第一篇：做有魅力的班主任心得體會

做有魅力的班主任

黃琳琳

做有魅力的班主任黃琳琳

今天，雖然天氣有些冷，但我覺得撲面而來的是盎然的春意；今天，雖然是冰封千里，但我覺得絢麗的百花正在孕育。我坐在育華學(xué)校對班主任培訓(xùn)的教室里，認(rèn)真地觀看網(wǎng)絡(luò)平臺，聆聽著老師的講解，細(xì)心地做著筆記，仿佛郁悶的心靈打開一扇窗戶。

我從事班主任工作已經(jīng)十多年了，送走多個畢業(yè)班。我認(rèn)為自己屬于工作上積極肯干，甘愿奉獻(xiàn)的人，在工作中積累不少經(jīng)驗教訓(xùn)，有一套自認(rèn)為合理的工作方法。盡管如此，遇到一些問題仍然感到困惑，不能得心應(yīng)手。假期認(rèn)真學(xué)習(xí)，感到收獲頗多，受益匪淺，心中的疑惑得到詮釋，有種豁然開朗的舒暢。

通過此次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了班主任工作的重要性、艱巨性，下面我把自己培訓(xùn)后感受最深的和大家做一下交流。

我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。我想，作為新時期的班主任，我們應(yīng)該做到如下幾點：

一．不斷提高自身素質(zhì)，塑造具有個性的魅力班主任。

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣?！叭说镊攘κ强梢运茉斓摹薄＝?jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

具有個性的班主任應(yīng)該具有以下魅力形象：

1，將愛的教育貫穿于整個教育的全過程。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，嚴(yán)和愛并不矛盾。只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求，就不會有真正的教育，唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

2，保持師生心理的近距離。除了教師的衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如和學(xué)生一起做游戲，有意識了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。

3，做一個知識淵博，興趣廣泛的“孩子王”。作為一個新時代的班主任，自身文化修養(yǎng)的高低直接影響著學(xué)生對老師評價的信度和

效度。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學(xué)生愛讀的書等等。人要有自己的底線，追求?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。班主任一定要是讓學(xué)生信服的人。

二．優(yōu)化班級管理，營造和諧寬松的魅力班級。

作為班主任是班級的組織者、教育者，因而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

建立良好的班級體，班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。我自我檢討以前做得不夠好，對快樂的重要性認(rèn)識不足，今后我要想辦法還學(xué)生一個快樂成長的童年。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

三，努力與家長成為合作伙伴，建立共同愿望。

班主任工作是以學(xué)生家長需要為開始，以學(xué)生家長滿意為結(jié)束。老師要想辦法與家長成為合作共同體，這個力量要遠(yuǎn)比教師單方面的力量大得多，教育的效果自然也是事半功倍。

怎么與家長建立共同愿景呢？首先讓家長明確我們目標(biāo)一致，是共同培養(yǎng)孩子，其次明確為什么做？一切為孩子的全面和諧健康發(fā)展，是讓孩子成人成材；再次讓家長明確我們怎么做？也就是家長要與班主任齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，互相信任，互相幫助，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

最后，我能充分利用休息時間，并且利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺這種開放的形式，班主任工作將會從迷惘走向理智，從幼稚走向成熟，從封閉走向開放。

我想用一段話結(jié)束我的體會，希望能與大家共勉：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果?！?/p>

第二篇：做一名有魅力的班主任

做一名有魅力的班主任

——班主任培訓(xùn)心得

店子鎮(zhèn)中心小學(xué)多素霞

真的很高興，榮幸地參加了縣教育局舉辦的小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了專家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從不同方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，也看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做一個用心的老師。

班主任一定要做一個用心的老師。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到學(xué)生的良師益友，“親其師，信其道?！睂W(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要你真愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。在上學(xué)期畢業(yè)的學(xué)生中有兩個給我留下很深的印象：任亮、王軍入學(xué)以來曾因成績差被許多學(xué)生和老師冷落，我對他們也沒什么好感，起初給予他們耐心指導(dǎo)一段時間無效果，便心灰意冷，對他也不怎么關(guān)心啦，偶爾的一次機會，學(xué)校進(jìn)行大掃除，最后我派了他們（兩名差生）維持

衛(wèi)生.我怕傷他們自尊，微笑著說：“我想你們兩個最聽話一定能干好!”出乎意料的是那天衛(wèi)生很好，但是那天時間緊也忘了總結(jié)。更想不到的是一連幾天時間，組長反應(yīng)他們完成作業(yè)有很大進(jìn)步。我這才恍然大悟：一句欣賞和信任的話竟然有這么大的作用。什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，哪怕他“身無是出”，也要耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……因為“每一個孩子都是第一，只要你為他另起一行?！蔽疑钌畹刂?，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，樹立具有獨特

魅力的自身形象。

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響。經(jīng)常會聽

到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。

新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要通過各種途徑來提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，不正體現(xiàn)師德的魅力嗎？班主任在處理問題或在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，我們班主任一定要跟上時代前進(jìn)的步伐，必須善于學(xué)習(xí)通過各種途徑來提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，樹立具有獨特魅力的自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。

三、班主任應(yīng)善于合理評價與激勵學(xué)生

聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展。每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。

四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力

班級。我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！毙碌臅r代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

第三篇：做有魅力的人!

我在 28 歲生日那天電信一個副總勸我出來開公司算了,然后想了一天第二天就 去工商局注冊了,從有開公司的想法到工商局注冊僅僅一天時間!然后 2003 年 8 月份拿到營業(yè)執(zhí)照,根本不知道安全是怎么一回事情,找北大方正一個技術(shù)副總和我講 了一個晚上,然后就背著包去和很多單位開始談項目,當(dāng)時我公司里面什么都沒有,連傳真機,打印機都 沒有,我所有的公司財產(chǎn)就是背著一個包,有幾顆公章,然后在 2003 年 9 月,也就是注冊公司第二個月 簽下 XXX 集團(tuán),然后才開始找人招聘員工去實施,直到工程師把防火墻,入侵,網(wǎng)絡(luò)版的防病毒都現(xiàn)場 調(diào)試,我才第一次見到防火墻是什么樣?第一見見到防毒墻是什么東西?然后這個項目做了 50% 利潤!然后在 2003 年 10 月份, 拿下 AAAA 公司, 在談項目的時候, 人家技術(shù)處處長問我: “人家 Netscreen 都 來找我談過!”,我當(dāng)時還問別人:“Netscreen 是誰啊?”,后來回來問安全界的人才知道 Netscreen 是全 世界最有名的防火墻廠家!然后大家說太服我了,說一個搞安全公司的總經(jīng)理出去居然連 netscreen 都不 知道?不過我工作做的好,別人也不在乎我一個安全公司老板不知道 Netscreen ,把工程給我做了!這個 項目也做成了 50% 的利潤!然后去省環(huán)境局和副局長談 VPN(公網(wǎng)上用設(shè)備加密解決),當(dāng)時和人家講 VPN 講得我那些技術(shù)人 員說他們當(dāng)時全部都想找個地洞鉆下去,因為我把原理全部講錯了,但是最后甲方那幫人傻乎乎的還覺得 我很厲害, 現(xiàn)在基本項目已報上去了, 就等著最后撥款了!后來我覺得這樣下去不行, 下決心把不下 100 個 國內(nèi)外的安全廠家的技術(shù)資料全部研究一遍,然后把整個技術(shù)體系和廠家體系都做成成套的 PPT ,每次 去技術(shù)交流我就拿著筆記本電腦, 用幻燈片給甲方講, 我能夠隨便在甲方面前說出幾十個廠家的技術(shù)特點, 報價,甚至于任何一個公司和我投標(biāo)撞在一起,我都能馬上判斷出對方報哪個廠家?報什么價格?然后知 道怎么對付他? 現(xiàn)在基本上我去做每個用戶,技術(shù)交流我親自拿筆記本電腦和別人講,方案我親自寫,客戶關(guān)系我親 自做,我能把安全界所有廠家的技術(shù)優(yōu)劣勢說清楚,而且我做關(guān)系做得不錯,基本上談 10 個項目,會中 8 個,因為技術(shù)講得有一套,然后我很擅長和高層打交道,我和高層打交道都是用人格魅力征服他們,我和 所有的老總剛接觸都會表現(xiàn)的特別優(yōu)秀,讓別人很佩服我,然后我又會做出很柔弱的樣子,楚楚可憐的, 和他們說創(chuàng)業(yè)如何艱辛,最后所有的老總都覺得不幫我很對不起我似的,不但給我項目還要請我吃飯!而且我不知道很多廠家和大老板和我談過話,都會覺得我很有前途,盡管現(xiàn)在我還沒多少實力,很多 大廠家和大老板都愿意主動放下

架子來找我合作,我見過一些資產(chǎn)幾千萬的很傲的那些大老板,主動給我 打電話請我吃飯想和我一起開公司,一些廠家的大區(qū)老總們見過我都回去和員工說:“那個女孩很厲害的, 絕對做得起來!”,然后那些銷售代表們也整天來請我吃飯,想與我合作,我不知道凡是圈里面的很多老 總只要見過我的,都很想和我合作,覺得我有前途,我很容易玩轉(zhuǎn)廠家和大老板,不會擔(dān)心資金問題!現(xiàn)在我越做越順,基本上上正軌了!我覺得創(chuàng)業(yè): 一,首先必須有膽量 二,必須有能力 IQ 三,必須有心理承受能力 EQ 四,必須有克服困難的能力 AQ 其實我真實經(jīng)歷感覺,創(chuàng)業(yè)膽量非常重要,當(dāng)然你要有能力的前題下,因為我全國重點院校計算機專 業(yè)大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)在聯(lián)想,華為等大企業(yè)干了 6 年的市場,是個優(yōu)秀的 SALES ,對于怎么拿項目已經(jīng)駕 輕就熟,我曾經(jīng)就看了一下某大公司醫(yī)院管理系統(tǒng)說明書,就到一家醫(yī)院把這個項目談下來!所以我能做 到看任何一個廠家的說明書一看就懂,然后就敢于出去把項目談下來!我周圍的很多開公司成功的人都是大公司里面很厲害的銷售, 只要有很強的談項目能力, 有客戶關(guān)系, 你自己能夠注冊個公司就把項目談下來,至于實施,在 IT 行業(yè)混了 10 年,周圍大把的高手,隨便叫一幫 人就能做,可能搞廣告公司的就懂了,我周圍一些資產(chǎn)上千萬的人出來時 3 個人總共 1 萬元,但是他們 原來就是某著名煙草企業(yè)計算機中心主任,一出來注冊就帶著 500 萬項目出來,頭半年就有 200 萬贏利!其實我周圍很多人出來時就 1 ,2 萬元錢,但是人家都是一些大公司的市場部經(jīng)理,有經(jīng)驗,有關(guān)系, 有項目,公司一注冊資金渠道找?guī)讉€公司墊款馬上就起來了,我身邊一個 2 年前只有 1 萬元,和別人借 5 萬元起步,但是人家是用友的市場部經(jīng)理,注冊完公司就一大堆項目,現(xiàn)在已經(jīng)好幾百萬了!但是我感覺 好多人開公司象跳水似的,不敢跳,但是跳下去以后也就那么回事情,沒什么害怕了!但是記住:“你有 什么資本?是技術(shù)特別厲害,還是市場特別厲害!”,如果你兩頭都站不住腳那么不要跳!我之所以敢那么做是因為我市場厲害,有關(guān)系,我注冊個公司馬上有項目,如果你不能說出你有什么特長

那么最好不要跳吧!其實有時候說話很費勁,可能搞過項目的就明白我說的意思了,現(xiàn)在我?guī)讉€朋友是交通廳的處長,和 廳長關(guān)系特別好,現(xiàn)在要啟動幾個大項目,馬上就注冊個公司,找其他幾個公司墊款,馬上就可以起來了, 他們馬上注冊個公司,只要廳長那邊點頭,馬上項目一進(jìn)來,一個公司就起來了,我一個朋友認(rèn)識省電信 公司老總,說好了項目,馬上注冊個公司,幾個項目下來就上千萬了!其實我覺得年輕人創(chuàng)業(yè),在沒有資金的情況下基本都是玩

玩項目起家,只要你有足夠的關(guān)系拿到項目, 然后會運作項目,馬上很快幾百萬會有的,等玩項目完成原始積累之后搞資本運作,做個某知名大廠家總 代和大家操作資金!那樣就比項目穩(wěn)多了!我周圍全是 30 歲左右年輕人,全是白手起家的,大家共同的道路都是先做工程,做工程項目主要是 人的能力,不是資金,主要看你公關(guān)能力如何?只要搞銷售是個高手,拿幾個項目下來,做幾年項目就完 成原始積累,就到資金運作了!我周圍這樣起來的人不下 40 個現(xiàn)在 31,32 左右的好多是幾百萬的,好多是上千萬的,當(dāng)你資金不利 的情況下,在大公司做幾年銷售,把能力鍛煉出來了,出來拿幾個項目就起來了,然后再玩資金運作!我 28 歲,不過在大公司玩了 6 年項目,才出來自己玩項目的!我周圍的朋友都沒有背景,沒有資金,但是我看見不下 40 個人都成功了,我們都總結(jié)了一下白手起家, 千萬不要搞那種資金運作的東西,你沒資本!好多人大學(xué)畢業(yè)后在大公司做銷售,然后手上有好多客戶,手上有一批現(xiàn)成的項目然后出來開個公 司,找別的公司墊款,只要分一部分利益給別的公司,然后運作幾個項目就完成原始積累了!然后再完資本運作,我身邊所有的朋友起家沒有一個超過 6 萬元錢的,但是手里有項目,有關(guān)系,這 個時候起家主要看你個人能力, 你社會關(guān)系怎么樣?只要你有關(guān)系, 會操作項目, 你能很快完成原始積累!然后再去做資金要求高的東西,真的!我身邊包括我都是這么走過來的,我注冊公司的時候就有 6 萬 元,然后注冊完馬上簽一個工程,找別的公司墊款,第一個工程掙 25 萬,第二個工程掙 28 萬,剛注冊完 公司 2 個月就掙 53 萬,干個 1 ,2 年上百萬肯定有了,然后找個大廠家做總代,玩資金運作就可以了!但拉項目主要看你社會活動能力了!所有我們?nèi)τ芯湓捊?“只要是一個優(yōu)秀的 SALES ,絕對能出 去開公司!”,只要你手上有一把項目,你怕什么?項目就是錢啊!好多人是在大公司把項目搞定了,就馬上出來自己注冊一個公司馬上就起來了!不過不該教這些!畢竟我和很多人都這么出來的!開過公司的人一聽就知道了!以后不會傳授經(jīng)驗了!因為我發(fā)現(xiàn)這里面的人開公司搞工程的不多,沒有搞過項目,就是在一些大的企業(yè) 華為,中興,CISCO 等地方負(fù)責(zé)銷售的人就知道了,只要你手里面拿著一把項目就可以出來注冊公司, 而且起步很快!不要說什么騙!這里來的人可能都是些小孩或者一些搞技術(shù)的,可能真正做工程公司老板不多,只 要搞過項目的,不用我說這些道理,大家一看都懂,也不要嫉妒別人,我周圍太多的人都是兩年前就 1 , 2 萬,但是在大公司積累了強大的社會關(guān)系,一出來開公司就帶項目出來了,結(jié)果到后面也就一兩個大工 程

公司就起來了,成為知名企業(yè),其實社會本來就是這樣的!“關(guān)系就是金錢,關(guān)系是第一生產(chǎn)力!”,哪個大公司的老板在省里面政界沒有靠山的,很多時候尤其 搞項目,商場永遠(yuǎn)和官場是連在一起的!不要批判社會怎么樣?樣適應(yīng)社會,“適者生存!”,適應(yīng)社會就是強者,你沒有能力改變社會就適 應(yīng)他,而且我現(xiàn)在剛滿 28 歲的大學(xué)生,馬上我又接了一個工程能掙 30 萬,差不多我今年 28 歲我該有上 百萬了,我們不會愁車子,房子,不會愁失業(yè),因為我和我周圍的很多人能適應(yīng)社會!我?guī)讉€朋友研究生畢業(yè)分到煙草公司做計算中心主任,剛好全省煙草要上項目,幾個研究生辭職出 來開個公司專門做煙草,現(xiàn)在上千萬了!現(xiàn)在我周圍所有的人都是 30 歲左右,沒任何背景,但是很能干,現(xiàn)在大家普遍都有上百萬的,不管 別人有技術(shù)也好,會搞關(guān)系也好!畢竟別人混得好!我反感那些沒有能力出來闖,但是一看見別人當(dāng)官,開公司掙了錢就大罵那些有錢有權(quán)的人,但是 好多人有錢有權(quán)都是自己奮斗來的,不是一開始就有人給他們的!我們都一沒犯法,二沒搶,我們大學(xué)畢業(yè) 6 年從到表達(dá)公司打工到開公司,到 28 歲左右有上百萬, 這都很正常,我們努力的結(jié)果!我搞關(guān)系有本事,我懂技術(shù),我能力強就能混到這一步,叫什么騙呢? 我周圍很多人就大學(xué)畢業(yè) 6 年左右資產(chǎn)上百萬的很多,不過好多是搞工程搞項目的,適應(yīng)社會有能力 能掙上百萬這是自己掙來的,很多時候你說別人怎么樣?但是我說你現(xiàn)在去注冊個公司,你能干起來嗎?

有時候我覺得很反感中國社會這種風(fēng)氣,我有個朋友原來就是貧困山區(qū)的,他是他們那第一個考出來的大 學(xué)生,他們那一年掙 1000 元錢已經(jīng)是很了不起的事了,后來大學(xué)畢業(yè)后他先在一家大公司打工,后來做 了市場部經(jīng)理,手里有強大的社會關(guān)系,有不少項目,2001 年出來開公司,當(dāng)時只有 1 萬元錢,和我們 借了 5 萬元,就開始做公司!因為原來在大公司強大的社會關(guān)系很快做起來,我曾經(jīng)和他跑過項目,一天 必須跑 4 家,有一次還被人家趕出來,但是現(xiàn)在他有 500 多萬了,還買了張奔馳車,好多人就開始說他 是個流氓,是靠拉關(guān)系起來的,怎么樣,但是我覺得我周圍沒有任何背景起來的這些人,都非常能干,非 常聰明,非常實干的!那些沒起來的人,有沒能力,沒膽量,沒實干精神的,整天坐在那說別人閑話,這是我不欣賞的!我覺得有本事就超過別人,不要自己不敢干,也無能力干,別人干成了就說風(fēng)涼話,怪不得我加拿大 有個同學(xué)說好多有錢的中國人全部移民海外,說中國人有仇富心理,現(xiàn)在我真的感受很深,我那個窮山區(qū) 出來的朋友起來了,好多人說他只不過機遇,或者他只不過會搞關(guān)系,但是你要搞項目,2001 年誰都可以 搞,機

遇是平等的,干嗎你沒去啊? 但是我承認(rèn),我那個朋友真很實干的,他規(guī)定每天必須跑 4 個用戶,風(fēng)雨無阻,包括我也這么干起 來的!我欣賞美國人的處世方式,“你比我強我超過你!”,但是中國人好多是:“你比我強,我要拉住你后腿 把你拖下來,說你風(fēng)涼話!”,正因為這種處世方式,我才能在我那些成功的朋友身上學(xué)到經(jīng)驗,很快的 注冊公司,很快的上了百萬!其實也不是我自負(fù),只是我有時候很生氣,因為我看見我周圍很多人當(dāng)初創(chuàng)業(yè)那樣艱苦,那樣每天 跑 4 家單位,還被人家趕出去,人家是很實干干出來的,最后成功了,好多人說他是流氓,到處拉關(guān)系!我也是剛創(chuàng)業(yè)時每天也跑 4 ,5 家單位,看過各種嘴臉,還被圈子里很多公司騙過,我之所以敢注冊 了公司再來選項目,找客戶是因為我大學(xué) 4 年的計算機教育,6 年全國著名 IT 企業(yè)市場經(jīng)驗,使我有這 個底氣敢出來開公司,整整 10 年的 IT 行業(yè)背景,才使我 28 歲敢出來搞 IT 公司!從 18 歲干 IT 干到現(xiàn)在 啊!居然也被人家說成騙子,畢竟我在 IT 行業(yè)不出來干公司,好多公司要我也該年薪 20 萬了,所以我們 敢這么做是多年的經(jīng)驗?zāi)芰Ψe累,如果沒有一定業(yè)界經(jīng)驗?zāi)芰?我敢出來先注冊了公司后拿項目嗎? 有時候創(chuàng)業(yè)的資本有幾種,一種是資金資本,一種是能力資本,我不具備很強資金資本,我就做項目, 搞項目要能力資本,是否懂技術(shù),是否會搞關(guān)系,是否有社會關(guān)系活動資金?等到資金夠了再玩對資金要 求高的東西!其實我覺得很多年輕人很幼稚,以為隨隨便便就能創(chuàng)業(yè)?其實創(chuàng)業(yè)不一定是要有多少資金,你很有能 力大家認(rèn)可,大老板們都會來投資的,現(xiàn)在很多大老板愿意為我投資,但是你要做到這一步,不是剛畢業(yè) 幾年就能修成的,我都算干了 10 年的 IT,而且工作背景不差才敢那么干的,那種剛從學(xué)校出來什么都不 懂的還不夠別人騙兩次!我覺得根據(jù)我的經(jīng)驗,大學(xué)剛畢業(yè)創(chuàng)業(yè)是不可能的,先到大公司里面鍛煉幾年,可以換公司,但是不 要輕易換行業(yè),把一個行業(yè)吃透 一,剛畢業(yè)不一定非要看待遇,看你到的這個公司能學(xué)些什么東西?想干技術(shù)就扎扎實實干技術(shù),想干市 場就到正規(guī)的企業(yè)把市場推廣,渠道,銷售都全部做一遍!二,如果技術(shù)出身的人想開公司當(dāng)一把手,必須技術(shù)上有一套,比如你拿出什么產(chǎn)品?你有什么獨特的技 術(shù),如果你僅僅是技術(shù)好拿不出自己的東西,那么以后只可能給干市場的人當(dāng)副手,干市場的是一把手!三,中國大多數(shù)公司創(chuàng)業(yè)是市場出身,尤其是搞項目工程的公司,先去大公司從銷售做起,知道怎么搞項 目?怎么做關(guān)系?怎么和客戶打交道?然后去做渠道,知道怎么和代理商,公司們打交道,以后自己開公 司知道怎么和廠家打交道?最后去做市場推廣崗位,知道

怎么搞宣傳,怎么搞策劃?怎么運做大市場? 只有你在大公司里面把市場都做熟了,你才知道你自己開個公司你該怎么運做?而且大公司會教你形 成一套自己的管理模式和企業(yè)文化,你會知道開公司以后怎么做? 比如我現(xiàn)在開公司,我要求我和我一起出去的人都穿職業(yè)裝,說普通話,每個人都提筆記本電腦,到 用戶那用普通話筆記本給別人用 PPT 演示,講整個技術(shù)廠家體系,然后回來做正規(guī)方案,都是按照大公 司的做法來做,別人都覺得我們很象外企的,很正規(guī),即使我剛創(chuàng)業(yè)時,連傳真機,打印機都沒有,但是 那種職業(yè)習(xí)慣, 熟練的做事態(tài)度, 我都能先把項目談下來去實施, 試想如果沒有在全國知名大企業(yè)的鍛煉, 我出去能拿到項目嗎?我象個談項目的嗎?

所以我覺得創(chuàng)業(yè)只要你能拿到項目,找別的公司墊款就行了,怕什么資金?但是你有拿項目的職業(yè)風(fēng) 范嗎?我能沒多少資金讓客戶相信我是因為,我出去穿職業(yè)裝,說標(biāo)準(zhǔn)普通話,講技術(shù)講得很溜,而且做 關(guān)系很到位,知道怎么搞高層關(guān)系?這些東西都是在大公司長期積累下來的,否則你怎么能搞到項目,很 多領(lǐng)導(dǎo)明知道你剛創(chuàng)業(yè)甚至沒幾個人,但是別人看你很會說話做關(guān)系,看你很懂啊!看你雖然創(chuàng)業(yè)但在這 個 IT 行業(yè)是老江湖了,有什么不放心給你做的? 很多人一畢業(yè),大家說剛畢業(yè)到大公司做小職員,到一定時候做部門經(jīng)理,再厲害些做業(yè)務(wù)副總, 再厲害些自己出來開公司了,所以有時候我們發(fā)現(xiàn)一些業(yè)界有名的大公司變成黃蒲軍校了,抓出一大串公 司老板都是從這些公司跑出去的,有時候?qū)W習(xí)很重要,到你能力到那個份上自然就出來開公司了!我覺得先學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!公司圈很危險,沒有經(jīng)驗怎么行?我不相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè),因為象我們 這些在大公司市場部混了 5 ,6 年的老江湖都覺得到處陷井,那些什么都不懂的大學(xué)生們懂什么? 剛起步的時候你沒有那么多資本,肯定存在資金運作,這個時候除了你要精通業(yè)務(wù),精通技術(shù),會搞 關(guān)系,知道怎么打通關(guān)系,還有你的融資能力,這個時候認(rèn)識很多銀行,很多大公司老總,或者很多大老 板很重要,這個時候在資金運作上面可以找他們墊資,現(xiàn)在很多公司也專門搞項目風(fēng)險投資!資金運作你可以找廠家解決,找總代理解決,找有資金大公司解決,但是前提是你必須能拿到項目, 而且資金風(fēng)險不大,會有很多公司愿意參加與你合作!等到運作一些項目以后有一筆錢了,你在玩資金運作的事情,比如拿下一個大廠家區(qū)域總代理,然后 這樣就是靠運作資金掙錢了,但是沒資金前,拿項目,你的個人素質(zhì)很重要,你要很懂專業(yè),很懂行,很 有人格魅力,很會做關(guān)系,而且操作項目的能力,資金運作能力很強的,其實我周圍的朋友都是從項目起

第四篇：做有魅力的班主任

做有魅力的班主任

游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)雅居樂小學(xué)

何金容

【關(guān)鍵詞】：

班級管理

愛心教育

心理健康教育

【內(nèi)容摘要】：學(xué)校教育重在班級的管理，班級的管理關(guān)鍵在班主任。讓不同個性的孩子在班級里健康快樂地成長，既能張揚個性體現(xiàn)自我，又能緊密團(tuán)結(jié)擰成一股繩是所有班主任長期摸索并努力實踐的目標(biāo)。本文是一個當(dāng)了十年班主任的教師面對當(dāng)今教育如何提升自我魅力，優(yōu)化班級管理，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展談一點自己的看法。

正文: 俗話說“愛屋及烏”，當(dāng)孩子“愛”上老師，那老師的話也就等同于圣旨，班級的管理也就不是難事了。有魅力的班主任能帶活班級，而班級的魅力也就是班主任的魅力，兩者相輔相成。如何做有魅力的班主任，贏得孩子的“愛”，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

一、用“心”教育以愛育人

（一）責(zé)任心，將教育當(dāng)作事業(yè)來做。

知之不如好之，好之不如樂之。知之只是對班主任工作有所了解，好之就是把班主任工作當(dāng)作一種職業(yè)，樂之即把班主任工作當(dāng)作事業(yè)去做。對學(xué)生要有多鼓勵、多關(guān)注、做細(xì)節(jié)的責(zé)任心。對同事要有協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任心，對家長要有“言其實就其因”（即告知家長學(xué)生的一切，并站在家長的立場看待問題）的責(zé)任心。有了責(zé)任心，安全會先行，有了責(zé)任心，學(xué)生不只是學(xué)生，而是自己的孩子。一切教育的問題也會迎刃而解。

（二）愛心，將學(xué)生當(dāng)做自己孩子來愛 愛心就是寬容、真誠、奉獻(xiàn)。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛，我校胡瓊老師這方面就是我學(xué)習(xí)的楷模，她對待學(xué)生采取的是：不僅給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教。記得去年一個學(xué)生腳受傷，她親自送學(xué)生回家，路上遇陡坡車子無法過，她又將學(xué)生背過去，一個50多歲的女老師，背著一個六年級的高個子男生爬坡過坎，累濕衣衫，回來吃了好幾天的藥。但就是這樣一個愿為學(xué)生無私付出的老師，在要求學(xué)生學(xué)習(xí)和習(xí)慣上一點情面不留?？梢杂靡痪湓拋硇稳菟嗟暮⒆印皼]有一個不怕她，也沒有一個不愛她”。也正因為她長期用這種既愛學(xué)生又嚴(yán)格要求學(xué)生的方式來對待學(xué)生，她班的孩子即使后來她生病有一個月未到校，孩子們還是將學(xué)習(xí)和常規(guī)做得井然有序，有條不紊。并且每一屆走后回來看望老師的都是她班的最多。我想只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求，就不會有真正的教育，唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（三）專心，將所有心思放在自身素質(zhì)的提高和教育水平的提高上 俗話說：“活到老學(xué)到老”。專心把心思放在教育上，傳道授業(yè)解惑，讓自己和孩子都得到提升。專心把主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)結(jié)合起來，更強調(diào)主動學(xué)習(xí)。專心反思，把經(jīng)典的教育思想與自身實踐相結(jié)合，提高自身的教育層次。因為懂得反思才會進(jìn)步，才會有經(jīng)驗的積累，才會有所提高。

（四）細(xì)心，將孩子一切問題都當(dāng)做大事來看

對待孩子要細(xì)致入微，特別是問題學(xué)生，不急于求成，學(xué)會寬容、理解與尊重、賞識與激勵，不主觀臆斷。上屆我班上有個學(xué)生，思想偏激，打架、辱罵老師，惡習(xí)多多。一次同學(xué)告他說他用玩具打人，我沒問緣由，沒收了他的玩具，這下猶如捅了“馬蜂窩”與我糾纏哭鬧。等靜下來了解才知道冤枉了他。這件事后我反思自己做得不對，處理問題過于武斷，沒有考慮孩子的感受。在后來處理問題上，我就先了解多調(diào)查，避免先入為主，問題解決起來容易，學(xué)生也能認(rèn)識到錯誤?，F(xiàn)在多數(shù)是獨生子女，隨著社會的變化，學(xué)生思想的變化，越來越多的孩子存在著心理問題，因此我們在對待學(xué)生上應(yīng)該是：嚴(yán)愛優(yōu)生，避免其滋生驕傲自滿的情緒，從而影響進(jìn)步。關(guān)愛中等生，中等生是一批最容易被老師忽略的群體，你稍加關(guān)愛，對他而言就是一種很大的促動，有利于他的成長與進(jìn)步。厚愛特殊生，這類學(xué)生不是你一天、兩天或者一兩次談話能夠教育好的，要給予他最多的愛。

二、優(yōu)化班級管理，營造和諧寬松的班級氛圍，提升班級魅力指數(shù)

組建魅力班級，讓班級動起來。讓孩子的魅力得到體現(xiàn)。作為班主任要長期堅持抓班級管理，從日常小事抓落實，不放棄、不抱怨。學(xué)會在平凡的小事中去完善，去尋求教育的突破。在班級管理上要有智慧，懂得藝術(shù)，知道創(chuàng)新。作為班主任首先自身“功力”需深厚。學(xué)高為師，身正為范。班主任知識要豐富、能力要超眾、人格要高尚，言行要一致，這樣才能在學(xué)生心目中樹立起使人敬服的聲譽和威望。再就是要有“變”：即“變單向灌輸為雙向交流，變圍追堵截為巧妙疏導(dǎo)，讓孩子感受到你對他的尊重；變一曝十寒為細(xì)水長流，變簡單粗暴為精雕細(xì)刻，變急風(fēng)暴雨為和風(fēng)細(xì)雨，變操之過急為循序漸進(jìn)，對于小學(xué)生乃至初中生來說，畢竟都還是孩子，心理承受能力有限，過強的刺激會令他找不準(zhǔn)方向，到最后可能適得其反。以言外之意弦外之音代替逆耳的訓(xùn)斥。俗話說：忠言逆耳，良藥苦口，可誰不想聽贊美的話，有甜藥能治病誰愿意喝苦藥？現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，上網(wǎng)一收，教育案例層出不窮，用別人的事跡來感染他、提醒他、教育他，總好過你嘮嘮叨叨他左耳進(jìn)右耳出，累己累人。

善于“懲罰”長于“表揚”。制定切合班級實際的班規(guī)加以約束。如我班作為一年級我的班規(guī)要求是：上課做得端正，不玩玩具，不說話，桌椅擺放整齊，手臉干凈，不亂丟垃圾，有禮貌，不打架??全是切合低段的對孩子的基本要求。沒有做到按班規(guī)加以“懲罰”，懲罰與他所犯條例相結(jié)合，如上課亂說話就寫一篇文章，亂丟垃圾就保潔。這種方法既有利于犯錯孩子改正錯誤，又對其他同學(xué)有警示作用，也不會因懲罰過激產(chǎn)生副作用。如果做到了要大力表揚。不吝贊美，精神的物質(zhì)的，多多益善。表揚有利于激發(fā)孩子之間競爭意識，便于學(xué)生提高認(rèn)識，激發(fā)潛力。讓活動為班級增效開展班集體活動能增強班集體的凝聚力，借以活動來達(dá)到積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的目標(biāo)。多一點不同類型的活動，讓孩子的個性得到張揚，看到自己的長處，做到事事有人做，人人有事做。有了主人翁責(zé)任感，班級管理就不是班主任的事而是全班學(xué)生的事了。打造一支班級管理隊伍，發(fā)揮模范帶頭作用對班干部要做到“選“、“樹”、“引”、“放，即選榜樣，樹威信，教師引導(dǎo)，放手讓其去干。

營造一種班級文化氛圍。學(xué)校有學(xué)校的特色，班級也應(yīng)該有自己的特色。例如我將我班定位“故事特色班”，讓孩子拿些課外讀物，交換閱讀，每周安排一個孩子講個故事。即培養(yǎng)孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力又將整個班級團(tuán)結(jié)在主題目標(biāo)之下形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。二是將班級主題定位為;珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。結(jié)合主題確定的班歌是適合低段孩子的《上學(xué)歌》，班訓(xùn)是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每天唱一唱說一說，很有精氣兒神。再來就是班級的工作要與學(xué)校的德育主題緊密結(jié)合，搞好主題班會，辦好學(xué)習(xí)園地。讓班級活起來動起來。如本月我配合學(xué)校學(xué)雷鋒活動，收集雷鋒事跡、找雷鋒圖片、做好事、植樹美化校園，讓學(xué)生參與到每項活動中，“忙碌起來的孩子”又怎么有時間去惹是生非呢？這種積極性還會有效地延伸到學(xué)習(xí)上，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，將教書育人很好的結(jié)合起來。班級特色建立了，魅力指數(shù)也就提升了。

三、將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合

新形勢下的學(xué)生在行為表現(xiàn)上的種種異常如：好動、多話、厭學(xué)、打架等已不是單純的品行問題，而是心理問題引起的。留守兒童、單親家庭、隔代教育，社會環(huán)境??都是造成學(xué)生心理問題的成因。作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各類學(xué)生健康成長，對教育工作成敗具有決定性的作用。班主任要了解學(xué)生的心理特點，做到因材施教。

不同階段的學(xué)生心理發(fā)展水平不同，比如一年級心理特征是對新環(huán)境的不適應(yīng)、缺乏安全感，所以開學(xué)總有一些孩子哭哭啼啼，不愿上學(xué)，面對這樣的孩子不能訓(xùn)斥，不能與其他孩子作比。而是帶他去適應(yīng)新環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，不能讓學(xué)習(xí)成為他的負(fù)擔(dān)，要讓他感受到學(xué)習(xí)的樂趣。越到高年級學(xué)生的獨立意識增強，有自己的見解與看法。處理問題上也有所不同，同一個偷盜問題，放在二年級學(xué)生身上可以大聲訓(xùn)斥，以此警示全班，放在六年級學(xué)生身上就應(yīng)內(nèi)部說教或冷處理而不宜張揚。作為班主任接觸學(xué)生的時間最多，學(xué)生也較信任班主任，因此班主任要走進(jìn)學(xué)生的心里，學(xué)會傾聽，既當(dāng)孩子的良師更做其益友，幫助孩子解決生活上，思想上的迷惑，糾正一些心理問題。我想健康的，樂觀向上的，充滿朝氣活力的班級就是魅力的班級。

最后我想說：魅力孩子造就魅力班級，魅力班級走出魅力班主任！【參考文獻(xiàn)】

1、高勇金

中小學(xué)班主任心育技巧與輔導(dǎo)講座

2、代建勇

做一個有心的班主任講座

第五篇：班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會:做新世紀(jì)有魅力的班主任

班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會:做新世紀(jì)有魅力的班主任

這次參加了xx市舉辦的班主任培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來自市教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院的專家和老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，管理等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解。

不同的時期，對班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，我做到如下幾點：

一．塑造富有個性的魅力形象

隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。

在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師參加了浙江省教育科學(xué)研究院周紅五老師的“心理危機干預(yù)”講座，感觸頗深。聽周紅五老師的課，簡直是享受！從來沒有如此聽課聽得開懷地大笑過，從來沒有如此酣暢淋漓地感受到一位智者的豁達(dá)和博學(xué)，從來沒有深刻地認(rèn)識到人生竟然可以那樣地精彩絕倫，從來沒有發(fā)現(xiàn)人格魅力可以煥發(fā)那樣令人絕倒的光彩。這讓我的視野頓覺開闊，我的心胸如空明清澈！讓我得到最大收獲的是學(xué)到如何用“同理心”與孩子溝通，周老師用鮮活的案例，互動的教學(xué)方式，舞臺式表演讓每一個聽課者得到充分地享受。休息時、回途中我腦中不斷回憶之前與孩子的溝通，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么“不把學(xué)生當(dāng)人看”。

班主任魅力形象應(yīng)該具有：1.將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。2.溝通無極限?？梢杂幸庾R了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等，方便與學(xué)生之間的溝通。

人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

二．營造富有特色的魅力班級

魅力班級應(yīng)該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。

三、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體

蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長。

魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。培訓(xùn)中，有位老師在交流時說過他的學(xué)生在畢業(yè)后一二十年后仍與他保持聯(lián)系，我想這位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學(xué)生平等交流，打成一片。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。

教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。