第一篇：對(duì)一次演出兒童戲劇的感受

對(duì)一次演出兒童戲劇的感受

當(dāng)聽到老師讓我們自己演一部?jī)和拕〉臅r(shí)候我懵了。

雖說(shuō)每次老師上課我都去了，但由于自己的懶散很少在課后去復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，因此老師講了些什么都忘得差不多了。聽到老師發(fā)布的這個(gè)任務(wù)自己真的有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。當(dāng)輪到我們自己要排練的時(shí)候，聽著同學(xué)們的建議不斷地對(duì)我們的劇本進(jìn)行改編，不斷的進(jìn)步，每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，當(dāng)看到覺(jué)得突兀的地方就會(huì)有同學(xué)指出來(lái)，幫助我們改正。隨著這樣的幾次排練，我們的進(jìn)步也顯著了。

在我們的努力下，我們都覺(jué)得演出挺不錯(cuò)的，也了解到許多關(guān)于兒童戲劇的知識(shí)。

陳信茂在《兒童戲劇概論》中說(shuō)道：「所謂兒童戲劇，應(yīng)用兒童的思想、兒童的想象兒童的語(yǔ)言、兒童的情感、兒童的經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)戲劇的手法，表現(xiàn)大宇宙間動(dòng)植物的生活、人和物的關(guān)系、社會(huì)的現(xiàn)象、人生的意義。用以增進(jìn)兒童的知識(shí)、陶容兒童的美感、堅(jiān)定兒童的意志、充實(shí)兒童的生活、誘導(dǎo)兒童的向上的藝術(shù)活動(dòng)。凡合乎上述要求，不管內(nèi)容是古代或近代；事件是發(fā)生在國(guó)內(nèi)或國(guó)外；表現(xiàn)方式是舞臺(tái)、電視、電影、或卡通，甚或皮影戲木偶、或歌仔戲；扮演人不論成人或小孩，只要根據(jù)兒童身心發(fā)展理論，內(nèi)容切合兒童發(fā)展需要都可稱為兒童戲劇。

兒童戲劇文學(xué)是整個(gè)戲劇文學(xué)的一個(gè)組成部分，它具有一般戲劇文學(xué)的藝術(shù)特征，遵循一般戲劇創(chuàng)作的普遍規(guī)律，但又具有自己的特殊性。這些特殊性來(lái)自兒童觀眾的年齡、心理特征以及由此產(chǎn)生的獨(dú)特審美需求。

一．具體而言其藝術(shù)特征如下：

（一）主題積極明朗，題材選擇、戲劇沖突、情境設(shè)置符合兒童接受能力

（二）塑造真實(shí)可信、個(gè)性鮮明的舞臺(tái)形象。

（三）結(jié)構(gòu)單純、緊湊，故事性強(qiáng)

（四）調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手段，創(chuàng)造濃郁兒童情趣 兒童戲劇的必備要素： 1.具有較強(qiáng)的趣味性 2.具有一定的教育意義 3.編劇 4.導(dǎo)演 5.演員 6.舞臺(tái) 7.舞臺(tái)說(shuō)明 8.道具及服裝 9.舞臺(tái)背景及背景音樂(lè) 10.配音

感受：當(dāng)我們的同學(xué)演出之后發(fā)現(xiàn)了自己存在的許多問(wèn)題。比如動(dòng)作表情不到位，同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的習(xí)性沒(méi)有弄懂，對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作模仿不到位，在表情方面，在語(yǔ)言等方面都做得不夠細(xì)。也許我們并不是專業(yè)的演員，所以我們達(dá)不到那樣的標(biāo)準(zhǔn)。但不可否認(rèn)，我們做的的確不夠細(xì)心。我們都很認(rèn)真的投入到了這次活動(dòng)中去，但在許多地方還是存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，我們?nèi)匀恍枰Σ判?。也只有?dāng)我們自己實(shí)踐了之后才能真正知道自己的缺點(diǎn)在哪里。這一次的戲劇表演我獲益匪淺。

第二篇：戲劇演出活動(dòng)安排

戲劇活動(dòng)前期1、3月8日-3月14日：布置戲劇活動(dòng)具體工作，分各環(huán)節(jié)工作組，各組具體分工前臺(tái)后臺(tái)。

2、3月15日-3月17日：選擇大戲之夜劇本、確認(rèn)導(dǎo)演和場(chǎng)記。

3、3月18日-3月25日：進(jìn)行演員海選選角。服裝、道具、燈光、音效本準(zhǔn)備。

活動(dòng)中期

活動(dòng)后期

第三篇：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的感受

我對(duì)傳統(tǒng)戲劇的一絲感情

虛假的繁華掩蓋著真實(shí)的衰落 表面的熱鬧粉飾著實(shí)質(zhì)的貧瘠

——題記

上學(xué)期我無(wú)奈中選了一門很有意思的選修課——中國(guó)傳統(tǒng)戲劇鑒賞。無(wú)奈是因?yàn)橄脒x的課，選了兩遍也沒(méi)選上。奇怪了，選她竟然只需一點(diǎn)，她就把我?guī)У搅藨蛞话愕奈谰车亍?/p>

被視為冷門的“中國(guó)傳統(tǒng)戲劇鑒賞”是由徐州一傳統(tǒng)戲劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)給我們上的，其君李先鋒是一個(gè)開放幽默的人，會(huì)一腔專業(yè)奔放的戲，在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的露兩腔，并帶上那抽象逼真?zhèn)魃竦淖藨B(tài)，不禁讓人沉迷生笑。他還鼓勵(lì)同學(xué)模仿經(jīng)典曲目中的臺(tái)詞唱腔和動(dòng)作表情。此等老師給我的印象很好，因?yàn)樗姆绞胶蛨?zhí)著的努力吸引了我，讓我在戲劇中品味了美愛(ài)善德行，讓我的心找到了安息的境地，讓求學(xué)的旅途不那么荒寂迷茫，讓我在戲劇中找到了幻想中的自己。我得感謝他和她。

現(xiàn)在她已經(jīng)完結(jié)有月半時(shí)日了，我竟還會(huì)時(shí)不時(shí)的在緊張忙碌中想起她。我得承認(rèn)，她是一種寄托。在結(jié)課論文時(shí)我本打算寫點(diǎn)東西的，可是因?yàn)榉N種由頭沒(méi)寫，正好，今日酒后興起，就不禁起筆了。

若是為了賣弄幾筆，我不屑?？善撬獞?，讓我想起一個(gè)人，我的爺，一個(gè)我后悔去敬重的老人，一個(gè)鄉(xiāng)村戲劇藝人外加愛(ài)好者，一個(gè)晚年時(shí)喜歡在沒(méi)事時(shí)哼上兩句的老家伙，一個(gè)經(jīng)常在周末時(shí)和我爭(zhēng)頻道聽秦腔的老頭。我敬他，可這并不妨礙我記恨他。原因復(fù)雜，還是略去吧！因?yàn)槲掖藭r(shí)已經(jīng)知錯(cuò)了，錯(cuò)過(guò)了一位至親，錯(cuò)過(guò)了和他相處的日子，也錯(cuò)過(guò)了向他解戲養(yǎng)性的機(jī)緣。要知道：一份情緣，千世輪回，悔莫當(dāng)初。

由于小時(shí)候?qū)η厍粵](méi)感覺(jué)，就沒(méi)有留意過(guò)其他戲劇，偶爾會(huì)對(duì)戲劇中的雜耍產(chǎn)生片刻驚喜。所以，過(guò)去一直都認(rèn)為，戲只有秦腔一種，就知道吼，一點(diǎn)都不高雅和成體統(tǒng)。想來(lái)，我認(rèn)知竟是如此之小，讓人羞愧。

在上這課之前，我還以為要么是那個(gè)學(xué)院的戲迷老師想找個(gè)舞臺(tái)、找點(diǎn)無(wú)知的觀眾來(lái)賣弄一下，以示其學(xué)識(shí)淵博；要么就是來(lái)給我們講什么國(guó)粹，吹什么五千年歷史，放什么官方劇目，如京劇種種。若是那樣，我們就要糾結(jié)而死了。幸好，來(lái)了個(gè)徐州梆子戲的團(tuán)長(zhǎng)。當(dāng)老師說(shuō)他是梆子戲團(tuán)的，我竟來(lái)了興趣，因?yàn)槲覍ⅰ鞍鹱印甭牫闪恕鞍糇印??！鞍糇印钡膽颍沂且煤寐犅牭?。一?lái)，聽聽“棒子”是不是又說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在的傳統(tǒng)戲劇是他們的，要是，就罵上兩句了事，就當(dāng)愛(ài)國(guó)了；二來(lái)，看看有沒(méi)有整容美女，拉的臉蛋漂亮與否，要是漂亮就好好瞅上兩眼，就當(dāng)養(yǎng)眼了。

還好，是我想多了！老師講的是他們江蘇當(dāng)?shù)氐膽?，有徐州的梆子和昆山的昆曲。昆曲聽起?lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，溫文爾雅，人物的性情溫柔執(zhí)著。其中昆曲版《牡丹亭》是老師給我們完整看了的，我很喜歡聽。它的曲調(diào)優(yōu)美，故事情節(jié)更是唯美感人。杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛(ài)情真讓人羨慕：杜麗娘不僅有美麗的容顏，還有一顆向往自由愛(ài)情的心，敢于執(zhí)著追求，以致 “一夢(mèng)而亡”，甚是讓人敬愛(ài)；柳夢(mèng)梅，一介書生，矯情之極，竟對(duì)著一副美人畫像生了情，更甚者，竟不怕陰陽(yáng)人鬼之險(xiǎn)和他口口相稱的“姐姐”結(jié)為了連理。書生佳人，驚世夢(mèng)緣，執(zhí)著真愛(ài)。正如戲中麗娘所書：

近睹分明似儼然，遠(yuǎn)觀自在若飛仙。他年得傍蟾宮客，不在梅邊在柳邊。

說(shuō)實(shí)話，它很適合年輕人去看看。雖說(shuō)是傳統(tǒng)曲目，可經(jīng)年輕演員的這一真情演繹，到讓人對(duì)戲劇產(chǎn)生了幾分好感。想起劇中人抽象而入神的動(dòng)作，就讓人似笑似嘆：思想感情竟可以用這般隨然的肢體動(dòng)作來(lái)演繹。真是，笑其妙中生輝，嘆其情入三分。

言已至此，我又想起一事。記得一次老師給我們介紹戲劇中的動(dòng)作，講到了“指法”：劍指，威嚴(yán)且兇悍；蓮花指，優(yōu)柔又細(xì)膩。講到菊花指時(shí)，全場(chǎng)傻笑，老師也笑了，可不知是否笑點(diǎn)相同：好生奇怪的指法，竟指菊花？

上課聽?wèi)颍姓f(shuō)有笑，輕松自在?？烧n已結(jié)了，沒(méi)了氛圍和懂戲的人作陪，自己也就沒(méi)了聽?wèi)虻呐d致。我沉寂了許多，想必戲也冷清了幾分。記得清明節(jié)那天的課，去的人很少，老師無(wú)奈地嘆道：中國(guó)傳統(tǒng)戲劇也該過(guò)清明節(jié)了，可看來(lái)祭奠的人不多呀！

無(wú)奈之余，心便存了一絲感情，來(lái)祭奠她的美，愿她也能像杜麗娘一樣懷美還生！

第四篇：兒童多媒體音樂(lè)游戲劇《我愛(ài)寓言》演出人員

兒童多媒體音樂(lè)游戲劇《我愛(ài)寓言》

兒童劇、音樂(lè)劇都不少見，但多媒體游戲劇還真有點(diǎn)新鮮。由鞠萍、周洲、哆來(lái)咪等央視少兒頻道金牌主持人出演的中國(guó)首部?jī)和嗝襟w音樂(lè)游戲劇《我愛(ài)寓言》從6月8日起將在全國(guó)展開巡演，7月21日、22日將來(lái)到琴臺(tái)大劇院，武漢的小朋友們可以穿上最愛(ài)的卡通形象服裝，來(lái)跟熟悉的主持人一起游戲互動(dòng)。

趙永斌

中央戲劇學(xué)院音樂(lè)劇系教師，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院95級(jí)音樂(lè)劇導(dǎo)演專業(yè)，之后受日本四季劇團(tuán)聘用，成為該團(tuán)演員，主演過(guò)多部音樂(lè)劇作品。講授課程：

戲劇?音樂(lè)劇表演.爵士舞基訓(xùn)、音樂(lè)劇舞蹈、藝術(shù)實(shí)踐：

1978-1988年14歲進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)舞蹈專業(yè)，畢業(yè)后擔(dān)任獨(dú)舞、領(lǐng)舞、舞劇主要演員。

1986年 中國(guó)電影出版社發(fā)行個(gè)人獨(dú)唱專輯《重歸可愛(ài)的家園》等。1988-1995年 中國(guó)東方歌舞團(tuán)擔(dān)任獨(dú)舞、領(lǐng)舞、歌唱演員。獨(dú)舞《海浪》、領(lǐng)舞《牧馬人》等，朝鮮平壤國(guó)際藝術(shù)節(jié)舞蹈[長(zhǎng)穗花鼓]榮獲最高金獎(jiǎng)。1994年 香港都市傳播電視臺(tái)擔(dān)任主持人、藝人。

1995年 考入中央戲劇學(xué)院音樂(lè)劇導(dǎo)演系，領(lǐng)銜主演音樂(lè)劇:《想變成人的貓》、《西區(qū)故事》。

1998年 北京人藝《等待戈多》、《保爾柯察金》形體設(shè)計(jì)

1999年 日本四季劇團(tuán)演出音樂(lè)劇：《The Lion King》、《Aspects Of Love》、《想變成人的貓》等，日本新國(guó)立劇場(chǎng)演出歌劇:《Il Trovatore》、《Un ballo in maschera》

2001-2009年 日本東京(迪斯尼)Disney Sea 百老匯劇場(chǎng)演出精選音樂(lè)劇片段SHOW「ENCORE」美國(guó)團(tuán)隊(duì)制作，擔(dān)任主要演員，JAZZ SHOW[BIG BAND BEAT]主要演員等。

2010年 上海世博會(huì)彩車游行《Parade》總編導(dǎo) 2008年 導(dǎo)演原創(chuàng)音樂(lè)劇《SPOTLIGHT》（日本）2010年 導(dǎo)演原創(chuàng)音樂(lè)劇《MUSICALCAMP》（日本）2011年 中文版《媽媽咪呀！》中方編導(dǎo)，中演亞洲聯(lián)創(chuàng)

2011年 日本東京音樂(lè)劇舞蹈學(xué)校B.P.A經(jīng)營(yíng)者，導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)。2012年 回國(guó)參與國(guó)內(nèi)音樂(lè)劇演出創(chuàng)作，曾任北京東方松雷音樂(lè)劇發(fā)展有限公司藝術(shù)總監(jiān)。

上海戲劇學(xué)院美國(guó)百老匯音樂(lè)劇《紅男綠女》藝術(shù)顧問(wèn)。

2012年被中央戲劇學(xué)院客座教授、美國(guó)音樂(lè)?。ù褐X(jué)醒）導(dǎo)演兼形體指導(dǎo)，中央戲劇學(xué)院

2013年美國(guó)百老匯音樂(lè)?。ò菰L森林）中方導(dǎo)演兼形體指導(dǎo)，中央戲劇學(xué)院

鞠萍

中央電視臺(tái)著名少兒節(jié)目主持人，高級(jí)編輯，現(xiàn)任少兒頻道節(jié)目部主持人組組長(zhǎng)，《大風(fēng)車》欄目執(zhí)行制片人、《大手牽小手》制片人。從85年六一開始主持《七巧板》、《大風(fēng)車》、《動(dòng)漫世界》等欄目，鞠萍姐姐“自然清新、活潑俏麗”的形象深入人心，30年來(lái)伴隨兩代少年兒童成長(zhǎng)，得到觀眾的喜愛(ài)和專家的認(rèn)可，歷獲主持人“開拓獎(jiǎng)”、3屆“金話筒”、“中央電視臺(tái)十佳主持人”稱號(hào)。

周洲

1993年，17歲的周洲剛剛從南昌師范學(xué)校藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，便碰上江西電視臺(tái)招考主持人。在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中周洲以她的天賦和出類拔萃的表現(xiàn)，輕松過(guò)關(guān)，以第一名的成績(jī)而成為江西電視臺(tái)最年輕的節(jié)目主持人。

1992年--1995年：在江西電視臺(tái)工作，先后在國(guó)際部、青少部任節(jié)目主持人。1995年：獲金士明杯全國(guó)電視節(jié)目主持人大賽少兒類金獎(jiǎng)。

1995年4月至今：在中央電視臺(tái)青少中心少兒部工作，任節(jié)目主持人。自從事電視節(jié)目主持工作以來(lái)，先后主持了江西電視臺(tái)的少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、社教節(jié)目以及中央電視臺(tái)第七套少兒節(jié)目和名牌少兒欄目《大風(fēng)車》。1995年參加了中央電視臺(tái)主辦的“金士明杯”全國(guó)電視主持人大賽，在比賽中發(fā)揮出色，榮獲少兒類節(jié)目主持人金獎(jiǎng)。同年開始在中央電視臺(tái)主持少兒節(jié)目，先后主持了《大風(fēng)車地方版》、第七套衛(wèi)星電視少兒節(jié)目、《大風(fēng)車》等。1997年，《大風(fēng)車》改版后，作為角色主持人“風(fēng)車娃”與鞠萍姐姐、董浩叔叔、花姐姐、金龜子一同組成了“大風(fēng)車家族”，“風(fēng)車娃”的形象很快被小觀眾們所接受并成為了全國(guó)孩子們心目中的代言人。同時(shí)，還參加主持了中央電視臺(tái)“六一”直播晚會(huì)等大型兒童綜藝晚會(huì)；

1999年至2000年參加主持了直播節(jié)目《大風(fēng)車》周末版《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

何子然

中央戲劇學(xué)院95音樂(lè)劇班。學(xué)習(xí)期間演出音樂(lè)劇《想變成人的貓》飾演：江湖騙子，《西區(qū)故事》飾演：小約翰。97年參演中國(guó)青年藝術(shù)劇院話劇《全是北京人》飾演：索倫。田沁鑫先鋒話劇《驛站桃花》飾演：司馬遷 王金建（金豆）

2003-2006年主持東方兒童 2006-2011年主持英雄出少年

2011-2013年銀河劇場(chǎng)-銀河之星和動(dòng)畫樂(lè)翻天！劉洋（芝麻）

2003年進(jìn)入中央電視臺(tái)少兒頻道，十年來(lái)一直主持少兒科普節(jié)目 《芝麻開門 》至今已超過(guò)三千集，這個(gè)有著爆炸頭、大眼鏡的科學(xué)怪人是和孩子們一起玩轉(zhuǎn)科學(xué)的快樂(lè)大朋友。主演過(guò)科學(xué)幻想欄目劇《瘋狂的禮物》、《閃電衛(wèi)士》。出版作品《芝麻的科學(xué)書》系列。

杜悅

1984年7月出生，中共黨員，2005年畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，后又于2008年取得中國(guó)傳媒大學(xué)廣播電視文化方向藝術(shù)碩士學(xué)位，2005年至今主持《新聞袋袋褲》，2010年至2012年主持《快樂(lè)體驗(yàn)》，2011年至今主持《周末滿天星》。

趙一天

中國(guó)中央電視臺(tái)少兒頻道 主持人

入行師從中央戲劇學(xué)院鈕心慈老師學(xué)習(xí)表演，本科畢業(yè)于安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè)，曾在話劇《鋼鐵是怎樣煉成的》飾演保爾、在話劇《日出》飾演李石清等。研究生畢業(yè)于北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院，師從周星老師主攻電影學(xué)，曾參與拍攝《刑警本色》、導(dǎo)演《我的顏色》入圍國(guó)際大學(xué)生影展。

目前是中央電視臺(tái)少兒頻道主持人，一天哥哥2003年進(jìn)入中央電視臺(tái)少兒頻道工作至今。主持的節(jié)目包括《大風(fēng)車》、《快樂(lè)很簡(jiǎn)單》等國(guó)內(nèi)較有影響的少兒節(jié)目。

李雷（作曲）

畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，動(dòng)畫電影《太空熊貓歷險(xiǎn)記》配樂(lè)，動(dòng)畫片《少年阿凡提》配樂(lè)，游戲《鹿鼎記—揚(yáng)州城》、《刀劍英雄2》、《武林英雄》配樂(lè)，音樂(lè)劇《為你瘋狂》《春之覺(jué)醒》音樂(lè)制作。

第五篇：兒童戲劇《花木蘭》觀后感

兒童戲劇《花木蘭》觀后有感

首先非常榮幸有此機(jī)會(huì)和孩子一起觀看兒童劇《花木蘭》，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和照顧。孩子對(duì)表演十分期待，我們便早早的入場(chǎng)等候了。

本劇講述的是花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場(chǎng)，屢建奇功的故事。

開場(chǎng)是一位即將執(zhí)行任務(wù)離開家的軍人和女兒的對(duì)話，爸爸說(shuō)：“為什么不閉上眼睛睡覺(jué)啊？”女兒回答：“我怕閉上眼睛爸爸會(huì)離開。”女兒的回答道出了孩子們的心聲。貼近現(xiàn)實(shí)生活，瞬間引人進(jìn)入劇情。

整個(gè)表演過(guò)程中，給我印象深刻的有幾點(diǎn)： 1.舞臺(tái)創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

獨(dú)具匠心的簡(jiǎn)單道具配上演員到位的動(dòng)作，表現(xiàn)的效果讓人耳目一新。燈光音效隨著劇情發(fā)展，恰到好處的表達(dá)出了感動(dòng)與震撼。

木蘭決定替父從軍時(shí)的釋然；敵軍侵犯時(shí)，百姓的無(wú)助與慌亂；民族危難時(shí)，將士們不畏生死，勇于就義的精神。都讓我們仿佛置身其中，心潮澎湃，熱淚盈眶。

2.表演形式、元素多樣化，表演技藝精湛。

劇中演員巧妙的運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出生活場(chǎng)景以及人物狀態(tài)，惟妙惟肖，形象生動(dòng)。表演過(guò)程中，融合了傳統(tǒng)戲曲的武術(shù)身段和西方肢體劇的創(chuàng)新與獨(dú)特。使整個(gè)表演更加豐富多彩。

挑水、做飯、喂雞等，每一個(gè)生活場(chǎng)景都用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)。沒(méi)有語(yǔ)言，卻能與臺(tái)下的孩子們形成有趣的互動(dòng)。迎著風(fēng)雪前進(jìn)，艱難通過(guò)索道都讓觀眾有身臨其境的感覺(jué)。演員的動(dòng)作身段把木蘭的勤奮和成功表現(xiàn)的淋漓盡致。

3.臺(tái)風(fēng)幽默、有趣味，輕松自然。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)和演員的舞臺(tái)演繹能力極強(qiáng)，時(shí)而輕松幽默，時(shí)而悲痛欲絕，劇情轉(zhuǎn)換間毫無(wú)違和感，自然流暢至極。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

4.正能量滿滿，孩子們能夠從花木蘭身上學(xué)到堅(jiān)韌、英勇的精神。

看的出來(lái)，表演結(jié)束時(shí)，孩子意猶未盡。和孩子交流時(shí)，她用了這樣幾個(gè)詞語(yǔ)：孝順、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮！或許這些不足以表達(dá)孩子的全部感受，但是我能感覺(jué)到孩子收獲的不僅是觀看演出的樂(lè)趣，更收獲了滿滿的正能量，會(huì)在她成長(zhǎng)的路上為她指引方向。

再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用“心”教育，用“愛(ài)”教育！感謝浙江話劇團(tuán)的精彩演出。也愿我們的孩子們更健康的成長(zhǎng)！

小淀小學(xué)三年二班張瀾文媽媽：侯立丹

2016.9.24