第一篇：紅安小學(xué)“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

為充分調(diào)動和激發(fā)少先隊組織特別是中隊集體活動，按照區(qū)教育局、區(qū)少工委安排部署，我校將在少先隊組織中開展“動感中隊”創(chuàng)建活動。

一、活動時間

2017年9月起，長期堅持

二、參加范圍

二至六年級少先隊中隊

三、活動主題

動感中隊，活力無限

四、主要活動內(nèi)容和方式

（一）建立健全中隊設(shè)置

根據(jù)《隊章》要求，以班級為主要依托，建立健全少先隊中隊。中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會。中隊由兩個以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素。配齊建好中隊園地和實踐活動陣地。

（二）大力開展“五小”活動 注：（每個中隊每個學(xué)期選擇2項或2項以上活動至少開展1次。）

1.“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動。發(fā)動全體隊員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項或多項體育活動，根據(jù)多數(shù)隊員意愿組建體育活動小隊、紅領(lǐng)巾小社團，自己起名字、畫LOGO、定口號、做游戲、搞比賽，自主開展中隊、小隊集體之間的友誼賽、游戲節(jié)，自主開展紅領(lǐng)巾小社團之間的成果展。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。

2.“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。發(fā)動全體隊員學(xué)好歌、唱好歌，向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學(xué)唱紅色歌曲，傳唱兒童歌曲，吟唱傳統(tǒng)歌曲，鼓勵自主創(chuàng)編新歌，從中汲取營養(yǎng)、獲得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快樂童年。鼓勵以中隊、小隊和紅領(lǐng)巾小社團等方式，在集體里自主學(xué)歌、練歌、唱歌、寫歌，在課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外交流展示自己的成果和收獲，唱響紅領(lǐng)巾之歌。

3.“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。發(fā)動全體隊員多讀書、讀好書，多讀紅色經(jīng)典、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書，多讀歷史故事和英雄人物故事，多讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)等各方面圖書，從中認識黨的歷史、國家和民族的歷史，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開闊視野，增長知識，提高素質(zhì)。鼓勵中隊集體自主創(chuàng)造性開展故事匯、圖書推薦、閱讀分享、經(jīng)典誦讀、情景表演、好書漂流等各種形式的讀書活動。

4.“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動。發(fā)動全體隊員培育和樹立自信心，認識人人可以創(chuàng)造、處處可以創(chuàng)造，培養(yǎng)崇尚科學(xué)、實事求是的態(tài)度和精神。根據(jù)不同年齡段少先隊員的特點，大力開展創(chuàng)意兒童畫、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小設(shè)計、小課題、小觀察等創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造比賽和成果展示活動。鼓勵少先隊員在家長和老師的指導(dǎo)下，在自己生活和學(xué)習(xí)的方方面面，報據(jù)學(xué)到的知識和技能，開動腦筋、積極探索，打開通向科學(xué)和未來的窗口，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

5.“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。動員中隊委員會根據(jù)集體建設(shè)需要和隊員具體需求，在中隊里設(shè)立多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務(wù)崗位，自主上崗、定期輪崗、相互評崗，在互相幫助中共同健康成長。傾聽每一名隊員的心聲，關(guān)心每一名隊員的成長，發(fā)揮每一名隊員的作用，培養(yǎng)和增強隊員的小主人意識和服務(wù)精神。

圍繞“五小”活動的具體要求，我校根據(jù)實際情況，以班中隊為單位統(tǒng)一開展了“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動和“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。

五、推進步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

9月15日前，少先隊大隊利用網(wǎng)絡(luò)新媒體手段、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等形式將“動感中隊”創(chuàng)建活動宣傳到每一個中隊，發(fā)動少先隊員積極參與。

（二）持續(xù)深化階段 1.“我們的動感中隊故事”征文大賽

中隊集體或個人將“動感中隊”創(chuàng)建過程中真實生動的想法做法、精彩活動、感人故事、心得體會等寫成文章，長短不限，投稿到全國各級隊報隊刊網(wǎng)站和微信公眾號,配真實的活動圖片。

2.“我們的動感中隊瞬間”展示活動

中隊集體或個人將記錄“動感中隊”創(chuàng)建過程點滴、展現(xiàn)集體形象和隊員風(fēng)采的兒童畫、照片、短視頻、微電影等上傳到未來網(wǎng)“紅領(lǐng)巾集結(jié)號”網(wǎng)站和微信公眾號活動專區(qū)。

3.“我們的動感中隊銘言”征集活動

中隊集體或個人將“動感中隊”創(chuàng)建過程中凝聚隊員智慧、體現(xiàn)中隊特色的銘言、口號等上傳到“中國紅領(lǐng)巾”微信公眾號活動專區(qū)。

4.“我們的動感中隊”標識設(shè)計大賽

中隊集體或個人將“動感中隊”創(chuàng)建過程中為中隊集體、紅領(lǐng)巾小社團、興趣小組等自主設(shè)計的標識、LOG0 等上傳到“中國紅領(lǐng)巾”微信公眾號活動專區(qū)。

（三）成果展示階段

今年“十一三”少先隊建隊紀念日期間，以班級為單位的中隊在大隊的組織下參加全國“動感中隊”風(fēng)采展。

第二篇：少先隊“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

少先隊“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

三一中隊

為充分調(diào)動和激發(fā)少先隊組織特別是中隊集體活動，按學(xué)校部署，我將在少先隊組織中開展“動感中隊”創(chuàng)建活動。

一、活動時間2018年4月起，長期堅持

二、參加范圍三一中隊

三、活動主題動感中隊，活力無限

四、主要活動內(nèi)容和方式

（一）建立健全中隊設(shè)置根據(jù)《隊章》要求，以班級為主要依托，建立健全少先隊中隊。中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會。中隊由兩個以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素。配齊建好中隊園地和實踐活動陣地。

（二）大力開展“五小”活動 注：（每個中隊每個學(xué)期選擇2項或2項以上活動至少開展1次。）1.“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動。發(fā)動全體隊員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項或多項體育活動，根據(jù)多數(shù)隊員意愿組建體育活動小隊、紅領(lǐng)巾小社團，自己起名字、畫LOGO、定口號、做游戲、搞比賽，自主開展中隊、小隊集體之間的友誼賽、游戲節(jié)，自主開展紅領(lǐng)巾小社團之間的成果展。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。2.“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。發(fā)動全體隊員學(xué)好歌、唱好歌，向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學(xué)唱紅色歌曲，傳唱兒童歌曲，吟唱傳統(tǒng)歌曲，鼓勵自主創(chuàng)編新歌，從中汲取營養(yǎng)、獲得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快樂童年。鼓勵以中隊、小隊和紅領(lǐng)巾小社團等方式，在集體里自主學(xué)歌、練歌、唱歌、寫歌……

第三篇：動感中隊創(chuàng)建活動記錄

東孟小學(xué)少先隊“動感中隊”創(chuàng)建活動記錄

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)少先隊

2017.06

東孟小學(xué)少先隊“動感中隊”創(chuàng)建活動記錄

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記對少年兒童和少先隊工作的希望和要求，貫徹《少先隊改革方案》精神，健全學(xué)生評價制度，關(guān)注每一個隊員的成長，東孟小學(xué)小學(xué)少先隊組織開展了系列“動感中隊”創(chuàng)建活動。

5月15日利用升旗儀式，我校校長將“動感中隊”創(chuàng)建活動宣傳到每一個中隊，發(fā)動少先隊員積極參與。

各中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會。中隊由兩個以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素。

5月和6月各中隊根據(jù)實際情況自選“五小”活動進行 “動感中隊”的創(chuàng)建活動。

一年級中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。

二（1）中隊開展了“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動和“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

二（2）中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動和“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

三年級中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動和“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。

四年級中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動和“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

五（1）中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動和“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

五（2）中隊開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動和“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

“動感中隊”的創(chuàng)建，不僅讓隊員們看到活動的結(jié)果，更讓師生們了解到平時中隊管理的得失，有利于及時改進中隊管理中的不足。我們還驚喜的發(fā)現(xiàn)，隊員們變的更自信了、自強了，更有活力了。紛紛表示，今后要好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，為創(chuàng)建“動感中隊”而努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力。

第四篇：百畝完小“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

固東鎮(zhèn)百畝完小

2017年9月

“動感中隊”創(chuàng)建活動方案

為充分調(diào)動和激發(fā)中隊集體活力，激發(fā)廣大少先隊員自信自強、創(chuàng)新創(chuàng)造精神，培養(yǎng)集體主義精神和小主人意識，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，增強少先隊集體的吸引力、凝聚力，服務(wù)引領(lǐng)廣大少先隊員快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，展現(xiàn)新時期少先隊中隊風(fēng)采和當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，以及落實《固東鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于做好新學(xué)期開學(xué)季少先隊有關(guān)工作的通知》，結(jié)合本校實際，特制訂本方案：

一、活動時間

2017年9月至2018年9月

二、參加范圍

二至五年級少先隊中隊

三、活動主題 動感中隊，精彩無限

四、主要活動內(nèi)容和方式

（一）建立健全中隊設(shè)置

以班級為主要依托，建立健全少先隊中隊。中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會。中隊由兩個以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素。配齊建好中隊園地和實踐活動陣地。

（二）大力開展“五小”活動 1.“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動。發(fā)動全體隊員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項或多項體育活動，根據(jù)多數(shù)隊員意愿組建體育活動小隊、紅領(lǐng)巾小社團，自己起名字、定口號、做游戲、搞比賽，自主開展中隊、小隊集體之間的友誼賽、游戲節(jié)，自主開展紅領(lǐng)巾小社團之間的成果展。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。2.“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。發(fā)動全體隊員學(xué)好歌、唱好歌，向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學(xué)唱紅色歌曲，傳唱兒童歌曲，吟唱傳統(tǒng)歌曲，鼓勵自主創(chuàng)編新歌，從中汲取營養(yǎng)、獲得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快樂童年。鼓勵以中隊、小隊和紅領(lǐng)巾小社團等方式，在集體里自主學(xué)歌、練歌、唱歌、寫歌，在課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外交流展示自己的成果和收獲，唱響紅領(lǐng)巾之歌。3.“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。發(fā)動全體隊員多讀書、讀好書，多讀紅色經(jīng)典、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書，多讀歷史故事和英雄人物故事，多讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)等各方面圖書，從中認識黨的歷史、國家和民族的歷史，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開闊視野，增長知識，提高素質(zhì)。鼓勵中隊集體自主創(chuàng)造性開展故事匯、圖書推薦、閱讀分享、經(jīng)典誦讀、情景表演、好書漂流等各種形式的讀書活動。4.“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動。發(fā)動全體隊員培育和樹立自信心，認識人人可以創(chuàng)造、處處可以創(chuàng)造，培養(yǎng)崇尚科學(xué)、實事求是的態(tài)度和精神。根據(jù)不同年齡段少先隊員的特點，大力開展創(chuàng)意兒童畫、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小設(shè)計、小課題、小觀察等創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造比賽和成果展示活動。鼓勵少先隊員在家長和老師的指導(dǎo)下，在自己生活和學(xué)習(xí)的方方面面，報據(jù)學(xué)到的知識和技能，開動腦筋、積極探索，打開通向科學(xué)和未來的窗口，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。5.“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。動員中隊委員會根據(jù)集體建設(shè)需要和隊員具體需求，在中隊里設(shè)立多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務(wù)崗位，自主上崗、定期輪崗、相互評崗，在互相幫助中共同健康成長。傾聽每一名隊員的心聲，關(guān)心每一名隊員的成長，發(fā)揮每一名隊員的作用，培養(yǎng)和增強隊員的小主人意識和服務(wù)精神。

圍繞“五小”活動的具體要求，我校根據(jù)實際情況利用素質(zhì)拓展和社團活動時間，以班中隊為單位統(tǒng)一開展“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動和“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。

五、推進步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

9月30日前，少先隊大隊利用網(wǎng)絡(luò)新媒體手段、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等形式將“動感中隊”創(chuàng)建活動宣傳到每一個中隊，發(fā)動少先隊員積極參與。

（二）持續(xù)深化階段

1.“我們的動感中隊故事”征文大賽

中隊集體或個人將“動感中隊”創(chuàng)建過程中真實生動的想法做法、精彩活動、感人故事、心得體會等寫成文章，長短不限，投稿到全國各級隊報隊刊網(wǎng)站和微信公眾號,配真實的活動圖片。2.“我們的動感中隊瞬間”展示活動

中隊集體或個人將記錄“動感中隊”創(chuàng)建過程點滴、展現(xiàn)集體形象和隊員風(fēng)采的兒童畫、照片、短視頻、微電影等上傳到未來網(wǎng)“紅領(lǐng)巾集結(jié)號”網(wǎng)站和微信公眾號活動專區(qū)。3.“我們的動感中隊銘言”征集活動

中隊集體或個人將“動感中隊”創(chuàng)建過程中凝聚隊員智慧、體現(xiàn)中隊特色的銘言、口號等上傳到“中國紅領(lǐng)巾”微信公眾號活動專區(qū)。

（三）成果展示階段

今年“十一三”少先隊建隊周年紀念日期間，以班級為單位的中中隊在大隊的組織下參加全國“動感中隊”風(fēng)采展。

第五篇：2022年xx小學(xué)少先隊動感中隊創(chuàng)建活動方案

2022年xx小學(xué)少先隊動感中隊創(chuàng)建活動方案

為了深入推進少先隊改革，充分調(diào)動和激發(fā)少先隊組織中隊集體活力，引領(lǐng)廣大少先隊員快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，展現(xiàn)新時代少先隊中隊風(fēng)采和當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，學(xué)校工作委員會決定在全校中小學(xué)生中開展“動感中隊”創(chuàng)建活動。

一、活動時間

（長期性）

二、參加范圍

全校少先隊員

三、活動主題

動感中隊，活力無限

四、主要活動內(nèi)容和方式

充分發(fā)揮少先隊組織教育、自主教育、實踐活動的特點和優(yōu)勢,堅持少先隊思想性、先進性、自主性、實踐性，全隊動員,全員參加,人人可為,常態(tài)可為,普遍開展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩的群眾性少先隊集體活動,共同創(chuàng)建自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。

（一）建立健全中隊設(shè)置

根據(jù)

《隊章》

要求,在少先隊大隊的領(lǐng)導(dǎo)下,以班級為主要依托，建立健全少先隊中隊。中隊在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下,隊員民主選舉設(shè)置中隊委員會。中隊由四個及以上的小隊組成。配齊用好中隊紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標志等標志標識。在教室等中隊活動場所顯著體現(xiàn)少先隊組織文化內(nèi)容和元素。配齊建好中隊園地和實踐活動陣地。

(二)大力開展“五小”活動

1.“紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲活動。

結(jié)合課外活動大賽項目，發(fā)動全體隊員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項或多項體育活動,根據(jù)多數(shù)隊員意愿組建體育活動小隊、紅領(lǐng)巾小社團,自己起名字、定口號、做游戲、搞比賽,自主開展中隊、小隊集體之間的友誼賽、游戲節(jié),自主開展紅領(lǐng)巾小社團之間的成果展。通過活動,鍛煉少先隊員體魄,培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì),增強團隊協(xié)作能力。

2.“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動。

發(fā)動全體隊員學(xué)好歌、唱好歌,向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學(xué)唱紅色歌曲,傳唱兒童歌曲,吟唱傳統(tǒng)歌曲,鼓勵自主創(chuàng)編新歌,從中汲取營養(yǎng)、獲得熏陶,歌唱美好生活,歌唱快樂童年。鼓勵以中隊、小隊和紅領(lǐng)巾小社團等方式,結(jié)合課外活動大賽項目，在集體里自主學(xué)歌、練歌、唱歌、寫歌,在課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外交流展示自己的成果和收獲,唱響紅領(lǐng)巾之歌。

3.“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。

發(fā)動全體隊員多讀書、讀好書,多讀紅色經(jīng)典、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書,多讀歷史故事和英雄人物故事,多讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)等各方面圖書,從中認識黨的歷史、國家和民族的歷史,培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,開闊視野,增長知識,提高素質(zhì)。鼓勵中隊集體自主創(chuàng)造性開展故事匯、圖書推薦、閱讀分享、經(jīng)典誦讀、情景表演、好書漂流等各種形式的讀書活動。

4.“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動。

動員中隊委員會根據(jù)集體建設(shè)需要和隊員具體需求,在中隊里設(shè)立多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務(wù)崗位,自主上崗、定期輪崗、相互評崗,在互相幫助中共同健康成長。傾聽每一名隊員的心聲,關(guān)心每一名隊員的成長,發(fā)揮每一名隊員的作用,培養(yǎng)和增強隊員的小主人意識和服務(wù)精神。

五、推進步驟

結(jié)合我校的實際,發(fā)揮好學(xué)校少工委的功能和作用，充分發(fā)揮獎?wù)碌募钭饔茫瑒?chuàng)造性地開展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊員喜歡的中隊活動，把“動感中隊”創(chuàng)建作為一項長期工作深入開展。

（一）宣傳發(fā)動階段

1.少工委全委會集體決策

學(xué)校少工委召開全委會，學(xué)校少工辦向全體委員介紹學(xué)?！丁皠痈兄嘘牎眲?chuàng)建方案》，全體委員進行討論并通過。

2.少先隊陣地廣泛宣傳

通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗等多渠道的宣傳，使全校師生了解中小學(xué)十大改革任務(wù)清單，尤其是“動感中隊”創(chuàng)建的理念和要求。

3.全?？倓訂T進行部署

一是在中隊輔導(dǎo)員例會上，布置創(chuàng)建“動感中隊”的要求，即各中隊根據(jù)自身特色，選取一個優(yōu)勢或亮點作為切入口，輔導(dǎo)隊員定下創(chuàng)建主題、中隊口號及具體實施計劃等內(nèi)容。

二是抓好隊干部培訓(xùn)，不定期的大、中隊長例會，從介紹少先隊自動化的要求、“動感中隊”理念、項目的自主選擇、中隊口號的討論制作等，包括小隊優(yōu)化組建、小崗位服務(wù)實踐等。

（二）“動感中隊”創(chuàng)建實踐

各中隊根據(jù)實際情況,積極創(chuàng)造性開展“動感中隊”創(chuàng)建活動。號召每個中隊每個學(xué)期至少開展創(chuàng)建活動。

1.突出自動化，長期培養(yǎng)“小主人”意識

只有實現(xiàn)以“自主教育”為核心的少先隊自動化，中隊集體才具有活力；只有讓隊員具有自主意識，學(xué)會當(dāng)家作主，才能讓中隊集體具有活力。把“紅領(lǐng)巾小主人”作為基礎(chǔ)項目，也是核心項目，參照徐涇小學(xué)創(chuàng)建“動感中隊”的理念，我校要求中隊一開始就抓好“紅領(lǐng)巾小主人”建設(shè)，并貫穿于“動感中隊”創(chuàng)建的始終，在其他四個項目的創(chuàng)建中反復(fù)強化鞏固少先隊員的小主人意識，常抓不懈，為創(chuàng)建“動感中隊”夯實基礎(chǔ)。

2.突出個性化，自主性選擇申報階段性項目

學(xué)校大隊部充分尊重中隊輔導(dǎo)員和少先隊員的意愿，由各中隊在分析自我優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，尋找合適的切入口，引導(dǎo)隊員們共同討論并分析歸納確定各中隊的優(yōu)勢和特長，自主選擇創(chuàng)建項目。

（三）持續(xù)深化階段

1.在開展創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，我校將開展動感中隊展示評選活動，利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體積極宣傳活動情況,在校級層面選樹先進典型,展示集體風(fēng)采。

2.通過“動感中隊故事”“動感中隊瞬間”“動感中隊銘言”“動感中隊標識”等,宣傳優(yōu)秀中隊集體和優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等。