第一篇：日行一善活動(dòng)總結(jié)

平吉堡小學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)“日行一善”活動(dòng)總體要求，我校積極貫徹落實(shí)中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，深化未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我校充分認(rèn)識(shí)到開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推進(jìn)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因地制宜，因人而異。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、以學(xué)校為主陣地，多種形式開展主題活動(dòng) 在全校教師中開展“紅燭獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。要求每一名教師善待每一名學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。每名教師每年結(jié)對(duì)幫扶兩名學(xué)生。

2、以社會(huì)為依托，開展“學(xué)校發(fā)展我進(jìn)步”的主題系列活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，開展進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，清除人行路上“牛皮癬”、開展進(jìn)幼兒園義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。

三、活動(dòng)效果顯著

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚。一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長，同時(shí)學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動(dòng)開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

第二篇：日行一善 活動(dòng)總結(jié)

“日行一善”活動(dòng)總結(jié)

啟慧小學(xué) 一年級(jí)

本學(xué)期我班認(rèn)真開展“日行一善”教育活動(dòng)，現(xiàn)作一小結(jié)。“日行一善”，就是引導(dǎo)每一位少先隊(duì)員每天做好事，不做壞事，從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，尊敬師長，尊重長輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。

一（1）中隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)少先隊(duì)員扎實(shí)有序開展活動(dòng)，做到“堅(jiān)持不放松，活動(dòng)出成效”；引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《好人好事記載簿》中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動(dòng)。以存善心、納善言、踐善行為活動(dòng)內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動(dòng)對(duì)象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍，通過習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達(dá)到積善成德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我班的這一教育實(shí)踐，收到了十分顯著的教育效果。

營造活動(dòng)氛圍，強(qiáng)化同學(xué)們的尚善意識(shí)。開展創(chuàng)意“日行一善，積善成德”教育活動(dòng)廣告詞征集評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出20條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)尚善的理解和行善意識(shí)。通過辦專欄、制標(biāo)語等形式積極營造引人向上的主題活動(dòng)氛圍。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)生每天寫好行善日記，班級(jí)每周作好一小結(jié)、每月做好一評(píng)比、每期做好一評(píng)價(jià)。將“日行一善，積善成德”的活動(dòng)內(nèi)容分20個(gè)子項(xiàng)，從活動(dòng)的思想、活動(dòng)的表現(xiàn)、活動(dòng)的效果等方面，制定了活動(dòng)“五評(píng)表”，即自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)、社會(huì)評(píng)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)整活動(dòng)方式?！叭招幸簧?，積善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)。活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。

在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“日行一善 積善成德”為重要的實(shí)踐方式，將“做一個(gè)有道德的人”主題教育深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行善帶動(dòng)一家行善，一校行善帶動(dòng)一方行善，人人行善促進(jìn)社會(huì)和諧。

第三篇：日行一善活動(dòng)總結(jié)

日行一善活動(dòng)總結(jié)

我校積極貫徹落實(shí)中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案深化未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開展弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感結(jié)合中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案在我校開展“日行一善”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以全面提高我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律全面實(shí)施“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入落實(shí)

我校充分認(rèn)識(shí)到開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推進(jìn)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性要根據(jù)全區(qū)總體部署因地制宜制定個(gè)性化實(shí)施方案確?；顒?dòng)順利開展。

（二）整合資源形成合力

我校充分發(fā)揮學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用充分利用社區(qū)、家長學(xué)校、青少年活動(dòng)中心等陣地形成此項(xiàng)教育活動(dòng)“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)。整合和運(yùn)用教育資源支持和豐富“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)成果

通過實(shí)施“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善讓學(xué)生“勿以善小而不為”從而積善成德形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭其他成員共同參與起到“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全社會(huì)參與全方位育人的目的形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚推動(dòng)全民道德水平的提高。

三、活動(dòng)內(nèi)容 

（一）以學(xué)校為主陣地多種形式開展主題活動(dòng)

在全校教師中開展“紅燭獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。要求每一名教師善待每一名學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。每名教師每年結(jié)對(duì)幫扶兩名學(xué)生。

（二）以社會(huì)為依托開展“學(xué)校發(fā)展我進(jìn)步”的主題系列活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)開展進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)清除人行路上“牛皮癬”、清除社區(qū)衛(wèi)生死角、義務(wù)宣傳法律知識(shí)、開展義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚教育教學(xué)質(zhì)量全面提升群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。同時(shí)學(xué)生家庭教育效果明顯社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可積極響應(yīng)營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

第四篇：日行一善活動(dòng)總結(jié)

日行一善活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)日行一善活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我班認(rèn)真開展“日行一善”教育活動(dòng)，現(xiàn)作一小結(jié)?！叭招幸簧啤?，就是引導(dǎo)每一位少先隊(duì)員每天做好事，不做壞事，從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，尊敬師長，尊重長輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。

四(2)中隊(duì)在學(xué)校德育處的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)少先隊(duì)員扎實(shí)有序開展活動(dòng)，做到“堅(jiān)持不放松，活動(dòng)出成效”;引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《日行一善道德日記》中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動(dòng)。以存善心、納善言、踐善行為活動(dòng)內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動(dòng)對(duì)象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)為活動(dòng)范圍，通過習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達(dá)到積善成德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。我班的這一教育實(shí)踐，收到了十分顯著的教育效果。

營造活動(dòng)氛圍，強(qiáng)化同學(xué)們的尚善意識(shí)。開展創(chuàng)意“日行一善，積善成德”教育活動(dòng)廣告詞征集評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出20條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞，以此強(qiáng)化學(xué)生對(duì)尚善的理解和行善意識(shí)。通過辦專欄、制標(biāo)語等形式積極營造引人向上的主題活動(dòng)氛圍。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)善的心理品質(zhì)。本學(xué)期我們還舉行一次學(xué)生行善事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)生每天寫好行善日記，班級(jí)每周作好一小結(jié)、每月做好一評(píng)比、每期做好一評(píng)價(jià)。將“日行一善，積善成德”的活動(dòng)內(nèi)容分20個(gè)子項(xiàng)，從活動(dòng)的思想、活動(dòng)的表現(xiàn)、活動(dòng)的效果等方面，制定了活動(dòng)“五評(píng)表”，即自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)、社會(huì)評(píng)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)整活動(dòng)方式?！叭招幸簧疲e善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)?；顒?dòng)的開展，帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。

在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“日行一善 積善成德”為重要的實(shí)踐方式，將“做一個(gè)有道德的人”主題教育深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行善帶動(dòng)一家行善，一校行善帶動(dòng)一方行善，人人行善促進(jìn)社會(huì)和諧。

學(xué)?！叭招幸簧啤被顒?dòng)總結(jié)

近年來，我校始終能堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的教育方針，緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn)，積極調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生，以青少年學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭推動(dòng)全社會(huì)”的工作方針，開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。其中在我校開展的“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡單匯報(bào)。

一、“日行一善”，創(chuàng)新德育教育新思路

“日行一善”活動(dòng)是針對(duì)新時(shí)期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn)，在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了以“日行一善”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。通過實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

“日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事，長期的去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

我校廣大學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí)，通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

二、“日行一善”，創(chuàng)新德育教育新載體

開展好“日行一善”教育活動(dòng)，貴在落實(shí)，重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本，面向全體青少年學(xué)生，按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新載體，廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

1.開展“日行一善”思想教育活動(dòng)。

舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過對(duì)全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容(存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué))活動(dòng)范圍(善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì))，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等媒體和形式，充分利用每周一次的班會(huì)，通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營造良好的活動(dòng)氛圍。

2.開展“學(xué)雷鋒，做好事”的教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式

3.在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。

各班級(jí)按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”，每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo)，開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選，從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

4.學(xué)校每個(gè)月開展一次“小孝星”評(píng)選表彰活動(dòng)，幫助孩子改正缺點(diǎn)，使其成為一個(gè)孝敬長輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年，并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

5.在家長中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。

向全體學(xué)生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點(diǎn)，定期邀請(qǐng)他們參加學(xué)校管理，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、日行一善活動(dòng)效果顯著

通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校活動(dòng)充滿感激，對(duì)大家的未來充滿信心;四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。

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第五篇：日行一善活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于“日行一善”活動(dòng)的總結(jié)

本學(xué)期我校為了培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)有道德的人，開展了善正教育活動(dòng)。首先，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長宮松濤，副組長劉桂波，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為組員，來指導(dǎo)工作的開展。

其次，大力開展宣傳活動(dòng)，明確開展善正教育活動(dòng)的意義。善正教育的核心就是“日行一善”?！叭招幸簧啤本褪且竺恳粋€(gè)人都能從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事，長期的去記錄、去感受，使每一個(gè)同學(xué)都能在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

活動(dòng)形式多樣。

1、我們進(jìn)行了活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行了簽名。

2、為了達(dá)到“以文化人”的教育目的，學(xué)校將“日行一善”和經(jīng)典誦讀活動(dòng)結(jié)合起來，用中華經(jīng)典詩文涵養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德。將歷代關(guān)于修身的名言警句摘錄下來，給學(xué)生講解并鼓勵(lì)學(xué)生記憶、誦讀；堅(jiān)持每天開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)；堅(jiān)持開展 “三善言”活動(dòng)，即從經(jīng)典名著中搜集善言名句，教師自編善言，學(xué)生和家長編寫善言。通過這些活動(dòng)的開展，加深學(xué)生對(duì)“日行一善”活動(dòng)的理解。

一方面賦予“善”新的內(nèi)涵，使之具有吸引力和時(shí)代感。將傳統(tǒng)意義的善融入時(shí)代的一些新理念，使之更具有吸引力和時(shí)代感。

為了使學(xué)生記憶行善、為善的標(biāo)準(zhǔn)和方法，學(xué)校專門創(chuàng)作《日行一善歌》、行善拍手歌，讓他們?cè)诮?jīng)常吟唱中規(guī)范自己的品行。把善行、好事的類型歸納總結(jié)，形成“日行一善十二條”，分別發(fā)放給老師、家長，以此督促、鼓勵(lì)孩子做好事、行善事。每周一國旗下，結(jié)合我校開展“日行一善”的情況給全體師生分章分節(jié)細(xì)致講解《弟子規(guī)》、“日行一善十二條”。同時(shí)學(xué)校還為每位學(xué)生編寫了一本《日行一善文化讀本》?！度招幸簧莆幕x本》中有古今中外的善言，有善行中的故事，有《弟子規(guī)》中善的古訓(xùn)有自編的“日行一善格言”等。通過《日行一善文化讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行善的熏陶，達(dá)到“以文化人”的目的。

3、學(xué)校通過校園廣播站、文化墻、光榮榜、故事會(huì)、板報(bào)、?？⒕W(wǎng)站、博客、事跡報(bào)告會(huì)、征文、繪畫、攝影以及手抄報(bào)比賽等方式教育學(xué)生知道善的內(nèi)涵及行善的方法。

4、我校的“日行一善”系列教育活動(dòng)高潮迭起、精彩紛呈。每個(gè)班級(jí)都出了1---2期“日行一善”專題黑板報(bào)，召開了2次“日行一善”主題班會(huì)，每個(gè)學(xué)生都有一本內(nèi)容詳實(shí)的行善日記，并每天對(duì)自己的善行做記錄，班主任天天查，學(xué)校不定期抽查。學(xué)校共評(píng)出優(yōu)秀“行善日記”40本，優(yōu)秀“行善篇章”50篇，進(jìn)行集中展覽，并對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行大力表彰。

5、全校評(píng)選出了40名活動(dòng)標(biāo)兵。本次教育活動(dòng)效果顯著。學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；家長們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定。