第一篇：手抄報評比活動總結

小嶺鎮(zhèn)九年制學校規(guī)范漢字書寫活動總結 為進一步調(diào)動我校學生讀書的熱情，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，學校教務處于10月12日在全校九個年級11個班中開展了“書香伴我成長”讀書手抄報比賽活動，有290名選手參加了這次比賽。

同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細抄寫，精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設計完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達，他們把自己的讀書體驗用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

本次活動中，我們統(tǒng)一了年級比賽要求、統(tǒng)一了評比辦法，經(jīng)過評委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報比賽活動已順利結束，評出優(yōu)秀獎34名，優(yōu)秀班級體3名。

通過這次活動，讓學生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；讓課外書豐富了孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長！本次活動，既加強了同學們讀書經(jīng)驗的交流，展示了同學們的讀書成果，同時也提高了同學們收集理信息的能力。

第二篇：學生手抄報評比活動總結

“自編書”和“讀書”手抄報評比活動總結

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次自編書和手抄報比賽。在相關部門的組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。

一、本次活動的所得

（一）本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。

（二）本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學生后，認真吃透方案的主要要求，對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導，不在乎多花時間陪伴學生進行練習。

（三）所有班級都能夠根據(jù)實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。

二、獲獎作品的特色

（一）版面整潔，書寫工整美觀。

（二）板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

（三）主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

（四）版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

三、本次活動的不足

（一）一些班級作品沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。

（二）從學生作品的比較可以看出，各班級學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

（三）對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。

這次手抄報比賽由是由德育處與少先大隊聯(lián)合舉辦的，有益于學生語言文字發(fā)展的活動，它歷時兩個星期的時間，經(jīng)歷了評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環(huán)節(jié)?；顒有Ч黠@，1-6年級學生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出：一等獎作品每個年級2件，二等獎作品每個年級4件，三等獎作品每個年級4件，優(yōu)秀作品若干。

學校對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進了學生的漢語文字應用的提高和學生審美、編輯能力的培養(yǎng)。

2015年3月23日，我校開展學生“自編書”和手抄報獲獎作品展覽活動

第三篇：小學數(shù)學手抄報評比活動總結

“讓快樂與數(shù)學同行”數(shù)學小報評比活動總結

2017年9月27日，音七小四年組向學生布置了制作“讓快樂與數(shù)學同行”數(shù)學小報研究性作業(yè)。因為生活中處處有數(shù)學，只要做一個細心的人，便可用敏銳的視角捕捉數(shù)學的存在，活動中孩子們關注古人精心鉆研的數(shù)學之謎，審視生活中的數(shù)學趣聞，賞析生活中的數(shù)學的美。通過辦數(shù)學手抄報，進一步激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣，提高動手操作的能力，增強了學習數(shù)學的自信心，同學們真正地感受到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在我們的身邊。數(shù)學小報閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報，是數(shù)學，更是孩子們前進的足跡。

本次活動的參賽作品是由各班級選送的5幅優(yōu)秀作品，經(jīng)過本組數(shù)學老師的公平公正的評選出了15幅優(yōu)秀作品。通過這次“讓快樂與數(shù)學同行”數(shù)學小報評比活動，讓學生充分感受到了數(shù)學的魅力，給學生營造了學數(shù)學、愛數(shù)學，用數(shù)學的濃厚數(shù)學文化氛圍，使學生擴大了數(shù)學知識面，豐富了學生的數(shù)學知識，大大開闊了學生的數(shù)學視野，激發(fā)了學生要學好數(shù)學的積極性。

本次活動達到了預期的目的和效果。以后我們將更多的給學生創(chuàng)設展示自己的平臺，組織形式多樣的活動，讓學生真正在活動中感受到學習數(shù)學的樂趣。

四年組 2017.9.27

第四篇：“健康、環(huán)?！笔殖瓐笤u比活動總結

手抄報評比活動總結

為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，促進我校精神文明建設，我級部開展了以“健康、環(huán)?！睘橹黝}的手抄報評比活動，現(xiàn)將活動內(nèi)容總結如下。

一、宣傳氛圍濃厚

1、進行一次班隊會講話。

通過講話，告訴同學們：我們每個人都要提高環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保道德，自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境。通過國旗下的講話，鼓舞了全體師生，進一步增強了從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。

2、各班開展一次主題班會活動。

各班開展了以“健康、環(huán)?！睘橹黝}的班會活動。班會課上，班主任給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如垃圾的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等。同學們都積極參與，氣氛熱烈。通過開展主題班會，教育和引導學生認識到環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學生。同時，作為一個小學生，也要積極宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，也要積極投身環(huán)?；顒?，增強他們的環(huán)境保護意識。

二、活動形式

為加大宣傳的力度，增強同學們參與的積極性，我級部少先隊中隊部組織了一系列的活動，力求讓同學們在活動中學習，在比賽中提高。

1、創(chuàng)作綠色環(huán)保畫

要求學生發(fā)揮自己的想象，用手中的畫筆，畫出美好的環(huán)境。學生畫完后，先在班里進行評比，然后每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加了級部的評比，級部也將優(yōu)秀作品進行了頒獎展示。通過繪畫比賽，讓同學們懂得了更多環(huán)保的知識。

2、制作環(huán)保手抄報

以“健康、環(huán)?！睘橹黝}，開展了創(chuàng)作環(huán)保手抄報比賽。手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼，可以獨立完成也可以多人合作。也是先在班里進行評比，再每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加學校的評比，學校對優(yōu)秀作品進行了頒獎展示。

官莊中心小學五年級級部

2012.4

第五篇：“經(jīng)典詩文”手抄報評比活動方案

2014年行香中心小學

“經(jīng)典詩文”手抄報評比活動方案

一、活動目的

為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經(jīng)典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養(yǎng)，為健全人格奠定基礎。

二、參與對象： 3——4年級

三、活動時間：2014年12月22日——12月31日

四、活動要求：

1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應新穎、規(guī)范，插圖應適當、適量；要有日期、主辦人及班級；書寫要規(guī)范、整潔；紙張為8k單面。2.內(nèi)容要圍繞“經(jīng)典詩文”主題。3.每班至少上交5份參與學校評選。4.上交時間：12月29日前。5.上交地點：教導處。

五、獎勵辦法：

以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

行香中心小學 2014.12.22