第一篇：山大學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

心 得 體 會(huì)

平魯實(shí)驗(yàn)中學(xué) 喬煜

9月26至30日，我區(qū)一行教師在賈局長(zhǎng)和杜主任、蘇主任地帶領(lǐng)下，赴山大附中參加為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)我感受頗深,獲益匪淺，讓我充分感受了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力。教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)給我留下了深刻的印象；學(xué)生的思維的活躍，討論的激烈，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)，她們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)在，就參加的這次活動(dòng)談一下自己的粗淺體會(huì)和感受。

第一、備課的精心和教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎。

在聽(tīng)管紅彥老師講授《捕蛇者說(shuō)》和朱自清的《綠》時(shí)，她獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)美的階梯板書(shū)讓人耳目一新，怦然心動(dòng)。賈婧老師在講授《黃山》時(shí)精美的課件制作和獨(dú)具匠心的板書(shū)設(shè)計(jì)更讓人賞心悅目、記憶猶新。讓我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。

第二, 注重學(xué)生的主體地位。

讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，談自己的理解感悟，讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音?！百|(zhì)疑問(wèn)難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的一環(huán)，學(xué)生有疑問(wèn)，才有思考。喬晶老師在課上能讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)提出有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)行思考，進(jìn)而解決提出的問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn), 積極性很高！

第三、注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)應(yīng)該是源于教材但又要高于教材，尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材只不過(guò)是一個(gè)范文或者例子，老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且達(dá)到終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中就要有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門(mén)。幾位老師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，王麗萍、賈婧老師教學(xué)文言文主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子的方法，讓學(xué)生通過(guò)讀句子找出關(guān)鍵詞，由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來(lái)理解整個(gè)句子的意思。幾位老師都能讓學(xué)生抓重點(diǎn)句來(lái)理解課文，通過(guò)反復(fù)讀，邊讀邊做批注的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。喬晶老師在講授《文言文 綜合學(xué)習(xí)與探究》時(shí)，交給學(xué)生歸納法，積累文言詞匯。第四、注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！薄耙湎W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話(huà)題，為越來(lái)越多的教師所認(rèn)可。幾位老師在講授課中都能注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀、思考、體會(huì)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn)，來(lái)領(lǐng)悟文章的內(nèi)容與中心思想。

第五、注重語(yǔ)言魅力。

人們常說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力令我深深折服：管紅彥老師語(yǔ)言出口成章、妙語(yǔ)連珠，賈婧老師聲音抑揚(yáng)頓挫，喬晶老師態(tài)度和藹可親，王麗萍老師的聲情并茂，都給人留下深刻印象。還有課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)，直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，“這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們贊許的掌聲去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。

總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，駕馭、調(diào)控課堂的能力，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。在以后的教學(xué)中，努力提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”！

第二篇：山大附中學(xué)習(xí)總結(jié)（本站推薦）

聽(tīng)山大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家名師的報(bào)告，內(nèi)容是非常的豐富，聽(tīng)后的感受是，這樣培訓(xùn)學(xué)習(xí)甭說(shuō)中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師需要學(xué)習(xí)，每個(gè)老師都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

特別是趙勇校長(zhǎng)做的《山大附中教育理念和實(shí)踐》報(bào)告會(huì)，人家趙校長(zhǎng)就是有水平，說(shuō)起話(huà)來(lái)，都這么平易近人，真感人，這種人格魅力，值得我們學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的聆聽(tīng)了趙校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)，趙勇校長(zhǎng)從對(duì)教育的理解，到作為一名校長(zhǎng)的職責(zé)、人格修養(yǎng)，再到教育的改革動(dòng)力與阻力，附中的教育辦學(xué)理念、德育理念等一一作了詳細(xì)的講解，趙校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典加上自己多年來(lái)的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，侃侃而談，栩栩如生，講的那才真的叫好。

在莊曉迎書(shū)記的報(bào)告會(huì)上，她特別提到“提高管理水平，實(shí)現(xiàn)育人目的”。教人求真、求善、求美。為別人的同時(shí)就能為了自己，而且歸納總結(jié)了進(jìn)入社會(huì)最受歡迎的十大素質(zhì)：誠(chéng)信、溝通、合作、謙虛、務(wù)實(shí)、勤快、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心、謹(jǐn)慎言行、大智若愚。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

王波老師還有他的同事們談到的山大附中的教學(xué)教研活動(dòng)，很令我們震驚，作為一線的普通教師，能把教學(xué)科研搞得這么有聲有色，并且形成了一定的影響。山大附中的老師們確實(shí)很了不起。但是聽(tīng)完他們的介紹后，我們又感覺(jué)到教學(xué)科研并不是高不可深，只要用心就一定能做好的。

陳維麗、姬寧、于復(fù)海、張連明老師分別談到了班級(jí)管理和建設(shè)問(wèn)題，他們的做法是

1、實(shí)施民主推薦，選拔優(yōu)秀班干部；

2、重視集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；

3、積極參與引導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主；

4、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)、5、用“心”與學(xué)生溝通，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)；

6、發(fā)揮大家的聰明才智，創(chuàng)設(shè)具有特色的班級(jí)文化。

眨眼之間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束，但是腳下的學(xué)習(xí)與工作之路會(huì)更漫長(zhǎng)、更艱辛，相信艱辛過(guò)后會(huì)迎來(lái)教育的豐碩成果，經(jīng)過(guò)山大附中的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的培訓(xùn)，我們會(huì)沒(méi)有任何懷疑，沒(méi)有任何二心，準(zhǔn)備繼續(xù)探尋一條適合自己的教育教學(xué)之路。通過(guò)本次在藝達(dá)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：無(wú)論是在班級(jí)管理中，還是在課堂教學(xué)中，都要大膽創(chuàng)新、勇于探索！在具體的實(shí)施過(guò)程中，要做到細(xì)心，用心，有心，多總結(jié)，多反思。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為自己工作的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅進(jìn)一步拓寬了教育視野，還學(xué)到了新鮮的教育理念。在以后的教學(xué)中，有了這些助力，我們會(huì)走得信心十足,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：李軍山大培訓(xùn)心得體會(huì)

“三大”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

自我礦 “大培訓(xùn)、大宣傳、大討論”的三大活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人力資源科積極組織科室所有人員認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并制定了科室培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和討論，結(jié)合自己本崗位實(shí)際情況，使我對(duì)開(kāi)展“三大”活動(dòng)的重要性及重要意義有了充分的認(rèn)識(shí)，有以下心得: 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，對(duì)廣大職工認(rèn)真履行工作職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職崗位，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化理念和本崗位操作技能的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立安全零理念的思想，堅(jiān)持依企業(yè)文化理念武裝頭腦，以本崗位操作規(guī)程為工作準(zhǔn)繩，嚴(yán)格自覺(jué)地遵守河南煤化和我礦的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到知崗位、知責(zé)任、知表率本分工作忠天職，不作秀、不空談、不?；瑵撔膭?chuàng)業(yè)為一礦，提高自身的綜合素質(zhì)和工作水平，提高工作能力，切實(shí)做好本職工作，積極完成好上級(jí)組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)維護(hù)我礦的安全生產(chǎn)，加快我礦生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，提升全員素質(zhì)，有著深遠(yuǎn)的目的和意義。

抓好安全培訓(xùn)工作是抓好我礦各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。安全培訓(xùn)工作不是一朝一夕的事，更不是對(duì)員工上一堂課，讓員工背會(huì)幾道題就可以完事的，要讓員工自己從內(nèi)心深處領(lǐng)會(huì)到安全培訓(xùn)工作的重要性，變要我學(xué)，為我要學(xué)。在全礦員工中形成一種學(xué)安全知識(shí)、學(xué)規(guī)程、學(xué)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的良好文化氛圍。使每個(gè)員工都能認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是每項(xiàng)工作的重中之重，只有搞好安全生產(chǎn)，每個(gè)員工才是最大的受益者，只有搞好安全生產(chǎn)才會(huì)帶來(lái)親人的笑容和家庭的和睦。集團(tuán)公司的“安全生產(chǎn)零理念”就是我們每個(gè)員工的護(hù)身符；所有從事安全工作檢查的人員都是我們從事煤礦生產(chǎn)作業(yè)人員的守護(hù)

神。安全培訓(xùn)工作不能流于形式，要從基層領(lǐng)導(dǎo)抓起，使他們充分認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)工作的重要性，改變過(guò)去個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)只注重產(chǎn)量，不注重安全，只注重進(jìn)尺，不注重規(guī)格質(zhì)量的錯(cuò)誤理念。安全培訓(xùn)是為了提高員工的安全防范意識(shí)，不是僅僅為了掙培訓(xùn)工資。要讓員工通過(guò)安全培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些安全知識(shí)，使員工的安全意識(shí)得到提高，使每位員工都能夠從自身做起，從身邊的人做起。人人講安全，互保無(wú)事故。我們從事煤礦生產(chǎn)作業(yè)有著特定的工作環(huán)境，其安全隱患無(wú)處不在，就如礦工身邊的習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍是屢禁不止，有些人高唱安全歌，但懷僥幸心，生產(chǎn)中不愿按規(guī)程規(guī)定進(jìn)行作業(yè)，這些圖省事做法帶有一定的普遍性，從而制約了安全生產(chǎn)。

此次“大培訓(xùn)、大宣傳、大討論”活動(dòng)，緊密結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)和各崗位責(zé)任制的實(shí)際，針對(duì)不同崗位的特點(diǎn)和要求，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、操作性和實(shí)效性。重點(diǎn)抓好企業(yè)文化理念學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，重視崗位責(zé)任實(shí)際操作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高廣大干部員工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)；抓好企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高員工知章守規(guī)的思想覺(jué)悟，提高履行崗位職責(zé)的能力和水平；抓好輿論宣傳工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我礦信息暢通和宣傳工作管理水平。我們積極響應(yīng)河南煤化的號(hào)召，積極地進(jìn)行大培訓(xùn)、大宣傳和大討論活動(dòng)，此次活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、討論，重在素質(zhì)提高。

縱觀歷年煤礦事故，都存在違章作業(yè)，是典型的麻痹和不負(fù)責(zé)任。這些事故的發(fā)生，是規(guī)章制度不到位還是管理工作不到位？我認(rèn)為還在其次，只要當(dāng)事人把我們現(xiàn)有的規(guī)章制度、規(guī)程和規(guī)定執(zhí)行到位，這些事故的發(fā)生是完全可以避免的。那么，是什么導(dǎo)致了事故的發(fā)生？是培訓(xùn)不到位，當(dāng)我們一些員工在工作中執(zhí)行不到位、習(xí)慣性違章被發(fā)現(xiàn)時(shí)，按制度給予經(jīng)濟(jì)處罰時(shí)，看著他們心里忿忿不平的時(shí)候，我不禁捫心自問(wèn)：安全為了誰(shuí)？眾所周知，安全生產(chǎn)是我們煤礦企業(yè)各項(xiàng)管理工作中的重中之重，大會(huì)說(shuō)，小會(huì)講，可謂“安全”二字無(wú)處不在，為何還要出現(xiàn)種種違章呢？為何還要出現(xiàn)讓自己的生命安全要他人來(lái)監(jiān)督呢？說(shuō)到底，安全意識(shí)和保安意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力的低下，是事故發(fā)生的關(guān)鍵原因。

多少年以來(lái)，全礦始終堅(jiān)持以強(qiáng)化員工培訓(xùn)為重點(diǎn)，在提升員工素質(zhì)方面一在進(jìn)行著不懈努力，無(wú)論是崗前培訓(xùn)還是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)都基于提升員工素質(zhì)來(lái)開(kāi)展和進(jìn)行的。此“三大”活動(dòng)，立足以人為本，以所有干部職工為重點(diǎn)開(kāi)展，廣泛深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)基層、壯大基層、提高基層的目標(biāo)，使我們廣大基層干部員工人人適應(yīng)崗位、人人精通本職、人人勝任本職，成為本職工作的“行家能手”。

曾幾何時(shí)，我們看著一幅幅被傷痛扭曲的臉，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)觸目驚心的事故通報(bào)，任何一個(gè)正常的人都會(huì)在那一刻堅(jiān)定安全工作的決心，體會(huì)安全工作的重要，可是時(shí)間卻沖洗著人們?cè)?jīng)的堅(jiān)定，麻木著人們的決心，對(duì)待安全，麻木者依然心存僥幸，堅(jiān)持者卻時(shí)刻警醒。安全到底為了誰(shuí)？一句溫馨的人性話(huà)標(biāo)語(yǔ)“為了您和家人的幸福，請(qǐng)您注意安全”道出了真諦，安全不是為了領(lǐng)導(dǎo)、更不是為了監(jiān)督者、而是為了自己!安全第一，預(yù)防為主。在平時(shí)的工作中我們要有這樣一個(gè)意識(shí)：懂得預(yù)防，懂得在事情未發(fā)生時(shí)做好準(zhǔn)備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬(wàn)步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會(huì)束手無(wú)策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對(duì)待細(xì)微之處認(rèn)

真負(fù)責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。就日常言行，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識(shí)，個(gè)人的整體素質(zhì)才能提高，自然而然地做到遵章守紀(jì)，減少人為事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，良好的習(xí)慣與規(guī)則意識(shí)可以明顯提高我們的執(zhí)行力。

在本次“三大”活動(dòng)中，我更應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理地處理學(xué)習(xí)、工作、培訓(xùn)矛盾，認(rèn)清活動(dòng)實(shí)質(zhì)，克服自身困難，堅(jiān)持做到平時(shí)多流汗、戰(zhàn)時(shí)少流血，做到實(shí)戰(zhàn)中練兵、在實(shí)干中提高，把本職工作干得更好。要不斷適應(yīng)新時(shí)期新發(fā)展。

我深刻感受到：“大培訓(xùn)、大宣傳、大討論”活動(dòng)對(duì)我礦是一次淬火,練出了士氣,凝聚了向心力。目前,“三大”活動(dòng)已在我礦形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)崗位培訓(xùn)這一有效的載體和手段,使全體員工的核心價(jià)值觀進(jìn)一步增強(qiáng),履職能力進(jìn)一步提升,操作行為進(jìn)一步規(guī)范,職業(yè)道德進(jìn)一步升華。

總之，隨著“大培訓(xùn)、大宣傳、大討論”活動(dòng)不斷的深入，各項(xiàng)制度逐步完善，安全生產(chǎn)管理水平和員工思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都在逐步的提高，河南煤化的企業(yè)管理理念逐步深入人心，使人人懂得“安全是天，安全是政治責(zé)任，安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益?！?，無(wú)數(shù)次事故教訓(xùn)告誡我們，盲目無(wú)知，素質(zhì)低下往往是事故發(fā)生的主要原因，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高個(gè)人自身素質(zhì)，始終堅(jiān)持恪盡職守、嚴(yán)于律己的安全意識(shí)和安全監(jiān)督理念，就能搞好礦井安全生產(chǎn)。

人力資源管理科：李軍山 2010年12月30日

第四篇：山大經(jīng)濟(jì)學(xué)院（本站推薦）

學(xué)院簡(jiǎn)介

山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科歷史悠久，1901年山東大學(xué)堂成立之初，即設(shè)有理財(cái)科目。百余年間，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，從這里不僅走出了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，還有薛暮橋、孫冶方、馬家駒等一大批知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤。

山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是在1977年成立的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系基礎(chǔ)上組建而成的。學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系、財(cái)政學(xué)系、金融學(xué)系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)系、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)學(xué)系等5個(gè)系，以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、泰岳經(jīng)濟(jì)研究中心等研究機(jī)構(gòu)，擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站，目前設(shè)有9個(gè)博士專(zhuān)業(yè)、20個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)（含6個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)）和6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中金融工程和財(cái)政學(xué)本科專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，與山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院共建校級(jí)人才培養(yǎng)基地“金融數(shù)學(xué)與金融工程人才培養(yǎng)基地”（彭實(shí)戈班）。

學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深、梯隊(duì)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工110人，專(zhuān)職教師85人，其中教授33人，副教授33人；博士生導(dǎo)師49人（含兼職、合作導(dǎo)師24人），碩士生導(dǎo)師54人（含兼職、合作導(dǎo)師25人）；中國(guó)科學(xué)院院士1人，“千人計(jì)劃”國(guó)家特聘教授1人，“泰山學(xué)者”特聘教授１人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材首席專(zhuān)家1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”3人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家2人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家４人。“金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)任院長(zhǎng)為著名金融數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士彭實(shí)戈教授。

近5年來(lái)，學(xué)院教師在《Journal of comparative economics》、《Economic Record》、《Economic Modelling》、《經(jīng)濟(jì)研究》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文500余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著60余部，主持國(guó)家社科基金、國(guó)家自然科學(xué)基金和省部級(jí)課題100余項(xiàng)，其中教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)?！毒用褓Y產(chǎn)與消費(fèi)選擇行為分析》一書(shū)榮獲“孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)（著作獎(jiǎng)）”，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融投資學(xué)》、《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》、《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為“國(guó)家精品課程”，《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》為普通高等教育精品教材，《公共財(cái)政概論》為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。

目前，學(xué)院進(jìn)入了以“內(nèi)涵發(fā)展”的嶄新階段。學(xué)院以建設(shè)研究型大學(xué)高水平經(jīng)濟(jì)學(xué)院為目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)立院、學(xué)科興院和人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“師資隊(duì)伍國(guó)際化、人才培養(yǎng)國(guó)際化和學(xué)術(shù)研究國(guó)際化”，優(yōu)先和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)院具有優(yōu)勢(shì)、特色和潛力的學(xué)科，以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為主干學(xué)科進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃與建設(shè)。重點(diǎn)規(guī)劃應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，同時(shí)兼顧理論經(jīng)濟(jì)學(xué)科的發(fā)展和新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)的培植。圍繞經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論問(wèn)題，面向國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，著力打造產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)（公共經(jīng)濟(jì)學(xué)）、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)四大二級(jí)學(xué)科為主體的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科平臺(tái)，激勵(lì)和支持理論經(jīng)濟(jì)學(xué)科凝練學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成研究特色，扶持和培養(yǎng)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，努力形成重點(diǎn)突出，優(yōu)勢(shì)鮮明，彰顯特色的理論與應(yīng)用學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系。

第五篇：程玉甫山大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

程玉甫同志

在全市村居黨組織書(shū)記赴山大培訓(xùn)總結(jié)暨座談會(huì)上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我叫程玉甫，今年46歲，香城鎮(zhèn)香城村人，2007年至今任香城村黨支部書(shū)記、村主任。今年7月份，鄒城市委組織部斥資110萬(wàn)元,利用兩個(gè)月的時(shí)間,分5批把全市887個(gè)農(nóng)村黨支部書(shū)記送進(jìn)山大培訓(xùn)一遍。這體現(xiàn)了市委組織部對(duì)農(nóng)村黨建工作的重視，體現(xiàn)了市委組織部提升農(nóng)村黨支部書(shū)記素質(zhì)的決心。我們香城鎮(zhèn)100名黨支部書(shū)記滿(mǎn)懷感激和求知的迫切心情，參加了第二期培訓(xùn)班。培訓(xùn)班上，我們受益匪淺，回村后立即召開(kāi)村兩委及黨員干部會(huì)議，傳達(dá)培訓(xùn)精神，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，討論議定村莊發(fā)展大事，凝心聚力謀劃村莊發(fā)展。全鎮(zhèn)上下都在議論支部書(shū)記進(jìn)山大培訓(xùn)的事，這次培訓(xùn)群眾反響強(qiáng)烈，效果明顯。下面我把培訓(xùn)心得體會(huì)及工作打算匯報(bào)如下：

首先，我談一下此次山大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一是工作思路更加堅(jiān)定。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)生活，我收獲很大。劉同理教授、張發(fā)水主任、宋全成博士、于永德處長(zhǎng)、呂曉黎局長(zhǎng)等教授的授課思想深刻、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，切合農(nóng)村實(shí)際。各位教授對(duì)農(nóng)村土地矛盾、宅基地劃分、土地承包的問(wèn)題，村級(jí)規(guī)章制度的完善落實(shí)以及村務(wù)管理中存在的法律問(wèn)題做了深入淺出的分析。授課內(nèi)容列舉了全國(guó)各地、從古至今、正反兩方面的案例，讓我深有感觸。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，以前模糊的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在更加明確了，特別是對(duì)新農(nóng)村建設(shè)提出的“生產(chǎn)發(fā)展”“生活富?！薄班l(xiāng)風(fēng)文明”“村容整潔”“管理民主”的“二十字方針”有了新的認(rèn)識(shí)，明確了今后農(nóng)村工作的基本要求、根本方向和解決問(wèn)題的根本途徑。

二是精神境界得到提升。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了怎樣去做一名為群眾服務(wù)的好村官，知道了怎么去規(guī)避當(dāng)前農(nóng)村工作中所處的各方面風(fēng)險(xiǎn)，怎么去協(xié)調(diào)和處理與廣大群眾的關(guān)系，知道了什么事情該做，什么事情不該做，什么事情應(yīng)該怎樣才能-1-

做好，更加堅(jiān)定了工作的思路。通過(guò)我們的觀摩學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)闊了眼界，提升了境界，結(jié)識(shí)了許多學(xué)員朋友，感受到了他們的真誠(chéng)和友誼，也吸收了許多先進(jìn)單位治理村莊的經(jīng)驗(yàn)，這也是我在村內(nèi)任職幾年來(lái)，收獲到的最大一筆精神財(cái)富。同時(shí)，通過(guò)在山東大學(xué)度過(guò)的學(xué)知識(shí)、開(kāi)眼界的幾天大學(xué)生活，讓我感受到了山東大學(xué)的悠久歷史，雄厚的師資力量和博大精深、學(xué)無(wú)止境的文化底蘊(yùn)。我的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了增強(qiáng)。

接著，我談一下下一步的工作打算。

一、抓班子強(qiáng)隊(duì)伍，增強(qiáng)“兩委”凝聚力

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。為此，把抓班子自身建設(shè)作為首要任務(wù)，狠抓日常學(xué)習(xí)教育，注重發(fā)揮班子的整體作用，充分調(diào)動(dòng)班子成員的積極性和創(chuàng)造性。一是抓學(xué)習(xí)，提高干部素質(zhì)。當(dāng)好此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)理論知識(shí)的傳遞員，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織班子成員學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策以及農(nóng)村工作所需要的法律常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高黨員干部的黨性覺(jué)悟和工作水平。二是抓制度，規(guī)范干部行為。在村組干部管理中，以規(guī)范制度為抓手，建立并認(rèn)真執(zhí)行黨組織議事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、黨建工作例會(huì)制度、“村務(wù)、財(cái)務(wù)”雙公開(kāi)制度及村民議事制度等，增強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)的透明度，融洽干群關(guān)系。為村兩委各項(xiàng)工作的落實(shí)提供組織保障。三是抓責(zé)任，規(guī)范黨員管理。依據(jù)班子和班子成員任期目標(biāo)承諾書(shū)，根據(jù)民主管理日活動(dòng)的安排部署，采取無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)，定期開(kāi)展評(píng)議黨員活動(dòng)，接受群眾監(jiān)督，調(diào)動(dòng)每名黨員的積極性和主動(dòng)性。

二、依托新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作組，抓好村莊重點(diǎn)工程建設(shè)

1、配合千億斤糧食提升工程，新打大口井6眼、深機(jī)井5眼，在原有工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)建造的基礎(chǔ)上，對(duì)大口井增設(shè)井外井，石子砌壘填空，井外圍水源石子作導(dǎo)水層，井口全部用鋼筋混凝土澆筑，解決群眾澆地難的問(wèn)題。

2、投資2.86萬(wàn)元，新上一座56平方米的變壓器樓，現(xiàn)已基本完工；下一步將投資12.3萬(wàn)元，為變壓器樓配備變壓器一臺(tái)套以及配電盤(pán)和高低壓線。

3、投資 5.5萬(wàn)元，加寬整修生產(chǎn)路4200米，挖排水溝3300米；投資3.8萬(wàn)元，建大小橋涵26座。

4、投資5.4萬(wàn)元，拉運(yùn)土方近4000方，改造澇洼地成標(biāo)準(zhǔn)良田11畝。

5、對(duì)防汛路、鎮(zhèn)后路及老木料市場(chǎng)路，進(jìn)行綠化、美化。對(duì)路兩旁花草樹(shù)木進(jìn)行修剪、維護(hù)和管理。

三、實(shí)施民心工程，竭力為民辦實(shí)事

結(jié)合村情民意，圍繞群眾普遍盼望的、急需解決的事情，在市財(cái)政局大力幫扶下，集中人力、物力、財(cái)力，繼續(xù)展開(kāi) “民心工程”。一是自來(lái)水改造工程。對(duì)自來(lái)水設(shè)施重新鋪設(shè)管道，實(shí)施自來(lái)水改造工程，使全村農(nóng)民重新吃上自來(lái)水。二是電網(wǎng)改造工程。針對(duì)香城村是集市，門(mén)頭多、商人多，且線路老化、交通繁忙的情況，對(duì)村電網(wǎng)進(jìn)行全面改造，解決群眾用電貴、用電難的問(wèn)題，保證群眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。三是獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖工程。針對(duì)村貧困戶(hù)、五保戶(hù)多的實(shí)際，老人節(jié)和春節(jié)期間，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)老人、貧困戶(hù)、五保戶(hù)的走訪慰問(wèn)活動(dòng)；組織村慈善工作聯(lián)絡(luò)站，搞好“香城村慈心一日捐”活動(dòng)。四是精神文明創(chuàng)建工程。為提高村民的整體素質(zhì)，倡樹(shù)農(nóng)村文明新風(fēng)尚，繼續(xù)大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在“九九”重陽(yáng)節(jié)繼續(xù)開(kāi)展老人茶話(huà)會(huì)活動(dòng)，于年底開(kāi)展“好媳婦、好婆婆、鄰里熱心人”等精神文明評(píng)選表彰活動(dòng)。在今后的工作中，我將逐步提高個(gè)人的社會(huì)管理能力，多思考、多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”班子和全體村民，搶抓機(jī)遇，奮力拼搏，創(chuàng)造出符合香城村實(shí)際的管理發(fā)展模式，來(lái)解決農(nóng)村工作中遇到的困難和問(wèn)題，決不辜負(fù)各級(jí)黨組織對(duì)我們的關(guān)懷和寄予的殷切期望，為推動(dòng)全市社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，作出積極的貢獻(xiàn)。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們工作順利，家庭幸福。

謝謝大家！

2011年8月3日