第一篇：托管工作坐談會心得體會2

學(xué)習(xí)王董事長、陳總經(jīng)理、張副總經(jīng)理在韓城礦務(wù)局托管小煤礦

工作坐談會上講話心得體

學(xué)習(xí)了王董事長、陳總經(jīng)理、張副總經(jīng)理在礦務(wù)局托管小煤礦工作座談會上的講話之后，我深刻認(rèn)識到托管工作的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，更是一項(xiàng)政治任務(wù)，通過我們一年來的工作實(shí)踐和總結(jié)，充分證明托管工作非常及時也非常重要，是對遏制地方煤礦不發(fā)生重大安全事故，不給國有大礦制造安全威脅，確保一方社會平安的有力舉措。2013年以來我們?nèi)补緦π∶旱V實(shí)施托管，明顯的提升了小煤礦的安全管理水平及效益，增強(qiáng)了小煤礦技術(shù)和管理力量。作為一名托管小煤礦的管理者，通過我對小煤礦一年來的工作，認(rèn)為東嶺礦目前還存在著：“災(zāi)害重、裝備差、不服管、常違法、啥不怕”的現(xiàn)象。面對新的形勢，我將要努力做到，在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全方針，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，切實(shí)貫徹落實(shí)上級一系列安全指示精神，牢固樹立“以人為本，安全為首”理念，緊緊圍繞著安全工作安排和部署，工作大力開展“安全生產(chǎn)周”“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)年”等各項(xiàng)活動，落實(shí)好干部跟班帶班制度，狠抓現(xiàn)場管理，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。使得礦井的安全生產(chǎn)狀況繼續(xù)保持平穩(wěn)態(tài)勢。

作為東嶺礦來講礦安全工作必須始終堅持以安全管理為中心，以治理瓦斯為重點(diǎn)，依靠科學(xué)進(jìn)步，加大安全投入，強(qiáng)化安全培訓(xùn)，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和班組建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

1、加強(qiáng)安全工作監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度和措施，堅持“不安全不生產(chǎn)、隱患不消除不生產(chǎn)、措施不落實(shí)不生產(chǎn)”原則，緊把安全關(guān)，強(qiáng)抓執(zhí)行力，確保全年安全目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)。

2、嚴(yán)格閉環(huán)式隱患排查治理工作，礦領(lǐng)導(dǎo)每天堅持帶隊分三班下井跟班帶班，深入現(xiàn)場，排查安全生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的漏洞，治理安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的隱患，查處“三違”現(xiàn)象；要求各業(yè)務(wù)職能部室、區(qū)隊跟班干部及班組長、安檢員、瓦檢員等各級安全管理人員嚴(yán)抓現(xiàn)場，排查各類安全隱患，有效地防止各類事故的發(fā)生。同時，對及時發(fā)現(xiàn)重要安全隱患，制止“三違”、避免事故發(fā)生的有功人員給予獎勵，有力的促進(jìn)廣大職工抓安全、查隱患的積極性。通過加大隱患排查整治力度，有效地防止各類事故的發(fā)生，確保礦井的安全生產(chǎn)。

3、要加強(qiáng)“安全生產(chǎn)月”、重大節(jié)假日期間、雷雨季節(jié)、夏季高溫天氣等特殊時期的安全生產(chǎn)管理工作，礦將上級部門有關(guān)特殊時期安全生產(chǎn)的指示、指令及時傳達(dá)到各單位組織學(xué)習(xí)，并制定下發(fā)相關(guān)措施、規(guī)定和辦法，確保特殊時期的安全生產(chǎn)。

4、以建設(shè)瓦斯治理示范礦井為重點(diǎn)，強(qiáng)化了礦井“一通三防”管理。嚴(yán)格執(zhí)行《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》，采取區(qū)域和局部兩個“四位一體”的防治措施貫穿采掘整個過程，并通過抓各級人員責(zé)任制的落實(shí),確保安全技術(shù)措施的執(zhí)行到位,消滅了煤與瓦斯突出事故，生產(chǎn)做到了防患與未然。

5、嚴(yán)格執(zhí)行不安全就不生產(chǎn)、不安全就停產(chǎn)的原則，狠抓了各項(xiàng)安全技術(shù)措施的落實(shí)和安全系列化裝備的檢查，對不符合安全生產(chǎn)要求的頭、面及絞車道堅決停止作業(yè)。

6、狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅持做到嚴(yán)格按“按要求設(shè)計、按設(shè)計施工、按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收”的要求，一切按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定施工作業(yè)，確保實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，機(jī)電設(shè)備規(guī)范化，管線吊掛整齊化，操作牌板統(tǒng)一化，井下工作環(huán)境整潔化。

7、抓好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作。每季度按上級文件要求結(jié)合本礦井工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)制定專項(xiàng)整治方案，對重點(diǎn)工程、重點(diǎn)整治項(xiàng)目的進(jìn)度加強(qiáng)監(jiān)督和考核，嚴(yán)格整治驗(yàn)收，確保順利的完成季度安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治任務(wù)。

8、認(rèn)真開展職業(yè)危害防治管理工作，以粉塵防治為重點(diǎn)，規(guī)范了職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施的安裝、使用和管理，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)過程中的各項(xiàng)綜合防治措施。

9、認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”這個主題，制定“安全生產(chǎn)月”活動的措施和目標(biāo)，并精心組織，不斷創(chuàng)新形式和內(nèi)容，積極開展各項(xiàng)活動，圓滿實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)。

10、加強(qiáng)了礦井應(yīng)急救援管理工作，按規(guī)定完善了監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)、供水施救系統(tǒng)和通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)，緊急避險系統(tǒng)初步完成避難硐室的設(shè)計。根據(jù)新的應(yīng)急預(yù)案框架，重新編制完善年度事故應(yīng)急救援預(yù)案。

11、強(qiáng)化火工產(chǎn)品的管理，按照作業(yè)規(guī)程規(guī)定合理用藥，規(guī)定存放，剩藥退庫的原則，火工產(chǎn)品的核銷由當(dāng)班安全員、作業(yè)班長、放炮員、瓦斯員和供應(yīng)科火工組等把關(guān)人員監(jiān)管，消除炸藥流失現(xiàn)象。

12、加大培訓(xùn)力度，定期分工種進(jìn)行全員培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員操作技能，我礦現(xiàn)有安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員，均經(jīng)過有關(guān)部門培訓(xùn)，取得了合法、有效的資格證書，做到了持證上崗。

13、根據(jù)井下采掘頭面變化，及時調(diào)整和明確礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班、安檢員、瓦檢員盯面包片及各重點(diǎn)頭面掛牌督導(dǎo)職責(zé)范圍，督導(dǎo)人員定期到所監(jiān)管頭面掌握現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況，幫助解決生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題，并及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，真正做到了頭面有人管，三違有人抓。

2014年我們要實(shí)現(xiàn)，確保地方煤礦安全、國有大礦安全、地方區(qū)域安全的目標(biāo)，針對目前托管煤礦工作存在的問題重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)狠抓安全管理各項(xiàng)制度，將各類安全生產(chǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)。一是要嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行安全制度和安全技術(shù)措施，二是要現(xiàn)場安全管理一定要到位，跟班干部、三大員、班組長是現(xiàn)場安全管理責(zé)任人，對當(dāng)班的各項(xiàng)工作要切實(shí)抓細(xì)抓嚴(yán)。三是各職能部室對安全管理各項(xiàng)制要嚴(yán)格考核，要有重點(diǎn)、有針對性的對礦井各作業(yè)地點(diǎn)不定期組織人員檢查。四是區(qū)隊要加強(qiáng)日常的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要切實(shí)抓好班組建設(shè)，干部要在各方面起帶頭作用，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而全面提升區(qū)隊的安全管理水平。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班跟班制度、重點(diǎn)頭面領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌督導(dǎo)制度及其他安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施執(zhí)行到位。

3、繼續(xù)抓好“一通三防”管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)煤巷當(dāng)頭的防突管理工作，堅持區(qū)域措施先行，局部措施補(bǔ)充的原則，杜絕煤與瓦斯事故。同時，加大巷修力度，降低巷道失修率，確保礦井通風(fēng)、生產(chǎn)的需要。

4、嚴(yán)格閉環(huán)式隱患排查治理。首先加大安全排查力度，特別是對重大安全隱患嚴(yán)格按治理要求及時整改并對整改結(jié)果進(jìn)行效果評價。其次對檢查出的各類隱患及時跟蹤復(fù)查，確保隱患整改到位。第三要繼續(xù)深入開展“查三違、除隱患、反事故”活動，嚴(yán)厲打擊違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律現(xiàn)象，從重從嚴(yán)處理違章違規(guī)行為。第四要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度、對責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人員嚴(yán)格按照“四不放過”的原則，從嚴(yán)追究責(zé)任和處理。

5、抓好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。要進(jìn)一步提高全員安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的意識，養(yǎng)成干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)事的自覺性。旬、月檢要嚴(yán)格認(rèn)真，不走過場。要強(qiáng)化班驗(yàn)收制度，落實(shí)現(xiàn)場驗(yàn)收責(zé)任，杜絕弄虛作假行為。

6、抓好礦井安全系列化裝備管理工作，加緊完善緊急避險系統(tǒng)建設(shè)。對安全系列化裝備的使用情況進(jìn)行全面的檢查、完善和規(guī)范，從而降低安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步提高礦井的抗災(zāi)和防災(zāi)水平。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)危害防治工作，各級部門要把職工職業(yè)健康做為一項(xiàng)重要工作來抓，緊緊抓住防治中的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決突出問題，改善作業(yè)環(huán)境，推動和促進(jìn)我礦的職業(yè)危害防治工作走上規(guī)范化和制度化的軌道。

8、強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作，通過安全教育培訓(xùn)，規(guī)范職工安全行為，提高職工安全操作技術(shù)水平和全員安全素質(zhì)。

小煤礦托管工作是實(shí)現(xiàn)煤礦安全的重要舉措，對地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、促使托管煤礦實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、正規(guī)化、制度化和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證安全生產(chǎn)具有重要的意義。我們要在公司的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展遏制煤礦重特大事故攻堅戰(zhàn)活動，竭心盡責(zé)，攻堅克難，實(shí)現(xiàn)2014年安全目標(biāo)任務(wù)。

二〇一四年四月十日

第二篇：班主任坐談會發(fā)言材料

前幾日，我校召開了班主任匯商會，下面就我在會上所作發(fā)言整理貼之。

讓我談班級管理經(jīng)驗(yàn)，我感到很慚愧，無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級之間都存在一定的差距，這說明我做的還不夠，有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>

首先，我覺得班級管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo)，只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求，班級管理就會步入正規(guī)。

其次，我認(rèn)為班級管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合，在此向各位任科老師表示感謝。

再次，班主任是班級主要管理者，是整支隊伍的領(lǐng)頭雁，班主任工作對班級管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。

下面談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫嬉恍┎怀墒斓淖龇ā?/p>

一、班級管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴(yán)”字

我們班級中存在的問題主要是：管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多，令許多老師都感到頭疼。

1、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起，我在班級制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理。

2、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的早晨時間背誦如英語單詞、政史地生等需要識記的內(nèi)容；中午和晚上的時間做數(shù)理化等練習(xí)。另外，在班級劃分學(xué)習(xí)小組，引入競爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

班級管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度，而且要做到獎罰分明，公平公正。

二、班級管理要注重細(xì)節(jié)，“勤”“愛”有加

1、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。

“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，廣博的知識。平時要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，多讀書看報增強(qiáng)自身修養(yǎng)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作中不斷思考、反思、改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己。

“勤”下班級--抽時間多下班級走走，讓學(xué)生知道你是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣；多動眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題；多動嘴與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，對班級做到心中有數(shù)。

2、優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。對待學(xué)生面帶微笑，態(tài)度和諧友善，能夠放下老師的架子，把學(xué)生當(dāng)作朋友去平等對待，多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，對班級管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和溫暖，這一點(diǎn)百試不爽，這些學(xué)生平時受批評打擊慣了，你給一點(diǎn)陽光他們就會燦爛，這時再對他們要求點(diǎn)什么，他們就能夠完成的很好。

第三篇：企業(yè)年終坐談會發(fā)言稿

各位同事，大家好！

xx藥業(yè)能有今天的成績，和在座各位的辛勤工作分不開，xx的成長和發(fā)展是大家一起創(chuàng)造的。所以，我要在這里說一聲，謝謝大家，xx能有你們，我覺得很幸運(yùn)，也很自豪。特別是那些堅守在自己崗位多年的老員工，對公司的發(fā)展更是立下了汗馬功勞。在企業(yè)發(fā)展中，員工的才干很重要，而對企業(yè)的忠誠則更為重要，你們對公司忠誠讓我尤其感動，公司給你們提供了就業(yè)，而你們回報給公司是你們對工作的一腔熱誠，你們無怨無悔的把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)給了公司，憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)和高超的業(yè)務(wù)水平，你們完全可以找到比xx工資更高的其他工作，但是你們卻肯一直堅守在xx這個大家庭里，踏實(shí)肯干，遇到生產(chǎn)緊張的時候加班加點(diǎn)毫無怨言。我不能不感激，不能不感動，不能不尊重。向全體職員工致以崇高的敬意“大家辛苦了”近年來，醫(yī)藥行業(yè)市場競爭機(jī)制越加激烈，又經(jīng)受了醫(yī)改等的沖擊。經(jīng)過這一連串大浪淘沙式的篩選，許多生產(chǎn)企業(yè)紛紛倒下，而我們公司在全體xx人的共同努力下，克服了重重困難，我們走過來了！用事實(shí)證明了我們xx藥業(yè)是優(yōu)秀的；我們公司每一位員工都是優(yōu)秀的。

第四篇：信用社員工工作坐談會演講

文章標(biāo)題：信用社員工工作坐談會演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們提供了這此暢所欲言的機(jī)會。我是九七年入的社，也算是在痤中比較早的一批，目睹、見證了信用社的發(fā)展壯大和社會地位的不斷提高。今天，就八年多來的工作、學(xué)習(xí)等情況做一個簡短的總結(jié)，并就在現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的問題提幾點(diǎn)建議，如有不妥

之處，敬請大家批評指正。

現(xiàn)就個人幾年的情況，可以用一句話來概括：踏踏實(shí)實(shí)干了，勤勤懇懇學(xué)了，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行總結(jié)。

《老子》中說：圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。同樣在工作中，要從點(diǎn)滴小事做起，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。對工作既要注重速度，又要注重質(zhì)量。我在工作中的收獲：一是在日常工作中注意積累一手資料，做到仔細(xì)。比如近幾年信貸報表增多，不要每次填報完，就把原始資料扔掉，要和報表放一起管理，待日后填制類似報表或其他相關(guān)資料時，拿出參考，可起到事半功倍的效果；二是注重點(diǎn)滴知識的積累，做到心細(xì)。古人云：古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。人不是生而知之的，而是學(xué)而知之的。有時有人報怨所學(xué)課本知識無用，其實(shí)不然，同樣一個公式、一句話，你理解地比別人準(zhǔn)確、到位，這就是知識積累的最好見證。工作中不要以為記住就可以了，要善于拿起筆，隨時記錄下不知、不懂的東西，以積少成多、積腋成裘。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/xiexiebang.com幫您找文章]

我們信用社尤其近六年來的變化，大家是有目共睹的，但還存在某些不足之處，大的方面暫且不提，現(xiàn)就工作中存在的問題提出幾點(diǎn)建議：[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/xiexiebang.com幫您找文章]

一是服務(wù)效率有待進(jìn)一步提高。隨著各網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)量的增大，現(xiàn)有的復(fù)核制已不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，業(yè)務(wù)多時，增加了客戶排隊等待時間；業(yè)務(wù)少時，則不能充分、合理利用現(xiàn)有人力資源，降低了服務(wù)效率和質(zhì)量。再者繼續(xù)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識氛圍。員工應(yīng)對各類培訓(xùn)材料和操作手冊做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面掌握，對某些新業(yè)務(wù)可采取內(nèi)部償試操作，以便熟練掌握，減少客戶辦理業(yè)務(wù)時不必要的等待，從而不斷提高信用社自身形象。

二是要做到制度先行。由于省聯(lián)社成立的時間較短，各項(xiàng)制度規(guī)范不是很完善，從而造成某些日常工作存在被動局面和不規(guī)范現(xiàn)象。如信用戶評定和貸款證貸款發(fā)放工作，由于缺少統(tǒng)一的信用等級評定辦法、操作規(guī)程及必要的法律依據(jù)，目前此項(xiàng)工作開展不是很理想，存在流于形式現(xiàn)象，沒有達(dá)到預(yù)期效果。同時信用戶評定過快，評定標(biāo)準(zhǔn)自然降低，信用戶泛濫，再者農(nóng)戶拿“兩證一章”到柜臺貸不到款，可能會造成不良的負(fù)面影響。我認(rèn)為應(yīng)先搞一個試點(diǎn)，將其成功經(jīng)驗(yàn)和操作程序進(jìn)行推廣，全面鋪開，以減少工作的盲目性。

三是適當(dāng)進(jìn)行崗位輪換，為每個人提供不同的發(fā)展空間。機(jī)遇對每個人都是平等的，只是更偏愛勤奮的人。崗位輪換作為一項(xiàng)內(nèi)控制度，也作為一種激勵機(jī)制，既在一定程度上規(guī)避了風(fēng)險，又為每個人創(chuàng)造了展示自我的舞臺，有利于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。在堅持“聯(lián)責(zé)聯(lián)績、工效掛鉤、多勞多得、不勞不得”原則下，構(gòu)筑起一個“智者盡其謀、勇者竭其力、信者效其忠”的物質(zhì)和精神激勵機(jī)制，極大限度調(diào)動全員勞動積極性和創(chuàng)造性。如果對年輕同志象覆蓋全球的“麥當(dāng)勞”公司那樣采取職位晉升與物質(zhì)激勵相結(jié)合策略，他們的潛力將是不可估量的。

如今，我把工作當(dāng)做一種樂趣，每當(dāng)看到一本本整齊的傳票、一張張?zhí)詈玫膱蟊砗涂蛻魸M意的笑容，心中有一股熱流涌動，相信在座的每一位，都有一腔為信合服務(wù)的熱情。今年我們面臨票據(jù)兌付和合作銀行申報兩大任務(wù)，我們要以實(shí)際行動，在工作中多干、多學(xué)、多思考、勤總結(jié)，做信合事業(yè)未來的開拓者。

謝謝大家！

《信用社員工工作坐談會演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀信用社員工工作坐談會演講。

第五篇：托管老師心得體會

托管老師心得體會

托管老師心得體會1

作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運(yùn)的是從成功教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關(guān)懷和期望，特別是專家程老師在工作上給予我?guī)椭?，每一次教研課前，她都與我交流教學(xué)思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調(diào)動了我的教學(xué)熱情，使我的工作水平快速發(fā)展。 成功教育專家們傾瀉了很多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學(xué)中我知道了“什么是有效的教學(xué)”，又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計、評課稿等。結(jié)合托管內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”。

對于孩子，我歸納幾類有代表性的：

第一類孩子：最好教的孩子，就是家長老師眼里聽話的孩子，他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師教的獨(dú)立完成，出錯少，學(xué)業(yè)一直能夠保持在前列。這種學(xué)生，不需要上托管，家長只要多關(guān)注關(guān)注他的作業(yè)、學(xué)習(xí)成績，適當(dāng)增加它的閱讀量，時常和用他聊天交流等方式了解他思想的動態(tài)，學(xué)習(xí)成績是不會出現(xiàn)大的波動的。，

第二類，又一種“最好教的孩子”，孩子也能主動學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為：性格不出群，膽子小，有點(diǎn)小綿羊的個性(在學(xué)習(xí)態(tài)度上，而不一定在生活中表現(xiàn)出來)，這種情況大多發(fā)生在剛?cè)雽W(xué)的低年級女生，還沒有學(xué)會學(xué)習(xí)?；蛘呤菍W(xué)習(xí)上有了一定的差距，在學(xué)習(xí)上開始不斷出現(xiàn)問題、錯題開始增加。出現(xiàn)這種情況的學(xué)生，在老師眼里，其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點(diǎn)燃勤學(xué)好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智，還有心靈的撫慰。這種“聽話的孩子最好教”，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種情況，托管機(jī)構(gòu)的選擇尤其要慎重。還有一類情況，第三類：“最不好教”的學(xué)生：這是樂于在思考中表現(xiàn)自我的一類學(xué)生。他們愛發(fā)問、反問。這并非“糟糕透了”，而是學(xué)得生動活潑。學(xué)生愛問勤思，既是尊重教師勞動、也是熱愛老師的最高境界。但問題又來了。往往他們表現(xiàn)為：眼高手低(會說而寫出來又不規(guī)范)，眼不高手也不高(突然回答個問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些學(xué)生早已被老師劃入調(diào)皮搗蛋之列，認(rèn)為是有意上課搗亂，連回答問題的`機(jī)會都不會給他們，這種情況家長可能在心里有擔(dān)心的，怕老師不看好自己的孩子，但并不了解。其實(shí)，在很多老師的默認(rèn)下，他們早早就被納入了不學(xué)習(xí)、調(diào)皮、上課故意搗亂之列。新來的老師在接受老教師指導(dǎo)的時候都會得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他機(jī)會(搗蛋的機(jī)會)，這個學(xué)生我早已經(jīng)看透了等等高招。這種情況，課外輔導(dǎo)和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對一的托管。培養(yǎng)他們認(rèn)真的態(tài)度而不抹殺孩子愛表現(xiàn)的天性，培養(yǎng)扎扎實(shí)實(shí)寫作業(yè)的基本功同時又不能引發(fā)孩子的逆反心理，這個任務(wù)何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習(xí)慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。

而每一個環(huán)節(jié)讓我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和教學(xué)的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心。

托管老師心得體會2

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個“超人”的外號，熟了之后，還加了個“sk”,每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個學(xué)生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的.調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時候也許會辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時候，可夠我們忙乎了。“老師，過來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了。

有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)椋佑|了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂，托管給我們帶來另一份感受。當(dāng)你幫助了一個個學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。

朋友，我認(rèn)識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。

時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

托管老師心得體會3

一個月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會教會我不少的道理，打工是邁向社會的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財富。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學(xué)生上自習(xí)。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會運(yùn)用激勵手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對待他們，學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。

雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評價。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時也學(xué)會了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時會起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的'，這影響著很多護(hù)理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。

每次社會實(shí)踐總會讓我清楚的看到社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識，但是真正進(jìn)入社會我們才會知道：所學(xué)的知識只有應(yīng)用到實(shí)際中才會實(shí)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實(shí)總會有很多想象不到的問題。只有親身在社會中實(shí)踐過，才會對自己有一個清醒的認(rèn)識，才會正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

實(shí)踐可以提高學(xué)習(xí)興趣的，只有在實(shí)踐后才會發(fā)現(xiàn)自己擁有的知識是多么有用，也會發(fā)現(xiàn)自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”我想它所包含的真正意義，也只有我們實(shí)踐后才會真正的理解。同時現(xiàn)在的我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機(jī)會一次一次地從身邊趕走。通過實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點(diǎn)。、

三十天的社會實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實(shí)踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機(jī)會。這次社會實(shí)踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次 社會實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會記得每一次社會實(shí)踐中帶給我的感動，也會運(yùn)用好自己學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。

托管老師心得體會4

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校面臨社會家長的壓力，伴隨減負(fù)的呼聲，小學(xué)放學(xué)時間帶來的一系列的問題，家長工作繁忙、家長沒有時間兼顧孩子的學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題等等原因，托管班就在情況下如雨后春筍，紛紛顯現(xiàn)出來。

讓學(xué)生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁錮得只習(xí)慣統(tǒng)問統(tǒng)答“是”或“不是”是不足取的。大多數(shù)托管機(jī)構(gòu)在招聘托管老師的時候，考慮到成本問題，往往雇用老師并沒有很成熟的教育方式、教育理念，在對待學(xué)生上，只要學(xué)生老老實(shí)實(shí)在那里寫作業(yè)，這個標(biāo)準(zhǔn)就足夠了。因此，我們看到的是一個班級幾十個孩子，安安靜靜的寫作業(yè)，看書。顯得非常有秩序的樣子。我的外甥女(三年級，去年上過托管班)告訴我，老師不讓動，動一動就會點(diǎn)名。那么怎么做到有問題就問呢?

目前托管存在的問題：

1、只是在看住孩子寫作業(yè)，家長回家必須重新檢查，問題比較多。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長感覺不明顯，而成績不夠理想的家長感受很多，只好不停的換托管班2、班額過大，政府不能夠解決班額過大的問題在這里同樣存在，十幾、二十幾個，甚至更多的孩子讓。

2、3個老師輔導(dǎo)第一類學(xué)生是沒有問題的，第二類、第三類的學(xué)生是得不到提高的。

3、收費(fèi)問題，過低的收費(fèi)使很多有經(jīng)驗(yàn)的老師不愿意從事這個職業(yè)，兼職都不愿意去做，導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點(diǎn)20放學(xué)，托管老師要從3點(diǎn)10分開始工作，接學(xué)生，等學(xué)生就位時間4點(diǎn)15分(學(xué)生多，時間會相應(yīng)延長)，學(xué)生2節(jié)課后吃飯，飯后學(xué)習(xí)，大多家長會在晚7點(diǎn)半到八點(diǎn)接走孩子，以8點(diǎn)計算，連續(xù)工作時間為4小時到5個小時之間，而低薪水是吸引不到高質(zhì)量的老師的。教育水平、教育經(jīng)驗(yàn)的欠缺使更多的學(xué)生被培養(yǎng)成“機(jī)器人”。

4、有經(jīng)驗(yàn)的老師從事的托管機(jī)構(gòu)，他們不敢過高收費(fèi)，提價的第二天就能看到門可羅雀，人都走光了，吃飯會成問題。那里還敢過高收費(fèi)，只好淪落為普普通通的托管機(jī)構(gòu)，教育問題嗎?當(dāng)然要放一放了。

5、“大媽式“托管，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機(jī)，自己辦的托管班，姑且這樣稱呼吧，這種情況，有一句話想說，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人士去做吧。

托管班究竟怎樣收費(fèi)呢?收費(fèi)高低的背后有什么樣的故事?想來，每個托管孩子的家長都有不同的感想。而對教育問題，教育孩子的問題，這個課后輔導(dǎo)、輔助、消化知識的過程，我們是不是還要以孩子的教育為第一出發(fā)點(diǎn)呢?

面對第二類“最好教”的孩子：其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點(diǎn)燃勤學(xué)好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智，還有心靈的'撫慰。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。

誠然，面對第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤他們“一滴水”，則需要教師有“一桶水”、“長流水”的儲備，才能應(yīng)對他們海闊天空般的提問;善教者：能運(yùn)用教材、教具、手勢給學(xué)生帶來思考，讓學(xué)生在思考中表現(xiàn)自己。玩，分成有益地玩和無聊地玩;學(xué)，也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。有趣地學(xué)就是玩，有益地玩就是學(xué)，這種矛盾而又統(tǒng)一的關(guān)系，調(diào)節(jié)得好自然就能達(dá)到最佳效果。

面對良莠不齊的托管班，現(xiàn)如今小學(xué)教育的一個補(bǔ)充部分，能否真正起到應(yīng)有的職能，成為為家長解決后顧之憂的有力助手，還要面臨很多問題。也許，收費(fèi)的高低能盼來真正意義上的培養(yǎng)式托管，這些還需要家長的火眼金睛。