第一篇：藝術(shù)類寫生總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑工程學(xué)院10級學(xué)生外出寫生總結(jié)

2011年11月，10級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了大二的第一個(gè)學(xué)期，按照教學(xué)計(jì)劃，藝術(shù)類大二學(xué)生第一學(xué)期將要安排為期兩周的校外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)外出寫生。按照學(xué)生意愿，此次寫生共分兩個(gè)組，一組是海南省環(huán)島寫生組，負(fù)責(zé)帶隊(duì)和指導(dǎo)老師的老師是潘靈、張義，另外一組是云南路線組，負(fù)責(zé)帶隊(duì)和指導(dǎo)老師是任建成、馬立堯。在11月1日這天大清早同學(xué)們就早早的起床，整裝待發(fā)，帶著期盼整理好心情，我們乘上了前往目的地的汽車。一路上沒有倦意更多的是激動與興奮；好奇與期盼，帶著幻想和激動談笑風(fēng)聲打成一片，那種溫馨的氣氛使人難忘。

第二天早上開始了我們的寫生課程，剛下車我們看到的是原始大自然的甜美與樸實(shí)，放眼望去那一坐坐連綿的山，那綠色、那天然的成就深深的吸引了我們，我不禁感嘆大自然所賦予的神氣與美麗，我崇尚自然，更鄉(xiāng)回歸自然。古樸與落后并存，不得不說這是很適合寫生的地方。這次寫生真的是多姿多彩。不同的地域風(fēng)格讓我們的學(xué)生接受了不一樣的設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)生領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會到的。在這幾天里，也讓感受到了同學(xué)們真誠的關(guān)愛。遠(yuǎn)離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時(shí)不時(shí)打探病原的消息，關(guān)心至極。兩周下來，四個(gè)人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產(chǎn)生隔閡，跟讓彼此的心進(jìn)了。外出寫生吃的雖然不是很好，但是同學(xué)們還是沒有什么怨言，因?yàn)榇蠹叶际菐е环N學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，幾天下來大家都顯得很疲憊，特別是在爬山的時(shí)候，女孩子累了，此時(shí)很多男同學(xué)都積極的去幫助，增加了同學(xué)之間的友誼。

就這樣我一直度過了漫長而又短暫的兩周，通過外出寫生，既鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力和意志力，有提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作意識，增強(qiáng)了班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)了同學(xué)們的感情，學(xué)業(yè)上的交流。

總之，我們這次外出寫生對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個(gè)性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑工程學(xué)院

二〇一一年十二月十八日

第二篇：寫生總結(jié)

為期五天時(shí)間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活；走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘?，快樂與我們作友。廬山在我們的記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。

廬山近代別墅群，是一道亮麗的風(fēng)景。牯牛嶺滿嶺的廬山松，清碧有如漫天翡翠。蜿蜓的長沖河，潺潺有如滿耳歡歌。那錯落有致、建筑畸形的幢幢別墅，浮沉在波峰浪谷中，那深紅色的、青綠的鐵皮屋頂，像朵朵鮮艷的蘑菇，散落在青蒼的山谷里，靜謐和空靈，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。廬山近代別墅群的建筑風(fēng)格，產(chǎn)生出特有的風(fēng)韻。每一座別墅，都是單體建筑，建筑的格局、式樣、風(fēng)格，注入了原別墅主人所在國籍的本土文化的影子，別墅主人審美趣味和愛好的影子。別墅單體追求陰涼地勢，使得別墅處于自然的隨意狀態(tài)，但正是這種隨意狀態(tài)，卻造成了一種有機(jī)的自然生長的群體環(huán)境關(guān)系，產(chǎn)生了渾然一體而又生氣勃勃的景致。

一 開始同學(xué)們看到這么多風(fēng)格各異的別墅有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先定點(diǎn)定型、注意透視關(guān)系、等一些技法，并鼓勵我們畫多了自然就好了。

晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們學(xué)到了了很多，知道速寫是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們學(xué)校這次社會實(shí)踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。

寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！

第三篇：寫生總結(jié)

寫生總結(jié)

為期十幾天的寫生已步入尾聲，十幾天來對徽派建筑的深度接觸，受徽州古文化的熏陶，已經(jīng)讓我對這片安靜祥和之地產(chǎn)生了濃厚的依戀之情。它那白色的墻，灰的瓦筑成的房頂，它那高高的馬頭墻，幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民家，精雕細(xì)琢的明清雕刻極其魅麗，令人流連忘返。

根據(jù)老師帶隊(duì)，經(jīng)歷一天的顛簸，終于來到宏村。當(dāng)時(shí)是傍晚時(shí)分，落日余暉打在村口古橋上，給古韻上了淡淡一抹胭脂。到處都是歸來學(xué)生，三五成群，讓我們都很期待。

在這十幾天中，我去了美麗的小鎮(zhèn)南屏，秀里，還去了九龍瀑。沿路的風(fēng)景美不勝收。我們?nèi)チ四镜駱O為普遍的盧村，我們?nèi)チ伺P虎藏龍的拍攝地木杭竹海。首先進(jìn)入眼簾的就是一片綠色池塘，那樣的翠綠令人難以忘懷，我們?nèi)チ松巾敾?，那躲在云霧下，時(shí)而被風(fēng)吹散的云朵下露出一片壯麗景觀。

在這次的創(chuàng)作中，只有剛來的時(shí)候是晴天，我拍下了光芒萬丈的月朝，風(fēng)景與樸實(shí)的村民都成了我創(chuàng)作的主題。而雨景則是我很少嘗試的，我拍了很多形形色色的人，有時(shí)被罵有時(shí)被白眼，更多是偷拍，也順利完了此次的作品創(chuàng)作。

此次寫生令我感悟頗深，在我們欣賞美景同時(shí)也要注意人身安全，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

第四篇：寫生總結(jié)

這次我們的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)被安排在桃坪羌寨，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機(jī)會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾千年的文化氛圍，我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。

在桃坪羌寨里，你不管走到哪個(gè)地方，見到的都是石頭房。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評。由于畫的是寫生，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

寫生使我對《綜合造型基礎(chǔ)》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。我們寫生的目的是 ：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;

二、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對素描色彩的掌握能力;

四、增加班級集體榮譽(yù)感。

這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會，把握這次機(jī)會我們學(xué)會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。在桃坪羌寨寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。美術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會我還會再去一趟桃坪羌寨。

第五篇：寫生總結(jié)

寫生總結(jié)

時(shí)間如梭，12天的寫生行程就這樣結(jié)束了。從18號離校我們首先去了四川雅安上里古鎮(zhèn)，那里的春天美如畫，這使我們的寫生創(chuàng)作欲望大大增強(qiáng)。接著我們?nèi)チ怂拇ɡ锟h桃平羌寨、茂縣松平溝景區(qū)。

在水墨上里的時(shí)候，那里的景色讓我們在寫生時(shí)充滿著激情。一條小溪與上里古鎮(zhèn)插肩而過，為上里古鎮(zhèn)增添了又一道風(fēng)景線。上里的人給我一種特別的親和感。第二天一大早我們就整裝待發(fā)，只是在剛開始的時(shí)候不知從何下筆，但只要我們靜下心來細(xì)心感受那里的風(fēng)土人情就會別有一番領(lǐng)略，讓人陶醉。經(jīng)過一段時(shí)間的掙扎，一副透心涼的風(fēng)景畫就畫好了，真的那叫一個(gè)興奮啦！特為此獻(xiàn)上畫作：

接著我們乘車去了桃平羌寨，沒錯，羌族這是一個(gè)少數(shù)民族。哪兒的高山風(fēng)景又是了另一番神色，給人以壯觀之感。桃平羌寨古寨被是“中國十大古村之一”，有著“東方古堡”的美譽(yù)。這個(gè)古寨的房子是取用當(dāng)?shù)仄毡榈乃槭哑龆?，有防寒、防潮的作用。一到那里我們就按耐不住自己的寫生沖動，那里的一座座用石頭堆砌而成的房屋、雄踞不倒的碉樓、美麗的櫻桃樹、可愛的羌寨人們……都讓我們?yōu)橹d奮。在羌寨呆的時(shí)間不是很久，可是我們的畫作依舊有質(zhì)有量：

時(shí)間匆匆，我們來到了扣人心弦的松平溝。那里真是給了我一大驚喜。我們一到松平溝就是晚上了，也正好趕上了那里的一次篝火晚會，那里的人們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上他們的民族舞蹈，仍讓人心醉。深夜，我們都拖著疲憊的身軀入睡了，養(yǎng)精蓄銳為第二天的寫生旅程做好準(zhǔn)備。天一亮，那里的景色讓我為之傾倒，我頓時(shí)覺得我離不開那里了呢！那里的山山水水、風(fēng)土人情……都讓我向往。那里的幾天真的沒有白呆：

這次出門寫生真的沒有白去，讓我收獲頗多。如果再有機(jī)會我還會努力做得更好！

院系：美術(shù)學(xué)院

專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)

年級：14級

姓名：劉建洪

學(xué)號：20141361011220