第一篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計

獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、知識與技能

掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；

了解搜索引擎的相關(guān)知識（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）

2、過程與方法

有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息； 搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用

3、情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識與能力；讓學(xué)生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。.[學(xué)習(xí)方式] 采用“任務(wù)驅(qū)動”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評價成果”，通過獨立操作，利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。

[重點難點分析] ★教學(xué)重點：

掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運用可以極大地提高信息獲取的效率?！锝虒W(xué)難點： 掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧

[學(xué)習(xí)過程]

師：在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息中如何找到自己所需要的信息呢？比如： 2008 年北京奧運會的吉祥物是什么？它的設(shè)計原型是什么？它代表了什么含義？好，下面小組成員交流探討一下，試一試如何利用因特網(wǎng)查清查清這些問題。

（學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平然后讓先查到的同學(xué)匯報自己的搜索結(jié)果和所使用的方法）

<設(shè)計意圖>引入貼近生活，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。讓學(xué)生帶著問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受的基礎(chǔ)上，教師再總結(jié)類型、拓展知識技能。

引入課題后，讓學(xué)生去閱讀課本思考兩個問題。、常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？ 2、搜索引擎的分類及國內(nèi)外著名搜索引擎的網(wǎng)站名稱

（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)并強調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址），百度

智力競賽：

我準(zhǔn)備了個人競賽題目，讓學(xué)生通過自己熟悉的搜索方法來查詢答案，看看那位同學(xué)查得最快最準(zhǔn)確。最先全部查到的，請舉手示意，經(jīng)老師同意后再匯報自己的查詢結(jié)果。

學(xué)生自己查詢，老師指導(dǎo)。

小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，小組代表作總結(jié)發(fā)言。最后老師概括總結(jié)搜索引擎的使用技巧。

竅門

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、-、and)

竅門

2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。

竅門

3、強制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。

竅門

4、每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。

通過學(xué)習(xí)搜索引擎的使用技巧，再進行小組競賽，強化練習(xí)，看哪個小組最先全部查到結(jié)果。<設(shè)計意圖>： 1.利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2.培養(yǎng)小組同學(xué)間的合作意識和能力；3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

課堂總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，包括知識方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機會。

布置練習(xí)：

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，請您利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，推舉小組代表對相應(yīng)的節(jié)日專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。

附：個人競賽題目、小組競賽題目。

<設(shè)計意圖>對于競賽題目的選擇，我當(dāng)時考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對題目本身感興趣，還要有針對性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個搜索技巧（強制搜索，即添加英文雙引號的方法）沒有找到非常合適的題目。請評委多提意見和建議。

個人競賽題目：

1、山東(城市名)中秋節(jié)吃一種應(yīng)節(jié)食品叫“麥箭”。

2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個漢字）

3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字）

4.世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國的哪個州？

5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？

小組競賽題目：

1、劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級偶像，那么你知道華仔出道前的原名是什么嗎？（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫3個漢字人名）

2、金庸是香港著名的新聞工作者和社會活動家，也是中國著名的文學(xué)家和學(xué)者。金庸的籍貫是哪里？

3、成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點，意味著成熟、獨立和承擔(dān)社會責(zé)任。在臺灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫1個漢字）

4、IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但IBM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母）

5、以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“，心有靈犀一點通?！?/p>

獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎講稿

同學(xué)們，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息中如何找到我們自己所需要的信息呢？比如： 2008 年北京奧運會的吉祥物已經(jīng)揭曉，它是什么呢？它的設(shè)計原型是什么？它又代表了什么含義呢？有的同學(xué)通過其他媒體已經(jīng)知道，但是在網(wǎng)絡(luò)上如何去獲得這些信息呢？好，下面小組成員之間交流探討一下，試一試如何利用因特網(wǎng)查清這些問題。

（學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平然后讓先查到的同學(xué)匯報自己的搜索結(jié)果和所使用的方法）

剛才大部分同學(xué)通過因特網(wǎng)搜索到了結(jié)果，但是，網(wǎng)絡(luò)中的信息資源分散、數(shù)量龐大，為了能夠快速的從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息，我們就應(yīng)該懂得借用工具，掌握信息的搜索策略和技巧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下如何使用搜索引擎。

首先我們來回顧一下剛才搜索信息的過程，大部分同學(xué)都是采用通過百度等搜索引擎來查找信息，那么除去搜索引擎還有沒有其他的網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法呢？下面請同學(xué)閱讀課本P24—P27思考兩個問題：、常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？、搜索引擎的分類及國內(nèi)外著名搜索引擎的網(wǎng)站名稱

※直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢在線數(shù)據(jù)庫

※目錄類搜索引擎和全文搜索引擎（學(xué)生回答老師總結(jié)）

全文搜索引擎是按照關(guān)鍵詞來檢索的，那什么是關(guān)鍵詞呢？我們又應(yīng)該如何選擇關(guān)鍵詞。那位同學(xué)知道來說一說（讓學(xué)生說再講）

選擇搜索關(guān)鍵詞的原則是，首先確定你所要達到的目標(biāo)，在腦子里要形成一個比較清晰概念，即我要找的到底是什么？然后再分析這些信息都有些什么共性，以及區(qū)別于其他信息的特性，最后從這些方向性的概念中提煉出此類信息最具代表性的關(guān)鍵詞。我們來看剛才的例子，2008年北京奧運會的吉祥物是什么？它的設(shè)計原型是什么？

有個三年級的小學(xué)生，想查一些關(guān)于時間的名人名言，他應(yīng)該查詢詞是什么？絕大多數(shù)名人名言，并不規(guī)定是針對幾年級的，因此，“小學(xué)三年級”事實上和主題無關(guān)，會使得搜索引擎丟掉大量不含“小學(xué)三年級”，但非常有價值的信息；“關(guān)于”也是一個與名人名言本身沒有關(guān)系的詞，多一個這樣的詞，又會減少很多有價值信息；“時間的名人名言”，其中的“的”也不是一個必要的詞，會對搜索結(jié)果產(chǎn)生干擾；“名人名言”，名言通常就是名人留下來的，在名言前加上名人，是一種不必要的重復(fù)。因此，最好的查詢詞，應(yīng)該是“時間名言”。

搜索引擎只是給我們提供信息檢索服務(wù)的一個工具平臺，但是僅限于使用某一個搜索引擎是不明智的，再好的搜索引擎也有局限性，我們應(yīng)該根據(jù)具體的需要選擇不同的搜索引擎。（剛才同學(xué)們說了很多常見的搜索引擎的名稱，）現(xiàn)在我展示給大家請同學(xué)們記住這些網(wǎng)址：

百度http://004km.cn.yahoo.com/

我們學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)搜索引擎的知識，現(xiàn)在我們就利用它們來舉行一個競賽活動，請同學(xué)拿出個人競賽題目，通過你自己熟悉常用的搜索方法來查詢答案，看看那位同學(xué)查得最快最準(zhǔn)確。最先全部查到的，請舉手示意，經(jīng)老師同意后再匯報自己的查詢結(jié)果。好，下面競賽開始。

（學(xué)生回答答案）

好，下面小組成員之間交流一下在比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，為什么我不如其他人查的快呢，小組成員相互交流一下并推舉一名代表作總結(jié)發(fā)言。

找?guī)讉€同學(xué)發(fā)言，說說竅門，最后老師概括總結(jié)。

竅門

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、-、and)

有很多同學(xué)習(xí)慣“用問題本身直接搜索”，不注意提煉中心詞。這樣一來，一是輸入整個句子要耗費時間，而且成功率也不高。所以搜索信息之前，首先要“提煉中心詞”。切忌“直接用問題本身整句輸入來搜索”！用“+”號和空格是一樣的增加關(guān)鍵詞縮小搜索范圍例如：搜索“京劇+臉譜”就能搜索到既包括“京劇”又包括“臉譜”的網(wǎng)頁。用“-”號，排除含有某些詞語的資料有利于縮小查詢范圍。例如：搜索所有包含“易筋經(jīng)”而不含“吸星大法”的中文網(wǎng)頁 就可以輸入“易筋經(jīng)-吸星大法” 注意：這里的“+”和“-”號，是英文字符，而不是中文字符的“＋”和“－”。此外，操作符與作用的關(guān)鍵字之間，不能有空格。

竅門

2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。

竅門

3、強制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。

竅門

4、每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。

我們剛剛學(xué)習(xí)了搜索引擎的使用技巧，為了驗證一下，我們再進行一次競賽，這次競賽我們采取小組競賽制，看看那個小組最先完成任務(wù)，查詢的既準(zhǔn)確速度又快。請同學(xué)們拿出小組競賽題目，下面競賽開始。

（學(xué)生回答答案）

好，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了搜索引擎的使用技巧。下面請同學(xué)們談一談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲。

（學(xué)生回答，老師出示總結(jié)）

生活在信息世界里，我們無時無刻都在和信息打交道，那么獲取信息快速有效的方法是使用搜索引擎找到我們所需要的信息，這就需要我們掌握它的使用方法。需要大家在實踐中不斷地去體驗去總結(jié)。

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，請您在課下利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，下節(jié)課我們推舉小組代表對相應(yīng)的節(jié)日專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。

好，這節(jié)課就上到這里。同學(xué)們再見。

取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]——學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定分為三個方面來寫，很多目標(biāo)是很難分解的。

1、知識與技能

掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；

了解搜索引擎的相關(guān)知識（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）

2、過程與方法

有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息；

搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用

3、情感態(tài)度與價值觀——苗逢春：情感類的目標(biāo)不宜太大、太空，有時一節(jié)課的情感類目標(biāo)不明確時，未必一定要牽強地羅列情感類目標(biāo)。

常用搜索引擎的比較與評價；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識與能力；讓學(xué)生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。[學(xué)習(xí)方式]

采用“任務(wù)驅(qū)動”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評價成果”，通過獨立操作，利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。[所用課時] 1課時 [學(xué)習(xí)環(huán)境] 網(wǎng)絡(luò)教室 [學(xué)習(xí)過程]

一、課前組織教學(xué)

小組長及課代表組織學(xué)生進機房，開機后電子簽到。[設(shè)計意圖]：一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力；二方面通過電子簽到為新課改的過程評價提供有力的證據(jù)，還能使學(xué)生的打字速度得到不斷地強化與提高。

二、貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，2004年雅典奧運會剛剛結(jié)束，對于我們每一個中國人來說，下屆奧運會是意義非凡的一屆奧運會，因為2008年奧運會在我們國家舉行，那么你知道2008年奧運會的主題是什么嗎？ [設(shè)計意圖]：引入貼近生活，從大家感興趣的奧運會入手，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。（大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運）

師：到底大家說的對不對，一會兒我們再驗證?，F(xiàn)在大家閱讀課本或瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站（172.24.33.1），思考如下兩個問題：（苗逢春：前面提出奧運的問題，現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個問題，會導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫，甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料，而不是動手嗎？）

1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？ 2．搜索引擎的分類

（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)，并強調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址）

常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍 搜索目標(biāo) 搜索引擎 一般資料 Google 古漢語（詩詞）類資料 百度（個案顯示方面百度有獨到之處）產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪（質(zhì)量較高）、網(wǎng)易（較全）——苗逢春：注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站 [設(shè)計意圖]：通過任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識與能力；通過回答問題，鍛煉學(xué)生交流與表達的能力。

師：剛才我們知道了那么多的搜索引擎，現(xiàn)在我們就利用它們來驗證一下“2008年奧運會的主題”到底是什么。

（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進一步強調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能?，F(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。

[設(shè)計意圖]：對于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，許多是第一次接觸搜索引擎，師一般要先示范舉例。

三、智力搶答比賽

（苗逢春：利用搶答方式練習(xí)搜索引擎時需注意兩個問題，其一，用以讓學(xué)生搶答的題目必須具有足夠的難度、挑戰(zhàn)性和探究性，也就是說值得通過搜索引擎來查找，切忌出現(xiàn)那些學(xué)生不用查就知道答案的題目；其二，搶答只關(guān)注了搜索引擎的速度，而對搜索關(guān)鍵詞的適切性、搜索結(jié)果的針對性、對搜索結(jié)果的甄別等方面較為忽視。）（全班分10個小組進行10道搶答題的比賽）

（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)

師：為進一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個智力搶答游戲，游戲規(guī)則是：

1.共10個題需在10分鐘內(nèi)完成，時間短任務(wù)重，組長負責(zé)組織,分工合作。

2.做題過程中借助搜索引擎時，注意關(guān)鍵詞的提取。

3.做題完畢后統(tǒng)一時間提交答案，提交時注意選擇組別，否則提交作廢。

4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動上機機會。

5．做題過程中可求助：①自己已有的知識經(jīng)驗②小組其它成員③網(wǎng)絡(luò)

(學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)[設(shè)計意圖]：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力

（二）總結(jié)操作技巧，強調(diào)提交注意事項，學(xué)生開始提交答案 10 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧：1.同時用到兩個網(wǎng)站時，兩窗口之間的切換問題 2.向搜索框里輸入內(nèi)容時靈活運用“復(fù)制——粘貼”命令 然后師強調(diào)在提交過程中注意的問題：

1.，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個小組每道題只能提交一次

2.每個小題提交時均須選擇組別 3.每個小題只要有提交的組就算時間到（各小組開始提交答案）[設(shè)計意圖]：面對農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，將各操作技能細化到每堂課的每個環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有總結(jié)，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高；制定比賽規(guī)則，增強學(xué)生的競爭意識及做事的規(guī)范性和相對平等性。

（三）由提交時間及答案確定優(yōu)勝組 1.舉手表決選出計票員和監(jiān)督員

2.公布答案的同時由學(xué)生提交答案至教師機后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞

3.然后由計票員和監(jiān)督員統(tǒng)計本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎?wù)咭粡埓握n外活動上機入場券

[設(shè)計意圖]：通過組際間的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；通過激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、歸納提升：搜索竅門

——苗逢春：這個環(huán)節(jié)很有必要，可先讓學(xué)生自己起來說出他們發(fā)現(xiàn)的竅門，教師幫助記錄，并補充學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的技巧。（生先回答，師做總結(jié)）

竅門

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)（如：競賽題4）竅門

2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。

竅門

3、強制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。竅門

4、每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。?? ……

搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實踐中不斷地去體驗去總結(jié)。

五、布置新任務(wù)，加深所學(xué)知識的掌握，拓展學(xué)生知識面 1.進百度訓(xùn)練營強化訓(xùn)練，進一步體驗與強化如何提取關(guān)鍵詞 2.瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識

六、課堂總結(jié)

通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時，回顧本節(jié)課的收獲，然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿，如何提取關(guān)鍵詞，下節(jié)課再一塊兒探討。

[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，包括知識方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機會，如獲勝組會有“團結(jié)出智慧”“團結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合了信息技術(shù)和其它學(xué)科，為下節(jié)課的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

這是新課程的一個教學(xué)設(shè)計，整體來講設(shè)計的不錯。運用了任務(wù)驅(qū)動和分組教學(xué)，體現(xiàn)了課程整合。但我質(zhì)疑的是這樣的教學(xué)設(shè)計在課堂上能不能順利的實現(xiàn)？ 1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）

2.網(wǎng)絡(luò)的運行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？ 3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？ 4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 5.課堂上的評選能不能公正、高效？

6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？

7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因為沒有鍛煉的機會而更差。

我們進行教學(xué)設(shè)計往往是在理想的狀況下進行的，而現(xiàn)實中出現(xiàn)的情況并不是我們能夠完全預(yù)料的。因此我建議進行教學(xué)設(shè)計時要充分考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容以及其他要素。一節(jié)課成功的因素是多方面的。

這是我的一點拙見，不當(dāng)之處，請批評指正！

我也曾上過這節(jié)課，是面對小學(xué)四年級的學(xué)生。我當(dāng)時的設(shè)計主要是基于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。

可能是小學(xué)生與中學(xué)生的接受能力不同，我當(dāng)時沒有設(shè)定那么多的任務(wù)。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是學(xué)生之間有差異的，不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)不一樣，還設(shè)了一個附加任務(wù)“高級檢索”。另外我在教學(xué)時一直注意讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所得，小組內(nèi)的合作是幫助性的，不是代替性的。

：），對于搶答，我也試過，不過我沒有采用小組合作，而是使用每位同學(xué)參與 的方式，看哪個最先找到，正好苗老師說的，題目設(shè)計很重要，我當(dāng)時選擇的第一道題目是護士節(jié)是哪天的？沒想到竟然有學(xué)生知道，我問他怎么知道的，他說他姐姐是護士，所以第一題取消，第二題開始

關(guān)于如何選擇關(guān)鍵字的問題，我們都知道選擇合適的關(guān)鍵字，直接到搜索的效率，但是如何選擇合適的關(guān)鍵字呢？學(xué)生很喜歡把題目整個都輸入到搜索框中，也許有的時候能管用，但是大多數(shù)情況下，這是不太合適的，如何讓學(xué)生體驗到這一點呢？應(yīng)該如何設(shè)計題目，讓學(xué)生逐步感覺到應(yīng)該這樣選擇關(guān)鍵字比較好？

#5 回郭老師

郭老師，你好！同為山東老鄉(xiāng)，多了一分親切，對于你的問題與擔(dān)憂咱們討論起來我想會更直接一些。1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）這個問題我是這樣處理的：并未通過網(wǎng)上鄰居提交，而是將競賽題目做在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站提交，很順利的。

2.網(wǎng)絡(luò)的運行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？這主要是學(xué)校硬件設(shè)備的問題，我們學(xué)校高一級部一個60座的機房，平日上課一般網(wǎng)絡(luò)運行正常。

3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？這節(jié)課我在市里出了一節(jié)公開課，教學(xué)過程是能夠完成的，學(xué)生參與也挺積極。4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 我是按分組來做的，一個組五六個同學(xué)由組長負責(zé)分配任務(wù)，10分鐘的時間要想每個同學(xué)都將10道題做完不可能，但分工合作倒是可以完成，但這又出現(xiàn)了另一個問題：怎樣讓所有的學(xué)生都對搜索技巧有親身的體驗，我想這個問題應(yīng)放到日常中的每堂課上，畢竟個中技巧很多是只能神會不能言傳的，這是這樣做的：每節(jié)課給學(xué)生10--------20分鐘時間上網(wǎng)，要么看新聞，要么查資料。不知你有何看法？

5.課堂上的評選能不能公正、高效？ 我是借助網(wǎng)站編一段ASP代碼，其中有時間和IP地址項來檢驗學(xué)生的提交情況。

6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 從實際情況看學(xué)生挺投入的，或許是引進了競爭機制，學(xué)生是很在乎獎勵的。7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因為沒有鍛煉的機會而更差。

這正是我自己出完課后自己將自己的課否定的原因之一，課堂上學(xué)生反映挺好，參與也挺積極地，能否讓所有的學(xué)生都不同程度地有所收獲我做不到，有機會我們再討論好嗎？

對于搶答題目的選擇，我當(dāng)時考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對題目本身感興趣，還要有針對性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個搜索技巧（強制搜索，即添加英文雙引號的方法）沒有找到合適的題目?，F(xiàn)將我選的題目發(fā)給大家，請各位多提意見和建議。競賽題目

1.最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？

各種水果汁 糖水 鹽水 濃茶水

2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個漢字）3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字）

4.中東是 洲人發(fā)明的地理概念。他們以歐洲為起點將東方分別稱為近東、中東和遠東。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫1個漢字）5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？ 弓形菌 豆菌 龍葵素

6..劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級偶像，那么你知道華仔出道前的原名是 嗎？（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫3個漢字人名）

7.沙龍，是 語Salon的音譯，本義為客廳。(提示：填寫1個漢字)8.成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點，意味著成熟、獨立和承擔(dān)社會責(zé)任。在臺灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫1個漢字）

9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但IBM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母）

10.以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“__________，心有靈犀一點通。”

我也曾上過這個課題的公開課。大概也就是李老師這種設(shè)計方式。我嘗試通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，也采取分組和比賽等形式，讓學(xué)生使用搜索引擎去搜索信息，做一個作品，再每組組長說明演示，我是想通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力，學(xué)會合作，學(xué)會表達等綜合能力。但我認為我的這節(jié)課是失敗的，也許我該好好總結(jié)一下。上面郭鳳廣老師提出的這些質(zhì)疑有助于我好好分析嘗試新的不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式失敗的原因。

如果解決了我提到的這些問題，那么這樣一節(jié)課還是不錯的。但我還是堅持認為一節(jié)課的成功是所有學(xué)生學(xué)生都積極參與、全心投入、熱情高漲、思維活躍、合作交流的過程，絕對不能出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。那樣幾違背了“全面發(fā)展、全體發(fā)展、個性發(fā)展”的教育宗旨。

有機會我們再深入探討。

脫離“先講后練” 束縛很難實現(xiàn)

（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進一步強調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能?，F(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。

對于苗博士提出的問題，我開始在好幾個班級都試著不演示，也是讓學(xué)生自己動手做，初衷也是為了脫離“先講后練” 課堂模式的束縛，但結(jié)果是絕大部分學(xué)生都不知所措，畢竟是農(nóng)村的學(xué)生，很多同學(xué)是第一次接觸搜索引擎，根本不會用。

其實先講與先練的問題，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況來做的。象我們這里就根本不需要老師去講，學(xué)生基本都會了！

而老師基本就是設(shè)置一些任務(wù)讓學(xué)生去完成，而且希望是學(xué)生查找完了以后，要經(jīng)過自己的提練才能得到答案的東西！

也談兩句。

由樓上各位的討論中，可以看出，李老師的這節(jié)課在設(shè)計上是有很多可取之處的。比如在課堂組織策略上采用的競賽搶答方式，在搜索內(nèi)容上采用的科普、常識知識等。學(xué)生在本課的收獲不僅僅局限在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上。同時，也看到了李老師在教學(xué)管理上確實用了一些心思，花費了一些精力。比如，設(shè)計和使用了管理軟件讓學(xué)生課前電子簽到，課中上傳搜索結(jié)果等，提高了管理的效率，值得我們借鑒。說說不足的看法：

1、正如苗博士所言，導(dǎo)課過程中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與后面學(xué)習(xí)的展開銜接的不是很自然。而且問題過于簡單，不具有思考性和操作性。

２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。從教學(xué)設(shè)計的行文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是第一次接觸搜索引擎的知識，那么在學(xué)生對此尚不了解，缺乏感性認識的前提下，介紹“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”，學(xué)生的印象是不深刻。

我覺得，可以利用一個搜索引擎示范搜索“2008年奧運會的主題”是操作方法，然后讓學(xué)生利用搜索引擎去搜索一下“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”。然后進行一下小結(jié)。之后，開展競賽。

由衷感謝蔡老師的意見和建議，您的評價很細致也很到位。對于您其中提到的“２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授?！耙稽c我做一下解釋。我是第一次嘗試著以學(xué)習(xí)網(wǎng)站為教學(xué)平臺展開教學(xué)，新知識的傳授主要是學(xué)生利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課本自主學(xué)習(xí)，然后教師對重點問題進行強調(diào)。不過您的建議倒是非常之不錯，有機會我會試著采納一下。再度謝謝您，有機會多交流。另向您推薦一個很有權(quán)威的信息技術(shù)網(wǎng)站：www.hgjy.net，是廣東教育出版社出版的那套教學(xué)的主要編寫者鐘和軍老師創(chuàng)建的，在那還有教育博客，歡迎您的加盟。

第二篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計

獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計

[ 作者：席子哥哥 | 轉(zhuǎn)貼自：普通高中信息技術(shù)課程 | 點擊數(shù)：1143 | 更新時間：2007-1-2 | 文章錄入：徐建剛 ]

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]——學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定分為三個方面來寫，很多目標(biāo)是很難分解的。

1、知識與技能

掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；

了解搜索引擎的相關(guān)知識（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）

2、過程與方法

有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息；

搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用

3、情感態(tài)度與價值觀——苗逢春：情感類的目標(biāo)不宜太大、太空，有時一節(jié)課的情感類目標(biāo)不明確時，未必一定要牽強地羅列情感類目標(biāo)。

常用搜索引擎的比較與評價；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識與能力；讓學(xué)生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。

[學(xué)習(xí)方式]

采用“任務(wù)驅(qū)動”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評價成果”，通過獨立操作，利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。

[所用課時] 1課時

[學(xué)習(xí)環(huán)境] 網(wǎng)絡(luò)教室

[學(xué)習(xí)過程]

一、課前組織教學(xué)

小組長及課代表組織學(xué)生進機房，開機后電子簽到。

[設(shè)計意圖]：一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力；二方面通過電子簽到為新課改的過程評價提供有力的證據(jù)，還能使學(xué)生的打字速度得到不斷地強化與提高。

二、貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，2004年雅典奧運會剛剛結(jié)束，對于我們每一個中國人來說，下屆奧運會是意義非凡的一屆奧運會，因為2008年奧運會在我們國家舉行，那么你知道2008年奧運會的主題是什么嗎？

[設(shè)計意圖]：引入貼近生活，從大家感興趣的奧運會入手，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運）

師：到底大家說的對不對，一會兒我們再驗證?，F(xiàn)在大家閱讀課本或瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站（172.24.33.1），思考如下兩個問題：（苗逢春：前面提出奧運的問題，現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個問題，會導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫，甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料，而不是動手嗎？）

1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？

2．搜索引擎的分類

（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)，并強調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址）

常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍

搜索目標(biāo) 搜索引擎

一般資料 Google

古漢語（詩詞）類資料 百度（個案顯示方面百度有獨到之處）

產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪（質(zhì)量較高）、網(wǎng)易（較全）——苗逢春：注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站

[設(shè)計意圖]：通過任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識與能力；通過回答問題，鍛煉學(xué)生交流與表達的能力。

師：剛才我們知道了那么多的搜索引擎，現(xiàn)在我們就利用它們來驗證一下“2008年奧運會的主題”到底是什么。

（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進一步強調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能。現(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。

[設(shè)計意圖]：對于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，許多是第一次接觸搜索引擎，師一般要先示范舉例。

三、智力搶答比賽

（苗逢春：利用搶答方式練習(xí)搜索引擎時需注意兩個問題，其一，用以讓學(xué)生搶答的題目必須具有足夠的難度、挑戰(zhàn)性和探究性，也就是說值得通過搜索引擎來查找，切忌出現(xiàn)那些學(xué)生不用查就知道答案的題目；其二，搶答只關(guān)注了搜索引擎的速度，而對搜索關(guān)鍵詞的適切性、搜索結(jié)果的針對性、對搜索結(jié)果的甄別等方面較為忽視。）

（全班分10個小組進行10道搶答題的比賽）

（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)

師：為進一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個智力搶答游戲，游戲規(guī)則是：

1.共10個題需在10分鐘內(nèi)完成，時間短任務(wù)重，組長負責(zé)組織,分工合作。

2.做題過程中借助搜索引擎時，注意關(guān)鍵詞的提取。

3.做題完畢后統(tǒng)一時間提交答案，提交時注意選擇組別，否則提交作廢。

4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動上機機會。

5．做題過程中可求助：①自己已有的知識經(jīng)驗②小組其它成員③網(wǎng)絡(luò)

(學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)

[設(shè)計意圖]：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力

（二）總結(jié)操作技巧，強調(diào)提交注意事項，學(xué)生開始提交答案 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧：1.同時用到兩個網(wǎng)站時，兩窗口之間的切換問題

2.向搜索框里輸入內(nèi)容時靈活運用“復(fù)制——粘貼”命令

然后師強調(diào)在提交過程中注意的問題：

1.，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個小組每道題只能提交一次

2.每個小題提交時均須選擇組別

3.每個小題只要有提交的組就算時間到

（各小組開始提交答案）

[設(shè)計意圖]：面對農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，將各操作技能細化到每堂課的每個環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有總結(jié)，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高；制定比賽規(guī)則，增強學(xué)生的競爭意識及做事的規(guī)范性和相對平等性。

（三）由提交時間及答案確定優(yōu)勝組

1.舉手表決選出計票員和監(jiān)督員

2.公布答案的同時由學(xué)生提交答案至教師機后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞

3.然后由計票員和監(jiān)督員統(tǒng)計本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎?wù)咭粡埓握n外活動上機入場券

[設(shè)計意圖]：通過組際間的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；通過激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、歸納提升：搜索竅門

——苗逢春：這個環(huán)節(jié)很有必要，可先讓學(xué)生自己起來說出他們發(fā)現(xiàn)的竅門，教師幫助記錄，并補充學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的技巧。

（生先回答，師做總結(jié)）

竅門

1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)（如：競賽題4）

竅門

2、不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。

竅門

3、強制搜索的方法——加英文雙引號，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時顯得格外有用。

竅門

4、每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。

…… ……

搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實踐中不斷地去體驗去總結(jié)。

五、布置新任務(wù)，加深所學(xué)知識的掌握，拓展學(xué)生知識面

1.進百度訓(xùn)練營強化訓(xùn)練，進一步體驗與強化如何提取關(guān)鍵詞

2.瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識

六、課堂總結(jié)

通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時，回顧本節(jié)課的收獲，然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿，如何提取關(guān)鍵詞，下節(jié)課再一塊兒探討。[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，包括知識方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機會，如獲勝組會有“團結(jié)出智慧”“團結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合了信息技術(shù)和其它學(xué)科，為下節(jié)課的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

這是新課程的一個教學(xué)設(shè)計，整體來講設(shè)計的不錯。運用了任務(wù)驅(qū)動和分組教學(xué)，體現(xiàn)了課程整合。但我質(zhì)疑的是這樣的教學(xué)設(shè)計在課堂上能不能順利的實現(xiàn)？

1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）

2.網(wǎng)絡(luò)的運行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？

3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？

4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？

5.課堂上的評選能不能公正、高效？

6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？

7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因為沒有鍛煉的機會而更差。

我們進行教學(xué)設(shè)計往往是在理想的狀況下進行的，而現(xiàn)實中出現(xiàn)的情況并不是我們能夠完全預(yù)料的。因此我建議進行教學(xué)設(shè)計時要充分考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容以及其他要素。一節(jié)課成功的因素是多方面的。

這是我的一點拙見，不當(dāng)之處，請批評指正！

我也曾上過這節(jié)課，是面對小學(xué)四年級的學(xué)生。我當(dāng)時的設(shè)計主要是基于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。

可能是小學(xué)生與中學(xué)生的接受能力不同，我當(dāng)時沒有設(shè)定那么多的任務(wù)。對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是學(xué)生之間有差異的，不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)不一樣，還設(shè)了一個附加任務(wù)“高級檢索”。

另外我在教學(xué)時一直注意讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所得，小組內(nèi)的合作是幫助性的，不是代替性的。

：），對于搶答，我也試過，不過我沒有采用小組合作，而是使用每位同學(xué)參與 的方式，看哪個最先找到，正好苗老師說的，題目設(shè)計很重要，我當(dāng)時選擇的第一道題目是護士節(jié)是哪天的？沒想到竟然有學(xué)生知道，我問他怎么知道的，他說他姐姐是護士，所以第一題取消，第二題開始

關(guān)于如何選擇關(guān)鍵字的問題，我們都知道選擇合適的關(guān)鍵字，直接到搜索的效率，但是如何選擇合適的關(guān)鍵字呢？學(xué)生很喜歡把題目整個都輸入到搜索框中，也許有的時候能管用，但是大多數(shù)情況下，這是不太合適的，如何讓學(xué)生體驗到這一點呢？應(yīng)該如何設(shè)計題目，讓學(xué)生逐步感覺到應(yīng)該這樣選擇關(guān)鍵字比較好？

#5 回郭老師

郭老師，你好！同為山東老鄉(xiāng)，多了一分親切，對于你的問題與擔(dān)憂咱們討論起來我想會更直接一些。

1.提交時學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）這個問題我是這樣處理的：并未通過網(wǎng)上鄰居提交，而是將競賽題目做在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站提交，很順利的。

2.網(wǎng)絡(luò)的運行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？這主要是學(xué)校硬件設(shè)備的問題，我們學(xué)校高一級部一個60座的機房，平日上課一般網(wǎng)絡(luò)運行正常。3.在時間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計的教學(xué)過程？這節(jié)課我在市里出了一節(jié)公開課，教學(xué)過程是能夠完成的，學(xué)生參與也挺積極。

4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 我是按分組來做的，一個組五六個同學(xué)由組長負責(zé)分配任務(wù)，10分鐘的時間要想每個同學(xué)都將10道題做完不可能，但分工合作倒是可以完成，但這又出現(xiàn)了另一個問題：怎樣讓所有的學(xué)生都對搜索技巧有親身的體驗，我想這個問題應(yīng)放到日常中的每堂課上，畢竟個中技巧很多是只能神會不能言傳的，這是這樣做的：每節(jié)課給學(xué)生10--------20分鐘時間上網(wǎng)，要么看新聞，要么查資料。不知你有何看法？

5.課堂上的評選能不能公正、高效？ 我是借助網(wǎng)站編一段ASP代碼，其中有時間和IP地址項來檢驗學(xué)生的提交情況。

6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 從實際情況看學(xué)生挺投入的，或許是引進了競爭機制，學(xué)生是很在乎獎勵的。

7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因為沒有鍛煉的機會而更差。這正是我自己出完課后自己將自己的課否定的原因之一，課堂上學(xué)生反映挺好，參與也挺積極地，能否讓所有的學(xué)生都不同程度地有所收獲我做不到，有機會我們再討論好嗎？

對于搶答題目的選擇，我當(dāng)時考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對題目本身感興趣，還要有針對性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個搜索技巧（強制搜索，即添加英文雙引號的方法）沒有找到合適的題目。現(xiàn)將我選的題目發(fā)給大家，請各位多提意見和建議。

競賽題目

1.最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？

各種水果汁 糖水 鹽水 濃茶水

2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個漢字）

3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個阿拉伯?dāng)?shù)字）

4.中東是 洲人發(fā)明的地理概念。他們以歐洲為起點將東方分別稱為近東、中東和遠東。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫1個漢字）

5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？

弓形菌 豆菌 龍葵素

6..劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級偶像，那么你知道華仔出道前的原名是 嗎？（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫3個漢字人名）

7.沙龍，是 語Salon的音譯，本義為客廳。(提示：填寫1個漢字)8.成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點，意味著成熟、獨立和承擔(dān)社會責(zé)任。在臺灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請選擇兩個詞中間加空格進行搜索，填寫1個漢字）

9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但IBM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計的計算制表打孔機的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母）

10.以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“__________，心有靈犀一點通?！?/p>

我也曾上過這個課題的公開課。大概也就是李老師這種設(shè)計方式。我嘗試通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，也采取分組和比賽等形式，讓學(xué)生使用搜索引擎去搜索信息，做一個作品，再每組組長說明演示，我是想通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力，學(xué)會合作，學(xué)會表達等綜合能力。但我認為我的這節(jié)課是失敗的，也許我該好好總結(jié)一下。上面郭鳳廣老師提出的這些質(zhì)疑有助于我好好分析嘗試新的不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式失敗的原因。

如果解決了我提到的這些問題，那么這樣一節(jié)課還是不錯的。但我還是堅持認為一節(jié)課的成功是所有學(xué)生學(xué)生都積極參與、全心投入、熱情高漲、思維活躍、合作交流的過程，絕對不能出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。那樣幾違背了“全面發(fā)展、全體發(fā)展、個性發(fā)展”的教育宗旨。有機會我們再深入探討。

脫離“先講后練” 束縛很難實現(xiàn)

（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進一步強調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識技能?，F(xiàn)在的設(shè)計仍未脫離“先講后練”的束縛。

對于苗博士提出的問題，我開始在好幾個班級都試著不演示，也是讓學(xué)生自己動手做，初衷也是為了脫離“先講后練” 課堂模式的束縛，但結(jié)果是絕大部分學(xué)生都不知所措，畢竟是農(nóng)村的學(xué)生，很多同學(xué)是第一次接觸搜索引擎，根本不會用。

其實先講與先練的問題，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況來做的。象我們這里就根本不需要老師去講，學(xué)生基本都會了！

而老師基本就是設(shè)置一些任務(wù)讓學(xué)生去完成，而且希望是學(xué)生查找完了以后，要經(jīng)過自己的提練才能得到答案的東西！

也談兩句。

由樓上各位的討論中，可以看出，李老師的這節(jié)課在設(shè)計上是有很多可取之處的。比如在課堂組織策略上采用的競賽搶答方式，在搜索內(nèi)容上采用的科普、常識知識等。學(xué)生在本課的收獲不僅僅局限在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上。同時，也看到了李老師在教學(xué)管理上確實用了一些心思，花費了一些精力。比如，設(shè)計和使用了管理軟件讓學(xué)生課前電子簽到，課中上傳搜索結(jié)果等，提高了管理的效率，值得我們借鑒。說說不足的看法：

1、正如苗博士所言，導(dǎo)課過程中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與后面學(xué)習(xí)的展開銜接的不是很自然。而且問題過于簡單，不具有思考性和操作性。

２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。從教學(xué)設(shè)計的行文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是第一次接觸搜索引擎的知識，那么在學(xué)生對此尚不了解，缺乏感性認識的前提下，介紹“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”，學(xué)生的印象是不深刻。

我覺得，可以利用一個搜索引擎示范搜索“2008年奧運會的主題”是操作方法，然后讓學(xué)生利用搜索引擎去搜索一下“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”。然后進行一下小結(jié)。之后，開展競賽。

由衷感謝蔡老師的意見和建議，您的評價很細致也很到位。對于您其中提到的“２、接下來的新知識的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授?！耙稽c我做一下解釋。我是第一次嘗試著以學(xué)習(xí)網(wǎng)站為教學(xué)平臺展開教學(xué)，新知識的傳授主要是學(xué)生利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課本自主學(xué)習(xí)，然后教師對重點問題進行強調(diào)。不過您的建議倒是非常之不錯，有機會我會試著采納一下。再度謝謝您，有機會多交流。另向您推薦一個很有權(quán)威的信息技術(shù)網(wǎng)站：www.hgjy.net，是廣東教育出版社出版的那套教學(xué)的主要編寫者鐘和軍老師創(chuàng)建的，在那還有教育博客，歡迎您的加盟

第三篇：案例1：網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧_搜索引擎_教學(xué)設(shè)計

案例1：

《網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧———搜索引擎》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)設(shè)想

如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、查詢網(wǎng)絡(luò)信息是中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展學(xué)習(xí)的一種重要技能。教學(xué)設(shè)計中要充分利用信息技術(shù)有效整合相關(guān)的教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地認識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重要意義及使用方法，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)開展自學(xué)與探究學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息資源及其特點。

2.了解搜索引擎的種類和使用技巧，學(xué)會巧妙運用搜索策略。

三、教學(xué)重點

掌握常用搜索引擎的搜索技巧。

四、教學(xué)難點

讓學(xué)生掌握利用關(guān)鍵詞搜索的技巧獲取信息。

五、教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，Internet 網(wǎng)絡(luò)。

六、教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入，引出課題

師：我們再來感受一下神七飛天這一完美的歷史瞬間（學(xué)生機屏幕播放《神七飛天全程模擬動畫》）學(xué)生們神情專注，邊看邊感嘆，播放完畢，有的學(xué)生問：“老師這個片子哪來的？ ”

師：是昨天在網(wǎng)上搜索到的。生：搜索？ 怎么搜索?。?/p>

師：搜索可是網(wǎng)絡(luò)信息獲取的一種重要方法，今天我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是來認識搜索引擎，一旦大家掌握了搜索引擎的使用技巧，那么獲取網(wǎng)絡(luò)上的各種有用信息就得心應(yīng)手了。

生：老師快教教我們吧?。▽W(xué)生急不可待的樣子）

（二）體驗中感知，網(wǎng)絡(luò)上驗證

師： 要想掌握獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法，首先讓我們來了解一下有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源的知識。網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以電子數(shù)據(jù)的形式將文字、圖像、聲音、動畫等多種形式的信息存放在光磁等非印刷型的載體中，并通過網(wǎng)絡(luò)通信、計算機或終端等方式再現(xiàn)出來的信息資源。具有數(shù)量龐大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、交互性強等特點。

生：老師，網(wǎng)絡(luò)真是太好了，幾乎什么信息都有，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)到很多知識。

師：是啊，有價值的網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，但是要查詢到我們需要的信息可要掌握一定的技巧才行。

一般獲取網(wǎng)絡(luò)信息可以通過什么途徑呢？ 共有三種：直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢在線數(shù)據(jù)庫，其中搜索引擎是我們習(xí)慣采用的。

1.常用的搜索引擎有如下幾種： 百度、Google（谷歌）、搜狐、新浪、網(wǎng)易、雅虎。

2.常用搜索引擎的使用技巧：

（1）簡單查詢：在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，然后點擊“搜索”就行了，使用方便，但是查詢的結(jié)果卻不準(zhǔn)確，可能包含著許多無用的信息。

（2）使用雙引號（“?”）：給要查詢的關(guān)鍵詞加上雙引號（半角的），可以實現(xiàn)精確的查詢。

（3）使用加號（+）：在關(guān)鍵詞的前面使用加號，同時滿足兩個以上條件的。

（4）使用減號（-）：在關(guān)鍵詞的前面使用減號，也就意味著在查詢結(jié)果中不能出現(xiàn)該關(guān)鍵詞。

（5）使用通配符（* 和?）：通配符包括星號（*）和問號（?），前者表示匹配的數(shù)量不受限制，后者匹配的字符數(shù)要受到限制，主要用在英文搜索引擎中。

下面我們來搜索一下“神七”或“神舟七號”（演示：打開瀏覽器—地址欄輸入百度網(wǎng)址—在搜索欄輸入關(guān)鍵字—點百度一下），涉及神七的各種信息立刻出現(xiàn)在眼前，點擊查詢的條目就可以了解具體信息了。這就是查詢網(wǎng)絡(luò)信息最簡單的步驟，自己體驗一下吧。

（學(xué)生按照操作步驟專注操作）

（教師到學(xué)生身邊邊看邊適時給予指導(dǎo)，有的學(xué)生網(wǎng)址輸入錯誤打不開搜索網(wǎng)頁）生：老師我學(xué)會了，可是這樣搜索出來的信息太多了，怎么找到你播放的這個動畫呢？

師：嗯，關(guān)鍵詞很重要，通常搜索信息的時候可能有一個或多個限制條件，條件越多查找到的信息就越精確，利用剛才介紹的搜索技巧加入“動畫”或者“全過程”，再來試一試。

學(xué)生很快就找到剛才播放的《神七飛天全程模擬動畫》視頻了，個個欣喜若狂。

師：請大家思考一下：怎樣利用最短的時間獲取到最準(zhǔn)確、最有用的信息呢？

事實上是要掌握搜索策略和技巧的。（1）首先確定提供相關(guān)信息的來源。（2）檢查信息來源所提供的信息量是否合適。

（3）研究信息來源所提供的搜索命令、搜索方法，確定搜索任務(wù)。

（4）準(zhǔn)確運用關(guān)鍵詞，結(jié)合搜索引擎的使用技巧，縮小搜索范圍，提高搜索效率。

（5）不要局限于一個搜索引擎，如遇到困難，可求助于搜索引擎的幫助系統(tǒng)。

（三）認識中感悟，實踐中提高

師：大家打開百度和Google 的搜索頁面，觀察并熟悉它們各自的用法與功能及各自的幫助系統(tǒng)。

選取原則是哪種搜索引擎好用就用哪種。下面結(jié)合搜索技巧以小組為單位搜索以下信息，完成任務(wù)的可以做其他組的任務(wù)或搜索自己感興趣的信息。

1.A 組搜索2008 年奧運會的圖片、歌曲“北京歡迎你”（mp3 格式）。

2.B 組搜索“神七”的視頻、“5.12 地震”的新聞。3.C 組搜索Office 2000 軟件下載網(wǎng)頁。4.D 組搜索遷安的地圖、李曉鵬的教育博客。

（任務(wù)設(shè)置意圖：通過不同任務(wù)的設(shè)置，讓學(xué)生親身感受一下百度和Google 的所具有的特點，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲，注意了知識的拓展。）

七、小結(jié)與反思

本節(jié)利用萬眾矚目的“神七”創(chuàng)設(shè)情境引入課題，激發(fā)了學(xué)生強烈的求知欲，充分學(xué)習(xí)了搜索引擎的種類與使用技巧，學(xué)生在實踐操作中體驗了獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法。增強了利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的信心。不足之處是小組合作、討論不夠理想。

第四篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧教學(xué)設(shè)計

《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本節(jié)課選自廣東教育出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）第二章第二節(jié)《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動力。通過體驗和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。同時引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)： ☆ 知識與技能

1．使學(xué)生在搜索信息過程中掌握搜索引擎的分類及常用的搜索技巧。2．充分認識到搜索技巧在搜索信息過程中的重要性?！?過程與方法

1．使學(xué)生通過親歷體驗獲取信息的過程，從中理解和掌握獲取信息的方法。2．通過小組競賽的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的學(xué)習(xí)。

3、通過協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主探索、協(xié)作交流的能力，增強團隊競爭意識?！?情感態(tài)度與價值觀

1．引導(dǎo)學(xué)生注重觀察，總結(jié)學(xué)習(xí)過程的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。2．小組合作答題增強參與意識和集體榮譽感。

三、教學(xué)重點與難點

1、教學(xué)重點：掌握搜索引擎的分類查找和關(guān)鍵詞查找的方法。

2、教學(xué)難點：掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧。

四、教學(xué)方法、手段：

采用任務(wù)驅(qū)動、分工協(xié)作、自主探究、總結(jié)評價法等。通過獨立操作利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的主要策略和技巧。

五、課時：1課時

六、教學(xué)過程

【教師導(dǎo)入】：下面我們先欣賞幾張上海世博會的圖片，那么我們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)搜索上海世博會各主題館的圖片呢？

【試一試】：請同學(xué)們試著用最快的方式查詢

【學(xué)生活動】學(xué)生們都習(xí)慣性地采用百度搜索，來快速檢索信息，并回答問題。

【教師活動】根據(jù)學(xué)生的回答引領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法有以下三種：

【課件展示】

1、直接訪問網(wǎng)頁

輸入網(wǎng)址，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，我們經(jīng)常使用的搜狐、網(wǎng)易、新浪、騰迅等網(wǎng)頁。例如：中國2010上海世博會官方網(wǎng)站：http://004km.cn.yahoo.com/>;【教師點拔】

1、目錄類搜索引擎

目錄索引完全依賴手工操作。用戶提交網(wǎng)站后，目錄編輯人員會親自瀏覽網(wǎng)站，然后根據(jù)一套自定的評判標(biāo)準(zhǔn)甚至編輯人員的主觀印象，決定是否接納該網(wǎng)站。

搜索方法：按目錄檢索，一級一級查找。

2、全文搜索引擎（也叫關(guān)鍵詞搜索）

每隔一段時間（比如Google一般是28天），搜索引擎主動派出“蜘蛛”程序，對一定IP地址范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)站進行檢索，一旦發(fā)現(xiàn)新的網(wǎng)站，它會自動提取網(wǎng)站的信息和網(wǎng)址加入自己的數(shù)據(jù)庫。

搜索方法：按關(guān)鍵詞檢索，這是真正意義上的搜索引擎。【試一試】

讓學(xué)生分別用目錄類搜索引擎和全文搜索引擎兩種不同的方式查找歌曲《敢問路在何方》（蔣大為），體會他們各自的特點。

【師生共同分析兩類搜索引擎的特點】

目錄搜索的特點：適用于查找與某一主題相關(guān)的一類網(wǎng)站；采用的是羅列目錄的方式，引導(dǎo)搜索者依據(jù)分類目錄層層查找，不用輸入關(guān)鍵詞。

全文式搜索特點：用戶在搜索引擎里輸入關(guān)鍵詞后，能直接從返回的頁面中獲得與關(guān)鍵詞相關(guān)的頁面鏈接。信息量大，更新及時，但無用信息也多，用戶要從結(jié)果中進行篩選。

師生共同總結(jié)搜索引擎的使用技巧： 【課件展示】（1）提煉搜索關(guān)鍵詞（2）細化搜索條件

（3）不要局限于一個搜索引擎（4）使用邏輯符號(and or not)（5）使用英文雙引號強制搜索。【智力競賽】

教師準(zhǔn)備了競賽題目，讓學(xué)生通過自己熟悉的搜索方法來查詢答案，學(xué)生分四個小組，利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，先查到的舉手回答查詢結(jié)果。答對加10分，搶答答錯、不遵守規(guī)則者扣10分，其他小組繼續(xù)搶答。比賽結(jié)束時得分最高組為優(yōu)勝組，并選出班上的“搜索引擎高手”。

【點評講解】：

小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會，想一想如何才能使用搜索引擎快速準(zhǔn)確的找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)表自己的竅門。

【教師總結(jié)】

搜索引擎是我們終身學(xué)習(xí)的有力工具，搜索技巧是我們今后學(xué)習(xí)的重要法寶。掌握一定的搜索技巧對你的終身是大有裨益的。希望同學(xué)們在以后的上網(wǎng)實踐中多多探索、總結(jié)、交流。

六、【教學(xué)反思】

通過創(chuàng)設(shè)分組合作學(xué)習(xí)和自主探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，以競賽方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造了競爭與合作的機會，整個課堂設(shè)置有創(chuàng)意，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中收獲知識，增長見識，提高能力。

第五篇：《如何使用搜索引擎獲取信息》 教學(xué)設(shè)計

如何使用搜索引擎獲取信息教學(xué)設(shè)計

教學(xué)流程圖：

教學(xué)反思：

本節(jié)課主要讓學(xué)生自主探究，親自實踐，教師引導(dǎo)來達到目標(biāo)。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生主動參與，課堂氣氛活躍。通過學(xué)生小組收集資料培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，既掌握了獲取信息的有效途徑，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到因特網(wǎng)帶給我們的方便。