第一篇：教案 彩色玻璃紙[推薦]

中班科學(xué)《彩色玻璃紙》

尖山新區(qū)中心幼兒園

中二班

陳楠萍

一、活動目標(biāo)

1、知識與技能：了解彩色玻璃紙的特性，知道紅色的玻璃紙透紅光，黃色的玻璃紙透黃光，綠色玻璃紙透綠光

2、過程與方法：通過欣賞和觀察生活中的彩色透光物品，培養(yǎng)動手實驗的能力

3、情感態(tài)度與價值觀：體驗彩色的世界，感受嘗試、創(chuàng)作帶來的成功喜悅

二、活動準(zhǔn)備

紅黃綠的玻璃紙，紅黃綠彩紙、五色水彩筆（紅黃綠橙青）、手電筒、白色圖案紙、彩色圖案紙，實驗記錄紙等

三、活動過程

1、情景導(dǎo)入，引起活動興趣

師：紅星星、黃星星和綠星星住在美麗又神秘的太空城堡里，你們想不想去星星們的家看一看？

2、用星星的眼睛看世界（了解用紅黃綠玻璃紙看物體，物體就呈相應(yīng)的顏色）（1）透過紅、黃色、綠色玻璃紙去看印有圖案的白紙

師：今天老師收到了星星們寄來的禮物，可是老師有些看不懂，這些都是什么東西呀？（引導(dǎo)幼兒說出白色的帽子，白色的飛機這類句子）師：咦？星星寄來的東西怎么都是白色的呀，難道星星世界都是白色的東西嗎？今天我請了星星們來做客，那讓我們借用星星們的小眼睛來看一看，這些東西都是什么顏色的好嗎？（請小朋友用紅黃綠色的玻璃紙觀察白紙）（教師示范，拿起一張玻璃紙和一張相同顏色的彩紙）

師：這個叫玻璃紙，是星星們送給外面的小眼睛，還有一張是彩色紙，小朋友們猜一猜老師看到的會是什么顏色？為什么呢？ 教師引導(dǎo)。小結(jié)猜測：（因為玻璃紙可以看到外面，而彩紙不能看到外面）能看得到外面的紙放在小眼睛上，看見的東西就是那張紙的顏色，星星給我們小朋友都帶了禮物，我請小朋友們自己親自看一看星星送來的禮物好不好？

3、幼兒自由操作、探索

師：小朋友們，請你舉手告訴老師，你用什么意思星星的小眼睛看到什么意思的東西呢？（說出句型：我用A顏色的星星看到了A顏色的XX)（2）用白色光手電筒的光線照到白紙上，白紙上的圖案是什么顏色的？ 師：這里有一顆白色星星，我們用白色星星小眼睛看看是什么顏色?（3）用手電筒把紅色的光線和黃色、綠色的光線照到白紙上，白紙上的圖案的顏色變了嗎？你用什么顏色的光？照出的圖案是什么顏色的呢？ 師：我們再用紅黃綠三顆星星的小眼睛來觀察這些禮物都是什么顏色的，好嗎？ 教師小結(jié)：紅色的玻璃紙透紅光，黃色的玻璃紙透黃光，綠色玻璃紙透綠光 ；用什么顏色的光照物體，物體就呈什么顏色。

4、五顏六色的星星世界（了解不同顏色重疊，會產(chǎn)生新的顏色）

（1）用紅色和黃色、綠色的玻璃紙分別觀察帶有紅、黃、綠顏色的圖案紙有什么發(fā)現(xiàn)？

師：剛才我們小朋友觀察了星星世界帶來的禮物，我們也送星星一些禮物，好不好？我們就送星星好吃的五顏六色的水果寶寶吧！（2）用手電筒把紅色的光線和黃色、綠色的光線照到帶有紅、黃、綠顏色的圖案有什么發(fā)現(xiàn)？

（3）幼兒觀察，教師小結(jié)：用玻璃紙看不同顏色的東西，會產(chǎn)生不一樣的顏色

5、活動記錄

師：真神奇啊，用星星的小眼睛來看這些水果寶寶顏色都變得不一樣了，星星們從來沒有見過這些五顏六色的東西，為了幫助星星們認(rèn)識這些東西，我們小朋友一起用星星的眼睛來觀察這些東西的顏色，并且記錄下來，告訴星星們這些顏色是怎么變出來的好嗎？

師：這下子星星的世界也變得五顏六色的了！

四、活動延伸

教師帶領(lǐng)幼兒拿著三色玻璃紙到戶外觀察

師：接下來我們就帶著三顆小星星，去看一看我們小朋友的幼兒園好不好？

第二篇：彩色教案

小樹丫英語

小學(xué)英語入門篇

2010年秋季班

目錄

Lesson 1 My face!

Lesson 2

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 5

Lesson 6

Lesson 7

Lesson 8

Animals.From 1 to 10.From 10 to 100.One week!國際音標(biāo).What’s your name? Colors!

字母歌

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

X Y Z

Now you see,I can say my A B C.第一課（lesson 1）My face!

1、字母歌

2、學(xué)會字母：A

B

C

D

E

3、單詞：nose face mouth ear head eye headeyenosefacemouthear

4、對話（打招呼）：

Hi Hello

Glad

to meet you!

Nice

to meet

you!

5、故事學(xué)英語。

五官的故事

以前，有一個人，他的五官經(jīng)常吵架。瞧，它們又為“誰最偉大”這個話題吵了起來。嘴巴（mouth）說：“我最偉大。因為沒有我，主人就吃不到東西?！毖劬Γ╡ye）說：“別胡說，要是沒有我，主人怎么會知道有美味的東西呢？哼！”這時，鼻子（nose）插話道：“眼睛（eye）你就吹吧，牛都被你吹到天上去了。沒你，我也照樣聞到香味！”嘴巴（mouth）在一邊附和道：“就是，人家比你厲害多了！” 喉嚨大叫：“喂！沒我你們能咽得下東西嗎？”突然有個聲音冒出來：“你們這些忘恩負(fù)義的家伙！每次不是我提醒你們吃飯了？每次還不是我叫你們吃飽，每次還不是?? ”一串連珠炮似的話向嘴（mouth）、眼（eye）、鼻子（nose）和喉嚨轟來。原一邊沉默已久的耳朵（ear）發(fā)話了?！皦蛄耍瑝蛄?，有話好好說嘛！” 最后，五官們輪流罷工一天。第一天，眼睛（eye）罷工了。沒有了眼睛（eye），它們看不見路，結(jié)果不是撞墻，就是跌跟頭。第二天，喉嚨罷工了。嘴巴（mouth）吃進東西。卻無法吞下去，最后全吐了出來。這一天，它們餓得頭昏眼花。第三天，鼻子（nose）罷工了。這下可好了，它們呼不出氣，幸好還有嘴（mouth）能吸一丁點兒空氣，才沒有被憋死。第四天，耳朵（ear）罷工了。結(jié)果它們當(dāng)了一天的聾子，什么也聽不見。第五天，只剩下嘴巴（mouth）沒罷工了，于是它也罷工休息了一天，結(jié)果它們當(dāng)了一天啞巴還餓暈了。腦子把這一切看在眼里，急在心里：“你們要團結(jié)起來，否則會害死主人的！”經(jīng)過這五天的罷工，五官們也明白了各有各的作用。于是它們互相道了歉，繼續(xù)分工合作，讓主人過得平安、幸福。

6、練一練 第二課（lesson 2）Animals

1、學(xué)習(xí)字母歌。

2、學(xué)習(xí)字母：F G H I J

3、學(xué)習(xí)單詞（動物）：rabbit dog

monkey

panda

cat

duck bird wolf

sheep pig bee horse chick（通過電腦ppt、歌曲，動畫的形式）

rabbit

dog

monkey

panda

cat

duck

bird

wolf

Bee

horse

chick

pig

4、歌曲（家禽）：sheep pig bee bird horse cat rabbit dog

chick duck 綿羊、綿羊：

小貓、小貓： 小豬、小豬：

小兔、小兔： 蜜蜂、蜜蜂：

小狗、小狗： 小鳥、小鳥：

小雞、小雞： 小馬、小馬：

小鴨、小鴨：

5、句子：（歌曲的形式）Hello！

Happy teachers’ day!、練一練 6

第三課（lesson 3）From 1 to 10

1、復(fù)習(xí)英文字母歌

2、學(xué)習(xí)字母 K L M N O

3、學(xué)習(xí)數(shù)字（0—10）：方式有老師輔導(dǎo)、電腦flash、兒歌、歌曲。

0 zero ● 1 one ● ● 2 two ● ●● 3 three

● ●●● 4 four ● ●●●● 5 five ● ●●●●● 6 six ● ●●●●●● 7 seven ● ●●●●●●● 8 eight ● ●●●●●●●● 9 nine ● ●●●●●●●●● 10 ten one

two three four 8

六 七 八 九 十

five six

seven eight nine ten

歌曲：1one little

2two little

3three little Indians

4four little

5five little

six little

Indians 7seven little

8eight little nine little 10ten Indian boys 10ten little

9nine little eight little

Indians 7seven little

6six little

4five little

Indians 4four little

3three little

2two little

10ten Indian boy

4、單詞：little

boy

Indian

kid

cake

5、句子：I’m glad to meet you!

6、兒歌：四五六 來報數(shù)

小朋友，做早操

kid kid 做早操

一二一

真整齊

one two one 真整齊

三四五

好威武

three four five 好威武

四五六

來報數(shù)

four five six 來報數(shù) 七八九

齊步走

seven eight nine 齊步走

奧運小天使林妙可（kid）

（kid）小朋友，做早操

7、故事學(xué)英語

數(shù)字的故事

有一天，森林里面來了一群特殊的“客人”。它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個走出來一個瘦子，它說：“我是1，像支鉛筆細(xì)又長”。接著又走出一個說：“我是2，像只小鴨水上飄。”第三個說“我是3，像只耳朵聽聲音?！薄拔沂?，像面小旗隨風(fēng)飄?！薄拔沂?，像支衣鉤掛衣帽?！薄拔沂?，像棵豆芽咧嘴笑?！薄拔沂?，像把鐮刀割青草?！薄拔沂?，像支麻花擰一道。”“我是9，像把勺子（spoon）能盛飯?！薄拔沂?，像個雞蛋（egg）做蛋糕?！彼麄儎偨榻B完了，小鹿又問道”你們中間誰最大？誰最小呢？”9站出來，很驕傲地說“我是9，我最大?！?0耷拉著腦袋說“我最小?！薄皩Γ褪沁@個表示什么都沒有的0。”9用冷淡的口氣說道。9剛說完，動物們和它的數(shù)字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動物們看到0這么沒有用，都不愿意和它一起玩。它們在一起唱呀！跳呀！非常開心。

突然一只大象不小心掉進一個洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流?？墒?，怎么也爬不上來，它只好在里面大聲喊“救命呀！救命呀！”動物們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來。數(shù)字1到9也來幫忙了。他們組成最大的數(shù)字987654321，顯示了最大的力量，費了九牛二虎之力，也沒有把大象拉上來。這個時候，只聽見后面有一個微弱的聲音說道“我也來試試?！彼鼈円豢词?，就勉強的同意它也來幫忙。它們重新組成數(shù)字9876543210，它們的力量一下子就增大10倍。哈哈??，一下子就把大象拉上來了。動物們都很感謝數(shù)字兄弟，同時也為冷落了0感到愧疚，它們都來到0的身邊，愿意和0做朋友。數(shù)字兄弟也開始重視0了，愿意和它一起玩耍。從此以后，0再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。

8、練一練 第四課（lesson 4）From 10 to 100

1、復(fù)習(xí)字母歌

2、學(xué)習(xí)字母： P Q R S T

3、學(xué)習(xí)數(shù)字：11—20 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty

4、兒歌學(xué)單詞：sun baby breakfast body 太陽 太陽 暖洋洋 sun sun 暖洋洋 寶寶起得早 baby baby 起得早 早飯 早飯吃得飽 breakfast吃得飽 身體 身體真強壯 body body 真強壯

太陽（sun）寶寶（baby）早餐（breakfast）身體（body）

五、句子：(以歌曲的形式)

Hello let’s play.let’s sing.6、練一練

第五課（lesson5）One week!1、2、3、復(fù)習(xí)英文歌曲

學(xué)習(xí)字母：U V W X Y Z 學(xué)習(xí)單詞：

星期一

Monday

星期二

Tuesday

星期三

Wednesday

星期四

Thursday

星期五

Friday

星期六

Saturday

星期天

Sunday

4、句子：Happy birthday to you（生日快樂?。?/p>

5、單詞：

happy

birthday

to

you

birthdaycake

dear friend

6、練一練

第六課 小學(xué)英語入門補充(國際音標(biāo))

1、單元音 ???

長

元

音?????????????????????????????????????????????短元音?〔??〕

??????????

〔

?????

〕???????????????〔?〕?：??????〔???〕?〔??〕

?

????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????? 〔??????〕 〔??〕

?????????

〔

????

〕???????????????〔?〕：? ???〔????〕?〔??〕?????????〔???????〕?????????〔?〕：???????〔???〕?〔??

〕

?????

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：???????〔???〕??????????????????????????????

?????????????????

???????????〔?〕：???????

〔

??

〕

???????????????

〔?〕?：???????〔???〕?雙元音 〔??〕：?????????〔?????〕????????????〔??〕：?????〔??〕?〔???〕

：

???????

〔

???

〕???????????????〔??〕：??????〔????〕?〔??〕：?????〔????〕?????????〔??〕：??????〔??〕?〔??〕：????????〔???〕?????????????〔??〕：???????〔???〕?

2、輔音 清輔音

〔?〕：?????〔???〕????????????????????〔???〕??〔??〕：?????〔???〕????????????????〔??〕：????〔?????〕?〔??〕：????〔?????〕???????????????〔??〕：?????〔??????〔?〕

：

?????

〔???????????????????〔??〕：〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕?????????????〔??〕：????????〔?????????〕?〔?〕：? ????〔???〕??

〔??〕：???

〕

??????15 濁輔音 〔?〕

：

????

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：???〔???〕?〔?〕

：

???

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：????〔???〕?〔?〕

：

?????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????〔???〕?????〔???〕?〔?〕：?????????〔??????〕?????〔????????〕???????〔?????〕?〔??〕

：

?????

〔

?????

〕????????????????〔??〕：???????〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕??????????????〔?〕：??????〔????〕?〔?〕：?????〔????〕??????????????????〔?〕：???????〔??????〕?〔?〕

：

?????

〔

〔?????

〕

〕：?????????????????????????????〔??????〕? 〔?〕：?????〔

〔

?????

〕

〕：????????????????????????????〔???〕????????????????兒歌：?太陽和月亮賽跑

????????????????太陽、太陽出來了???????????????????????????????出來了???????????????????月亮、月亮下去了???????????????????????????????下去了??????????太陽和月亮從東追到西???????????????和月亮從東追到西?????????太陽和月亮天天來賽跑???????????太陽和????天天來賽跑????星星當(dāng)裁判???????????????????????????????????當(dāng)裁判??????????????????????????看誰跑的快???????????????????????????????看誰???的快?小花微微笑

春天到，花兒開??????????????????????到，??????開?小兔輕輕跳???????????????????????????????輕輕跳?小狗慢慢跑???????????????????????????慢慢跑?貓咪繞道走???????????????????????????繞道走?花兒微微笑???????????????????????????????微微笑?春天真美好???????????????????????????????真美好?

第七課（lesson 6）

What’s your name?（第一部分）

一、復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。

二、單詞：

a 〔?〕：一個

I’m=I am [ai] [?m]：我，是

What [w?t]： 什么

my [mai]：我的 your [j??, ju?]：你的你們的 name [neim] ：名字 名稱 命名

Good morning![gud] [?m?:ni?]早上好

Good afternoon！[?ɑ:ft??nu:n]

下午好

Good night！[gud] [nait]晚安

have some tea [h?v,h?v] [s?m,s?m] [ti:]喝茶 goodbye [?gud?bai]再見 再會

See you![si:] [ju, ju:]

再見

Miss [mis]小姐

girl [g?:l] 女孩姑娘

Mr [?mist?] 先生

bear [b??]熊

come [k?m] 來

go [g?u]去

yes [jes] 是，是的no [n?u]不，不是

thank[θ??k] 謝謝 感謝

bye [bai]

再見

sit down [sit][daun]坐下

please [pli:z]請 teacher [?ti:t??]老師

children [?t?ildr?n]孩子的復(fù)數(shù)即孩子們

三、英文歌:

來是come[k?m]

去是go[g?u]

點頭yes[jes]

搖頭 no[n?u]

我是 I[ai]

你是 you[ju, ju:]

見面問好說hello[?h??l?u]

你好嗎How are you![hau] [ɑ:] [ju, ju:]

謝謝你Thank you[θ??k] [ju, ju:]

熟人見面說聲Hi [hai]

臨走分手說Byebye [bai]

客人來了快請坐Sit down please [sit][daun] [pli:z]

客人來了請喝茶Have some tea please[h?v,h?v]

[s?m,s?m] [ti:]

早上好Good morning [gud] [?m?:ni?]

晚上好Good evening[gud] [?i:vni?]

臨睡之前道晚安Good night [gud] [nait]

四、歌曲：貓咪警長

貓咪長著大胡子

cat長著大胡子

貓咪長著利爪子 cat長著利爪子

貓咪貓咪真厲害

cat cat 真厲害 老鼠嚇的直哆嗦

mouse嚇的直哆嗦

貓咪伸出利爪子 cat伸出利爪子

一把抓進嘴巴里

老鼠是個大壞蟲 貓咪就要吃掉你

mouse是個大害蟲

cat就要吃掉你

五、歌曲：Good afternoon

六、課文內(nèi)容：

第一段：

Hello!I’m Kate.你好，我叫Kate。

Hi!I’m Gao Wei.你好，我叫高威。Hello!I’m cat.你好，我叫小貓。

Hi!I’m Monkey.你好，我叫猴子。Hello！你好

Hi!你好

cat

monkey

第二段：

Hello!I’m Li Yan.你好，我叫李艷。

What’s your name? 你叫什么名字 My name’s peter.你好，我的名字叫Peter

Goodbye!再見！Bye!

再見

See you!

再見！第三段：

Hello!What’s your name? 你好！你的名字是什么？ My name’s duck.我的名字是小鴨。

我的名字叫duck！你見過我嗎？

第四段：

Good morning ,Miss Liu.早上好，劉小姐。

Good morning, boys and girls.早上好，男孩和女孩們！

Morning!

早上好!

Morning!早上好！

上英語課啦！

第五段：

Good afternoon，boys and girls.早上好，男孩和女孩們！Good afternoon.Mr Zhang.早上好，張先生！

第六段：

Good evening!

晚上好!

Good evening!晚上好！Good evening.Dad.晚上，爸爸！

Good night, Lisa.晚上好Lisa。Good night, Mum.晚安，媽媽！

Good night, Dad.晚安爸爸

第七段

Hi!Good morning！

喂，早上好！

Hello!Good afternoon！喂，下午好!Good evening，cat！

小貓，晚上好！

Look!A mouse!

瞧，那是一只老鼠！Haha!Good morning！哈哈，早上好！

What’s your name? I’m monkey.Goodbye!我叫猴子，再見

五、歌曲：what’s your name?

Lesson 8 Colors!

（補充）

你叫什么名字！20

Easily and freely

輕松自由學(xué)知識

小樹丫家教

小樹丫英語是由幾位在校或畢業(yè)的博士及碩士創(chuàng)辦的中小學(xué)家教機構(gòu)，在這里您將只用低于普通學(xué)習(xí)班的價格享受到高素質(zhì)、高學(xué)歷師資給您帶來的專業(yè)家教服務(wù)。

一、家教范圍：以英語為主要特色，輔導(dǎo)中小學(xué)各科目。

二、招生對象：在校中小學(xué)生各階段學(xué)生。

三、小樹丫特色：采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方式，在華陽地區(qū)率先采用PPT、FALSH等手段力爭用最輕松的方式，獲得最多的知識，提高各科水平。

四、師資力量：以碩士研究生為主導(dǎo)，其老師均為高學(xué)歷，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，其個別老師正于高校任教。

五、報名時間：名師執(zhí)教，常年招生。

六、報名地點：華陽古城小區(qū)3期.西苑 2幢1單元1102室

七、聯(lián)系電話：王老師 ***

張老師 ***

第三篇：小班：玻璃紙變變變

小班：玻璃紙變變變

一、活動目標(biāo)

樂意用各種方法使紙有變化，并能學(xué)著表達，感受玩紙的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗

物質(zhì)準(zhǔn)備：各色玻璃紙（人手兩張），大小不同的骰子2個，說話音效兩段，黑板

三、活動過程

（一）游戲“超級變變變”，引起興趣

超級變變變的游戲。

師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲?。?幼：超級變變變。

師：還記得游戲規(guī)則嗎？當(dāng)我骰到笑臉的時候怎么變??？ 幼：隨便變。

師：好，游戲開始嘍。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小魚（曬出小魚的一面）

小魚的手勢引導(dǎo)幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當(dāng)氣球。魚兒寶寶回家吧。（幼兒回到座位）

再來哦，預(yù)備。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小蝴蝶（骰出蝴蝶的一面）。（蝴蝶的動作引導(dǎo)幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，蝴蝶怎么飛的呀

再來哦，預(yù)備。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小兔。（骰到兔子的一面）青草，小兔小兔跳跳跳，跟著媽媽做游戲。小兔寶寶回家啦。

超級變變變，我變成一只……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什么？。變成了打老虎。變成了小鴨子。變成了小白兔。哇，你的小孔雀。。變成小小雞。。變成小小牛。好啦，寶貝們回家啦。

（二）讓玻璃紙發(fā)生變化

1、第一次探索：運用各種方法使玻璃紙發(fā)生變化

（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什么？

師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣。今天，也有一個盆友要能和我們做游戲。仔細(xì)聽，你就能知道她躲在哪里。（播放音頻“小朋友，你好，我也想和你們做朋友，和你們一起玩變一變的游戲，打開笑臉寶寶家的門就能找到我啦。”）誒，它躲在哪里?。?/p>

幼：笑臉寶寶家。

師：笑臉寶寶家的門里對不對？誰來打開笑臉寶寶家的門？（舉手示意）請一個幼兒來，幼兒按門鈴。她按了一下門鈴，應(yīng)該怎么說？

師：叮咚。是誰呀？ 幼：玻璃紙。

師：玻璃紙寶寶。玻璃紙寶寶今天要和我們一起做游戲。做什么游戲啊，挺清楚了嗎？ 幼：變一變。

師：一個小朋友的耳朵真靈光，今天玻璃紙寶寶要和我們做變一變的游戲。一會，在后面的桌子上有玻璃紙，每個孩子拿一張玻璃紙，用不一樣的方法把它變一變，把它變得和現(xiàn)在不一樣。當(dāng)孫老師唱找朋友的時候，請你們把你們的作品找到笑臉寶寶，貼在笑臉寶寶的下面。聽清楚了嗎？

幼：聽清楚了。師：你們能接受挑戰(zhàn)嗎？ 幼：可以。（2）幼兒操作探索

師：現(xiàn)在請你們?nèi)ツ貌ＡЪ垼阉円蛔儭?/p>

教師巡回觀看，（提醒站在桌子旁邊變）。（當(dāng)你聽到找朋友的音樂再貼到笑臉寶寶下面去）。

師：唱歌“找呀找呀找朋友，找到一個笑臉寶寶，貼上去呀貼上去，你是我的好朋友?！焙美玻N好的寶寶，請你們回到作為上。（教師幫助貼笑臉寶寶）（3）交流分享

師：找到空位置坐下來。你想來介紹嗎？你變出了什么？你用什么方法變出了什么？（單個請幼兒介紹）

幼：變出了魔法棒。

師：你用什么方法變出了魔法棒？ 幼：卷

師：（強調(diào)）用卷的方法變出了魔法棒。（教師拿出一張玻璃紙示意卷的動作）用卷卷卷的方法變出了魔法棒。這個魔法棒還想什么？

幼：像望遠(yuǎn)鏡。師：喲，還像望遠(yuǎn)鏡，我們一起來做做看，望遠(yuǎn)鏡，上面看一看，看，下面看一看，左邊看一看，旁邊看一看。還像什么？（舉手示意）

幼：還像口哨。

師：還像口哨，我們來試試看，長長的口哨（聚聚聚聚。。的聲音）還像口哨，原來卷一卷可以變出那么多的東西。

師：接下來，我們再來找一找，我來找一找。這是誰的？（三角形）某某。說說看，請你介紹一下，你用什么方法？變出了什么？

幼：用折的方法，師：變出了什么？ 幼：變出了三角形。

師：大家想一想，三角形，像什么呀？（舉手示意）幼：像屋頂。

師：外面尖尖的屋頂有沒有見到過，是不是三角形？

師：（在頭頂做三角形動作）房頂上面尖尖頂，尖尖頂呀真好看。讓我看看你們的三角屋頂，好看嗎！請坐。三角形除了像屋頂還像什么？

幼：像滑滑梯。

師：滑滑梯，像不像??？滑滑梯是不是斜斜的，我們一起來做做看。（嗚嗚。。做滑滑梯的動作兩遍）。請坐，滑滑梯呀，滑下來了。

師：接下來，我要請寶貝們上來介紹一下，誰像上來介紹一下？ 請一名幼兒。

師：&&請問哪個作品是你的？ 師：這個是你用什么方法變成的？ 幼：用捏的方法變成了一個球。師：用什么方法呀？ 幼：用捏。

師：用捏的方法變成了球，球大家拍過嗎？拍拍，拍拍拍，小球小球彈起來。選一個不一樣的作品，請幼兒來介紹。師：你用什么方法把它變成了什么？ 幼：用擰的方法把它變成了糖果的形狀。師：還像什么？ 幼：還像魔法棒。

師：魔法棒是長的、直直的。我們來揮一揮，揮一揮，變出你想要的東西。（畫圈的動作。幅度大）

師：還有嗎？要說不一樣的。幼：胡子。

師：還像假胡子，擰一擰，變出假胡子，變成老爺爺了。

2、第二次探索：運用各種方法讓玻璃紙聲音發(fā)生變化（1）引導(dǎo)幼兒觀察另一個骰子上的圖案

師：玻璃紙寶寶看到這么多，又有話想對你說了，聽聽它說什么了？

（謝謝你們跟我玩變一變的游戲，把我變出了這么多的模樣現(xiàn)在我還像和你們玩一個游戲，這個游戲的秘密也躲在笑臉寶寶的家里，大家來找一找吧。）

師：又要來挑戰(zhàn)了，你來說說藏在哪里了？ 幼：笑臉寶寶的家里。

師：（請一名幼兒來打開笑臉寶寶的家）叮咚 師：喲，這是什么？ 幼：骰子。

師：這個骰子和另外一個有什么不一樣？ 請幼兒來說說看。

幼：一個大一個小/一個有動物一個沒有動物/這個條文多的就是喇叭響 師：大小不一樣，圖形不一樣，還有什么不一樣？ 幼：顏色不一樣。

師：接下來，我們要來看，這是什么標(biāo)志呀？ 幼：耳朵。

師：耳朵可以用來做什么呀？ 幼：可以聽。

師：耳朵可以用來聽聲音。剛才&&發(fā)現(xiàn)，除了有耳朵，還有什么呀？ 幼：喇叭。

師：有的喇叭表示聲音很輕，因為什么？（引導(dǎo)幼兒一起說，“因為條紋很少?！保┯械睦嚷曇艉茼懀驗闂l紋很多。（2）幼兒操作探索 師：現(xiàn)在玩我們又要接受挑戰(zhàn)了。一會，孫老師，會給每個孩子發(fā)一張玻璃紙寶寶，請你們用不一樣的方法，讓玻璃紙寶寶發(fā)出聲音。你們能接受挑戰(zhàn)嗎？愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

幼：愿意。

幼兒嘗試讓玻璃紙寶寶發(fā)出聲音。

師：。用了扯一扯的方法、用了拍一拍的方法，、用了彈的方法、用了吹的方法。用甩的方法。（逐個點名，&&你用了什么方法？

師： 接下去我要開始做骰子游戲了。注意哦。（投擲骰子一次）

師：聲音輕還是響??？用你的方法讓玻璃紙寶寶發(fā)出聲音。

教師和幼兒一起讓玻璃紙發(fā)出聲音。（注意提醒幼兒要輕輕的、輕輕的）師：現(xiàn)在怎么樣？ 幼：響。

教師和幼兒一起讓玻璃紙發(fā)出聲音。（注意提醒幼兒是響響的聲音）

師第三次擲骰子再次操作讓玻璃紙發(fā)出如圖的聲音。（用拍、吹、打、扯多種方法）師第四擲骰子再次操作讓玻璃紙發(fā)出如圖的聲音?！拔乙獊砺犚宦犑遣皇禽p輕的”（3）交流分享

（三）游戲“玻璃紙音樂會”

播放音樂，幼兒根據(jù)骰子上的音量輕響標(biāo)志，操作玻璃紙發(fā)出聲音?；顒咏Y(jié)束。師：接下來，我們要給玻璃紙寶寶開音樂會，我們一起來試試好不好。幼：好。

師：上面上面搓一搓，下面下面發(fā)出聲音。甩一甩、甩一甩，再甩一甩。上面彈一彈，旁邊彈一彈，過來彈一彈。轉(zhuǎn)個圈（玻璃紙拿在頭頂扯一扯）下面請你們帶上玻璃紙寶寶，回教室繼續(xù)開音樂會吧。

第四篇：彩色牛奶 教案

彩色牛奶

語言活動（中班）上P160

---呂瑜

教案設(shè)計：

一、活動目標(biāo)：

1.借助故事中神奇的想象，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征。

2.能根據(jù)故事的情節(jié)線索進行大膽仿編，用完整的句式表達出來。

二、活動準(zhǔn)備：

一張奶牛的圖片；各種動物和蔬菜的圖片。

三、活動過程：

a)故事導(dǎo)入

1.用提問的方式引起幼兒的興趣：“小朋友們，你們喝過牛奶嗎？那你們知道牛奶是怎么來的嗎？”

2.接著出示奶牛的圖片，“小朋友們，這可不是頭普通的奶牛，它是頭神奇的奶牛，那它神奇在哪里呢？”今天老師給你們講一個《彩色牛奶》的故事，聽完故事，你們就知道了答案了。

b).欣賞故事

1.第一遍 教師先完整的講述故事。并提問：你們在故事中聽到了哪些小動物呀？牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇之處??？如果小朋友不知道，教師可以慢慢引導(dǎo)。2.第二遍仔細(xì)聽：小動物們喝了有顏色的牛奶，發(fā)生了什么奇怪的事情？（老師一邊結(jié)合掛圖講）3.第三遍聽聽，小動物們有了這頭神奇的奶牛開心嗎？他們能變回原來的自己嗎？怎么變？

c)仿編故事 按照以下的樣式，進行故事仿編，仿編時老師可以先做個示范： 小白兔給奶牛吃了什么顏色的蔬菜，擠出了什么顏色的牛奶，小白兔變成了什么樣子。

小老鼠************************，********************，小老鼠**************。小猴

再讓小朋友通過想象進行故事仿編，這樣既有利于幼兒認(rèn)識蔬菜的顏色特征，也提高了他們的想象力。

四、活動結(jié)束：

1.小朋友們，如果你是小動物，你會給牛奶吃什么蔬菜啊？然后奶牛會擠出什么顏色的牛奶呢？你喝了會變成什么顏色？

2.請個別的小朋友上來給奶牛喂蔬菜，一邊喂，一邊對奶牛說：神奇的奶牛奶牛，我是一只* * * 動物，我給你吃***蔬菜，我就變成一個***顏色的***。

3.把自己創(chuàng)編的故事和好朋友一起分享。

第五篇：《彩色繪圖》教案

《彩色繪圖》教案設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)課本小學(xué)版第4冊——彩色繪圖 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會用彩色繪圖的命令畫出各種顏色的圖形。

2、用重復(fù)命令畫鐘表。

教學(xué)重點：綜合利用命令畫各種顏色的圖形 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問：

1、請口頭說出畫矩形的命令？

2、請口頭說出畫橢圓的命令？

3、、分行畫出實心和空心的矩形與橢圓。

二、導(dǎo)入新課：

（出示8個圖形）同學(xué)們，你們看老師這里列出的幾個圖形最大的區(qū)別是什么？（彩色與單色）說得很對，老師告訴大家，LOGO語言不單能畫出單色的圖形來，它還為我們提供了多種顏色的彩筆，利用這些彩筆，我們可以畫出五顏六色的畫來，你們想來學(xué)習(xí)嗎？好，今天我們就來學(xué)習(xí)彩色繪圖。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們重點要來學(xué)會改變龜筆顏色的方法，并且還要學(xué)習(xí)一種新的繪畫技巧。你們有信心學(xué)會嗎？

三、新課：

（一）教學(xué)用工具欄上的按鈕改變龜筆的顏色。

1、介紹常用工具欄上的龜筆顏色按鈕。（課件展示）

2、介紹如何用鼠標(biāo)單擊改變顏色的方法。（課件展示）

3、生練習(xí)：畫一彩色實心矩形（長寬均為120）

（二）教學(xué)用筆色命令來改變龜筆的顏色。

1、介紹筆色命令。（課件展示）

2、練習(xí)：用筆色命令設(shè)置龜筆顏色，看看海龜都可以變成什么顏色。

3、小結(jié)：剛才在練習(xí)時，我們大家輸入顏色代碼，都輸入了多種數(shù)值。不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，無論我們怎樣改變顏色代碼，龜筆的顏色始終在16種顏色中變化。這是LOGO語言的程序缺陷造成的。所以今后，我們再用筆色命令時，顏色代碼值只需輸入這16個就可以了。（課件展示16種顏色對照表）

（三）質(zhì)疑：對于改變龜筆的顏色還有什么問題嗎？

（四）教學(xué)時鐘的畫法：

下面，讓我們共同利用所學(xué)知識來畫一個彩色時鐘，請大家看屏幕，來分析一下，這個時鐘由幾部分組成？（課件出示一個彩色時鐘）

1、生分析時鐘結(jié)構(gòu)（表盤、鐘面、刻度、指針）

2、學(xué)生練習(xí)畫表盤與指針。

師提醒：同學(xué)們，關(guān)于表盤與指針的畫法，我們可以利用畫實心矩形和實心橢圓的方法來畫出，不過，老師提醒大家，要先畫矩形，再畫橢圓，并且畫橢圓時，一定要先把海龜移到矩形的中心點上。

3、教學(xué)畫刻度的方法。

討論：現(xiàn)在大家來分析一下畫一個刻度該下達什么命令呢？

（PU FD 45 PD FD 5 PU BK 50 PD RT 360/12）

操作：大家自己動手來畫出一條刻度來。

分析：那么時刻的12個刻度我們該怎樣畫呢？是不是像這樣一條一條的輸入呢？

（課件展示全部命令）

結(jié)論：今天，老師請小海龜為我們大家獻上一件寶貝，利用這作寶貝我們可以使我們的命令變得非常簡單，請看：（課件出示重復(fù)命令）

講解：這就是重復(fù)命令，它能將方括號內(nèi)的命令重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)。例如，請看（課件出示12條刻度的畫法）先輸入REPEAT，然后再輸入重復(fù)的次數(shù)12，最后在方括號里輸入一條刻度的畫法。這樣回車之后，我們就可以一次性的畫完12條刻度了。

練習(xí)：學(xué)生動手輸入畫12條刻度的命令。

質(zhì)疑：關(guān)于重復(fù)命令學(xué)會了嗎？

四、課堂練習(xí)：

1、將剛畫好的時鐘修改成表盤是也是圓形的時鐘。

2、利用重復(fù)命令來畫出“米”字形

3、挑選自己喜歡的圖形并畫出來：

五、課堂總結(jié)：

1、指名總結(jié)本節(jié)課的收獲。

2、教師總結(jié)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了彩色繪圖的方法，并且學(xué)習(xí)了重復(fù)繪圖命令。老師希望大家勤于練習(xí)，用LOGO語言的彩筆來勾畫你們美好的明天。下課，同學(xué)們再見！

遼寧省錦州市黑山縣勵家鎮(zhèn)中心小學(xué)

曹建華