第一篇：西亞教學(xué)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 西 亞

菏澤市開發(fā)區(qū)廣州路中學(xué) 高陽

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)

1.讀圖說明西亞地區(qū)的范圍、位置；分析本區(qū)地理位置的重要性。2．了解西亞干旱的氣候及其特色農(nóng)牧業(yè)。3.明確西亞有豐富的石油資源及西亞石油在世界上的重要地位。

二、能力目標(biāo)

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，以及對地理信息的歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力。

三、情感目標(biāo)

聯(lián)系當(dāng)前西亞動蕩不安的世界局勢，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍

愛和平、反對戰(zhàn)爭、創(chuàng)造美好生活的情感。

【重點(diǎn)】

1.西亞地理位置的重要性： 2.西亞豐富的石油資源及西亞石油對國際市場的影響。

【難點(diǎn)】

西亞重要的石油運(yùn)輸線。

【課時安排】 一課時。

【教學(xué)過程】

一、新課引入

觀看伊拉克戰(zhàn)爭視頻短片——引出世界注目的焦點(diǎn)西亞

二、重要的地理位置----“三洲五海之地” 1古代的交通要沖----古代絲綢之路經(jīng)過西亞。2現(xiàn)代海陸空經(jīng)過的地方。

3讀圖說出“土耳其海峽”與“霍爾木茲海峽”在地理位置上具有

什么樣的重要性？完成47頁活動3.4填圖鞏固三洲五海之地 ；優(yōu)越的地理位置是戰(zhàn)爭的原因之一。

三、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè) 1讓學(xué)生從圖上提取有用的信息，找出西亞主要?dú)夂蝾愋图疤攸c(diǎn)。2讓同學(xué)通過閱讀課本49頁文字完成下列內(nèi)容。（連線）

土耳其 紫羊羔皮

阿富汗 羊毛地毯

伊朗 安卡拉羊毛 3淡水資源的匱乏是此地區(qū)沖突原因之一。4通過以色列節(jié)水滴灌農(nóng)業(yè)的視頻，知道學(xué)習(xí)別人的長處。

四、探索西亞豐富的石油資源

1、教學(xué)中要注意不同形式地圖的作用，如通過讀西亞石油分布圖，可使學(xué)生明確西亞石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)?？蓪φ帐澜缯^(qū)圖，由學(xué)生說出主要的產(chǎn)油國。

2、通過材料總結(jié)西亞石油的特點(diǎn)。

3、在以上活動的基礎(chǔ)上，教師還可進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖，分析三條航線的優(yōu)勢差異，如提問學(xué)生：同樣是輸出至西歐各國，航線2和3的差異何在？（2航線經(jīng)非洲好望角，至歐洲的距離較長，但水道寬闊，可通行巨型油輪;3航線經(jīng)蘇伊士運(yùn)河，至歐洲的距離最短，運(yùn)費(fèi)最經(jīng)濟(jì)，但由于運(yùn)河地狹水淺，油輪噸位不高.）

4、西亞石油是世界列強(qiáng)爭奪的焦點(diǎn)，是產(chǎn)生戰(zhàn)爭、沖突的主要原因之一，熱愛祖國、珍惜和平。

5、西亞各國應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展的道路，發(fā)展多元經(jīng)濟(jì)。

五、清點(diǎn)收獲倉

六、考考你

板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 西亞

一、位置

二、氣候

三、資源

課堂練習(xí)

西亞地處“五海三洲”之地，其中三洲指的是（）a、亞洲、非洲、拉丁美洲 b、歐洲、北美洲、南美 c1、西亞地處、亞洲、歐洲、非洲“五海三洲”之地，其中三洲指的是（dc）、亞洲、大洋 a、亞洲、非洲、拉丁美洲b、歐洲、北美洲、南美

洲、非洲 c、亞洲、歐洲、非洲d、亞洲、大洋洲、非洲

2、下列海峽運(yùn)河中，地處亞、非兩洲之間的是（2、下列海峽運(yùn)河中，地處亞、非兩洲之間的是（b）

a、馬六甲海峽b、蘇伊士運(yùn)河）a、馬六甲海峽c、巴拿馬運(yùn)河 bd、直布羅陀海峽、蘇伊士運(yùn)河

c、巴拿馬運(yùn)河

3、西亞是世界上最大的分布在________波斯 d________石油寶庫，它的石油主要灣及其沿岸地區(qū)。、直布羅陀海峽

3、西亞是世界上最大的________寶庫，它的石油主要

分布在________灣及其沿岸地區(qū)。篇二：西亞教案設(shè)計(jì)

《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

【課題】

湘教版義務(wù)教育地理實(shí)驗(yàn)教材七年級下冊第二章第三節(jié)西亞第一課時 西亞的位置與農(nóng)牧業(yè)

【所需課時】 1課時 【課標(biāo)要求及分析】

課程標(biāo)準(zhǔn)對世界區(qū)域地理認(rèn)識地區(qū)這部分內(nèi)容提出11項(xiàng)要求，每個地區(qū)具有差異性，要求達(dá)到的課程標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)不同。西亞的位置及農(nóng)牧業(yè)一節(jié)應(yīng)重點(diǎn)達(dá)到課標(biāo)中以下兩項(xiàng)要求：

⑴在地圖上找出某一地區(qū)位置、范圍、主要國家及首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。

⑵運(yùn)用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

【教材及學(xué)情分析】

⒈本節(jié)教材包括四個內(nèi)容：①五海三洲之地；②干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)；③阿拉伯國家；④世界的石油寶庫。西亞的位置和農(nóng)牧業(yè)為第一課時內(nèi)容。對于西亞的地理位置，教材弱化了緯度位置及其影響，而通過圖文強(qiáng)調(diào)海陸位置的重要性及其影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識海陸位置對一個地區(qū)發(fā)展的影響。對于西亞的自然環(huán)境教材沒有面面俱到，而是強(qiáng)調(diào)了干旱的環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

⒉本節(jié)內(nèi)容是世界區(qū)域地理地區(qū)的學(xué)習(xí)中的第三個區(qū)域，學(xué)生通過前面東南亞、南亞的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)地區(qū)的方法，在本節(jié)教學(xué)中除了加強(qiáng)讀圖、析圖能力的培養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識地區(qū)的方法之外，重點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識地理位置、自然環(huán)境對地區(qū)發(fā)展的影響。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與過程 ⑴ 解西亞地理位置的重要性及西亞主要的國家。⑵ 解西亞干旱的自然環(huán)境特征，自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。⒉ 能力與技能

（1）會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。

（2）學(xué)會運(yùn)用圖表認(rèn)識西亞干旱的自然環(huán)境特征。（3）會分析西亞自然環(huán)境特征對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。⒊ 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

（1）通過學(xué)習(xí)西亞的自然環(huán)境特征及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，理解自然環(huán)境與人類發(fā)

展的關(guān)系，懂得人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。

【教學(xué)重、難點(diǎn)分析】

⒈西亞的地理位置特點(diǎn)學(xué)生讀圖能夠得出，通過分析得到西亞地理位置的重要性是本節(jié)的重點(diǎn)之一。

⒉學(xué)生能夠從圖表中認(rèn)知西亞的氣候、河流、地貌等表現(xiàn)出的干旱特征，通過分析理解干旱的環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響是本節(jié)課的另一重點(diǎn)。

【教具及媒體】

1.多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件 【教學(xué)資源】 2.西亞相關(guān)圖片、以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)相關(guān)資料，沙特阿拉伯海水淡化工程相關(guān)資料、西亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)展視頻資料

【教學(xué)過程】

【板書設(shè)計(jì)】

陸上交通要沖

地理位置：五海三洲之地

海上交通要沖

西亞

灌溉農(nóng)業(yè)

自然環(huán)境：干旱的環(huán)境

發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)

【課后反思】

1、興趣是最好的老師，本節(jié)課的引課環(huán)節(jié)中我利用大量的震撼人心的又是充滿矛盾的圖片、文字引發(fā)學(xué)生對西亞的學(xué)習(xí)興趣，收到了很好的教學(xué)效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲得地理信息的能力是我們地理教學(xué)的重要目標(biāo)，本課中我充分利用地圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖得出西亞的位置、氣候、地形、河流等地理特征，提高了學(xué)生的讀圖能力，掌握了一定的讀圖方法。

3、學(xué)習(xí)生活中的地理是課標(biāo)中提出的理念之一，本課中我貫穿這一理念。

我利用生動的生活事例：愛穿白袍、浪費(fèi)水坐牢、為水而戰(zhàn)，讓學(xué)生加深對西亞干旱的環(huán)境以及對西亞生產(chǎn)生活的影響的認(rèn)識；引用西亞合理利用水的事例引發(fā)學(xué)生對生活環(huán)境——家鄉(xiāng)的發(fā)展的思考，使學(xué)生引起共鳴，學(xué)以致用，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)地理對生活有用，生活中處處有學(xué)問。篇三：西亞教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)過程]

一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

二、【老師】：“同學(xué)們！世界上有這么一個地方：這是一個從來沒有平靜過的地方，戰(zhàn)爭頻繁、沖突不斷，因而這個地方成為世界輿論報(bào)道的熱點(diǎn)（多媒體展示四幅戰(zhàn)爭圖片：兩伊戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突）。同學(xué)們！這些戰(zhàn)爭都發(fā)生在哪個地方？” 【學(xué)生】：“西亞” 【思考】：為什么這個地方戰(zhàn)爭頻繁、沖突不斷？ 【學(xué)生】：“。。?！保ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入新課）【老師】：“今天，就讓我們走近西亞，探詢它成為世界熱點(diǎn)的原因？” 【思考】：我們可以從哪些方面來探詢哪？（從地理學(xué)科的角度）【學(xué)生】：地理位置、自然資源、交通地位、工農(nóng)業(yè)、氣候。。。整體感知、自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們快速的瀏覽課本p46-----p52，【思考】：課本從哪幾個方面介紹了西亞？ 【學(xué)生】：重要的地理位置、干旱環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)、豐富的石油資源、阿拉伯國家??

1、探詢西亞成為熱點(diǎn)的第一個原因---------地處兩洋三洲五海之地 【自主學(xué)習(xí)】：讀圖p46的2---17，自己獨(dú)立完成學(xué)案，在學(xué)案上填出1.阿富汗、拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其等國。2.填出西亞所連接的大洋、大洲和里海、黑海、紅海、阿拉伯海。3.填出聯(lián)結(jié)印度洋與北大西洋的最近海上通道，并且填出這條通道經(jīng)過的海、運(yùn)河和海峽。4..填出土耳其海峽、霍爾木茲海峽及它們所溝通的海洋。【 學(xué)生交流合作】：前后桌四人為一組，互相檢查學(xué)案，判斷正誤，解疑答難。（多媒體展示西亞的國家和地區(qū)圖）【老師】：經(jīng)過剛才同桌的合作交流，解疑答難。請小組的學(xué)生代表在大屏幕上指出西亞的主要國家；聯(lián)結(jié)的大洲、大洋及臨海；土耳其海峽、霍爾木茲海峽、蘇伊士運(yùn)河； 【學(xué)生活動】部分學(xué)生指圖來明確這些地理事物的位置，并找學(xué)生來判斷對錯并點(diǎn)

評。

【思考】：剛才這位同學(xué)已經(jīng)找到了包圍西亞的五個海，它們分別是：阿拉伯海、紅

海、地中海、里海和黑海。這五個海都是真正的海嗎？ 【學(xué)生】：里海不是真正的海。

【老師】：里海不是海，是什么？

【學(xué)生】：是湖泊，是世界上最大的湖泊。

【小結(jié)】：西亞瀕臨的五個海中，由兩大海峽和一個運(yùn)河使它們相互溝通。這些海峽

和運(yùn)河，控制著海上的交通，并成為交通要沖。土耳其海峽是黑海沿岸國家出入地

中海的唯一通道。而蘇伊士運(yùn)河的開通，是西亞處于東西方的交通要道，也成為美

國、西歐各國向東掠奪西亞石油的戰(zhàn)略要地。

（多媒體課件展示霍爾木茲海峽圖）

請同學(xué)們讀課本p47閱讀“霍爾木茲海峽”。

【思考】：人們?yōu)槭裁窗选盎魻柲酒澓{”稱為“西方的生命線”。

【承轉(zhuǎn)】：通過以上分析，我們知道：現(xiàn)在西亞成為世界海、陸、空交通要沖，那古代西亞的交通位置如

何？

（多媒體展示絲綢之路示意圖）

【老師講解】：古代著名的陸上貿(mào)易通道“絲綢之路”，東起我國西安，向西經(jīng)過西亞到達(dá)歐洲。因此，西

亞從古到今都位于交通的樞紐地位。

【承轉(zhuǎn)】：現(xiàn)在，西亞的位置更為重要。其中，還有一個重要的原因--------西亞儲藏著豐富的石油

2、探詢西亞成為熱點(diǎn)的第二個原因----------豐富的石油資源 【自主學(xué)習(xí)】：請同學(xué)們結(jié)合大屏幕的地圖和課本p50----p51及地圖冊，完成學(xué)案。

1、西亞是世界上石油儲量、產(chǎn)量和輸出量（世界上的地位）

2、西亞的石油主要分布在及其沿岸地區(qū)。

3、西亞主要的產(chǎn)油國：

4、西亞石油海上運(yùn)輸路線主要有

【課堂小游戲】：我來問你來答，老師問：西亞的石油主要分布在哪里？

學(xué)生搶答：。。。

老師問：西亞主要的產(chǎn)油國有哪些？

學(xué)生搶答：。。。

老師問：西亞的海上石油輸出路線主要有幾條？輸往那些國家和地區(qū)？

學(xué)生搶答：。。。

【合作學(xué)習(xí)】：找出從波斯灣輸往西歐、美國、日本的路線經(jīng)過的海洋、運(yùn)河和海峽。四個人為一個小組探究：課本p51活動2：

老師：輸往西歐和美國的兩條路線中，哪一條近？

學(xué)生：。。。

老師：為什么不是所有的游輪都從這兒經(jīng)過？

學(xué)生：。。。

老師：那一條輸油量最大？

學(xué)生：。。。。

【思考】：西亞的石油每一天都沿這些路線源源不斷的輸往世界各地，石油給西亞帶來了什么？

【小結(jié)】：一方面帶來了財(cái)富，另一方面帶來了戰(zhàn)爭和沖突。

3、探詢第三個原因-------稀有的水資源

【自主學(xué)習(xí)】：請同學(xué)們細(xì)讀課文p48完成學(xué)案。

1、西亞主要屬于氣候，特點(diǎn)。

2、是西亞許多國家傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門，主要的畜產(chǎn)品：土耳其的、伊朗和阿富汗的。

3、西亞的灌溉農(nóng)業(yè)多分布在和的綠洲上。西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)是。

4、5、【學(xué)生活動】：我做小老師

老師：請每一個小組的主持人當(dāng)小老師，這位小老師針對學(xué)案上的問題來提問該組的其它同學(xué)。小老師要

對你組的同學(xué)的回答，給予準(zhǔn)確的評價。

【思考】：同學(xué)們！限制西亞農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件是什么？

學(xué)生：水

【承轉(zhuǎn)】：為了爭奪水源西亞爆發(fā)了多次戰(zhàn)爭。

【補(bǔ)充材料】： 因水而發(fā)生的戰(zhàn)爭

長期以來，阿以水資源爭奪一直非常激烈。阿以之間爆發(fā)的5次中東戰(zhàn)爭幾乎都與水資源密切相關(guān)。以色列在50年代初提出了約旦河改道計(jì)劃，內(nèi)容包括修建水渠和攔河壩，其目的是掠奪約旦河的大部分水資源，因而引起了約旦河流域其他國家的反對。阿拉伯國家也針鋒相對地提出了約旦河改道計(jì)劃，以此來抵消以色列的改道計(jì)劃造成的損失。

在1967年中東戰(zhàn)爭中，以色列通過占領(lǐng)約旦河西岸和戈蘭高地，獲得了水源充實(shí)的約旦河和太巴列湖。80年代，以色列大舉入侵黎巴嫩南部，表面上的理由是打擊巴勒斯坦游擊隊(duì)，而實(shí)際上卻是覬覦那里豐富的水資源。

【小結(jié)】：西亞將來不是為油而戰(zhàn)，而是為水而戰(zhàn)

4、探詢第四個原因--------民族和-宗教矛盾

請同學(xué)們細(xì)讀課文p50，完成學(xué)案。

1、西亞的主要人種是，是人的主要聚居地區(qū)之一；

2、西亞是、三個宗教的發(fā)源地，其中沙特阿拉伯的教的第一圣地。

3、耶路撒冷被、和奉為圣城。

【學(xué)生活動】：小組內(nèi)交流，解決疑難

（多媒體展示巴勒斯坦地區(qū)和以色列地區(qū)圖）

【補(bǔ)充材料】

耶路撒冷是世界著名的古都，至少有五千年的歷史。公元前一千年，猶太民族的大衛(wèi)王占領(lǐng)此地，取名“耶路撒冷”，意即“和平之城”。猶太人在城內(nèi)錫安山上建“圣殿”。從那時起，耶路撒冷成為猶太人的宗教中心。

但是，歷史上并沒有給這篇土地帶來和平，數(shù)不盡的征戰(zhàn)，每隔四、五百年，就改變一次這個城市的歸屬。新巴比倫王國五次攻陷過此城，耶路撒冷被夷為平地。此后，它又被波斯人、羅馬人、阿拉伯人等占領(lǐng)過。

現(xiàn)在，圣殿只留下一段五十多米的護(hù)墻。猶太人在這里憑吊歷史，把它叫做“哭墻”。視為心目中最神圣的地方。基督教徒認(rèn)為：救世主耶穌基督在耶路撒冷受難和升天，所以，把這里看作是最神圣的地方。而在穆斯林心中，此地是先知穆罕默德神秘夜行的目的地和伊斯蘭教莊嚴(yán)的圣地之一。

三、合作探究、鞏固新知

【組內(nèi)探究】：什么原因?qū)е挛鱽喅蔀槭澜绲臒狳c(diǎn)地區(qū)？

學(xué)生：。。。

學(xué)生：。。。

老師：那位同學(xué)來總結(jié)西亞成為熱點(diǎn)的原因？

【學(xué)生小結(jié)】：重要的地理位置，文化和宗教沖突，豐富的石油資源，稀有的水資源?！眷柟叹毩?xí)】

一、選擇題

1、波斯灣進(jìn)出阿拉伯海的唯一通道是 a 霍爾木茲海峽 b 馬六甲海峽 c 土耳其海峽 d 蘇伊士運(yùn)河

2、“五海三洲之地”的西亞地區(qū)的氣候 a 溫和多雨 b 溫和少雨 c 高溫多雨 d 炎熱干燥

3、西亞的農(nóng)業(yè)特色是

a 高寒農(nóng)業(yè) b 灌溉農(nóng)業(yè) c 生態(tài)農(nóng)業(yè) d 立體農(nóng)業(yè)

4、西亞國家中，與我國相鄰的是

5、西亞多為綠洲農(nóng)業(yè)，其代表植物是 a 油橄欖 b 橡膠樹 c 棗椰樹 d 可可樹

6、西亞被稱為“五海三洲之地”，這“五?！笔侵? a 里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海 b 黑海、北海、地中海、紅海、阿拉伯海

c 里海、黑海、地中海、咸海、阿拉伯海 d 里海、黑海、地中海、紅海、波羅的海

7、畜牧業(yè)是西亞國家傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門，其品種主要是 a 養(yǎng)豬 b 養(yǎng)牛 c 養(yǎng)馬 d 養(yǎng)羊

8、西亞與南亞相比篇四：西亞教案

高二區(qū)域地理《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

浙江省湖州市第二中學(xué) 章徐芳

【教材分析】

本節(jié)是區(qū)域地理亞洲分區(qū)的西亞部分，高考考試說明認(rèn)為區(qū)域地理是高中地理知識必要的載體，要求掌握本區(qū)域的主要地理特征，因此學(xué)生應(yīng)該要掌握奔去的基本自然地理特征及對生產(chǎn)生活的指導(dǎo)作用，本區(qū)的石油儲量及輸油線路，理解本區(qū)重要的地理戰(zhàn)略地位，而本區(qū)的**也是圍繞該地區(qū)的地位、資源、宗教、水源展開，一直是每年關(guān)注的熱點(diǎn)區(qū)域之一，自然與時事的結(jié)合也是考試中的常題，本區(qū)的學(xué)習(xí)可以為學(xué)習(xí)之后的歐洲、非洲和美洲打下基礎(chǔ)，同時也可以為之前所學(xué)的氣候、陸地與海洋的相關(guān)知識起到很好的鞏固效果?！緦W(xué)情分析】

本節(jié)內(nèi)容教授對象為高二文科班，對區(qū)域的分布及一些基本常識能很好的識記和掌握，但在邏輯思維能力上，分析問題能力上還略有不足，因此課堂上也應(yīng)注意學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，認(rèn)識到事物之間是相互聯(lián)系，學(xué)會知識點(diǎn)的遷移應(yīng)用，為高考大題打好基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：

（1）理解西亞的地理位置及其戰(zhàn)略意義

（2）理解西亞的自然地理環(huán)境特征及其內(nèi)在的聯(lián)系（3）了解西亞的能源資源及輸出線路及市場

（4）理解西亞農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，了解以色列農(nóng)業(yè)特色，對我國的借鑒意義

知識與技能：

（1）能夠在西亞地圖上找出五海、三洲、二洋，主要地形區(qū)及河流（2）能夠根據(jù)各種圖表，指導(dǎo)學(xué)生讀圖，分析西亞的自然地理特征

（3）能夠分析西亞氣候類型及成因

情感價值與態(tài)度觀：

（1）通過對區(qū)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生事物之間是相互聯(lián)系的觀念

（2）通過對本區(qū)域資源及戰(zhàn)爭的了解，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，加強(qiáng)全球感觀念

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

（1）該區(qū)重要的戰(zhàn)略地位

（2）該區(qū)的自然環(huán)境特征

（3）該區(qū)石油資源的輸出線路

（4）該區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣

（5）如何指導(dǎo)學(xué)生讀圖析圖的基礎(chǔ)上對該區(qū)的自然環(huán)境進(jìn)行分析，并對該地的工農(nóng)業(yè)區(qū)位進(jìn)行討論

（6）本區(qū)氣候分布和成因及對該地區(qū)的影響

【教學(xué)課時】 1課時

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

教師活動：播放視頻《千年?duì)幎?，今日焦點(diǎn)》，大家看這個視頻，根據(jù)視頻中給你的信息，去地圖上找找看，這個區(qū)域位于世界的哪個角落？

學(xué)生活動：亞洲西部、地中海地區(qū)、非洲北部中東等

設(shè)計(jì)意圖：通過視頻找地方，一方面考察學(xué)生對世界地圖上事物相對位置的熟悉程度及對這地區(qū)的時事了解情況，另一方面也讓同學(xué)們通過視頻更了解此地區(qū)的現(xiàn)狀，增加直觀的感受

教師活動：這塊區(qū)域我們電視上經(jīng)常看到聽到的名詞叫中東，包括非洲北部和西亞部分，不管是在自然地理特征和人文特征都有很多的相似性，比如這里都信奉伊斯蘭教，服裝都是白色長袍，我們稱之為阿拉伯國家，今天我們通過這一地區(qū)的一部分---西亞的學(xué)習(xí)來更好的認(rèn)識和了解此地區(qū)，（呈圖）剛才我們通過視頻看到，這一區(qū)域目前為止仍戰(zhàn)火連綿，依你平時的了解，你覺得戰(zhàn)爭的根源是 什么？

學(xué)生活動：石油、水、宗教、民族、大國之爭

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對戰(zhàn)爭的分析，找出戰(zhàn)爭的原因，從而點(diǎn)出本課的核心問題，為接下來的課程學(xué)習(xí)作為鋪墊，從戰(zhàn)爭原因來分析該地區(qū)的基本狀況，也培養(yǎng)了學(xué)生事物是相互聯(lián)系的觀念

教學(xué)環(huán)節(jié)：明確地理位置

教師活動：通過從剛才同學(xué)們的回答中，我們總結(jié)出有以下幾個原因，大國之爭、石油之爭、宗教之爭、水源之爭。自從新航線開辟以來到現(xiàn)在的21世紀(jì)，大國們都在為爭奪此地區(qū)而明爭暗斗了幾百年，為了什么？

學(xué)生回答：教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

師生互動：找出西亞地區(qū)的五海三洲二洋及三大海峽的位置

設(shè)計(jì)意圖：通過指導(dǎo)學(xué)生讀圖識圖，對此地區(qū)的相對位置更熟悉，也為之后石油線路的輸出作鋪墊。

教學(xué)環(huán)節(jié)：干旱的自然環(huán)境

教師活動：盡管被五海包圍，但命運(yùn)之神并沒有給這個地區(qū)帶來濕潤的水汽，反而此地區(qū)的國家為了生存而進(jìn)行水源的爭奪（呈現(xiàn)該地區(qū)的降水量圖）請大家描述此地區(qū)的降水分布特點(diǎn)

學(xué)生活動：降水量總量較少，分布不均勻，西北多、東南少

教師活動：水量少而分布不均導(dǎo)致了這地區(qū)的水源之爭，結(jié)合地圖看看，他們爭奪的水源有哪些？ 學(xué)生活動：地表水，兩河流域、約旦河

教師活動：本區(qū)干旱，地表水很少，表現(xiàn)在河流少，主要靠兩河及約旦河的水源來滿足生產(chǎn)生活用水，很多地方幾乎沒有河流，如阿拉伯半島上很多國家沒有河流，稱為“無流國”，降水量的多少還是取決于當(dāng)?shù)氐臍夂?，大家結(jié)合西亞的經(jīng)緯度特征、海陸位置特征和地形等因素分析西亞有哪些氣候類型？

學(xué)生活動：熱帶沙漠氣候、地中海氣候、高山氣候

教師活動：（呈現(xiàn)西亞氣候圖和地形圖）西亞大部分地區(qū)為熱帶沙漠氣候，只有西北部地中海沿岸為地中海氣候，高山地區(qū)為為高山氣候，為什么這塊區(qū)域的熱帶沙漠氣候面積廣大？

學(xué)生活動：受副高和信風(fēng)帶的控制，地形以高原為主，面積廣大

師生互動：教師呈現(xiàn)此地區(qū)的氣候練習(xí)題，學(xué)生討論回答

設(shè)計(jì)意圖：通過對降水量的描述，培養(yǎng)學(xué)生的表述能力，提高學(xué)生的讀圖析圖能力，通過對氣候特征的分布、氣候類型、氣候成因之間相互判讀，考察了氣候的這塊知識的掌握程度

教學(xué)環(huán)節(jié)：農(nóng)業(yè)

教師活動：由于干旱面積廣大，水資源成了這里的稀缺資源，所以在西亞有兩句話描述水的稀缺性，其中一句是水比奶貴，說明了本區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，從氣候角度分析，西亞發(fā)展的農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和限制性因素分別是什么？

學(xué)生活動：優(yōu)勢：光照熱量充足，晝夜溫差大 劣勢：水資源短缺

教師活動：（呈現(xiàn)該區(qū)農(nóng)業(yè)分布圖）西亞農(nóng)業(yè)分布有什么特點(diǎn)？為什么會這么分布？

學(xué)生活動：分布在兩河流域和地中海沿岸地區(qū)，水源充足、地勢平坦、土壤肥沃、光熱充足，晝夜溫差大

教師活動：在西亞發(fā)展農(nóng)業(yè)要注意哪些問題？

學(xué)生活動：土地荒漠化與土地鹽堿化

設(shè)計(jì)意圖：通過西亞的農(nóng)業(yè)分布和幾個關(guān)于農(nóng)業(yè)的題目，一方面培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的事物是相互聯(lián)系的的觀念，從本區(qū)域的自然條件出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐牡霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。對以后區(qū)域練習(xí)起到指導(dǎo)作用

教學(xué)環(huán)節(jié)：石油資源及線路

教師活動：從西亞地形圖上我們可以看到西亞總體地勢較高，在僅有的美索不達(dá)米亞平原和地中海沿岸低地是以發(fā)展種植業(yè)，那廣大的高原地區(qū)則可以用來發(fā)展畜牧業(yè)，這就是為什么這個地區(qū)水比奶貴了，這里還流行一句，水比油貴。大家知道是什么吧？

學(xué)生活動：石油

教師活動：（呈現(xiàn)石油儲量圖），波斯灣的石油可以通過哪些線路輸送出去，目的地在哪？

學(xué)生活動：找出三條輸往歐洲、北美、日本的三條線路 設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)路線，從活動中明確石油的輸出線路，更進(jìn)步一了解本區(qū)的戰(zhàn)略地位，也更熟悉本區(qū)地圖，也了解大國插手干預(yù)此地的原因，培養(yǎng)了全球觀

教學(xué)環(huán)節(jié)：宗教之爭—巴以問題

教師活動：（呈現(xiàn)哭墻）從開頭的視頻中我們知道本地區(qū)**還有一個原因是因?yàn)樽诮潭鴳?zhàn)，最典型的是巴以之間的戰(zhàn)爭，看書上材料，找出原因

學(xué)生活動：這里是三大宗教發(fā)源地，爭奪的耶路撒冷是三大教的圣城

教師活動：這里大部分人信奉伊斯蘭教，但是以色列信奉猶太教，宗教信仰之爭也成為了此區(qū)爭論的話題。今天這節(jié)課我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從戰(zhàn)爭的表象出發(fā)了解真正戰(zhàn)爭原因，從而認(rèn)識到西亞地區(qū)本身的地理位置和其特殊的自然環(huán)境，并且在這種特殊環(huán)境中的人們的生產(chǎn)和生活，這幾方面是相互聯(lián)系和相互制約，只有找出其內(nèi)在的聯(lián)系才能更深入的了解一個區(qū)域

設(shè)計(jì)意圖：教師總結(jié)，既為本堂課做小結(jié)，也指出了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，更明確的指出事物的關(guān)聯(lián)性。

【作業(yè)布置】

區(qū)域地理相應(yīng)西亞作業(yè)篇五：西亞教學(xué)設(shè)計(jì)

《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)課題

湘教版義務(wù)教育地理實(shí)驗(yàn)教材七年級下冊第二章第三節(jié)西亞第一課時 西亞的位置與農(nóng)牧業(yè)

二、課標(biāo)要求及分析

課程標(biāo)準(zhǔn)對世界區(qū)域地理認(rèn)識地區(qū)這部分內(nèi)容提出11項(xiàng)要求，每個地區(qū)具有差異性，要求達(dá)到的課程標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)不同。西亞的位置及農(nóng)牧業(yè)一節(jié)應(yīng)重點(diǎn)達(dá)到課標(biāo)中以下兩項(xiàng)要求：

⑴在地圖上找出某一地區(qū)位置、范圍、主要國家及首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。

⑵運(yùn)用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

三．教材分析

⒈本節(jié)教材包括四個內(nèi)容：①五海三洲之地；②干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)；③阿拉伯國家；④世界的石油寶庫。西亞的位置和農(nóng)牧業(yè)為第一課時內(nèi)容。對于西亞的地理位置，教材弱化了緯度位置及其影響，而通過圖文強(qiáng)調(diào)海陸位置的重要性及其影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識海陸位置對一個地區(qū)發(fā)展的影響。對于西亞的自然環(huán)境教材沒有面面俱到，而是強(qiáng)調(diào)了干旱的環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響，旨在讓學(xué)生認(rèn)識自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

四、學(xué)清分析

本節(jié)課是本單元《了解地區(qū)》的第三節(jié)課，學(xué)生對地區(qū)的學(xué)習(xí)方法也有了一定的了解，有利于本節(jié)課的順利進(jìn)行。在本節(jié)教學(xué)中除了加強(qiáng)讀圖、析圖能力的培養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識地區(qū)的方法之外，重點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識地理位置、自然環(huán)境對地區(qū)發(fā)展的影響。

五、教學(xué)目標(biāo) ⒈知識與技能

（1）能描述西亞地理位置的重要性，說出西亞主要的國家。（2）能列舉西亞干旱的自然環(huán)境特征，能分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。

⒉過程與方法（1）嘗試運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。（2）學(xué)會運(yùn)用圖表認(rèn)識西亞干旱的自然環(huán)境特征。（3）學(xué)會分析西亞自然環(huán)境特征對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。

3、情感、態(tài)度和價值觀

（1）運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析當(dāng)今的熱點(diǎn)問題（2）通過學(xué)習(xí)西亞的自然環(huán)境特征及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，理解自然環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系，懂得人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。

（3）聯(lián)系當(dāng)前西亞動蕩不安的世界局勢，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生珍愛和平、反對戰(zhàn)爭、創(chuàng)造美好生活的情感。

第二篇：西亞教學(xué)設(shè)計(jì)

《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

江西省贛州市南康區(qū)第六中學(xué) 朱正龍

教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能

（1）了解西亞地區(qū)的范圍、位置、地理位置的重要性。（2）掌握西亞石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況。

（3）掌握對地理信息的歸納、推理、對比與分析判斷等思維能力和讀圖能力。

2．過程與方法

（1）通過讀圖說明西亞地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及城市，重要的海洋、海灣、海峽及運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。

（2）運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明西亞石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，分析西亞石油資源對本 地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對世界經(jīng)濟(jì)的重要影響。

（3）通過讀西亞河流圖及氣候圖，分析本區(qū)水資源狀況、由此產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。（4）通過閱讀材料及圖片，了解西亞地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。3．情感、態(tài)度與價值觀

樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念，關(guān)注世界上的熱點(diǎn)地區(qū)和熱點(diǎn)問題，熱愛和平。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)

（1）西亞地區(qū)地理位置的重要性。

（2）西亞石油的分布、產(chǎn)量、儲量、出口量及輸出路線、輸出國家。2．難點(diǎn)

（1）本區(qū)兩洋、三洲、五海、海洋、海灣、海峽及運(yùn)河。（2）西亞石油的輸出路線。教材分析

本節(jié)內(nèi)容圍繞西亞之所以成為世界焦點(diǎn)的原因逐一展開，主要講重要位置和石油資源 宗教。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，旨在關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。教學(xué)對象分析

通過七年級上學(xué)期及本學(xué)期前段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一般方法，如：讀圖、分析、歸納等，本節(jié)一個重要內(nèi)容是利用圖表及相關(guān)數(shù)據(jù)分析歸納，得出西亞地理位置、石油在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性等。針對學(xué)生年齡小，閱歷淺的特點(diǎn)，在教學(xué)中增加了感性認(rèn)識的內(nèi)容，如：教學(xué)內(nèi)容多從生活出發(fā)，由淺入深、利用課件展示大量的圖片等。教學(xué)思路設(shè)計(jì)

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以解決“問題”作為本課主線，通過學(xué)生讀圖、閱讀材料、設(shè)置懸念、組織討論，培養(yǎng)學(xué)生地理綜合分析的能力。通過多媒體展示不同 的圖表及相關(guān)數(shù)據(jù)直觀展示西亞的重要性，初步樹立正確的人地觀。教學(xué)進(jìn)程 第一課時

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

一學(xué)生到前臺朗誦《中東之殤》，并配以音樂、圖片。一下子將學(xué)生帶進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的年代。關(guān)鍵詞為沙漠、石油、戰(zhàn)爭、夢魘。

啟發(fā)：中東為什么是這個樣子？讓我們走進(jìn)中東，傾聽他們的呼聲。

（二）合作交流，講授新課（板書）

一、三洲五海之地 1．西亞與中東之說。

（提問）同學(xué)們，誰知道“中東”的由來？

（點(diǎn)撥）中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16～17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張時，按距 離的遠(yuǎn)近，將部分東方國家分為近東、西亞、遠(yuǎn)東。

（活動）①閱讀教材中的圖7．40，找出本區(qū)的主要國家和城市。

②讓學(xué)生閱讀知識之窗，說出中東和西亞范圍的差別。（強(qiáng)調(diào)）中東=西亞—阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分 2．重要的地理位置（板書）

（活動）閱讀教材中的圖7．40，指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置，完成下列 框圖。

（小結(jié)）三洲：亞洲、非洲、歐洲

五海：地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海

（點(diǎn)撥）里海并不是真正的海，而是世界上最大的湖泊。

（設(shè)問）觀察教材中的圖“蘇伊士運(yùn)河”，提問： 蘇伊士運(yùn)河是哪兩大洲的分界線？溝通了哪兩個海？（點(diǎn)撥）亞洲和非洲的分界線，溝通了地中海和紅海。（設(shè)問）觀察教材中的圖“土耳其海峽”，提問： 土耳其海峽是哪兩個大洲的分界線？溝通了哪兩個海？（點(diǎn)撥）亞洲和歐洲的分界線，溝通了地中海和黑海。（探究）同學(xué)們，運(yùn)用你們所學(xué)知識分析一下土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在東西方聯(lián)系方面的 重要作用。（小結(jié)）蘇伊士運(yùn)河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程；土耳其海峽是黑海進(jìn)出 口地中海的唯一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。3.拖動練習(xí)（將周邊的地理名詞拖到適當(dāng)位置）

二、世界石油寶庫（板書）1．世界最大的石油寶庫

（活動）閱讀教材中的圖7．43，思考：

①西亞石油的儲量、產(chǎn)量、出口量各占多少？ ②為什么說西亞是世界石油寶庫？（板書）2．石油的分布

（活動）閱讀圖7．42，找出石油的分布地區(qū)及主要產(chǎn)油國。

（小結(jié)）分布：波斯灣及其沿岸地區(qū)主要產(chǎn)油國：沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及

（過渡）西亞石油有哪些石油外運(yùn)航線呢？

3．石油的主要海上輸出路線和輸往國家（板書）（活動）閱讀教材中的圖7．44，提問：

①本區(qū)石油主要輸往哪些國家地區(qū)，通過哪些航線？

②同樣是輸往西歐各國，航線A和航線B的差異何在？為什么不是所有的油輪都選擇最短航 線？

（小結(jié)）觀賞PPT石油輸出躥路線動畫，小結(jié)路線圖

（點(diǎn)撥）雖然航線A比航線B近，但蘇伊士運(yùn)河是人工開鑿的河道，通航能力有限。（探究）①為什么20世紀(jì)西亞為石油而戰(zhàn)？ 石油的能源地位上升

②結(jié)合本區(qū)的地形、氣候圖，提問：

a 本區(qū)石油國在發(fā)現(xiàn)石油前，經(jīng)濟(jì)以何為主？經(jīng)濟(jì)水平如何？干旱缺水，高原山地為主 →灌溉農(nóng)業(yè)及牧業(yè)→經(jīng)濟(jì)落后貧困

b石油枯竭后，他們的經(jīng)濟(jì)出路又在哪里？

（承轉(zhuǎn)）從目前來看，本區(qū)多的是石油，那最缺少的是什么呢？

三、匱乏的水資源（板書）

（活動）①閱讀“世界氣候分布圖”，了解西亞地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋?②閱讀圖8．8，描述其特點(diǎn)：全年高溫少雨

（板書）1．炎熱干燥的氣候

（探究）水資源的匱乏會對本區(qū)的生產(chǎn)生活造成什么影響？畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)

（活動）閱讀圖8．7完成下列內(nèi)容：找出本區(qū)主要的河流、湖泊和“無流國”（小結(jié)）分布不均，多國共用（引申思考）

如何不依靠戰(zhàn)爭，西亞各國有沒有更好的辦法來解決水資源匱乏的問題？

（小結(jié)）沙特阿拉伯的海水淡化工程，以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)，埃及的跨流域調(diào)水。（板書）

四、世界觀注的熱點(diǎn)地區(qū)

（活動）閱讀教材中的圖7．47，了解本區(qū)的人種、分布及宗教信仰。

（點(diǎn)撥）阿拉伯人──西亞多數(shù)國家和地區(qū)，伊斯蘭教，猶太人──以色列，猶太教 波斯人──伊朗，伊斯蘭教（板書）1．以阿拉伯人和伊斯蘭教為主的社會（質(zhì)疑）西亞地區(qū)是不是都是阿拉伯國家呢？

（小結(jié)）本區(qū)除土耳其、以色列、亞美尼亞、格魯吉亞、阿塞拜疆以外的大部分國家，計(jì) 13個國家。

（活動）閱讀教材中的材料“阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣”

（活動）閱讀26頁中的課文“熱點(diǎn)西亞”和圖7．47，了解本區(qū)的宗教狀況。（小結(jié)）三種宗教：伊斯蘭教、基督教、猶太教 兩個圣城：耶路撒冷（伊斯蘭教、基督教、猶太教）、麥加（伊斯蘭教）

五、知識大比拼

1、搶答（答對得一分，答錯扣一分）[答對答錯以鈴聲為準(zhǔn)]

2、必答（答對得一分，答錯不扣分，大家用掌聲為準(zhǔn)）

六、小結(jié)（歌謠學(xué)地理）

第三篇：西亞 教學(xué)設(shè)計(jì)

《西亞 》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的知識與技能

1.結(jié)合地圖認(rèn)識西亞的自然環(huán)境特點(diǎn)，尤其是地理位置的重要性，“五海三洲之地”。

2.了解西亞的居民特色以及宗教特色。

2.掌握西亞石油資源在世界的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國以及主要的輸出路線。

過程與方法

培養(yǎng)識圖、析圖的能力及在地圖上搜集信息的能力。

情感態(tài)度和價值觀

西亞是一個戰(zhàn)亂紛爭的地方，讓學(xué)生理解巴以沖突的原因，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的情感。

二、教學(xué)方法

1.本節(jié)課要注意聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用直觀法、討論法等教學(xué)方法，開展小組討論，讓學(xué)生在合作與交流中獲取知識。

2.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)圖表運(yùn)用，經(jīng)由過程設(shè)計(jì)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生思慮問題，調(diào)動每位學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本教材是湘教版下冊第七章《了解地區(qū)》第三節(jié)《西亞》。屬于世界地理中的區(qū)域地理，從教材內(nèi)容看，這一節(jié)有“五海三洲之地”、“干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)”、“阿拉伯國家”、“世界石油寶庫”四部分組成。西亞在世界上具有獨(dú)特的地位，主要表現(xiàn)在：一是十分典型的干旱環(huán)境。西亞作為典型的干旱環(huán)境，農(nóng)業(yè)發(fā)展中的節(jié)水具有很大的特色和學(xué)習(xí)性，是我們國家學(xué)習(xí)的榜樣。二是西亞的石油世界聞名，它在世界的能源構(gòu)成中具有舉足輕重的地位，對發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大。三是西亞的戰(zhàn)略地位，西亞一直是某些大國的爭奪目標(biāo)，所以紛爭不斷，由此也影響著世界的和平與發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.西亞地理位置的重要性；西亞的石油資源分布及輸出。

2.西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性

2.學(xué)會證明西亞石油資源的重要性。

四、教學(xué)過程

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

1.伊拉克爭戰(zhàn)爭視頻，給學(xué)生觀看。

【百度視頻】伊拉克戰(zhàn)爭題材視頻[戰(zhàn)火迷情]

同學(xué)們，剛才讓大家看的這個視頻是有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的一個電影《The Situation》（中文譯為《戰(zhàn)火迷情》），是對伊拉克戰(zhàn)爭的控訴，大家平時看新聞會看到有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的報(bào)道，那大家知道伊拉克屬于哪個地區(qū)?為什么這里會發(fā)生戰(zhàn)爭？

（西亞）這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）自主學(xué)習(xí) 提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要求學(xué)生完成其中的自主學(xué)習(xí)部分，并思考合作探究的題目，上課時讓各學(xué)習(xí)小組派組員將自主學(xué)習(xí)部分的答案展示在黑板上。

《西亞》導(dǎo)學(xué)案

（一）五海三洲之地

1.看《世界地圖》，找找西亞在亞洲的什么部位？它的地理位置是？

2.在西亞圖上填注：

（1）三洲：亞、歐、非洲

（2）國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、阿塞拜疆、以色列

（3）五海（湖）：里海（內(nèi)陸湖）、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海

看《世界地圖》，找出連接印度洋與北大西洋的最近海上通道，并找出要經(jīng)過的海、運(yùn)河和海峽。

（二）干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

1.哪一條重要緯線穿過西亞？讀課本第48頁圖2-20回答：西亞的地區(qū)主要的氣候類型是什么？其氣候主要特征有？

2.討論：西亞干旱自然環(huán)境給農(nóng)牧業(yè)帶來什么影響？

﹡不適宜大面積發(fā)展種植業(yè)，但是可以發(fā)展_____ 業(yè)。

﹡由于降水稀少，農(nóng)作物需要引水灌溉，農(nóng)業(yè)多分布在_______和________。

3.列舉西亞的特色農(nóng)產(chǎn)品

（三）阿拉伯國家 1.回顧：西亞的居民是什么人種？講哪種語言？

2.西亞居民主要信仰什么宗教？伊斯蘭教的圣地是哪里？

3.這里是哪些宗教的發(fā)源地？這些宗教的共同圣城是哪里？

*思考：西亞的居民都是阿拉伯人嗎？

（四）世界石油寶庫

1.西亞最著名的礦產(chǎn)資源是什么？它在世界上具有什么樣的地位？

2.西亞的石油主要分布在哪里？主要產(chǎn)油國有哪些？在圖中找出分布的位置、主要產(chǎn)油國的位置。

3.閱讀課本52頁材料，概括西亞石油具有哪些特點(diǎn)？

4.讀圖2-24，說出西亞的石油主要輸往哪些地區(qū)或國家？西亞石油輸出的主要線路？并且指出所經(jīng)過的主要海、海峽、運(yùn)河？(西亞石油分布圖)

5.閱讀有關(guān)石油輸出組織的知識，回答：

該組織的簡稱是什么？建立的時間、總部、成員國數(shù)？

為什么成立該組織？

*思考：（1）西亞的石油為什么大量出口？

(2)波斯灣地區(qū)往西歐和美國輸出石油有兩條路線，為什么不是所有油輪都選擇從近路走？

（三）合作探究

1.讀書上的閱讀內(nèi)容“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”，討論如何節(jié)水的？對我國有什么借鑒意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些方面？

2.讀材料回答問題 材料1：“西亞石油資源分布圖” 西亞石油分布圖

材料2：西亞一直是世界上一個不穩(wěn)定的地區(qū)，近代以來大大小小發(fā)生了多次局部戰(zhàn)爭，比如四次中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、20世紀(jì)90年代初的海灣戰(zhàn)爭，還有伊拉克戰(zhàn)爭等等，嚴(yán)重影響了世界的和平。爆發(fā)戰(zhàn)爭的因素是多種多樣的。

(1)西亞石油主要分布在_________及其沿岸地區(qū)。

(2)西亞石油的探明儲量約占世界石油總探明儲量的 以上，石油的出口量占世界石油出口量的______。

(3)請根據(jù)所學(xué)知識，分析該地區(qū)戰(zhàn)亂不斷地原因？

（題目一：是對以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)的分析，問題比較開放，考察學(xué)生分析、應(yīng)用問題的能力。以色列非常的缺水。但是卻有非常好的供水來發(fā)展農(nóng)業(yè)，最高效利用水資源。而我國水資源的利用基本都是粗放式、漫灌為主，很浪費(fèi)水資源，所以我們要學(xué)就是他們那種自動化非常節(jié)約農(nóng)業(yè)灌溉方式?？梢园l(fā)現(xiàn)學(xué)生對這樣的問題分析的還是較好的，說明學(xué)生的思考問題的能力已培養(yǎng)起來了。

題目二：是對西亞石油資源以及西亞戰(zhàn)亂不斷地分析，該題目需要結(jié)合課本所學(xué)知識點(diǎn)分析，學(xué)生回答的還可以，只是分析的不是很準(zhǔn)確，需要老師的歸納整理。）

（四）鞏固與課堂檢測

1.長期以來一直是世界熱點(diǎn)的地區(qū)是（）

A 非洲 B 中東 C 西歐 D 南亞

2.下列國家不屬于中東重要產(chǎn)油國的是（）A 沙特阿拉伯 B 科威特 C 伊朗 D 埃及

3.限制中東各國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（）

A 石油資源 B 土地資源 C 水資源 D 森林資源

4.被伊斯蘭教、基督教和猶太教教徒視為“圣城”的是()A 開羅 B 麥加 C 耶路撒冷 D 麥地那

5.中東地區(qū)被譽(yù)為“世界石油寶庫”其石油儲量占世界石油儲量的()

A 50％以上 B 60％以上 C 70 ％以上 D 80％以上

6.中東石油輸出路線中，運(yùn)輸量最大的是()A 波斯灣-蘇伊士運(yùn)河-西歐 B 波斯灣-馬六甲海峽

C 波斯灣-好望角-西歐 D 波斯灣-好望角-美國

7．讀“西亞圖”?；卮饐栴}。

（1）圖中溝通①＿＿＿海和②＿＿＿海的海峽⑤是＿＿＿海峽。

（2）圖中④是＿＿＿＿＿運(yùn)河，它是＿＿＿＿＿兩洲的分界線，此運(yùn)河屬＿＿＿＿（國家）所有，該國著名的農(nóng)產(chǎn)品是＿＿＿＿。

（3）圖中③是＿＿＿＿灣，此海灣周圍盛產(chǎn)＿＿＿＿＿（礦產(chǎn)），⑦國所在半島是＿＿＿半島，此半島上面積最大的國家是＿＿＿＿。

（4）圖中⑧是＿＿＿海，它為世界上最大的＿＿＿＿。

（五）布置作業(yè)

完成填充圖冊《西亞》21頁——22頁。

七、板書設(shè)計(jì)

第三節(jié) 西亞一、五海三洲之地

1.溝通兩洋、聯(lián)系三洲、五海之間的交通要道

2.西亞的范圍和主要國家

三、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)

1.氣候類型、特征 2.農(nóng)業(yè)特色

四、阿拉伯國家

1.伊斯蘭教 2.圣城：耶路撒冷

五、世界石油寶庫

1.主要產(chǎn)油國分布 2.三條輸出路線

第四篇：《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

【知識目標(biāo)】

1.了解西亞是一個熱點(diǎn)地區(qū)；

2.知道西亞和中東范圍的區(qū)別；

3.掌握西亞地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，東西方交通要道；絲綢之路。

【能力目標(biāo)】

1.形成地理空間概念；

2.學(xué)會有地理思維分析問題。

【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界時事的意識，并呼吁世界和平。

【教學(xué)重點(diǎn)】西亞地理位置的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】從地理角度分析西亞成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。

【教學(xué)過程】

師：中央電視臺每天晚上七點(diǎn)鐘都要準(zhǔn)時播放一個節(jié)目，叫什么？ 生：《新聞聯(lián)播》。

師：你們喜歡看嗎？

生：略。

師：關(guān)心國家和世界發(fā)生的重大事件，有利于培養(yǎng)我們高尚的道德情操和遠(yuǎn)大的志向，希望同學(xué)們關(guān)注這一節(jié)目。在時政新聞里經(jīng)常有關(guān)于西亞的報(bào)道。請同學(xué)們看一段新聞聯(lián)播。

[[點(diǎn)擊課件]]

師：通過這則新聞，大家了解了什么內(nèi)容？

生：略。

師：這里還有一些新聞圖片。

[點(diǎn)擊課件]

師：你們對西亞產(chǎn)生了什么印象？

生：略。

師：這里是世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。戰(zhàn)爭給人民帶來了什么？

生：略。

[點(diǎn)擊課件] 師：解說圖片。2006年10月18日，同學(xué)們剛剛過完國慶長假，無憂無慮地坐在教室里學(xué)習(xí)的時候，這位伊拉克小男孩卻在一家醫(yī)院的停尸房外，摸著父親已經(jīng)冰冷的腳哭泣。他的父親在一家超市被武裝分子槍殺，這樣的血腥仍在持續(xù)。這里的人們生活在恐怖之中，每天都在擔(dān)心親人或者自己的無辜的生命被輕易奪去??。在傷心難過之余，同學(xué)們有沒有什么疑問呢？

生：略。

師：這里為什么戰(zhàn)爭不斷？人們到底在爭什么？

[點(diǎn)擊課件] 爭油，爭地，爭水，爭心

師：我們今天來了解“爭地”。爭地有兩方面含義：爭奪地理位置；爭奪領(lǐng)土。我們學(xué)習(xí)后大家看看屬于哪一種？我們先來看看西亞的地理位置。

[點(diǎn)擊課件]

師：復(fù)習(xí)亞洲的六個分區(qū)，西亞在哪里？

生：略。

師：穿過西亞的這條橫線是什么？

生：北回歸線。

師：西亞跨了哪幾個溫度帶？

生：熱帶、亞熱帶。

師：比起東南亞，南亞，西亞的位置往什么方向移？ 生：北。

師：國際上經(jīng)常把西亞的很多國家叫作中東，中東和西亞有什么關(guān)系呢？

[點(diǎn)擊課件] 中東在世界的位置

師：中東的輪廓看起來像什么？

生：略。

師：讀一讀中東名稱的來歷。

生：16～17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張時，按距離的遠(yuǎn)近，將部分國家分為近東、中東、遠(yuǎn)東。

師：中東主要在哪個大洲？

生：亞洲。

師：主要在亞洲的哪一個分區(qū)？

生：西亞。

師：大家把西亞的輪廓畫一遍，看看西亞和中東范圍有什么區(qū)別？

生：西亞多了一個阿富汗，少了一個埃及。

師：如果用一個數(shù)學(xué)公式表示，怎么說？

生：西亞=中東-阿富汗+埃及。

師：可見，中東的范圍絕大部分就是西亞。請完成活動第1小題。找一找西亞主要的國家：阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其、科威特等。

生：略。

[點(diǎn)擊課件] 西亞空白政區(qū)圖，考查學(xué)生掌握情況。

師：和我國接壤的國家是哪個？西亞面積最大的國家是哪個？古稱波斯的國家是哪個？兩河流域主要在哪個國家？猶太人組成的國家是哪個？屬于西亞，但跨了兩個洲的國家的哪個？

生：阿富汗，沙特阿拉伯，伊朗，伊拉克，以色列，土耳其。

師：還有一個國家，它占了西亞小部分土地，但屬于非洲，它是哪個國家？

生：埃及。

師：我們由此可知，西亞聯(lián)系了哪三大洲？

生：亞洲、非洲、歐洲。

師：西亞和歐洲、非洲的分界線在哪里？

生：土耳其海峽，蘇伊士運(yùn)河。

師：土耳其海峽由哪兩個海峽和一個海組成？

生：恰納卡萊海峽、伊斯坦布爾海峽和馬爾馬拉海。

師：它劃分的是哪兩個洲？溝通的是哪兩個海？

生：歐洲和亞洲。黑海和地中海（愛琴海）。

師：土耳其海峽是黑海出地中海的唯一通道。對亞洲和歐洲一些國家的交往起著非常重要的作用。因此說它是出地中海的橋頭堡。

師：蘇伊士運(yùn)河劃分的是哪兩個洲？溝通的是哪兩個海？

生：非洲和亞洲；地中海和紅海。

師：關(guān)于蘇伊士運(yùn)河的重要性，我們等會再講。西亞不僅聯(lián)系了三大洲，還瀕臨了五個海，找找看，有哪五個？

生：紅海，地中海，黑海，里海，阿拉伯海。

[點(diǎn)擊課件] 鞏固練習(xí)五海位置。

師：有一個?！棒~目混珠”，叫海是湖，它是哪一個？

生：里海。

師：它是世界上面積最大的湖，咸水湖。通過五海，西亞聯(lián)系了哪兩大洋？

生：大西洋，印度洋。

師：完成活動第2小題。

生：活動。

師：西亞還有一個灣，叫什么灣？它的門戶叫什么？

生：波斯灣，霍爾木茲海峽。

師：霍爾木茲海峽為什么被稱為“西方的生命線”？請看閱讀材料《霍爾木茲海峽》。

生：閱讀。

師：霍爾木茲海峽溝通了哪兩個海洋？

生：波斯灣和阿拉伯海。

師：完成活動第4小題。

生：活動。

師：我們正站在局部看西亞，接下來我們站在世界的角度看西亞。

[點(diǎn)擊課件] 復(fù)習(xí)西亞三洲五海兩洋的地理位置。

師：大家能總結(jié)出蘇伊士運(yùn)河的作用嗎？

生：略。

師：大大縮短了亞洲各港口和歐洲各國的行程。比如：阿拉伯海沿岸的印度孟買到英國的倫敦，從蘇伊士運(yùn)河經(jīng)過比繞過非洲好望角行程少了9300多千米。波斯灣沿岸到西歐的船只繞過好望角一年只往返5次，經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河可達(dá)9次之多，馬克思稱它是“東方最偉大的航道”?，F(xiàn)在我請同學(xué)們找出從印度洋到大西洋最近的通道。

生：印度洋-阿拉伯海-紅海-蘇伊士運(yùn)河-地中海-直布羅陀海峽-大西洋

師：完成活動第3小題。

師：通過剛才的學(xué)習(xí)，西亞的地理位置為什么重要？

生：三洲五海兩洋之地，東西方的交通要道。

師：西亞地理位置的重要性從古代就開始了。

[點(diǎn)擊課件] 絲綢之路。

師：這是世界上最長的商路，叫什么？

生：絲綢之路。

師：絲綢之路西起我國什么城市？向東到達(dá)哪些地區(qū)？通過西亞了嗎？知道“絲綢之路”有什么意義嗎？

生：略。

師：我國的絲綢、四大發(fā)明傳入歐洲，歐洲的思想、文化、宗教、商品傳入我們東方都要經(jīng)過西亞，西亞就成了東西方交通的要道。從今天來說，這一點(diǎn)就更加突出。它的地理位置在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都有著非常重要的價值。因?yàn)樗闹車泻芏嗪?、海峽??特別是土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河的開通和運(yùn)用，就更加體現(xiàn)出這個價值，而且西亞還是世界各國的空中走廊，很多國際航班都要經(jīng)過這里。伊朗的首都德黑蘭就是國際航空中心。在今天，一些超級大國為了爭奪世界霸權(quán)，就特別想把西亞置于自己的控制之下，這就是西亞成為世界熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一。歸納一句話：就是它重要的地理位置：兩洋三洲五海之地，東西方交通要道。

課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：略

第五篇：西亞教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與能力

1、運(yùn)用地圖說明西亞地區(qū)的位置、范圍，找到主要的國家及臨海、海峽、運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。

2、了解西亞的自然環(huán)境特征，分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。

(二)過程與方法

1、進(jìn)一步培養(yǎng)提高學(xué)生讀圖用圖能力。

2、學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)圍繞西亞的重大事件搜集、整理、分析相關(guān)的信息資料。(三)情感態(tài)度與價值觀

樹立節(jié)約利用資源、保護(hù)資源的意識，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀。

二、教材分析：

西亞是亞洲重要的組成，世界關(guān)注的熱點(diǎn)，具有突出的自然和人文特色?！拔鱽啞边@一節(jié)內(nèi)容以前面“亞洲”部分的自然地理和人文地理知識為依托，對相關(guān)信息和知識進(jìn)行了充實(shí)和提高，在“東南亞”、“南亞”的基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為后面不同尺度區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本節(jié)課包括兩個內(nèi)容：五海三洲之地和干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)，對整個區(qū)域進(jìn)行了總體描述，通過探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。

三、學(xué)情分析

七年級學(xué)生經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，對于地理學(xué)習(xí)方法已經(jīng)初步掌握，對各種地圖的使用也較為熟練。本節(jié)課是本單元《了解地區(qū)》的第三節(jié)課，學(xué)生對地區(qū)的學(xué)習(xí)方法也有了一定的了解，有利于本節(jié)課的順利進(jìn)行。但是，學(xué)生在知識的儲備量上明顯不足，知識面比較狹窄，與時政相關(guān)的信息材料都需要教師給予補(bǔ)充。

四、教學(xué)時數(shù)：

1課時。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

西亞地理位置的重要性。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

1、聯(lián)系三洲五海的樞紐地位。

2、西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。

七、教學(xué)方法：

多媒體演示、讀圖分析為主的教學(xué)方法。

八、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、自制多媒體課件。

2、收集有關(guān)非洲的圖片、資料。教學(xué)過程：（圖片導(dǎo)入）

播放阿拉伯半島人服飾圖、一組血腥戰(zhàn)爭場景圖，把學(xué)生引入新課程。師生互動：

設(shè)問：屏幕上阿拉伯人服飾與什么因素有關(guān)？事件都發(fā)生在什么地區(qū)？ 板書：西亞

（一）位置與范圍 步驟一：位置重要

承轉(zhuǎn)：西亞是被世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。西亞地區(qū)處在地球上的什么位置呢？ 課件展示：讀圖了解西亞在世界的位置。讀圖活動：

（1）找一找西亞的主要國家。

（2）在圖中找出西亞聯(lián)結(jié)的大洲和里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海。（3）找出土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽，它們分別溝通了哪些海洋。分成三個學(xué)習(xí)小組，讀課本P47“西亞的國家和地區(qū)”圖，自主學(xué)習(xí)，完成活動。

課件展示：西亞的輪廓圖，添加動畫功能，創(chuàng)設(shè)情景對話，師生互動，檢測、鞏固自主學(xué)習(xí)效果。

閱讀課本P47的閱讀資料“霍爾木茲海峽”，分別用一句話互相補(bǔ)充概括霍爾木茲海峽的重要性。

閱讀課文，探究問題：為什么說西亞的地理位置重要？ 師生小結(jié)：西亞地區(qū)海陸位置特征，地理位置的重要性 五海三洲之地 海運(yùn)“咽喉” 步驟二：資源特征

承轉(zhuǎn)：阿拉伯人的服裝和當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁搓P(guān)系？？

二、氣候與農(nóng)業(yè)

課件展示：西亞地區(qū)的氣候資料圖

小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：讀圖，歸納總結(jié)出西亞大部分地區(qū)的氣候特征。歸納小結(jié)：氣候炎熱干旱

問題思考：阿拉伯半島上，一些國家沒有河流，被稱為“無流之國”，為什么？ 干旱少雨，水源缺乏，總結(jié)出爭奪水源也是該地區(qū)的“戰(zhàn)因”之一。資料展示：有關(guān)西亞地區(qū)水資源的資料。

承轉(zhuǎn)：西亞地區(qū)氣候干旱，荒漠廣布，農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么特點(diǎn)呢？

小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：閱讀課本P49內(nèi)容，歸納西亞的農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？ 畜牧業(yè)-------傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門

灌溉農(nóng)業(yè)----農(nóng)業(yè)區(qū)：河谷平原和沙漠中的綠洲 代表農(nóng)作物--棗椰樹（伊拉克產(chǎn)量第一）課件展示：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)，學(xué)生了解。

學(xué)習(xí)小結(jié)：通過對西亞的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？ 學(xué)生回答，教師完善板書設(shè)計(jì)。課件展示：課堂讀圖練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：

一、位置與范圍

1、“五海三洲”之地

2、地理位置重要性

二、氣候與農(nóng)業(yè)

1、氣候：炎熱干燥

2、畜牧業(yè)

3、灌溉農(nóng)業(yè)