第一篇：閱讀伴我成長活動總結(jié)

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園活動總結(jié)

為了深入開展閱讀伴我成長活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀閱讀的良好習(xí)慣。我校從去年9月份開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展了閱讀伴我成長讀書活動，總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，彭校長親自掛帥，學(xué)校政教處、大隊部、語文教研組、圖書管理員齊抓共管，按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了全員讀書，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。學(xué)校把讀書活動作為“文化立?！钡闹匾獌?nèi)容，把讀書活動作為擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和主動學(xué)習(xí)、自主探索的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要途徑，分層次開展了讀書活動。首先，在九月份學(xué)校利用黑板報、班會積極向?qū)W生宣傳了讀書的意義，號召人人要從讀書做起，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。然后以書香班級圖書角為陣地，開展了“讀一本好書、寫一篇征文、參加一次知識競賽”等活動，把學(xué)生的優(yōu)秀作品用展板展出，使每名學(xué)生都能從讀書活動中收獲知識，享受快樂

二、精心策劃，讓全體學(xué)生積極投身讀書活動中

在讀書活動中，學(xué)校通過各種途徑和手段積極營造了濃郁的讀書氛圍，校園內(nèi)掛有相關(guān)橫幅，每個教室都設(shè)有圖書角，擺放各種好的課外書籍，激發(fā)學(xué)生的讀書愿望，積極主動的去讀書，從書中獲取知識，獲得快樂。

1、經(jīng)典閱讀文本系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)低、中、高三個年級段學(xué)生的身心特點，認(rèn)知水平，科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級以童話為主，如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》、《三字經(jīng)》等。中年級以趣味性的文學(xué)作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動物故事》、《自然百科知識》，高年級以作家系列或名著為主，如《論語》、、《愛的教育》、《伊索寓言》、《古代名詩名句選讀》《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險記》等。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課，其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)。如六年級李楊老師為了讓學(xué)生能很好地閱讀名著，她還帶領(lǐng)六年級學(xué)生觀看根據(jù)名著改編的電影，讓學(xué)生讀名著有如身臨其境之感。文會娥老師通過制作多媒體課件、表演課本劇、講故事等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，通過這樣的活動，不僅使學(xué)生愛上了讀書，還增強了學(xué)生參與、競爭的意識，同時也扎實有效地促進(jìn)了課外閱讀活動的開展，讓學(xué)生在各種形式的競賽活動中得到鍛煉，在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。

3、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校為了展示學(xué)生的閱讀成果，形成激勵機制，推動了閱讀活動的深入開展，開展了各種閱讀活動，以活動促進(jìn)閱讀。

個人活動：學(xué)生制定閱讀計劃、編寫手抄報、做好讀書筆記、制作書簽、參加征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

班級活動：在班內(nèi)開展各類讀書活動的評比、交流、展示活動；充實、美化書香班級“圖書角”、“黑板報”，開展小組合作匯報閱讀成果展示活動。

全?；顒樱簩W(xué)校去年開展了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書節(jié)活動，通過讀書知識競賽、手抄報、評比、繪畫競賽、演講比賽、征文比賽等形式推動課外閱讀，一張張圖文并茂的精彩小報，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果；一件件富有創(chuàng)意和美感的書簽，讓我們看到了同學(xué)們的閱讀興趣和創(chuàng)造能力；一幅幅充滿童真的想象畫，讓我們品味到學(xué)生思維的活躍，一份份滿意的答卷，讓我們欣喜看到學(xué)生的閱讀成效。這些活動的開展對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。

期末我們開展了“讀書之星”、“書香班級”評比表彰活動。

三、引導(dǎo)家長開展“親子悅讀”創(chuàng)建書香家庭活動。

開展了“閱讀伴我成長”的親子閱讀活動。為了營造良好的家庭閱讀氛圍，讓學(xué)生好好利用課余閱讀時間，我們從學(xué)生實際出發(fā)，印發(fā)了《告家長書》，通過開家長會等形式向全體學(xué)生家長發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議書，并分發(fā)了“閱讀伴我成長家庭讀書反饋表”，讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況，并把好的閱讀場景拍成照片反饋到學(xué)校，讓家長也成為閱讀的主體，起到了身教勝于言教的效果，這種做法得到了家長的一致認(rèn)可，同時也讓越來越多的家庭溢滿書香，營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與好書相伴，一定有質(zhì)量，有生機；我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我們會繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

第二篇：好習(xí)慣伴我成長活動總結(jié)

《好習(xí)慣伴我成長》活動總結(jié)

第二學(xué)期，我校制訂了《好習(xí)慣伴我成長》養(yǎng)成教育活動方案，本次活動測評王玉媛校長特別重視，親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與，深入到六個年級檢測學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣?；顒有Ч钊诵老病?/p>

孩子們懂得了微笑待人，尊重別人，別人才會尊重自大的道理，使學(xué)生養(yǎng)成了列隊上下樓文明有序的好習(xí)慣。學(xué)生的自身衛(wèi)生得到了改善，穿著得體，干凈，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老師每天利用晨讀時間查檢，漸漸的使學(xué)生成了習(xí)慣。

通過每一個學(xué)生發(fā)生的每一件事，讓學(xué)生使得誠實守信，懂得感恩。說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＝枇藙e人的東西要按期歸還，說話要算話。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重 環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

學(xué)生還懂得了勤儉節(jié)約，愛惜公物。愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

團結(jié)友愛，學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學(xué)。要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間能

相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬 容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。

熱愛學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，做到該學(xué)時學(xué)、該玩時玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。多思、善問、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。課后復(fù)習(xí)，要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問題的方法。及時完成作業(yè)，按時完成老

師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。尤其一年級學(xué)生，通過老師進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。重點是讀書、寫字時姿勢得到了規(guī)范，寫字做到讀書姿勢及寫字姿勢、本次活動讓我們看到每一位老師的扎實指導(dǎo)，從開學(xué)第一天就開始針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以重視，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一句句響亮的問候，一聲聲悅耳的誦讀，一列列整齊的隊伍，一雙雙 熱情的眼眸，讓我們感受到學(xué)生的文明向上、健康成長。

針對本次活動，班主任老師針對所在本級各自做了總結(jié)，每個評選出3名在十個好習(xí)慣中表現(xiàn)尤其突出的學(xué)生，學(xué)校給予獎勵。

總之，我們的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間一種和諧友愛，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的文明習(xí)慣，為我們的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階打下堅實的基 礎(chǔ)，讓柏各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育辦學(xué)理念深入的實施與發(fā)展。灤南縣柏各莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-6-10

第三篇：好書伴我成長活動總結(jié)

“好書伴我成長”讀書月活動總結(jié)

為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和寫作水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。學(xué)校開展讀書月活動，各班在讀書月活動就有了一個良好的開端，形成了一定的讀書氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、召開主題班會，調(diào)動讀書的興趣。

1、利用升旗儀式的機會，在學(xué)校的倡議下，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃。

二、利用讀書交流課時間，讓孩子們學(xué)會讀書。

三、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

四、利用班隊課，開展以“好書伴我行”為主題的班會課。

在讀書月的最后一節(jié)班會課上，各班開展了“好書伴我行”為主題的班會課。在老師的指導(dǎo)下了，全班學(xué)生都積極參與到活動中，有開火車背名言警句，有講故事，有表演故事情節(jié)，有說讀書的收獲和體會，有朗誦詩歌等，學(xué)生在活動中又一次激發(fā)了讀書的興趣。

五、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。

六、人人參與讀書，讀寫結(jié)合，提高寫作水平。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！?因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，學(xué)生分別以《與書共成長》《我讀書 我快樂》為題，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”??！“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會布置學(xué)生完成一篇作文。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全校讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。讓書陪伴他們健康成長，給他們一個金色的理想。

2012.5

第四篇：書香伴我成長活動總結(jié)

營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書活動工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

10月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎，張建 于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

第五篇：“好書伴我成長”讀書活動總結(jié)

馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校

“好書伴我成長”讀書活動總結(jié)

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，營造濃郁的書香氛圍。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下在寒假開展了“好書伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)對此次讀書總結(jié)如下：

一、思想動員工作

為了保證學(xué)生讀書活動按計劃地順利進(jìn)行，在活動開始之前我校分三次對學(xué)生進(jìn)行思想動員工作：一次是班主任利用主題班會進(jìn)行動員學(xué)生參與此活動，第二次是語文科任老師利用期末一節(jié)早讀節(jié)動員學(xué)生，第三次期末的家長會上教導(dǎo)主任對學(xué)生和家長進(jìn)行思想動員工作。

二、調(diào)動讀書的興趣

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此學(xué)校教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍，動員學(xué)生家長借書閱讀、買書閱讀、換書閱讀，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

三、倡導(dǎo)親子共讀。父母共讀，共交流討論，既增加家庭的樂趣，又能夠使學(xué)生更愛讀書，讓家長也多了一個了解孩子的途徑。在家長會上對家長們提出要求后，讓許多家庭不由自主地形成家庭讀書樂。

四、布置寫讀書筆記

為了讓學(xué)生讀書真正落到實處，讓學(xué)生“不動筆墨不讀書”只有讀書深入學(xué)生心靈并付諸于行動時，才稱得上是真正的愛讀書。為了督促學(xué)生們天天讀書，在初讀階段時，要求學(xué)生做摘抄式讀書筆記，并寫讀后感或?qū)械娜宋镞M(jìn)行評價，寒假結(jié)束后讓學(xué)生交流讀書心得，分享同學(xué)們讀書的快樂與收獲。大家暢所欲言，談自己的讀書收獲。把讀后感交給語文科任老師。

通過此次讀書活動的開展，學(xué)生的讀書熱情有了很大的提高。學(xué)生們從不同的程度上感受到讀書帶來的快樂。學(xué)生的閱讀能力和寫作能力也有了不同程度的提高。我校將繼續(xù)開展讀書活動。

南寧市武鳴區(qū)馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017.2.22