第一篇：功過格修改建議

三（1）班《表現(xiàn)教育功過格》的使用情況與建議

本學(xué)期，學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在老師的督促下，家長的配合下，本班學(xué)生每天堅(jiān)持30分鐘以上的經(jīng)典誦讀，在班級(jí)中形成了濃厚的誦讀氛圍。本班還作為“經(jīng)典誦讀”的試點(diǎn)班級(jí)，開展了“表現(xiàn)教育功過格”和“親自共讀心得體會(huì)”的延伸拓展活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生的發(fā)展或多或少都是有一定的促進(jìn)作用，現(xiàn)將對(duì)本班學(xué)生使用《功過格》的情況，談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

1、《功過格》每日記載的內(nèi)容是否可以具體化一些

《功過格》每日一記，內(nèi)容包括“日行一善”，“日行一恕”，“三省吾身”這三個(gè)方面，大部分學(xué)生能按要求完成每天的記載，但從記載的內(nèi)容來看都比較單一，內(nèi)容相似，比如借同學(xué)彩筆，借同學(xué)橡皮，誰罵了我，我沒有跟他計(jì)較等等，由此可見他們每天關(guān)注的面都比較窄，僅僅是局限于學(xué)?；顒?dòng)，這可能與學(xué)生的年齡也有一定的關(guān)系。對(duì)于剛剛接觸《功過格》孩子們來說，欄目的設(shè)定也許可以稍微具體一點(diǎn)，例如周一從“課堂行為”方面來記錄功過格的內(nèi)容，周二從“課間活動(dòng)”方面來記錄，周三從“勞動(dòng)行為”來記錄，周四從“人際交往”方面記錄，周五從“家庭生活”方面來記錄。將每天記錄的內(nèi)容具體化，讓學(xué)生能夠抓住記錄的方向，有目標(biāo)地記錄，這樣學(xué)生才會(huì)關(guān)注到生活的點(diǎn)滴，才能從生活中去感悟去反思。

2、《功過格》記載一周后是否可進(jìn)行一次小結(jié)

《功過格》學(xué)生每天記錄，但收到的成效并不大，部分學(xué)生只是把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)在完成，對(duì)于每天的記錄缺乏感悟體會(huì)。如果能在記錄一周后進(jìn)行一次小結(jié)，對(duì)一周的表現(xiàn)進(jìn)行一次回顧，再次總結(jié)反思，不僅僅是加深印象，也是對(duì)自身行為的又一次提醒與約束，個(gè)人覺得不斷的總結(jié)與反思還是有必要的。

本學(xué)期的“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生來說是很有意義的，希望這個(gè)活動(dòng)能夠長期堅(jiān)持下去，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

第二篇：自薦信(修改建議稿)

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生打開一扇希望之門。我是江西省景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校中文系2010年應(yīng)屆畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我在學(xué)校主修的是新聞采編與制作專業(yè)。大學(xué)三年來，我學(xué)習(xí)努力，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，做事嚴(yán)謹(jǐn)。性格開朗，對(duì)平常的事物如朝旭夕陽，甚至每天的例行工作能經(jīng)常保持興趣。能和多數(shù)人建立深厚的友情，并具有樂于助人的熱心，創(chuàng)造性的觀念和幽默感。能承受歡樂和憂傷。對(duì)社會(huì)生活百態(tài)具有較敏銳的知覺，擁有隨和包容的個(gè)性。能悅納自己，悅納他人，接受自然，在其環(huán)境中能保持獨(dú)立，能欣賞寧靜，注意基本的哲學(xué)和道德理論。所以在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我在各個(gè)方面都積累了豐厚的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

具體來說：

首先在思想修養(yǎng)上，我品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，為人誠實(shí)，謙虛，講信用。我在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)自己思想政治方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀，并積極向黨組織靠攏，在大一就參加了入黨積極分子學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟。在市場經(jīng)濟(jì)的客觀環(huán)境下，堅(jiān)定對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義祖國的信念。樹立起正確的世 1

界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，自覺抵御各種錯(cuò)誤思潮和勢力的影響，努力將自己建設(shè)成為合格的社會(huì)主義祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

其次在文化學(xué)習(xí)上，我主修專業(yè)是新聞采編與制作，主要學(xué)習(xí)新聞采訪的基本知識(shí)，新聞寫作的基本方法，廣播電視新聞的采寫和電視節(jié)目制作的方法。以及具有廣告策劃和制作方面能力。在學(xué)習(xí)新聞采訪的基本知識(shí)時(shí)，我把理論結(jié)合實(shí)踐，上課學(xué)習(xí)結(jié)合外出采訪。任課老師經(jīng)常組織我們外出到社會(huì)的各個(gè)行業(yè)體驗(yàn)民風(fēng)民俗，采訪人們?nèi)粘０l(fā)生的各種事件。一來為了練筆、鍛煉動(dòng)口動(dòng)手能力，二來可以借此向?qū)W校校報(bào)及地方報(bào)社投稿，爭取上報(bào)。學(xué)習(xí)廣播電視采寫和電視節(jié)目制作時(shí)，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要放在作品分析跟動(dòng)手實(shí)踐上。老師會(huì)在課堂上放一些優(yōu)秀的新聞事件報(bào)道及人和事的紀(jì)錄片，并加以分析，把理論代入實(shí)際案例中，使我們印象更加深刻。在學(xué)校機(jī)房，老師會(huì)用一套完整的的非線性編輯軟件及硬件設(shè)施為我們講解電視節(jié)目的實(shí)際操作過程，并讓我們動(dòng)手實(shí)踐，還讓我們制作一些模擬的電視節(jié)目，加深電視節(jié)目制作方法在我們腦海中的印象。在學(xué)期末時(shí)，某些同學(xué)還有一些優(yōu)秀的訪談節(jié)目成品，更有些同學(xué)參與了地方電視臺(tái)的節(jié)目制作。在廣告策劃和制作方面，老師用了許多優(yōu)秀的廣告作品為我們分析，結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)地講解了廣告策劃中每一環(huán)的重要性及作用，為我們有可能參與的策劃活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師還善于開動(dòng)我們的思維，啟發(fā)我們在廣告策劃中如何

實(shí)現(xiàn)兼顧吸引人們眼球及宣傳效力。我們還學(xué)習(xí)了公共關(guān)系學(xué)，把公共關(guān)系學(xué)與廣告策劃相結(jié)合，做到了相互促進(jìn)的作用。為我開拓了多方面的專長，使我在專長于新聞采編制作時(shí)，同時(shí)對(duì)廣告策劃和公共關(guān)系學(xué)也有一定的了解。我不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，而且在業(yè)余時(shí)間讀了許多古今中外的優(yōu)秀作品和雜志，在深度和廣度上不斷充實(shí)自己的知識(shí)面。大學(xué)的三年學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)努力，成績較好，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

再次，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，我能夠理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加校內(nèi)外的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，力爭使自己具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的動(dòng)手能力。為今后參加社會(huì)工作早作準(zhǔn)備。因此，我參與了大量的活動(dòng)策劃、組織工作。在學(xué)校里，曾參加多次學(xué)校的會(huì)議及活動(dòng)報(bào)道。包括在中文系主任余莉萍老師的帶領(lǐng)下，與同班的三名同學(xué)，報(bào)道了兩次的中文系辯論大賽。在大一與大二的時(shí)候，兩次參加報(bào)道畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)。均獲得了系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。每年暑假期間，我通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在大學(xué)第一個(gè)暑假時(shí)，我經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)的推薦與自己努力爭取機(jī)會(huì)，到了景德鎮(zhèn)的《瓷都晚報(bào)》報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，我把在學(xué)校參加校報(bào)工作的經(jīng)驗(yàn)帶到了報(bào)社實(shí)

習(xí)中，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。在《瓷都晚報(bào)》報(bào)社實(shí)習(xí)期間，我曾參與學(xué)習(xí)報(bào)道過多起社會(huì)事件。包括：2009年7月15日的《故意毀壞自己車子索賠未果被判刑》、2009年7月16日的《開鎖師傅上門服務(wù)》、2009年7月22日的《動(dòng)畫堂欄目英語深受孩子青睞》、2009年7月26日的《請(qǐng)人代辦交通違章業(yè)務(wù)，被騙100多元》、2009年7月28日的《拳腳揮舞，“舞”出中國文字》等報(bào)道。隨著這些報(bào)道的順利上報(bào)，印刷出版，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)也給予了我的肯定和表揚(yáng)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是當(dāng)我畢業(yè)到社會(huì)工作時(shí)，要在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的理想。就要通過實(shí)踐將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，將原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)和鍛煉，我初步積累了一些社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了許多書本上沒有的東西，個(gè)人也成長了不少，懂得了不少，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，更增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。我想以后會(huì)把社會(huì)實(shí)踐獲得的所有有用的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

此外，我還利用課余時(shí)間發(fā)展我的興趣愛好：我擅長彈吉他，并多次在班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)和晚會(huì)上表演吉他彈唱，獲得了同學(xué)們的共同好評(píng)。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，在球場上與同學(xué)們交流球技，增進(jìn)友誼與培養(yǎng)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。在中文系籃球比賽中，幫助班級(jí)獲得了全校中文系籃球比賽第一名。另外，我還喜歡練習(xí)長跑，一方面可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，另一方面長跑需要人有一定的耐力和抗疲勞能力，我認(rèn)為：通過跑步可以鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的意志，為我以后工作上面對(duì)困難需要的應(yīng)變能力打下基礎(chǔ)。

面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實(shí)干的貴單位發(fā)展，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。若能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。

再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信！

謹(jǐn)祝

事業(yè)蒸蒸日上!

第三篇：《大禹治水》修改建議

《大禹治水》修改建議

一、第一部分的字詞層次清楚，重難點(diǎn)處理沒有問題。

建議：

1、學(xué)生讀的形式不明確。小組讀，齊讀，開火車讀，指名讀，要設(shè)計(jì)好。

2、“被”和“洪”的學(xué)習(xí)順序是否可以顛倒一下，先學(xué)“被”再學(xué)“洪”，“被”費(fèi)時(shí)多一些，需要師范寫，除了筆順，這個(gè)字在田字格當(dāng)中筆畫的位置也要指導(dǎo)清楚，體現(xiàn)二年級(jí)識(shí)字寫字的重要性。然后再學(xué)習(xí)“洪”字，字的學(xué)習(xí)先難后易，重點(diǎn)字的學(xué)習(xí)就比較清楚。

二、課文的學(xué)習(xí)。老師說的有點(diǎn)兒多，孩子的自主學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練及語言表達(dá)有些弱。

建議：

1、閱讀課文?！拔覀儊硪黄鸶惺芤幌潞樗耐Π?。（出視頻）”改一下說法：我們來一起感受一下洪水會(huì)給人們帶來怎樣的危害。

2、生看完視頻后，師導(dǎo)：課文的第一自然段就描寫了這樣的場景。生讀第一自然段，思考：你從課文的哪些詞句可以看出洪水的兇猛可怕？（用筆劃出詞語或句子。）劃完后，帶著感情讀一讀，體會(huì)當(dāng)時(shí)洪水的危害后導(dǎo)入第二自然段。

3、導(dǎo)語可以這樣設(shè)計(jì)：作為部落首領(lǐng)的禹，看到洪水像猛獸一般使自己的百姓遭受不幸，他是看在眼里，痛在心里，急在心間，他會(huì)怎么想？怎么做？讀第二自然段。（師準(zhǔn)備課件，一是第二自然段的內(nèi)容；二是禹之想，禹之行。）

你教案的第二頁的閱讀課文的第2部分很好，這一自然段學(xué)習(xí)后小結(jié)同時(shí)導(dǎo)入第三自然段并提出學(xué)習(xí)要求：大禹就是這樣，一心撲在治水上，風(fēng)里來，雨里去，一干就是十三年，在他治水的這種3年之中，有一個(gè)為后人傳頌，令人感動(dòng)的故事，同學(xué)們想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位讀第三自然段，小組討論：

1、你知道了什么？

2、你對(duì)這個(gè)小故事有什么想說的話？

3、想象：兒子會(huì)怎么問母親，禹的妻子會(huì)怎樣回答。（可分角色來表演一下。小戰(zhàn)，你可以扮演一下母親，從而往正確的方向引導(dǎo)一下學(xué)生。）小結(jié)：舍小家為大家。

4、課文最后一段的學(xué)習(xí)可以這樣：

1、導(dǎo)語：經(jīng)過禹和百姓們13年的努力，洪水這只猛獸終于被制服了，如果你是當(dāng)時(shí)的老百姓，你會(huì)對(duì)禹說些什么？

2、多找?guī)酌瑢W(xué)，帶著感情比賽讀一讀。

3、回歸課題，升華主題，被稱為“大”禹（舍小家為大家，大公無私，偉大英雄。），重點(diǎn)學(xué)習(xí)“制服”、“安定”、“代代相傳”一詞。

5、拓展延伸，留住形象。大禹一生的功績顯赫，而他的生活卻極其簡樸，在他臨終的時(shí)候，他留下了這樣感人的遺言“衣裘三領(lǐng)，桐棺三寸，墳高三尺，勿傷農(nóng)田”意思是我死了以后有三層衣服就夠了，用桐木做的棺材有三寸厚就夠了，在古代棺木一般是很厚的，墳頭有一個(gè)小墳堆就夠了，不要把墳?zāi)剐薜锰?，占了農(nóng)田。這樣的部落首領(lǐng)，老百姓怎么會(huì)不愛戴他呢？后人怎么會(huì)不尊敬他呢，直到現(xiàn)在很多地方都建有大禹廟，這位偉大的治水英雄永遠(yuǎn)活在人們的心中。（可出示一些圖片。）

6、如果還有時(shí)間，可以讓孩子們齊讀一下課文，回顧這個(gè)傳說。

7、板書建議重新設(shè)計(jì)。

第四篇：規(guī)章制度修改建議

關(guān)于修改公司規(guī)章制度的建議

來到公司時(shí)間不久，對(duì)公司規(guī)章制度的了解并不是十分深刻，會(huì)上董事長提出的關(guān)于修改規(guī)章制度大家提意見，企業(yè)規(guī)章制度是一個(gè)企業(yè)成長的鑒定，因?yàn)榘l(fā)展了企業(yè)的規(guī)章制度才需要進(jìn)行修改修訂適應(yīng)發(fā)展需要。

首先，我對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行了解及學(xué)習(xí)，規(guī)章制度就是告訴員工什么事情可以做，什么事情不能做，做事的程序和標(biāo)準(zhǔn)是什么；什么事情不能做，做了之后將會(huì)受到怎樣的懲罰；什么事情應(yīng)該做，做了以后將會(huì)得到怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)。企業(yè)的發(fā)展階段分為創(chuàng)業(yè)階段、集體化階段、規(guī)范化階段和精細(xì)化階段。作為個(gè)人我感覺祥泰已經(jīng)成功的從創(chuàng)業(yè)階段步入集體化的階段，接下來我們的發(fā)展應(yīng)該是往規(guī)范化和精細(xì)化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)制度管人而非人管人的局面。規(guī)章制度體現(xiàn)的是一個(gè)企業(yè)的管理水平。

其次，企業(yè)的管理應(yīng)是“德先生”與“法先生”——制度與文化并重，而共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范是規(guī)章制度的內(nèi)核。企業(yè)制度的建立與實(shí)施，是通過人的作用來體現(xiàn)的，而人的品質(zhì)、意識(shí)、觀念及諸多要素都從各個(gè)層面上影響到企業(yè)制度的形成與完善。這就體現(xiàn)為企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響和作用。在企業(yè)發(fā)展過程中，規(guī)章制度是剛性約束，推動(dòng)企業(yè)的越過死亡線達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)線，而企業(yè)文化是柔性約束，引導(dǎo)企業(yè)達(dá)到長青線。制度與文化，兩者相輔相成，共同促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。單純依靠外在的強(qiáng)制性約束，缺乏對(duì)企業(yè)文化理念的認(rèn)同感，在規(guī)章制度的執(zhí)行方面就會(huì)受到消極的對(duì)待。只有文化認(rèn)同方面的軟性約束，缺乏制度的剛性約束，企業(yè)管理的隨意性就會(huì)增加，規(guī)范性就會(huì)減少。只有在制度體系中浸潤企業(yè)文化的核心理念，以企業(yè)文化的核心理念統(tǒng)領(lǐng)制度建設(shè)，用制度來展現(xiàn)企業(yè)文化核心理念的內(nèi)涵，企業(yè)文化與制度才能做到寬嚴(yán)并濟(jì)、理念與行動(dòng)的統(tǒng)一。

再次，企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是引導(dǎo)并激勵(lì)企業(yè)員工為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。企業(yè)采取一系列措施，提高工作效率、降低成本、增加市場分額、提高企業(yè)的競爭力，歸根結(jié)底是為了戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)發(fā)展了，所以規(guī)章制度的修訂也必須本著這樣的原則進(jìn)行修訂。

最后，通過對(duì)規(guī)章制度的分析及企業(yè)發(fā)展的需要，我們提出以下建議：

一.考勤制度，考勤雖然從以前的人工記錄到了考勤機(jī)的使用，規(guī)范了考勤的時(shí)間，但是考勤的制度并不是十分的規(guī)范，考勤機(jī)的作用是使制度用活，考勤制度需進(jìn)一步完善。

二.勞動(dòng)合同的簽訂，對(duì)規(guī)范化公司來說必不可少，一方面簽了合同對(duì)企業(yè)來說，起到了拴住人心的效果，另一方面對(duì)員工來說，能夠感覺這是個(gè)負(fù)責(zé)人的公司，正規(guī)的大公司。所以勞動(dòng)合同的簽訂也需要有一個(gè)規(guī)范的程序及制度。

三.臨沂近幾年發(fā)展迅速，不光經(jīng)濟(jì)增長幅度大，各方面的消費(fèi)，及對(duì)生活質(zhì)量的追求也有了明顯的提高，調(diào)整工資一個(gè)是順應(yīng)市場的發(fā)展需求，另外也起到一個(gè)穩(wěn)定員工的效果。

四.差旅費(fèi)調(diào)整，物價(jià)上漲飛猛，吃穿住行，都有大幅度的增長，公司人員外出辦公時(shí)有發(fā)生，所以，在差旅費(fèi)上是否做出一定的調(diào)整，適應(yīng)市場物價(jià)需求。

五.公司就是一個(gè)大家庭，一起為了達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)擰成一股繩共同努力，工作時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待工作，節(jié)假日能夠一起到各地去開開眼界，長長見識(shí)，看看其他城市發(fā)展的怎么樣，放松的同時(shí)，緊緊弦提高戰(zhàn)斗力。

祥泰集團(tuán)辦公室2011年12月22日

第五篇：合同修改建議

合同修改總結(jié)

專業(yè)知識(shí)+稅務(wù)+金融策劃

人們很容易認(rèn)定其他人要的東西和我一樣，因此對(duì)我很重要的東西一定也對(duì)別人很重要，但往往并非如此！

一、合同修改的原則

1、弄清當(dāng)事人的目的：交易背景、當(dāng)事人意圖及關(guān)注的主要點(diǎn)、針對(duì)的對(duì)象、對(duì)手的情況

事前—了解客戶意圖-滿足基本需求-幫助理清思路

事中—及時(shí)澄清，避免無用功

事后—提醒客戶不要拿來就簽，復(fù)審合同

2、平衡的思想

律師專業(yè)性VS客戶的現(xiàn)實(shí)需求（處理方式：按實(shí)際合同提出風(fēng)險(xiǎn)，要對(duì)方自行把關(guān)）；嚴(yán)密性ＶＳ可操作性；專業(yè)性ＶＳ可讀性

３、區(qū)分來源的原則：決定雙方在合同談判中地位及律師的重視程度必須將“弦外之音”找出（修改比如：商品房買賣合同附件：為了規(guī)避某些業(yè)主改變房屋的結(jié)構(gòu)或挖地下室的提前預(yù)防會(huì)在合同補(bǔ)充協(xié)議中約定：乙方承諾未經(jīng)有關(guān)部門或小區(qū)業(yè)主委員會(huì)一致同意，不得改變房屋的結(jié)構(gòu)形式、外觀、造型、色彩，不得鉆井開挖地下室等；若乙方未能按協(xié)議約定實(shí)施前述行為的，視為乙方侵犯了業(yè)主的共同利益，甲方有權(quán)代表業(yè)主委員會(huì)行使相關(guān)的權(quán)利，追究乙方的違約責(zé)任。）

4、有所為與有所不為的原則：

合同內(nèi)容分為法律部分與商業(yè)部分

一般是針對(duì)法律部分進(jìn)行修改；若確屬商業(yè)部分例如價(jià)格過高的話應(yīng)在合同中備注，本合同僅從法律條款方面進(jìn)行審查，商務(wù)條款由委托人核實(shí)

二、合同內(nèi)容修改與審查

1、合同名稱是否與內(nèi)容一致，當(dāng)不確定時(shí)，可用協(xié)議書或合同書作為保守名稱

2、當(dāng)事人的審查：《合同法》第二條：自然人、法人、其他組織。（一般律師要 寫明：請(qǐng)對(duì)對(duì)方的資信能力、履約能力進(jìn)行調(diào)查）

關(guān)鍵點(diǎn)：a法人的分支機(jī)構(gòu)或職能部門（經(jīng)營部、辦事處、門市部）是否有營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼、一般看原件及副本（副本能看到年檢情況）；實(shí)質(zhì)上可進(jìn)行盡職調(diào)查

比如：設(shè)立中的公司不具有民事行為能力；清算中的公司只能進(jìn)行清算業(yè)務(wù) B是否具有法定資質(zhì)及不具備的后果

C簽約人資格：必須是法定代表人或授權(quán)代表（必須持授權(quán)委托書包括范圍、期限等）

個(gè)人必須提供身份證號(hào)碼以及通訊地址

3、目的性條款：約定不明時(shí)，一般按照合同的目的性條款進(jìn)行解釋一般可以參 考“鑒于……”條款，審查要特別注意是否是單方的一些承諾或者附了生效條件等等

4、大型正規(guī)的有“關(guān)鍵詞”：例如不可抗力，一般應(yīng)該按照法律規(guī)定進(jìn)行解釋；包括法律無專門解釋的、非標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語用語、反復(fù)出現(xiàn)的，一般在合同首部集中解釋、括號(hào)解釋或尾部解釋

5、權(quán)屬查清：對(duì)方是否有處分權(quán)、是否設(shè)定抵押或司法查封、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否過期、是否已經(jīng)轉(zhuǎn)讓或許可他人

6、內(nèi)容合法：要消除合同的表述的歧義

A不違反法律、法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定

B不以合同形式掩蓋非法目的C數(shù)量確定；質(zhì)量驗(yàn)收具有可操作性

D價(jià)款金額必須是明確支付方式及期限（甲方一般不一次性支付貨款；一般都預(yù)留后期的服務(wù)保障費(fèi)）

E違約責(zé)任

（1）一般要專章、專條單列

（2）要與義務(wù)相對(duì)應(yīng)

（3）盡可能變成客觀的標(biāo)準(zhǔn)

（4）單方解除合同的權(quán)利約定

F爭議解決：仲裁或訴訟

若我方違約的概率極低爭取仲裁，因?yàn)闀r(shí)間很短（name 重慶仲裁委員會(huì)）

我方違約可能性大的：爭取訴訟

7、文字嚴(yán)謹(jǐn)

8、不違公益：合同法52條第4款“損害社會(huì)公共利益”

公序（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理公共秩序）

良俗（危害國家公序行為；危害家庭關(guān)系；違反性道德；射幸；侵犯人權(quán)；侵犯人格尊嚴(yán)；限制經(jīng)濟(jì)自由；違反公正競爭；違反消費(fèi)者政策；違反勞動(dòng)者保護(hù)政策的行為）

環(huán)保問題值得關(guān)注

9、了解背景：自己修改合同的專業(yè)領(lǐng)域的宏觀背景、只是儲(chǔ)備“常見的問題及風(fēng)險(xiǎn)有哪些”

10、商務(wù)有利：幫助客戶省錢、賺錢；利用優(yōu)勢地位，當(dāng)甲方不要心軟

11、外表美觀：整齊的排版（行距、邊距、換行、分段、邊緣齊整）、精準(zhǔn)校對(duì)（無錯(cuò)別字、漏字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、編號(hào)錯(cuò)亂、日期等）

12、創(chuàng)意常有

13、分寸常在—堅(jiān)持自己的立場哪怕沒有業(yè)務(wù)

14、禮尚往來—尊重對(duì)方的律師

且要明確核心：只要沒有損害我方的利益，就放；公司的目的是做成一單生意