第一篇：電子信息科學與技術導論課 學習心得

電子信息科學與技術導論 學習心得

關于對電子信息科學與技術這門課，一開始我并不了解，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，但老師上這門課的時候講一些實際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時都不太陌生的東西，激起我的興趣。通過這種方式來講課使我們能夠更好的理解，并且記得深刻。電子信息科學與技術導論給我對這門課一定的了解，同時它也是我們學習專業(yè)知識的一個前奏，能夠對我們以后學習專業(yè)知識起到一個良好的促進作用，所以說我們必須對他有一個深刻的認識和了解。在以后的學習中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學好自己的專業(yè)課。

電子信息科學與技術我一開始只覺得是一門與電子有關的電腦技術課，現在才知道當初那種斷章取義的認識是多么的幼稚和淺薄，電子信息科學與技術已經涵蓋很廣的范圍。電話交換局里怎樣處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖象，我們周圍的網絡怎么樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等知識。我們通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠進行維護和更先進的技術和新產品的開發(fā)。

當然，求學之路漫漫何其遠兮，電子信息科學與技術這個專業(yè)也并不是在高中時所幻想的大學那樣，這個專業(yè)是學要我們能付出很大努力的精力才能學好的。通過老師了解我們首先要有扎實的數學知識，要學習許多電路知識，電子技術，信號與系統(tǒng)，計算機控制原理，信號與系統(tǒng)，通信原理等基本課程。自己還要動手設計、連接一些電路以及結合計算機的實驗。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機自己設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大的公司的電子和信息處理設備，對整體進行了解，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等等

電子信息與科學技術專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，人力畢竟有窮盡之時所以妄想全精全通的把所有的專業(yè)課都弄透是十分不合實際的。所以老師教導我們要找準自己的方向，選擇對不是多。自己覺得也應該在以后的學習體驗中找到真正自己喜歡的方面來學習，單片機或是電路總會找到屬于自己的方向的。經過幾節(jié)課的學習，原來對自己所學的專業(yè)一無所知的我，終于對它有了一些了解，一些認識，一些體會。從此，我學習的目標不再茫然、不在漂浮不定。我對專業(yè)的學習、對專業(yè)知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專業(yè)的一些了解和認識： 電子信息科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

電子信息科學與技術是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成?，F在，電子信息科學與技術已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息科學與技術的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發(fā)。電子信息科學與技術專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息科學與技術，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現問題。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息科學與技術專業(yè)人才，而且薪金很高。電子信息科學與技術專業(yè)導論課

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2016-1-3 學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息科學方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子信息科學與技術實踐的基本訓練具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4．了解信息產業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

5．了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的初步能力； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干課程： 主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。

主要課程：電路分析原理、電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎等。

通過電子信息科學與技術專業(yè)導論課的學習，我覺得這門課程應該引起我們的深思，因為它不僅勾畫出了我們專業(yè)的大致方向，而且對我們的專業(yè)學習有很大的幫助。但上課的時候一些知識并沒有聽進去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業(yè)術語并不怎么感興趣。而當老師將于電腦有關的知識的時候，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己要用買電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學習中我一定會培養(yǎng)自己在這方面的興趣，經?？匆恍┣把氐目萍汲晒?，用這種方法來擴展自己的知識面，也許日后對自己的專業(yè)知識的學習有很大幫助。

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2016-1-3

第二篇：電子信息科學與技術導論論文

尋找成功之路

11016020228尹值坤

還記得高考結束后填報志愿時，正因為我偏愛科學與技術，所以我處于了糾結之中！不知道報哪個學校，請朋好友們也都來說近點好，可以經常回家看看父母！我就毅然決定了重慶理工大學的電子信息科學與技術專業(yè)，那時候我對它是既憧憬又迷惘，憧憬的是十二年的初等教育學完了，終于可以看看自己的專業(yè)，這與我今后的工作息息相關??！迷惘的是填報志愿時對它的學習類融合發(fā)展方向一無所知。就這樣我進入了大學，開始了專業(yè)課的學習，下面就是我對電子信息科學與技術這個裝也的一些認識：

一、專業(yè)概況

1、定義

電子信息科學與技術是以近代物理學、數學和計算機技術到等為基礎，以電子產品的開發(fā)、設計、生產、維護和電子信息產品研發(fā)、維護與管理為主要內容的學科。

2、主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術

3、主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信號處理系列課程。

4、國內比較強的學校：清華、北大、南大、復旦、成電、天大、哈工大、上海交大、東南、西電、國防科大、中科大等。

5、本莊也所學的專業(yè)課程：《微積分》、《線性代數》、《大學計算機基礎》、《工程制圖》、《信息技術導論》、《概率論與數理統(tǒng)計》、《電路理論》、《大學物理》、《大學物理實驗》、《C語言程序設計》、《復變函數與積分變換》、《電路與模擬電子技術》、《數據結構》、《信號與系統(tǒng)》、《數理方程與特殊函數》、《隨機過程》、《數字電路》、《電子線路與測試》、《通信電子線路》、《現代通信電子線路實驗》、《數字信號處理》等等。

二、專業(yè)的主要研究方向和就業(yè)方向

電子信息科學與技術專業(yè)，主要從事的研究領域：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術、傳感與自控、電磁場與微波技術、數字信號處理技術、超導電子學、超大規(guī)模集成電路及電路系統(tǒng)的研究、微電子技術、電子離子光學與計算機輔助設計、信息顯示、光電技術和真空微電子學、闖敢技術與應用系統(tǒng)方向等。

專業(yè)基礎課程為高等數學、線性代數、計算機編程語言、英語、電路分

析、模擬電路、數字電路等。

專業(yè)主干課程為電路分析基礎、模擬電路、數字電路、高頻電路、計算機語言與程序設計、數據結構、微機原理與應用、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場理論、數字圖像處理、信息論基礎等。

當今是電子信息的時代，需要的就是信息科學與技術這方面的人才，當然就業(yè)也需要看清方向，下面是電子信息科學與技術的部分就業(yè)方向：

1）數字電子線路方向。從事單片機（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序。

單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)的開發(fā)、移植。

大部分搞電子技術的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。

2）通信方向。一個分支是工程設計、施工、調試（基站、機房等）。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關協議，開發(fā)平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。

3）多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發(fā)平臺主要是ARM、DSP、windows。

4）電源。電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。

5）射頻、微波電路。也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

6）信號處理。這里包括圖像處理、模式識別。這需要些數學知識，主要是矩陣代數、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能化。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。

7）微電子方向。集成電路的設計和制造分成前端和后端，前端側重功能設計，FPGA(CPLD)開發(fā)也可以算作前端設計，后端側重于物理版圖的實現。

8）還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協議、、、三、電子信息產業(yè)在我國國民經濟中所處的當前地位和現實作用

一是電子信息產業(yè)較長時期的持續(xù)高增長,使得產業(yè)規(guī)?？偭靠焖贁U張,從而對經濟增長的拉動作用呈現出持續(xù)性和規(guī)模性的特征?近十多年來,電子信息產業(yè)一直保持2-3倍于GDP的速度增長,從1989年到2001年全行業(yè)工業(yè)總產值?銷售收入?利潤和出口額年均增長分別為29%?27%?24%和30%;產業(yè)的長期

高速增長使其規(guī)?？偭靠焖僭黾?通信?電子產業(yè)增加值占GDP的比重由1989年的1.4%提高到2001年的4.2%?

二是電子信息產業(yè)的體系性效應逐漸體現出來,對傳統(tǒng)產業(yè)結構升級的推動和滲透作用逐步增強?電子信息產業(yè)的戰(zhàn)略性?基礎性地位并不僅僅在于該產業(yè)的發(fā)展速度和總量規(guī)模,更多的體現在對經濟結構升級以及對其他產業(yè)競爭力提升的系統(tǒng)效應,這是以信息化帶動工業(yè)化的基本內涵?

三是出現了其他國家在工業(yè)化中期階段少有的現象,即形成了以電子信息產業(yè)為代表的高技術產業(yè)遠遠超過傳統(tǒng)產業(yè)的發(fā)展速度,高技術產品出口快速增長的態(tài)勢?

上述的當前地位和現實作用,表明電子信息產業(yè)在我國經濟發(fā)展?結構升級以及提高國家競爭力等諸多方面發(fā)揮著十分重要的作用,并且有著進一步鞏固?壯大?提升國際競爭力的現實基礎,電子信息產業(yè)對我國經濟增長?結構升級的戰(zhàn)略作用還需要進一步釋放?

四、我對本專業(yè)認識

電子信息科學與技術的主要課程和主要實驗以及畢業(yè)后就業(yè)方向已經說過，就再在重復了！就對本專業(yè)培養(yǎng)人才來講：電子信息科學與技術培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和知識，有過科學的試驗訓練和科學研究初步訓練，可以培養(yǎng)出在電子信息科學與技術、計算機科學與技術相關領域和行政部門從事科學研究、教學產品設計與研發(fā)、聲場技術干禮工作的電子信息技術的專攻型人才！

雖然此專業(yè)看是一片繁華，但是問題也不少，吃苦就不用說了。如果想要以后出去工資高點，一則可以選擇考研，二則可以選擇去實驗室跟老師多做做實驗項目等。問題就在于考研與找工作之間。

一是有些畢業(yè)生向繼續(xù)深造，擔憂害怕考不上研而沒有退路，所以就與某些小公司隨便簽了約。到了真沒考上是有想找一個號一點的工作，要么毀約交高額的毀約金，要么屈身這家小公司，處于來那個男境地！

二是有想考研的人被周圍那些高工資的同學所誘惑，不知道是考研好還是找工作好。有的就是一邊想考研一邊想找工作，不能按心的做好一件事，結果得不償失。等等方面的問題。

五、本科階段應該如何學好本專業(yè)

具體應做到一下幾方面：

1、具有雜事的數理基礎，學好高等數學，線性代數、大學物理等基礎學科；

2、熟練掌握一門外語（例如英語），達到六級水平，并具有一定的譯、聽、說和寫作能力；

3、較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)方向的技術基礎理論知識，適應較寬技術領域內電子和信息工程方面的相關工作、掌握信息采集、傳輸和處理掉理論和技術、具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4、掌握計算機的基本原理與技術，具有初步的軟、硬件的開發(fā)能力，了解國家有關信息產業(yè)帶基本方針、政策和法規(guī)；

5、掌握計算機編程語言，具有初步的編程能力；

6、掌握模擬和數字電子系統(tǒng)的基礎理論和原理、分析方法、實驗技能與方法；

7、了解信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)、具有研究開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的初步能力；

8、掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力；

9、培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，較好的心理素質，較強的創(chuàng)新精神。無論如何，想要學好某一專業(yè)或技術，靠的是學習的人，只有你投入了足夠的時間和精力，你就一定會學得好，大學不像高中，只有你有足夠的自制力和自覺性才會得到你要的，人生才會成功！

第三篇：電子信息科學與技術導論__論文（范文模版）

電子信息技術的應用論文

電信3班 孫天 32號 21世紀被稱為信息時代，電子科學與技術在信息、能源、材料、航天、生命、環(huán)境、軍事和民用等科技領域將獲得更廣泛的應用，必然導致電子科學與產業(yè)的迅猛發(fā)展。這種產業(yè)化趨勢反過來對本專業(yè)的鞏固、深化、提高和發(fā)展起到積極的促進作用。因此，電子科學與專業(yè)具有良好的發(fā)展空間和態(tài)勢。電子科學與技術是現代信息技術的重要支柱學科，是設計各種電子或光電子元器件、集成電路與集成電子系統(tǒng)以及光電子系統(tǒng)的技術學科，也是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術領域。電子信息科學與技術專業(yè)是教育部根據21世紀信息時代的市場要求，于98年確立的電子與信息類較寬口徑專業(yè)。

本專業(yè)主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。

電子信息科學與技術是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多。隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多，因此需要一大批具有能綜合運用所學知識和技能，能適應現代電子技術發(fā)展，能從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發(fā)等應用型的技術人才和管理人才。所以開設電子信息科學與技術專業(yè)是必不可少的。該專業(yè)的培養(yǎng)要求主要是學生需學習

信號的獲取與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息科學與技術實踐的基本訓練，包括生產實習和室內實驗。同時具備良好的科學素質，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。

一、專業(yè)概況

1、定義

電子信息科學與技術是以近代物理學、數學和計算機技術到等為基礎，以電子產品的開發(fā)、設計、生產、維護和電子信息產品研發(fā)、維護與管理為主要內容的學科。

2、主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術

3、主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信號處理系列課程。

4、國內比較強的學校：清華、北大、南大、復旦、成電、天大、哈工大、上海交大、東南、西電、國防科大、中科大等。

5、本莊也所學的專業(yè)課程：《微積分》、《線性代數》、《大學計算機基礎》、《工程制圖》、《信息技術導論》、《概率論與數理統(tǒng)計》、《電路理論》、《大學物理》、《大學物理實驗》、《C語言程序設計》、《復變函數與積分變換》、《電路與模擬電子技術》、《數據結構》、《信號與系統(tǒng)》、《數理方程與特殊函數》、《隨機過程》、《數字電路》、《電子線路與測試》、《通信電子線路》、《現代通信電子線路實驗》、《數字信號處理》等等。

二、專業(yè)的主要研究方向和就業(yè)方向

電子信息科學與技術專業(yè)，主要從事的研究領域：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術、傳感與自控、電磁場與微波技術、數字信號處理技術、超導電子學、超大規(guī)模集成電路及電路系統(tǒng)的研究、微電子技術、電子離子光學與計算機輔助設計、信息顯示、光電技術和真空微電子學、闖敢技術與應用系統(tǒng)方向等。

專業(yè)基礎課程為高等數學、線性代數、計算機編程語言、英語、電路分析、模擬電路、數字電路等。

專業(yè)主干課程為電路分析基礎、模擬電路、數字電路、高頻電路、計算機語言與程序設計、數據結構、微機原理與應用、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場理論、數字圖像處理、信息論基礎等。

當今是電子信息的時代，需要的就是信息科學與技術這方面的人才，當然就業(yè)也需要看清方向，下面是電子信息科學與技術的部分就業(yè)方向：

1）數字電子線路方向。從事單片機（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序。單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)的開發(fā)、移植。

大部分搞電子技術的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。

2）通信方向。一個分支是工程設計、施工、調試（基站、機房等）。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關協議，開發(fā)平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。

3）多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發(fā)平臺主要是ARM、DSP、windows。

4）電源。電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。

5）射頻、微波電路。也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

6）信號處理。這里包括圖像處理、模式識別。這需要些數學知識，主要是矩陣代數、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能化。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。

7）微電子方向。集成電路的設計和制造分成前端和后端，前端側重功能設計，FPGA(CPLD)開發(fā)也可以算作前端設計，后端側重于物理版圖的實現。

8）還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協議、、、三、電子信息產業(yè)在我國國民經濟中所處的當前地位和現實作用

一是電子信息產業(yè)較長時期的持續(xù)高增長,使得產業(yè)規(guī)?？偭靠焖贁U張,從而對經濟增長的拉動作用呈現出持續(xù)性和規(guī)模性的特征?近十多年來,電子信息產業(yè)一直保持2-3倍于GDP的速度增長,從1989年到2001?銷售收入?利潤和出口額年均增長分別為29%?27%?24%和30%;產業(yè)的長期高速增長使其規(guī)?？偭靠焖僭黾?通信?電子產業(yè)增加值占GDP的比重由1989年的1.4%提高到2001年的4.2%?

二是電子信息產業(yè)的體系性效應逐漸體現出來,對傳統(tǒng)產業(yè)結構升級的推動和滲透作用逐步增強?電子信息產業(yè)的戰(zhàn)略性?基礎性地位并不僅僅在于該產業(yè)的發(fā)展速度和總量規(guī)模,更多的體現在對經濟結構升級以及對其他產業(yè)競爭力提升的系統(tǒng)效應,這是以信息化帶動工業(yè)化的基本內涵?

三是出現了其他國家在工業(yè)化中期階段少有的現象,即形成了以電子信息產業(yè)為代表的高技術產業(yè)遠遠超過傳統(tǒng)產業(yè)的發(fā)展速度,高技術產品出口快速增長的態(tài)勢?

上述的當前地位和現實作用,表明電子信息產業(yè)在我國經濟發(fā)展?結構升級以及提高國家競爭力等諸多方面發(fā)揮著十分重要的作用,并且有著進一步鞏固?壯大?提升國際競爭力的現實基礎,電子信息產業(yè)對我國經濟增長?結構升級的戰(zhàn)略作用還需要進一步釋放?

四、我對本專業(yè)認識

電子信息科學與技術的主要課程和主要實驗以及畢業(yè)后就業(yè)方向已經說過，就再在重復了！就對本專業(yè)培養(yǎng)人才來講：電子信息科學與技術培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和知識，有過科學的試驗訓練和科學研究初步訓練，可以培養(yǎng)出在電子信息科學與技術、計算機科學與技術相關領域和行政部門從事科學研究、教學產品設計與研發(fā)、聲場技術干禮工作的電子信息技術的專攻型人才！

雖然此專業(yè)看是一片繁華，但是問題也不少，吃苦就不用說了。如果想要以后出去工資高點，一則可以選擇考研，二則可以選擇去實驗室跟老師多做做實驗項目等。問題就在于考研與找工作之間。

一是有些畢業(yè)生向繼續(xù)深造，擔憂害怕考不上研而沒有退路，所以就與某些小公司隨便簽了約。到了真沒考上是有想找一個號一點的工作，要么毀約交高額的毀約金，要么屈身這家小公司，處于來那個男境地！

二是有想考研的人被周圍那些高工資的同學所誘惑，不知道是考研好還是找工作好。有的就是一邊想考研一邊想找工作，不能按心的做好一件事，結果得不償失。等等方面的問題。

五、本科階段應該如何學好本專業(yè)

具體應做到一下幾方面：

1、具有雜事的數理基礎，學好高等數學，線性代數、大學物理等基礎學科；

2、熟練掌握一門外語（例如英語），達到六級水平，并具有一定的譯、聽、說和寫作能力；

3、較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)方向的技術基礎理論知識，適應較寬技術領域內電子和信息工程方面的相關工作、掌握信息采集、傳輸和處理掉理論和技術、具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

4、掌握計算機的基本原理與技術，具有初步的軟、硬件的開發(fā)能力，了解國家有關信息產業(yè)帶基本方針、政策和法規(guī)；

5、掌握計算機編程語言，具有初步的編程能力；

6、掌握模擬和數字電子系統(tǒng)的基礎理論和原理、分析方法、實驗技能與方法；

7、了解信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)、具有研究開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的初步能力；

8、掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力；

9、培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，較好的心理素質，較強的創(chuàng)新精神。

無論如何，想要學好某一專業(yè)或技術，靠的是學習的人，只有你投入了足夠的時間和精力，你就一定會學得好，大學不像高中，只有你有足夠的自制力和自覺性才會得到你要的，人生才會成功！

第四篇：信息科學與技術導論

信息科學與技術導論

通信與信息工程學院

讓我們先從通信開始，信息傳遞（通信）是信息過程的基本環(huán)節(jié)，因而是信息科學技術的重要組成部分。

先談談它的任務，信息最寶貴的性質之一是可以實現共享，共享的范圍越大，共享越是及時，共享的內容越是豐富，它所發(fā)揮的作用越大。為此就必須設法擴展人類遠距離高速度的信息傳遞能力。

在古代，我國早在商周時期就創(chuàng)造了烽火通信的方式：從邊關到京城兩兩相望的各個山頭上都修筑了烽火臺，一旦發(fā)現敵人入侵，邊關烽火臺的士兵便點燃烽火，相鄰的烽火臺士兵看到后便點燃烽火。這樣一站一站的把信息傳遞到京城。這是一種二進制的光通訊系統(tǒng)，它所傳遞的信息只要兩種符號——有和無；學習的載體是可見光；傳遞的方式是逐站接力。它是現代微波接力和現代光通信的原始雛形。

今天人類已跨入信息時代，人們的生活和工作更是離不開愛能信息的傳遞和交流，通信的社會需求與日俱增，必須建設和發(fā)展現代通信網絡才能滿足現代社會對信息傳輸和交換的要求。

那人類對通信技術的基本要求是：信息傳遞速度快，效率高，安全。即整個通訊技術的發(fā)展就是圍繞這些基本要求展開的。

至此我們可能會問：“那信息究竟是什么？” 對信息最初的理解，就是音信消息的意思。據《新詞源》考證，遠在一千多一年前，我國唐代詩人李白在他的《暮春懷故人》詩中就使用信息一辭：“夢斷美人沉信息，日穿長路倚樓臺”。其中信息是消息的同義詞，同樣，在西方的早期文獻中，信息（information）和消息（message）也是互相通用的。

世界各國科學家在歷史上各個時期對信息都有不同的理解。美國數學家、控制論奠基人維納（Wiener）在他的《控制論：動物與機器中的通信與控制問題》（1948年）一書中指出：“信息就是信息，不是物質也不是能量”。這是對信息本質最具原則性和最為深刻的宣示，也是把信息，物質，能量放在同樣地位上等量齊觀的最早科學論斷。

其后又有法裔科學家布里淵（Brillouin）,M.Tribes等人分別在《科學與信息論》，《科學的美國人》上發(fā)表自己對信息的觀點與見解。

半個世紀以來，有關信息的定義數以百計，真可謂百花爭艷，眾說紛壇，為了避免“以偏概全”，在定義時應該注意定義的約束條件，應當根據不同的條件，區(qū)分不同的層次來給出信息的定義。于是，根據，引入條件不同就可以給出不同層次和不同適用范圍的信息定義，這些信息定義的系列就構成信息定義的自恰體系。

一、自恰體系 1． 本體論層次的信息定義：某個事物的本體論層次信息，是該事物的運動狀態(tài)及其變化方式的自我表達（自我呈現）。

2． 認識論層次信息定義：主體關于某個事物的認識層次的信息，是指主體所表述的關于該事物的運動狀態(tài)及其變化方式，包括這種狀態(tài)、方式的形式、含義及效用。

二、我們所說的信息有其特有的表現，即信息的特征： 第一特征：信息來源于物質，但又不是物質本身，因此，它從物質的運動中產生出來，又可以脫離物質而寄生于它物質（媒體），相對獨立而存在。

第二特征：信息也來源于精神世界，但又不局限于精神領域。

第三特征：信息與能量緊密相關，但又與能量有質的區(qū)別。

第四特征：信息可以被提煉成為知識，但信息本身不等于知識。

第五特征：信息是具體地，可以被主體所感知、處理和利用。

第六特征：信息可以被復制，可以被共享。

第七特征：語法信息在傳遞和處理過程中永不增值。

第八特征：在封閉系統(tǒng)中，語法信息的最大值不變。

三、由信息的特征我們可以知道信息是具有其特定的定義，它是一種客觀存在理念，應而它也具有它獨特性質。即

性質一 普遍性：信息是普遍存在的。

性質二 無限性：在整個宇宙時空中，信息是無限的，即使是在有限空間中，信息是無限的。

性質三 相對性：對于同一個事物，不同的觀察者所獲得的信息量可能不同。

性質四 傳遞性：信息可以在在時空中從一點傳遞到另一點。

性質五 變換性;信息是可變換的，可以由不同載體用不同方法來載荷。

性質六 有序性：相信可以用來消除系統(tǒng)的不定性，增加系統(tǒng)的有序性。

性質七 動態(tài)性：信息具有動態(tài)性，一切活的信息都隨時間而變化。因此，信息也是有時效性、有壽命的。性質八 轉化性：從潛在的意義上講，信息可以轉化的。在一定的條件下，可以轉化為物質、能量、及其它。

四、信息的功能

信息具有許多功能。它是一切生物的導向資源。

1.信息是知識的來源，信息又是決策的依據，因為信息可以被提煉為知識，而知識與決策目標結合在一起才能形成合理的策略。

2.信息是控制的靈魂控制是依據策略信息來干預和調節(jié)被控制對象的運動狀態(tài)和狀態(tài)變化方式，沒有策略信息，控制系統(tǒng)便會不知所措。

3.信息是思維的材料，因為思維的材料只能是“事物運動的狀態(tài)及其變化方式”，而不可能是事物的本身。

4.信息是管理的基礎，也是一切系統(tǒng)實現自組織的保證。

總而言之，信息與物質和能量一起，構成人類可以可以利用的三類基本的戰(zhàn)略資源：物質資源可以被加工成材料，為一切工具提供“實體”；能量資源可以被加工成動力，為各種工具提供“活力”；信息資源則可以被加工成知識和智能策略，為各種工具注入“智慧和靈魂”。物質、能量、信息，這是人類可以利用的戰(zhàn)略資源的三位一體；實體、活力、智慧，則是一切智能工具要素的三位一體。

以上我們討論了通信與信息的概念與其特有的性質和重要性。

當我們熟知信息的定義與意義，那我們就要將它用于社會的實踐中，那么我們很容易想到——科學技術。

下面我們來討論科學技術與通信（信息）的聯系。

我們先看一個定義：科學，是人類創(chuàng)建的關于自然和社會（因而也包括人類自身）的本質以及它們的運動規(guī)律的開放性理論知識體系，它經過長期的社會實踐而被人們逐漸發(fā)現、提煉和抽象出來，又經過長期的社會實踐經驗而的得到確立和更新。

由此我們不難知道科學是一個抽象的理論知識體系，是關于事物的本質及其運動規(guī)律的理論描述體系。它從事物抽象出來，但又不等同于事物本身。

科學發(fā)展到今天，已經形成一個規(guī)模龐大、結構復雜的知識體系。

有了科學人類在不斷的實踐中創(chuàng)造出一系列工具，當人類多次使用工具時，會形成“熟練”這種概念，這便有了技術的由來。

技術：技術，也叫工藝學，是人類創(chuàng)造出關于如何認識自然和改造自然的工藝方法體系，它從實踐過程中逐漸被人類總結出來，或在科學理論的指導下被人們發(fā)明出來，經過實踐的檢驗而逐漸得到確認和應用。

人類在數千年的進化中，經歷了體質能力的增強、體力能力的增強、智力能力的增強。

科技的發(fā)展造就了人類前所未有的認識和改造自然的巨大產生力，現代人類的能力得到了快速的發(fā)展。在體質的和能力得到進一步完善的同時，智力能力終于登上歷史的舞臺，開始成為人類能力發(fā)展的主要內容。為此，人類開始學會利用一種嶄新的的資源——信息。從兩種資源（物質和能量）的開發(fā)和綜合利用，進步到三種資源（資源、能量和信息）的開發(fā)和利用，標志著人類認識世界和改造世界能力的一個更加偉大的進步，可以制造不僅具有動力，而且具有智能的高級工具——智能工具，如人工智能專家系統(tǒng)和智能機器人等。智能工具不但不需要人的驅動，也不需要人的駕馭，是一類自主的類似人的機器，因而被稱為“智能工具”或者“聰明的工具”。正應只能工具綜合擴展了人類的體質、體力和智力能力，因此，與動力工具相比，它不但可以大大的提高勞動生產率，保證更好的勞動質量，還可以自行開拓各種新的產品。例如，人們熟悉的CIMS（計算機集成生產系統(tǒng)），就可以可以根據產品市場銷售的情況，提出新的產品設計，完成新產品的加工、制造、裝配、調測、包裝、和上市，整個過程自行完成，只在決策層次上需要人的判斷和干預?？梢灶A見，智能工具必將成為信息時代社會生產工具的主導，現代人類將利用智能工具創(chuàng)造出前所為有的信息時代的輝煌文明！

隨著信息科學技術的產生和迅速成長，人類對信息資源的認識不斷深入，對信息資源的開發(fā)利用不斷取得新的進展。人類正在越來越充分的學會可利用各種信息資源，把它們轉換為相應的知識，進一步把知識轉換為智能，并與卓越的材料和高效的動力有機結合起來，創(chuàng)造出各種奇妙的智能工具。

綜上所述，科學技術發(fā)展的規(guī)律決定了現代社會中科學技術的特殊使命。

在信息時代，信息科學技術具有特別重要的意義，有著極其廣闊的應用前景，從而激發(fā)我們對信息科學技術專業(yè)的熱愛，我在此希望以本篇論文增強“學習信息科學技術”的責任感與使命感。

參考書籍：《信息科學與技術導論》

2011年 10月 24日

第五篇：電子信息科學與技術導論小論文

電子信息科學與技術導論論文

12級電科本一班楊騰飛

現如今科學技術高速發(fā)展，人們進入到電子信息時代，人們的生活愈發(fā)的豐富多彩，宅在家里我們可以通過電視，網絡，手機了解世界上正在發(fā)生的事，了解我們感興趣的事，而走在外面，巨大的廣告熒幕，廣告牌也為我們提供者各種信息，這些都可以歸為一個詞——多媒體，而多媒體的發(fā)展是離不開電子信息科學與技術的。有了電子信息科學與技術來發(fā)展多媒體，即使足不出戶，我們也不再是信息閉塞的，由此可見，電子信息科學與技術是改變我們生活的天使。

電子信息科學與技術專業(yè)，主要從事以下領域的研究：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術、傳感與自控、雷達技術、電磁場與微波技術、數字信號處理技術、超導電子學、超大規(guī)模集成電路及集成電路系統(tǒng)的研究、微電子技術、電子離子光學與計算機輔助設計、信息顯示、光電子技術和真空微電子學、傳感技術與應用系統(tǒng)等方向。

專業(yè)基礎課程為高等數學、線性代數、計算機編程語言、英語、電路分析、模擬電路、數字電路等。專業(yè)主干課程為電路分析基礎、模擬電路、數字電路、高頻電路、計算機語言與程序設計、數據結構、微機原理與應用、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場理論、數字圖像處理、信息論基礎等。

電子科學與技術專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子科學與技術，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現問題。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子科學與技術專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。如今我們身處的這個信息時代，當然不能缺少電子信息科學與技術這方面的人才，而電子信息科學與技術的專業(yè)前景也是不錯的。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術的迅速應用，使以它們?yōu)榇淼摹爸R經濟”大潮席卷全球，成為當今世界經濟增長的主要推動力量，所有國家概莫能外。展望未來，電子產業(yè)（包括方興未艾的光電子專業(yè)）還將繼續(xù)站在世界技術發(fā)展的最前沿，一如既往的帶動全球經濟的發(fā)展。我國信息產業(yè)部部長吳基傳曾經在“信息技術與微電子產業(yè)發(fā)展研討會”上表示，未來10年是我國發(fā)展微電子產業(yè)的關鍵時期，國家將微電子產業(yè)作為重中之重，優(yōu)先扶植發(fā)展。而大力發(fā)展以電子信息技術為先導的高科技產 業(yè)及用高新技術改造傳統(tǒng)產業(yè)無疑是國家加速結構重組進程的重要手段。所以也形成了電子信息科學與技術專業(yè)人才的大量需求，本專業(yè)也成為了最熱門的專業(yè)，每年錄取分數最高的就是電子信息類專業(yè)。

毋庸置疑的是，信息技術無論是在國防還是國民經濟中都起著相當大的作用。就通訊行業(yè)和信息產業(yè)來說，人們常用一日千里來形容。在通訊行業(yè)中，十幾年前手機還是人們炫耀的資本，計算機還是不為人們所熟識的陌生物，但是今天，手機和計算機已越來越多地走入尋

常百姓的家庭，漸漸地成為人們生活的必需品。

這期間，微電子技術、數字信號處理技術、模擬電路、以及集成電路系統(tǒng)等都得到了很大的發(fā)展。十年信息技術的飛速發(fā)展，不光令人們詫異，更讓人們看到未來的希望，下一個十年會是什么樣，沒有任何人可以精確地做出預測，因為發(fā)展的速度大大超出人們的想象。而信息產業(yè)可謂是國家鼎力支持的一個產業(yè)，幾年前部委改革時就單獨成立了一個信息產業(yè)部，而且信息產業(yè)部的地位一步一步地在提高，這當然不是國家行政干預的結果，而是政府積極適應市場的一種行為。

國家已經預見到信息產業(yè)的高速發(fā)展，而且預見到信息產業(yè)在未來經濟地位中重要作用，所以國家積極調整政策，以順應這種發(fā)展的趨勢。國家對信息產業(yè)的大力扶持可以說就是對電子信息科學與技術畢業(yè)生的最大鼓勵與幫助，一個很簡單的道理，市場做大了，信息產業(yè)對人才的需求自然也就增多了。雖然從根本上來說是市場自發(fā)運作的結果，但國家宏觀政策的引導也是功不可沒。對于高速發(fā)展的信息產業(yè)來說，人才可說是必不可少的潤滑劑；同樣的，迅速擴大的信息產業(yè)市場也為越來越多的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

電子信息科學與技術培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產品與設備的生產企業(yè)和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作，由于信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。

現在的社會不斷的在發(fā)展，奇特的東西也越來越多，如今信息技術是現在社會的新型教學媒體，我們應該充分利用現代信息技術，這對我們的學習是有很大的幫助的。這也是能讓大家全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。我們都應恰當地運用信息技術，不但能開闊我們的知識視野、還能激發(fā)我們的學習興趣。因為信息技術能讓我們在學習中始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態(tài)，對我們的發(fā)展有著很大的影響。也是大家的創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍之效。電子信息科學與技術我一開始只覺得是一門與電子有關的電腦技術課，現在才知道當初那種斷章取義的認識是多么的幼稚和淺薄，電子信息科學與技術已經涵蓋很廣的范圍。電話交換局里怎樣處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖象，我們周圍的網絡怎么樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等知識。我們通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠進行維護和更先進的技術和新產品的開發(fā)

通過這門課的學習，我們可以了解電子信息科學與技術的學科全貌，了解電子信息科學與技術同生產業(yè)及社會的聯系；了解電子信息科學與技術對社會發(fā)展的重大貢獻；拓寬專業(yè)視野，增強自主學習的能力。社會信息化已經成為當代社會發(fā)展的大趨勢，電子信息科學與技術已成為當今社會最具有潛力的新的生產力，同時，信息化水平已成為衡量現在化水平和綜合國力的重要標志。在這一背景下，社會對電子信息科學與技術人才的需求在日益增長，為適應社會對人才的需要和促進科學技術的發(fā)展，在未來，電子信息科學與技術的就業(yè)一定會成為一門熱門行業(yè)。

隨著對電子信息科學與技術的學習，我漸漸領略到了這門學科的魅力，這些五一將成為我學期的動力，讓我在電子信息科學與技術領域走的更遠，我會更加堅定把這門課學好，這不僅是為了就業(yè)，還有濃厚的興趣，增強自身的能力，做個一對國家有用的人。