第一篇：《西亞》第1課時教學(xué)設(shè)計

七年級下冊《西亞》第一課時教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教：大崇中心學(xué)校

向潤芳

時間：2017年4月6日

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能：

1、明確西亞地處“五海三洲之地”的重要地理位置，說出西亞主要的國家。

2、了解西亞干旱的自然環(huán)境特征，能分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系及當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。過程與方法：

1、通過閱讀圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力和解決地理問題的能力。

2、發(fā)揮小組優(yōu)勢，展開有針對性的討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：

聯(lián)系西亞動蕩不安的世界局勢，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生珍愛和平、反對戰(zhàn)爭、創(chuàng)造美好生活的情感?！窘虒W(xué)重點】

1、西亞重要的地理位置；

2、干旱的自然環(huán)境對西亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。

【教學(xué)難點】

分析西亞干旱的自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

【教學(xué)過程】 新課導(dǎo)入：

圖片展示：敘利亞7歲小女孩直播戰(zhàn)爭。

這是一個從來沒有平靜過的地方，戰(zhàn)爭頻繁、沖突不斷，因而這個地方成為世界輿論報道的熱點。今天我們一起走近西亞，探尋他成為世界熱點的原因。

新課內(nèi)容： 一、五海三洲之地

活動一：閱讀P47-48頁圖文內(nèi)容，認(rèn)識西亞的位置、國家等概況。

1、在圖7-21中找出亞洲、非洲、歐洲；里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海。歸納西亞的地理位置。

2、在圖中找到阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等國，說出名稱、指出位置?；顒佣禾骄课鱽喌乩砦恢玫闹匾?/p>

1、出示古代“絲綢之路”示意圖，明確西亞在古代時就是重要的交通要道。

2、出示世界政區(qū)圖，觀察本區(qū)的三個戰(zhàn)略要地：蘇伊士運河、土耳其海峽、霍爾木茲海峽，說說他們溝通了哪些水域。（明確現(xiàn)在的西亞還控制著重要的海上交通要道）

思考：①有人說，只要將霍爾木茲海峽封鎖住，西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)就會陷入困境，甚至處于癱瘓狀態(tài)。為什么？

（霍爾木茲海峽是波斯灣海上的唯一出口，一旦被封鎖，西方世界的主要石油來源就被切斷??因此，霍爾木茲海峽被稱為“西方生命線”。）

②由印度洋通往大西洋有哪些可以航行的水路？哪條比較近？（蘇伊士運河的開鑿，大大縮短了印度洋至大西洋的航程。）

提問：西亞擁有如此重要的地理位置，有些國家會不會因為想要霸占這么優(yōu)良的位置而發(fā)生一些矛盾呢？（得出西亞成為熱點原因之一——地理位置之爭）

二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

活動一：西亞的氣候、河流。讀P49頁圖7-24，P7頁圖6-9。

1、讀P7頁圖6-9“亞洲和歐洲氣候類型分布”，說出西亞主要的氣候類型和氣候特征。

2、在地形圖上描出西亞主要的河流（幼發(fā)拉底河、底格里斯河）。思考：阿拉伯半島上河流稀少，多“無流國”的原因。

活動二：干旱的自然條件對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

想一想，限制西亞農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件是什么？在如此干旱的環(huán)境下，西亞人們形成了怎樣的農(nóng)業(yè)特色？

①畜牧業(yè)和羊毛紡織業(yè)——傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門

②灌溉農(nóng)業(yè)——河谷平原（美索不達(dá)米亞平原）、沙漠綠洲 ③以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)——滴灌和噴灌技術(shù) ④伊拉克——椰棗

閱讀資料：浪費水坐牢、爭奪水源引發(fā)的戰(zhàn)爭。（得出西亞成為世界熱點的原因之二——淡水之爭）【課堂小結(jié)】 【鞏固練習(xí)】

1、西亞地處“五海三洲之地”，其中“五?！敝胁皇钦嬲暮５氖牵海ǎ〢、阿拉伯海

B、紅海

C、黑海

D、里海

2、西亞水資源匱乏的主要原因是：（）

A、人口密度大

B、水浪費嚴(yán)重

C、降水少，河流少

D、水污染嚴(yán)重

3、被稱為“西方的生命線”的海峽是：（）

A、土耳其海峽

B、馬六甲海峽

C、霍爾木茲海峽

D、直布羅陀海峽

4、下列各項中，屬于阿富汗、伊朗等國的重要出口商品的是：（）A、稻米

B、羊毛地毯

C、咖啡

D、黃麻

5、西亞的農(nóng)業(yè)多分布在________和沙漠中的綠洲上。________________平原，是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。

第二篇：西亞教學(xué)設(shè)計

《西亞》教學(xué)設(shè)計

江西省贛州市南康區(qū)第六中學(xué) 朱正龍

教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能

（1）了解西亞地區(qū)的范圍、位置、地理位置的重要性。（2）掌握西亞石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況。

（3）掌握對地理信息的歸納、推理、對比與分析判斷等思維能力和讀圖能力。

2．過程與方法

（1）通過讀圖說明西亞地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及城市，重要的海洋、海灣、海峽及運河；分析本區(qū)地理位置的重要性。

（2）運用地圖、統(tǒng)計數(shù)字說明西亞石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，分析西亞石油資源對本 地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對世界經(jīng)濟(jì)的重要影響。

（3）通過讀西亞河流圖及氣候圖，分析本區(qū)水資源狀況、由此產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。（4）通過閱讀材料及圖片，了解西亞地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。3．情感、態(tài)度與價值觀

樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念，關(guān)注世界上的熱點地區(qū)和熱點問題，熱愛和平。

教學(xué)重點、難點 1．重點

（1）西亞地區(qū)地理位置的重要性。

（2）西亞石油的分布、產(chǎn)量、儲量、出口量及輸出路線、輸出國家。2．難點

（1）本區(qū)兩洋、三洲、五海、海洋、海灣、海峽及運河。（2）西亞石油的輸出路線。教材分析

本節(jié)內(nèi)容圍繞西亞之所以成為世界焦點的原因逐一展開，主要講重要位置和石油資源 宗教。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，旨在關(guān)注世界上的熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。教學(xué)對象分析

通過七年級上學(xué)期及本學(xué)期前段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一般方法，如：讀圖、分析、歸納等，本節(jié)一個重要內(nèi)容是利用圖表及相關(guān)數(shù)據(jù)分析歸納，得出西亞地理位置、石油在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性等。針對學(xué)生年齡小，閱歷淺的特點，在教學(xué)中增加了感性認(rèn)識的內(nèi)容，如：教學(xué)內(nèi)容多從生活出發(fā)，由淺入深、利用課件展示大量的圖片等。教學(xué)思路設(shè)計

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的認(rèn)知特點，以解決“問題”作為本課主線，通過學(xué)生讀圖、閱讀材料、設(shè)置懸念、組織討論，培養(yǎng)學(xué)生地理綜合分析的能力。通過多媒體展示不同 的圖表及相關(guān)數(shù)據(jù)直觀展示西亞的重要性，初步樹立正確的人地觀。教學(xué)進(jìn)程 第一課時

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

一學(xué)生到前臺朗誦《中東之殤》，并配以音樂、圖片。一下子將學(xué)生帶進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的年代。關(guān)鍵詞為沙漠、石油、戰(zhàn)爭、夢魘。

啟發(fā)：中東為什么是這個樣子？讓我們走進(jìn)中東，傾聽他們的呼聲。

（二）合作交流，講授新課（板書）

一、三洲五海之地 1．西亞與中東之說。

（提問）同學(xué)們，誰知道“中東”的由來？

（點撥）中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16～17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張時，按距 離的遠(yuǎn)近，將部分東方國家分為近東、西亞、遠(yuǎn)東。

（活動）①閱讀教材中的圖7．40，找出本區(qū)的主要國家和城市。

②讓學(xué)生閱讀知識之窗，說出中東和西亞范圍的差別。（強(qiáng)調(diào)）中東=西亞—阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分 2．重要的地理位置（板書）

（活動）閱讀教材中的圖7．40，指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置，完成下列 框圖。

（小結(jié)）三洲：亞洲、非洲、歐洲

五海：地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海

（點撥）里海并不是真正的海，而是世界上最大的湖泊。

（設(shè)問）觀察教材中的圖“蘇伊士運河”，提問： 蘇伊士運河是哪兩大洲的分界線？溝通了哪兩個海？（點撥）亞洲和非洲的分界線，溝通了地中海和紅海。（設(shè)問）觀察教材中的圖“土耳其海峽”，提問： 土耳其海峽是哪兩個大洲的分界線？溝通了哪兩個海？（點撥）亞洲和歐洲的分界線，溝通了地中海和黑海。（探究）同學(xué)們，運用你們所學(xué)知識分析一下土耳其海峽和蘇伊士運河在東西方聯(lián)系方面的 重要作用。（小結(jié)）蘇伊士運河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程；土耳其海峽是黑海進(jìn)出 口地中海的唯一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。3.拖動練習(xí)（將周邊的地理名詞拖到適當(dāng)位置）

二、世界石油寶庫（板書）1．世界最大的石油寶庫

（活動）閱讀教材中的圖7．43，思考：

①西亞石油的儲量、產(chǎn)量、出口量各占多少？ ②為什么說西亞是世界石油寶庫？（板書）2．石油的分布

（活動）閱讀圖7．42，找出石油的分布地區(qū)及主要產(chǎn)油國。

（小結(jié)）分布：波斯灣及其沿岸地區(qū)主要產(chǎn)油國：沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及

（過渡）西亞石油有哪些石油外運航線呢？

3．石油的主要海上輸出路線和輸往國家（板書）（活動）閱讀教材中的圖7．44，提問：

①本區(qū)石油主要輸往哪些國家地區(qū)，通過哪些航線？

②同樣是輸往西歐各國，航線A和航線B的差異何在？為什么不是所有的油輪都選擇最短航 線？

（小結(jié)）觀賞PPT石油輸出躥路線動畫，小結(jié)路線圖

（點撥）雖然航線A比航線B近，但蘇伊士運河是人工開鑿的河道，通航能力有限。（探究）①為什么20世紀(jì)西亞為石油而戰(zhàn)？ 石油的能源地位上升

②結(jié)合本區(qū)的地形、氣候圖，提問：

a 本區(qū)石油國在發(fā)現(xiàn)石油前，經(jīng)濟(jì)以何為主？經(jīng)濟(jì)水平如何？干旱缺水，高原山地為主 →灌溉農(nóng)業(yè)及牧業(yè)→經(jīng)濟(jì)落后貧困

b石油枯竭后，他們的經(jīng)濟(jì)出路又在哪里？

（承轉(zhuǎn)）從目前來看，本區(qū)多的是石油，那最缺少的是什么呢？

三、匱乏的水資源（板書）

（活動）①閱讀“世界氣候分布圖”，了解西亞地區(qū)的主要氣候類型 ②閱讀圖8．8，描述其特點：全年高溫少雨

（板書）1．炎熱干燥的氣候

（探究）水資源的匱乏會對本區(qū)的生產(chǎn)生活造成什么影響？畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)

（活動）閱讀圖8．7完成下列內(nèi)容：找出本區(qū)主要的河流、湖泊和“無流國”（小結(jié)）分布不均，多國共用（引申思考）

如何不依靠戰(zhàn)爭，西亞各國有沒有更好的辦法來解決水資源匱乏的問題？

（小結(jié)）沙特阿拉伯的海水淡化工程，以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)，埃及的跨流域調(diào)水。（板書）

四、世界觀注的熱點地區(qū)

（活動）閱讀教材中的圖7．47，了解本區(qū)的人種、分布及宗教信仰。

（點撥）阿拉伯人──西亞多數(shù)國家和地區(qū)，伊斯蘭教，猶太人──以色列，猶太教 波斯人──伊朗，伊斯蘭教（板書）1．以阿拉伯人和伊斯蘭教為主的社會（質(zhì)疑）西亞地區(qū)是不是都是阿拉伯國家呢？

（小結(jié)）本區(qū)除土耳其、以色列、亞美尼亞、格魯吉亞、阿塞拜疆以外的大部分國家，計 13個國家。

（活動）閱讀教材中的材料“阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣”

（活動）閱讀26頁中的課文“熱點西亞”和圖7．47，了解本區(qū)的宗教狀況。（小結(jié)）三種宗教：伊斯蘭教、基督教、猶太教 兩個圣城：耶路撒冷（伊斯蘭教、基督教、猶太教）、麥加（伊斯蘭教）

五、知識大比拼

1、搶答（答對得一分，答錯扣一分）[答對答錯以鈴聲為準(zhǔn)]

2、必答（答對得一分，答錯不扣分，大家用掌聲為準(zhǔn)）

六、小結(jié)（歌謠學(xué)地理）

第三篇：西亞 教學(xué)設(shè)計

《西亞 》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目的知識與技能

1.結(jié)合地圖認(rèn)識西亞的自然環(huán)境特點，尤其是地理位置的重要性，“五海三洲之地”。

2.了解西亞的居民特色以及宗教特色。

2.掌握西亞石油資源在世界的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國以及主要的輸出路線。

過程與方法

培養(yǎng)識圖、析圖的能力及在地圖上搜集信息的能力。

情感態(tài)度和價值觀

西亞是一個戰(zhàn)亂紛爭的地方，讓學(xué)生理解巴以沖突的原因，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的情感。

二、教學(xué)方法

1.本節(jié)課要注意聯(lián)系生活實際，運用直觀法、討論法等教學(xué)方法，開展小組討論，讓學(xué)生在合作與交流中獲取知識。

2.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)圖表運用，經(jīng)由過程設(shè)計問題情景，引導(dǎo)學(xué)生思慮問題，調(diào)動每位學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本教材是湘教版下冊第七章《了解地區(qū)》第三節(jié)《西亞》。屬于世界地理中的區(qū)域地理，從教材內(nèi)容看，這一節(jié)有“五海三洲之地”、“干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)”、“阿拉伯國家”、“世界石油寶庫”四部分組成。西亞在世界上具有獨特的地位，主要表現(xiàn)在：一是十分典型的干旱環(huán)境。西亞作為典型的干旱環(huán)境，農(nóng)業(yè)發(fā)展中的節(jié)水具有很大的特色和學(xué)習(xí)性，是我們國家學(xué)習(xí)的榜樣。二是西亞的石油世界聞名，它在世界的能源構(gòu)成中具有舉足輕重的地位，對發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大。三是西亞的戰(zhàn)略地位，西亞一直是某些大國的爭奪目標(biāo)，所以紛爭不斷，由此也影響著世界的和平與發(fā)展。

教學(xué)重點：

1.西亞地理位置的重要性；西亞的石油資源分布及輸出。

2.西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。

教學(xué)難點：

1.學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性

2.學(xué)會證明西亞石油資源的重要性。

四、教學(xué)過程

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

1.伊拉克爭戰(zhàn)爭視頻，給學(xué)生觀看。

【百度視頻】伊拉克戰(zhàn)爭題材視頻[戰(zhàn)火迷情]

同學(xué)們，剛才讓大家看的這個視頻是有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的一個電影《The Situation》（中文譯為《戰(zhàn)火迷情》），是對伊拉克戰(zhàn)爭的控訴，大家平時看新聞會看到有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的報道，那大家知道伊拉克屬于哪個地區(qū)?為什么這里會發(fā)生戰(zhàn)爭？

（西亞）這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）自主學(xué)習(xí) 提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要求學(xué)生完成其中的自主學(xué)習(xí)部分，并思考合作探究的題目，上課時讓各學(xué)習(xí)小組派組員將自主學(xué)習(xí)部分的答案展示在黑板上。

《西亞》導(dǎo)學(xué)案

（一）五海三洲之地

1.看《世界地圖》，找找西亞在亞洲的什么部位？它的地理位置是？

2.在西亞圖上填注：

（1）三洲：亞、歐、非洲

（2）國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、阿塞拜疆、以色列

（3）五海（湖）：里海（內(nèi)陸湖）、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

看《世界地圖》，找出連接印度洋與北大西洋的最近海上通道，并找出要經(jīng)過的海、運河和海峽。

（二）干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

1.哪一條重要緯線穿過西亞？讀課本第48頁圖2-20回答：西亞的地區(qū)主要的氣候類型是什么？其氣候主要特征有？

2.討論：西亞干旱自然環(huán)境給農(nóng)牧業(yè)帶來什么影響？

﹡不適宜大面積發(fā)展種植業(yè)，但是可以發(fā)展_____ 業(yè)。

﹡由于降水稀少，農(nóng)作物需要引水灌溉，農(nóng)業(yè)多分布在_______和________。

3.列舉西亞的特色農(nóng)產(chǎn)品

（三）阿拉伯國家 1.回顧：西亞的居民是什么人種？講哪種語言？

2.西亞居民主要信仰什么宗教？伊斯蘭教的圣地是哪里？

3.這里是哪些宗教的發(fā)源地？這些宗教的共同圣城是哪里？

*思考：西亞的居民都是阿拉伯人嗎？

（四）世界石油寶庫

1.西亞最著名的礦產(chǎn)資源是什么？它在世界上具有什么樣的地位？

2.西亞的石油主要分布在哪里？主要產(chǎn)油國有哪些？在圖中找出分布的位置、主要產(chǎn)油國的位置。

3.閱讀課本52頁材料，概括西亞石油具有哪些特點？

4.讀圖2-24，說出西亞的石油主要輸往哪些地區(qū)或國家？西亞石油輸出的主要線路？并且指出所經(jīng)過的主要海、海峽、運河？(西亞石油分布圖)

5.閱讀有關(guān)石油輸出組織的知識，回答：

該組織的簡稱是什么？建立的時間、總部、成員國數(shù)？

為什么成立該組織？

*思考：（1）西亞的石油為什么大量出口？

(2)波斯灣地區(qū)往西歐和美國輸出石油有兩條路線，為什么不是所有油輪都選擇從近路走？

（三）合作探究

1.讀書上的閱讀內(nèi)容“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”，討論如何節(jié)水的？對我國有什么借鑒意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些方面？

2.讀材料回答問題 材料1：“西亞石油資源分布圖” 西亞石油分布圖

材料2：西亞一直是世界上一個不穩(wěn)定的地區(qū)，近代以來大大小小發(fā)生了多次局部戰(zhàn)爭，比如四次中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、20世紀(jì)90年代初的海灣戰(zhàn)爭，還有伊拉克戰(zhàn)爭等等，嚴(yán)重影響了世界的和平。爆發(fā)戰(zhàn)爭的因素是多種多樣的。

(1)西亞石油主要分布在_________及其沿岸地區(qū)。

(2)西亞石油的探明儲量約占世界石油總探明儲量的 以上，石油的出口量占世界石油出口量的______。

(3)請根據(jù)所學(xué)知識，分析該地區(qū)戰(zhàn)亂不斷地原因？

（題目一：是對以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)的分析，問題比較開放，考察學(xué)生分析、應(yīng)用問題的能力。以色列非常的缺水。但是卻有非常好的供水來發(fā)展農(nóng)業(yè)，最高效利用水資源。而我國水資源的利用基本都是粗放式、漫灌為主，很浪費水資源，所以我們要學(xué)就是他們那種自動化非常節(jié)約農(nóng)業(yè)灌溉方式。可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這樣的問題分析的還是較好的，說明學(xué)生的思考問題的能力已培養(yǎng)起來了。

題目二：是對西亞石油資源以及西亞戰(zhàn)亂不斷地分析，該題目需要結(jié)合課本所學(xué)知識點分析，學(xué)生回答的還可以，只是分析的不是很準(zhǔn)確，需要老師的歸納整理。）

（四）鞏固與課堂檢測

1.長期以來一直是世界熱點的地區(qū)是（）

A 非洲 B 中東 C 西歐 D 南亞

2.下列國家不屬于中東重要產(chǎn)油國的是（）A 沙特阿拉伯 B 科威特 C 伊朗 D 埃及

3.限制中東各國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（）

A 石油資源 B 土地資源 C 水資源 D 森林資源

4.被伊斯蘭教、基督教和猶太教教徒視為“圣城”的是()A 開羅 B 麥加 C 耶路撒冷 D 麥地那

5.中東地區(qū)被譽(yù)為“世界石油寶庫”其石油儲量占世界石油儲量的()

A 50％以上 B 60％以上 C 70 ％以上 D 80％以上

6.中東石油輸出路線中，運輸量最大的是()A 波斯灣-蘇伊士運河-西歐 B 波斯灣-馬六甲海峽

C 波斯灣-好望角-西歐 D 波斯灣-好望角-美國

7．讀“西亞圖”?；卮饐栴}。

（1）圖中溝通①＿＿＿海和②＿＿＿海的海峽⑤是＿＿＿海峽。

（2）圖中④是＿＿＿＿＿運河，它是＿＿＿＿＿兩洲的分界線，此運河屬＿＿＿＿（國家）所有，該國著名的農(nóng)產(chǎn)品是＿＿＿＿。

（3）圖中③是＿＿＿＿灣，此海灣周圍盛產(chǎn)＿＿＿＿＿（礦產(chǎn)），⑦國所在半島是＿＿＿半島，此半島上面積最大的國家是＿＿＿＿。

（4）圖中⑧是＿＿＿海，它為世界上最大的＿＿＿＿。

（五）布置作業(yè)

完成填充圖冊《西亞》21頁——22頁。

七、板書設(shè)計

第三節(jié) 西亞一、五海三洲之地

1.溝通兩洋、聯(lián)系三洲、五海之間的交通要道

2.西亞的范圍和主要國家

三、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

1.氣候類型、特征 2.農(nóng)業(yè)特色

四、阿拉伯國家

1.伊斯蘭教 2.圣城：耶路撒冷

五、世界石油寶庫

1.主要產(chǎn)油國分布 2.三條輸出路線

第四篇：《西亞》教學(xué)設(shè)計

《西亞》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

【知識目標(biāo)】

1.了解西亞是一個熱點地區(qū)；

2.知道西亞和中東范圍的區(qū)別；

3.掌握西亞地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，東西方交通要道；絲綢之路。

【能力目標(biāo)】

1.形成地理空間概念；

2.學(xué)會有地理思維分析問題。

【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界時事的意識，并呼吁世界和平。

【教學(xué)重點】西亞地理位置的重要性。

【教學(xué)難點】從地理角度分析西亞成為熱點地區(qū)的原因。

【教學(xué)過程】

師：中央電視臺每天晚上七點鐘都要準(zhǔn)時播放一個節(jié)目，叫什么？ 生：《新聞聯(lián)播》。

師：你們喜歡看嗎？

生：略。

師：關(guān)心國家和世界發(fā)生的重大事件，有利于培養(yǎng)我們高尚的道德情操和遠(yuǎn)大的志向，希望同學(xué)們關(guān)注這一節(jié)目。在時政新聞里經(jīng)常有關(guān)于西亞的報道。請同學(xué)們看一段新聞聯(lián)播。

[[點擊課件]]

師：通過這則新聞，大家了解了什么內(nèi)容？

生：略。

師：這里還有一些新聞圖片。

[點擊課件]

師：你們對西亞產(chǎn)生了什么印象？

生：略。

師：這里是世界關(guān)注的熱點地區(qū)。戰(zhàn)爭給人民帶來了什么？

生：略。

[點擊課件] 師：解說圖片。2006年10月18日，同學(xué)們剛剛過完國慶長假，無憂無慮地坐在教室里學(xué)習(xí)的時候，這位伊拉克小男孩卻在一家醫(yī)院的停尸房外，摸著父親已經(jīng)冰冷的腳哭泣。他的父親在一家超市被武裝分子槍殺，這樣的血腥仍在持續(xù)。這里的人們生活在恐怖之中，每天都在擔(dān)心親人或者自己的無辜的生命被輕易奪去??。在傷心難過之余，同學(xué)們有沒有什么疑問呢？

生：略。

師：這里為什么戰(zhàn)爭不斷？人們到底在爭什么？

[點擊課件] 爭油，爭地，爭水，爭心

師：我們今天來了解“爭地”。爭地有兩方面含義：爭奪地理位置；爭奪領(lǐng)土。我們學(xué)習(xí)后大家看看屬于哪一種？我們先來看看西亞的地理位置。

[點擊課件]

師：復(fù)習(xí)亞洲的六個分區(qū)，西亞在哪里？

生：略。

師：穿過西亞的這條橫線是什么？

生：北回歸線。

師：西亞跨了哪幾個溫度帶？

生：熱帶、亞熱帶。

師：比起東南亞，南亞，西亞的位置往什么方向移？ 生：北。

師：國際上經(jīng)常把西亞的很多國家叫作中東，中東和西亞有什么關(guān)系呢？

[點擊課件] 中東在世界的位置

師：中東的輪廓看起來像什么？

生：略。

師：讀一讀中東名稱的來歷。

生：16～17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張時，按距離的遠(yuǎn)近，將部分國家分為近東、中東、遠(yuǎn)東。

師：中東主要在哪個大洲？

生：亞洲。

師：主要在亞洲的哪一個分區(qū)？

生：西亞。

師：大家把西亞的輪廓畫一遍，看看西亞和中東范圍有什么區(qū)別？

生：西亞多了一個阿富汗，少了一個埃及。

師：如果用一個數(shù)學(xué)公式表示，怎么說？

生：西亞=中東-阿富汗+埃及。

師：可見，中東的范圍絕大部分就是西亞。請完成活動第1小題。找一找西亞主要的國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、科威特等。

生：略。

[點擊課件] 西亞空白政區(qū)圖，考查學(xué)生掌握情況。

師：和我國接壤的國家是哪個？西亞面積最大的國家是哪個？古稱波斯的國家是哪個？兩河流域主要在哪個國家？猶太人組成的國家是哪個？屬于西亞，但跨了兩個洲的國家的哪個？

生：阿富汗，沙特阿拉伯，伊朗，伊拉克，以色列，土耳其。

師：還有一個國家，它占了西亞小部分土地，但屬于非洲，它是哪個國家？

生：埃及。

師：我們由此可知，西亞聯(lián)系了哪三大洲？

生：亞洲、非洲、歐洲。

師：西亞和歐洲、非洲的分界線在哪里？

生：土耳其海峽，蘇伊士運河。

師：土耳其海峽由哪兩個海峽和一個海組成？

生：恰納卡萊海峽、伊斯坦布爾海峽和馬爾馬拉海。

師：它劃分的是哪兩個洲？溝通的是哪兩個海？

生：歐洲和亞洲。黑海和地中海（愛琴海）。

師：土耳其海峽是黑海出地中海的唯一通道。對亞洲和歐洲一些國家的交往起著非常重要的作用。因此說它是出地中海的橋頭堡。

師：蘇伊士運河劃分的是哪兩個洲？溝通的是哪兩個海？

生：非洲和亞洲；地中海和紅海。

師：關(guān)于蘇伊士運河的重要性，我們等會再講。西亞不僅聯(lián)系了三大洲，還瀕臨了五個海，找找看，有哪五個？

生：紅海，地中海，黑海，里海，阿拉伯海。

[點擊課件] 鞏固練習(xí)五海位置。

師：有一個?！棒~目混珠”，叫海是湖，它是哪一個？

生：里海。

師：它是世界上面積最大的湖，咸水湖。通過五海，西亞聯(lián)系了哪兩大洋？

生：大西洋，印度洋。

師：完成活動第2小題。

生：活動。

師：西亞還有一個灣，叫什么灣？它的門戶叫什么？

生：波斯灣，霍爾木茲海峽。

師：霍爾木茲海峽為什么被稱為“西方的生命線”？請看閱讀材料《霍爾木茲海峽》。

生：閱讀。

師：霍爾木茲海峽溝通了哪兩個海洋？

生：波斯灣和阿拉伯海。

師：完成活動第4小題。

生：活動。

師：我們正站在局部看西亞，接下來我們站在世界的角度看西亞。

[點擊課件] 復(fù)習(xí)西亞三洲五海兩洋的地理位置。

師：大家能總結(jié)出蘇伊士運河的作用嗎？

生：略。

師：大大縮短了亞洲各港口和歐洲各國的行程。比如：阿拉伯海沿岸的印度孟買到英國的倫敦，從蘇伊士運河經(jīng)過比繞過非洲好望角行程少了9300多千米。波斯灣沿岸到西歐的船只繞過好望角一年只往返5次，經(jīng)過蘇伊士運河可達(dá)9次之多，馬克思稱它是“東方最偉大的航道”?，F(xiàn)在我請同學(xué)們找出從印度洋到大西洋最近的通道。

生：印度洋-阿拉伯海-紅海-蘇伊士運河-地中海-直布羅陀海峽-大西洋

師：完成活動第3小題。

師：通過剛才的學(xué)習(xí)，西亞的地理位置為什么重要？

生：三洲五海兩洋之地，東西方的交通要道。

師：西亞地理位置的重要性從古代就開始了。

[點擊課件] 絲綢之路。

師：這是世界上最長的商路，叫什么？

生：絲綢之路。

師：絲綢之路西起我國什么城市？向東到達(dá)哪些地區(qū)？通過西亞了嗎？知道“絲綢之路”有什么意義嗎？

生：略。

師：我國的絲綢、四大發(fā)明傳入歐洲，歐洲的思想、文化、宗教、商品傳入我們東方都要經(jīng)過西亞，西亞就成了東西方交通的要道。從今天來說，這一點就更加突出。它的地理位置在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都有著非常重要的價值。因為它的周圍有很多海、海峽??特別是土耳其海峽、蘇伊士運河的開通和運用，就更加體現(xiàn)出這個價值，而且西亞還是世界各國的空中走廊，很多國際航班都要經(jīng)過這里。伊朗的首都德黑蘭就是國際航空中心。在今天，一些超級大國為了爭奪世界霸權(quán)，就特別想把西亞置于自己的控制之下，這就是西亞成為世界熱點地區(qū)的原因之一。歸納一句話：就是它重要的地理位置：兩洋三洲五海之地，東西方交通要道。

課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：略

第五篇：西亞教學(xué)設(shè)計

七年級《西亞》教學(xué)設(shè)計第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與能力

1、運用地圖說明西亞地區(qū)的位置、范圍，找到主要的國家及臨海、海峽、運河；分析本區(qū)地理位置的重要性。

2、了解西亞的自然環(huán)境特征，分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。

(二)過程與方法

1、進(jìn)一步培養(yǎng)提高學(xué)生讀圖用圖能力。

2、學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)圍繞西亞的重大事件搜集、整理、分析相關(guān)的信息資料。(三)情感態(tài)度與價值觀

樹立節(jié)約利用資源、保護(hù)資源的意識，堅持可持續(xù)發(fā)展觀。

二、教材分析：

西亞是亞洲重要的組成，世界關(guān)注的熱點，具有突出的自然和人文特色?！拔鱽啞边@一節(jié)內(nèi)容以前面“亞洲”部分的自然地理和人文地理知識為依托，對相關(guān)信息和知識進(jìn)行了充實和提高，在“東南亞”、“南亞”的基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為后面不同尺度區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本節(jié)課包括兩個內(nèi)容：五海三洲之地和干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)，對整個區(qū)域進(jìn)行了總體描述，通過探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。

三、學(xué)情分析

七年級學(xué)生經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，對于地理學(xué)習(xí)方法已經(jīng)初步掌握，對各種地圖的使用也較為熟練。本節(jié)課是本單元《了解地區(qū)》的第三節(jié)課，學(xué)生對地區(qū)的學(xué)習(xí)方法也有了一定的了解，有利于本節(jié)課的順利進(jìn)行。但是，學(xué)生在知識的儲備量上明顯不足，知識面比較狹窄，與時政相關(guān)的信息材料都需要教師給予補(bǔ)充。

四、教學(xué)時數(shù)：

1課時。

五、教學(xué)重點：

西亞地理位置的重要性。

六、教學(xué)難點：

1、聯(lián)系三洲五海的樞紐地位。

2、西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。

七、教學(xué)方法：

多媒體演示、讀圖分析為主的教學(xué)方法。

八、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、自制多媒體課件。

2、收集有關(guān)非洲的圖片、資料。教學(xué)過程：（圖片導(dǎo)入）

播放阿拉伯半島人服飾圖、一組血腥戰(zhàn)爭場景圖，把學(xué)生引入新課程。師生互動：

設(shè)問：屏幕上阿拉伯人服飾與什么因素有關(guān)？事件都發(fā)生在什么地區(qū)？ 板書：西亞

（一）位置與范圍 步驟一：位置重要

承轉(zhuǎn)：西亞是被世界關(guān)注的熱點地區(qū)。西亞地區(qū)處在地球上的什么位置呢？ 課件展示：讀圖了解西亞在世界的位置。讀圖活動：

（1）找一找西亞的主要國家。

（2）在圖中找出西亞聯(lián)結(jié)的大洲和里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海。（3）找出土耳其海峽、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽，它們分別溝通了哪些海洋。分成三個學(xué)習(xí)小組，讀課本P47“西亞的國家和地區(qū)”圖，自主學(xué)習(xí)，完成活動。

課件展示：西亞的輪廓圖，添加動畫功能，創(chuàng)設(shè)情景對話，師生互動，檢測、鞏固自主學(xué)習(xí)效果。

閱讀課本P47的閱讀資料“霍爾木茲海峽”，分別用一句話互相補(bǔ)充概括霍爾木茲海峽的重要性。

閱讀課文，探究問題：為什么說西亞的地理位置重要？ 師生小結(jié)：西亞地區(qū)海陸位置特征，地理位置的重要性 五海三洲之地 海運“咽喉” 步驟二：資源特征

承轉(zhuǎn)：阿拉伯人的服裝和當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁搓P(guān)系？？

二、氣候與農(nóng)業(yè)

課件展示：西亞地區(qū)的氣候資料圖

小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：讀圖，歸納總結(jié)出西亞大部分地區(qū)的氣候特征。歸納小結(jié)：氣候炎熱干旱

問題思考：阿拉伯半島上，一些國家沒有河流，被稱為“無流之國”，為什么？ 干旱少雨，水源缺乏，總結(jié)出爭奪水源也是該地區(qū)的“戰(zhàn)因”之一。資料展示：有關(guān)西亞地區(qū)水資源的資料。

承轉(zhuǎn)：西亞地區(qū)氣候干旱，荒漠廣布，農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么特點呢？

小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：閱讀課本P49內(nèi)容，歸納西亞的農(nóng)業(yè)有什么特點？ 畜牧業(yè)-------傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門

灌溉農(nóng)業(yè)----農(nóng)業(yè)區(qū)：河谷平原和沙漠中的綠洲 代表農(nóng)作物--棗椰樹（伊拉克產(chǎn)量第一）課件展示：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)，學(xué)生了解。

學(xué)習(xí)小結(jié)：通過對西亞的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？ 學(xué)生回答，教師完善板書設(shè)計。課件展示：課堂讀圖練習(xí)。板書設(shè)計：

一、位置與范圍

1、“五海三洲”之地

2、地理位置重要性

二、氣候與農(nóng)業(yè)

1、氣候：炎熱干燥

2、畜牧業(yè)

3、灌溉農(nóng)業(yè)