第一篇：化工專業(yè)概論課程學習小結(jié)

化工專業(yè)概論課程學習小結(jié)

化工學院

化工135 彭思源

10130118 摘要：曾經(jīng)讀到了這樣一句話：“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。“我希望通過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。為有更美好的大學生活，本文擬了每學年、階段的學習計劃，大學四年自我目標，以及為達各階段目標結(jié)合自身期中考試情況制定的相應措施。

來到華東理工大學，進入化學工程與工業(yè)專業(yè)學習，我感到很驕傲、很自豪。上完化工專業(yè)概論課后，我更感自己學習任務之重，有了一種緊迫感，壓力感，但同時也心情激動，面對要學習的課程，我將以飽滿的熱情去學習，并持之以恒地堅持下去。

當初選擇化工這一專業(yè)，是源于自己的愛好，我喜歡理工，喜歡實驗，喜歡新奇的事物，化工專業(yè)是我最好的選擇。但上了專業(yè)概論課后，我發(fā)現(xiàn)自己對化工的了解遠遠不夠?；瘜W工程，是一個極富挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工業(yè)領(lǐng)域，是以產(chǎn)品為導向的、典型的過程工業(yè)?，F(xiàn)代化學工業(yè)具有技術(shù)密集、資本密集和人才密集的特征，因而對化工類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。化學工程與工藝專業(yè)就是為了適應新世紀化學工業(yè)的發(fā)展而設(shè)置的一個厚基礎(chǔ)、寬口徑、適應性強的大化工專業(yè)。

為學好這一專業(yè)，為既豐富精彩、又實現(xiàn)大學階段發(fā)展目標，我為自己制定了大學四年規(guī)劃書：

大一：學習是我的首要任務。由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我必須為自己每天、每周、每月的學習和娛樂時間做好合理的安排。大一上期中考試后，除了學校課程任務外，還要安排備考大學英語四級，爭取大一上過四級，大一下過六級。大一期間主要上的是基礎(chǔ)課，基礎(chǔ)課是專業(yè)課的地基，所以學好基礎(chǔ)課很重要。因此首要任務就是要培養(yǎng)適應大學的學習方式。大學老師的教學方式和高中很不一樣，很大程度上靠自己自覺的課前預習和課后復習。由于我一直以來的學習方式就是自主學習，所以對于我來說養(yǎng)成適應大學的自主學習習慣并不難。期中考試是對我剛進入大學一階段學習的檢測，高等數(shù)學和現(xiàn)代基礎(chǔ)化學的分數(shù)都在正常水平，應該說我的學習方法沒有問題，但還有提升的空間，我會繼續(xù)努力，爭取期末都達到優(yōu)的水平。

新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。同時也會有計劃的廣泛閱讀，增加自己的知識面開拓自己的視野。

大二：在學習上，大二還沒有專業(yè)課程，同樣的我會繼續(xù)加強對基礎(chǔ)課程的學習，這是根本，然后會嘗試通過計算機二級的考試。在大一的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉自己，使自己從大一新鮮人的青澀逐步轉(zhuǎn)化發(fā)展成老練成熟，并能將所學只是運用到生活中，學有所用，方能立于不敗之地。

同時也會嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。繼續(xù)有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面，爭取增長一些專業(yè)知識，對即將到來的專業(yè)課有所準備。

大三：面對專業(yè)課，需要投入更多的精力和熱情。由于我計劃畢業(yè)后繼續(xù)讀研，更應該加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。并且根據(jù)自身的實際情況對以后的專業(yè)發(fā)展方向有一個初步的設(shè)想，并相應的培養(yǎng)自己的各方面能力，做好一切心理和能力的準備。大四：用最短的時間完成自己大學的學業(yè)任務，認真完成畢業(yè)論文。此時最主要的就是對前三年的學習做一個總結(jié)，對自己有一個清楚的認識，做出果斷的決定，為下一步的發(fā)展方向做好充分的準備。

完美的大學需要汗水的洗禮，夢想需要淚水來澆灌。一個人，若要獲得成功，除了拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗，還要有足夠的耐心，要有耐得住無聊寂寞的心，要能靜得下心與學習中，要懂得舍去。并且還要有一個強健的體魄來支撐。

理想可以很大，但是必須將它建立在具體的、可以實現(xiàn)的事業(yè)之上。選擇一種事業(yè)追求時，要考慮自己的長處，避開自己的短處，一生的事業(yè)，要用畢生的經(jīng)歷去實現(xiàn)。在此過程中，必須持之以恒，堅持不懈！

我相信，合理規(guī)劃未來，并且持之以恒，努力不懈地為之奮斗，一定會鑄就屬于我的輝煌人生！

第二篇：《化工設(shè)計概論》 學習思想小結(jié)

《化工設(shè)計概論》 學習思想小結(jié)

高化0911 楊寧 2009118136（常州工程職業(yè)技術(shù)學院 材料工程技術(shù)系 常州 213164）

2011年9月 我們接觸了《化工設(shè)計概論》 這門學科，由我們系侯主任帶領(lǐng)我們共同學習和完成這學期的課程；早在沒有上過這門課之前我早已聽過侯老師的講座了，感覺他講課特別生動有趣，這次由他教我們這門課心里非常的高興；經(jīng)過了這一段時間的學習我收獲很多，也有很多的學習感觸，下面和大家一起來分享一下。

《化工設(shè)計概論》是根據(jù)全國化工高職化學工藝、有機化工、無機化工、精細化工、高分子化工、石油煉制等專業(yè)教學計劃和指導性教學大綱的要求而編寫，該教材不但是上述各專業(yè)的主要選修教材，而且是學生畢業(yè)侯從事生產(chǎn)實踐時常使用參考資料?；ぴO(shè)計實踐性強、涉及的知識面較寬，過程復雜，參考資料繁多?！痘ぴO(shè)計概論》以化工車間（工段）工藝設(shè)計為對象，比較系統(tǒng)、完整地講述了化工設(shè)計的基本程序、內(nèi)容、方法，力求實用性、參考性及指導性。本書按項目化教學實施過程編寫而成。全書以順丁橡膠（BR）聚合車間工藝設(shè)計初步設(shè)計說明書的審核為總項目，具體從工藝路線確定、原料選擇、影響因素分析、工藝流程圖繪制、工藝計算、設(shè)備選型、非工藝設(shè)計的條件、車間布置、管路布置、概算等方面內(nèi)容對初步設(shè)計階段的結(jié)果進行審核。在審核的過程中，學習化工工藝設(shè)計的相關(guān)知識，促進了我們大家各種素質(zhì)的養(yǎng)成，訓練我們大家的工藝設(shè)計及工程實踐能力。雖然化工產(chǎn)品繁多，其工藝設(shè)計工程各有特點，但設(shè)計的基本程序大同小異，我們選擇了順丁橡膠（BR）聚合車間工藝設(shè)計這一項目，目的是使大家在學習過程中有學習的針對性，充分發(fā)揮課堂主體作用，體現(xiàn)工作過程導向的“做中學，做中教”，調(diào)動了我們大家主動學習的積極性，邊做邊學，邊探索，學有所用。

其實《化工設(shè)計概論》這門學科的學習屬于項目化教學的模式，對于項目化教學我們在大二上學期的時候接觸了《流體輸送與非均相分離技術(shù)》 這門學科，在比較這兩門學科的學習過程中，我們也在努力去尋找和思考項目化教學的學習方法，也促進我們大家對項目化教學模式的更近一步的了解。項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。它是“行為導向”教學法的一種。一個項目是項計劃好的有固定的開始時間和結(jié)束的時間的工作。原則上項目結(jié)束后應有一件較完整的作品。

其實施的流程如下：

1.明確項目任務： 教師提出任務 同學討論

2.制定計劃：學生制定 教師審查并給予指導

3.實施計劃:學生分組及明確分工 合作完成 4.檢查評估:學生自我評估 教師評價

5.歸檔或應用:記錄歸檔 應用實踐

項目化教學特點：

實踐性：項目的主題與真實世界密切聯(lián)系，學生的學習更加具有針對性和實用性。

自主性：提供學生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機會，學生能夠自主、自由地進行學習，從而有效地促進學生創(chuàng)造能力的發(fā)展。

發(fā)展性：長期項目與階段項目相結(jié)合，構(gòu)成為實現(xiàn)教育目標的認知過程。

綜合性：具有學科交叉性和綜合能力的運用的特點。

開放性：體現(xiàn)在學生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性。

評價特點：項目型教學的評價注重學生在項目活動中能力發(fā)展的過程，測評

內(nèi)容包括學生參與活動各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。

化工工藝設(shè)計概論其實涵蓋了很多內(nèi)容，是整個工程設(shè)計的龍頭。如果你是項目經(jīng)理，拿到一個項目后，物料衡算，熱量衡算，時間平衡等是必須清楚的。尤其是對熱量衡算（也包括反應熱的計算），如果反應熱不會計算，那是很可怕的；其次，要懂控制方案，是比例控制、串級控制還是前饋控制等腰很清楚；再者，要懂設(shè)備選型、材質(zhì)，加工特點，動設(shè)備，靜設(shè)備；你還要懂得土建，不懂土建的項目經(jīng)理是不稱職的；在弱電方面你還要有所了解。熱量計算，現(xiàn)在很多反應得熱量很難查到資料。所以大部分要估算，那么如何估算呢？這需要你有扎實的基礎(chǔ)知識，需要對化工原理這門學科非常的熟悉和了解，熱量計算可以說是非常的重要，它涉及到再沸器、冷凝器和反應器的設(shè)計。還有相平衡方面的計算，在精餾計算是有些數(shù)據(jù)需要的，尤其是計算相對揮發(fā)度。工藝計算：工藝計算是工藝設(shè)計中不可缺少的，這也是你真功夫的時候，以為自己在實驗室做的開發(fā)才是技術(shù)，工程不是技術(shù)，就是畫畫圖，這種想法是錯誤的。工程是技術(shù)，而且是很關(guān)鍵的技術(shù)。工藝計算需要使用一些合理的估算和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗值都是來自于工程實踐，書本上是學不到的。弱電方面：項目經(jīng)理要規(guī)劃強電（母線和小電纜）的基本走向。要知道配電柜有多大，配電室需要多大的面積。作為以

優(yōu)秀的化工工藝人員要具備有很強的綜合素質(zhì)。

作為馬上就要踏上工作崗位上的我們，通過《化工設(shè)計概論》這門學科的學習讓我們明白了很多東西；

首先也是最重要的是要有扎實的基礎(chǔ)知識，這是一切條件的前提，就像萬丈高樓沒有牢固的地基是不可能建筑起來的。那么這也就要求我們趁著在這還未真正走向工作崗位的時刻，將很薄弱的只是環(huán)節(jié)進行補救；同時要有目的對自己專業(yè)上喜歡的一些課題進行探索和思考，不斷去激發(fā)學習化工材料的興趣和動力；

其次在學習和完成順丁橡膠聚合車間工藝設(shè)計的過程中，我們分成了四個小組，一個項目的下達，不是由個學生就能順利完成的，在項目報告的提交過程中包含了小組匯報人以及項目成員，因此項目真正高效的實施就得依靠團隊的合作，每個成員都會承擔一部分項目任務，這就要求我們各小組成員之間要郵寄的協(xié)調(diào)起來，這樣既保證了項目的高效率的進行，又培養(yǎng)了我們大家的團隊合作精神。

在完成報告和預習的過程中我們需要查閱大量的資料，我們在遇到了很多新的知識的時候，通過學校圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源進行查閱相關(guān)資料，并針對相關(guān)數(shù)據(jù)要進行分析和整理成自己的有用的東西。通過項目不斷地完成過程中使我們的語言組織能力，邏輯思維那呢管理和報告撰寫能力得到了一定程度的鍛煉和提高。

最后通過順丁橡膠聚合車間工藝設(shè)計這一項目的學習和研究，使我們大家了解了一個工藝項目設(shè)計的基本過程，通過查閱大量的資料和文獻，拓寬了我們大家的知識面同時綜合了大家以前學過各中知識；通過實施過程，讓我們大家由被動學習變主動思考，提高了大家的分析能力、解決問題能力和實踐技能等；我相信對于我們大家以后的工作和生活都會打下一個堅實的基礎(chǔ)。

在學習的過程我們也遇到了這樣或那樣的問題，我們試著從不同的角度去思考過；但究其最主要的原因，我們要從自己身上去尋找著答案；對待工作，學習和生活我們都要保持一顆負責人的心，戒驕戒躁，腳踏實地的去做好生活、學習和工作中的每一件小事，相信我們在未來的人生道路上能走的更好更遠..2011年10月14日

第三篇：化工專業(yè)概論論文

《化學工程與工藝專業(yè)概論》結(jié)課論文

專業(yè)班級：化學工程與工藝12-3

姓名: 李廣

學號：1101110814

日期：2014年5月1日

海水淡化技術(shù)的進展

摘 要: 淡水資源的緊缺已成為一個世界性問題。我國水資源匱乏，海水淡化包括西北地區(qū)的苦咸水淡化，將成為解決我國沿海地區(qū)和島嶼、華北和西北部分干旱地區(qū)等缺水問題的重要手段。海水淡化技術(shù)在國外已得到廣泛應用，在我國也日趨重視。分析了海水淡化不同技術(shù)的原理、特點及其應用情況，指出與熱力發(fā)電廠余熱利用相結(jié)合的多效蒸餾法、多級閃蒸法將體現(xiàn)其明顯的經(jīng)濟性，而且可在掌握系統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，開發(fā)相應的成套設(shè)備。

關(guān)鍵詞：海水淡化、膜技術(shù)、低溫多效、生產(chǎn)工藝

地球表面 2/3 被水覆蓋，地球的水體總量達到14.5 億立方千米，但海水占其中 97.5%，在余下的 2.5%的淡水中，又有 87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川和冰雪，人類實際可利用的淡水僅占全球水總量的 0.32%。隨著全球人口的急劇增加和工業(yè)化及城市化的迅速發(fā)展，人類對全球淡水資源的需求不斷增長，同時由于水資源的污染和浪費，使得淡水資源短缺的問題變得更加嚴重 ［1］。中國是世界上淡水資源最為短缺的國家之一。我國的淡水資源總量為 2.8

3萬億立方米，居世界第6 位，但是人均淡水資源量為 2340m，僅為前蘇聯(lián)的 1/7，美國的 1/5，世界人均的 1/4，聯(lián)合國已把中國列為 13 個最缺水國家之一。目前中國有 400多個城市缺水，其中 110 多個城市嚴重缺水，尤其是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人均淡水資源量低于 500 m3，低于國際上通行的人均 1000m3的生存底線，大連、天津、青島、煙臺等城市的人均淡水資源量甚至低于 200 m3，處于嚴重缺水狀況［2］。有效解決沿海地區(qū)的淡水資源短缺問題，不僅有助于提高這些地區(qū)的人民生活水平和加快經(jīng)濟發(fā)展，而且對于促進全國的經(jīng)濟發(fā)展、加快中華民族偉大復興的進程都具有十分重要的意義。海水淡化技術(shù)及其分類

海水淡化技術(shù)也稱海水脫鹽技術(shù)，是分離海水中鹽和水的過程。按分離原理和方法，海水淡化技術(shù)可分為相變法和非相變法兩大類。圖 1 列出了海水淡化法的不同分類，其中除溶劑提取法和氣體水化物法外，大多數(shù)已實際應用。應用最為廣泛的是閃蒸法和反滲透法。

1、1 多級閃蒸

多級閃蒸(MSF)是一種在 20 世紀 50 年代發(fā)展起來的海水淡化技術(shù)，其原理是海水經(jīng)過預熱后，進入閃蒸室，該閃蒸室的壓力低于將要進入的鹽水所對應的飽和蒸汽壓力，鹽水進入后即因過熱而進行閃蒸。閃蒸出的蒸汽冷凝后即為淡水。由于它安全可靠，因此發(fā)展迅速，中東許多產(chǎn)油國所建的海水淡化工廠大多采用多級閃蒸法，并且與發(fā)電廠結(jié)合。如阿聯(lián)酋建造了世界上最大的多級閃蒸海水淡化廠，就是與發(fā)電廠聯(lián)合生產(chǎn)。多級閃蒸是蒸餾法中應用最廣泛的工藝。它具有工藝成熟，維護量小，對原水預處理要求低和使用壽命長，出水品質(zhì)好，熱效率高的優(yōu)點。缺點是電耗較大。我國大港電廠進口的兩套 125 m3?h-1多級閃蒸裝置分別于 1991 年和 1992 年投產(chǎn)，到目前為止，運行都比較正常。MSF 技術(shù)近年來有所進展，但無重大突破。主要進展有：單機容量進一步擴大，最高每天可達 4.5~5.7 萬m3；運行管理方面開發(fā)了 DROPS 軟件，可協(xié)調(diào)運行參數(shù)，使系統(tǒng)最佳化，并降低運行費用；采用新型聚羧酸酯防垢劑，兼抑垢和分散懸浮物的作用，可使 MSF 在 95~110℃下運行，且用量少，對環(huán)境影響??；試用高級奧氏體不銹鋼代替鎳基合金，以提高運行可靠性，減少停車維修，降低成本。目前 MSF 仍占世界海水淡化產(chǎn)水量的 70%以上，但其能耗仍在 10 kWh?m-3淡水以上。1、2 多效蒸發(fā)

多效蒸發(fā)海水淡化經(jīng)歷了由浸沒管蒸發(fā)、豎管降膜蒸發(fā)，到橫管降膜蒸發(fā)的發(fā)展過程。早期多效蒸發(fā)系統(tǒng)的蒸發(fā)器為浸沒管式，結(jié)垢嚴重，鹽水凈液柱高，溫差損失大，系統(tǒng)傳熱系數(shù)小，已經(jīng)逐漸被淘汰［3］。后來開始了豎管降膜蒸發(fā)淡化海水方面的研究，海水在傳熱管內(nèi)為膜狀汽化，蒸汽在傳熱管外冷凝，傳熱壁兩側(cè)都有相變，因而提高了傳熱系數(shù)。提出了橫管降膜蒸發(fā)海水淡化，鹽水通過噴淋裝置在橫管束的管外形成液膜而蒸發(fā)，加熱蒸汽在管內(nèi)凝結(jié)，鹽水依靠重力或效間壓差進入下一效蒸發(fā)器。它與豎管降膜蒸發(fā)相比，具有電耗低，設(shè)備高度低等優(yōu)點，同時由于液膜厚度薄，傳熱系數(shù)高，汽相阻力小，因此傳熱溫差比豎管降膜蒸發(fā)小。世紀 70 年代為解決多效蒸發(fā)結(jié)垢嚴重的問題出現(xiàn)了橫管降膜低溫多效蒸發(fā)海水淡化系統(tǒng)。如圖4 所示，鹽水在低溫下蒸發(fā)，即頂值鹽水溫度低于 70℃。由于操作溫度降低，傳熱管材的結(jié)垢和腐蝕問題得到了有效控制，因此可以使用廉價的鋁合金材料替代貴重的防腐合金，從而有效降低了海水淡化設(shè)備的制造成本。低溫多效蒸發(fā)利用低品位的熱源作為加熱蒸汽，因此其制水的能耗成本

大幅度降低。1、3 反滲透法

反滲透海水淡化技術(shù)是利用半透膜的透水特性，對水溶液加壓，使水分子克服阻力透過半透膜，從而達到淡水從海水中分離出來的目的。反滲透技術(shù)的主要部件是反滲透膜，反滲透膜技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已趨成熟，性能也有了很大提高，目前反滲透膜的脫鹽率已達到99.6%［4］。20 世紀 90 年代出現(xiàn)的微濾、超濾或納濾等膜技術(shù)作為反滲透海水淡化系統(tǒng)的預處理工藝［5 －6］，延長了反滲透膜的使用壽命，提高了反滲透海水淡化裝置運行的穩(wěn)定性。為了降低反滲透海水淡化的動力消耗，出現(xiàn)了回收被濃縮濃鹽水所攜帶的能量回收裝置的研究，正位移式能量回收裝置能將濃鹽水攜帶的能量 90% 以上加以回收。高性能的反滲透膜、先進的預處理工藝及新型能量回收裝置的應用，大大降低了反滲透法的制水成本，投入商業(yè)運行的反滲透裝置產(chǎn)水的噸水耗電量達到 4 ～6kWh［4］，因此反滲透法已成為十分重要的海水淡化技術(shù)。反滲透裝置最大的問題就是膜性能的降低，在反滲透裝置投產(chǎn)的 6 個月內(nèi)脫鹽率能達到 99%，其后可能降至約 90%［4］。

技術(shù)特點

上述的幾種海水淡化方法各有其技術(shù)特點和合適的應用領(lǐng)域，但依據(jù)德國學者 Rautenbach 對過去 40 年的研究發(fā)展得出的結(jié)論: 多級閃蒸、低溫多效蒸發(fā)和反滲透技術(shù)必將決定海水淡化的未來［7］。其中低溫多效蒸發(fā)與多級閃蒸和反滲透技術(shù)比較，其具有如下特點:1)與閃蒸技術(shù)要求的海水加熱到 110℃ 以上相比，其操作溫度可以降低到 70℃，設(shè)備的腐蝕和結(jié)垢問題得到了有效控制。2)對于水電聯(lián)產(chǎn)的海水淡化裝置，低溫多效蒸發(fā)利用的是低品位的廢氣或余熱，而反滲透法利用的是高品位的電能，因而低溫多效蒸發(fā)是與濱海電廠結(jié)合的最佳方案。3)多效蒸發(fā)既有閃蒸過程，又有蒸發(fā)過程，因此在相同的溫降內(nèi)，比閃蒸技術(shù)淡水產(chǎn)率要高。4)橫管降膜蒸發(fā)傳熱管內(nèi)蒸汽冷凝，傳熱管外海水蒸發(fā)，傳熱管內(nèi)外都有相變，因而其傳熱系數(shù)較高。5)多效蒸發(fā)濃縮倍率較高，需要的海水補給量比閃蒸要少，因此所消耗的泵功少。6)對海水的預處理要求低。海水進入裝置前只需經(jīng)過篩網(wǎng)過濾和加入適量的阻垢劑即可，而多級閃蒸則必須進行加酸脫氣處理，反滲透技術(shù)要對海水進行消毒、凝聚、pH 值調(diào)整和過濾等嚴格的預處理。7)系統(tǒng)運行安全可靠。在系統(tǒng)中，發(fā)生的是管內(nèi)蒸汽冷凝，管外液膜蒸發(fā)，即使傳熱管發(fā)生了腐蝕穿孔而泄漏，由于汽側(cè)壓力大于液側(cè)壓力，濃鹽水絕對不會流到產(chǎn)品水中。8)產(chǎn)品水質(zhì)高。低溫多效蒸發(fā)的水質(zhì)可以達到 5 － 6×10，無需再處理就可以直接作為鍋爐水的補水，而二級反滲透后產(chǎn)品水的含

－ 6鹽量仍高達140 × 10，必須經(jīng)過進一步的除鹽，才能用于電廠的補水。

2、海水淡化技術(shù)發(fā)展

按照脫鹽過程分類，海水淡化方法主要有熱法、膜法和化學方法三大類。熱法海水淡化技術(shù)主要有多級閃蒸、多效蒸發(fā)、壓汽蒸餾和冷凍法;膜法海水淡化技術(shù)包含了反滲透法和電滲析法;化學方法則由水合物法和離子交換法構(gòu)成。圖2 顯示的是各種海水淡化方法目前在世界范圍內(nèi)的總裝機容量［8］。從圖2 中

73了解到，反滲透法(RO)的淡水產(chǎn)量最大，達到 1.8 × 10 m/ d，約占總裝機容量的 47%，其他依次為多級閃蒸法(MSF)占35%，壓汽蒸餾法(VC)占5%，多效蒸發(fā)法(ME)占 3%。當前海水淡化技術(shù)存在的一些問題 3、1傳統(tǒng)MSF方法存在的問題

幾年前，全世界海水淡化總?cè)萘恐蠱SF法仍占較大份額，約為總淡化裝置的55%，如沙特原有淡化廠大多數(shù)為MSF法，占全世界MSF法的33%以上，這種傳統(tǒng)的淡化方法存在著不少問題，最大的問題是能耗高，導致生產(chǎn)成本高。如香港于70年代耗資近億港元建造的大型MSF海水淡化廠（18萬t / d），由于能源費用太高無投入運行，成了海水淡化發(fā)展史上最大的教訓。其次是受到結(jié)垢等問題困擾。對傳統(tǒng)的MSF進行改造是一個亟待解決的問題。3、2 SWRO中常規(guī)預處理方法存在的問題

海水中存在著各種細菌和海藻類物質(zhì)。RO系統(tǒng)常規(guī)預處理工藝為石英砂過濾（無煙煤、錳砂等多介質(zhì)過濾）、活性炭過濾、3-10um精密過濾，有時還有軟化器去除細菌的效果不理想，不能確保RO給水無菌。有時被活性炭吸附的有機物還會成為細菌繁殖的溫床。為了控制海水中各種微生物的繁殖，常增設(shè)NaClO發(fā)生器，有時還加CuSO4控制海藻。由于聚酰胺(PA)RO膜對氯敏感，醋酸纖維素（CA）RO膜耐氯雖好些，但在某些金屬離子存在時，也易被氯氧化而降解。CA膜還易被細菌污染，并成為細菌的培養(yǎng)源和繁殖地。因此，這兩類膜組件的給水均需除氯處理，通常采用NaHSO3去氯。但這種方法并不能解決海洋微生物的污染問題。當海水溫度高于25℃時，產(chǎn)生所謂“后繁殖”現(xiàn)象，會加速細菌的污染PA膜需用大量的NaHSO3去除氯和溶解氧，創(chuàng)造保護膜的還原氣氛，增加了運行成本。其次，常規(guī)預處理方法的工藝冗長。先是對給水間歇式加氯，再加絮凝劑和凝聚劑，然后經(jīng)二級壓力多介質(zhì)過濾器去除已絮凝的膠體物質(zhì)，接著添加阻垢劑和NaHSO3，再經(jīng)過保安過濾器。一是操作煩瑣；二是費用高(估計占設(shè)備總投資的30%-40%，占運行費用的20%-30%),三是需經(jīng)相當長的一段時間才能產(chǎn)出合格的濾水；四是占地大(占廠總地盤的50%左右)。3、3 RO膜材質(zhì)和組件構(gòu)型的優(yōu)化問題

制備SWRO膜的材料主要是醋酸纖維素(如三醋酸纖維素膜或二醋酸纖維素/ 三醋酸纖維素共混膜)和聚酰胺(包括全芳香聚酰胺、聚酰胺復合膜等)。RO膜組件構(gòu)型主要有螺旋卷式和中空纖維式。雖然現(xiàn)在的RO膜與組件已經(jīng)相當成熟，但各膜公司仍十分重視其研究與開發(fā)工作，目的在于開發(fā)出抗氧化、耐細菌侵蝕的新膜，改進和提高膜與組件的產(chǎn)水量、脫鹽率等。對于膜應開發(fā)者而言，仍然應該十分注意根據(jù)當?shù)睾Ｋ|(zhì)的具體情況，對膜材質(zhì)及構(gòu)型以及是采用一級RO還是二級RO等認真地進行比較與選擇，優(yōu)化淡化過程。建議和展望

低溫多效蒸發(fā)海水淡化技術(shù)已成為未來第二代水電聯(lián)產(chǎn)海水淡化廠的主流技術(shù)［9］。水電聯(lián)產(chǎn)低溫多效蒸發(fā)海水淡化，即所謂的 Dual － PurposePower Plant，DPPP，電廠在發(fā)電的同時，為海水淡化裝置提供其所需的熱量用于制取淡水。水電聯(lián)產(chǎn)低溫多效蒸發(fā)海水淡化能夠綜合利用能源，有效降低制水成本;既解決沿?；痣姀S自身淡水的需求，又利于提高電廠的經(jīng)濟性;便于實現(xiàn)裝置國產(chǎn)化，降低海水淡化裝置的制造成本。目前我國人均能源資源匱乏，能源利用效率低。利用電廠的低品熱源作為海水淡化過程的熱源，實現(xiàn)水電聯(lián)產(chǎn)對能源的合理綜合利用，是適應中國能源狀況、解決沿海地區(qū)淡水資源短缺的有效途徑。

參考文獻：

［1］何季民． 我國海水淡化事業(yè)基本情況［J］． 電站輔機，2002，(2): 35 － 43．

［2］中國海洋學會． 青年海洋論壇文集［M］． 北京: 中國海 洋出版社，1997． ［3］王世昌． 海水淡化工程［M］． 北京: 化學工業(yè)出版社，2003．

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［6］高從堦，陳國華． 海水淡化技術(shù)與工程手冊［M］． 北 京: 化學工業(yè)出版社，2004．

［7］R Rautenbach，J Widua，S Schafer． Refections on desali-nation processes for the 21st century． Proceedings of the IDA world congress on desalination and water sciences，Abu Dhabi，UAE，1995: 117 － 136．

［8］Wangnick K． 2004 IDA worldwide desalting plants inven-tory Report No． 18．

［9］M A Darwish，H T El － Dessouky． The heat recovery ther-mal vapor － compression desalting system: a comparison with other thermal desalination processes［J］． Applied Thermal Engineering，1996，16(6): 523 － 537．

第四篇：概論課程小結(jié)

合肥科技職業(yè)學院課程小結(jié)

課程： 汽車概論教師：耿家興類別：理論課 系部：___汽車工程系________班級：13級大專汽修（2）班人數(shù)：72 使用教材、編者、出版社：《汽車概論》 主編：張世榮清華大學出版社

課程小結(jié)內(nèi)容：（包括①授課計劃完成情況；②教學方法；③課程教學的經(jīng)驗與問題；④教改建議。）

課程小結(jié)要求：①分條列項；②1000字左右。

① 授課計劃完成情況；

每周4課時，共9周36理論課時，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成了所有的授課任務

② 教學方法；

汽車概論是一門總體把握汽車及其運用的課程，共設(shè)9章，內(nèi)容包括汽車發(fā)展史、現(xiàn)代汽車工業(yè)概述、汽車分類與使用性能、汽車消費與汽車牌證、汽車營銷、汽車服務、汽車材料、汽車法規(guī)、汽車文化等，采用課本與多媒體相結(jié)合，更直觀的展示給學生汽車概論里的內(nèi)容知識，生動形象

③ 課程教學的經(jīng)驗與問題

教學經(jīng)驗方面，因為本人是一名新老師，理論課教學中存在一些經(jīng)驗不足，掌控力不足等現(xiàn)象，未來會逐步改正

④ 教學建議

汽車概論是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，擺脫了以往汽車概論局限于汽車構(gòu)造的結(jié)構(gòu)模式，加入了汽車運用和汽車文化于其中，希望以后能加入些實踐課程，讓學生直接能接觸到課本中的知識內(nèi)容，領(lǐng)悟的更加深刻

第五篇：化工安全概論 課程論文

姓名：高夢萍

學號：Ｃ４１２１４０５６

化工安全概論—課程論文之ＰＸ

項目

化學工業(yè)在２１世紀已成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟的快速發(fā)展對化工產(chǎn)品的需求及種類、數(shù)量與日俱增，現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開化工生產(chǎn)了。眾所周知，我國是發(fā)展中國家，我國領(lǐng)導人在最近訪問歐洲時還談到我國至少還有２億貧困人民，這是一個對我國經(jīng)濟發(fā)展很有挑戰(zhàn)的數(shù)字，而僅僅脫離貧困并不是我們的目標，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化才是我們最終的漫長追求。面對著追求經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)在，化學工業(yè)在給人們帶來生活便利的同時，環(huán)境污染和重大工業(yè)事故也相繼發(fā)生；而且化工原料的易燃性、易爆性、反應性和毒性本身決定了化學工業(yè)生產(chǎn)事故的多發(fā)性和嚴重性。我們不可否認化學工業(yè)是一把雙刃劍，它一方面在發(fā)展生產(chǎn)、改變環(huán)境和改善生活中發(fā)揮著不可替代的積極作用；另一方面，當我們違背科學規(guī)律、疏于管理時，其固有的危險性將對人類的生命、物質(zhì)財產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境的安全構(gòu)成極大威脅。此時，我們就應該大力發(fā)展化工安全工程，完善理論、發(fā)展技術(shù)、關(guān)注民生和保護環(huán)境而不能只追求經(jīng)濟的發(fā)展。在此，以PX項目事件為例簡單闡述一下化學工業(yè)的發(fā)展與化工安全問題。

２０１４年３月２１日廣東茂名發(fā)生了市民抗議ＰＸ項目事件，從２００７年以來ＰＸ項目在國內(nèi)多次受阻。人們對此項目的不信任性反應了我國對化工安全所做的努力并未完全得到大眾的認可。

PX項目，指的是二甲苯化工項目。ＰＸ的中文學名即“對二甲苯”，是一種液態(tài)存在、無色透明、氣味芬芳的芳烴類化合物。主要用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。在中國，人們反對ＰＸ項目，主要是對ＰＸ項目造成環(huán)境的污染的擔心。雖然根據(jù)《全球化學品統(tǒng)一分類和標簽制度》和《危險化學品名錄》，ＰＸ不是危險化學品或僅被列入有害品。更有國際評估機構(gòu)評估其致癌性并未得到強有力的證據(jù)證實，但是人們對其危害的擔心并未減少，我們不能否認ＰＸ是有一定的導致畸形的可能性，并且其生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)物苯和甲苯具有強致癌性，排出的廢氣中會含有ＰＸ、乙酸、乙酸甲酯和溴的蒸氣，具有較強的刺激性氣味。很有可能其進入人的機體并積累到一定數(shù)量后，就會與體液和組織發(fā)生生物化學作用或生物物理變化，擾亂或破壞機體的正常生理功能。

從國民經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟安全高度來看，發(fā)展PX產(chǎn)業(yè)，是戰(zhàn)略考慮。它標志著一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，因為在現(xiàn)代社會PX的產(chǎn)量也成為能代表著一個地區(qū)石油化工行業(yè)的整體水平的化學產(chǎn)品。因為，首先PX解決了自然纖維與糧食爭地的問題，提高了汽油品質(zhì)；其次PX不僅與人們的衣著有關(guān)，它也是可以直接入口之物，比如藥物膠囊，PX就是原料之一；再者礦泉水瓶等包裝材料的主要原料也是PX。中國正進入汽車時代，而PX又成為現(xiàn)代汽車不可或缺的原料。這一切發(fā)展的好處就是政府對其趨之若鶩的根本原因，從中我們也能看出它的重要性，但是為什么國內(nèi)對此很是抵觸，難道僅僅是因為其毒性，政府可能已經(jīng)宣傳過很多國家都有其項目基地，其毒性很小，但是民眾依然如此，我們不得不考慮了。

自從2007年廈門PX項目**席卷全國，PX放到哪里都出事，有關(guān)PX的爭議至今未消。經(jīng)常是反復上演相似的劇情且一抗議就停止。這種現(xiàn)象并沒有讓我看到政府對群眾的尊重，這種困局，不僅消損著政府的公信和權(quán)威，也浪費著不菲的社會成本和發(fā)展機遇。我國是發(fā)展中國家，經(jīng)常講發(fā)展才是硬道理，現(xiàn)在說走可持續(xù)發(fā)展道路，盡量做到兩者共存。但是政府和企業(yè)的這種走走停停很可能把公眾的本能恐懼就放大。公眾是需要涵養(yǎng)理性，但是媒體需要捍衛(wèi)常識，政府則需要提高能力。公眾需要足夠的知情權(quán)，讓民眾知道究竟在建什么、會有什么風險才能更好的發(fā)揮其監(jiān)督權(quán)，讓居民明明白白地看到生產(chǎn)流程，只有這樣做了，才有可能讓PX項目成為可能。這一切是國內(nèi)好多產(chǎn)業(yè)很缺失的一點。

2011年，大連某PX項目因臺風引起海水倒灌發(fā)生潰壩；2013年，福建漳州PX項目廠區(qū)發(fā)生爆炸。這又讓公眾對此失望，我想民眾最糾結(jié)的不是PX的毒性到底可不可以忽略，而是公眾對環(huán)境監(jiān)管部門的不信任，生產(chǎn)企業(yè)究竟有沒有按照國家環(huán)境標準從事生產(chǎn)？萬一有偷工減料、偷排偷放，這種風險誰來承擔呢？這些更是多數(shù)民眾考慮的。城市不是政府的，而是每個市民賴以生存的家園。民眾的抗議也在不斷地提醒著地方政府與企業(yè)，在項目立項時，有沒有充分考察、有沒有科學規(guī)劃，其工作人員是不是有足夠的素質(zhì)、有沒有考慮過對市民生活各方面的影響與補償。PX項目除了增加地方稅收，拉動產(chǎn)業(yè)鏈之外，又能為當?shù)孛癖妿硇┦裁矗?/p>

一些化工企業(yè)沒把安全環(huán)保工作做好，重大爆炸、污染事故頻發(fā)，使老百姓對化工裝置產(chǎn)生恐懼感。再者，一些非業(yè)內(nèi)專家，發(fā)表了一些不太負責任的言論，而我們科普也不夠，許多老百姓還是不知道PX是什么。對此，媒體更應該發(fā)揮其作用，實事求是報道與監(jiān)督，但更為重要的是政府對此類項目的監(jiān)管和對重拾民眾公信力，完善立法監(jiān)督，增強科學宣傳。

政府、企業(yè)和市民三者間建成合理的利益共同體，這樣才能達到最終的和解。使公眾及時獲得充分、真實的環(huán)境信息；創(chuàng)新環(huán)境保護公共參與制度，政府、企業(yè)和公共三方共治。若建成后沒有嚴厲監(jiān)管導致紕漏頻出，倒霉的還是公眾，更使經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)不穩(wěn)定性。

然而現(xiàn)在社會被發(fā)現(xiàn)的工業(yè)致癌物質(zhì)愈來愈多，還有好多物質(zhì)被懷疑有致癌作用或有潛在致癌作用，面對著我們經(jīng)濟的急需發(fā)展的現(xiàn)狀，政府和企業(yè)可能較多的看到化學對國民經(jīng)濟發(fā)展的不可或缺性過少的關(guān)注從業(yè)人員的培訓與對民眾的公開度，且國內(nèi)化學工業(yè)事故的發(fā)生又都或多或少的牽扯到監(jiān)督和違規(guī)操作問題，媒體對事故的報告又多存在于對事故部門的譴責，有一定的思考但是未在政治和群眾中得到反應，致使民眾對其的不信任與對化工生產(chǎn)的不了解。我想增強民眾對政府及企業(yè)的信任，企業(yè)與政府的社會責任感才能使經(jīng)濟發(fā)展成為社會發(fā)展。