第一篇：北郵電磁場與電磁波實驗 心得體會總結(jié)

電磁場與微波測量實驗總結(jié)

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一、實驗建議

八周的電磁場與微波實驗讓我收獲了很多知識與經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我實驗動手的能力，但與此同時我也發(fā)現(xiàn)了實驗的一些不足之處，下面是我對部分實驗的看法和建議：

1、課程安排不太合理

微波工程是上學期學的，大家還有比較深刻的印象，對實驗原理理解的比較快，實驗進行得也比較順利。但電磁場是大二學的，已經(jīng)基本都遺忘了，預(yù)習起來比較吃力，理解得也要慢一些。

2、希望學校能加強對實驗器材的管理

實驗中，我們很多次發(fā)現(xiàn)許多器件不足，需要各個組之間相互借用，有時還需要等到其他組做完才能繼續(xù)實驗。這不利于同學們完成實驗，而且對于實驗室的器材維護也會產(chǎn)生不利的影響。建議實驗室以后加強對于實驗器材的管理與維護，同時也加強同學們對實驗器材的重視和愛護，共同努力，創(chuàng)造一個更好的實驗環(huán)境。

3、實驗互相干擾太嚴重

由于實驗室較小，各組之間的干擾比較嚴重，幾乎每次寫實驗誤差分析的時候都要寫上這一點。其實可以通過合理安排小組進行實驗的時間或者擴大實驗場地。

二、提出新的實驗

用微波分光儀測量玻璃厚度

1、實驗?zāi)康?/p>

深入理解電磁波的反射、折射和疊加

2、實驗儀器

S426型分光儀的改進設(shè)備

3、實驗原理

發(fā)射波在玻璃表面反射一次，透過玻璃后經(jīng)反射板反射一次。當兩次反射博得路徑相差波長的整數(shù)倍的時候，接受喇叭收到的信號最強。

設(shè)玻璃厚度為x，可以動板與玻璃距離為d，θ1和θ2分別為入射角和折射角，v1和v2分別為空氣中速度和玻璃中速度。

其中θ2可由計算得出，λ、d、θ1均可以測量得到。為減小實驗誤差可選取多個入射角進行測量。玻璃的折射率可參考以下數(shù)據(jù)。

4、實驗內(nèi)容及步驟

（1）將反射板緊貼玻璃，記下此時刻度d1；

（2）移動反射板，觀察接收信號，當信號出現(xiàn)一次最大值時記下此時刻度d2；

（3）繼續(xù)移動發(fā)射板，再次出現(xiàn)最大值時記下刻度d3；

（4）更換入射角度，重復以上步驟；

（5）將數(shù)據(jù)填入表格并進行計算。

5、數(shù)據(jù)記錄

λ=（d3-d2）*2 d=d2-d1 帶入公式（3），即可求出x

三、實驗總結(jié)

電磁場與微波測量實驗是通信工程、電子工程、自動控制、無線技術(shù)、微波工程、電磁兼容等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)實驗課。電磁場與微波測量實驗作為電磁場與電磁波、微波工程課程的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學生動手、分析問題和解決問題的能力，以及使抽象的概念和理論形象化、具體化的能力，增強了我學習的興趣與動力。

本學期，我們一共做了八次實驗，其中有電磁波的反射、折射、衍射、干涉，無線信號場強特性的研究，微波信號特性的測量，頻譜分析儀的實驗與微波收發(fā)系統(tǒng)的搭建。通過這幾次次實驗，在理論上加深了認識，在實踐上鍛煉了動手能力、合作能力，學會了使用微波分光儀、波導測量線實驗系統(tǒng)、頻譜分析儀等實驗儀器。通過這幾次實驗，我基本上將所學的信號與系統(tǒng)的知識得到了全面的應(yīng)用與發(fā)展。

在電磁波現(xiàn)象觀察實驗中，我們觀察了各種電磁波現(xiàn)象，包括電磁波的反射、折射、衍射、干涉，對電磁波的特性加深了認識，并學會使用微波分光儀測量這些現(xiàn)象的參數(shù)。老師認真地講解和演示了微波分光儀的作用和使用方法，使我們對微波分光儀有了初步的了解。微波分光儀在各種實驗中都起到很重要的作用，所以了解它的原理和使用方法是必備的基礎(chǔ)知識，為以后的實驗打下堅實的基礎(chǔ)。記錄數(shù)據(jù)在實驗數(shù)據(jù)處理中是很重要的一步，認真的觀察讀數(shù)，準確的記錄，看似很小的事情，做起來就會發(fā)現(xiàn)不是那么容易。這一次實驗，我們對電磁波的本質(zhì)、實驗的方法有了初步的認識，為以后的實驗作了準備。

無線信號場強特性的研究主要是用場強儀測量學校內(nèi)室內(nèi)室外不同地方的場強，來分析周圍環(huán)境對信號電平的影響大小。這次試驗也是我第一次接觸場強儀，剛拿到手后還真覺得有點像大哥大，但是發(fā)現(xiàn)它的功能還是很多并且還非常先進。在實驗中，我與小組其他成員分工合作，我負責測量，同伴負責記錄數(shù)據(jù)與分析數(shù)據(jù)。在本次實驗中，我對電磁波在空間中傳播的方式有了更加直觀的認識，加深了對于電磁場與電磁波、移動通信等課程理論知識的理解，并且加強了我進一步學習通信相關(guān)理論與實驗課程的興趣。

在微波工程參數(shù)特性測量實驗中，我們對微波信號的波長、功率、駐波比、阻抗、介電常數(shù)進行了測量。前幾次實驗都是關(guān)于光的干涉的測量，而這是我們第一次進行關(guān)于微波實驗的測量，一開始的時候沒有找到測量方法，經(jīng)過反復看書理解原理，我們逐漸掌握了儀器的操作方法和測量方法。由于對實驗原理了解的比較透徹，本次測量實驗進行的比較順利，我們組都是女孩子因此較為耐心，扭螺釘?shù)臅r候較為謹慎，因此實驗誤差相對來說較小。實驗中團隊合作很重要，一個人很難做到同時操作和讀書，分工協(xié)作加快了我們的實驗速度，并且相互討論讓我們進一步認識了實驗的目的和作用。

其中我對阻抗測量及匹配印象較為深刻。在平時的學習中都只是理論計算單支節(jié)匹配的長度和位置，這次實驗給力我們親手操作的機會，親自嘗試了將不匹配的負載調(diào)節(jié)為匹配負載。實驗中，在未掌握竅門是無論怎么調(diào)節(jié)駐波比都不會減小，不禁感到挫折和煩躁。之花又仔細閱讀了實驗的提示，慢慢摸索出了方法，很快就將負載調(diào)匹配。這告訴我們，在實驗前要進行充分的預(yù)習，這會達到事倍功半的效果。

波導波長與晶體檢波器的校準測量實驗較前一個實驗復雜一些，但是由于前一個實驗讓我們更為了解了微波測量系統(tǒng)各個部位器件的作用和應(yīng)用，使得我們這個實驗較為得心應(yīng)手。這次實驗難點在于讀數(shù)，因為在調(diào)節(jié)的過程中指針不停地擺動，使得我們的讀數(shù)容易產(chǎn)生誤差，而且數(shù)值變化十分微小，需要謹小慎微，否則又要重新把數(shù)據(jù)測一遍。在一開始我們沒有讀懂題目的要求，測出了錯誤的數(shù)據(jù)，后來經(jīng)過組員的交流和討論，最終得到了正確的實驗數(shù)據(jù)。

微波收發(fā)系統(tǒng)我們展示了現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)，也正是它才使得信息可以有效地傳遞。我們接觸了頻譜分析儀，頻譜分析儀是一個精確測定信號頻譜的儀器。我們掌握了頻譜儀的基本工作原理與正確使用方法。我們明白了微波信號發(fā)送與接收的原理，知道了如何搭建一個簡單的收發(fā)系統(tǒng)。將恢復后的信號與原信號進行對比，進行分析總結(jié)，觀察信號是否產(chǎn)生失真并分析原因。這次實驗是比較成功的，我們得到的信號與原信號基本吻合。在這次實驗中，我鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在實驗中存在問題，第一反應(yīng)不是詢問老師而是分析問題產(chǎn)生的原因并找到解決問題的方法。

在做實驗前，一定要預(yù)先實驗，了解實驗原理、實驗步驟、實驗?zāi)康?。否則，上實驗課時腦袋里一片空白，什么都不知道。這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。如果你不清楚，在做實驗時才去看書，這將使你極大地浪費時間，事倍功半。做實驗時，要親力親為，務(wù)必要將每個步驟、每個細節(jié)弄清楚、弄明白。實驗后，還要復習、思考。這樣，你的印象才深刻，記得才牢固。否則，過后不久你就會忘得一干二凈。實驗后的數(shù)據(jù)處理也非常重要。哪些數(shù)據(jù)需要處理，該怎么處理，這都需要我們好好思考。對實驗數(shù)據(jù)的處理分析不僅需要我們對實驗有著充分的理解，而且需要我們具有較好的數(shù)學基礎(chǔ)。實驗報告需要我們認真細致地完成，不能有一絲粗心，否則會將錯誤的數(shù)據(jù)進行處理從而得出錯誤的結(jié)論。同時要好好思考實驗后的思考題。思考題往往是對我們整個實驗沒注意到的問題的考察，這迫使我們養(yǎng)成多問一個為什么的習慣。

總而言之，這次實驗使我受益匪淺。在實驗中鍛煉了平時缺乏的能力，明白了實驗的重要性。通過與同伴共同完成實驗，我懂得了團結(jié)合作對實驗將產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。實驗不僅是一個人鍛煉的舞臺，它需要我們共同的努力，才能促使實驗的成功。要學會與別人交流討論，從別人的失敗中吸取教訓，成功中獲得經(jīng)驗。交換思想，能讓我們的思維更加活躍，有利于思維發(fā)散。實驗是理論的基礎(chǔ)，沒有實驗就沒有科學。希望多進行這樣的實驗，為我們的理論實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：21北郵電子科學與技術(shù)導論論文

淺談光信息科學與技術(shù)的發(fā)展

何佳羲 電子工程（7）班 2012211009 21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。其鮮明的時代特征是，支撐這個時代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，并能充分滿足社會發(fā)展及人民生活的多方面需求。信息科學的基礎(chǔ)是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)，它們同屬于教育部本科專業(yè)目錄中的一級學科“電子科學與技術(shù)”。

關(guān)鍵詞：電子科學與技術(shù) 微電子 技術(shù) 發(fā)展方向 專業(yè)介紹 就業(yè)前景 規(guī)劃

一． 引言

記得當初選專業(yè)的時候，僅僅是因為電子科學與技術(shù)相對于北郵電子工程學院其他專業(yè)所涉及的面更廣，發(fā)展方向更多而選擇的。而進入大學后，在對自己的專業(yè)有了更深一步的認識后，更加對自己的未來充滿了憧憬。下面談?wù)勍ㄟ^學習本學期的電子導論課程及自己查閱部分資料對電子科學與技術(shù)專業(yè)的認識。

二． 北京郵電大學電子科學與技術(shù)專業(yè)介紹

電子科學與技術(shù)專業(yè)屬于微電子學在信息領(lǐng)域的科學研究和技術(shù)應(yīng)用的前沿學科，以微電子、信息與通信系統(tǒng)的設(shè)計和集成以及計算機應(yīng)用的融合為專業(yè)特色，培養(yǎng)掌握微電子科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在微電子學、半導體器件與集成電路、信息與通信系統(tǒng)及其ASIC實現(xiàn)、計算機技術(shù)及應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域，從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、管理以及教學工作的寬口徑、綜合型的高級專業(yè)人才。本專業(yè)將對通信信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的微電子科學技術(shù)研究、開發(fā)和應(yīng)用有所側(cè)重。畢業(yè)生可在信息通信行業(yè)及其電子技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域就業(yè)。有志深造的學生可繼續(xù)攻讀電子科學與技術(shù)、信息與通信工程等學科的碩士、博士研究生。

本專業(yè)的主干學科為電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、物理學。

本專業(yè)系統(tǒng)地學習數(shù)學、物理、計算機基礎(chǔ)系列課程、固體物理學和半導體物理、電路分析基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、半導體器件電子學、超大規(guī)模集成電路原理和EDA技術(shù)、ASIC設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、光電子器件與集成技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、通信電子電路等。

本專業(yè)設(shè)置電子工藝實習、計算機實習、專業(yè)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)。

本專業(yè)修業(yè)年限為四年，學生在修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授予工學學士學位。

三． 主要發(fā)展方向

1.微電子

微電子技術(shù)一般是指以集成電路技術(shù)為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現(xiàn)電子系統(tǒng)功能新型技術(shù)學科，主要涉及研究集成電路的設(shè)計、制造、封裝相關(guān)的技術(shù)與工藝。由于實現(xiàn)信息化的網(wǎng)絡(luò)、計算機和各種電子設(shè)備的基礎(chǔ)是集成電路，因此微電子技術(shù)是電子信息技術(shù)的核心技術(shù)和戰(zhàn)略性技術(shù)，是信息社會的基石。

微電子技術(shù)相關(guān)行業(yè)主要是集成電路行業(yè)和半導體制造行業(yè)，它們既是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又是投資密集型產(chǎn)業(yè)，是電子工業(yè)中的重工業(yè)。與集成電路應(yīng)用相關(guān)的主要行業(yè)有：計算機及 其外設(shè)、家用電器及民用電子產(chǎn)品、通信器材、工業(yè)自動化設(shè)備、國防軍事、醫(yī)療儀器等。

2.光電子技術(shù)

光電子技術(shù)圍繞著光信號的產(chǎn)生、傳輸、處理和接收，涵蓋了新材料（新型發(fā)光感光材料，非線性光學材料，襯底材料、傳輸材料和人工材料的微結(jié)構(gòu)等）、微加工和微機電、器件和系統(tǒng)集成等一系列從基礎(chǔ)到應(yīng)用的各個領(lǐng)域。光電子技術(shù)科學是光電信息產(chǎn)業(yè)的支柱與基礎(chǔ)，涉及光電子學、光學、電子學、計算機技術(shù)等前沿學科理論，是多學科相互滲透、相互交叉而形成的高新技術(shù)學科。

光電子技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要面向現(xiàn)今就業(yè)機會多、廣、好的光電子行業(yè)。從事光電子產(chǎn)品、器件和平板顯示器的制造、裝配、調(diào)試、維修、檢測、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)、產(chǎn)品代理和銷售等多方面工作。

3.電子信息技術(shù)

電子信息屬于電子科學和信息科學的交叉學科，是以電子科學和信息科學為基礎(chǔ)，側(cè)重工程與實際應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。培養(yǎng)在電子科學、信息科學和計算機科學領(lǐng)域內(nèi)具備較寬厚理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事電子系統(tǒng)、信息系統(tǒng)等的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護管理工作。

四． 未來就業(yè)

電子科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護管理工作。而電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

微電子技術(shù)相關(guān)行業(yè)主要是集成電路行業(yè)和半導體制造行業(yè)，它們既是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又是投資密集型產(chǎn)業(yè)，是電子工業(yè)中的重工業(yè)。與集成電路應(yīng)用相關(guān)的主要行業(yè)有：計算機及其外設(shè)、家用電器及民用電子產(chǎn)品、通信器材、工業(yè)自動化設(shè)備、國防軍事、醫(yī)療儀器等。

根據(jù)前面對國內(nèi)外電子科學與技術(shù)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。中國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，中國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術(shù)行業(yè)的發(fā)展和內(nèi)需。中國電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術(shù)含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術(shù)專業(yè)總體就業(yè)前景看好。

值得一提的是，電子公司、通信公司都歡迎本專業(yè)的畢業(yè)生。攻讀研究生進一步深造，會為將來的發(fā)展提供更雄厚的知識資本。另外，出國深造是一個很好的選擇，國外的相同專業(yè)同樣有很大的發(fā)展空間。還可以自主創(chuàng)業(yè)，從事計算機、IT行業(yè)工作。

五． 淺談自身

盡管目前，作為一名大一新生，學到的東西還只是皮毛而已，離實際工作要求還相差很遠，但是作為一名電子科學與技術(shù)專業(yè)的學生，我感到榮幸，也感到逼迫我努力的壓力。一方面，在未來的路上有著數(shù)不盡的知識等待著我們，見識了差距，也有著更多的機會，在時時刻刻補充自己，充實自我，效率地生活，便是我所要做到的。同時，我要以獲取以下能力為目標 1.具有堅實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)，并熟練掌握一門外語； 2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

3.具有較強的本專業(yè)領(lǐng)域的實驗?zāi)芰?，計算機輔助設(shè)計與測試能力和工程實踐能力； 4.了解本專業(yè)領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。6.具有較強的自我學習和創(chuàng)新能力。

7.掌握英語，能閱讀本專業(yè)英文書籍，并具有口頭和書面交流能力。目前我所了解到的較好得到就業(yè)方向有 1.FPGA硬件設(shè)計和VHD/VERILOG編程，這是高速運算和多任務(wù)應(yīng)用主要方向，包括視頻、信號流、工業(yè)控制等，這方面的薪資已經(jīng)遠遠超過單片機和嵌入式編程。

2.單片機硬件電路和嵌入式編程，現(xiàn)在電子產(chǎn)品，沒有單片機基本上沒有自主知識產(chǎn)權(quán)，這方面是的需要量太大，很多人從事這方面的工作。

3.市場銷售，如果家條件好，可以從事這方面工作，前幾年基本是投入，當你積累幾年后，會遠遠超過現(xiàn)行作技術(shù)的。但由于對專業(yè)知識還未深入學習，不能對自己有更加細致的規(guī)劃，但是前面七條基本的能力，不僅僅是一個當代大學生必備的基本能力，更是適應(yīng)社會發(fā)展的基本要求，所以我想，以這些為目標不會錯。

最后，未來式什么樣的沒有人知道，現(xiàn)實是多變的，計劃是多變的，保持清醒的頭腦，隨時準備好解決遇到的困難，心中的夢想不變，依靠自己額辛勤與汗水，堅持與奮斗，拿出勇氣，我相信，成功不相信頹廢，不相信幻影，未來要靠自己打拼。從今天起，劃好屬于自己的船，享受按圖的風景，到達勝利的彼岸。

-----[參考文獻] [1]電子科學與技術(shù)導論/李哲英

— 電子工業(yè)出版社，2010

[2] 光信息科學與技術(shù)應(yīng)用/鄭光昭編著 — 北京：電子工業(yè)出版社，2002 [3]淺談光信息科學與技術(shù)的發(fā)展/張洽

http://wenku.baidu.com/view/998d603fee06eff9aef80756.html [4]百度百科

http://baike.baidu.com/view/694547.htm

第三篇：沈北實驗國防教育總結(jié)

沈北實驗2013年學校國防教育情況總結(jié)

我校重視對學生的國防教育，近年來更加注重加強師生的國防觀念和憂患意識，注重提高師生的防護技能，較大的促進學生的德智體全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

學校根據(jù)區(qū)教育局體衛(wèi)藝工作計劃，把國防民防教育納入到學校素質(zhì)教育、生命教育體系中，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，增強了國防、民防意識。

學校定期進行國防教育活動，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養(yǎng)學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：

1、抓好9月份新生軍訓活動，7年級新生二百二十余人在望賓德育基地完成了為期一周的軍訓活動。

2、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學習氛圍。

3、利用班會、國旗下講話，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

4、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強大祖國的思想。

5、定期收看革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

6、定期組織開展緊急疏散演練活動，提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，熟悉逃生線路，掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)知識技能。

7、學校重視學生的防護技能的培養(yǎng)與訓練，組織優(yōu)秀團隊干部及班級的衛(wèi)生員進行自救互救的培訓，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

綜上所述，我們加強對中小學生的國防教育，這是鞏固國防、抵御侵略的需要，在今后的教育工作中，我們將進一步加強對中小學生的國防教育研究和探索，不斷改進教育方法。充分發(fā)揮社會各種力量，形成教育合力，使國防教育真正成為提高學生國防觀念，防災(zāi)救災(zāi)和掌握自救互救的一門“生命之課”。

沈北新區(qū)實驗學校

2013年10月

第四篇：實驗總結(jié)與心得體會

實驗總結(jié)與心得體會

一，實驗總結(jié)

通過這次的上機實驗，我認識到了貿(mào)易工作的復雜性，變化性，靈活性，困難性，也體會到了作為一名優(yōu)秀的外貿(mào)工作者應(yīng)加蓋具備的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

在模擬操作中我扮演了三個角色，出口商、進口商、工廠，共完成了兩筆1000件男式睡衣和女士睡衣的CIF交易。在實際操作的過程中，我逐步意識到國際貿(mào)易的操作的重要性。我先實際練習的是工廠交易，然后出口商，以后是進口商，這些個流程中起首是兩邊函電的來往，詢盤、報盤、還盤、接盤；確定買賣業(yè)務(wù)后，便是擬寫合同(contract)，也叫銷售明白承認書(sales confirmation)，擬寫后計算出口預(yù)算表，送出給進口商，確認后合同生效。發(fā)票(invoice)、裝貨單(packing list)、提單（bill of lading）、原產(chǎn)地證書(certificate of origin)、出口商品報驗單、托運單、裝船通知（shipping advice）；貨物運輸保險單、匯票(draft)；等。雖然這些單據(jù)在以往的專業(yè)課上都學習過，對著密密麻麻的英語單據(jù)才知道“書到用時方恨少”。在實際貿(mào)易單據(jù)的操作中，每一個數(shù)據(jù)的計算都需要仔細耐心的去完成。

國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿(mào)易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經(jīng)濟損失。

這次模擬操作不但鞏固了我平時所學，也為我日后的專業(yè)工作提供了非常實際的便利。作為一名大學生，應(yīng)當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實習中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此，我們應(yīng)當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高學習效率。也可以使實際操作結(jié)果相互對應(yīng)，利于即使查缺補漏，保證單證記錄內(nèi)容的準確有效。在L/C項下，必須嚴格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進行。國

際貿(mào)易是一門綜合性的學科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各門知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學科的知識；講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學、國際金融及貨幣銀行學的內(nèi)容；講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學、保險學科的內(nèi)容；講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。

二，心得體會

本學期的國貿(mào)實務(wù)實驗讓我們受益匪淺，將三年學習的理論知識運用到了實踐中，進一步鞏固了所學的知識，完善了知識體系。本學期的模擬實驗提高了我們的實際操作能力，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下是我本學期進行實驗操作的心得體會：

1.加強理論聯(lián)系實際的能力。以前學過的《國際貿(mào)易理論》和《國際貿(mào)易實務(wù)》都是書本上的知識，和實際情況脫節(jié)較大，實際操作起來和想象中的出入很大，很不習慣。因此要充分利用好類似的機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學到的理論知識。有機會的話還應(yīng)多去海關(guān)、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高業(yè)務(wù)水平。

2.加強商務(wù)英語的學習。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業(yè)的商務(wù)英語、外貿(mào)函電、商務(wù)談判等課程中能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。

3.加強相關(guān)知識的學習和了解。國際貿(mào)易實務(wù)作為綜合性很強的一門專業(yè)課，和其他相關(guān)學科聯(lián)系很緊密，需要我們?nèi)ザ喽嗔私庹莆?。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識，使我們在做起貿(mào)易工作來能對各種流程應(yīng)付自如，提高效率。

4.要踏實做事，按部就班，不能投機取巧。做貿(mào)易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優(yōu)質(zhì)高效的完成。

5.注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)。貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因為貿(mào)易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。

綜上所述，從事國際貿(mào)易活動，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這次實驗，我深刻地了解到了外貿(mào)實務(wù)操作的困難，也學到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學習中，我會繼續(xù)吧欠缺的這些只是和技能盡快掌握，以適應(yīng)工作的需要。

姓名：馬琰

學號：20102310314

班級：國貿(mào)三班

第五篇：17.18 電磁波與現(xiàn)代通信知識總結(jié)

第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信知識總結(jié)

1．信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。

人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生；②文字的誕生；③印刷術(shù)的誕生；④電磁波的應(yīng)用；⑤計算機技術(shù)的應(yīng)用。（要求會正確排序）

2．早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機，電話等。

3．人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。

4．所有的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。

5．機械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當信息加載到波上后，就可以傳播出去。

6．有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz.④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.7．波的傳播速度v與波長、頻率的關(guān)系是：λ.v=——=λf T

8．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。

9．電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：γ射線、X射線、紫外線、可見光（紅橙黃綠藍靛紫）、紅外線﹑微波﹑無線電波。（要了解它們各自應(yīng)用）。

10．人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲

音→圖像；②傳播的信息量由小到大；③傳播的距離由近到遠④傳播的速度由慢到快。

11．現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件；②召開視頻會議；③網(wǎng)上發(fā)布新聞；④進行遠程登陸，實現(xiàn)資源共享等。

12． 電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。

第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展知識總結(jié)

1.人類開發(fā)利用能源的歷史：火→化石能源→電能→核能。

2．能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等。

3．核能獲取的途徑有兩條：重核的裂變和輕核的聚變（聚變也叫熱核反應(yīng)）。原子彈和目前人類制造的核電站是利用重核的裂變釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的聚變釋放能量的。

4．核電站主要組成包括：核反應(yīng)堆、熱交換器、汽輪機和發(fā)電機等。

5．太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的，地球上除核能、地熱能和潮汐能以外的所有的能量，幾乎都來自太陽。人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉(zhuǎn)換（太陽能熱水器）；②光電轉(zhuǎn)換（太陽能電池）；③光化轉(zhuǎn)換（綠色植物）。

6．能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持不變。

7．能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。輸出的有用能量

轉(zhuǎn)換的能量

8．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率= ——————————×100％

輸入的總能量.