭優(yōu)。

一、工作現(xiàn)狀和存在問題

通過學(xué)習有關(guān)文件，我聯(lián)系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學(xué)習的主動性發(fā)揮不夠。組織工作，向來涉及面廣。作為一名普通工人員，面對組織工作方方面面的問題，深感自身在業(yè)務(wù)知識方面的匱乏，這就需要我不斷在工作中學(xué)習，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際工作的能力。

2、對自身的要求不夠嚴格。在工作中存在著干勁不足、工作不實等問題，在工作上不太積極，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。

3、工作的創(chuàng)新性發(fā)揮不夠。組織工作比較復(fù)雜，面對問題千頭萬緒，需要針對不同情況采取相應(yīng)的方式方法。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現(xiàn)出來，以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務(wù)，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐為根本，扎實開展學(xué)習。學(xué)習為先，實踐為本，學(xué)習是用來指導(dǎo)實踐的。趕超先進，就應(yīng)當加強學(xué)習，為實踐服務(wù)，及時掌握國家的大政方針，準確把握時代特點，深入研究新形勢下組織工作發(fā)展規(guī)律，切實增強學(xué)習的針對性和實用性；要學(xué)習新經(jīng)驗，將學(xué)習與解決工作中遇到的實際問題聯(lián)系起來，廣泛學(xué)習借鑒其他同事的好作法好經(jīng)驗。

2、著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標準的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。

3、對渠道、多方為拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現(xiàn)在知識層面上，也體現(xiàn)在實際工作中，這就需要我們學(xué)會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內(nèi)容、工作機制、工作方法得到創(chuàng)新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準下情，在學(xué)習中落實，在落實中創(chuàng)新。從先進事跡中學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗。

三、推進方法和保障措施

1、加強學(xué)習，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習、終身教育的良好習慣。日常工作中，我們要結(jié)合工作需要，多讀多看，掌握必需的知識，平時養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習慣，制定讀書目，列一個讀書目錄，經(jīng)常與同事交流心得體會。

2、對標定位也需要團隊精神。“對標定位”也要注意集體觀念和團隊效應(yīng)，有些方面需要堅強的，恰恰可以在團隊協(xié)作中相互彌補和相互促進，這也就是團隊合力的優(yōu)勢和“一盤棋”好處，要積極參與單位組織的集中學(xué)習，通過加強與人交流溝通，在團隊合理中尋機彌補自己的不足。

第五篇：個人對標定位報告

個人對標定位報告

按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，我局在深入學(xué)習“三學(xué)習”活動精髓的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞影響和制約我縣財政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，開展“學(xué)黨章、學(xué)黨史、學(xué)先進”活動，是我財政局鞏固和擴大學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風年建設(shè)成果。現(xiàn)將個人對標定位報告匯報如下：

個人認為，“三學(xué)習”是一個有機整體，學(xué)習黨章是基礎(chǔ)，學(xué)習黨史是途徑，學(xué)習先進是關(guān)鍵，三者相互依存，缺一不可。

學(xué)黨章，就是要求各級黨組織和黨員在認真學(xué)習黨章原文的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標準、黨內(nèi)生活準則及黨規(guī)黨紀等方面的內(nèi)容，著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨性意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀觀念不強、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學(xué)習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴格遵守黨內(nèi)各項規(guī)章制度，認真履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導(dǎo)行動，做黨章的模范執(zhí)行者。

學(xué)黨史，就是要求各級黨組織和黨員全面系統(tǒng)地學(xué)習黨的歷史，了解黨的光輝歷程，把握黨的歷史本質(zhì)和主流，深化對歷史發(fā)展的規(guī)律性認識，著力解決部分黨員干部思想浮躁、作風不實，脫離群眾、脫離實際，熱衷形式主義、干事虎頭蛇尾，講排場、比闊氣、揮霍浪費的問題。通過學(xué)習黨史，進一步堅定黨的理想信念，更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，牢記“兩個務(wù)必”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，永葆黨的先進性。

學(xué)先進，就是要求各級黨組織和黨員樹立先進標桿，主動向先進學(xué)習、向先進看齊、向先進邁進，形成學(xué)先進、比先進、爭先進、趕先進的良好風尚，著力解決部分黨員干部滿足現(xiàn)狀、小進則滿，干工作精品意識要強，上進意識要強。

一、工作現(xiàn)狀情況

在實際工作中，我的積極主動性不太高，學(xué)習能力還不夠自覺，我應(yīng)該充分調(diào)動起自己的積極性、創(chuàng)造性，在 “三學(xué)習”活動開展過程中，我積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)意識，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，能很好的完成上級安排的工作和任務(wù)，在實際工作中，真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、個人存在問題

1、學(xué)習能力不強。

2、工作的積極性、主動性不夠。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

三、對標定位

按照實施方案要求，通過全方位開展“三學(xué)習”活動，進一步轉(zhuǎn)變自己的工作作風，增強服務(wù)意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路。

今后，在實際工作中我將把深化學(xué)習作為“三學(xué)習”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習”的關(guān)鍵，把促進工作落實作為“三學(xué)習”的目的。認真解決好學(xué)習與工作的關(guān)系，不斷加強學(xué)習的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要永遠保持標準的自覺性，提升全方位的能力，以黨的利益為上，提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務(wù)的標準上提升全方位的效率。通過學(xué)黨章，增強個人意識，規(guī)范個人行為；通過學(xué)黨史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強黨的建設(shè)規(guī)律性研究，更好地做好當前工作；通過學(xué)先進，進一步弘揚時代精神，不斷提升工作水平，樹立良好形象。為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的目標作出更大貢獻。