第一篇：案例2：《網(wǎng)上獲取信息的策略與技巧-搜索引擎的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
案例2：
網(wǎng)上獲取信息的策略與技巧
——《搜索引擎的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
高中信息技術(shù)新課程的目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，高效地獲取信息的能力是信息素養(yǎng)的重要組成部分，也是每一個(gè)信息時(shí)代公民必備的能力。對(duì)新時(shí)代的中學(xué)生來說，更應(yīng)該提高網(wǎng)上獲取信息的策略和技巧，使自己能夠在網(wǎng)上高效獲取信息，從而更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。學(xué)生平時(shí)在網(wǎng)上獲取信息，大多通過搜索引擎來實(shí)現(xiàn)，但對(duì)搜索引擎的認(rèn)識(shí)只停留在表面，認(rèn)為它的使用也很簡單，不注重技巧，因而在網(wǎng)上無法高效地獲取信息。于是，我設(shè)計(jì)了這樣一堂課。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：理解搜索引擎的概念，重點(diǎn)理解兩種主要的索引方式及其特點(diǎn)；掌握搜索引擎分類目錄、關(guān)鍵詞查找的方法和技巧；提升高效獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
過程與方法：通過體驗(yàn)在網(wǎng)上獲取信息的活動(dòng)，逐漸感悟通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本過程和常用方法；能夠根據(jù)任務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)乃阉饕婕八阉鞣椒?，以便高效地獲取信息。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)有效獲取信息的成就感，逐漸養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)利用信息技術(shù)參與信息活動(dòng)的意識(shí)；培養(yǎng)與他人交流合作的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：“目錄檢索”和“關(guān)鍵詞”檢索兩類搜索引擎的特點(diǎn)；搜索引擎中關(guān)鍵詞查找的技巧。
難點(diǎn)：對(duì)關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧的掌握。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.調(diào)查學(xué)生使用搜索引擎的情況。
2.教師以網(wǎng)站的形式提供輔助學(xué)習(xí)資源（基本概念、工作原理、常用技巧、常用搜索引擎介紹）。
3.教師用V B 程序編寫一個(gè)小軟件（選擇恰當(dāng)關(guān)鍵詞的賽前熱身練習(xí)）。
4.設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)中要檢索的問題。5.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，教學(xué)課件。
四、教學(xué)過程 ．設(shè)置情境 引入新課
教師播放一段“2004 年雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔奪冠”的視頻，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看。
師：這段視頻大家很熟悉，請(qǐng)大聲說出來。生：劉翔2004 年雅典奪冠的鏡頭。
師：明年的奧運(yùn)會(huì)就在我們家門口進(jìn)行，希望更多的中國運(yùn)動(dòng)員拿冠軍，更希望我們的同學(xué)以良好的首都中學(xué)生的風(fēng)貌迎接奧運(yùn)?。ㄌ岢雠c視頻相關(guān)的問題）奧運(yùn)會(huì)上，劉翔跨欄的欄高是多少？大家可以利用身邊的工具，上網(wǎng)嘗試用最快的方法來查找。
學(xué)生上網(wǎng)查找問題的答案，并把答案發(fā)到電子檔案。（活動(dòng)一）教師巡視，觀察學(xué)生上網(wǎng)查找問題的方法。學(xué)生進(jìn)行方法交流，其中搜索最快、最準(zhǔn)確的學(xué)生介紹自己的搜索結(jié)果以及在網(wǎng)上通過什么方法找到的）。
師：同學(xué)們網(wǎng)上檢索所用的百度、谷歌等都是常用的搜索引擎。對(duì)同一個(gè)問題，同學(xué)們查找的速度有很大的差別，這說明在網(wǎng)上快速、準(zhǔn)確地獲取信息需要策略和技巧。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生親自實(shí)踐，體會(huì)快速、準(zhǔn)確地獲取信息需要策略和技巧。
師：下面我們來看看中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2007 年7 月最新發(fā)布的一份報(bào)告。報(bào)告中顯示：搜索引擎以7 4.6 % 比例高居網(wǎng)絡(luò)使用率第二位，搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息方式中的代表性應(yīng)用之一。這份報(bào)告說明，搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息的一種常用且有效的方式。下面我們就一起學(xué)習(xí)搜索引擎的使用。
設(shè)計(jì)意圖：通過權(quán)威數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，使用搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息的一種常用且有效的方式。
2．新課學(xué)習(xí)練習(xí)鞏固
師：那么，什么是搜索引擎？有哪些常用的分類？常用的搜索引擎網(wǎng)址有哪些？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)搜索引擎的認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)生通過閱讀教材，總結(jié)搜索引擎的概念、分類以及常用搜索引擎網(wǎng)址。
師：我們平時(shí)熟知的搜索引擎網(wǎng)址屬于哪個(gè)類別呢？
生：新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易等屬于分類目錄型檢索，百度、谷歌屬于關(guān)鍵詞索引型檢索。
師：請(qǐng)大家每個(gè)類別以兩個(gè)網(wǎng)站為例，熟悉這些網(wǎng)站的搜索頁面和使用方法。
師：下面進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)”，讓我們?cè)诰毩?xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜索引擎的概念和常用分類。教師布置練習(xí)1 和練習(xí)2，并探討使用哪類搜索引擎更合適？（練習(xí)1 ：查找一個(gè)有關(guān)英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。練習(xí)2 ：科學(xué)家通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)，蚊子竟然長有牙齒，那么蚊子有多少顆牙齒呢？）（活動(dòng)二）
學(xué)生分析練習(xí)題，認(rèn)為練習(xí)1 需要查找與某一主題相關(guān)的一類網(wǎng)站，使用分類目錄型檢索更方便、結(jié)果更精確。
師：請(qǐng)同學(xué)們嘗試用兩種方法來查找英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，用事實(shí)來證明判斷是否正確。
學(xué)生使用兩類搜索引擎檢索練習(xí)1，通過兩類返回的網(wǎng)頁數(shù)量差異、檢索結(jié)果不同進(jìn)行比較。
師生共同分析練習(xí)2，一致認(rèn)為練習(xí)2 是一個(gè)特定具體的問題，用關(guān)鍵詞索引型搜索引擎比較適合，但怎么使用這類搜索引擎呢？從它的原理進(jìn)行分析，用戶以邏輯組合方式輸入各種關(guān)鍵詞，搜索引擎服務(wù)器根據(jù)這些關(guān)鍵詞尋找用戶所需資源的網(wǎng)址，然后根據(jù)一定的順序反饋給用戶包含此關(guān)鍵詞信息的所有網(wǎng)址和指向這些網(wǎng)址的鏈接。它是基于關(guān)鍵詞的檢索，那么什么是關(guān)鍵詞？怎么選擇關(guān)鍵詞？對(duì)這個(gè)問題來說，能夠簡要、恰當(dāng)說明問題特性的詞語，如“蚊子”、“牙齒”是問題的核心詞，“有多少”，不是問題的核心詞, 而且太常見。一般來說，疑問詞、連詞、介詞等或者太簡單通俗的詞語不能作為關(guān)鍵詞，即使你輸入它們，搜索引擎往往也會(huì)忽略掉或者返回大量無用的結(jié)果，甚至?xí)?dǎo)致搜索引擎錯(cuò)誤。
學(xué)生嘗試使用關(guān)鍵詞索引型搜索引擎來檢索練習(xí)2，總結(jié)分類目錄型和關(guān)鍵詞索引型兩種常用搜索引擎的特點(diǎn)及適用情況。
師：分類目錄搜索引擎的使用方法比較簡單，只要熟悉問題的類別，逐級(jí)目錄往下瀏覽就可以。由于關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法比較靈活，要使用它快速、準(zhǔn)確地獲取信息，必須掌握搜索的技巧。
下面，我們一起重點(diǎn)探討關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法。師生通過檢索5 個(gè)具體問題，初步掌握關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的常用技巧。（問題1 ：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是哪年成立的？問題2 ：最早的中國人口普查數(shù)字大約是多少？問題3 ：計(jì)算機(jī)技術(shù)或者電腦技術(shù)的定義。問題4 ：想了解姚明的情況，并排除NBA 的信息。問題5：世界經(jīng)濟(jì)與合作組織的簡稱是什么？）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：（1）使用邏輯符號(hào)，可以使結(jié)果更精確。（2）在查詢?cè)~前后加上雙引號(hào)(英文下的), 可得到精確、不拆字的搜索結(jié)果。
師：再學(xué)兩招，一是每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)。遇到困難，應(yīng)首先求助于幫助系統(tǒng)。二是當(dāng)網(wǎng)頁打不開時(shí)，可以使用網(wǎng)頁快照功能。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解搜索引擎的概念，認(rèn)識(shí)兩種主要的索引方式及其主要特點(diǎn)，能夠根據(jù)任務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)乃阉饕婕八阉鞣椒ǜ咝Й@取信息。3 ．活動(dòng)實(shí)踐 小結(jié)提升
師：下面，我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行搜索小競賽，在競賽之前，讓我們抓緊時(shí)間進(jìn)入賽前熱身。
學(xué)生用教師提供的軟件進(jìn)行關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的使用方法和技巧的練習(xí)。賽前熱身練習(xí)由選擇題組成，要求選擇使用恰當(dāng)關(guān)鍵詞的選項(xiàng)，選對(duì)選錯(cuò)會(huì)有提示，依次往下做，直至練習(xí)結(jié)束，如果選擇錯(cuò)誤，可以單擊“查看幫助”。
附：賽前熱身練習(xí)
練習(xí)1 ：世界自然基金組織的標(biāo)志是什么？
練習(xí)2 ：據(jù)史籍記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在哪本書中？ 練習(xí)3：11 月19 日凌晨爆發(fā)了500 年來最大的獅子座流星雨, 請(qǐng)問獅子座流星雨的“媽媽”是什么彗星？
練習(xí)4 ：請(qǐng)補(bǔ)充詩的下半句，“露從今夜白,_________________。” 練習(xí)5 ：了解“金庸”，返回結(jié)果中不希望出現(xiàn)“武俠小說”。練習(xí)6 ：查找“信息技術(shù)”或者“計(jì)算機(jī)技術(shù)”。練習(xí)7 ：在網(wǎng)上找歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽?qǐng)D片。
正式進(jìn)入競賽。教師宣布競賽要求：（1）每個(gè)學(xué)生參與競賽并填寫活動(dòng)記錄表。（2）以小組為單位記錄成績。（3）搜索速度最快、最準(zhǔn)確的小組贏得比賽。（4）由搜索速度最快的小組介紹搜索方法、選用的關(guān)鍵詞及過程。（活動(dòng)三）
學(xué)生全體參與，上網(wǎng)檢索。由找到答案的小組介紹搜索方法及選用的關(guān)鍵詞。選用關(guān)鍵詞不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞再嘗試檢索，對(duì)比不同搜索引擎、不同關(guān)鍵詞之間的區(qū)別。
附：“活動(dòng)三”的競賽題
競賽題1 ：鱷魚是與恐龍同時(shí)代的動(dòng)物嗎？ 競賽題2：小明住在北京宣武區(qū)，周末想去游泳，不知道附近有哪些場(chǎng)館，價(jià)格怎么樣。請(qǐng)問用下列哪些關(guān)鍵詞可以搜索到？
A.宣武 游泳 價(jià)格 B.宣武 游泳 元 C.宣武 游泳 收費(fèi) D.宣武區(qū)的游泳館價(jià)格
競賽題3 ：眾所周知，只有奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能列入奧運(yùn)會(huì)比賽。那么，您知道夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一共有多少項(xiàng)嗎？
競賽題4 ：劉德華從藝前的名字與現(xiàn)在一樣嗎？
競賽題5 ：我們學(xué)校處在天橋街道，那你知道老天橋的區(qū)域么？請(qǐng)同學(xué)們查找老天橋地圖圖片。
競賽題6 ：據(jù)說黃山的冬季是云海出現(xiàn)最多的季節(jié)，雪景也非常美麗。因此小王計(jì)劃利用春節(jié)的假期去黃山旅游，但由于不了解黃山地區(qū)的天氣狀況，他不知道該帶什么樣的行裝。你能告訴他黃山地區(qū)歷年來二月份的平均氣溫嗎？（攝氏度）
A.零度左右B.零下十度左右 C.十度左右D.無法從網(wǎng)上獲知
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過上網(wǎng)搜索，體驗(yàn)在網(wǎng)上獲取信息活動(dòng)中的操作，提煉出關(guān)鍵詞索引型搜索引擎的主要搜索技巧。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、與他人交流合作的意識(shí)。師：讓我們對(duì)獲勝的小組表示祝賀，其他組雖然沒贏得比賽，沒關(guān)系，我們同樣在活動(dòng)中體會(huì)和感受了常用的搜索技巧。今天初步學(xué)習(xí)搜索引擎，所以老師出的競賽題不很難，在實(shí)際生活中并不是每個(gè)問題都能使用搜索引擎一步得到答案，大多數(shù)時(shí)候都是經(jīng)歷多個(gè)步驟，所以在網(wǎng)上獲取信息，需要掌握技巧，更需要多體會(huì)、多總結(jié)，也需要永不放棄的精神，對(duì)待我們學(xué)習(xí)和生活中的其他事情也應(yīng)如此。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，使其逐漸養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)利用信息技術(shù)參與信息活動(dòng)的意識(shí)。
師：通過前面的練習(xí)、競賽等活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)搜索技巧有了更多體會(huì)，請(qǐng)大家一起來總結(jié)搜索技巧。
學(xué)生交流總結(jié)搜索技巧—— 竅門1 ：準(zhǔn)確提煉關(guān)鍵詞很重要。
竅門2 ：用好邏輯符號(hào)“＋”（和）、“-”（排除）或 AND OR NOT 竅門3 ：不要局限于一個(gè)搜索引擎。
竅門4 ：強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)格外有用。
竅門5 ：每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，應(yīng)首先求助于幫助系統(tǒng)。
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師：搜索技巧還有許多，我們一節(jié)課的時(shí)間有限，不能囊括所有的技巧，搜索技巧也和其他技術(shù)一樣，需要同學(xué)們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷地去體驗(yàn)、去總結(jié)。
4.鞏固所學(xué) 總結(jié)拓展
教師提供兩個(gè)網(wǎng)站：004km.cn、004km.cn。師：這兩個(gè)網(wǎng)站可以幫助同學(xué)們更全面地了解搜索引擎的知識(shí)，學(xué)到更多的搜索技巧。
設(shè)計(jì)意圖：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)。師生一起總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容。
師：同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要多練習(xí)、多實(shí)踐，掌握更多、更好的搜索技巧，從而能夠在網(wǎng)上更高效地獲取到自己所需要的信息，更好地為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。請(qǐng)大家將自己所學(xué)的搜索技巧、要跟同學(xué)們共享的小竅門以及搜索中遇到的問題進(jìn)行簡要總結(jié)，以“定稿”的形式發(fā)到電子檔案。
本節(jié)課教學(xué)有三大亮點(diǎn)：
首先在實(shí)施新課程教學(xué)過程中，清晰地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。從一開始，教師即以劉翔雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的視頻文件，創(chuàng)設(shè)了讓大家熱血沸騰的情境，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。通過提問與視頻相關(guān)的問題，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主體驗(yàn)“實(shí)戰(zhàn)練習(xí)”、“賽前熱身”、“搜索競賽”一系列活動(dòng)，探究過程層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，在活動(dòng)中逐步掌握教學(xué)目標(biāo)。
其次，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮到學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程中存在的問題與不足，能夠把學(xué)生已經(jīng)認(rèn)為掌握的技巧講全、講透，并且為學(xué)生提供了拓展學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源。在各小組進(jìn)行搜索競賽前利用教師自編的軟件進(jìn)行熱身練習(xí)的設(shè)計(jì)，起到了鞏固知識(shí)和承上啟下的作用。
再次，教學(xué)評(píng)價(jià)的方法用得巧妙。針對(duì)我校特點(diǎn)，在日常及本次課的教學(xué)過程中都用到了“學(xué)生電子檔案管理系統(tǒng)”。通過這套系統(tǒng)來即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)的情況，不僅可以提高課堂效率，對(duì)部分學(xué)生也是一種有效的督促和管理。
（點(diǎn)評(píng)人：北京宣武區(qū)北緯路中學(xué)信息技術(shù)教研組組長 桑 濤）__
第二篇：《如何使用搜索引擎獲取信息》 教學(xué)設(shè)計(jì)
如何使用搜索引擎獲取信息教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)流程圖：
教學(xué)反思：
本節(jié)課主要讓學(xué)生自主探究，親自實(shí)踐，教師引導(dǎo)來達(dá)到目標(biāo)。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。通過學(xué)生小組收集資料培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，既掌握了獲取信息的有效途徑，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到因特網(wǎng)帶給我們的方便。
第三篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì)
獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì)
[ 作者：席子哥哥 | 轉(zhuǎn)貼自：普通高中信息技術(shù)課程 | 點(diǎn)擊數(shù)：1143 | 更新時(shí)間：2007-1-2 | 文章錄入：徐建剛 ]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]——學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定分為三個(gè)方面來寫，很多目標(biāo)是很難分解的。
1、知識(shí)與技能
掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；
了解搜索引擎的相關(guān)知識(shí)（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）
2、過程與方法
有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息；
搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀——苗逢春：情感類的目標(biāo)不宜太大、太空，有時(shí)一節(jié)課的情感類目標(biāo)不明確時(shí)，未必一定要牽強(qiáng)地羅列情感類目標(biāo)。
常用搜索引擎的比較與評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識(shí)與能力；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。
[學(xué)習(xí)方式]
采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”，通過獨(dú)立操作，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。
[所用課時(shí)] 1課時(shí)
[學(xué)習(xí)環(huán)境] 網(wǎng)絡(luò)教室
[學(xué)習(xí)過程]
一、課前組織教學(xué)
小組長及課代表組織學(xué)生進(jìn)機(jī)房，開機(jī)后電子簽到。
[設(shè)計(jì)意圖]：一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力；二方面通過電子簽到為新課改的過程評(píng)價(jià)提供有力的證據(jù)，還能使學(xué)生的打字速度得到不斷地強(qiáng)化與提高。
二、貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，對(duì)于我們每一個(gè)中國人來說，下屆奧運(yùn)會(huì)是意義非凡的一屆奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)?008年奧運(yùn)會(huì)在我們國家舉行，那么你知道2008年奧運(yùn)會(huì)的主題是什么嗎？
[設(shè)計(jì)意圖]：引入貼近生活，從大家感興趣的奧運(yùn)會(huì)入手，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運(yùn)）
師：到底大家說的對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒我們?cè)衮?yàn)證?，F(xiàn)在大家閱讀課本或?yàn)g覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站（172.24.33.1），思考如下兩個(gè)問題：（苗逢春：前面提出奧運(yùn)的問題，現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個(gè)問題，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫，甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料，而不是動(dòng)手嗎？）
1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？
2．搜索引擎的分類
（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址）
常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍
搜索目標(biāo) 搜索引擎
一般資料 Google
古漢語（詩詞）類資料 百度（個(gè)案顯示方面百度有獨(dú)到之處）
產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪（質(zhì)量較高）、網(wǎng)易（較全）——苗逢春：注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站
[設(shè)計(jì)意圖]：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力；通過回答問題，鍛煉學(xué)生交流與表達(dá)的能力。
師：剛才我們知道了那么多的搜索引擎，現(xiàn)在我們就利用它們來驗(yàn)證一下“2008年奧運(yùn)會(huì)的主題”到底是什么。
（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識(shí)技能?，F(xiàn)在的設(shè)計(jì)仍未脫離“先講后練”的束縛。
[設(shè)計(jì)意圖]：對(duì)于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，許多是第一次接觸搜索引擎，師一般要先示范舉例。
三、智力搶答比賽
（苗逢春：利用搶答方式練習(xí)搜索引擎時(shí)需注意兩個(gè)問題，其一，用以讓學(xué)生搶答的題目必須具有足夠的難度、挑戰(zhàn)性和探究性，也就是說值得通過搜索引擎來查找，切忌出現(xiàn)那些學(xué)生不用查就知道答案的題目；其二，搶答只關(guān)注了搜索引擎的速度，而對(duì)搜索關(guān)鍵詞的適切性、搜索結(jié)果的針對(duì)性、對(duì)搜索結(jié)果的甄別等方面較為忽視。）
（全班分10個(gè)小組進(jìn)行10道搶答題的比賽）
（一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)
師：為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個(gè)智力搶答游戲，游戲規(guī)則是：
1.共10個(gè)題需在10分鐘內(nèi)完成，時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。
2.做題過程中借助搜索引擎時(shí)，注意關(guān)鍵詞的提取。
3.做題完畢后統(tǒng)一時(shí)間提交答案，提交時(shí)注意選擇組別，否則提交作廢。
4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動(dòng)上機(jī)機(jī)會(huì)。
5．做題過程中可求助：①自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)②小組其它成員③網(wǎng)絡(luò)
(學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)
[設(shè)計(jì)意圖]：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識(shí)；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力
（二）總結(jié)操作技巧，強(qiáng)調(diào)提交注意事項(xiàng)，學(xué)生開始提交答案 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧：1.同時(shí)用到兩個(gè)網(wǎng)站時(shí)，兩窗口之間的切換問題
2.向搜索框里輸入內(nèi)容時(shí)靈活運(yùn)用“復(fù)制——粘貼”命令
然后師強(qiáng)調(diào)在提交過程中注意的問題：
1.，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個(gè)小組每道題只能提交一次
2.每個(gè)小題提交時(shí)均須選擇組別
3.每個(gè)小題只要有提交的組就算時(shí)間到
（各小組開始提交答案）
[設(shè)計(jì)意圖]：面對(duì)農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，將各操作技能細(xì)化到每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有總結(jié)，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高；制定比賽規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)及做事的規(guī)范性和相對(duì)平等性。
（三）由提交時(shí)間及答案確定優(yōu)勝組
1.舉手表決選出計(jì)票員和監(jiān)督員
2.公布答案的同時(shí)由學(xué)生提交答案至教師機(jī)后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時(shí)間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞
3.然后由計(jì)票員和監(jiān)督員統(tǒng)計(jì)本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎(jiǎng)?wù)咭粡埓握n外活動(dòng)上機(jī)入場(chǎng)券
[設(shè)計(jì)意圖]：通過組際間的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、歸納提升：搜索竅門
——苗逢春：這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要，可先讓學(xué)生自己起來說出他們發(fā)現(xiàn)的竅門，教師幫助記錄，并補(bǔ)充學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的技巧。
（生先回答，師做總結(jié)）
竅門
1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)（如：競賽題4）
竅門
2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。
竅門
3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。
竅門
4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。
…… ……
搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。
五、布置新任務(wù)，加深所學(xué)知識(shí)的掌握，拓展學(xué)生知識(shí)面
1.進(jìn)百度訓(xùn)練營強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步體驗(yàn)與強(qiáng)化如何提取關(guān)鍵詞
2.瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識(shí)
六、課堂總結(jié)
通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時(shí)，回顧本節(jié)課的收獲，然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿，如何提取關(guān)鍵詞，下節(jié)課再一塊兒探討。[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，包括知識(shí)方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機(jī)會(huì)，如獲勝組會(huì)有“團(tuán)結(jié)出智慧”“團(tuán)結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合了信息技術(shù)和其它學(xué)科，為下節(jié)課的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
這是新課程的一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，整體來講設(shè)計(jì)的不錯(cuò)。運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)和分組教學(xué)，體現(xiàn)了課程整合。但我質(zhì)疑的是這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上能不能順利的實(shí)現(xiàn)？
1.提交時(shí)學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）
2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？
3.在時(shí)間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計(jì)的教學(xué)過程？
4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？
5.課堂上的評(píng)選能不能公正、高效？
6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？
7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個(gè)別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會(huì)而更差。
我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)往往是在理想的狀況下進(jìn)行的，而現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的情況并不是我們能夠完全預(yù)料的。因此我建議進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容以及其他要素。一節(jié)課成功的因素是多方面的。
這是我的一點(diǎn)拙見，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！
我也曾上過這節(jié)課，是面對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)主要是基于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。
可能是小學(xué)生與中學(xué)生的接受能力不同，我當(dāng)時(shí)沒有設(shè)定那么多的任務(wù)。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是學(xué)生之間有差異的，不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)不一樣，還設(shè)了一個(gè)附加任務(wù)“高級(jí)檢索”。
另外我在教學(xué)時(shí)一直注意讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所得，小組內(nèi)的合作是幫助性的，不是代替性的。
：），對(duì)于搶答，我也試過，不過我沒有采用小組合作，而是使用每位同學(xué)參與 的方式，看哪個(gè)最先找到，正好苗老師說的，題目設(shè)計(jì)很重要，我當(dāng)時(shí)選擇的第一道題目是護(hù)士節(jié)是哪天的？沒想到竟然有學(xué)生知道，我問他怎么知道的，他說他姐姐是護(hù)士，所以第一題取消，第二題開始
關(guān)于如何選擇關(guān)鍵字的問題，我們都知道選擇合適的關(guān)鍵字，直接到搜索的效率，但是如何選擇合適的關(guān)鍵字呢？學(xué)生很喜歡把題目整個(gè)都輸入到搜索框中，也許有的時(shí)候能管用，但是大多數(shù)情況下，這是不太合適的，如何讓學(xué)生體驗(yàn)到這一點(diǎn)呢？應(yīng)該如何設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生逐步感覺到應(yīng)該這樣選擇關(guān)鍵字比較好？
#5 回郭老師
郭老師，你好！同為山東老鄉(xiāng)，多了一分親切，對(duì)于你的問題與擔(dān)憂咱們討論起來我想會(huì)更直接一些。
1.提交時(shí)學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）這個(gè)問題我是這樣處理的：并未通過網(wǎng)上鄰居提交，而是將競賽題目做在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站提交，很順利的。
2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？這主要是學(xué)校硬件設(shè)備的問題，我們學(xué)校高一級(jí)部一個(gè)60座的機(jī)房，平日上課一般網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。3.在時(shí)間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計(jì)的教學(xué)過程？這節(jié)課我在市里出了一節(jié)公開課，教學(xué)過程是能夠完成的，學(xué)生參與也挺積極。
4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 我是按分組來做的，一個(gè)組五六個(gè)同學(xué)由組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，10分鐘的時(shí)間要想每個(gè)同學(xué)都將10道題做完不可能，但分工合作倒是可以完成，但這又出現(xiàn)了另一個(gè)問題：怎樣讓所有的學(xué)生都對(duì)搜索技巧有親身的體驗(yàn)，我想這個(gè)問題應(yīng)放到日常中的每堂課上，畢竟個(gè)中技巧很多是只能神會(huì)不能言傳的，這是這樣做的：每節(jié)課給學(xué)生10--------20分鐘時(shí)間上網(wǎng)，要么看新聞，要么查資料。不知你有何看法？
5.課堂上的評(píng)選能不能公正、高效？ 我是借助網(wǎng)站編一段ASP代碼，其中有時(shí)間和IP地址項(xiàng)來檢驗(yàn)學(xué)生的提交情況。
6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 從實(shí)際情況看學(xué)生挺投入的，或許是引進(jìn)了競爭機(jī)制，學(xué)生是很在乎獎(jiǎng)勵(lì)的。
7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個(gè)別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會(huì)而更差。這正是我自己出完課后自己將自己的課否定的原因之一，課堂上學(xué)生反映挺好，參與也挺積極地，能否讓所有的學(xué)生都不同程度地有所收獲我做不到，有機(jī)會(huì)我們?cè)儆懻摵脝幔?/p>
對(duì)于搶答題目的選擇，我當(dāng)時(shí)考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對(duì)題目本身感興趣，還要有針對(duì)性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個(gè)搜索技巧（強(qiáng)制搜索，即添加英文雙引號(hào)的方法）沒有找到合適的題目?，F(xiàn)將我選的題目發(fā)給大家，請(qǐng)各位多提意見和建議。
競賽題目
1.最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？
各種水果汁 糖水 鹽水 濃茶水
2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個(gè)漢字）
3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字）
4.中東是 洲人發(fā)明的地理概念。他們以歐洲為起點(diǎn)將東方分別稱為近東、中東和遠(yuǎn)東。（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個(gè)漢字）
5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？
弓形菌 豆菌 龍葵素
6..劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級(jí)偶像，那么你知道華仔出道前的原名是 嗎？（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫3個(gè)漢字人名）
7.沙龍，是 語Salon的音譯，本義為客廳。(提示：填寫1個(gè)漢字)8.成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著成熟、獨(dú)立和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在臺(tái)灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個(gè)漢字）
9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但I(xiàn)BM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計(jì)的計(jì)算制表打孔機(jī)的小公司。（提示：填寫3個(gè)大寫英文字母）
10.以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“__________，心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>
我也曾上過這個(gè)課題的公開課。大概也就是李老師這種設(shè)計(jì)方式。我嘗試通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，也采取分組和比賽等形式，讓學(xué)生使用搜索引擎去搜索信息，做一個(gè)作品，再每組組長說明演示，我是想通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)等綜合能力。但我認(rèn)為我的這節(jié)課是失敗的，也許我該好好總結(jié)一下。上面郭鳳廣老師提出的這些質(zhì)疑有助于我好好分析嘗試新的不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式失敗的原因。
如果解決了我提到的這些問題，那么這樣一節(jié)課還是不錯(cuò)的。但我還是堅(jiān)持認(rèn)為一節(jié)課的成功是所有學(xué)生學(xué)生都積極參與、全心投入、熱情高漲、思維活躍、合作交流的過程，絕對(duì)不能出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。那樣幾違背了“全面發(fā)展、全體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”的教育宗旨。有機(jī)會(huì)我們?cè)偕钊胩接憽?/p>
脫離“先講后練” 束縛很難實(shí)現(xiàn)
（師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識(shí)技能。現(xiàn)在的設(shè)計(jì)仍未脫離“先講后練”的束縛。
對(duì)于苗博士提出的問題，我開始在好幾個(gè)班級(jí)都試著不演示，也是讓學(xué)生自己動(dòng)手做，初衷也是為了脫離“先講后練” 課堂模式的束縛，但結(jié)果是絕大部分學(xué)生都不知所措，畢竟是農(nóng)村的學(xué)生，很多同學(xué)是第一次接觸搜索引擎，根本不會(huì)用。
其實(shí)先講與先練的問題，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來做的。象我們這里就根本不需要老師去講，學(xué)生基本都會(huì)了！
而老師基本就是設(shè)置一些任務(wù)讓學(xué)生去完成，而且希望是學(xué)生查找完了以后，要經(jīng)過自己的提練才能得到答案的東西！
也談兩句。
由樓上各位的討論中，可以看出，李老師的這節(jié)課在設(shè)計(jì)上是有很多可取之處的。比如在課堂組織策略上采用的競賽搶答方式，在搜索內(nèi)容上采用的科普、常識(shí)知識(shí)等。學(xué)生在本課的收獲不僅僅局限在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上。同時(shí)，也看到了李老師在教學(xué)管理上確實(shí)用了一些心思，花費(fèi)了一些精力。比如，設(shè)計(jì)和使用了管理軟件讓學(xué)生課前電子簽到，課中上傳搜索結(jié)果等，提高了管理的效率，值得我們借鑒。說說不足的看法：
1、正如苗博士所言，導(dǎo)課過程中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與后面學(xué)習(xí)的展開銜接的不是很自然。而且問題過于簡單，不具有思考性和操作性。
２、接下來的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。從教學(xué)設(shè)計(jì)的行文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是第一次接觸搜索引擎的知識(shí)，那么在學(xué)生對(duì)此尚不了解，缺乏感性認(rèn)識(shí)的前提下，介紹“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”，學(xué)生的印象是不深刻。
我覺得，可以利用一個(gè)搜索引擎示范搜索“2008年奧運(yùn)會(huì)的主題”是操作方法，然后讓學(xué)生利用搜索引擎去搜索一下“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”。然后進(jìn)行一下小結(jié)。之后，開展競賽。
由衷感謝蔡老師的意見和建議，您的評(píng)價(jià)很細(xì)致也很到位。對(duì)于您其中提到的“２、接下來的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授?！耙稽c(diǎn)我做一下解釋。我是第一次嘗試著以學(xué)習(xí)網(wǎng)站為教學(xué)平臺(tái)展開教學(xué)，新知識(shí)的傳授主要是學(xué)生利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課本自主學(xué)習(xí)，然后教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。不過您的建議倒是非常之不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)我會(huì)試著采納一下。再度謝謝您，有機(jī)會(huì)多交流。另向您推薦一個(gè)很有權(quán)威的信息技術(shù)網(wǎng)站：www.hgjy.net，是廣東教育出版社出版的那套教學(xué)的主要編寫者鐘和軍老師創(chuàng)建的，在那還有教育博客，歡迎您的加盟
第四篇：案例1：網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧_搜索引擎_教學(xué)設(shè)計(jì)
案例1：
《網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧———搜索引擎》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)想
如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、查詢網(wǎng)絡(luò)信息是中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展學(xué)習(xí)的一種重要技能。教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分利用信息技術(shù)有效整合相關(guān)的教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重要意義及使用方法，培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)開展自學(xué)與探究學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息資源及其特點(diǎn)。
2.了解搜索引擎的種類和使用技巧，學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用搜索策略。
三、教學(xué)重點(diǎn)
掌握常用搜索引擎的搜索技巧。
四、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生掌握利用關(guān)鍵詞搜索的技巧獲取信息。
五、教學(xué)環(huán)境
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，Internet 網(wǎng)絡(luò)。
六、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入，引出課題
師：我們?cè)賮砀惺芤幌律衿唢w天這一完美的歷史瞬間（學(xué)生機(jī)屏幕播放《神七飛天全程模擬動(dòng)畫》）學(xué)生們神情專注，邊看邊感嘆，播放完畢，有的學(xué)生問：“老師這個(gè)片子哪來的？ ”
師：是昨天在網(wǎng)上搜索到的。生：搜索？ 怎么搜索啊？
師：搜索可是網(wǎng)絡(luò)信息獲取的一種重要方法，今天我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是來認(rèn)識(shí)搜索引擎，一旦大家掌握了搜索引擎的使用技巧，那么獲取網(wǎng)絡(luò)上的各種有用信息就得心應(yīng)手了。
生：老師快教教我們吧！（學(xué)生急不可待的樣子）
（二）體驗(yàn)中感知，網(wǎng)絡(luò)上驗(yàn)證
師： 要想掌握獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法，首先讓我們來了解一下有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以電子數(shù)據(jù)的形式將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種形式的信息存放在光磁等非印刷型的載體中，并通過網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)或終端等方式再現(xiàn)出來的信息資源。具有數(shù)量龐大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)。
生：老師，網(wǎng)絡(luò)真是太好了，幾乎什么信息都有，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)到很多知識(shí)。
師：是啊，有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，但是要查詢到我們需要的信息可要掌握一定的技巧才行。
一般獲取網(wǎng)絡(luò)信息可以通過什么途徑呢？ 共有三種：直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢?cè)诰€數(shù)據(jù)庫，其中搜索引擎是我們習(xí)慣采用的。
1.常用的搜索引擎有如下幾種： 百度
2.常用搜索引擎的使用技巧：
（1）簡單查詢：在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，然后點(diǎn)擊“搜索”就行了，使用方便，但是查詢的結(jié)果卻不準(zhǔn)確，可能包含著許多無用的信息。
（2）使用雙引號(hào)（“?”）：給要查詢的關(guān)鍵詞加上雙引號(hào)（半角的），可以實(shí)現(xiàn)精確的查詢。
（3）使用加號(hào)（+）：在關(guān)鍵詞的前面使用加號(hào)，同時(shí)滿足兩個(gè)以上條件的。
（4）使用減號(hào)（-）：在關(guān)鍵詞的前面使用減號(hào)，也就意味著在查詢結(jié)果中不能出現(xiàn)該關(guān)鍵詞。
（5）使用通配符（* 和?）：通配符包括星號(hào)（*）和問號(hào)（?），前者表示匹配的數(shù)量不受限制，后者匹配的字符數(shù)要受到限制，主要用在英文搜索引擎中。
下面我們來搜索一下“神七”或“神舟七號(hào)”（演示：打開瀏覽器—地址欄輸入百度網(wǎng)址—在搜索欄輸入關(guān)鍵字—點(diǎn)百度一下），涉及神七的各種信息立刻出現(xiàn)在眼前，點(diǎn)擊查詢的條目就可以了解具體信息了。這就是查詢網(wǎng)絡(luò)信息最簡單的步驟，自己體驗(yàn)一下吧。
（學(xué)生按照操作步驟專注操作）
（教師到學(xué)生身邊邊看邊適時(shí)給予指導(dǎo)，有的學(xué)生網(wǎng)址輸入錯(cuò)誤打不開搜索網(wǎng)頁）生：老師我學(xué)會(huì)了，可是這樣搜索出來的信息太多了，怎么找到你播放的這個(gè)動(dòng)畫呢？
師：嗯，關(guān)鍵詞很重要，通常搜索信息的時(shí)候可能有一個(gè)或多個(gè)限制條件，條件越多查找到的信息就越精確，利用剛才介紹的搜索技巧加入“動(dòng)畫”或者“全過程”，再來試一試。
學(xué)生很快就找到剛才播放的《神七飛天全程模擬動(dòng)畫》視頻了，個(gè)個(gè)欣喜若狂。
師：請(qǐng)大家思考一下：怎樣利用最短的時(shí)間獲取到最準(zhǔn)確、最有用的信息呢？
事實(shí)上是要掌握搜索策略和技巧的。（1）首先確定提供相關(guān)信息的來源。（2）檢查信息來源所提供的信息量是否合適。
（3）研究信息來源所提供的搜索命令、搜索方法，確定搜索任務(wù)。
（4）準(zhǔn)確運(yùn)用關(guān)鍵詞，結(jié)合搜索引擎的使用技巧，縮小搜索范圍，提高搜索效率。
（5）不要局限于一個(gè)搜索引擎，如遇到困難，可求助于搜索引擎的幫助系統(tǒng)。
（三）認(rèn)識(shí)中感悟，實(shí)踐中提高
師：大家打開百度和Google 的搜索頁面，觀察并熟悉它們各自的用法與功能及各自的幫助系統(tǒng)。
選取原則是哪種搜索引擎好用就用哪種。下面結(jié)合搜索技巧以小組為單位搜索以下信息，完成任務(wù)的可以做其他組的任務(wù)或搜索自己感興趣的信息。
1.A 組搜索2008 年奧運(yùn)會(huì)的圖片、歌曲“北京歡迎你”（mp3 格式）。
2.B 組搜索“神七”的視頻、“5.12 地震”的新聞。3.C 組搜索Office 2000 軟件下載網(wǎng)頁。4.D 組搜索遷安的地圖、李曉鵬的教育博客。
（任務(wù)設(shè)置意圖：通過不同任務(wù)的設(shè)置，讓學(xué)生親身感受一下百度和Google 的所具有的特點(diǎn)，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲，注意了知識(shí)的拓展。）
七、小結(jié)與反思
本節(jié)利用萬眾矚目的“神七”創(chuàng)設(shè)情境引入課題，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，充分學(xué)習(xí)了搜索引擎的種類與使用技巧，學(xué)生在實(shí)踐操作中體驗(yàn)了獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方法。增強(qiáng)了利用網(wǎng)絡(luò)這一工具開展自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的信心。不足之處是小組合作、討論不夠理想。
第五篇：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì)
獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、知識(shí)與技能
掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧；
了解搜索引擎的相關(guān)知識(shí)（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等）
2、過程與方法
有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息； 搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識(shí)與能力；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。.[學(xué)習(xí)方式] 采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”，通過獨(dú)立操作，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。
[重點(diǎn)難點(diǎn)分析] ★教學(xué)重點(diǎn)：
掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運(yùn)用可以極大地提高信息獲取的效率。★教學(xué)難點(diǎn)： 掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧
[學(xué)習(xí)過程]
師：在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息中如何找到自己所需要的信息呢？比如： 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？它的設(shè)計(jì)原型是什么？它代表了什么含義？好，下面小組成員交流探討一下，試一試如何利用因特網(wǎng)查清查清這些問題。
（學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法）
<設(shè)計(jì)意圖>引入貼近生活，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。讓學(xué)生帶著問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，教師再總結(jié)類型、拓展知識(shí)技能。
引入課題后，讓學(xué)生去閱讀課本思考兩個(gè)問題。、常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？ 2、搜索引擎的分類及國內(nèi)外著名搜索引擎的網(wǎng)站名稱
（學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)并強(qiáng)調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址），百度 智力競賽： 我準(zhǔn)備了個(gè)人競賽題目，讓學(xué)生通過自己熟悉的搜索方法來查詢答案，看看那位同學(xué)查得最快最準(zhǔn)確。最先全部查到的，請(qǐng)舉手示意，經(jīng)老師同意后再匯報(bào)自己的查詢結(jié)果。 學(xué)生自己查詢，老師指導(dǎo)。 小組成員之間交流比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會(huì)，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，小組代表作總結(jié)發(fā)言。最后老師概括總結(jié)搜索引擎的使用技巧。 竅門 1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、-、and) 竅門 2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。 竅門 3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。 竅門 4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。 通過學(xué)習(xí)搜索引擎的使用技巧，再進(jìn)行小組競賽，強(qiáng)化練習(xí)，看哪個(gè)小組最先全部查到結(jié)果。<設(shè)計(jì)意圖>： 1.利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2.培養(yǎng)小組同學(xué)間的合作意識(shí)和能力；3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。 課堂總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，包括知識(shí)方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機(jī)會(huì)。 布置練習(xí)： 我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，請(qǐng)您利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，推舉小組代表對(duì)相應(yīng)的節(jié)日專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。 附：個(gè)人競賽題目、小組競賽題目。 <設(shè)計(jì)意圖>對(duì)于競賽題目的選擇，我當(dāng)時(shí)考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對(duì)題目本身感興趣，還要有針對(duì)性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個(gè)搜索技巧（強(qiáng)制搜索，即添加英文雙引號(hào)的方法）沒有找到非常合適的題目。請(qǐng)?jiān)u委多提意見和建議。 個(gè)人競賽題目： 1、山東(城市名)中秋節(jié)吃一種應(yīng)節(jié)食品叫“麥箭”。 2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個(gè)漢字） 3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字） 4.世界最重要的IT高科技產(chǎn)業(yè)基地硅谷位于美國的哪個(gè)州？ 5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？ 小組競賽題目： 1、劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級(jí)偶像，那么你知道華仔出道前的原名是什么嗎？（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫3個(gè)漢字人名） 2、金庸是香港著名的新聞工作者和社會(huì)活動(dòng)家，也是中國著名的文學(xué)家和學(xué)者。金庸的籍貫是哪里？ 3、成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著成熟、獨(dú)立和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在臺(tái)灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個(gè)漢字） 4、IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但I(xiàn)BM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計(jì)的計(jì)算制表打孔機(jī)的小公司。（提示：填寫3個(gè)大寫英文字母） 5、以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“，心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p> 獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎講稿 同學(xué)們，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息中如何找到我們自己所需要的信息呢？比如： 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物已經(jīng)揭曉，它是什么呢？它的設(shè)計(jì)原型是什么？它又代表了什么含義呢？有的同學(xué)通過其他媒體已經(jīng)知道，但是在網(wǎng)絡(luò)上如何去獲得這些信息呢？好，下面小組成員之間交流探討一下，試一試如何利用因特網(wǎng)查清這些問題。 （學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法） 剛才大部分同學(xué)通過因特網(wǎng)搜索到了結(jié)果，但是，網(wǎng)絡(luò)中的信息資源分散、數(shù)量龐大，為了能夠快速的從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息，我們就應(yīng)該懂得借用工具，掌握信息的搜索策略和技巧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下如何使用搜索引擎。 首先我們來回顧一下剛才搜索信息的過程，大部分同學(xué)都是采用通過百度等搜索引擎來查找信息，那么除去搜索引擎還有沒有其他的網(wǎng)絡(luò)信息的檢索方法呢？下面請(qǐng)同學(xué)閱讀課本P24—P27思考兩個(gè)問題：、常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？、搜索引擎的分類及國內(nèi)外著名搜索引擎的網(wǎng)站名稱 ※直接訪問網(wǎng)頁、使用搜索引擎、查詢?cè)诰€數(shù)據(jù)庫 ※目錄類搜索引擎和全文搜索引擎（學(xué)生回答老師總結(jié)） 全文搜索引擎是按照關(guān)鍵詞來檢索的，那什么是關(guān)鍵詞呢？我們又應(yīng)該如何選擇關(guān)鍵詞。那位同學(xué)知道來說一說（讓學(xué)生說再講） 選擇搜索關(guān)鍵詞的原則是，首先確定你所要達(dá)到的目標(biāo)，在腦子里要形成一個(gè)比較清晰概念，即我要找的到底是什么？然后再分析這些信息都有些什么共性，以及區(qū)別于其他信息的特性，最后從這些方向性的概念中提煉出此類信息最具代表性的關(guān)鍵詞。我們來看剛才的例子，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？它的設(shè)計(jì)原型是什么？ 有個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，想查一些關(guān)于時(shí)間的名人名言，他應(yīng)該查詢?cè)~是什么？絕大多數(shù)名人名言，并不規(guī)定是針對(duì)幾年級(jí)的，因此，“小學(xué)三年級(jí)”事實(shí)上和主題無關(guān)，會(huì)使得搜索引擎丟掉大量不含“小學(xué)三年級(jí)”，但非常有價(jià)值的信息；“關(guān)于”也是一個(gè)與名人名言本身沒有關(guān)系的詞，多一個(gè)這樣的詞，又會(huì)減少很多有價(jià)值信息；“時(shí)間的名人名言”，其中的“的”也不是一個(gè)必要的詞，會(huì)對(duì)搜索結(jié)果產(chǎn)生干擾；“名人名言”，名言通常就是名人留下來的，在名言前加上名人，是一種不必要的重復(fù)。因此，最好的查詢?cè)~，應(yīng)該是“時(shí)間名言”。 搜索引擎只是給我們提供信息檢索服務(wù)的一個(gè)工具平臺(tái)，但是僅限于使用某一個(gè)搜索引擎是不明智的，再好的搜索引擎也有局限性，我們應(yīng)該根據(jù)具體的需要選擇不同的搜索引擎。（剛才同學(xué)們說了很多常見的搜索引擎的名稱，）現(xiàn)在我展示給大家請(qǐng)同學(xué)們記住這些網(wǎng)址： 百度http://004km.cn.yahoo.com/ 我們學(xué)習(xí)了這么多有關(guān)搜索引擎的知識(shí)，現(xiàn)在我們就利用它們來舉行一個(gè)競賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)拿出個(gè)人競賽題目，通過你自己熟悉常用的搜索方法來查詢答案，看看那位同學(xué)查得最快最準(zhǔn)確。最先全部查到的，請(qǐng)舉手示意，經(jīng)老師同意后再匯報(bào)自己的查詢結(jié)果。好，下面競賽開始。 （學(xué)生回答答案） 好，下面小組成員之間交流一下在比賽過程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會(huì)，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，為什么我不如其他人查的快呢，小組成員相互交流一下并推舉一名代表作總結(jié)發(fā)言。 找?guī)讉€(gè)同學(xué)發(fā)言，說說竅門，最后老師概括總結(jié)。 竅門 1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、-、and) 有很多同學(xué)習(xí)慣“用問題本身直接搜索”，不注意提煉中心詞。這樣一來，一是輸入整個(gè)句子要耗費(fèi)時(shí)間，而且成功率也不高。所以搜索信息之前，首先要“提煉中心詞”。切忌“直接用問題本身整句輸入來搜索”！用“+”號(hào)和空格是一樣的增加關(guān)鍵詞縮小搜索范圍例如：搜索“京劇+臉譜”就能搜索到既包括“京劇”又包括“臉譜”的網(wǎng)頁。用“-”號(hào)，排除含有某些詞語的資料有利于縮小查詢范圍。例如：搜索所有包含“易筋經(jīng)”而不含“吸星大法”的中文網(wǎng)頁 就可以輸入“易筋經(jīng)-吸星大法” 注意：這里的“+”和“-”號(hào)，是英文字符，而不是中文字符的“＋”和“－”。此外，操作符與作用的關(guān)鍵字之間，不能有空格。 竅門 2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。 竅門 3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。 竅門 4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。 我們剛剛學(xué)習(xí)了搜索引擎的使用技巧，為了驗(yàn)證一下，我們?cè)龠M(jìn)行一次競賽，這次競賽我們采取小組競賽制，看看那個(gè)小組最先完成任務(wù)，查詢的既準(zhǔn)確速度又快。請(qǐng)同學(xué)們拿出小組競賽題目，下面競賽開始。 （學(xué)生回答答案） 好，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了搜索引擎的使用技巧。下面請(qǐng)同學(xué)們談一談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲。 （學(xué)生回答，老師出示總結(jié)） 生活在信息世界里，我們無時(shí)無刻都在和信息打交道，那么獲取信息快速有效的方法是使用搜索引擎找到我們所需要的信息，這就需要我們掌握它的使用方法。需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。 我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，請(qǐng)您在課下利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，下節(jié)課我們推舉小組代表對(duì)相應(yīng)的節(jié)日專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。 好，這節(jié)課就上到這里。同學(xué)們?cè)僖姟?/p> 取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧——搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]——學(xué)習(xí)目標(biāo)不一定分為三個(gè)方面來寫，很多目標(biāo)是很難分解的。 1、知識(shí)與技能 掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧； 了解搜索引擎的相關(guān)知識(shí)（簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等） 2、過程與方法 有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息； 搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀——苗逢春：情感類的目標(biāo)不宜太大、太空，有時(shí)一節(jié)課的情感類目標(biāo)不明確時(shí)，未必一定要牽強(qiáng)地羅列情感類目標(biāo)。 常用搜索引擎的比較與評(píng)價(jià)；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識(shí)與能力；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。[學(xué)習(xí)方式] 采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式，即“確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”，通過獨(dú)立操作，利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組合作完成任務(wù)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。[所用課時(shí)] 1課時(shí) [學(xué)習(xí)環(huán)境] 網(wǎng)絡(luò)教室 [學(xué)習(xí)過程] 一、課前組織教學(xué) 小組長及課代表組織學(xué)生進(jìn)機(jī)房，開機(jī)后電子簽到。[設(shè)計(jì)意圖]：一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力；二方面通過電子簽到為新課改的過程評(píng)價(jià)提供有力的證據(jù)，還能使學(xué)生的打字速度得到不斷地強(qiáng)化與提高。 二、貼近生活，導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，對(duì)于我們每一個(gè)中國人來說，下屆奧運(yùn)會(huì)是意義非凡的一屆奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)?008年奧運(yùn)會(huì)在我們國家舉行，那么你知道2008年奧運(yùn)會(huì)的主題是什么嗎？ [設(shè)計(jì)意圖]：引入貼近生活，從大家感興趣的奧運(yùn)會(huì)入手，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。（大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運(yùn)） 師：到底大家說的對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒我們?cè)衮?yàn)證?，F(xiàn)在大家閱讀課本或?yàn)g覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站（172.24.33.1），思考如下兩個(gè)問題：（苗逢春：前面提出奧運(yùn)的問題，現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個(gè)問題，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫，甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料，而不是動(dòng)手嗎？） 1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？ 2．搜索引擎的分類 （學(xué)生回答后，教師再做總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性，然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址） 常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍 搜索目標(biāo) 搜索引擎 一般資料 Google 古漢語（詩詞）類資料 百度（個(gè)案顯示方面百度有獨(dú)到之處）產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪（質(zhì)量較高）、網(wǎng)易（較全）——苗逢春：注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站 [設(shè)計(jì)意圖]：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力；通過回答問題，鍛煉學(xué)生交流與表達(dá)的能力。 師：剛才我們知道了那么多的搜索引擎，現(xiàn)在我們就利用它們來驗(yàn)證一下“2008年奧運(yùn)會(huì)的主題”到底是什么。 （師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識(shí)技能?，F(xiàn)在的設(shè)計(jì)仍未脫離“先講后練”的束縛。 [設(shè)計(jì)意圖]：對(duì)于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，許多是第一次接觸搜索引擎，師一般要先示范舉例。 三、智力搶答比賽 （苗逢春：利用搶答方式練習(xí)搜索引擎時(shí)需注意兩個(gè)問題，其一，用以讓學(xué)生搶答的題目必須具有足夠的難度、挑戰(zhàn)性和探究性，也就是說值得通過搜索引擎來查找，切忌出現(xiàn)那些學(xué)生不用查就知道答案的題目；其二，搶答只關(guān)注了搜索引擎的速度，而對(duì)搜索關(guān)鍵詞的適切性、搜索結(jié)果的針對(duì)性、對(duì)搜索結(jié)果的甄別等方面較為忽視。）（全班分10個(gè)小組進(jìn)行10道搶答題的比賽） （一）宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù) 師：為進(jìn)一步練習(xí)使用搜索引擎，下面我們做個(gè)智力搶答游戲，游戲規(guī)則是： 1.共10個(gè)題需在10分鐘內(nèi)完成，時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。 2.做題過程中借助搜索引擎時(shí)，注意關(guān)鍵詞的提取。 3.做題完畢后統(tǒng)一時(shí)間提交答案，提交時(shí)注意選擇組別，否則提交作廢。 4.按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動(dòng)上機(jī)機(jī)會(huì)。 5．做題過程中可求助：①自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)②小組其它成員③網(wǎng)絡(luò) (學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視)[設(shè)計(jì)意圖]：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識(shí)；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力 （二）總結(jié)操作技巧，強(qiáng)調(diào)提交注意事項(xiàng)，學(xué)生開始提交答案 10 分鐘后師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧：1.同時(shí)用到兩個(gè)網(wǎng)站時(shí)，兩窗口之間的切換問題 2.向搜索框里輸入內(nèi)容時(shí)靈活運(yùn)用“復(fù)制——粘貼”命令 然后師強(qiáng)調(diào)在提交過程中注意的問題： 1.，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交，并且每個(gè)小組每道題只能提交一次 2.每個(gè)小題提交時(shí)均須選擇組別 3.每個(gè)小題只要有提交的組就算時(shí)間到（各小組開始提交答案）[設(shè)計(jì)意圖]：面對(duì)農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，將各操作技能細(xì)化到每堂課的每個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)節(jié)有總結(jié)，節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)有提高；制定比賽規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)及做事的規(guī)范性和相對(duì)平等性。 （三）由提交時(shí)間及答案確定優(yōu)勝組 1.舉手表決選出計(jì)票員和監(jiān)督員 2.公布答案的同時(shí)由學(xué)生提交答案至教師機(jī)后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時(shí)間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組，獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞 3.然后由計(jì)票員和監(jiān)督員統(tǒng)計(jì)本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長，師宣布后并給予獲獎(jiǎng)?wù)咭粡埓握n外活動(dòng)上機(jī)入場(chǎng)券 [設(shè)計(jì)意圖]：通過組際間的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、歸納提升：搜索竅門 ——苗逢春：這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要，可先讓學(xué)生自己起來說出他們發(fā)現(xiàn)的竅門，教師幫助記錄，并補(bǔ)充學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的技巧。（生先回答，師做總結(jié)） 竅門 1、關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。(+、and)（如：競賽題4）竅門 2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。 竅門 3、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。竅門 4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。?? …… 搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐中不斷地去體驗(yàn)去總結(jié)。 五、布置新任務(wù)，加深所學(xué)知識(shí)的掌握，拓展學(xué)生知識(shí)面 1.進(jìn)百度訓(xùn)練營強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步體驗(yàn)與強(qiáng)化如何提取關(guān)鍵詞 2.瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識(shí) 六、課堂總結(jié) 通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時(shí)，回顧本節(jié)課的收獲，然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿，如何提取關(guān)鍵詞，下節(jié)課再一塊兒探討。 [設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，包括知識(shí)方法和其他方面，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機(jī)會(huì)，如獲勝組會(huì)有“團(tuán)結(jié)出智慧”“團(tuán)結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合了信息技術(shù)和其它學(xué)科，為下節(jié)課的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。 這是新課程的一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，整體來講設(shè)計(jì)的不錯(cuò)。運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)和分組教學(xué)，體現(xiàn)了課程整合。但我質(zhì)疑的是這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上能不能順利的實(shí)現(xiàn)？ 1.提交時(shí)學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常遇到這種情況） 2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？ 3.在時(shí)間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計(jì)的教學(xué)過程？ 4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 5.課堂上的評(píng)選能不能公正、高效？ 6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個(gè)別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會(huì)而更差。 我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)往往是在理想的狀況下進(jìn)行的，而現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的情況并不是我們能夠完全預(yù)料的。因此我建議進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生情況、教學(xué)內(nèi)容以及其他要素。一節(jié)課成功的因素是多方面的。 這是我的一點(diǎn)拙見，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！ 我也曾上過這節(jié)課，是面對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)主要是基于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。 可能是小學(xué)生與中學(xué)生的接受能力不同，我當(dāng)時(shí)沒有設(shè)定那么多的任務(wù)。 對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是學(xué)生之間有差異的，不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)不一樣，還設(shè)了一個(gè)附加任務(wù)“高級(jí)檢索”。另外我在教學(xué)時(shí)一直注意讓所有的學(xué)生都能學(xué)有所得，小組內(nèi)的合作是幫助性的，不是代替性的。 ：），對(duì)于搶答，我也試過，不過我沒有采用小組合作，而是使用每位同學(xué)參與 的方式，看哪個(gè)最先找到，正好苗老師說的，題目設(shè)計(jì)很重要，我當(dāng)時(shí)選擇的第一道題目是護(hù)士節(jié)是哪天的？沒想到竟然有學(xué)生知道，我問他怎么知道的，他說他姐姐是護(hù)士，所以第一題取消，第二題開始 關(guān)于如何選擇關(guān)鍵字的問題，我們都知道選擇合適的關(guān)鍵字，直接到搜索的效率，但是如何選擇合適的關(guān)鍵字呢？學(xué)生很喜歡把題目整個(gè)都輸入到搜索框中，也許有的時(shí)候能管用，但是大多數(shù)情況下，這是不太合適的，如何讓學(xué)生體驗(yàn)到這一點(diǎn)呢？應(yīng)該如何設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生逐步感覺到應(yīng)該這樣選擇關(guān)鍵字比較好？ #5 回郭老師 郭老師，你好！同為山東老鄉(xiāng)，多了一分親切，對(duì)于你的問題與擔(dān)憂咱們討論起來我想會(huì)更直接一些。1.提交時(shí)學(xué)生能不能順利的提交？如果打不開網(wǎng)上鄰居怎么辦？（我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常遇到這種情況）這個(gè)問題我是這樣處理的：并未通過網(wǎng)上鄰居提交，而是將競賽題目做在網(wǎng)站上，通過網(wǎng)站提交，很順利的。 2.網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是不是暢通無阻，如果有學(xué)生上不去網(wǎng)怎么辦？這主要是學(xué)校硬件設(shè)備的問題，我們學(xué)校高一級(jí)部一個(gè)60座的機(jī)房，平日上課一般網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。 3.在時(shí)間上（45分鐘）能不能完成設(shè)計(jì)的教學(xué)過程？這節(jié)課我在市里出了一節(jié)公開課，教學(xué)過程是能夠完成的，學(xué)生參與也挺積極。4.10道搶答題，10分鐘能不能完成？ 我是按分組來做的，一個(gè)組五六個(gè)同學(xué)由組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，10分鐘的時(shí)間要想每個(gè)同學(xué)都將10道題做完不可能，但分工合作倒是可以完成，但這又出現(xiàn)了另一個(gè)問題：怎樣讓所有的學(xué)生都對(duì)搜索技巧有親身的體驗(yàn)，我想這個(gè)問題應(yīng)放到日常中的每堂課上，畢竟個(gè)中技巧很多是只能神會(huì)不能言傳的，這是這樣做的：每節(jié)課給學(xué)生10--------20分鐘時(shí)間上網(wǎng)，要么看新聞，要么查資料。不知你有何看法？ 5.課堂上的評(píng)選能不能公正、高效？ 我是借助網(wǎng)站編一段ASP代碼，其中有時(shí)間和IP地址項(xiàng)來檢驗(yàn)學(xué)生的提交情況。 6.學(xué)生呢能不能完全集中精力學(xué)習(xí)而沒有玩游戲的？ 從實(shí)際情況看學(xué)生挺投入的，或許是引進(jìn)了競爭機(jī)制，學(xué)生是很在乎獎(jiǎng)勵(lì)的。7.在教學(xué)中有沒有考慮學(xué)生的個(gè)別差異？小組合作很好，但如果為了被完成任務(wù)，由程度好的去做，只能導(dǎo)致好的更好，差的因?yàn)闆]有鍛煉的機(jī)會(huì)而更差。 這正是我自己出完課后自己將自己的課否定的原因之一，課堂上學(xué)生反映挺好，參與也挺積極地，能否讓所有的學(xué)生都不同程度地有所收獲我做不到，有機(jī)會(huì)我們?cè)儆懻摵脝幔?/p> 對(duì)于搶答題目的選擇，我當(dāng)時(shí)考慮了不少，既要有難度又要讓學(xué)生對(duì)題目本身感興趣，還要有針對(duì)性地將搜索技巧容于其中，而最終還是有個(gè)搜索技巧（強(qiáng)制搜索，即添加英文雙引號(hào)的方法）沒有找到合適的題目。現(xiàn)將我選的題目發(fā)給大家，請(qǐng)各位多提意見和建議。競賽題目 1.最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？ 各種水果汁 糖水 鹽水 濃茶水 2.大理四絕“風(fēng)花雪月”分別是指 風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。（提示：填寫2個(gè)漢字）3.北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月 日定為“中國校園環(huán)保日”。（提示：填寫2個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字） 4.中東是 洲人發(fā)明的地理概念。他們以歐洲為起點(diǎn)將東方分別稱為近東、中東和遠(yuǎn)東。（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個(gè)漢字）5.發(fā)芽的土豆中含有一種毒素，如果攝入過多，可因呼吸麻痹而導(dǎo)致死亡。這種毒素是什么？ 弓形菌 豆菌 龍葵素 6..劉德華是娛樂圈的天王巨星，出道至今，他所拍攝的電視劇、電影及灌錄的唱片風(fēng)行全世界，成為千萬影迷及歌迷的超級(jí)偶像，那么你知道華仔出道前的原名是 嗎？（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫3個(gè)漢字人名） 7.沙龍，是 語Salon的音譯，本義為客廳。(提示：填寫1個(gè)漢字)8.成年是步入一生最輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著成熟、獨(dú)立和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在臺(tái)灣高山族中，成年禮只屬于 性。（提示：請(qǐng)選擇兩個(gè)詞中間加空格進(jìn)行搜索，填寫1個(gè)漢字） 9.IBM是當(dāng)前世界當(dāng)之無愧的電腦巨人，但I(xiàn)BM的前身—— 公司，卻是生產(chǎn)銷售專用于統(tǒng)計(jì)的計(jì)算制表打孔機(jī)的小公司。（提示：填寫3個(gè)大寫英文字母） 10.以寫無題詩著名的 唐代詩人李商隱寫過這樣兩句詩:“__________，心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p> 我也曾上過這個(gè)課題的公開課。大概也就是李老師這種設(shè)計(jì)方式。我嘗試通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，也采取分組和比賽等形式，讓學(xué)生使用搜索引擎去搜索信息，做一個(gè)作品，再每組組長說明演示，我是想通過這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)等綜合能力。但我認(rèn)為我的這節(jié)課是失敗的，也許我該好好總結(jié)一下。上面郭鳳廣老師提出的這些質(zhì)疑有助于我好好分析嘗試新的不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式失敗的原因。 如果解決了我提到的這些問題，那么這樣一節(jié)課還是不錯(cuò)的。但我還是堅(jiān)持認(rèn)為一節(jié)課的成功是所有學(xué)生學(xué)生都積極參與、全心投入、熱情高漲、思維活躍、合作交流的過程，絕對(duì)不能出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。那樣幾違背了“全面發(fā)展、全體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”的教育宗旨。 有機(jī)會(huì)我們?cè)偕钊胩接憽?/p> 脫離“先講后練” 束縛很難實(shí)現(xiàn) （師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎）——苗逢春：不如讓學(xué)生帶著有關(guān)奧運(yùn)的問題直接搜索，在學(xué)生有使用搜索引擎的直接經(jīng)驗(yàn)和感受的基礎(chǔ)上，再總結(jié)類型、拓展知識(shí)技能。現(xiàn)在的設(shè)計(jì)仍未脫離“先講后練”的束縛。 對(duì)于苗博士提出的問題，我開始在好幾個(gè)班級(jí)都試著不演示，也是讓學(xué)生自己動(dòng)手做，初衷也是為了脫離“先講后練” 課堂模式的束縛，但結(jié)果是絕大部分學(xué)生都不知所措，畢竟是農(nóng)村的學(xué)生，很多同學(xué)是第一次接觸搜索引擎，根本不會(huì)用。 其實(shí)先講與先練的問題，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來做的。象我們這里就根本不需要老師去講，學(xué)生基本都會(huì)了！ 而老師基本就是設(shè)置一些任務(wù)讓學(xué)生去完成，而且希望是學(xué)生查找完了以后，要經(jīng)過自己的提練才能得到答案的東西！ 也談兩句。 由樓上各位的討論中，可以看出，李老師的這節(jié)課在設(shè)計(jì)上是有很多可取之處的。比如在課堂組織策略上采用的競賽搶答方式，在搜索內(nèi)容上采用的科普、常識(shí)知識(shí)等。學(xué)生在本課的收獲不僅僅局限在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上。同時(shí)，也看到了李老師在教學(xué)管理上確實(shí)用了一些心思，花費(fèi)了一些精力。比如，設(shè)計(jì)和使用了管理軟件讓學(xué)生課前電子簽到，課中上傳搜索結(jié)果等，提高了管理的效率，值得我們借鑒。說說不足的看法： 1、正如苗博士所言，導(dǎo)課過程中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與后面學(xué)習(xí)的展開銜接的不是很自然。而且問題過于簡單，不具有思考性和操作性。 ２、接下來的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授。從教學(xué)設(shè)計(jì)的行文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是第一次接觸搜索引擎的知識(shí)，那么在學(xué)生對(duì)此尚不了解，缺乏感性認(rèn)識(shí)的前提下，介紹“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”，學(xué)生的印象是不深刻。 我覺得，可以利用一個(gè)搜索引擎示范搜索“2008年奧運(yùn)會(huì)的主題”是操作方法，然后讓學(xué)生利用搜索引擎去搜索一下“1．常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些？2．搜索引擎的分類”。然后進(jìn)行一下小結(jié)。之后，開展競賽。 由衷感謝蔡老師的意見和建議，您的評(píng)價(jià)很細(xì)致也很到位。對(duì)于您其中提到的“２、接下來的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本上屬于教師的傳授?！耙稽c(diǎn)我做一下解釋。我是第一次嘗試著以學(xué)習(xí)網(wǎng)站為教學(xué)平臺(tái)展開教學(xué)，新知識(shí)的傳授主要是學(xué)生利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站或課本自主學(xué)習(xí)，然后教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。不過您的建議倒是非常之不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)我會(huì)試著采納一下。再度謝謝您，有機(jī)會(huì)多交流。另向您推薦一個(gè)很有權(quán)威的信息技術(shù)網(wǎng)站：www.hgjy.net，是廣東教育出版社出版的那套教學(xué)的主要編寫者鐘和軍老師創(chuàng)建的，在那還有教育博客，歡迎您的加盟。
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