第一篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)總結(jié)

一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的重要性

近年來隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活和學(xué)習(xí)也有著越來越重要作用?！皠?chuàng)新”是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。中華民族曾為世界文明進(jìn)步作出過巨大貢獻(xiàn)，中華民族要再續(xù)輝煌并屹立于世界先進(jìn)民族之林，就要使自己成為一個創(chuàng)新的民族，使中國成為創(chuàng)新型國家，為此，全社會應(yīng)高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

二、大學(xué)生就業(yè)問題與自主創(chuàng)業(yè)

黨的十七大報告指出：“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！敝袊慕?jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌是從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的過程，其中包括勞動力資源從計劃配置轉(zhuǎn)向市場配置的機(jī)制轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)體制和勞動就業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)軌給大學(xué)生的勞動就業(yè)既帶來機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。在轉(zhuǎn)軌過程中，國家政府機(jī)關(guān)不斷深化改革，企業(yè)不斷進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，下崗分流人員不斷增加，而高校擴(kuò)招及每年勞動力的不斷增加，使得勞動力供需矛盾日益突出。這種矛盾的長期存在，使得大學(xué)生就業(yè)競爭激烈，就業(yè)壓力增大。但與此同時，轉(zhuǎn)軌時期勞動就業(yè)的壓力也給大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，展示自己才華、實(shí)現(xiàn)自身價值創(chuàng)造了條件。大學(xué)生是最具活力和創(chuàng)造性的群體，蘊(yùn)含著無可限量的能量。

三、創(chuàng)業(yè)所需要的技能

創(chuàng)業(yè)是綜合技能的全面展示,是智慧和技能相結(jié)合的活動，需要個體或組織具有超強(qiáng)地運(yùn)用知識和駕馭知識的能力。知識不僅涉及到自然科學(xué)領(lǐng)域,同時也要涉及到人文社會科學(xué)領(lǐng)域。大學(xué)生必須通過綜合的技能培訓(xùn),接受創(chuàng)業(yè)教育、進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)意識。為此高校必須創(chuàng)新教育教學(xué)模式,建立科學(xué)評價體系和機(jī)制,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供環(huán)境機(jī)會。一是將創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)計劃,以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)。把選擇與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的課程作為突破口,改革考試、考核方式,以提交調(diào)查報告或企劃書等形式進(jìn)行考核。二是完善創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。三是整合學(xué)校內(nèi)部資源,建立資源共享創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺,開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動。四是創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制,根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目的和人才培養(yǎng)的目標(biāo),建立科學(xué)、合理、全面評價、考核體系,全方位評價學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等個性特征?？傊?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育要以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識為目標(biāo),以熏陶創(chuàng)業(yè)品質(zhì)為立足點(diǎn),以訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵。

四、創(chuàng)業(yè)的好處

巨大的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可為自己全面發(fā)展提供廣闊的舞臺。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，既可以為自己尋找出路，又可以為社會減輕就業(yè)壓力。

創(chuàng)業(yè)屬于積極的就業(yè)形式，大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，尋求機(jī)會，努力創(chuàng)新，不斷成長。這一過程不僅是自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的過程，而且也是為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位的過程。資料表明，通常情況下，一個創(chuàng)業(yè)者能帶動3-5人就業(yè)?？梢韵胂箅S著創(chuàng)業(yè)群體，特別是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)群體的增加，勞動就業(yè)的壓力必將得到很大的緩解。創(chuàng)業(yè)不僅能帶動社會就業(yè)，而且能為社會發(fā)展提供良好的智力支持，為科技成果成功、快捷地轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力提供支撐。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。但自主創(chuàng)新離不開創(chuàng)業(yè)精神，更離不開以創(chuàng)業(yè)家為主導(dǎo)、以創(chuàng)新型企業(yè)為主體的創(chuàng)業(yè)活動。沒有比爾·蓋茨創(chuàng)建微軟，很難想象美國在計算機(jī)軟件領(lǐng)域的成就。

五、創(chuàng)新的重要性

創(chuàng)新人才需要具備寬厚的基礎(chǔ)知識、突出的創(chuàng)新精神、卓越的實(shí)踐能力和高度的責(zé)任心，因而需要多方面、多途徑地加以培養(yǎng)，學(xué)校和社會應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起培育的重任。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生具備基本的創(chuàng)新素質(zhì)，為今后進(jìn)一步的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。一般說來，學(xué)校應(yīng)采取理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，在學(xué)生科技知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力等多方面加以培養(yǎng)。而創(chuàng)新實(shí)踐無論是學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐還是社會的創(chuàng)新實(shí)踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中都具有不可或缺的作用。所謂創(chuàng)新實(shí)踐是相對重復(fù)性的實(shí)踐活動而言，泛指人們從事的一切具有創(chuàng)造性的現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動。如科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。創(chuàng)新實(shí)踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）創(chuàng)新實(shí)踐有助于強(qiáng)化創(chuàng)新者的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新人才具有的基本意識，它是驅(qū)使個體進(jìn)行創(chuàng)新的心理動機(jī)，也就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。有了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，人們才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動機(jī)，并調(diào)動和激發(fā)起自身的潛能，提出創(chuàng)新目標(biāo)和構(gòu)想，產(chǎn)生將其付諸行動的精神動力。在創(chuàng)新實(shí)踐中，創(chuàng)新者能夠深切意識到創(chuàng)新的意義和價值，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，形成以創(chuàng)新奉獻(xiàn)社會的道德觀念、追求理想目標(biāo)的進(jìn)取心、發(fā)現(xiàn)問題的探索欲和批判精神，產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望或激情。

（2）創(chuàng)新實(shí)踐可以極大豐富創(chuàng)新者的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)對于任何一項(xiàng)工作來說都是必不可少的，即使對于從事理論研究的人來說也是這樣。只有在實(shí)際的科研工作中，人們才會理解什么叫文獻(xiàn)調(diào)研、為什么要文獻(xiàn)調(diào)研、怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研等。對這些問題的理解不是靠書本知識或間接經(jīng)驗(yàn)可以解決的，必須要有直接經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)只能來自親身經(jīng)歷的創(chuàng)新實(shí)踐，創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)越豐富，創(chuàng)新的能力也越強(qiáng)。

（3）創(chuàng)新實(shí)踐可以極大增強(qiáng)創(chuàng)新者的創(chuàng)新動力。在“真槍實(shí)彈”的創(chuàng)新實(shí)踐中，創(chuàng)新者不再是旁觀者，而是創(chuàng)新實(shí)踐的主體，是身處戰(zhàn)場中的戰(zhàn)士，在創(chuàng)新實(shí)踐中擔(dān)負(fù)著特定的創(chuàng)新任務(wù)和責(zé)任，而且通常與自身的前途、利益和榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起。從而激發(fā)自己的創(chuàng)造潛能，使創(chuàng)新者在創(chuàng)新實(shí)踐中意志得到磨練，能力得到增強(qiáng)。

（4）創(chuàng)新實(shí)踐可以增強(qiáng)創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力。協(xié)作能力和社交能力也是創(chuàng)新人才必備的一種素質(zhì)。一個具有良好社會交往的人也會比一個缺乏正常社會交往的人能夠在信息獲取等許多方面得到更多的及時的幫助和支持，從而更能獲得成功。在創(chuàng)新實(shí)踐中，工作的需要會迫使創(chuàng)新者進(jìn)行協(xié)作和廣泛交往，從而使創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力得到磨練而增強(qiáng)。

（5）創(chuàng)新實(shí)踐最重要的作用就是能夠極大地提高創(chuàng)新者的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才最基本最重要的能力，如果僅有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識而缺乏創(chuàng)新能力，心有余而力不足，創(chuàng)新實(shí)踐是無法進(jìn)行下去的。創(chuàng)新能力主要指與智力因素相對應(yīng)的創(chuàng)造力，包括信息的獲取和加工能力、接受新知識的能力、運(yùn)用知識和創(chuàng)新技法的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、創(chuàng)造性思維能力以及實(shí)際動手能力等。在創(chuàng)新實(shí)踐中，創(chuàng)新者需要調(diào)動其積極性和主動性，勤于思考、勤于動手、勇于創(chuàng)造，從而使創(chuàng)新者的學(xué)習(xí)能力、思維能力、動手能力得到訓(xùn)練，創(chuàng)新能力得到迅速提高。

總之要想創(chuàng)業(yè)成功，就必須明白創(chuàng)新的重要性，在市場種類繁多的情況下，如何選擇一個新的產(chǎn)品對自己的發(fā)展是極其重要的甚至關(guān)系到自己所創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的生存與發(fā)展，在創(chuàng)新的情況下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)才有機(jī)會取得成功。經(jīng)過創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),為日后自己在創(chuàng)業(yè)方面提供了相關(guān)的知識基礎(chǔ),同時也鼓勵了自己創(chuàng)業(yè)的積極性。感謝學(xué)校對我們的教育。

第二篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)

Hefei University

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)

姓

名： 班

級： 學(xué)

號： 完成時間：

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程總結(jié)

大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對的還是要面對。

面對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競爭使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會實(shí)踐是大學(xué)生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對美好生活的渴望，對經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。

我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會把所學(xué)的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。

2009年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴(yán)峻。十七大報告提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”?自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式?成功的創(chuàng)業(yè)需要資金?人才和管理技術(shù),需要儲備很多知識和經(jīng)驗(yàn)?教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會創(chuàng)業(yè)”的問題,給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙?

大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得。于此同 時還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相輔相成，不可分割。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

第三篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

摘要：創(chuàng)新是一個國家，一個民族永葆青春的活力源泉，是開發(fā)個人能力的重要方法。創(chuàng)業(yè)則是取得成功的很好的方法。創(chuàng)新有方式，創(chuàng)業(yè)有原則，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這二者也是不可分割的，本文對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各自的意義及二者的關(guān)系做出了介紹。

3月21日星期五的下午，我很榮幸的去聽了微軟公司的校園招聘宣講會。主講人是鄒欣老師和潘天佑博士，我想著也許這次宣講會會為我指明未來的方向也說不定。

潘天佑博士主講的主題是“創(chuàng)業(yè)”：如何知道你是否有創(chuàng)業(yè)的天賦，如何選擇最適合你自己的職業(yè)規(guī)劃？推動技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵是創(chuàng)新而不是創(chuàng)業(yè)，但在某些情況下，創(chuàng)業(yè)可以成為推動創(chuàng)新的一個有效手段。潘天佑博士列舉了一些事例，為我們大家分享創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本原則，并通過個人的親身經(jīng)歷以及業(yè)界案例來激勵大家認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展。

鄒欣老師主講的主題是“創(chuàng)新”：通過幾個創(chuàng)新的故事，探討各種創(chuàng)新的方式和創(chuàng)新的規(guī)律。顛覆大家對創(chuàng)新的固有觀念，用生動有趣的例子解讀創(chuàng)新背后的秘密，探討各種創(chuàng)新的方式和創(chuàng)新的規(guī)律，讓我們大家獲益匪淺。

兩位老師的講座很有感染力，互動性很強(qiáng)，用自己的事例以及行業(yè)的典型案例闡述自己的觀點(diǎn)，通俗易懂。對我有很大的啟示作用。

下面談?wù)勎业睦斫夂皖I(lǐng)悟。

創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的事物，就是發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新能力包含創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實(shí)踐能力，我個人覺得主要包含四個方面：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。而創(chuàng)業(yè)是指在各種創(chuàng)新活動中憑借個性品質(zhì)的支持，利用自己已知的知識，新穎獨(dú)特的解決問題，產(chǎn)生出有價值的新方法，新方案。

創(chuàng)新分為以下幾類，目前主要根據(jù)創(chuàng)新活動中創(chuàng)新對象的不同，把創(chuàng)新分為知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新等。

知識創(chuàng)新是指通過科學(xué)研究獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)知識的過程。知識創(chuàng)新為人類認(rèn)識世界、改造世界提供新理論和新方法，為人類文明的進(jìn)步和社會的發(fā)展提高不竭動力。

技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)生產(chǎn)新的產(chǎn)品，提供新的服務(wù)，占據(jù)市場并實(shí)現(xiàn)市場價值。知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新作為人類創(chuàng)新活動的主要方面，互相之間存在著復(fù)雜的交互作用。知識創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，技術(shù)創(chuàng)新是知識創(chuàng)新的應(yīng)用于發(fā)展。

而創(chuàng)新有什么樣的原則呢？就我的理解，以下兩點(diǎn)是很重要的。自我決策，指可以按照團(tuán)隊的利益，自身的需要而做出決定的能力。這個能力相當(dāng)重要。若自我決策深入人心，那么團(tuán)隊中的所有成員都會有一個我是這個團(tuán)隊的負(fù)責(zé)。這時，團(tuán)隊的激情就不用管理者日日夜夜地勞累想辦法去維持。同時，團(tuán)隊里的成員由此激發(fā)他們的創(chuàng)造能力，進(jìn)一步提高團(tuán)隊整體的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

擁有一個正確的價值觀也很重要，價值觀是直接影響一個人的行動力和做事決心的奇妙的精神狀態(tài)。

而關(guān)于創(chuàng)業(yè)，對精力充沛、富有激情的青年才俊而言，創(chuàng)業(yè)始終是一個誘人的選擇。創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者運(yùn)營、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)業(yè)主要有獨(dú)立型創(chuàng)業(yè)，復(fù)制型創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)是有原則的，首先要清醒地審視自己和認(rèn)知社會。審視自己的優(yōu)勢、強(qiáng)項(xiàng)、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。認(rèn)知社會是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。

然后，既然創(chuàng)業(yè)事關(guān)人生，就不可以隨隨便便，必須要經(jīng)過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認(rèn)真調(diào)查研究，尋找事實(shí)根據(jù)。

重要的是，不要因?yàn)槭【凸悴磺埃∈请y免的也是有價值的，從中可以學(xué)到正確的方法?？墒潜M管不怕失敗，卻也絕對不冒承擔(dān)不起的風(fēng)險。

對社會而言，創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技創(chuàng)新，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益和物質(zhì)財富，同時還增加了社會就業(yè)率，豐富了就業(yè)渠道，特別是對于緩解我國目前存在的就業(yè)壓力更是具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。并且，人們的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動還具有推動我國創(chuàng)新教育發(fā)展和加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的功能，以滿足和適應(yīng)人們創(chuàng)業(yè)需要為宗旨的教育實(shí)踐。

現(xiàn)在學(xué)校里有很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽等的活動和比賽，這對我們的“創(chuàng)新”方面的開發(fā)還是很有作用的。但是由于在時間、資金、技術(shù)等方面的限制，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都進(jìn)行的不完整不徹底。而且我們現(xiàn)在的問題就是年輕沒有經(jīng)驗(yàn)、眼高手低、心理脆弱、沒有較強(qiáng)的心理承受能力，一旦遭遇挫折就會想到放棄，這對我們的“創(chuàng)新”，“創(chuàng)業(yè)”之路都有很大的阻礙。

高中的政治課上都講過，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。對個人而言，創(chuàng)新是一個人在工作乃至事業(yè)上永葆生機(jī)和活力的源泉。具體而言，創(chuàng)新將決定一個人的發(fā)展前途，事業(yè)高低，勇氣謀略等等。而在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種各樣的困難與風(fēng)險，在解決這些問題的同時可以增強(qiáng)自身的綜合能力，使自己不斷的成熟。創(chuàng)業(yè)有助于我們對書本知識的消化吸收，也是提高實(shí)踐能力的極好途徑，而且更能提高我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)無論是對自己還是對社會都形成了積極的影響。

這次的宣講會加深了我對于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的理解，也擴(kuò)展了我的知識面，讓我聽了一些成功案例并從中受益。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，每個人都不該失去創(chuàng)新的心態(tài)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該是最有活力最有沖勁的群體，我們不該只是安于現(xiàn)狀只圖守成，而應(yīng)該充分發(fā)掘我們的潛力，拿出自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造出自己的價值。

第四篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，硬幣的兩面

------《喬布斯傳》心得

喬布斯駕鶴西去，留下他唯一授權(quán)的艾薩爾森撰寫的個人傳記。非常令人震撼的一本書。2012年10月12號，得知暢銷書《窮爸爸富爸爸》的作者羅伯特清崎旗下的公司 Rich Global LLC 在紐約陪審團(tuán)判處2400萬美元的處罰后向懷俄明州破產(chǎn)法庭申請破產(chǎn)保護(hù)，截至今年8月20日，公司只有180萬美元資產(chǎn)，負(fù)債2590萬美元。李開復(fù)馬上在微博說：成功學(xué)不可信，因?yàn)椋?）有些作者自己除了寫書沒做過實(shí)業(yè)，他們寫的成功學(xué)紙上談兵，無可借鑒，2）做過實(shí)業(yè)的人的書，他們?nèi)绻棠銖?fù)制他們的成功，那也不可取，因?yàn)槊總€人應(yīng)該走自己的路，何況成功通常不可復(fù)制，3）建議讀名人自傳，但是別抱著復(fù)制心態(tài)，學(xué)習(xí)值得學(xué)習(xí)并學(xué)得會的。

我要說，如果你只讀一本自傳，別無選擇，就看《喬布斯傳》。

喬布斯有幾句名言，都關(guān)乎創(chuàng)新：人活著就是為了改變世界；領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新；人這一輩子沒法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩絕倫；只要敢想，沒有什么不可能，立即跳出思維的框框吧；不要把時間浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。喬布斯以追求完美和誓不罷休的偏執(zhí)，從20世紀(jì)70年代到21世紀(jì)10年代，近40年，在個人電腦、動畫、音樂、移動電話、平板電腦、數(shù)字出版等領(lǐng)域，都創(chuàng)意無限，產(chǎn)生革命性的影響。喬布斯的一生，就是不斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一生。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，是他事業(yè)的兩面。他具有超出常人的敏銳，特立獨(dú)行，不甘于重復(fù)，總是能夠推陳出新。喬布斯不是一個技術(shù)型人才，他對軟件、硬件的技術(shù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些工程師，但是他總是能夠發(fā)掘到卓越的技術(shù)人才，按照他的理念設(shè)計出驚世駭俗的產(chǎn)品。他具有“現(xiàn)實(shí)扭曲力場”，他強(qiáng)大的氣場可以把優(yōu)秀人才聽從于他的想法，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，改進(jìn)改進(jìn)再改進(jìn)，不達(dá)目的不罷休。最終的產(chǎn)品，客戶體驗(yàn)非常完美，很多人使用了蘋果的產(chǎn)品，就會不自覺的習(xí)慣它的模式，成為“蘋果控”。

有些人曾說，蘋果公司的核心產(chǎn)品沒有一個是原創(chuàng)的。操作系統(tǒng)是模仿施樂的，然后又被微軟山寨出windows系統(tǒng)。Ipod不就是一大容量的MP3，出這玩意的時候國內(nèi)山寨的mp3都快50一個了。當(dāng)年Iphone出來的，國內(nèi)的山寨觸屏手機(jī)已經(jīng)爛大街了。但也是一種創(chuàng)新，可以稱之為“整合創(chuàng)新”。雖然在某個單獨(dú)的技術(shù)來說。，蘋果不是首創(chuàng)，不算“從無到有”，但絕對是“從有到新”，喬布斯具有魔術(shù)師般神奇的魔力，把一個半成熟的產(chǎn)品或者理念加以整合和完善，配上極度良好的用戶體驗(yàn)，在看似已經(jīng)成熟的市場再殺出一條血路，再通過現(xiàn)實(shí)扭曲立場完全改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。僅僅這些，就是創(chuàng)新的最好注解。

Iphone、ipad總有落幕之時，但喬布斯沒有謝幕。他一生都在跟隨自己的內(nèi)心。每個人都有自己的夢想。打開心智之門，創(chuàng)新的思維自由呼吸，這是喬布斯給世人留下的最大遺產(chǎn)。

第五篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)成功實(shí)例及其分析

創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是國家崛起、民族復(fù)興、社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的動力。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才、提高全民族創(chuàng)業(yè)素質(zhì)更是增強(qiáng)綜合國力、構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施。黨的十七大明確提出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量和不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流。創(chuàng)業(yè)不能僅流于形式，而要具體進(jìn)行實(shí)際操作。在當(dāng)今的大學(xué)校園里，越來越多的人開始著手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，“吃螃蟹一族”隨處可見。但俗話說“家家有本難念的經(jīng)”，正在創(chuàng)業(yè)的人，他們辛苦創(chuàng)業(yè)的背后有著怎樣的辛酸故事，創(chuàng)業(yè)道路上又有著怎樣的坎坷艱辛；創(chuàng)業(yè)受挫者，他們是如何面對失敗的，而失敗又是什么原因造成的？還有那正躍躍欲試和喜獲創(chuàng)業(yè)成功的士，他們又有怎樣的心理和看法？下文中的幾樁案例也許多多少少能給我們一些提示。

一、當(dāng)今社會發(fā)展趨勢

勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時代潮流，不僅關(guān)系到國家發(fā)展和振興中華的偉大進(jìn)程，也關(guān)系到當(dāng)今大學(xué)生的綜合素質(zhì)和歷練成才。

近年來，河北省教育廳在推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面付出了多方努力。通過搭建高校創(chuàng)業(yè)教育交流的平臺，積極推動高校創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動指導(dǎo)的深入實(shí)施；通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)，不斷提高教室隊伍地課堂教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)水平；通過開展高校創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校平建，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的廣泛開展；通過協(xié)同有關(guān)部門組辦大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡演講，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，鼓勵有創(chuàng)新意愿的大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)。同時鼓勵有條件的高校充分利用大學(xué)科技園，使其在促進(jìn)師生科研成果的成功轉(zhuǎn)化的同時，作為創(chuàng)業(yè)人才聚集、培養(yǎng)基地，為畢業(yè)生和在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供幫扶與指導(dǎo)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題

1．創(chuàng)業(yè)教育不到位。

創(chuàng)業(yè)意識需要從小培養(yǎng)。在西方發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)業(yè)教育往往從基礎(chǔ)教育階段就開始相比之下，我國的創(chuàng)業(yè)教育把重點(diǎn)放在即將面臨就業(yè)的大學(xué)階段，義務(wù)教育階段則明顯不足，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱。而且現(xiàn)行的教育體系存在脫離社會、脫離實(shí)際的狀況，還沒有真正從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育、從就業(yè)教育向創(chuàng)業(yè)教育的理念轉(zhuǎn)變。

2.政府作用未充分發(fā)揮

由于大學(xué)生并非我國現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)大軍的主體，地方政府部門如工商、稅務(wù)、人事等對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)還沒有引起足夠重視，企業(yè)制度、人事制度、投資制度上也未見給予大學(xué)生多少創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，目前還沒有形成一整套支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)。3.創(chuàng)業(yè)資金缺乏

創(chuàng)業(yè)需要資金，對于某些領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)甚至需要大量資金。對創(chuàng)業(yè)者來說資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風(fēng)險投資。風(fēng)險投資是最好形式，特別適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。但我國目前的風(fēng)險投資市場還很不成熟，能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供投資者很少，數(shù)量也有限。沒有資金，再好的創(chuàng)業(yè)想法也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。4.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足

創(chuàng)業(yè)素質(zhì)也存在著缺陷初出校園的大學(xué)生不具備進(jìn)入市場的經(jīng)驗(yàn)，不能理順各種人事關(guān)系與產(chǎn)權(quán)關(guān)系，缺乏市場意識與競爭意識。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，本身沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，僅僅是依靠在校園里面學(xué)到的一點(diǎn)皮毛就一知半解地去搞創(chuàng)業(yè);況且在自主創(chuàng)業(yè)時，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務(wù)等等部門都要進(jìn)行溝通、打交道。這些對于剛跨出校門的大學(xué)生來說確實(shí)很難:疲勞不堪，不能適應(yīng)，辦事碰釘子。

三、創(chuàng)業(yè)實(shí)例及分析

? 浪漫滿屋食品店

鄭小雨，共青團(tuán)員，籍貫遼寧省錦州市黑山縣常興鎮(zhèn)喬家村。2009年7月畢業(yè)于保定科技職業(yè)院經(jīng)濟(jì)管理系會計電算化專業(yè)。大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會宣傳部部長，并多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。

初臨社會，萌生創(chuàng)業(yè)思想。剛畢業(yè)時，因就業(yè)形勢嚴(yán)峻和自身擇業(yè)期望值較高的原因，并沒有找到合適的工作。曾以為憑借畢業(yè)證和相應(yīng)的行業(yè)資格證書就能找到一個理想的工作，但現(xiàn)實(shí)逼迫鄭小雨只好去了一家酒店當(dāng)收銀員。此時鄭小雨才理解，大學(xué)生就業(yè)市場存在著結(jié)構(gòu)上的供過于求。在酒店工作幾個月后，鄭小雨驟然認(rèn)識到這份工作與自己專業(yè)發(fā)展相差甚遠(yuǎn)，于是選擇了辭職。

而后，鄭小雨通過招聘會進(jìn)去了一家銷售公司，但因?qū)I(yè)差距太大，鄭小雨再次失業(yè)。沒辦法，鄭小雨只好聽從父母安排，去了親戚的百貨店打工。

在這家規(guī)模不大的百貨店，鄭小雨最大的收益就是積攢了工作經(jīng)驗(yàn)。憑著所學(xué)的會計電算化的專業(yè)優(yōu)勢，鄭小雨決定自己投資創(chuàng)業(yè)。在父母和親戚的幫助下，鄭小雨很快開了一家小規(guī)模的生活日用百貨超市。在超市經(jīng)營期間，鄭小雨總結(jié)了很多教訓(xùn)，并對自己的過去進(jìn)行了深刻的思考。

在經(jīng)營自己超市期間，鄭小雨學(xué)到了很多的生活知識，那就是如做人，如何去實(shí)現(xiàn)人生的自我價值以及跨越成功的基本素質(zhì)。勇敢堅強(qiáng)，誠實(shí)守信，對社會的責(zé)任感，這些都是創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)的心路歷程和與遇到的困難和挫折：在積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)之后，鄭小雨開始了屬于自己的創(chuàng)業(yè)歷程。鄭小雨在家鄉(xiāng)開辦了一個50平米左右的浪漫滿屋包裝食品銷售店，經(jīng)過近一年的經(jīng)營，目前銷售情況取得了很好的效益，走到現(xiàn)在，回顧一下畢業(yè)來的創(chuàng)業(yè)之路，她感慨萬千。

1.店面未知的選擇帶來的資金困擾?？土髁繜o疑是決定超市經(jīng)營價值的主要因素。創(chuàng)業(yè)的根本目的是賺取利潤，積累原始基金。在選擇中心區(qū)域?yàn)閯?chuàng)業(yè)地點(diǎn)后，鄭小雨面臨著資金投入的困難。

2.店內(nèi)裝修和物品擺放的方案。店內(nèi)的裝修和物品的擺放關(guān)系著人們的情緒。然而于這一店面要想做好也是有不小壓力的，取名浪漫滿屋是想給顧客一種非常浪漫溫馨的感覺。裝修也要本著大方時尚明亮的原則去執(zhí)行，要盡可能的延長顧客在店里的時間，想盡辦法讓顧客能夠一目了然的挑選他們喜歡的產(chǎn)品從而獲得收益。3.宣傳手段和經(jīng)營方式的制定和實(shí)施。在貨源選取，她堅持便利，便宜實(shí)惠這三項(xiàng)原則。為良好的形象，對以后發(fā)展的“產(chǎn)品多元化”及“靈活的經(jīng)營方式”道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

正是因?yàn)樗膱猿峙c不懈的努力撐了過來。創(chuàng)業(yè)就是這樣，只要敢干、肯干就能行再加上會干就能成。

? “小管家”新模式

一個年輕人開拓出了一種叫做“小管家”的新家政商業(yè)模式。憑借新模式，這位創(chuàng)業(yè)者在北京,僅一個社區(qū)就年收入170萬元。面對我國洶涌而來的社區(qū)經(jīng)濟(jì)，“小管家”鋪就的是一條“沃爾瑪”式的道路，一扇虛掩的財富大門正在徐徐打開??

張松江，出生于1978年，土生土長的北京人，如今是新理念保潔服務(wù)有限公司的總經(jīng)理，公司注冊商標(biāo)為“小管家”。

盡管人們還都把他的公司稱之為“家政公司”，但在張松江看來，他的“小管家”從開始就已經(jīng)背離了傳統(tǒng)家政。在極短的時間內(nèi)，離經(jīng)叛道使得“小管家”由窮困潦倒轉(zhuǎn)而獲取巨額利潤，并因此搭建起一個面向未來的龐大商業(yè)帝國架構(gòu)。對于傳統(tǒng)的家政行業(yè)來說，“小管家”的成功模式所產(chǎn)生的影響很可能是顛覆式的。

創(chuàng)業(yè)出師不利

1999年，張松江在北京聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)，到擇業(yè)時他才發(fā)現(xiàn)，自己懷里的一張大專畢業(yè)證書幾乎沒有任何用處。他與其他3個朋友商量，決定一起創(chuàng)業(yè)。

他在報紙看到一個美國品牌保潔公司招加盟商的廣告。4個人就跑到那家公司去看——那寫字樓里面簡直可以用金碧輝煌來形容。在對方“專業(yè)”的講解后，他們相信了“保潔市場利潤空間無與倫比”。于是，4個人立即湊了3.9萬元加盟金，交給了那家公司。隨即，對方給他們進(jìn)行了為期兩天的保潔清洗培訓(xùn)。他們本來以為，像什么飯館的招牌清洗、燈箱清洗、建筑物外墻清洗、大型油煙機(jī)清洗、中央空調(diào)清洗??商機(jī)無處不在。然而，等他們跑去談生意時，卻到處吃閉門羹，根本沒人用他們。兩個月過去了，他們沒有找到一個客戶。最初籌集的錢花光了，大家只好每人再籌集了5000元。直到第四個月，終于等到了一位“大”客戶。這位“大”客戶是他們租住的那棟寫字樓的經(jīng)理。那位經(jīng)理要求他們把這棟寫字樓的地毯洗一遍。那些地毯的總面積超過3000平方米。為此，張松江報價為每平方米3元，也就是說，活干完了應(yīng)該可以拿到9000元錢的報酬。張松江領(lǐng)著員工大干了一場，可等他們干完了，那位經(jīng)理只給了1500元錢，隨后丟下一句：“就這么多，沒錢了?！?/p>

碰壁次數(shù)多了，張松江漸漸明白了保潔行業(yè)到底是怎么一回事。在原來做培訓(xùn)的時候，那家“美國品牌”公司告訴他們，做保潔清洗，市場的價格絕不低于每平方米 10元錢。但在現(xiàn)實(shí)中，市場行情是每平方米1元錢。不僅如此，如果沒有人脈關(guān)系，就算憑1元錢的價錢你也休想拿下一個僅有微薄利潤的保潔工程。

一則廣告觸發(fā)靈感

張松江郁悶到了極點(diǎn)，從不對家人訴苦的他，最后還是將創(chuàng)業(yè)的煩惱告訴了父親。望著創(chuàng)業(yè)遇到挫折的孩子，父親平靜地說：“沒有關(guān)系，錢的事不用擔(dān)心，我給你籌?！?/p>

父親的話給了張松江莫大的安慰。當(dāng)晚，張松江躺在床上，翻來覆去睡不著覺。他打開燈，隨手翻開一張報紙。翻著翻著，報紙上一則廣告吸引了他。那則廣告說，北京的SOHO現(xiàn)代城推出了可移動墻壁的房屋。

可移動的墻壁——所有開發(fā)商都把墻壁做成死的，他們卻做成活的。這墻活了，他們生意不就活了嗎?別人的生意這樣，我呢?要想有利潤就得有別人沒有的東西，就得把大家都認(rèn)為是不能改變的固定思維模式打破。思維的閘門一旦打開，張松江再也抑制不住自己。他想到了由戶外轉(zhuǎn)向戶內(nèi)。

雖然戶內(nèi)保潔也有人做，但是現(xiàn)在的戶內(nèi)保潔太沒有特點(diǎn)了。像SOHO現(xiàn)代城這樣的高檔社區(qū)，肯定需要一種更高檔次的服務(wù)。麥當(dāng)勞、肯德基走遍全球，憑的不就是一個嚴(yán)格的操作規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)嘛!對于保潔來說，這個標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是對臥室、衛(wèi)生間、廚房等不同性質(zhì)房屋進(jìn)行分類，然后確定不同的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

越想越興奮，他把自己的想法、計劃都寫在了紙上。

從第二天開始的十幾天時間里，他進(jìn)一步完善方案，然后鼓起勇氣去找SOHO現(xiàn)代城中海物業(yè)公司的經(jīng)理。那位將近50歲、有著豐富經(jīng)驗(yàn)的物業(yè)經(jīng)理被眼前的年輕人打動了。就是這樣，產(chǎn)于從生活中找到靈感，堅持到底，他的堅持換來了成功。

? “倒騰”二手貨解決生活

“向畢業(yè)生購買二手自行車，進(jìn)價平均40至50元，然后再賣給新生和有需要的老生，每輛車可賺30元。2011年一學(xué)期就賣了200多輛”，某大學(xué)戴文星告訴記者?！懊磕攴偶俸烷_學(xué)的時候，都是我的旺季?！?/p>

大二的時候，經(jīng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，戴文星開始運(yùn)營一個“二手書”的項(xiàng)目，也就是回收廢棄的教科書，再折價轉(zhuǎn)賣給書店。

這個項(xiàng)目的商業(yè)模式很簡單，通過廢品收購站、離校的同學(xué)等各種渠道，以低價收購各類被“拋棄”的圖書、字典、學(xué)習(xí)資料等，再經(jīng)過自己的篩選整理，理出一個圖書分類表。然后，通過宣傳，以遠(yuǎn)低于新書的價格銷售給有需要的同學(xué)?！颁N售情況非常好，尤其是英語四、六級考試資料，以及字典之類的工具書，很受同學(xué)們歡迎”，戴文星告訴記者。

生意做大以后，戴文星還兼營庫存圖書銷售之類的“大生意”，以及各類二手貨的銷售。小戴賣的二手用品十分豐富，大到電腦，小到網(wǎng)球拍、溜冰鞋，還有臺燈、被子等等必備用品，生意出奇的好?！拔覀儓F(tuán)隊一共四個人，通過創(chuàng)業(yè)基本解決了生活費(fèi)的問題”，小戴說。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，才能闖出一片真正適合自己的新天地。創(chuàng)業(yè)過程中有許多潛規(guī)則，這是書本上看不懂到的，這需要領(lǐng)悟的，只有經(jīng)歷過了才會明白，不過做好任何事情都貴在堅持，對于看好的事情一定不要輕易放棄，因?yàn)槭∨c成功只有一步之遙。

這些創(chuàng)業(yè)者們都經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)初期的艱難與困惑，也都見證了經(jīng)歷風(fēng)雨后的燦爛彩虹，他們的鮮活事跡，必將給接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大學(xué)生以有益的啟迪。通過拆解，分析這些故事主人公的成功要素，有可能從他們的創(chuàng)業(yè)歷程中發(fā)現(xiàn)一些蘊(yùn)含其中的一般規(guī)律。如果準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們，能夠汲取榜樣的力量，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，鍥而不舍，定會在不遠(yuǎn)的將來微笑著擁抱創(chuàng)業(yè)成功的太陽！