欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版★

      時間:2019-05-12 16:41:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版》。

      第一篇:七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版

      《第1節(jié) 細胞分化形成組織》第一課時

      【教學(xué)目標】:

      知識目標:

      1、了解細胞分化形成組織,理解組織的概念。

      2、識別人體和動物的四種基本組織的細胞特征。

      3、說出綠色開花植物的主要組織。

      能力目標:

      通過觀察歸納出陳述性知識,培養(yǎng)概念內(nèi)化能力。

      情感目標:

      領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)和功能相互適應(yīng)的重要原理。

      重難點及關(guān)鍵:

      1、重點:細胞分化、組織形成概念的掌握

      2、難點:人體和動物的四大基本組織的細胞特征、功能及功能與結(jié)構(gòu)的相互適應(yīng) 【教學(xué)過程】:

      一、創(chuàng)設(shè)情境:

      生物體生命活動的基本單位是什么?一個成年人大約由60萬億個細胞組成,而人是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢?通過細胞分裂,可以使細胞數(shù)目增多,但細胞分裂的結(jié)果是一個細胞變成兩個相同的細胞,而組成人體的細胞都一樣嗎?例如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、骨細胞等等,它們的形狀、結(jié)構(gòu)、功能有很大的差異,這是為什么呢?本節(jié)課我們就來探討這些問題。(板書課題,出示學(xué)習(xí)目標)

      二、嘗試探究:

      (自主探究)

      師:閱讀教材,回答下列問題:

      1、細胞分化的定義。

      2、組織是如何形成的?

      3、人和動物有哪四種基本組織?

      4、植物體的主要組織是什么?

      (合作探究)

      師:借助小組的力量解決下列較為疑難問題:

      1、人體四種基本組織的主要特征,主要分布位置和功能是什么?

      2、當(dāng)你吃甘蔗時,首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?;咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的?

      質(zhì)疑互探:

      師:就前面所學(xué)問題,同學(xué)們有什么疑問,請踴躍提出,我們共同探討解決。

      生1:細胞分化與細胞分裂的區(qū)別?。

      生2:結(jié)締組織為什么分布最廣?

      三、應(yīng)用示范:

      1、生物體能夠由小長大的主要原因是()A、細胞的分裂和體積增大 B、細胞數(shù)目的增多 C、細胞體積不斷增大工業(yè) D、營養(yǎng)狀況的好壞

      2、下列組織中,不屬于植物主要組織的是()

      A、保護組織 B、基本組織 C、上皮組織 D、分生組織

      3、下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持、保護功能的是()A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織上 D、神經(jīng)組織

      4、植物體的各種細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異,與其相關(guān)的是()A、細胞的分裂 B、細胞的分化 D、細胞的生長 C、細胞的增值

      四、訓(xùn)練深化:

      1:如果你的皮膚不慎被劃破,你會感到疼,會流血。

      這說明皮膚可能含有哪幾種組織?(學(xué)生討論后檢查)答案:皮膚分布在人體表面,有保護作用,說明皮膚中有上皮組織,如果皮膚被劃破,我們會感覺疼,說明皮膚中有神經(jīng)組織,皮膚劃破會流血,說明皮膚中含有結(jié)締組織。

      五、總結(jié)體會:

      師:同學(xué)們,本節(jié)課你都學(xué)到了哪些內(nèi)容,你有什么體會、感悟、和發(fā)現(xiàn)呢?

      師總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了人和動物的四種基本組織,以及植物體也有四種主要組織?!景鍟O(shè)計】:

      細胞分化形成組織

      一、組織的形成及概念

      二、人和動物的基本組織——活動“觀察人體幾種常見的組織”

      三、植物體的主要組織

      第二課時

      【教學(xué)目標】:

      1、知識積累與疏導(dǎo):說出細胞分裂的基本過程;描述生物的生長現(xiàn)象細胞數(shù)目增多體積增大有關(guān)。描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程;識別植物體的主要組織和人體的基本組織。

      2、技能掌握與指導(dǎo):使用顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞分裂的圖像。畫出分裂圖像中的幾個典型圖像;用顯微鏡觀察到葉表皮細胞并識別植物的幾種主要組織;用顯微鏡觀察到人體的四種基本組織并識別人體的幾種基本組織。

      3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo):在生物科學(xué)探究實驗中培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力。通過組內(nèi)師生討論、交流、培養(yǎng)合作精神,表達能力。

      4、情意修煉與開導(dǎo):在生物自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。在疑問驅(qū)使下嘗試解決問題激發(fā)探究興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新精神。從細胞分裂,分化至個體成長的教學(xué)過程中喚起學(xué)生尊敬父母的情感意識。

      5、觀念確認與引導(dǎo):通過生物實驗課的直觀教學(xué),讓學(xué)生直觀感受細胞的分化現(xiàn)象及植物體。人體的不同組織類型的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。讓學(xué)生直接獲得許多感性知識。學(xué)會科學(xué)的實驗方法,明確探究生物世界的奧秘,激發(fā)其探究精神。培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。【教學(xué)準備】:

      1、學(xué)生準備

      (1)預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。

      (2)查閱關(guān)于細胞分裂和細胞生長的資料,查閱有關(guān)植物體、人體的不同組織的資料。

      (3)學(xué)生親自體驗番茄的果皮、果肉的區(qū)別,考慮其不同的原因。

      (4)考慮細胞分裂和細胞生長與生物體由小長大的關(guān)系。

      2、教師準備

      (1)根據(jù)教科書,準備實驗“洋蔥根尖細胞分裂的基本過程”的材料用具

      (2)制造洋蔥根尖細胞分裂過程課件、植物細胞分化課件和分裂過程中幾個典型圖像剪貼圖。

      (3)準備植物的幾種組織和人體的四種基本組織的切片。(4)制作植物和人體的四種基本組織的剪貼圖。

      (5)查閱書籍了解細胞分裂與細胞分化的資料,查閱植物體、人體的不同組織的資料?!窘虒W(xué)過程】:

      一、導(dǎo)入新課 教師出示錄像。

      一粒種子萌發(fā),生長,慢慢長成枝繁葉茂的大樹,許多粒種子萌發(fā)生長成一片森林。另一圖像:一受精卵經(jīng)過細胞分裂,1個分裂成2個,2個分裂成4個??逐漸發(fā)育成小魚、大魚。

      通過觀看錄像,引導(dǎo)學(xué)生思考問題:植物體的生長現(xiàn)象與哪些方面有關(guān)?(與細胞數(shù)目增多,細胞體積增大有關(guān))細胞數(shù)目增多,細胞體積增大是怎樣造成的?生物體的所有細胞都相似嗎?

      二、探究過程

      (一)細胞分裂

      步驟一:展示洋蔥根尖細胞分裂的基本過程的課件:

      1、一個細胞出現(xiàn),染色質(zhì)凝縮成染色體,每條染色體含有兩條染色單體,以著絲粒連接在一起,即染色體出現(xiàn);

      2、染色體逐漸排列在細胞中央;

      3、每條染色體從著絲粒一分為二,原來每條染色體的兩條染色單體變成兩條染色體,并向細胞兩端移動;

      4、細胞兩端的兩組染色體分別解旋松散成染色質(zhì),核仁出現(xiàn),形成兩個新的細胞核;

      5、在細胞中部形成新的細胞壁,細胞質(zhì)平均分成兩等份,一個細胞分裂成兩個細胞。學(xué)生觀看圖像,對細胞分裂的連續(xù)性的過程有個清晰認識。

      教師:巡回指導(dǎo),鼓勵同學(xué)觀察、討論細胞分裂過程中最明顯的變化是什么?你能給細胞分裂過程分幾個時期?如何描述細胞分裂的基本過程/細胞分裂與生物長大有什么關(guān)系?細胞分裂形成的兩個細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似嗎?

      步驟二:

      學(xué)生4人一組。

      1、用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的玻片標本。并結(jié)合教科書中的示意圖,劃出細胞分裂的區(qū)域,并觀察細胞分裂過程中染色體的大致變化。

      教師提示:細胞分裂過程中染色體在細胞中的位置怎樣?形態(tài)上有什么不同

      2、照教科書的要求,畫出細胞分裂過程中1~2個典型圖像。教師提示繪圖要求。步驟三:

      教師:取洋蔥根尖細胞分裂剪貼圖,找學(xué)生代表認識并排序。本組學(xué)生糾正其識別、排序中的錯誤,并細心觀察染色體在細胞中的位置與形態(tài)上有什么不同?選擇幾個典型圖像進行比較,然后嘗試說出細胞分裂過程中染色體的大致變化。

      (二)細胞成長

      教師演示細胞生長過程中的主要變化(許多小液泡逐漸長大,合并為一個大液泡,細胞長到一定程度就不再生長了),導(dǎo)致整個細胞體積增大。

      學(xué)生討論:細胞體積越大,需從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)越多。根據(jù)你平時的經(jīng)驗,說出植物生長在什么環(huán)境下,細胞體積會明顯增大?細胞體積增大,細胞數(shù)目增多與生物體的生長有什么關(guān)系?

      (三)細胞分化與組織形成步驟一:

      展示植物細胞分化課件:種子萌發(fā)生長通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞,這些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似。隨著細胞的分裂和生長,后來只有一小部分細胞仍具有分裂能力,大部分細胞失去了分裂能力。這些細胞各自具有什么不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化,分化形成了不同的細胞群:(展示)根、莖、葉表面的一層細胞群,即保護組織,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能;(出示)葉、果實的葉肉、果肉,細胞壁薄,液泡大,屬于基本組織,具有營養(yǎng)功能;(出示)莖、葉脈根等處的導(dǎo)管運輸水和無機鹽屬于疏導(dǎo)組織;那些仍具分裂能力的細胞群屬于分生組織,最后這些不同組織組合再一起。展示根、莖、葉、花、果實圖像。

      教師引導(dǎo)學(xué)生觀看課件,提出問題:細胞剛分裂完畢,形態(tài)、結(jié)構(gòu)上有變化嗎?隨著細胞的逐漸生長,形態(tài)、結(jié)構(gòu)還與最初的細胞相似嗎?在不同細胞群中的兩個細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似嗎?這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細胞群,我們給它起個名字叫組織。

      步驟二:

      用顯微鏡觀察葉表皮細胞,找出表皮細胞的相同點:形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)相同,討論相同,討論其功能如何?得出葉表皮是保護組織,同時識別其他幾種植物的組織,討論其分布、功能。

      番茄的果皮與果肉,用手摸一摸,用牙咬,嘗嘗它們的區(qū)別何在?表皮具有什么功能,果肉具有什么功能?

      步驟三: 利用顯微鏡分別觀察人體的四種基本組織的永久切片。觀察時,可對照教科書中的插圖辨認四種基本組織。

      學(xué)生討論:人體的四種組織的分布,分別具有什么功能?如果你的皮膚不慎被滑破,你會感到疼,會流血。你考慮一下皮膚中可能含有哪幾種組織?

      教師:出示人體四種基本組織剪貼圖。

      生:結(jié)合教科書中的人體的基本組織示意圖,識別人體的四種組織?區(qū)分它們的特點、分布、功能。

      步驟四:

      教師展示細胞分裂:細胞分化形成組織,最后植物體由小長大;一受精卵經(jīng)細胞分裂,逐漸長成嬰兒,慢慢成長為一名中學(xué)生,而在他周圍是雞蛋、面包、牛奶、蔬菜等食物。使學(xué)生意識到自己成長中對父母的索取,從而喚起學(xué)生尊敬父母、孝敬老人的情感意識。

      三、課堂小結(jié)(引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容:理清思路)

      細胞分裂—細胞成長—細胞分化—組織形成;植物的四種組織,人體的四種組織的分布及其功能。

      第二篇:第1節(jié)___細胞分化形成組織教案

      第一節(jié) 細胞分化形成組織

      林小全

      一、教學(xué)目標(1)知識目標

      ① 識別自己身體的某一部位屬于何種組織,例如,肌肉主要是由肌肉組織構(gòu)成的;

      ② 識別人體的四種基本組織的特點; ③ 說出綠色開花植物的主要組織; 二、本節(jié)難點重點:

      難點:人體四種基本組織。重點:動植物的主要組織

      三、教學(xué)方法:

      討論、觀察、練習(xí)、多媒體

      四、探討思路設(shè)計:

      第1節(jié) 細胞分化形成組織

      (一)、細胞分化和組織的概念

      (二)、人和動物的基本組織

      (三)、植物體的主要組織

      五、教學(xué)過程

      復(fù)習(xí):簡述細胞分裂的概念、基本過程、意義。

      通過細胞分裂,可以使細胞數(shù)目增多,但細胞分裂的結(jié)果是一個細胞變成兩個相同的細胞,而組成人體的細胞都一樣嗎?引出細胞分化及組織的概念。

      (1)細胞分化的概念 :受精卵不斷分裂形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的細胞。在生物體生長發(fā)育過程中,其中大多數(shù)細胞發(fā)生了變化,形成了多種多樣的細胞。

      (2)組織的概念:細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的,稱為組織。(3)人和動物具有四種基本組織

      學(xué)生觀看人體四種基本組織的幻燈片,并能完成下表:

      (4)植物體的主要組織:

      ①保護組織:覆蓋在根、莖、葉表面,細胞規(guī)則、排列緊密,具有保護內(nèi)部柔嫩部分,防止水分散失,控制氣體交換,防止病原微生物入侵.②輸導(dǎo)組織:導(dǎo)管:輸送水分和無機鹽;篩管:輸送有機物,分布于莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處。

      ③營養(yǎng)組織:根、莖、葉,花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡較大,有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。

      ④分生組織:細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)黏稠,具有很強的分裂增生能力,分布于莖尖、根尖等處,六、課堂練習(xí)

      七、教學(xué)反思

      通過本節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生對人體的構(gòu)成有了初步的認識,對動植物的一般結(jié)構(gòu)層次有一定的印象,對后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      第三篇:《細胞分化形成組織》教案

      《細胞分化形成組織》教案

      教學(xué)目標

      1.概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。2.識別植物的幾種基本組織。3.識別人體的幾種基本組織。

      教學(xué)重點

      組織的形成和不同組織的識別。

      教學(xué)難點

      細胞分化的概念。

      教學(xué)方法

      自主學(xué)習(xí)、合作探究。

      課前準備

      教師:制作相關(guān)課件。學(xué)習(xí):預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

      課時安排

      1課時。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)課

      預(yù)習(xí)課本,完成下列填空:

      在生命的成長過程中,細胞通過_____產(chǎn)生新細胞,新細胞經(jīng)過_____,逐漸改變自己的_____、_____和_____。

      細胞分裂與分化是生物體_________,由_____到_____,由_____到_____的基礎(chǔ)。

      二、新授

      細胞的分化

      學(xué)生先自讀課文,了解這部分內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”拍照錄像錄音。收集學(xué)生典型成果,在“授課”系統(tǒng)中展示。

      分化:經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異。

      自主學(xué)習(xí)我們把形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細胞群叫做_____。細胞分化必須建立在__________的基礎(chǔ)上。觀察下列圖片中的組織

      植物的幾種組織及作用:

      圖片展示下列各種組織:

      分生組織、保護組織舉例、營養(yǎng)組織舉例、輸導(dǎo)組織舉例。圖片展示動物的幾種組織及其作用:

      小組討論:

      當(dāng)你吃甘蔗時,首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?;咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的?

      舉例說明植物細胞的全能性:

      學(xué)習(xí)什么是組織培養(yǎng)。

      三、練習(xí)

      1.組織形成的過程大致表示為()A.細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織 B.細胞分化→細胞分裂→細胞生長→組織 C.細胞生長→細胞分化→細胞分裂→組織 D.細胞分裂→細胞分化→細胞生長→組織

      2.組織是由_____相似,_____、_____相同的細胞____________形成的________。3.各種組織的形成是__________的結(jié)果。

      四、總結(jié)

      五、作業(yè)

      1.完成課后對應(yīng)習(xí)題。2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課。

      六、板書

      課堂練習(xí)答案:

      1.A

      2.形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、聯(lián)合在一起、細胞群

      3.細胞分化

      第四篇:細胞分化形成組織-教案

      第四章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第1節(jié) 細胞分化形成組織

      —— 黃詩林

      一.教學(xué)目標

      1.識別自己身體某一部位屬于何種組織。2.識別人體四種基本組織的細胞特點 3.說出綠色開花植物的主要組織 二.教學(xué)重難點

      重點:組織的形成和不同組織的識別

      難點:細胞分化的概念 三.課時安排

      1課時

      四.教學(xué)過程

      情景引入:人和動物都是由一個受精卵發(fā)育而來。一個細胞如何變成萬億個 的細胞

      多媒體圖片展示:一個受精卵變成一只青蛙和一個人

      學(xué)生回答:略

      細胞分裂

      多媒體圖片展示:一個細胞分化成不同類型的細胞

      細胞分裂

      細胞分化 教師強調(diào):細胞分裂和細胞分化的區(qū)別。

      細胞分裂:數(shù)量上增加。

      細胞分化:形態(tài)、功能。

      設(shè)問:細胞是否是零散存在,或是聚合在一起。

      學(xué)生回答:略

      引入:組織的概念。

      講述:人和動物有四大基本組織:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

      1.上皮組織:由上皮細胞組成,排列緊密,具有保護、分泌等功能。

      (多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      2.結(jié)締組織:排列疏松、具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能。

      (多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      3.肌肉組織:由肌細胞構(gòu)成。具有收縮、舒張等功能。

      (多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      4.神經(jīng)組織:由神經(jīng)細胞組成、接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮(多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      動物的四大基本組織:保護組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 1.保護組織:覆蓋植物體表面,起保護等作用。

      (多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      2.分生組織:分生組織的細胞一般比較小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)黏稠。具有很強的分裂增生能力。(多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      3.輸導(dǎo)組織:輸導(dǎo)組織能夠運輸各種營養(yǎng)物質(zhì),如:運輸水和無機鹽的 導(dǎo)管、運輸有機物的篩管。(多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      4.營養(yǎng)組織:細胞壁薄、液泡大,儲存營養(yǎng)物質(zhì)(多媒體圖片展示相關(guān)例子)

      第五篇:細胞分化與組織形成教案

      細胞分化與組織形成

      教學(xué)目標

      1、描述動植物細胞的分化過程,以及通過分化過程形成組織的過程

      2、識別植物體的主要組織和人體的基本組織,描述細胞的分化現(xiàn)象,描

      述組織的概念和類型; 電教手段實驗教具

      掛圖、自制剪貼畫、顯微鏡、裝片 教學(xué)過程 復(fù)習(xí):

      1、簡述細胞分裂的基本過程

      2、細胞分裂的結(jié)果是什么? 導(dǎo)入:

      生物體生命活動的基本單位是什么?一個成年人大約由60萬億個細胞組成,而人是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢?(學(xué)生可能回答為通過細胞分裂形成的)很好!通過細胞分裂,可以使細胞數(shù)目增多,但細胞分裂的結(jié)果是一個細胞變成兩個相同的細胞,而組成人體的細胞都一樣嗎?例如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、骨細胞等等,它們的形狀、結(jié)構(gòu)、功能有很大的差異,這是為什么呢? 新授:

      引出分化及分化的概念

      1、分化的概念

      分化是指分裂后的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同方向變化的過程

      →神經(jīng)組織 →肌肉組織 →結(jié)締組織 →上皮組織

      (邊講解,邊總結(jié),邊板書)

      2、組織的形成

      (1)組織的概念、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同具有一定功能的細胞群叫組織(2)動物組織及功能 ①上皮組織

      皮膚的表皮層,具有保護、吸收的功能(舉例說明

      略)②肌肉組織

      骨骼肌

      具有運動的功能(舉例說明

      略)③結(jié)締組織

      血液、骨、脂肪、韌、肌腱等具有營養(yǎng)、連接、支持、保護的功能,各

      舉一例說明 ④神經(jīng)組織

      具有接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮的功能 學(xué)生觀看人體四種基本組織的裝片。

      上面講的是動物細胞的分化及組織的形成,植物細胞是怎樣分化的呢?學(xué)生看P35圖4-2并簡要說明各種組織的特點,然后教師分析并小結(jié) ①保護組織:具有保護作用如葉的表皮 ②輸導(dǎo)組織:具有輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機物的作用,如根、莖、葉中的導(dǎo)管可把水分、無機鹽從根向葉運輸;篩管可把葉光合作用產(chǎn)生的有機物問向根等運輸 ③基本組織:具有營養(yǎng)作用如葉肉果細胞中具有葉綠體,可進行光合作用 ④分生組織:具有分裂能力如莖的頂端,根的尖端 學(xué)生觀看植物體的主要組織的裝片 課堂小結(jié):

      1、學(xué)生簡述動植物細胞的分化過程:通過分化形成組織的過程 課堂練習(xí)

      1、P37

      T1(2、3)

      2、教師自制植物的主要組織和人體的基本組織的剪貼圖,讓學(xué)生進行識別 作業(yè)布置

      實驗冊P13~14

      下載七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版★word格式文檔
      下載七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版★.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        《細胞分化形成組織》教案5篇

        第二節(jié) 細胞分化形成組織 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了細胞的分裂和生長的基礎(chǔ)上,向?qū)W生介紹細胞經(jīng)細胞分化形成組織、以及植物的主要組織和人體的幾種基本組織。本......

        細胞分化形成組織公開課教案

        【溫故知新】復(fù)習(xí)回顧細胞分裂的知識。 師:你能試著描述細胞分裂的過程嗎? 生:動物細胞分裂時,首先一個細胞核分裂成兩個細胞核,然后細胞膜從中間凹陷使細胞質(zhì)一分為二形成兩個細......

        七年級生物上冊 3章第1節(jié) 植物細胞教案 蘇教版

        課題:第3章第1節(jié) 植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能 課型:新授課 主備:jpfs2011 審核: 班級: 姓名: 時間: 學(xué)習(xí)目標: 1、識別植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。 2、嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻......

        細胞的分化教案2

        第2節(jié) 細胞的分化 一、 教學(xué)目標 1.說明細胞的分化。 2.舉例說明細胞的全能性。 3.進行有關(guān)干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 (1......

        中小學(xué)教師資格面試《細胞分化形成組織》教學(xué)設(shè)計

        中小學(xué)教師資格面試《細胞分化形成組織》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.理解細胞分化的概念;概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。 2.識別植物的幾種主要組織;識別人......

        七年級生物上冊 第3單元 第5章 第1節(jié) 光合作用練習(xí)(新版)北師大版

        《光合作用》同步練習(xí)一.選擇題 1.將一顆1克重的樟樹種子種到土地里幾年后長城100多千克的大樟樹,樟樹能夠增重,主要來自于 A、土壤中的無機鹽 B、陽光 C、氧氣 D、二氧化碳 2.......

        北師大版七年級生物上冊教案(大全)

        北師大版七年級生物上冊教案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 37 38 39 40 51 52 53 54 55......

        2 細胞的分化 教學(xué)設(shè)計 教案(★)

        教學(xué)準備 1. 教學(xué)目標 1.知識與技能 (1)了解細胞的分化與生物體發(fā)育的關(guān)系,能說明細胞的分化。 (2)能舉例說明細胞的全能性及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。 2.過程與方法 (1)培養(yǎng)學(xué)生分......