第一篇：調(diào)研小組總結(jié)報告

調(diào)查小組總結(jié)報告

經(jīng)過一個星期的忙碌，我們大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查的課程實習(xí)終于進(jìn)行結(jié)束了。雖然說在工作中遇到了各種各樣的困難，但是經(jīng)過我們小組成員的共同努力，還是較順利的完成了課程實習(xí)中要求的工作。

（一）工作籌備階段

1、調(diào)查課題的確定：我們小組在選擇調(diào)查課題時，小組的每一個成員都提出了一個調(diào)查課題，但是有很少的人能夠提出調(diào)查課題的研究價值與意義，調(diào)查課題的可行性也比較局限，大家考慮問題都比較片面，很少能看到問題的實質(zhì)性。于是，我們小組成員討論后決定大家在想一下調(diào)研課題，但是提出的課題要具有具有研究價值與意義，同時還需說明課題的可行性。經(jīng)過幾天的思考與討論，大家一致通過了“大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查”這一課題，通過這個事情我認(rèn)識到有時做事情時應(yīng)考慮做事的意義還有可行性，不可盲目的行事。

2、調(diào)查方案的設(shè)計：不可不說這個工作是一個較麻煩的工作，組長和***負(fù)責(zé)方案的設(shè)計，要統(tǒng)籌考慮到我們調(diào)查課題的背景、價值與意義，我們調(diào)查課題的目標(biāo)，整個調(diào)查進(jìn)程的安排及中間出現(xiàn)的問題都要涉及到，我和***設(shè)計好之后發(fā)給其他的小組成員讓其審核，通過大家的討論后然后修改，反復(fù)如此將方案定下來。小組成員有的感到麻煩，但是使我們的工作得到了更好的安排，大家也沒有太大的怨言。

3、問卷的設(shè)計：問卷設(shè)計主要交給***來負(fù)責(zé)，他首先在網(wǎng)上收集關(guān)于大學(xué)生調(diào)查問卷的資料，然后根據(jù)我們課題的調(diào)查目的來設(shè)計相應(yīng)的問題，為使問卷具有技術(shù)含量，專門設(shè)計了語言差別量表、開放題等。然后將設(shè)計好的問卷提交給指導(dǎo)老師，再根據(jù)指導(dǎo)老師的指點修改問卷?？傊?，問卷的設(shè)計還算順利，各成員也都積極參加了問卷的審核，雖然說頻繁的修改問卷有些麻煩，但是同學(xué)們還是認(rèn)真的做了，說明小組的成員還是有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神的，這種精神促使著我們共同奮斗。

（二）工作實施階段

7月8號，我們小組將問卷打印成200分，然后平均分給小組成員，小組成員分別到4所大學(xué)里進(jìn)行問卷的調(diào)查工作。在兩天的時間里雖然我們完成了問卷 27

調(diào)查的工作，但是在實踐中我們共同學(xué)到了很多在校園里學(xué)不到的東西。在大學(xué)校園里進(jìn)行攔截訪問時，經(jīng)常會遇到拒絕場面，有時候看到我們調(diào)查的同學(xué)會躲著走，大學(xué)生對我們還是有一定的戒備心里。小組成員沒有為此懊惱，我們也知道此項工作的艱巨性，因此小組成員都有心里準(zhǔn)備，還是能夠接受此種場面的出現(xiàn)。

7月9號的晚上，我們小組成員都將問卷歸總，但是有部分小組成員沒有按要求完成小組的工作要求，經(jīng)過小組會議的討論，認(rèn)為沒有達(dá)到要求的問卷從新訪問，小組成員也欣然的接受了，沒有多大的脾氣，說明了小組成員的責(zé)任感還是很強(qiáng)的，小組成員對我們小組還是負(fù)責(zé)任的。

問卷順利完成后，小組成員感受頗多，都認(rèn)為自己在此次實踐活動中學(xué)到了知識。如語言交際能力、問題處理能力、人情交往等等。隨然工作艱辛，但小組成員都是很開心的。

（三）問卷統(tǒng)計與分析階段

1、問卷的統(tǒng)計工作是個比較累人的工作，特別是腦力的消耗是很大的。在問卷的統(tǒng)計時期，我們小組首先要考慮我們要統(tǒng)計來的數(shù)據(jù)來干什么，來說明什么問題，在此問題上，小組成員之間相互商量，相互討論，一個數(shù)據(jù)的統(tǒng)計基本上是全體小組成員共同決定。雖然說此種方法數(shù)據(jù)的統(tǒng)計效率較小，但是數(shù)據(jù)的高質(zhì)量行是不容置疑的。當(dāng)遇到問題爭執(zhí)不下時由小組來決定怎么解決問題的方法，小組組長對我們的統(tǒng)計工作作出了不小貢獻(xiàn)。統(tǒng)計工作用了整整一個下午都沒有將數(shù)據(jù)全部統(tǒng)計出來，最后大家都感到比較累，腦子里暈暈乎乎的。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計直到第二天的中午才完全做好。

2、數(shù)據(jù)的分析是我們小組成員全體在一個教室里做的，我們小組成員之間取長補(bǔ)短，繪制出不同樣式的圖表，能使我們的調(diào)查報告中的圖表豐富多彩些，這樣或許對我們報告的評定有一定的幫助，故大家還是通過商量后將數(shù)據(jù)通過圖表的形式表示出來，一直將所以的圖表做好之后大家才解散回宿舍，小組成員基本上都是為我們這次的課程實習(xí)最出了最大的努力，我們感覺我們是一個相當(dāng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小組。

（四）調(diào)查報告的編制階段

調(diào)查報告基本上是組長與***共同完成的。調(diào)查報告完成后，我們小組的成 28

員都對調(diào)查報告進(jìn)行審核，對調(diào)查報告中出現(xiàn)的問題提出異議，然后由小組成員再共同修改。調(diào)查報告審核后組長組織大家進(jìn)行了課程實習(xí)的善后工作，小組成員交上了工作日志及個人總結(jié)報告，評定了小組成員的工作成績。我們小組成員都為我們的小組工作作出了較大的貢獻(xiàn)，所以才能順利完成了此次課程實習(xí)的工作。

結(jié)論：

一個星期的團(tuán)結(jié)合作，讓我們每一個小組成員都看到了合作帶來的快樂，知道了只有合作我們才能順利完成工作。不可否認(rèn)，我們小組是一個合作愉快、良好的團(tuán)隊！團(tuán)隊精神在我們的工作中處處體現(xiàn)！

第二篇：小組總結(jié)報告

小組總結(jié)報告

引言：也許這個世界上真的存在，不管你怎樣努力都無法達(dá)成的夢想。但千百倍的努力能夠換取與這個夢想一個呼吸的距離，那么就值得我們一往無前的執(zhí)著付出！兩個星期的課程設(shè)計，讓我們經(jīng)歷了很多、學(xué)到了很多。在課程設(shè)計中，從剛開始的一無所知到最后作品的出爐，大家都花費(fèi)了很多時間與精力。因為只有用心的付出，才能有更多知識的沉淀與收獲！作為我們大學(xué)最后一次課程設(shè)計，我想此次課程設(shè)計它有著非常特殊的意義。在即將離開學(xué)校之前，讓我們更加深刻的記住那些一起學(xué)習(xí)、討論、思考的經(jīng)歷，一起歡笑的場景！也許明天，不會再有老師的諄諄教誨、不會再有同學(xué)之間坦誠、純真、真摯的友誼。但我們可以記住在自己大學(xué)學(xué)習(xí)過程中感動自己的一切，激勵我們永遠(yuǎn)向前拼搏奮斗！接下來，就我們的課程設(shè)計進(jìn)行總結(jié)思考。在課程設(shè)計的第一天，老師主要給我們講解了實驗具體安排相關(guān)要求，以及Flexsim軟件的使用方法。在剛開始接觸這套軟件之前，我們就已經(jīng)組建了自己的小組，并針對各自的工作進(jìn)行了分工，分工的思路主要根據(jù)課程設(shè)計的各環(huán)節(jié)來進(jìn)行的。主要分為設(shè)計思路的構(gòu)建、實地調(diào)研、具體Flexsim設(shè)計、總結(jié)報告。在設(shè)計中，設(shè)計思路的構(gòu)建由三個人討論后決定做某車間的生產(chǎn)流水線設(shè)計，張峰主要負(fù)責(zé)寫總結(jié)報告、王秋月負(fù)責(zé)具體Flexsim設(shè)計、張寶負(fù)責(zé)實地調(diào)研。Flexsim是屬于分散型摸擬軟件，它能使決策者輕易的在個人計算機(jī)中構(gòu)建及監(jiān)控任何工業(yè)和企業(yè)的分布式流程。根據(jù)其對象的功能及參數(shù)設(shè)置可以把任何制造業(yè)、物料處理和業(yè)務(wù)流程的快速、輕易、高效建摸的主要特征描述出來。Flexsim還是一個強(qiáng)有力的分析工具，可幫助工程師和設(shè)計人員在系統(tǒng)設(shè)計和運(yùn)作中做出智能決策。采用Flexsim，可以建立一個真實系統(tǒng)的3D計算機(jī)模型，然后用比在真實系統(tǒng)上更短的時間或者更低的成本來研究系統(tǒng)。作為一個“what-if”分析工具，F(xiàn)lexsim就多個備選方案提供大量反饋信息，來幫助用戶迅速從多個方案中找到最優(yōu)化方案。在Flexsim的逼真圖形動畫顯示和廣泛的運(yùn)作績效報告支持下，可以在短時間內(nèi)識別問題并對可選方案做出評估。在生產(chǎn)流水線系統(tǒng)建立之前，使用Flexsim來建立系統(tǒng)的模型，或在系統(tǒng)真正實施前試驗其運(yùn)作策略，可以避免在啟動新系統(tǒng)時經(jīng)常會遇到的很多缺陷。以前需要花費(fèi)幾個月甚至幾年時間來進(jìn)行查錯試驗以對系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，現(xiàn)在使用Flexsim可以在幾天甚至幾小時內(nèi)取得效果。車間作業(yè)管理系統(tǒng)處于企管通信息系統(tǒng)的計劃執(zhí)行與控制層，其管理目標(biāo)是按物料需求計劃的要求，按時、按質(zhì)、按量與低成本地完成加工制造任務(wù)。車間管理的過程主要是依據(jù)

MRP、制造工藝路線與各工序的能力編排工序加工計劃，下達(dá)車間生產(chǎn)任務(wù)單，并控制計劃進(jìn)度，最終完工入庫。生產(chǎn)中的物流主要是圍繞生產(chǎn)備料而展開的，特別是推行JIT制造，看板管理的企業(yè)，物流的管理的精細(xì)程度要求就特別高，不希望在生產(chǎn)線旁設(shè)置過大的配送區(qū)來備料，生產(chǎn)備料需要高速、準(zhǔn)確、切合到生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力。這個環(huán)節(jié)里的物流管理要素主要包括送達(dá)同步，配套齊全、標(biāo)識清楚等，在未生產(chǎn)進(jìn)行物流管理時不僅僅是完成物的移動，其他方面的管理也是同步進(jìn)行的。這里具體分析如何實現(xiàn)：

送達(dá)同步ERP系統(tǒng)或其他管理生產(chǎn)計劃的系統(tǒng),將生產(chǎn)信息和物料信息發(fā)送給物流系統(tǒng),物流管理中需要處理將不同倉庫、不同地域的物料調(diào)撥的管理.并且以送達(dá)時間為監(jiān)測點

配套齊全物料的齊全檢查可能需要由ERP或其他物料管理系統(tǒng)來實現(xiàn),物流作業(yè)中可以考慮增加對物料配套的檢查和控制,比如生產(chǎn)計劃的目標(biāo)是10001套,需要分批備料時,可以考慮由倉庫領(lǐng)出后,分批由物流系統(tǒng)完成標(biāo)識清楚物料進(jìn)入生產(chǎn)線后，便沒有更多時間和空間進(jìn)行分類管理，需要在配送前完成這些任務(wù)，物流便是最后的控制環(huán)節(jié)。

一、根據(jù)生產(chǎn)車間實際情況與特點，我們小組設(shè)計的制造流程圖如下：

合格 集貨、物物料篩揀選及流通物料 物料 料輸入 選 加工 產(chǎn)品 存儲 合成包裝 監(jiān)控.、理貨 終產(chǎn)品 入庫 包裝、檢查 借助Flexsim軟件對生產(chǎn)車間工藝流程進(jìn)行設(shè)計流程圖如下：

圖

1、生產(chǎn)車間布局總圖 在設(shè)計生產(chǎn)車間流水線的時候，我們主要考慮到一個現(xiàn)代化生產(chǎn)流水線必須實現(xiàn)全面自動化生產(chǎn)，而人力資源主要則實現(xiàn)監(jiān)控和檢查等輕松工作，以經(jīng)濟(jì)性原則控制生產(chǎn)成本最低。所以將該生產(chǎn)車間流水線分為以下幾個部分：

集貨物料輸入系統(tǒng) 該環(huán)節(jié)主要包括集貨以及物料輸入，集貨是將分散的或小批量的物品集中起來，以便進(jìn)行運(yùn)輸、配送的作業(yè)。它是生產(chǎn)車間里面的第一個環(huán)節(jié)，把所有的物料堆積起來，然后進(jìn)行物料的自動輸入。

物料篩選系統(tǒng) 在物料實現(xiàn)自動輸入以后，通過該環(huán)節(jié)對剛開始自動輸入的物料進(jìn)行篩選，為下一個環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。通過篩選的物料，則直接從指定的運(yùn)輸路線運(yùn)到下一個環(huán)節(jié)。而對于不合格的物料，則通過中間兩條運(yùn)輸路徑直接運(yùn)輸?shù)交厥照荆越档彤a(chǎn)品的不合格率和次品率。

揀選與加工系統(tǒng) 接到合格的物料以后，該環(huán)節(jié)開始揀選（order picking），按訂單或出庫單的要求，從儲存場所選出物品，并放置在指定地點。然后在該環(huán)節(jié)實現(xiàn)初步加工，并進(jìn)行必要的內(nèi)包裝。大致性完成產(chǎn)品的生產(chǎn)制造。

監(jiān)控包裝系統(tǒng) 該環(huán)節(jié)主要是把上一環(huán)節(jié)的的產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)控檢驗，根據(jù)器合格情況進(jìn)行標(biāo)記，實現(xiàn)質(zhì)量管理控制與管理。同時通過該環(huán)節(jié)可以很好的實現(xiàn)仿真系統(tǒng)的作用，更好的統(tǒng)計產(chǎn)品的不合格率，便于更好的實現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn)和管理。

合成包裝系統(tǒng) 對產(chǎn)成品進(jìn)行打包，按照需求進(jìn)行特殊包裝，并且在配送前，根據(jù)物品的流量、流向及運(yùn)輸工具的載質(zhì)量和容積，組織安排物品裝載的作業(yè)。通過這一步以后，則真正的產(chǎn)成品就出來了。存儲系統(tǒng) 通過叉車的運(yùn)輸，實現(xiàn)產(chǎn)品的分類存儲放置，為企業(yè)的備貨作好充分的準(zhǔn)備。為了便于更好的實現(xiàn)該生產(chǎn)流水線運(yùn)作管理，我們運(yùn)用記錄器記錄成品在暫存區(qū)的數(shù)量，以便隨時觀看整個生產(chǎn)過程是否出于穩(wěn)態(tài)，以及出現(xiàn)較大波動時及時去處理并發(fā)現(xiàn)問題，保證整個流水線的平衡，并使得我們能夠及時掌握生產(chǎn)數(shù)據(jù)。以及看是否達(dá)到預(yù)計的生產(chǎn)計劃數(shù)量，當(dāng)出現(xiàn)于預(yù)計的生產(chǎn)規(guī)模產(chǎn)生偏差時及時調(diào)整流水線的生產(chǎn)，達(dá)到與預(yù)計生產(chǎn)基本吻合，避免缺貨情況。

圖

1、暫存區(qū)的當(dāng)前數(shù)量

圖

2、叉車運(yùn)動狀態(tài)記錄 上圖是介紹我們通過記錄器分析叉車的運(yùn)動狀態(tài)，分析是否出現(xiàn)太忙亂或者太空閑，繼而及時對系統(tǒng)增加或減少叉車，由于我們整個流水線是一個全自動的過程，最重要的就是所有的工序要協(xié)調(diào)。主要是記錄叉車裝載、運(yùn)輸、以及空車返回等的時間，從而根據(jù)記錄數(shù)據(jù)調(diào)整叉車的運(yùn)輸速度、叉車的升降速度，一旦出現(xiàn)太繁忙時可以考慮在臨時增加叉車以便應(yīng)急。

圖

3、停留時間記錄 我們?yōu)榱烁宄亓私馍a(chǎn)過程，需要對生產(chǎn)的批量進(jìn)行控制，目的是使產(chǎn)品在質(zhì)量形成的全過程中始終處于受控狀態(tài)，保持過程能力穩(wěn)定地生產(chǎn)出滿足合同規(guī)定或符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。主要是記錄產(chǎn)品的隨著加工過程的加工的時間過程。

圖

4、處理加工過程記錄 由于我們是考慮到對稱加工，每個處理加工過程都進(jìn)行了記錄以便進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)兩邊的加工過程是否會出現(xiàn)差異，通過對比對流水線進(jìn)行改進(jìn)以便達(dá)到最優(yōu)。在實際的設(shè)計中，因為當(dāng)時考慮的不是太細(xì)，所以也出現(xiàn)一些不夠深入的環(huán)節(jié)。比如在物料篩選環(huán)節(jié)，我們中間的兩條線設(shè)計的物料運(yùn)輸量太大，而實際情況中是不可能出現(xiàn)的，因為購進(jìn)的物料基本上都是合格品。在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識到了自己的不足之處，更好的完善了自己的作品。此外，在設(shè)計時我們結(jié)合目前企業(yè)生產(chǎn)流水線單一情況所引發(fā)的問題，特意設(shè)計了兩條線，以避免出現(xiàn)生產(chǎn)瓶頸問題，保障企業(yè)安全供貨。

二、奧維服裝廠調(diào)研記錄 1月7號和8號，我們組去六合程橋鎮(zhèn)奧維服裝廠實地考驗，參觀了他們的生產(chǎn)車間，了解了該廠生產(chǎn)流水線的作業(yè)情況，對服裝行業(yè)也有了大概的了解。通過參觀學(xué)習(xí)，該廠的生產(chǎn)流水線存在一些問題，很多也是服裝行業(yè)的普遍問題，下面對服裝行業(yè)背景及特點進(jìn)行一下描述： 服裝企業(yè)在紡織行業(yè)數(shù)量最多，位于產(chǎn)業(yè)鏈末端，直接面向最終用戶，因而最顯著的一點就是受市場影響大、產(chǎn)品種類多、使用周期短、面對瞬息萬變的市場需求。這些企業(yè)絕大多數(shù)是小型企業(yè)和民營企業(yè)，服裝CAD系統(tǒng)推廣應(yīng)用較好，而管理信息化比較薄弱。就服裝行業(yè)而言，屬于離散制造，但與機(jī)械制造不同，從裁剪、縫紉到燙洗整理，涉及面料、里料、輔料。要管理無數(shù)的款式、顏色、尺碼、面料、客戶標(biāo)識等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。按制造方式，兼有訂貨生產(chǎn)和備貨生產(chǎn)方式。服裝企業(yè)既有OEM的貼牌生產(chǎn)，按訂單準(zhǔn)時的交貨是一個決

定性因素。系統(tǒng)要能實時的查看每張訂單的執(zhí)行情況，并對此根據(jù)生產(chǎn)能力優(yōu)化排產(chǎn)，保證準(zhǔn)時交貨。并反映到銷售、發(fā)貨、客戶管理等系統(tǒng)，以快速響應(yīng)市場和客戶需求，提高客戶滿意度。上圖:奧維服裝廠車間 同時，企業(yè)也經(jīng)營自有品牌，注重庫存、營銷渠道和市場分析，分銷系統(tǒng)（DRP）必不可少，要包括分公司、專賣店、連鎖店、特許加盟店。如為了防止一方面專賣店斷碼缺貨，而另一方面分公司和工廠的倉庫又積壓著堆積如山的庫存的現(xiàn)象出現(xiàn)，就必須要將專賣店、分公司和工廠的庫存信息集成。經(jīng)銷企業(yè)業(yè)務(wù)流程一般分為訂貨、進(jìn)貨、分配到零售（批發(fā)）點、倉庫——零售點之間進(jìn)行調(diào)劑、銷售、成本核算等環(huán)節(jié)。業(yè)務(wù)繁瑣、數(shù)據(jù)復(fù)雜、信息反饋滯后、物流不暢?? 品種隨客戶的需求不斷增多，企業(yè)在成本核算、庫存準(zhǔn)確度、銷售訂單跟蹤等方面的管理復(fù)雜程度成倍增長； 產(chǎn)品批次多、批量少，物料的形態(tài)不斷的變化。在以進(jìn)銷存為主的貿(mào)易行業(yè)中，物料是進(jìn)行一切工作的核心和基礎(chǔ)。物料編碼的正確與否，直接會影響到軟件系統(tǒng)的運(yùn)行，包括物料的唯一性，產(chǎn)品的銷售訂單，采購，主生產(chǎn)計劃的編制，工單，領(lǐng)料等系統(tǒng)功能。由于物

料的領(lǐng)發(fā)、驗收，請購、跟催、盤點、儲存等工作極為頻緊，所以物料編碼必須遵循實用性，連續(xù)性，簡單化，快捷化。奧維服裝廠是一個小型的服裝企業(yè)，它的生產(chǎn)因為一些規(guī)模的原因，生產(chǎn)線單一，在生產(chǎn)過程中時而出現(xiàn)生產(chǎn)貧緊問題，生產(chǎn)安全也沒保障，還有公司的物料代碼是依照品名，尺寸，顏色等來確定的，由于公司代理產(chǎn)品的繁多，而且以后還會不定期的添加新的種類，故此，物料編碼經(jīng)常會出錯等問題。我們在該車間的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了設(shè)計并對其中的一些生產(chǎn)瓶頸問題進(jìn)行了改進(jìn)，我們通過flexsim對各個工位的數(shù)據(jù)和狀況進(jìn)行了統(tǒng)計，我們可以很輕松的通過圖表發(fā)現(xiàn)問題和各個工位的情況，這樣發(fā)現(xiàn)問題就可以馬上解決問題，辦事效率提高了，先進(jìn)的管理思想融入到了企業(yè)管理當(dāng)中，圖表數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，不需要重復(fù)錄入，物料數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有提高了，我們都感覺通過調(diào)研，然后自己解決問題的收獲很大。在調(diào)研時，與服裝廠的葉總還討論了很多與課程設(shè)計無關(guān)的話題，他根據(jù)自己的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗給了我們很多的就業(yè)建議，還討論了做人與做事方面的許許多多問題?？傊谠O(shè)計的過程中我們很好的學(xué)習(xí)了Flexsim軟件。Flexsim能夠解決生產(chǎn)流水線中出現(xiàn)的一些問題，如： 提高設(shè)備的利用率 分配資源

減小等待時間和排隊長度

有效消除缺貨問題 把故障的負(fù)面影響減至最低 研究可替換的投資概念

決把廢棄物的負(fù)面影響減至最低 定零件經(jīng)過的時間 件排序 的影響

研究降低成本計劃 建立最優(yōu)批量和工解決物料發(fā)送問題 研究設(shè)備預(yù)置時間和改換工具

在系統(tǒng)全優(yōu)化貨物和服務(wù)的優(yōu)先次序與分派邏輯

部行為和相關(guān)作業(yè)中訓(xùn)練操作人員 展示新的工具設(shè)計和性能

管理日常運(yùn)作決策 理論與實踐相結(jié)合才更具有價值。在課程設(shè)計的過程中，我們將理論用于實際行動中，收獲很多。真正理解了如何通過flexsim軟件實現(xiàn)對生產(chǎn)車間流水線的仿真運(yùn)作，更加清晰的認(rèn)識到目前國內(nèi)服裝制造行業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀。在與奧威服裝廠與葉總交流的時候，他告訴我們的人生哲理與生活態(tài)度將值得我們用一生去銘記，對于即將走上工作崗位的我們，他的建議中肯而實際，將非常有益于我們今后的工作和生活。同時，也非常深刻的記得，在課程設(shè)計中，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)精神給我們上了生動的一課。記得有好幾次，在我們感覺天氣很冷的狀況下，在我們趕到機(jī)房的時候，老師早已從市區(qū)趕過來等候在那里！在我們犯錯的時侯、迷惑的時候，他們孜孜不倦的教誨和引導(dǎo)讓我們對所要學(xué)習(xí)和了解的知識認(rèn)識的越來越清晰。還有在設(shè)計過程中，我們小組所有成員通力合作、團(tuán)結(jié)一心，共同面對一起經(jīng)歷的所有困難和失誤，沒有責(zé)怪，只有充滿溫情的鼓勵！當(dāng)彼此的臉上都蕩漾著歡笑、寫滿成功的自豪時，我們深深的明白了團(tuán)隊的含義！那就是——團(tuán)隊的成功就是個人價值最大化！也許以后，這些都將深深的銘刻在我們的記憶中，引導(dǎo)、鞭策我們永遠(yuǎn)向前、永不停歇！感謝這次課程設(shè)計帶給我們的一切，包括知識上的收獲與心靈的成長！

第三篇：實習(xí)小組總結(jié)報告

實習(xí)小組總結(jié)報告

——喀左第三高級中學(xué)實習(xí)小組

光陰似箭,歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,為期兩個月的實習(xí)已經(jīng)過去，在這短短的四十多天的實習(xí)日子里,我們喀左第三高中實習(xí)小組的全體同學(xué)克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習(xí)工作，在這里對我們小組在這個實習(xí)期間的表現(xiàn)做一個小組總結(jié)。

1、實習(xí)目的：

通過實習(xí)，使我們在社會教學(xué)中接觸相關(guān)學(xué)科的實際工作，增強(qiáng)認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上教學(xué)崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，鞏固自己專業(yè)的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

2、實習(xí)時間：

2013年9月5日至2013年10月26日。

3、實習(xí)地點：

遼寧省朝陽市喀左縣第三高級中學(xué)

實習(xí)學(xué)校簡介：

我們實習(xí)的學(xué)校是喀左第三高級中學(xué)，位于遼寧省朝陽市美麗淳樸的喀左縣，學(xué)校辦學(xué)以來一直追求以科學(xué)發(fā)展、以人為本、注重細(xì)節(jié)、追求卓越的辦學(xué)理念，努力建設(shè)民主博愛、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮創(chuàng)新、和諧向上的淳樸校風(fēng)，面向21世紀(jì)，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針。把學(xué)生培養(yǎng)成思想高深、情趣高尚、身體健康、會學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造、有個性、具有現(xiàn)代意識、國際意識的高素質(zhì)人才。現(xiàn)今學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其它各項工作以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校教育教學(xué)工作主要內(nèi)容是全面提高學(xué)生素質(zhì)，為新世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓每一個學(xué)生成為一名合格的“中國人、文明人、現(xiàn)代人”。堅持以人為本與制度相結(jié)合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公正達(dá)到民主與和諧；堅持自主與嚴(yán)格相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)健體、學(xué)會創(chuàng)新。

4、實習(xí)工作匯報： 實習(xí)期間，老師同學(xué)們都非常注重在實習(xí)階段對本專業(yè)的主要知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，達(dá)到根據(jù)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)工作，以做到真正的“好老師”為目的，收到了較好的效果。主要實習(xí)情況報告如下：

4.1 基本情況

首先介紹一下本次喀左第三高中實習(xí)小組的基本情況，本次實習(xí)小組帶隊老師是外國語學(xué)院的梁忠庶老師，主要有五個學(xué)科的實習(xí)隊伍，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史和生物。實習(xí)的時間進(jìn)展七周，前兩周是聽課階段，主要任務(wù)時熟悉學(xué)校班級基本情況，把握教學(xué)水平和學(xué)生特色，收集教育研究課題等；第三周是試講階段，需要各位實習(xí)同學(xué)確定內(nèi)容，包括做好教學(xué)設(shè)計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學(xué)生，做好充足的準(zhǔn)備與學(xué)生見面交流；接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進(jìn)行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學(xué)校老師開展運(yùn)動會、月考工作等；最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。在剛到達(dá)喀左三中時，當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就及時開展了會議，會議上講解了實習(xí)的基本情況，并且給我們每個人分配了資深負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師，并且分發(fā)了教案聽課筆記等物品。在實習(xí)近平時的生活中，當(dāng)?shù)貙W(xué)校能夠盡最大努力及時解決我們的各種問題，并且在到達(dá)學(xué)校后的第一天，就宴請了我們整個實習(xí)小組人員。可以看出當(dāng)?shù)貙W(xué)校對本次實習(xí)的高度重視，也可以看出當(dāng)?shù)厝嗣駸崆楹每偷募儤泔L(fēng)情，同時對我們來說更是一種足夠的信任和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們一定會努力負(fù)責(zé)，出色完成實習(xí)任務(wù)，對學(xué)校和我們個人都是一種雙贏。4.2 教學(xué)工作情況

前兩周的時間里，主要任務(wù)時熟悉學(xué)校班級基本情況，把握教學(xué)水平和學(xué)生特色，收集教育研究課題等，在帶隊老師的指導(dǎo)下，指導(dǎo)老師的幫助下，我們陸續(xù)展開了實習(xí)工作，認(rèn)真聽課，批改作業(yè)。集體聽課時同學(xué)們認(rèn)真聽課、作筆記，課后，集體評課議課，做到每聽一節(jié)課都有新體會，有新收獲。給我們做輔導(dǎo)的所有老師都是資質(zhì)深厚的老師，教態(tài)也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。大家普遍反映，聽第一節(jié)課的時候最為印象深刻，也是十分敬佩老師對整個課堂的把握。在此期間，各個學(xué)科小組實習(xí)都已經(jīng)進(jìn)入正軌，能夠和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流，針對出現(xiàn)的疑問和想法進(jìn)行研討交流，并自己及時進(jìn)行反思。經(jīng)過這兩周的聽課，各個學(xué)科小組討論之后的感受就是，課堂的教學(xué)光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，有許多需要注意的地方，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種；對于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種；還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中注意力；板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶等等，這些都是書本上很難學(xué)到的東西，這些也是實習(xí)中我們需要著重學(xué)習(xí)增長的知識和鍛煉的能力。

第三周是試講階段，需要各位實習(xí)同學(xué)確定內(nèi)容，包括做好教學(xué)設(shè)計，寫好教案等，同時需要深入班級了解學(xué)生，做好充足的準(zhǔn)備與學(xué)生見面交流。比起上周，大多數(shù)人已經(jīng)熟悉整個學(xué)校，自己所教班級學(xué)生的水平狀況，有針對性的準(zhǔn)備自己的教案，反復(fù)修改，及時和指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流。指導(dǎo)老師也都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是能都針對問題直言不諱，并且毫不隱藏的教會我們一些課堂應(yīng)對方法，讓所有初涉課堂的我們學(xué)到了很多；試講時，帶隊梁老師總是認(rèn)真記錄我們的課堂環(huán)節(jié)，逐一分析，給予我們中肯到位的意見，讓我們在正式走上課堂之前，能夠?qū)⒄n堂設(shè)計的更加切實完美；當(dāng)然，學(xué)科小組同學(xué)也經(jīng)常進(jìn)行互相評課，形成了良好的互幫互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

接下來的第四周到第六周是集中授課階段，包括新授課的進(jìn)行，主題班會框架的搭建以及確定教育研究提綱，輔助學(xué)校老師開展運(yùn)動會、月考工作等。主要教學(xué)工作陸續(xù)展開，在這周，所有實習(xí)老師陸續(xù)進(jìn)行了自己新授課，每堂課指導(dǎo)老師都在后聽課記錄，在課下的時候和我們交流，指出優(yōu)點和不足，尤其是針對課堂的把握，大多數(shù)實習(xí)老師還是缺乏足夠經(jīng)驗，一來學(xué)生們比較興奮，難于控制，二來缺乏靈活應(yīng)變的能力，不能用死教案教出活課堂，這都是我們在老師提議之后自己總結(jié)出來的不足之處，在未來實習(xí)工作中的重中之重是，有效結(jié)合學(xué)生特質(zhì)，完整良好的高效率完成課堂。

最后一周主要是抽查課階段，需要集中授課，組織班會，深入開展教育研究工作等。這一周，學(xué)校按照安排，進(jìn)行了他們學(xué)校老師的公開課展示，我們也從很多優(yōu)質(zhì)課中學(xué)到了不少。同時，我們的帶隊老師也進(jìn)場出入班級，抽聽我們的講課，然后在下課后，和指導(dǎo)老師溝通，虛心請教，也在針對問題和我們一起探討如何更有效的完成一些課堂環(huán)節(jié)。對于已經(jīng)熟悉講課兩周之久的我們來講，出現(xiàn)的問題越來越少，學(xué)到的東西越來越多，慢慢積累寶貴的實踐經(jīng)驗，并已經(jīng)開始運(yùn)用到實際教學(xué)，形成了快速良好的循環(huán)促進(jìn)教學(xué)模式。值得一提的是，不同學(xué)科小組之間也在互相聽課交流，比如生科學(xué)院的陳老師，上課風(fēng)趣幽默，自然流暢，吸引不同學(xué)科都爭相去聽課，然后學(xué)習(xí)經(jīng)驗，靈活應(yīng)用，所謂取長補(bǔ)短。在本周也進(jìn)行了我們實習(xí)隊伍的公開課展示，也是我們實習(xí)工作的匯報，由數(shù)學(xué)的孫楚喬同學(xué)和英語的江曉進(jìn)同學(xué)完成，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師的高度評價，也算是給兩個月的實習(xí)工作畫上了圓滿的句號。

4.3 班主任工作情況 在實習(xí)期間，我們組的同學(xué)全部認(rèn)真地開展了班主任實習(xí)工作，認(rèn)真履行著一名班主任應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。按照當(dāng)?shù)貙W(xué)校作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學(xué)校開始督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早自習(xí)，并且要檢查他們的遲到情況，中午12:30左右，要檢查學(xué)生午休情況，下午1:40開始下午的課程，晚上需要看晚自習(xí)，到9:00下班離校，可見，一天的工作是十分的緊湊，與我們大學(xué)的自由相比，可以說是十分辛苦的，但是同學(xué)們經(jīng)過了開始的適應(yīng)期后，每天都堅持做到了。

當(dāng)然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學(xué)生,了解學(xué)生。因此，他們每個星期的班會，我們都一定會參加，而他們的其他活動我們也一定到場。所有的實習(xí)老師完成了至少一次的班會設(shè)計，多數(shù)班會引起強(qiáng)烈反響，同學(xué)們或是對未來充滿憧憬，或是懂得現(xiàn)在應(yīng)該更加努力，或是懂得感恩父母，或是重新燃起夢想之火等等，達(dá)到了班會設(shè)計的目的和效果。除了班會之外，我們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校也參與了藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會的組織，在藝術(shù)節(jié)排練期間，我們的小班主任們都非常盡心盡責(zé)，全稱陪伴，和學(xué)生們站在一起，最后，藝術(shù)節(jié)取得了相當(dāng)完美的呈現(xiàn)，非常有幸的是我們實習(xí)老師也和當(dāng)?shù)乩蠋熀献魍瓿闪艘粋€舞蹈，引起很好的反響。運(yùn)動會上，我們的實習(xí)老師也是全程指導(dǎo)參與，安排座位，指導(dǎo)站位，幫助安排人員等等，認(rèn)真負(fù)責(zé)，竭盡全力。當(dāng)然，我們也會充分利用課下時間，除了給學(xué)生們答疑外還會和他們交流，從交談中發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在要比我們那個時候成熟辛苦許多，很有自己的想法，而且充滿了對未來的渴望，作為一名代理班主任，我們能夠盡最大努力關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，給予適當(dāng)?shù)膸椭?。所以，我們這次班主任工作使我們得到了充分的鍛煉，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣，這對我們未來的工作都是非常重要的。

4.4 出現(xiàn)問題及總結(jié)

在本次的實習(xí)過程中，所有人都順利完成了自己的實習(xí)任務(wù)，有收獲也有遺憾，下面針對我們出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行一些總結(jié)。

首先針對教學(xué)工作，我們應(yīng)該再注重以下幾點：

一.扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時應(yīng)該注重以下幾點： 1.課前備課，做到“有備而來”。我們需要認(rèn)真閱讀了教材，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。

2.課中備課，在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，如何更好有序地調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣仍需要探討學(xué)習(xí)。

二.認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

1.巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)各科的氛圍內(nèi)。

2.圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運(yùn)用ppt及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，雖然知識對于我們很簡單，但是仍需不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力。

5、致謝：

以上就是我們喀左第三高級中學(xué)實習(xí)小組這次實習(xí)中各個方面表現(xiàn)的總結(jié)，可以說在這次實習(xí)期間，小組的每個同學(xué)都克服了許多困難，堅持到了最后，圓滿地完成了這次實習(xí)，并且從這次實習(xí)中鍛煉了自己，收獲了許多。

最后，向我們的帶隊梁老師，實習(xí)學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助，表示衷心的感謝！

這必將成為我們教育生涯的開始，相信在這次實習(xí)的充分鍛煉學(xué)習(xí)之后我們可以在未來的教育工作中熟練應(yīng)用理論知識，結(jié)合實際，出色完成工作，為早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗！

喀左第三高級中學(xué)實習(xí)小組

2013年11月5日

第四篇：學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)總結(jié)報告

重慶電力高等?？茖W(xué)校思想政治理論課實踐教學(xué)項目

學(xué)習(xí)總結(jié)報告

一、小組成員分工與參與情況 素材收集：全體成員 PPT制作：郭津赫

學(xué)習(xí)報告總結(jié)：陳旭越 張喻

學(xué)習(xí)小組答辯申請表以及活動感想：毛喆 賴?yán)?答辯人：黃官昭

活動總結(jié)：林洪秀和王禹涵

二、學(xué)習(xí)過程情況

通過網(wǎng)上收集文字資料，視頻資料，通過對這些的整理，大家集合起來商量PPT的排版與制作，在交流中表達(dá)自己的想法。

三、學(xué)習(xí)的主要成果

了解到近年來,隨著我國綜合實力的不斷增強(qiáng),國際地位的不斷提升,我國在世界各領(lǐng)域的多邊合作和磋商中逐漸占據(jù)了重要地位。一時間,世界各國掀起了學(xué)習(xí)中國語言和文化的熱潮,人們正熱切地想通過各種方式深入地了解中國。我國文化“軟實力”在這個過程中得到不斷的提升和增強(qiáng),對我國綜合國力的發(fā)展起到了重要的推動作用。然而中國雖然擁有五千年燦爛文明和豐富的文化底蘊(yùn),但其文化“軟實力”的發(fā)展還尚未達(dá)到應(yīng)有的水平。因此我國雖是文化大國,但卻不是文化強(qiáng)國。

體會：我國文化軟實力在逐步恢復(fù)中，雖然外國的影片，電視劇等像我們宣泄著他們的文化，但國人已經(jīng)認(rèn)識到了其中的隱患，明白了為自己國家文化的發(fā)展去貢獻(xiàn)自己的力量。

1.提高我國的文化軟實力？

弘揚(yáng)民族精神是提升我國文化“軟實力”的內(nèi)在動力。我國是一個多民族的國家,各民族的兄弟姐妹在這個大家庭中團(tuán)結(jié)互助、融洽相處,共同孕育了我國獨(dú)特的民族精神。

2.打造民族品牌是提升我國文化“軟實力”的強(qiáng)大武器。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國,廣大博深的文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶,具有強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力.

第五篇：黨課小組總結(jié)報告

黨課小組總結(jié)報告

2011年11月18日下午，組織所有小組成員在圖書館報告廳接受黨課學(xué)習(xí)，分別聽取了李國榮書記和速繼明老師的講座。李國榮書記作了題為“當(dāng)代大學(xué)生黨員的歷史責(zé)任”的報告，通過報告的學(xué)習(xí)，是我們認(rèn)清了對于黨員這一光榮的稱號要肩負(fù)著怎樣的責(zé)任。速繼明老師作了題為“傳承偉人風(fēng)范，鍛造廉政操守”的報告，在入黨前為我們上了莊嚴(yán)的一課，領(lǐng)略的偉人高尚的道德情操也敲響了反對腐化墮落的警鐘。通過一下午的黨課學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到入黨的莊嚴(yán)和責(zé)任的重大。

講座過后，組織了小組成員在一教503進(jìn)行了小組討論，圍繞如何學(xué)習(xí)貫徹黨章，把握黨的性質(zhì)與宗旨，端正入黨動機(jī)這個話題展開。同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)了自己的看法，也表達(dá)了自己對向黨組織靠攏，以黨章的要求嚴(yán)格要求自己的決心。

對于黨章的學(xué)習(xí)不能停留在表面，而端正入黨動機(jī)是我們?nèi)朦h積極分子必須解決的首要問題。要樹立宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)。把一切交給黨，一心為公，一心為民，無私奉獻(xiàn)，牢固樹立馬克思主義世界觀，人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化建設(shè)中國特色社會主義的堅定信念。

2011年11月25日下午，又組織所有同學(xué)參加了另兩場黨課的學(xué)習(xí)活動，分別聽取了焦婭敏老師和李家珉教授的講座。焦婭敏老師講座的題目是“九十年歷史的輝煌和挑戰(zhàn)”通過講座，帶我們回顧了黨成立九十年來的光榮歷史和艱難險阻，正是有了一代代共產(chǎn)黨員風(fēng)雨兼程，前仆后繼，不斷求索真理，才有了黨的今天，新中國的今天和我們今天的幸福生活。李家珉教授講座的題目是“在黨的旗幟下茁壯成長”李家珉教授精彩的講座深深的吸引了所有同學(xué)，大量的旁征博引和信手捏來的真實實例，使我們深深的感受到了黨對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)，更加堅定了我們加入這個集體的決心。

講座過后，組織了所有同學(xué)在一教503進(jìn)行了第二次的小組討論，圍繞如何努力創(chuàng)造條件，爭取早日成為一名合格黨員的話題進(jìn)行了討論。大家都踴躍發(fā)言，各抒己見。

雖然大家的觀點各不相同，但是有些觀點是相同的，端正入黨動機(jī)是大家認(rèn)為入黨前首要的準(zhǔn)備工作，爭取入黨，首先要解決為什么要入黨的問題，樹立正確的入黨動機(jī)是對爭取入黨的同志的最基本要求和考驗。此外，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和在實際生活中的落實也是非常重要的。經(jīng)過這次討論，大家對于入黨有了深刻的認(rèn)識。

2011年11月28日，我組組織了全體入黨積極分子參觀了中共一大會址，追溯紅色經(jīng)典的回憶，感受革命志士的情懷，所見所聞使我們受益匪淺。

在黨旗的引導(dǎo)下，我們進(jìn)入到那一幢普普通通的石庫門房子也就是中共一大會址，懷著

虔誠與激動的心情開始進(jìn)行參觀。這雖是我們第一次來這里，卻與想象中的場景十分相似：老式的石庫門，青色磚瓦，烏漆大門上一對黃銅吊環(huán)，拱形的石雕門框質(zhì)樸厚重，凝聚著不平凡的歷史底蘊(yùn)。

漫步在中共“一大”會址的展覽廳，里面排放了中國共產(chǎn)黨的歷史文物，收集了很多革命戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)況，展示了中共革命前輩的資料，展品中有孫中山、黃興、秋瑾等革命志士的遺物、手跡；展品集中反映了中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人李大釗、陳獨(dú)秀和毛澤東等一批早期黨員開展革命活動、籌建中國共產(chǎn)黨的革命歷史。空氣因為歷史的重負(fù)而變得凝重和肅穆，每一位參觀者都放慢腳步，眼眸中飽含著追思和敬仰，用心去體會、去品味一件件展品中銘刻的光榮與輝煌。仿佛親身體驗到在時空那一端正在發(fā)生著的驚心動魄的歷史事件。其中在我們身處的地方便有一件關(guān)乎中華民族生死存亡的大事，那便是中共一大的召開。

展廳按中共“一大”會議室原狀開辟了一個蠟像室。那一尊尊栩栩如生的蠟像復(fù)原了當(dāng)時的情形：毛澤東慷慨陳詞，董必武側(cè)耳傾聽，李達(dá)會心微笑??個個躊躇滿志，“指點江山，激揚(yáng)文字”。栩栩如生的蠟像定格偉大一刻：1921年 7月 23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行，載著光榮和夢想的巨舟，從這一刻起航。

書上的歷史仿佛就在眼前。1921年7月23日，毛澤東等13位一大代表和共產(chǎn)國際代表就在這幢石庫門房子里召開了中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，會議舉行至7月30日，因為被法租界巡捕房密探發(fā)現(xiàn)，遂緊急停止開會。在一大代表李達(dá)夫人王會悟的安排下，7月31日，一大的12位代表轉(zhuǎn)移至嘉興南湖的一條游船上繼續(xù)開會（共產(chǎn)國際代表及陳公博未參加）。在這個中國近代史上最黑暗的時代里，有這么十三位青年，在上海法租界里這個不起眼的老式石庫門住宅的簡陋客廳里開起了秘密的會議。面對強(qiáng)大的中國統(tǒng)治者和帝國主義列強(qiáng)，居然宣布他們要改天換地，獲得中國的萬里江山??在這次會議上，這批偉人制定了中國共產(chǎn)黨的章程、制定了救國救民的方針。正是由這十幾個不起眼的人物發(fā)起的中國共產(chǎn)黨，克服了千難萬險，寫下了人間的一個神話，推翻了國民黨反動派，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。這是多么不容易有偉大的一件事呀！

看到這樣的場景，我們更深一步地體會到一句名言：只有共產(chǎn)黨，才能救中國。我們黨從無到有，歷經(jīng)艱難曲折。時至今日我們才更深一步地懂得了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”的高深境界，無數(shù)的革命先烈創(chuàng)造了中國共產(chǎn)黨，泱泱大國所醞釀的巨變將是全人類史的偉績。作為黨員和研究生，我們要在思想上先人一步，把黨的章程、路線、方針、政策學(xué)好、學(xué)精，自覺實踐“三個代表”重要思想，真正做到言行一致，體現(xiàn)黨員和研究生的先鋒模范作用。除此之外，還要在行動上奮勇爭先。“一名黨員就是一面旗幟”，在全面建設(shè)小康社會

中，要爭做排頭兵，以積極向上的熱情去開拓創(chuàng)新。進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做一名合格的黨員和優(yōu)秀的研究生。無數(shù)的革命先烈創(chuàng)造了中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國人民為爭取自由進(jìn)行解放斗爭，開始了中華民族重新崛起的歷程，開創(chuàng)了新中國現(xiàn)代化的腳步，鑄就了中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程。如今，接過他們手中的使命，我們擔(dān)負(fù)起的，不是僅僅對黨的忠誠與敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。

走出展覽廳，我們的心中都久久無法平靜。時光不再，英雄雖逝，精神長存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進(jìn)的道路，照亮了民族崛起的前程。撫今追者，我們躊躇滿志，我們所接過的使命是不僅僅對黨的忠誠和敬仰，更是令華夏子孫世代繁榮的熱望。臨走，撫摸那些灰色的墻壁，我們希望能將它那不卑不亢的存在烙印在我們的手心，將那十八年前的一段記憶銘刻于心。時光不再，先烈們已經(jīng)遠(yuǎn)去；撫今追昔，我們躊躇滿志。做為研究生黨員的我們，通過這次參觀活動使我們更加堅定了向黨靠攏的信念，在今后學(xué)習(xí)生活中，要更嚴(yán)格的要求自己，為社會主義事業(yè)獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

以上便是此次我們小組對于中級黨課學(xué)習(xí)和活動的總結(jié)。