第一篇：我的母親感想胡適

我的母親讀后感

在胡適的《我的母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來(lái)的，自己還要大的“孩子”。

在這重重的困難、勞累，痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上，學(xué)到了她的寬容，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的剛氣。

這使我不禁想到了我的母親。她和所有的母親一樣，不僅給予我偉大的生命，還付出了她所剩下的所有時(shí)間與精力。我，在他那無(wú)微不至但又默默無(wú)聲的關(guān)心下快速的成長(zhǎng)。

她和胡適的母親一樣，對(duì)我十分的嚴(yán)厲，她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生，她顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對(duì)于我，卻顯得那么軟弱。

“醫(yī)生，也給我的女兒也檢查一下吧？他爺爺這個(gè)病會(huì)傳染，不知她的眼睛會(huì)不會(huì)有這種病?！蹦赣H對(duì)醫(yī)生說(shuō)?！翱欤^(guò)來(lái)，你也讓醫(yī)生來(lái)看看！”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生，那是一種什么樣的微笑呢？好像隱藏著極大的不情愿，和極大的焦急與擔(dān)心。

我把頭移到了機(jī)器前，一束微弱的光毫無(wú)阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開(kāi)，這使的醫(yī)生不斷的提醒我：“盯著這束光看?！边@時(shí)我突然感覺(jué)的了一種奇怪的安靜。你們肯定會(huì)問(wèn)，醫(yī)生這么嘮叨，怎么還會(huì)安靜呢？不，是因?yàn)槟赣H，她一句話也沒(méi)說(shuō)。要是在平時(shí)，她早就插嘴了，為什么呢？我向母親瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，仿佛頭頂上有一塊被細(xì)線綁住的大石頭，一動(dòng)就會(huì)掉下來(lái)。終于檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問(wèn)：“怎么樣醫(yī)生？她的眼睛不會(huì)有事吧？”

“當(dāng)然沒(méi)事，僅僅是有點(diǎn)近視罷了！”

“那好！”母親異常輕松的說(shuō)。

走出醫(yī)院，母親竟對(duì)我說(shuō)：“從你剛出生起，我就開(kāi)始擔(dān)心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢?guī)闳タ?，你知道嗎，剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過(guò)，幸好現(xiàn)在是無(wú)罪釋放。”

我驚奇極了，沒(méi)有想到母親竟如此為我擔(dān)心。看母親的手，我知道我是她生命和希望的延續(xù)?? 我纏綿的情思在這偉大的愛(ài)中不斷的盤旋，這使我感到了無(wú)比的幸福，美好！

張婧怡 2011-2-15篇二：我的母親讀后感 題目：感動(dòng)

——讀《我的母親》有感

母愛(ài)無(wú)言，任你用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的感激。

我讀了《我的母親》心里久久不能平靜，那份深沉的母愛(ài)充溢著我的胸懷。胡適的母親23歲守寡受盡了人生的痛苦與折磨，母親雖然沒(méi)有讀過(guò)書卻千方百計(jì)的送兒子去讀書，每個(gè)學(xué)生每年一般只送兩塊銀元，先生教起書來(lái)自然也不盡心。母親為了讓自己的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，第一年便送去六塊錢，往后每年增加，最后一年加到12元，這就是母親對(duì)兒子的希望和寄托。

有一次，胡適得了眼病，母親聽(tīng)說(shuō)眼病可以用舌頭舔去。母親便真的用舌頭舔病眼，根本沒(méi)有考慮會(huì)不會(huì)傳染的后果，這一舉動(dòng)，表達(dá)了一個(gè)母親發(fā)自內(nèi)心的情感和無(wú)私的愛(ài)。

每天天剛亮?xí)r，母親便把胡適叫醒，叫胡適披衣坐起，胡適從不知道母親醒來(lái)已經(jīng)多久了??十天當(dāng)中，總有八九天胡適是第一個(gè)開(kāi)學(xué)堂門，表明了母親艱辛的付出。

讀了《我的母親》，你能不為文中母親那用盡一生的操勞和無(wú)私的愛(ài)為之肅然起敬，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)母親的深深的懷念和感恩。

我想到了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象，現(xiàn)在有的孩子一味的指責(zé)自己的父母，不是大老板，不是當(dāng)官的，覺(jué)得自己在富有的孩子面前抬不起頭，但你有沒(méi)有想到，父母無(wú)論的貧窮、富貴，每個(gè)父母對(duì)孩子的愛(ài)是平等的，看看他們?yōu)槲覀兏冻隽怂麄兊娜?，我們用盡一生也無(wú)法回報(bào)。

由此我想到了我自己，媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，媽媽生病時(shí)，還依然為我洗衣做飯，生氣時(shí)對(duì)媽媽發(fā)脾氣認(rèn)為是理所當(dāng)然。讀了《我的母親》我愧疚不已，我每時(shí)每刻享受著這份關(guān)心，忘了叫一聲感恩、一個(gè)擁抱。讀了《我的母親》能不感覺(jué)到母愛(ài)是最真摯的情感。母親對(duì)我們不求任何回報(bào)，為我們嘔心瀝血，給我們無(wú)限的溫暖！

母愛(ài)的深沉執(zhí)著，我們只能用心去感受、用心去聆聽(tīng)，用自己的心和實(shí)際行動(dòng)去感恩母親。篇三：我的母親讀后感

《我的母親》中的人物塑造

[摘要] 以前讀過(guò)老舍先生的幾篇文章，但沒(méi)有讀過(guò)老舍先生的《我的母親》這篇文章。在課堂上聽(tīng)老師講到這篇文章時(shí)，很感動(dòng)，也想拜讀一下。于是，翻出家中的《老舍文集》，但沒(méi)找到這篇文章。只好從網(wǎng)上搜索。找到老舍先生的《我的母親》這篇文章時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了胡適先生的《我的母親》，便一并下載。兩篇文章一口氣讀完，兩眼已被淚水充斥。從兩位先生的文章中讀出了母親的勤儉，堅(jiān)毅，隱忍等中國(guó)廣大婦女的傳統(tǒng)美德。兩篇《我的母親》用樸素的語(yǔ)言，平凡的生活，分別塑造了兩位舊中國(guó)里普通而偉大的母親形象。

每個(gè)母親都有著不同于別人的地方。老舍先生寫母親，先從母親的出身寫起，文章開(kāi)頭便寫母親的娘家是德勝門外大鐘寺的一個(gè)小村里，是個(gè)農(nóng)家。因“母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好?！薄耙?yàn)榧偃粑覜](méi)有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。” 農(nóng)家的傳統(tǒng)便是：勤儉、樸實(shí)、吃苦耐勞以及堅(jiān)毅。老舍先生從母親的出身是一位農(nóng)家寫起，首先給人勾畫出一個(gè)樸實(shí)，勤儉的農(nóng)村婦女形象。胡適先生沒(méi)有寫母親的出身，倒是從先生自己的兒時(shí)寫起。胡適先生寫了自己的兒時(shí)因身體和性格原因，以及大人們的“鼓勵(lì)”，使“我一生可算是不曾享過(guò)兒童的游戲的生活?！蓖瑫r(shí)也從胡適先生的兒時(shí)看出，胡適先生的家境大概可算得上是殷實(shí)而有地

位。“人都知道三先生的小兒子叫做麋先生了?！睆倪@句話可以看出，人們對(duì)胡適先生的父親的稱謂是“三先生”。說(shuō)明胡適先生的父親是受人尊敬的?！懊磕昵锾?，我的庶祖母同我到田里去監(jiān)割?！睆倪@句話可以看出，胡適先生的家是有些田產(chǎn)的。雖然前三段都是寫作者自己兒時(shí)的種種經(jīng)歷，沒(méi)有半字寫母親的出身以及家庭，但我們?nèi)阅芸闯?，胡適先生的母親與老舍先生的母親的不同，胡適先生的母親生活在一個(gè)有聲望，有地位的富裕人家。盡管出身不同，兩位母親對(duì)家庭所要承擔(dān)的責(zé)任，和對(duì)孩子們的愛(ài)是相同的，共通的。

在中國(guó)舊社會(huì)中的大多數(shù)母親都承擔(dān)著相夫教子的責(zé)任，而老舍先生和胡適先生的母親卻不僅僅是相夫教子。兩位母親，都同樣是在孩子幼年便守寡。在舊社會(huì)，以男人為中心的時(shí)代里，失去丈夫的女人生活是艱難的。兩位母親既要承擔(dān)教育子女的責(zé)任，還要肩負(fù)起養(yǎng)家的艱辛。兩個(gè)不同的家庭，兩位同為失去丈夫的女人，用各自的辦法去維持著自己的家庭。老舍先生的母親最為辛苦?！靶植坏绞畾q，三姐十二、三歲，我才一歲半”還有一個(gè)是“吸鴉片，摸紙牌，脾氣極壞”的父親的寡姐——即：北京人所說(shuō)的“大姑姐”?！按蠊媒恪痹诒本┤搜劾镆咽亲铍y纏的了，再加上這諸多的毛病，可想而知，老舍先生的母親在失去丈夫后所承受的壓力與艱辛跟一般的人家比是不一樣的。一家五口的衣食全都要靠這樣一位農(nóng)家出身的母親一人來(lái)維持。這樣的生活境遇，即使是生活在當(dāng)下的我們也是艱難的，痛苦的。在老舍先生幼年的時(shí)代，舊中國(guó)，這樣的婦女最容易找到的養(yǎng)家糊口的工作也許便是給人家洗衣服、縫補(bǔ)或裁縫衣裳了。洗衣、縫補(bǔ)、裁

縫，在那個(gè)年代里是所有女人必修的工課，也是日常生活的必要。而以此來(lái)養(yǎng)家糊口便是艱辛的工作了。在文章中老舍先生寫到“在我的記憶中，她的手終年是嫩紅微腫的?！薄八K年沒(méi)有休息”可見(jiàn)這位母親，在為一家人的生計(jì)而終年不停的洗衣。從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們看到了一位艱辛的母親形象?？吹竭@里，我也不禁想起了我的母親。她也如老舍先生的母親一樣，出生在農(nóng)家，嫁給了在家排行老小的我的父親。一輩子生養(yǎng)了我們姐弟三個(gè)，她也如老舍先生的母親一樣，一輩子都在為我們一家的生活而不停的操勞，從沒(méi)有停止過(guò)?，F(xiàn)在我的母親已經(jīng)快七十歲了，身體依然強(qiáng)健，依然在不停的為家而操勞著。

老舍先生的母親勤勞的美德是基于她的農(nóng)家出身，做事永遠(yuǎn)絲毫不敷衍，則是老舍先生母親的性格。雖然養(yǎng)家艱辛，“可是在忙碌中她還把院子屋中收實(shí)得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門銅活久以殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花?！崩仙嵯壬膼?ài)花，愛(ài)清潔，守秩序的習(xí)慣則是從母親那里繼承來(lái)的。老舍先生從母親生活的井井有條中展現(xiàn)給讀者一個(gè)勤儉的母親形象。每一個(gè)母親都是孩子的第一任老師。每一個(gè)孩子所受的教育最早最重要的部分都是來(lái)自于母親。好習(xí)慣，壞習(xí)慣，好品德，壞品德，作為一個(gè)母親，你給了孩子什么，她就接受什么。當(dāng)下的母親們，能給孩子的也許更多，但不一定更好。老舍先生的母親可能只能是讓她的孩子們吃飽穿暖，但她身體立行的教給了他的孩子們生活和做人的準(zhǔn)則。這對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是最珍貴的禮物。

胡適先生的母親雖沒(méi)有像老舍先生的母親那樣生活艱辛。但在教育子女上，她是一位嚴(yán)母，慈母。說(shuō)她是嚴(yán)母，文章中多次提到母親對(duì)幼年胡適的教育。在文中寫到“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了甚么事，說(shuō)錯(cuò)了甚么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書?！睆拇硕挝淖种锌梢钥闯?，胡適先生的母親是個(gè)有涵養(yǎng)的母親，她教訓(xùn)兒子，不是在犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)，而是等第二天天剛亮?xí)r，總結(jié)頭天的錯(cuò)誤，以警示新的一天。他不是把兒子抓來(lái)就罵，而是等兒子清醒了在說(shuō)昨天的過(guò)錯(cuò)。這是一位智慧的母親，如此的教育讓自己的孩子既可以很容易接受，又不失自尊。這樣的教育方法，即使是對(duì)現(xiàn)在的年輕的母親來(lái)說(shuō)，也是有用的，是值得學(xué)習(xí)的。

在處理人際關(guān)系上，從兩位母親身上可以看到忍讓。老舍先生在文中寫到，大姑子雞蛋里找骨頭，無(wú)理取鬧時(shí)，母親當(dāng)作是“命當(dāng)如此”。這是一忍。在不知道哪里來(lái)的侄子胡攪蠻纏時(shí)，“母親便一聲不響，叫他搬走那些破桌子爛板凳，而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給他?！边@是一讓。忍讓是一種美德，也是一種性格。這是在人的性格中最難以做到的一種。胡適先生的母親則是在智慧中忍讓。對(duì)待兒媳們的斗氣，母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她用自己的法子解決，那就是哭。在文章中胡適先生寫到“我母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時(shí)，她便不起，輕輕的哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來(lái)照管她?！边@一招便是胡適先生母親的智慧?？奘撬信?/p>

人的辦法，只是用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候才會(huì)起作用?？拊诖藭r(shí)遠(yuǎn)比大吵大鬧管用的多。不傷一人的就將事情解決了。兩位母親在這一忍一讓中展現(xiàn)的則全是做人的智慧。

兩位母親雖能忍讓，但不軟弱。她們有著各自的堅(jiān)強(qiáng)與不可侵犯。老舍先生的母親對(duì)大姑姐忍讓，對(duì)不知來(lái)歷的侄子忍讓。是個(gè)寧吃虧，不逗氣的人。胡適先生的母親，對(duì)兒媳忍，對(duì)小叔子忍，對(duì)討債人忍。兩位母親的忍讓是極其難得的品行，是一般人無(wú)法做到的。這樣的品行我稱之為中國(guó)婦女的美德。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候忍讓是一個(gè)人的涵養(yǎng)，是家庭和社會(huì)和諧的基本。它是美德，不是軟弱。兩位母親同樣不軟弱，它們都有著各自的堅(jiān)強(qiáng)與不可侵犯。老舍的母親在戰(zhàn)亂中掙扎，用堅(jiān)強(qiáng)與勇敢保護(hù)著自己的孩子。胡適先生的母親，對(duì)家人忍讓，但卻不容任何人來(lái)侵犯自己的尊嚴(yán)，人格上是不受一點(diǎn)侮辱的。胡適先生文中寫到他母親有時(shí)候也“很有剛氣”。用了家中五叔的閑話一事，來(lái)寫母親的剛氣。他寫到“這句話傳到了我母親耳朵里，她氣的大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人甚么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休?！睆倪@件事的描寫中，我們看到胡適先生的母親是有剛氣的，并且是有智慧的。她不像尋常所見(jiàn)的家庭婦女，遇到此種是非之事時(shí)，軟弱者則是自己生氣，悶在屋里大哭，潑辣者則是破口大罵。而胡適先生的母親是有涵養(yǎng)有智慧的。雖也氣的大哭，但她是把幾位本家及說(shuō)閑話的五叔一并請(qǐng)來(lái)對(duì)質(zhì)。令其不得不當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪。這一法子既出了氣，爭(zhēng)回了面子，也讓閑話者無(wú)地自容，不敢再犯。

第二篇：我的母親—胡適

胡適—《我的母親》讀書筆記

“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人—我都得感謝我的母親。”胡適在《我的母親》中，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，把他對(duì)母親的那種深深地尊敬和對(duì)母親刻骨銘心的真情流露透過(guò)字里行間，強(qiáng)烈的表達(dá)了出來(lái)，把母親的形象刻畫的入木三分，感人至深。

胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個(gè)角色——既要把母愛(ài)傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴(yán)格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做人。胡適的母親教子很特別。早晨起床后第一件事就是問(wèn)他昨天是否做過(guò)了什么錯(cuò)事、說(shuō)過(guò)什么錯(cuò)話，引導(dǎo)他認(rèn)錯(cuò)后改正，動(dòng)之以情、曉之以理，要他繼承父志，然后上學(xué)。并且，胡適的母親在對(duì)待兒子犯錯(cuò)后的態(tài)度也容忍有度：嚴(yán)肅的目光，事小待到次日早上才提起，事大關(guān)起門來(lái)教訓(xùn)，“不在別人面前罵自己的兒子”，秉持“教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”。這就給了他相當(dāng)?shù)淖饑?yán)。胡適的母親遇事注重人格上的不受侮辱，不拖泥帶水，在她對(duì)待五叔的流言的處理上“直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休”，也對(duì)胡適留下深刻印象。但她也是慈母，我小時(shí)候“害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母”。

在胡適成長(zhǎng)的道路上，母親對(duì)于她的影響是最大的，即使家境窘迫，即使要靠典當(dāng)首飾過(guò)日子，還是寧肯自己遭受困窘，硬要借錢買下他想得到的《圖書集成》這部書，可見(jiàn)她是一位注重智力開(kāi)發(fā)的開(kāi)明的母親，也可以從這些小事折射出我們耳熟能詳?shù)哪蔷湓挘嚎蓱z天下父母心…

這篇文章用最樸實(shí)的語(yǔ)言描述了最偉大的母愛(ài)，通讀全文我們感受到的對(duì)母親的那種強(qiáng)烈的敬愛(ài)讓人深受感觸。胡適最為書香門第的后代，在幼年時(shí)接受的便是傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛(ài)的倫理教育。

忠孝禮義是我們中華民族的幾千年道德行為的精辟的總結(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其中的孝文化作為中華民族的傳統(tǒng)文化的重要組成部分，影響巨大，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。百善孝為先，孝是德之本。中華傳統(tǒng)文化的核心是“孝”，中華民族素有尊老敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就把“孝”視為一切道德規(guī)范的根本基礎(chǔ)和發(fā)展前提，認(rèn)為“孝”是美德之首。古有虞舜孝感動(dòng)天，東漢孝女曹娥救父投江，今有鄧小平贍養(yǎng)繼母等鮮活事例，還有“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等等諸如此類，無(wú)不折射出孝文化的光輝。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，贍養(yǎng)父母，孝敬父母是天經(jīng)地義的事，使我們做人根本。我們每個(gè)人為人子女的都應(yīng)該當(dāng)懂得感恩，崇尚孝道，做好份內(nèi)之事。當(dāng)我們的父母老去的時(shí)候，不會(huì)有子欲養(yǎng)而親不待的感嘆….

第三篇：胡適《我的母親》

胡適《我的母親》

每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了，她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書，有時(shí)侯她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股，（跌股便是丟臉聘書丑）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)，到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書，十天之中，總有八、九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈愛(ài)母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論息樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心，這時(shí)侯我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：穿上吧，涼了。我隨口回答：娘（涼）什么！老子都不老子呀。我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母樣從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上慶去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。我母樣待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話；但她有時(shí)侯也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳雜里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零二、三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)撲克混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母.

第四篇：胡適--我的母親

我的母親

作者：胡適

我小時(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳。小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在甚么地方，我總是文謅謅地。所以家鄉(xiāng)老輩都說(shuō)我「像個(gè)先生樣子」，遂叫我做「麇先生」。這個(gè)綽號(hào)叫出去之后，人都知道三先生的小兒子叫做麇先生了。既有「先生」之名，我不能不裝出點(diǎn)「先生」樣子，更不能跟著頑童們「野」了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子「擲銅錢」，一位老輩走過(guò)，見(jiàn)了我，笑道：「麇先生也擲銅錢嗎？」我聽(tīng)了羞愧的面紅耳熱，覺(jué)得太失了「先生」的身分！

大人們鼓勵(lì)我裝先生樣子，我也沒(méi)有嬉戲的能力和習(xí)慣，又因?yàn)槲掖_是喜歡看書，故我一生可算是不曾享過(guò)兒童游戲的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去「監(jiān)割」，（頂好的田，水旱無(wú)憂，收成最好，佃戶每約田主來(lái)監(jiān)割，打下谷子，兩家平分。）我總是坐在小樹(shù)下看小說(shuō)。十一二歲時(shí)，我稍活潑一點(diǎn)，居然和一同學(xué)組織了一個(gè)戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村口田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。

我在這九年（一八九五── 一九零四）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。但別的方

面都沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)。有一次我們村里「當(dāng)朋」（八都凡五村，稱為「五朋」，每年一村輪著做太子會(huì)，名為「當(dāng)朋」）籌備太子會(huì)，有人提議要派我加入前村的昆腔隊(duì)里學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。族里長(zhǎng)輩反對(duì)，說(shuō)我年紀(jì)太小，不能跟著太子會(huì)走遍五朋。于是我便失掉了這學(xué)習(xí)音樂(lè)的唯一機(jī)會(huì)。三十年來(lái)，我不曾拿過(guò)樂(lè)器，也全不懂音樂(lè)；究竟我有沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)音樂(lè)的天資，我至今還不知道。至于學(xué)圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說(shuō)書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見(jiàn)了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會(huì)。

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。

每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了甚么事，說(shuō)錯(cuò)了甚么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！梗ǖ杀闶莵G臉，出丑。）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)。她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是藉此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：「穿上吧，涼了?！刮译S口回答：「娘（涼）甚么！老子都不老子呀?！刮覄傉f(shuō)了這一句，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：「你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！」她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了甚么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬(wàn)分之一二。家中財(cái)政本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營(yíng)調(diào)度。大哥從小便是敗子，吸鴉片煙，賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見(jiàn)了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出去押。我母

親幾次邀了本家長(zhǎng)輩來(lái)，給他定下每月用費(fèi)的數(shù)目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進(jìn)走出，料理年夜飯，謝神，壓歲錢等事，只當(dāng)做不曾看見(jiàn)這一人。到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來(lái)，每一家債戶開(kāi)發(fā)一點(diǎn)錢。做好做歹的，討債的才一個(gè)一個(gè)提著燈籠走出去。一會(huì)兒，大哥敲門回來(lái)了。我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履?，她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。這樣的過(guò)年，我過(guò)了六七次。

大嫂是個(gè)最無(wú)能而又最不懂事的人，二嫂是個(gè)很能干而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見(jiàn)，只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣，她們還不曾有公然相罵相打的事。她們鬧事時(shí)，只是不說(shuō)話，不答話，把臉?lè)畔聛?lái)，叫人難看；二嫂生氣時(shí)，臉色變青，更是怕人。她們對(duì)我母親鬧氣時(shí)，也是如此。我起初全不懂得這一套，后來(lái)也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵還難受。

我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃牛率铝粜?，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭(zhēng)執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責(zé)備我，要我事事讓她。后來(lái)大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時(shí)便打罵孩子來(lái)出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽(tīng)。我母親只裝做不聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)

候，她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會(huì)，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴。

每個(gè)嫂子一生氣，往往十天半個(gè)月不歇，天天走進(jìn)走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時(shí)，她便不起，輕輕的哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫來(lái)照管她。她先哭時(shí)，聲音很低，漸漸哭出聲來(lái)。我醒了起來(lái)勸她，她不肯住。這時(shí)候，我總聽(tīng)得見(jiàn)前堂（二嫂住前堂東房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房門開(kāi)了，一個(gè)嫂子走出房向廚房走去。不多一會(huì)，那位嫂子來(lái)敲我們的房門了。我開(kāi)了房門，她走進(jìn)來(lái)，捧著一碗熱茶，送到我母親前，勸她止哭，請(qǐng)她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會(huì)，才退出去。沒(méi)有一句話提到甚么人，也沒(méi)有一個(gè)字提到這十天半個(gè)月來(lái)的氣臉，然而各人心里明白，泡茶進(jìn)來(lái)的嫂子總是那十天半個(gè)月來(lái)鬧氣的人。奇怪的很，這一哭之后，至少有一兩個(gè)月的太平清靜日子。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有甚么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣的大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人甚么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。

我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，──我都得感謝我的慈母。

第五篇：我的母親 胡適

我的母親 胡適

自學(xué)指導(dǎo)一：默讀課文，思考下面的問(wèn)題：

1、課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性?

答：A、（5）叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上學(xué)（諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)）。

B、（6）母親責(zé)罰我時(shí)從不在別人面前罵我一句（保護(hù)孩子的自尊心，教子有方）

C、（7）我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我，為我舔病眼（責(zé)罰嚴(yán)厲，深愛(ài)慈祥）。

D、（8）新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色（能忍能讓，善良寬容）。E、（9—11）受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦

（寬厚容忍，仁慈溫和）。

F、（12）聽(tīng)了王叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱（正直剛烈，自尊自強(qiáng)）。

文中主要寫了關(guān)于母親的三個(gè)方面：一是對(duì)我的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。

2、你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)怎樣的人？

答：她是一位嚴(yán)師，對(duì)我諄諄教誨，要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣，又是一位慈母；能忍能讓，善良寬容；待人仁慈、溫和，但也有剛氣的一面，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

自學(xué)指導(dǎo)二：

作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？這種寫法給你什么啟示呢？

答：在本文中，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨，其實(shí)不然。我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何“教導(dǎo)”上，而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上。因此，可以說(shuō)，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對(duì)“我”的“言教”，更寫了母親對(duì)我的“身教”

最能概括母親在作者心中的地位的句子是：第四段中的“我的恩師就是我的慈母?！逼浯?，“究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練”也能體現(xiàn)文章的中心，也即是，作者寫母親的為人，是圍繞中心來(lái)闡述的。

自學(xué)指導(dǎo)三：

聯(lián)系上下文，品味下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分寸感（詞語(yǔ)的含義）。

1．我在這九年之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。

答：用“不能不”雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動(dòng)詞的雙重否定表達(dá)一種主觀上的肯定，因而有主觀認(rèn)為之意，這樣既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對(duì)。

2．在廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。

答：說(shuō)自己“混”了二十多年，表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。盡管作者當(dāng)時(shí)已是文化名人，而且這一“混”字與下句“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”有暗接之妙?！拔摇痹谌撕＠铩盎臁?，應(yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒(méi)有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想；沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說(shuō)明了母親給“我”的教益是多么大。

3．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

答：事實(shí)上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但是在說(shuō)到這些美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語(yǔ)，意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。

總結(jié)：本文作為自傳語(yǔ)體在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？

答：不自夸，不溢美，極有分寸感，真實(shí)、質(zhì)樸，感人。

自學(xué)指導(dǎo)四：理解本文的寫作特色。

通讀全文，你覺(jué)得本文在寫作上有什么特色？

答：

1、文章質(zhì)樸、真切的敘述語(yǔ)言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。符合自傳體的語(yǔ)言特點(diǎn)。

2、作者是用童年的視角來(lái)回憶童年往事，毫無(wú)成人的姿態(tài)，亦無(wú)學(xué)者的深沉，如實(shí)道來(lái)，真誠(chéng)傾吐，甚至可以說(shuō)，作者是掏出“心靈”來(lái)寫母親的，全文自然而然地洋溢著作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

3、圍繞文章的中心選取典型事例來(lái)闡述。

探究：課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無(wú)關(guān)，這樣寫有什么作用？

答：文章前三段寫作者的性格特點(diǎn)和童年生活，一方面寫出了自己童年的愛(ài)好、快樂(lè)，另一方面也寫出兒童好玩的天性；既寫了童年生活的單調(diào)和失落，也寫出環(huán)境與教育對(duì)一個(gè)人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用?？偟膩?lái)說(shuō)，作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，是母親“給了我做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴、銘記永久，而且影響巨大。這樣看來(lái)，前三段實(shí)在不是閑筆，不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應(yīng)。另一原因是，這篇課文選自《四十自述》，寫母親同時(shí)也是寫自己人生成長(zhǎng)道路上的一段歷程，或者說(shuō)，是把母親作為人生成長(zhǎng)道路上的第—位“恩師”來(lái)寫的，所以開(kāi)頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。

課后研討與練習(xí)