第一篇：課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法與效果

《情緒與健康》 課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法與效果

1.師生同唱《歌聲與微笑》：【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，烘托課堂氣氛

2.讓學(xué)生觀看2010冬奧會(huì)女滑奪冠視頻通過直觀教學(xué)：【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生直觀深切感知什么是情緒

3．閱讀《冰心在微笑中寫作》﹙文字材料﹚和觀看諸葛亮三氣周瑜（錄象資料）: 【設(shè)計(jì)意圖】 通過正反對(duì)比的方式，讓學(xué)生鮮明地感悟到情緒與人的健康密切相關(guān)，積極情緒有助于身心健康，消極情緒危害人的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)不良情緒，做情緒的主人，從而過渡到下一環(huán)節(jié)

4.讓學(xué)生交流自己遇到過的影響情緒的事，并介紹自己是怎樣調(diào)節(jié)走出低谷的：【設(shè)計(jì)意圖】由淺入深、由表及里、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，先讓學(xué)生交流自己的調(diào)節(jié)方法

5.教師根據(jù)學(xué)生的不同回答及時(shí)不斷地總結(jié)出

調(diào)節(jié)的方法，通過課件展示調(diào)節(jié)的方法：【設(shè)計(jì)意圖】通過具體的例子，讓學(xué)生對(duì)方法的實(shí)質(zhì)進(jìn)一步理解，從而達(dá)到靈活運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)自己情緒的目的，順利完成本節(jié)課的重點(diǎn)任務(wù)。

6.分組討論：運(yùn)用所學(xué)調(diào)節(jié)方法調(diào)節(jié)下列消極情緒：【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在當(dāng)心理咨詢師的的時(shí)候幫助別人找到了方法，也就是幫助自己解決了問題，從而順利完成運(yùn)用學(xué)過的方法來調(diào)節(jié)自己情緒的目的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

7.教師出示學(xué)生齊讀調(diào)控情緒七字歌：【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)升華主題

第二篇：課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、效果闡述

對(duì)《三個(gè)兒子》課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、效果的闡述

本節(jié)課中我主要運(yùn)用了多媒體課件輔助教學(xué)，讓學(xué)生親自提一桶水去嘗試、談感受等教學(xué)方法。我認(rèn)為現(xiàn)代化教學(xué)已經(jīng)離不開信息技術(shù)手段，尤其是對(duì)于我們的小學(xué)語文教學(xué)，更能發(fā)揮更大的效率。多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)具有形象直觀、內(nèi)容豐富、動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)等特點(diǎn)，它所提供的圖片、圖像、動(dòng)畫、聲音、文字等等是多樣而豐富的。多媒體課件的運(yùn)用，豐富了語文學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

我在執(zhí)教《三個(gè)兒子》這篇課文時(shí)，上課伊始，用讓孩子感興趣的動(dòng)畫把學(xué)生引入到三個(gè)兒子的學(xué)習(xí)中。學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，興趣濃厚，教學(xué)氛圍更加生動(dòng)活潑?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)全身心地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。

同時(shí)，我在講到三個(gè)媽媽提著一桶沉甸甸的水時(shí)，還讓學(xué)生親自提一桶水去感受水有多重，媽媽有多辛苦，從而達(dá)到讓學(xué)生帶著感情去朗讀課文的效果。

總之，在本節(jié)課教學(xué)中，多媒體課件的合理運(yùn)用，吸引了學(xué)生的注意力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

第三篇：課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、效果的闡述

對(duì)策問題

課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、效果的闡述

在本節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中，利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理，形成圖文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，使復(fù)雜抽象的認(rèn)識(shí)活動(dòng)變得簡(jiǎn)單而直觀，從而彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

本節(jié)課素材主要通過網(wǎng)絡(luò)上收集的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的動(dòng)畫或圖片素材制成課件,以直觀、動(dòng)態(tài)、形象化的演示效果，創(chuàng)設(shè)啟迪學(xué)生積極思維和創(chuàng)造的視聽學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在饒有興趣地觀看生動(dòng)畫面的同時(shí)，漸入佳境，在愉悅的氣氛中享受數(shù)學(xué)思維的快樂。

在課堂教學(xué)實(shí)施過程中，運(yùn)用《田忌賽馬》動(dòng)畫視頻，通過形象生動(dòng)的畫面，聲像同步的情境，言簡(jiǎn)意賅的解說，悅耳動(dòng)聽的音樂及時(shí)有效的反饋，將知識(shí)一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，求知欲望高漲，能較快地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的認(rèn)識(shí)空間，縮短了學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，減少了學(xué)生的想象困難，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)由具體到抽象的思維飛躍提供了有力支持，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。

執(zhí)教人：鄭萍

單 位：曲阜市尼山小學(xué)

第四篇：食品安全課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法效果的闡述

《食品安全-可持續(xù)發(fā)展捕魚》

課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方法、效果的闡述

濟(jì)寧市棗店閣中心小學(xué)劉寧

本課采用教師引導(dǎo)，利用學(xué)生已有的知識(shí)，采用大家議一議再嘗試設(shè)置不同的參數(shù)去運(yùn)行機(jī)器人的方法結(jié)合老師的指導(dǎo)，并輔之以多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)展了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。簡(jiǎn)約、實(shí)用的多媒體教學(xué)手段，既讓課堂上充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，又增加了學(xué)生的知識(shí)積累，活化了教學(xué)內(nèi)容情境，激活了學(xué)生的思維。

良好的開端，是成功的一半。上課伊始，即出示美食圖黑心食品圖，激發(fā)學(xué)生為機(jī)器人編程讓機(jī)器人為了人類服務(wù)的學(xué)習(xí)興趣。在給機(jī)器人編程環(huán)節(jié)，學(xué)生分兩組在兩臺(tái)電腦上編程，這樣不僅能夠提高學(xué)生對(duì)NXT2.0軟件的應(yīng)用，而且也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望。

最后利用課件向?qū)W生展示了在不同領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)的機(jī)器人，學(xué)生知道了不僅在食品安全方面機(jī)器人可以為我們保駕護(hù)航，還可以在更多的方面幫助人們做事。激發(fā)了學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)的欲望。

本節(jié)課既有學(xué)生們熱火朝天的議論和大膽的嘗試，又有多媒體的烘托。教與學(xué)方法的適宜選擇，多媒體技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用，有利于教學(xué)相長(zhǎng)，真正促進(jìn)了有效教學(xué)的開展。

第五篇：路燈節(jié)能技術(shù)應(yīng)用與效果

路燈節(jié)能技術(shù)應(yīng)用與效果

綠色照明是當(dāng)今照明界的必然趨勢(shì)。特別自2003年以來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全國(guó)各地都不同程序地出現(xiàn)了拉閘限電的現(xiàn)象，照明節(jié)電又一次受到各界人士及相關(guān)部門的重視。太原市道路照明管理處從1999年開始在主管局及市財(cái)政的支持下，開始實(shí)施大規(guī)模節(jié)能措施，并取得顯著成效，下面就節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用及效果進(jìn)行介紹，供大家參考。

一、路燈節(jié)能工作的必要性

1、綠色照明、環(huán)境保護(hù)的要求；

2、現(xiàn)階段能源緊張的要求；

3、養(yǎng)護(hù)資金緊張的要求；

4、燈光設(shè)計(jì)過亮，眩光過高的要求；

5、電壓峰谷期高低不平的要求。

二、路燈節(jié)能工作實(shí)施的前提

1、供電部門認(rèn)可，節(jié)能裝置對(duì)電網(wǎng)無污染；

2、實(shí)施部門電費(fèi)為電表計(jì)量，電費(fèi)包干；

3、實(shí)行節(jié)能的街道亮度足夠；

4、最重要的是上級(jí)主管部門和財(cái)政部門相關(guān)政策。1999年，由于路燈“三遙”工程資金缺口過大，經(jīng)過與主管局和市財(cái)政局協(xié)商，同意我處在28條街道實(shí)施“半夜燈”方式節(jié)電，節(jié)余電費(fèi)可全部用于路燈“三遙”工程，政策暫定三年；2000年10月，我處實(shí)行節(jié)電器節(jié)電后，上級(jí)同意節(jié)電器節(jié)余電費(fèi)按一定比例上交財(cái)政、支付租金、自留使用，政策暫定三年。

三、路燈節(jié)能技術(shù)及措施的應(yīng)用

1999年我處成立了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組，主要采取以下節(jié)能措施：

半夜燈方式：半夜燈節(jié)能方式為最早也是最有效的節(jié)能方式。半夜燈是指照度較高和城鄉(xiāng)結(jié)合部的街道路燈，在后半夜人流量、車流量較少，亮度不需要太高的情況下，于23:00以后關(guān)閉一部分燈，以節(jié)約電能。其特點(diǎn)是：投資小，方法簡(jiǎn)單易行、著滅燈時(shí)間易于調(diào)整，維護(hù)方便，節(jié)電率達(dá)到20%以上，但最大的缺點(diǎn)是照度不均勻，然而與路燈無線監(jiān)控系統(tǒng)配合使用可克服此缺陷。我市實(shí)施路燈半夜燈制度的街道，現(xiàn)已有50多條。